三年级周末读写强化训练
苏教版三年级语文上册第3周周末练
三年级语文第三周周末乐园班级 姓名 成绩一、看拼音，写词语。
r ǔ zh ī s ǎ shu ǐ f ēng y â h án shu āng( ) ( ) ( ) ( ) shu āng ji ǎng y ú ku ài c ōn ɡ cu ì sh í j ìn ɡ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的字先组词，再用这个词写一个句子。
1．典( )2．异( )3．径( )4．奉( )三、多音字组词 行 似 泊 四、选词填空。
奖 浆 桨1．每天早上上学前，妈妈都要嘱咐我喝一杯豆( )。
2．从一年级起我就是“三好学生”了，现在墙上已经有四张( )状了。
3．划船时，( )往后划，船往前进。
应 映4．我们互相照( )着走了很久，终于找到了一处水面( )照着蓝天、白云的池塘。
飘荡 漂浮5．朵朵白云在空中( )着，就像一叶叶小舟( )在水中。
五、在横线上填上合适的词语。
1．赶集的时候，经常能看到怎样的景象？2．聪明的孩子在上课一定是又认真又专心，你想到了什么词语？ b ó ( ) p ō ( )ì ( ) ì( ) ín ɡ ( ) án ɡ ( )3．夏天的雨又急又猛，像有人在天上往下倒似的。
六、根据课文内容填空。
1．“远上寒山石径斜，白云生处有人家”这句话选自代诗人写的《》诗。
这首诗的后两句是。
2．月落乌啼霜满天，。
姑苏城外寒山寺，。
请你再写出一句带有“月”字的诗句。
3．远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。
走近看，叶子很美，因为。
其实，叶子的心灵更美，它们为而生把变成奉献给大树。
为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。
这句话让你明白了。
七、阅读短文。
哈雷彗星，你好！哈雷彗星，哈雷彗星，你好你好。
再见了，再见了。
你去了七十六年，等再过七十六年，今天又来到。
你又会来到。
你像一把金色的扫帚，你像一盏遥远的小灯，把天空打扫。
苏教版小学语文三年级第3周周末练习
苏教版小学语文三年级第3周周末练习一、看拼音，写词语。
lúshān piāo fúlǒng zhào tãnɡyún jiàwù( ) ( ) ( ) ( )pùbùsìhūkuànɡchǎn zīyuán yíxiâqiān lǐ( )( ) ( ) ( )bǎo kùbiàn huàn wúchánɡqìxiàng wàn qiān( ) ( ) （）yún zhēwùzhào liúlián wàng fǎn qiān zībǎi tài( ) ( ) ( )二、给下列带点字选择正确的读音，用“—”标出。
遮．（zhēzē）挡荣誉．（yǜyù）绸．（chóu cōu）带弥．（ěr mí）漫漂．（piāo piào）浮嘉峪．（ɡǔyù）关三、用“—”画出下列各句中的错别字，并依次订正在括号里。
1、长城连棉起伏，曲折蜿蜓。
（）（）2、远忘水天相连，翡翠和篮玉合璧，蔚为状观。
（）（）（）（）3、庐山的云雾千资百态，变幼无常，令人流连望反。
（）（）（）（）4、一匹四啼声风的白马，变成了漂浮的冰山。
（）（）四、想一想，连一连。
沪宁连淮粤川鲁港香港上海南京连云港淮安广东四川山东五、将下列成语和句子补充完整。
瞬息（）（）腾云（）（）奇（）异（）（）（）欲仙（）（）起伏若（）若（）庐山的庐山的云雾。
眼前的云雾，刚刚还是的，转眼间就变成了的；明明是一匹的，还没等你完全看清楚，它又变成了在北冰洋上的……六、阅读理解。
我家附近的一座公园，一年四季，季季有花。
夏天，一朵朵小太阳花像小蝴蝶似地盛开。
周末练习统编版语文三年级上册
周末练习统编版语文三年级上册对于三年级的小朋友们来说，统编版语文上册的学习可是充满了新奇和挑战。
周末，正是巩固和提升语文知识的好时机。
首先，我们来看看字词部分。
三年级上册的生字数量有所增加，字形也变得更为复杂。
在周末练习时，可以通过听写、默写的方式来强化记忆。
比如，“鲜艳”的“艳”字，很多小朋友容易写成“丰”字旁，这就需要特别留意。
还有“旅行”的“旅”，要注意右边的笔画顺序。
阅读理解也是重点之一。
可以找一些有趣的小故事或者短文进行阅读练习。
在阅读的过程中，要学会理解文章的主要内容，找出关键的语句。
比如，读了《金色的草地》，要明白作者是如何通过细致的观察，发现草地颜色变化的原因。
读完之后，可以试着回答一些问题，比如：文中描写草地变化的句子有哪些？作者是在什么时间观察草地的？写作方面，周末可以练习写一篇小日记或者小作文。
比如，描述一下周末去公园游玩的经历，或者介绍一下自己喜欢的小动物。
写作时，要注意语句通顺，用上平时积累的好词好句。
比如，形容公园里的花，可以说“五颜六色的花朵争奇斗艳，像一片绚丽的彩霞”。
语文课本中的古诗词也不能忽视。
像《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这几首诗，要能够熟练背诵和默写，理解诗意。
比如，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗，要能体会诗人对秋天枫叶美景的喜爱之情。
在练习的过程中，要养成认真书写的好习惯。
一笔一划，工整规范，这样不仅有助于提高书写水平，还能让自己的思路更加清晰。
对于容易出错的地方，要做好错题整理。
把写错的字词、答错的题目都记录下来，经常复习，避免再次犯错。
此外，还可以和爸爸妈妈一起进行语文游戏，比如词语接龙、猜字谜，这样既能增加学习的趣味性，又能提高语文能力。
总之，周末练习统编版语文三年级上册是一个系统而全面的过程，需要我们耐心、细心，通过不断的努力，一定能够提高语文水平，为今后的学习打下坚实的基础。
让我们一起加油，在语文的世界里快乐成长！接着，我们再来说说句子的练习。
苏教版三年级语文(下册)期末强化训练及答案
