高考语文总复习 选择题“百题精练”(第2季)专题八 文言文阅读(教师版)
高考语文二轮专题复习专题八文言文阅读课件
5.本běn
“本”是指事字,金文在“木”(象一棵树)字下加一点,象树木的根部。
表示植物的根部。 ①草木的根。凡植木之性,其本欲舒。(《种树郭橐驼传》)
②草木的干、茎。摇其本以观其疏密。(《种树郭橐驼传》)
③根本,主要的、基础的东西。君子务本。(《学而》) ④原来的。此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》) 本来。本自无教训,兼愧贵家子。(《孔雀东南飞》) ⑤推究,考察。抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》)
(《兰亭集序》)
④通“德”,感激。所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》) ⑤能够。沛公军霸上,未得与项羽相见。(《鸿门宴》) ⑥适宜,得当。此言得之。(《六国论》) 21.度
“度”是形声字,小篆从“又”部,庶(省略灬)声(韵母相同)。指用手、
手臂测量长度。表示测量长短。
dù ①尺码。已得履,乃曰:“吾忘持度。”(《韩非子》)
“安”是会意字,小篆上边是“宀”,表示屋子,下边是“女”字。合起 来指女子在家安心生活,不必外出担风险。表示安定。
①抚慰,安抚。时时为安慰,久久莫相忘!(《孔雀东南飞》) ②安置,安放。安营扎寨。(成语) ③使……安定。既来之,则安之。(《季氏将伐颛臾》) ④安适,安身。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。(《归去来兮辞》) ⑤安稳。风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》) 安定。不患寡而患不均,不患贫而患不安。(《季氏将伐颛臾》) ⑥哪里,怎么。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?(《梦游天姥吟留
考察,审查。察邻国之政,无如寡人之用心者。(《寡人之于国也》)
③考察和推举。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。(《陈情 表》) ④精明。水至清则无鱼,人至察则无徒。(《答客难》) 11.朝
“朝”是会意字,金文左边象日在草中,右边象水流,合起来指潮水按时
高考语文大一轮总复习专题八文言文阅读7理解并翻译文中的句子完美
4．乃偕巡抚李永茂集绅士于明伦堂，劝输兵饷。 译文：________________________________________ 解析：“偕”，偕同；“于”，在；“劝”，劝说。
注意补出省略成分。 答案：于是(杨廷麟)又和巡抚李永茂一起，把当地绅
(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不 胜，天下皆叛之。(《鸿门宴》)
翻译这两句时，必须注意句中的关键实词： (1)“备”(防备)、“出入”(进入)、“非常”(意外的变故) 等词；(2)“如”(唯恐)、“举”“胜”(完、尽)等词。
2．关键虚词
关键虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。 虚词的翻译要注意两点：(1)必须译出的：有实词义项的 要译出实义，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中 有与之相对应的虚词进行互换的，如 “之”“而”“以”“于”等。(2)不必译出的：在句中 起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。
为了方便同学们更好地掌握 6 字诀，我们特地把 6 字诀分开来详细讲解。
“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名 词。包括：①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语， 一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通 顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)， “劳苦功高”这个成语就可以保留不译；
