人教版(新起点)-英语-四年级下册-Unit 5 Free Time Lesson1优质教案
人教版小学英语(新起点)四年级下册Unit 5 Free Time Lesson 1 教案
Unit 5 Free Time Lesson 1教案3一、教材内容分析本课时的教学内容为新起点英语四年级下册第五单元的第一课时，教材50页内容，即A Look, listen and repeat, B Ask and answer, C Let’s write。
A部分借助对话录音和图片呈现5个目标词汇：go for a picnic, play the violin, go camping, go skating, do the housework等有关课余生活的短语；并让学生看、听、说、做等途径来感知并学习这些词汇。
B部分通过问和答活动，帮助学生操练新授的词组，并体会它们在交际情景中的运用。
C部分要求学生能够读懂问句，并根据自身实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
二、学生情况分析学生通过二年级下册第一单元Playtime、第三单元After school Activities、第五单元Family Activities、四年级上册第一单元Sports and Game的学习，掌握了一些动词词汇。
为这节课的顺利学习打下基础。
三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1. 能够听懂、会说go for a picnic, play the violin, go camping, go skating, do the housework等有关课余生活的短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读并识记单词和短语。
2. 能够用What do you do in your free time? I often …询问、回答有关课余生活的信息。
3. 能够根据自己的实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
4. 能够通过课堂交流，了解课余生活可以丰富我们的生活。
四、教学重难点教学重点：能够听懂、会说go for a picnic, play the violin, go camping, go skating, do the housework等有关课余生活的短语。
四年级下册英语课件-Unit 5 Free Time-人教新起点(2014秋) (4)(共18张PPT)
…
food
on a mountain in thest
LEALeRt’sNlearn
game cake skate
go skating /ei/
Let’s know more
skateboarding
skate
LEALeRt’sNlearn
do the housework
/au/ 做家务
LEALeRt’sNlearn
play the violin
/,vaɪə’lɪn /
LEALeRt’sNknow more
play the piano
play the erhu
…
play the flute
I find：
play the
+乐器
play the pipa
LOOLetK’s ,talkLISTEN AND REPEAT
小学英语(新起点)四年级下册
Unit 5 Free Time
Lesson 1
Let’s play a Bomb game
LEALeRt’sNlearn
three tree free time /i:/
空闲的
LEALeRt’sNlearn
go for a picnic
去野餐
Let’s sing
do the housework
HOMHomEeWwoOrk RK
1.Read the words to your parents.
2.Ask your parents’ about their activities in their free time.
3.Write down the dialogue between you and your parents.
人教版新起点小学英语四年级下册Unit 5 Free time Lesson 1 课件 2
Mike, what do you do in your free time?
I often go swiming.
Lily, what do you do in your free time?
I often listen to the music and draw pictures.
Linda, what do you do in your free time?
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
Unit 5
Free time
Le.
What do you do in your free time?
闲暇时间你会做些什么？
I often go camping with my family.
我经常和我的家人去野营。
Let's talk.
I often dance.
Stephen Jimmy
Jane Tom
Stephen
Jimmy
Jane
Tom
Let’s speak in class: Stephen often …and…
你学会了吗？
Goodbye!
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
I often play basketball.
I often play the piano. What about you?