苏教版三年级语文(下册)期末强化训练及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
xiān yàn fúzhuāng guīzécūzhuàngpái lièkuáng huān tiào wǔshuāng bì二、比一比，组词语。
皂（_______）泡（_______）碗（_______）乱（_______）透（_______）泉（_______）炮（_______）婉（_______）刮（_______）诱（_______）三、读一读，连一连。
金色的气味平整地睡觉芬芳的田野轻轻地歌唱饱满的衣裳舒服地打开美丽的谷粒愉快地走过四、把下列词语补充完整。
秋（____）气（____）面（_____）耳（_____）一（____）不（____）（____）（____）多彩糊（____）糊（____）五彩（____）（____）五、根据语境，选择恰当的词语填空。
继续陆续连续1.大雨（______）下了三天三夜。
2.他吃了点水果，又（______）工作。
3.这些花在二十四小时内（______）开放。
非常平常经常超常4.他是一个很（______）的人。
5.他有着（______）的记忆力。
6.这个学期，不知道什么原因，他（______）迟到。
7.这里的货物（______）便宜。
六、陈述句变成感叹句。
小提示：在陈述句结尾加上语气词（啊、呀）和感叹号，有时要加词。
1．这个风筝飞得很高。
（改为感叹句）________________________2．张择端的画，很传神。
（改写成感叹句）________________________3．我完成了这幅作品。
（改为感叹句）________________________七、按要求填空。
1.古诗是我国传统文化的瑰宝。
诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。
2020-2021学年三年级语文周末提高练习
2020-2021学年三年级语文周末提高练习班级：姓名：等级：一、选择题（6分）1.以下句子表达有误的一项是（）A、我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
B、通过开展这样的宣传活动，使群众普遍的觉悟提高了。
C、我估计他这道题做错了。
2.下列句子修辞手法使用有误的一项是（）A、美，无处不在。
外出郊游，可以感受自然之美；参观书画展，可以感受艺术之美（排比）B、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。
（比喻）C、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
（拟人）二、阅读题（24分）关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读材料一：老鼠为什么爱大米人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。
”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。
实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。
随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。
吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。
这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。
同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。
它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。
材料二：主食不可偏废中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。
目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。
甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料三：相关的调查①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。
换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。
苏教版小学语文三年级第4周周末练习
苏教版小学语文三年级第4周周末练习一、看拼音写词语。
rân hãgùdìng guójìzhìliáo bái gēāi shāng( )（）( ) ( ) ( ) ( )xún wân zhōng shíxuǎn shǒu tǐcāo( ) ( ) ( ) ( )shīzhǎn shâng xiàchuan dìxiàng wǎng zhùfú( ) （）（）（）（）二、读一读，给带点字选择正确读音，用横线画出。
脊（jǐjí)椎气喘吁吁（xūｙú）纽（niǔ liǔ）约精（jīn jīng）神知觉（juãjiào）乐曲（qūqǔ）二、比一比，后组词幻（）资（）剩（）检（）祖（）第（）幼（）姿（）乘（）捡（）阻（）递（）三、连线动人的乐曲做出情况不屈的微笑哼着榜样惊人的精神忍着剧痛动听的毅力询问乐曲美好的人生赢得荣誉四、选词填空盼望渴望向往希望1、晨晨多么（）早日看到自己的父母。
2、南沙群岛是我（）的地方。
3、大家都（）着台湾早日回到祖国妈妈温暖的怀抱。
4、对未来，我们充满了（）。
五、按课文内容填空。
1、啊！我为雪儿（）！你看它那双翅膀被春风（），在蓝天中划出一道（）。
2、桑兰这个（）的小姑娘，用（），赢得了（）的敬佩。
七、阅读短文，完成练习鸟（）是森林的保护神，（）是我们人类的朋友。