①高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑，伯 玉劝高帝遣数十骑入魏界，安置标榜。②魏果遣游骑数百 履行界上，高帝以闻，犹惧不得留，令伯玉占。伯玉言不 成行，而帝卒复本任，由是见亲待。后随高帝还都，除奉 朝请。高帝使主家事。③武帝罢广兴[注]还，立别宅，遣人 于大宅掘树数株，伯玉不与，驰以闻，高帝善之。
廷麟言：“保举当严举主，如唐世济、王维章乃温体 仁、王应熊所荐。今二臣皆败，而举主不问。是连坐之法 先不行于大臣，欲收保举效，得乎？”帝为动色。
高考语文总复习(第02期)选择题百题精练 专题08 文言文阅读之分析综合(含解析)
2014年高考语文总复习（第02期）选择题百题精练专题08 文言文阅读之分析综合（含解析）一、（2014届河南南阳市高三联考）阅读下面的文言文，完成后面题目。
吕公著，字晦叔，幼嗜学，至忘寝食。
父夷简器异之，曰：“他日必为公辅。
”恩补奉礼郎，登进士第，召试馆职，不就。
神宗立，召为翰林学士、知通进银台司。
司马光以论事罢中丞，还经幄。
公著封还其命曰：“光以举职赐罢，是为有言责者不得尽其言也。
”诏以告直竹閤门。
公著又言：“制命不由门下，则封驳之职，因臣而度。
愿理臣之罪，以正纪纲。
”帝谕之曰：“所以徙光者，赖其劝学耳，非以言事故也。
”公著请不已，竟解银台司。
起知河阳，召还。
帝从容与论治道，遂及释、老，公著问曰：“尧、舜如此道乎?”帝曰：“尧、舜岂不知?”公著曰：“尧、舜虽如此，而惟以知人安民为难，所以为尧、舜也。
”帝又言唐太宗能以权智御臣下。
对曰：“太宗之德，以能屈己从谏尔。
”帝善其言。
未几，同知枢密院事。
有欲复肉刑者，议取死因试劓、刖，公著曰：“试之不死，则肉刑遂行矣。
”乃止。
夏人幽其主，将大举讨之．公著曰：“问罪之师，当先择帅，苟未得人，不如勿举。
”及兵兴，秦、晋民力大困，大臣不敢言，公著数白其害。
元丰五年，以疾丐去位，除资政殿学士、定州安抚使。
俄永乐城陷，帝临朝叹曰：“边民疲弊如此，独吕公著为朕言之耳。
”哲宗即位，以侍读还朝。
太皇太后遣使迎，问所欲言，公著曰：“先帝本意，以宽省民力为先。
而建议者以变法侵民为务，与己异者一切斥去，故日久而弊愈深。
法行而民愈困。
诚得中正之士，讲求天下利病，协力而为之，宜不难矣。
”又乞备置谏员，以开言路。
元祐元年，拜尚书右仆射兼中书侍郎。
与司马光同心辅政，推本先帝之志，凡欲革而未暇与革而未定者，一一举行之。
民欢呼鼓舞，成以为便。
光薨，独当国，除吏皆一时之选。
右司谏贾易以言事讦直诋大臣，将峻责，公著以为言，止罢知怀州。
退谓同列曰：“诛官所论，得失未足言。
顾主上春秋方盛，虑后有进谀说惑乱者，正赖左右争臣耳，不可使人主轻厌言者也。
高中语文 专题八“百题精炼”第二季 文言文阅读(教师版)
专题八：“百题精炼”第二季之文言文阅读（教师版）一、（吉林省实验13届高三二模）阅读下面的文言文，完成后面题目。
苏琼，字珍之，武强人也。
琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。
芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。
”芝异其对，署为府长流参军。
文襄以仪同开府，引为刑狱参军，每加勉劳。
并州尝有强盗，长流参军推其事，所疑贼并已拷伏，唯不获盗赃。
文襄付琼更令穷审，乃别推得元景融等十余人，并获赃验。
文襄大笑，语前妄引贼者曰：“尔辈若不遇我好参军，几致枉死。
”除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。
零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获盗者。
从此牧畜不收，多放散，云：“但付府君。
”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。
”贼遂去。
郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。
琼性清慎，不发私书。
道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。
及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。
其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事。
”有百姓乙普明兄弟争田，积年不断，各相援引，乃至百人，琼召普明兄弟对众人谕之曰：“天下难得者兄弟，易求者田地，假令得地，失兄弟心，如何？”因而下泪，众人莫不洒泣，普明弟兄叩头乞外更思，分异十年，遂还同住。
禁断淫祠，婚姻丧葬皆令俭而中礼。