人教版(新起点)英语四年级下册Unit 5《Free Time》(Let’s Spell)教学设计
Unit5 Let’s Spell教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Uni5【主题】Free Time【课时】第4课时：Let’s Spell一、本课教学目标1. 能够借助熟悉的已学单词感知字母组合oo的发音规律。
2. 能够借助图片理解生词的词义，并利用该规律拼读生词，进而基本能做到“听词能写，见词能读”。
3. 能够熟练朗读本课小韵文，感受英语的韵律和节奏。
教学建议A. Listen, point and repeat.1. 热身活动。
听音写词。
每个学生准备一张白纸，教师随机说出包含本册第一至第四单元学习过的符合字母组合发音规律的词汇。
学生快速在白纸上拼出单词。
如：ng，ng, shopping.然后教师在黑板上写出答案，学生根据答案自行评价。
(2) 教师请学生看A项所给的单词，让学生找一找它们的共同点。
尝试两人一组读一读这些单词。
引人本课字母组合oo的学习。
(3) 教师播放A项录音，学生打开课本，听录音并指着相应的单词，初步感知字母组合oo在单词中的发音。
(4) 学生尝试说说字母组合oo在单词中的发音。
(5) 教师播放录音，学生指着相应的单词并大声跟读。
(6) 学生小组之间互相读一读A项单词。
B. Read aloud. Then listen and check1. 读一读。
请学生自己读一读B项的词汇。
教师引导学生尝试分辨哪一组词汇读长音，哪一组读短音。
2. 听一听，评一评。
同伴两人一组，依次朗读B部分的词汇。
然后教师播放录音，学生互相评价朗读情况。
3. 快速辨音游戏。
由于学生还没有发现、归纳与总结字母组合oo发长音与短音的规律，即时辨别已接触过的含字母组合00的单词发音就尤为重要。
恰巧A和B项出现的例词都是实义词。
教师准备B项的一些单词的带图的词卡。
然后，快速出示这12张单词的图片，让全班读出来。
由于长音与短音不易区分，在学生发出单词的语音时，教师要仔细辨别，可请学生再说一遍，这样也是提醒学生注意准确发音，长音要发到位。
四年级下册英语教案-Unit5FreeTimeLesson1(2)∣人教新起点
四年级下册英语教案Unit 5 Free Time Lesson 1 （2）∣人教新起点教学内容：本课为四年级下册英语Unit 5 Free Time的第二课时，主要内容包括：学习描述周末活动的英语表达，如play football, watch TV, read books等；学习询问和回答周末活动的英语句型，如What do you do on weekends? I play football/watch TV/read books等。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本课的主要词汇和句型。
2. 学生能够运用所学英语表达自己的周末活动。
3. 培养学生的英语听说能力和合作学习能力。
教学难点：1. 学生能够正确使用第三人称单数的英语句型。
2. 学生能够熟练运用所学词汇和句型进行交流。
教具学具准备：1. 英语课本、教学PPT、录音机、磁带。
2. 词汇卡片、图片、挂图。
3. 学生准备练习本、笔。
教学过程：1. 导入a. 跟唱歌曲“Days of the Week”，复习星期表达法。
b. 引导学生谈论各自的周末活动，激发兴趣。
2. 新课展示a. 展示本课主要词汇，如play football, watch TV, read books等，引导学生跟读、模仿。
b. 展示本课主要句型，如What do you do on weekends? I play football/watch TV/read books等，引导学生跟读、模仿。
3. 趣味练习a. 小组竞赛：教师提问，学生抢答，描述周末活动。
b. 角色扮演：学生分组，模拟对话，询问和回答周末活动。
4. 巩固提高a. 听力练习：听课文录音，回答问题。
b. 口语练习：学生分组，用所学句型进行交流。
b. 学生提问，教师解答。
板书设计：Unit 5 Free Time Lesson 1 （2）1. 词汇：play football, watch TV, read books,2. 句型：What do you do on weekends? I playfootball/watch TV/read books作业设计：1. 抄写本课词汇和句型。
四年级下册英语教案 Unit 5 Free Time 人教新起点版
四年级下册英语教案 Unit 5 Free Time 人教新起点版一、教学目标1.学生能够听、说、读、写本单元的单词和句型；2.学生能够在真实情境中运用所学知识表达自己的闲暇生活；3.学生能够运用所学语言技能进行简单的交流。
二、教学重点1.掌握本单元的重点单词和句型；2.能够在真实情境中运用所学知识表达自己的闲暇生活。
三、教学难点1.能够运用所学语言技能进行简单的交流。
四、教学准备PPT，教材，录音设备等。
五、教学过程1. 教学引入通过播放一些趣味闲暇活动的视频等多媒体方式引入，调查学生平时的闲暇时间活动，让学生自由表达。
2. 教学重点1.学习重点单词，快速复习基础单词，并学习新单词，如 basketball，football，listen，read，swim，watch TV等。
2.学习重点句型，如 What do you usually do on Mondays? I usually play basketball. Do you like swimming? Yes, I do. No, I don’t.3. 教学难点1.学生运用所学语言技能进行简单交流。
通过对话、角色扮演等方式，在真实情境中提高学生的交际能力。
4. 教学拓展1.聜视听综合教学方法，激发学生学习兴趣。
2.课外拓展，让学生使用英语描述自己的日常活动等。
六、课堂评价1.学生听懂并会说本单元所教授的单词和句型；2.学生能够在真实情境中运用所学知识表达自己的闲暇生活；3.学生能够运用所学语言技能进行简单交流。
七、教学反思本课教学应用了多种教学方法，让学生能够在轻松、愉快的氛围中学习，掌握本单元重点语言；课堂氛围活跃，学生的积极性受到有效调动。
但在实施过程中，部分学生存在听力障碍，在巩固语言知识时需重点关注。
同时因为时间有限，本堂课的内容有些紧凑，对于部分学生来说可能较为困难。
因此在今后的教学中，需要对课程内容进行更充分的预备教学和教学设计，巩固学生听、说、读、写的基础技能，提高教学效果。
人教版新起点四年级下册英语U5 Free Time let's spell 课件
Let’s read.