一只猫头鹰，一个夏天能为人类从老鼠嘴里夺回一吨粮食。
因此要保护人类，就要保护森林，要保护森林，就要保护鸟类。
我们可以制作许多木箱子，挂在树上，为小鸟们提供优越的栖(qī)息之所，让他们生儿育女，更好的生存发展。
这样，（）有利于它们的生长繁殖。
（）能保护森林。
1、在短文括号中填上合适的关联词。
2、我们应该怎样保护鸟类，在文中用横线------画出。
部编版三年级语文上册课外阅读专项强化训练
部编版三年级语文上册课外阅读专项强化训练1. 阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。
众神的lǐng xiù宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种。
我一定请求他ráo shù你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
（1）根据拼音写出词语。
lǐng xiùfēn fùráo shù______ ______ ______（2）宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种后十分愤怒，可以从这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的：______。
由此可以看出他是一个______的人。
（3）“尽管如此”中的“如此”指的是什么？（4）普罗米修斯不归还火种的原因是：______。
（5）你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？2. 阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……（1）“好的故事”是指______。
（2）你对选文第一段是怎样理解的？（3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？3. 阅读下文，回答问题谁会想伤害蝴蝶啊【美国】贝芙莉·克莱瑞2月7日星期三今天放学以后，心情很坏，决定出去走走。
我没有特别想去的地方，只是随便走走。
从我们住的这条街开始往下走，经过油漆店、古董店、面包店和一大堆其他的商店，过了邮局之后，我看到一个路牌，上面写着——蝴蝶树林，我听过很多关于这个树林的故事，有成群的大桦斑蝶飞了几千英里到这里过冬。
浙教版三年级语文上册阅读理解周末专项练习
浙教版三年级语文上册阅读理解周末专项练习一、阅读提升。
蜗牛（节选）小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。
看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。
嘿，真是个胆小鬼！有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。
我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。
谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。
”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。
真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。
终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。
1．文中“潮湿”一词的反义词是（）A．湿润 B．干燥 C．滋润2．“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
”这句话体现了作者对蜗牛的（）A．敬佩 B．不屑 C．不耐烦 D．担心3．“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。
”这句话体现了作者对蜗牛的（）A．敬佩 B．恐惧 C．不屑 D．担心4．对画线的句子理解正确的是（）A．世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。
B．只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
C．只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。
5．读完短文后，我想对蜗牛说：“__________________________”二、课外阅读。
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三年级周末读写强化训练
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
（6分）
沉睡—（）安静—（）丰收—（）
2、读短文，补充词语。
（6分）
色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）
生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子用横线划下来，再各写一句。
（4分）比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是。
（2分）
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
（8分）
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）
每个人都有丰富多彩的兴趣爱好，你平时喜欢干什么呢，请以“我是个迷”为题，写一篇能够反映你平时爱好的作文，要求：
1、语言通顺，事例具体形象；
2、写清你是个什么迷，选择正确的事例；
3、字数不少于400字。