又蚕月预下绵绢度样于部内，其兵赋次第并立明式，至于调役，事必先办，郡县长吏常无十杖稽失。
当时州郡无不遣人至境，访其政术。
天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。
琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。
州计户征租，复欲推其货粟。
纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。
”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。
在郡六年，人庶怀之。
遭忧解职，故人赠遗，一无所受。
毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。
高考语文二轮复习专题辅导资料 专题八文言文阅读第二部分理解与现代汉语不同的句式和用法
2012届高考语文二轮复习专题辅导资料：专题八文言文阅读第二部分理解与现代汉语不同的句式和用法【考纲要求】理解与现代汉语不同的句式能力层级：B级（识记）【考纲阐释】（1）理解“与现代汉语不同的”特殊句式与用法，是指能根据语境进行理解与辨别。
“句式”属于语法范畴。
（2）“不同的用法”指词类活用，也属于语法范畴。
同现代汉语相比，古代汉语的语法构造有一定的相同之处，但也存在一定的差别。
所谓“与现代汉语不同的句式和用法”正是指这样一些相异的部分。
【考点透析】（一）文言文常见文言句式★判断句式文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。
其句式有如下几种表示法：1、“……者，……也。
”这是文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。
如：师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》）2、“……，……也。
”判断句中，一般省略“者”，只用“也”表判断。
如：项脊轩，旧南阁子也。
（《项脊轩志》）3、“……者，……。
”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。
如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）4、“……者也。
”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。
这种判断句，在文言文中也比较常见。
如：城北徐公，齐国之美丽者也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）5、无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
如：刘备天下枭雄。
（《赤壁之战》）另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
对否定判断，同学们常易忽略，因此要特别注意。
当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2020年高考语文总复习 专题八 文言文阅读 8-3-3 文言翻译课件 新人教版
第三节 文言文阅读考查点 三、文言翻译
微镜头·大讲堂 微技巧·大能量
微镜头·大讲堂
探微知著，“着力点”与“考查点”结合
微点 1 留
专题微评 “留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括：①在现代汉语 中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而 显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功 高”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、 书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。
译文：_____________________________________
译文：士兵们都持观望态度没有斗志，段思恭就招募冲在前面的
士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们勇猛作战，大败贼人，段思恭假托
皇帝旨意把向朝廷缴纳的钱帛奖赏给士兵。