自己大声朗读 和同伴分角色读 小组内齐读
Think and answer
1. How often does Kevin go to a science club? He goes to a science club once a week.
2. How often does Bob go skating? He goes skating twice a week.
A. once B. one C. first
3. She learns to dance ___B____ a week.
A. three time B. three times C. the third
Practise.
二、根据要求完成句子。
1. Bob goes skating twice a week.(对划线部分提问)
2. It is _s_ch_o_o_l_ in the _p_o_o_l _____.
3. Don’t play _f_o_o_t_b_al_l _ in the _c_la_s_s_ro_o_m__. (否定祈使句Don’t +动词原形)
Listen and repeat.
视频
On this cool afternoon. Why not go to the zoo? We can see the tiger eat its food. And look at the kangaroo.
Read, write and draw.
1. _K_e_v_in_ goes to a science club_o_n_ce__a_w_e_e_k. 2. __B_o_b_ goes skating _t_w_ic_e__a_w_e_e_k______. 3. _A__li_ce_ learns to dance _th_r_e_e_t_i_m_e_s_a_w_e_e_k_. 4. _W__e__go for a picnic__w_i_th__o_u_r _p_ar_e_n_t_s___.
人教新起点版英语四年级下册Unit 5 Free Time Lesson 2 课件
She cleans the room twice a
week.
她一周清理两次房间。
clean the room.
He goes swiming twice a week. swim
They have sport three times a week.
have sports
他们每周做三次锻炼。
他们一个月出 去野餐一次。
How often does he learn English? He learns English every day.
Let's talk.
Let’s talk!
How often do you play computer games?
I play computer games once a week.
They play ping-pong three times a week.
play ping-pong
你还知道哪些表 示频度的词呢？
every day He does homework every day.
once a day She takes a bath once a day.
twice a month She draws pictures twice a month.
Hi, Xiao Ming
I read books everyday.
See you!
他从来不玩游戏。
play computer games
He never smokes. smoking
She has dance lessons once a week.
她每周有一节舞蹈课。
have piano lessons She has piano lessons once a week.
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Unit 5 Free Time
Lesson 1
useful expression of free time.
【知识与能力目标】
1. Master the expression of free time.
Key
vocabulary and phrases: go for a picnic 去野餐,play the
violin 拉小提琴,go
skating 去滑冰
go camping 去野营,do the housework 做家务
2. Be skilled in oral expression of book.
【过程与方法目标】
To help the studentsimprove their oral expression.
【情感态度价值观目标】
M otivate students’ interest in learning English.
1.Listening: Students can understand others’ dialog by listening.
2.Speaking: Students can talk about what they do in their free time. 【教学难点】
How to help the students present the dialogue.
Tape recorder, Multimedia
Warming-up and revision
（1）Greeting to students.
（2）Divide the Ss into four groups to present the dialogue. Step 1:Greeting and Introduction
Begin by greeting the class with a smile!
T: Good afternoon, students.
S: Good afternoon, teacher.
Step 2:Vocabulary
1. go for a picnic 去野餐
2.play the violin 拉小提琴
3.go skating 去滑冰
4.go camping 去野营
5.do the housework 做家务
Step3:Listening
What do you do in your free time? 你自由时间做什么？
I often read books and go skating.我经常读书和滑雪。
I often play the violin before dinner. 我经常在饭前拉小提琴。
I often do the housework after dinner. 我经常饭后做家务。
I make models. 我做模型。
I sometimes go camping with my parents. 我有时和父母一起野营。
That sounds fun. 听起来很有趣。
Do you like to go for a picnic? 你喜欢野餐吗？
Yes. 是的。
Step4: Exercise
A: What do you do in your free time?
B: I often…
1.What do you do in your free time?
I often play ping-pong.
2.What do you do in your free time?
I often go swimming.
3.What do you do in your free time?
I often listen to music and draw pictures.
……
Step5: Homework
1.Read the words to your parents.
2.Ask and answer with your friend by using: What do you do in your free time? I often…
略。