解析 (1)翻译时，官职、人名、地名不用翻译，同时根据特殊句式翻译的原 则，“思恭谕以祸福”为状语后置句，翻译时要调整语序为“思恭以祸福谕”， “(军士)乃止(喧闹)”为省略句，翻译时要补出省略的成分。
译文：______________________________________
译文：状词牵连到宝坻县令周在和与薛凤鸣平时所仇视的几十个人，
全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却能够被释放。
解 析 (1)关 键 是 把 “坐 ”“ 削 ”“ 籍 ”“ 谄 ”“ 善 ” 等 词 替 换 解 释 为 “因……犯罪”“取消”“官籍”“谄媚”“形容词用作动词，与……交好”； “凤鸣者，宝坻人”是判断句，要翻译成带“是”的句子；“坐罪削籍”是被动 句，要翻译成带“被”字的句子。
译文：薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎 侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好。
2024届高考语文复习专项(文言文阅读)好题练习(附答案)
2024届高考语文复习专项（文言文阅读）好题练习一、阅读下面的文言文，完成题目。
贞观六年，文武官请封禅，上曰：“卿辈皆以封禅为帝王盛事，朕意不然。
若天下义安，家给人足，虽不封禅，庸何伤乎！且事天扫地而祭，何必登泰山之巅，然后可以展其诚敬乎！”群臣请之不已，上欲从之，魏征独以为不可。
上曰：“公不欲朕封禅，以社稷．．未安邪？”曰：“安矣。
”“四夷．．未服邪？”曰：“服矣。
”“然则何为不可封禅？”对曰：“陛下虽有此数者，然今户口未复，仓廪尚虚，且远夷君长，皆当扈从，此乃引戎狄入内且示以虚弱也。
况赏赍不赀，未厌远人之望；给复连年，不偿百姓之劳。
崇虚名而受实害，陛下将焉用之！”会河南、北数州大水，事遂寝。
十二月，癸丑．．，帝与侍臣论安危之本。
中书令温彦博曰：“伏愿陛下常如贞观初，则善矣。
”帝曰：“朕比来怠于为政乎？”魏征曰：“贞观之初陛下志在节俭求谏不倦比来营缮微多谏者颇有忤旨此其所以异耳”帝拊掌大笑曰：“诚有是事。
”辛未，帝亲录系囚，见应死者，闵之，纵使归家，期以来秋来就死。
仍敕天下死囚，皆纵遣，使至期来诣京师．．。
贞观七年，所纵天下死囚凡三百九十人，无人督帅，皆如期自诣朝堂，无一人亡匿者，上皆赦之。
是岁，公卿以下复请封禅者前后相属，上谕以“旧有气疾，恐登高增剧，公等勿复言”。
贞观十四年，陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱，自恃高班，谩骂陈仓尉刘仁轨，仁轨杖杀之。
上怒，命追至长安面诘之。
仁轨曰：“鲁宁对臣百姓辱臣如此，臣实忿而杀之。
”征曰：“陛下知隋所以亡乎？百姓强而陵官吏，如鲁宁之比是也。
”上悦，擢仁轨为栎阳丞。
上将幸同州校猎，仁轨上言：“今秋大稔，民收获者才一二，使之供承猎事，治道葺桥，动费一二万功，实妨农事。
愿少停銮舆旬日，俟其毕务，则公私俱济。
”上赐玺书嘉纳之，寻迁新安令。
(节选自《资治通鉴ꞏ唐纪》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳B．贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳C．贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳D．贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，两者是农业社会最重要的根基，后借指国家。
2025届高考语文复习：历年高考真题专项(文言文阅读+古代诗歌阅读)练习(附答案)
2025届高考语文复习：历年高考真题专项（文言文阅读＋古代诗歌阅读）练习一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
桓荣，字春卿，沛郡龙亢人也。
荣本齐桓公后。
桓公作伯，支庶用其谥立族命．氏焉。
少学长安，治《欧阳尚书》，事博士朱普。
贫窭无资常客佣以自给精力不倦十五年不窥家。
桓荣勤学，讲论不怠。
桓荣拜议郎，入侍太子，每朝会，辄令荣于公卿前敷奏经书，帝称善，曰：“得卿几晚。
”《欧阳尚书》博士缺，上欲用桓荣，荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳、扬州从事皋弘。
”帝曰：“俞，往，女谐。
”因拜荣为博士，引．闳为议郎。
车驾幸太学，会诸博士论难于前，荣被．服儒衣，温恭有蕴藉，明经义，每以礼让相厌，不以辞长人，儒者莫之及，特为加赏赐。
建武二十八年，以桓荣为少傅，赐以辎车乘马。
荣大会诸生，陈车马印绶，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉乎！”初，桓荣遭仓卒困厄时，尝与族人桓元卿俱捃拾，投闲辄诵《诗》。
元卿谓荣曰：“卿但尽气尔，当安复施用时乎？”荣笑而不应。
后荣为太常，元卿来候荣，荣诸弟子谓曰：“平生笑君尽气，今何如？”元卿曰：“我农民，安能预知此。
”显宗即位，尊桓荣以师礼。
常幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官骠骑将军东平王苍以下、荣门生数百人，天子亲自执业，时执经生避位发难，上谦曰“太师在是”。
即罢，悉以太官供具赐太常家，其恩礼如此。
永平二年，辟雍初成，拜荣为五更。
每大射养老礼毕，上辄引荣及弟子升堂，执经自为下说。
明帝诏曰：“五更沛国桓荣，以《尚书》辅朕十有余年，《诗》云：‘日就月将，示我显德行。
’其赐爵关内侯，食邑．五千户。
”(节选自《东观汉记ꞏ卷十五》)1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂黑。
贫A窭B无C资D常E客F佣G以H自I给J精K力L不M倦N十O五P年Q不R窥S家。
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．命，指命名，与《琵琶行并序》中“命曰《琵琶行》”的“命”字意思相同。
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2013年高考语文总复习选择题“百题精练”（第2季）专题八文言文阅读（教师版）一、（吉林省实验13届高三二模）阅读下面的文言文，完成后面题目。
苏琼，字珍之，武强人也。
琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。
芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。
”芝异其对，署为府长流参军。
文襄以仪同开府，引为刑狱参军，每加勉劳。
并州尝有强盗，长流参军推其事，所疑贼并已拷伏，唯不获盗赃。
文襄付琼更令穷审，乃别推得元景融等十余人，并获赃验。
文襄大笑，语前妄引贼者曰：“尔辈若不遇我好参军，几致枉死。
”除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。
零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获盗者。
从此牧畜不收，多放散，云：“但付府君。
”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。
”贼遂去。
郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。
琼性清慎，不发私书。
道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。
及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。
其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事。
”有百姓乙普明兄弟争田，积年不断，各相援引，乃至百人，琼召普明兄弟对众人谕之曰：“天下难得者兄弟，易求者田地，假令得地，失兄弟心，如何？”因而下泪，众人莫不洒泣，普明弟兄叩头乞外更思，分异十年，遂还同住。
禁断淫祠，婚姻丧葬皆令俭而中礼。
又蚕月预下绵绢度样于部内，其兵赋次第并立明式，至于调役，事必先办，郡县长吏常无十杖稽失。
当时州郡无不遣人至境，访其政术。
天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。
琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。
州计户征租，复欲推其货粟。
纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。
”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。
在郡六年，人庶怀之。
遭忧解职，故人赠遗，一无所受。
毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。
琼推察务在公平，得雪者甚众，寺署台案，始自于琼。
迁三公郎中。
赵州及清河、南中有人频告谋反，前后皆付琼推检，事多申雪。
尚书崔昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。
”昂大惭。
京师为之语曰：“断决无疑苏珍之。
”旧制以淮禁，不听商贩辄度。
淮南岁俭，启听淮北取籴。
后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。
后为大理卿而齐亡，仕周为博陵太守。
（节选自《北齐书•苏琼传》）1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.署．为府长流参军署：部署，安排B.禁断淫．祠淫：过分，过度C.乃别推．得元景融等十余人推：推求，推断D.复欲推其货．粟货：收买，买进2. 下列各组句子中，全都表明吏民对苏琼的信服的一组是（）①民吏肃然，奸盗止息②从此牧畜不收，多放散③每见则谈问玄理，应对肃敬④当时州郡无不遣人至境，访其政术⑤寺署台案，始自于琼⑥京师为之语曰：“断决无疑苏珍之A．①③④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②④⑥ D. ②④⑤⑥3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．苏琼对事情有独到的见解，办案细致用心。
对于为官一事，幼时的苏琼就有其独到的见解，并由此踏入仕途。
为官之后，为寻得真正的罪犯，能秘密巡视私访。
B．苏琼为政有方，成为一时典范。
苏琼在治盗、安民、约束官吏、设立制度方面颇有成效，他的做法不仅使民众信服，也使得其它州郡前来学习。
C．苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。
他从不接收私人信件，也不受人馈赠。
他审案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。
D．苏琼有着真性情，能一心为民，有担当。
在解决乙普明兄弟的纷争时，他动情泪下；在帮助百姓渡过饥荒时，他宁愿牺牲自身；在别人为其点明仕途经济时，他能正色反驳；在面对不合理的制度时，他能尽力申诉。
二、（云南师大附中13届高三月考3）阅读下而的文言文，完成后面题目。
汪应轸，字子宿，浙江山阴人。
少有志操。
正德十二年成进士，选庶吉士。
十四年，诏将南巡。
应轸抗言：“自下诏以来，臣民旁皇，莫有固志。
临清以南，率弃业罢市，逃窜山谷。
苟不即收成命，恐变生不测。
昔谷永谏汉成帝，谓：‘陛下厌高美之尊号，好匹夫之卑字。
数离深宫，挺身晨夜，与群小相逐。
典门户奉宿卫者，执干戈而守空宫’。
其言切中于今。
夫谷永，谐谀之臣；成帝，庸暗之主。
永言而成帝容之。
岂以陛下圣明，不能俯纳直谏哉？”疏入，留中。
继复偕修撰舒芬等连章以请。
跪阙门，受杖几毙。
教习竣，拟授给事中。
有旨补外，遂出为泗州知州。
土瘠民惰，不知农桑。
应轸劝之耕，买桑植之。
募江南女工，教以蚕缫织作。
由是民足衣食。
帝方南征，中使驿骚道路。
应轸率壮夫百余人列水次，舟至，即挽之出境。
车驾驻南京，命州进美妇善歌吹者数十人。
应轸言：“州子女荒陋，无以应敕旨。
臣向募有桑妇，请纳之宫中，传受蚕事。
”事遂寝。
世宗践阼，召为户科给事中。
山东矿盗起，兖州，流入畿辅、河南境。
应轸奏言：“弭盗与御寇不同。
御寇之法，驱之境外而已。
若弭盗而纵使出境，是嫁祸于邻国也。
凡一方有警，不行扑灭，致延蔓他境者，俱宜重论。
”报可。
在科岁余，所上凡三十余疏，咸切时弊。
以便养，乞改南，遂调南京户科。
张璁、桂萼在南京，方议追尊献皇帝。
雅知应轸名，欲倚以自助。
应轸与议不合，即奏请遵礼经、崇正统，以安人心。
不报。
嘉靖三年春，出为江西佥事。
居二年，具疏引疾，不俟命而归，为巡按所劾。
诏所司逮问。
应轸自陈亲老，鲜兄弟，乞休侍养。
吏部为之请，乃免逮。
久之，廷臣交荐，起故官，视江西学政。
父艰归，病卒。
（选自《明史•汪应轸传》）4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．臣民旁皇．．，莫有固志旁皇：通“彷徨”，犹疑不决B．教习竣．，拟授给事中竣：完成，完毕C．廷臣交．荐，起故官交：交替，更替D．事遂寝．寝：停止，平息5．以下各组句子中，全都直接表明汪应轸直言敢谏的一组是（）①临清以南，率弃业罢市，逃窜山谷②敬不即收成命，恐变生不测③继复偕修撰舒芬等连章以请④臣向募有桑妇，请纳之宫中，传受蚕事⑤秦请遵礼经、崇正统，以安人心⑥所上凡三十余疏，咸切时弊A．①②③B．②④⑤C．②③④D．④⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．汪应轸出任江西佥事两年后上疏称病，不待复命便立即返乡，被巡按官员弹劾，后经自陈实情，又因吏部求情才得免罪获释。
B．汪应轸出任泗州知州时针对土地贫瘠、百姓懒情、不懂农桑的具体民情，采取买桑劝农、募工教织的措施，使得泗州百姓丰衣足食。
C．汪应轸为奉养亲老，请求调任南京，但与张璁、桂萼商议追封兴献皇帝尊号一事意见不合，立即上疏奏请世宗皇帝尊崇礼经与正统，以便安稳民心。
D．汪应轸曾用谷永劝谏汉成帝的典故当面劝止皇帝南巡，却因讽喻失当，招引圣怒，继而被罚跪宫门，遭受杖责几乎丧命。
三、（13届粤湛江一中高三上期中）阅读下面的文言文，完成后面题目。
王华，字子陵，琅琊临沂人。
祖荟，会稽内史。
父，廞①，太子中庶子，司徒左长史。
晋隆安初，王恭起兵讨王国宝，时廞丁母忧在家，恭檄令起兵，廞即聚众应之。
国宝既死，恭檄廞罢兵。
廞起兵之际，多所．诛戮，至是不复得已，因举兵以讨恭为名。
恭遣刘牢之击廞，廞败走，不知所．在。
华时年十三，在军中，与廞相失，时牢之搜检觅华甚急，王昙永使华提衣幞随后，津．逻咸疑焉。
华行迟，永呵骂云：“奴子怠懈，行不及我！”以．杖棰华数十，众乃．不疑，由此得免。
遇赦还吴。
少有志行，以父存亡不测，布衣蔬食不交游，如此十余年，为时人所称美。
高祖欲收其才用，乃发廞丧问，使华制服。
服阕，高祖北伐长安，辟华为州主簿。
太祖镇江陵，以为西中郎主簿，迁咨议参军，领录事。
太祖未亲政，政事悉委司马张邵。
邵性豪，每行来常引夹毂，华出入乘牵车②，从者不过二三以矫之。
尝于．城内相逢，华阳．不知是邵，谓左右：“此卤簿③甚盛，必是殿下出行。
”乃下牵车，立于．道侧；及邵至，乃．惊。
邵白服登城，为华所纠，坐被征；华代为司马、南郡太守，行府州事。
上即位，以华为侍中，领．骁骑将军，未拜，转右卫将军。
自徐羡之等秉权，日夜构．之于太祖。
华每闲居讽咏，常诵王粲《登楼赋》曰：“冀王道之一平，假高衢而骋力。
”出入逢羡之等，每切齿愤咤，叹曰：“当见太平时不？”元嘉三年，诛羡之等，华迁护军，侍中如故。
华以．情事异人。
未尝预宴集，终身不饮酒，有燕不之诣；若宜有论事者，乘车造门，主人出车就之。
及王弘辅政，而弟昙首为太祖所任，与华相埒④，华尝谓己力用不尽，每叹息曰：“宰相顿有数人，天下何由得治！”四年，卒，时年四十三。
九年，上思诛羡之之功，追封新建县侯，食邑千户，谥曰宣侯。
世祖即位，配飨太祖庙庭。
(选自沈约《宋书》，有删改)【注】①廞：xīn。
②牵车：古代的一种以羊驾驭的车。
③卤簿：古代帝王外出时的仪仗队。
④埒：lèi，等同。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．津．逻咸疑焉津：渡口B．华阳．不知是邵阳：假装C．领．骁骑将军领：带领D．日夜构．之于太祖构：诬陷8．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同．．．的一组是( )A．多所．诛戮不知所．在B．以．杖棰华数十华以．情事异人C．众乃．不疑及邵至，乃．惊D．尝于．城内相逢立于．道侧9．以下六句话分别编为四组，全部直接表现王华“志行”的一组是( )①以父存亡不测，布衣蔬食不交游②乃下牵车，立于道侧；及邵至，乃惊③常诵王粲《登楼赋》曰：“冀王道之一平，假高衢而骋力。
”④元嘉三年，诛羡之等，华迁护军，侍中如故⑤有宴不之诣；若宜有论事者，乘车造门⑥上思诛羡之之功，追封新建县侯，食邑千户A．①②④ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑤10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．王华十三岁时，因父亲王廞的军队被打败，与父亲失散，被王恭的军队到处捉拿，形势危急，还受到王昙永的呵斥打骂，真是雪上加霜。
B．王华年少有志行，被当时的人称颂，高祖也想发挥他的才干，就发布了对王廞去世慰问的讯息，并恩准他为父亲穿丧服，守丧期满后，王华踏上了仕途。
C．在太祖未亲政前，张邵掌握朝政大权，每次巡行都带领大量士兵护卫，王华只乘羊拉的车，带领二三个人，想以此纠正张邵的做法。
D．王华对徐羡之专权十分痛恨，认为有徐羡之社会就不太平。
元嘉三年，终于诛杀了徐羡之，他也因此在死后被追赠为新建县侯。
四、（13浙江名校高三联考一）阅读下面的文言文，完成后面题目。
张伯行，字孝先，河南仪封人。
康熙二十四年进士，考授内阁中书，改中书科中书。
丁父忧归，建请见书院，讲明正学。
仪封城北旧有堤，三十八年六月，大雨，溃，伯行募民囊土塞之。
河道总督张鹏翮行河，疏荐堪理河务。