高考满分作文 - 文采斐然的7篇鸿文
文采斐然想象丰富 重庆部分高考满分作文赏析

据重庆市⾼考语⽂评卷组的⽼师透露,今年13万余名考⽣中,获得作⽂满分的仅有9名学⽣。
重庆晚报推出部分满分作⽂以及阅卷教师的点评,供读者欣赏。
今年重庆⾼考作⽂题⽬ ⼀位登⼭队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000⽶的⾼度,他感觉体⼒不⽀,停了下来。
后来当他讲到这段经历时,⼤家都替他惋惜,为何不再坚持⼀下呢?再咬紧⼀下⽛关,再攀⼀点⾼度!“不。
我最清楚,海拔8000⽶是我登⼭⽣涯的点,我⼀点都没有遗憾。
”他说。
在这则材料中,登⼭队员对⾃我的认识与“⼤家”对他的期望是不⼀致的。
在现实⽣活中,⾃我认识与他⼈期望有时⼀致,有时不⼀致,⼀致和不⼀致都值得我们深思。
请就“⾃我认识与他⼈期望”这个话题,写⼀篇800字左右的⽂章,⽂体不限。
(60分) 阅卷⽼师总评 今年作⽂话题“⾃我认识与他⼈希望”⼀定程度上参照了去年全国⾼考作⽂话题“感情亲疏与对事物的认知”,是⼀个关系性话题,难度不⼤,考⽣应有话说。
但部分考⽣丢分严重,对此,参加了⾼考阅卷的娄⽅钦⽼师归纳了9⼤问题:偏离题意、理解⽚⾯、题材狭窄、例证不典型、空洞⽆物、缺少知识积累、语⾔平淡⽆味、为创新⽽创新、书写不规范。
有的⽚⾯追求“创新”,将作⽂设计为数学运算题的格式或会议记录的形式,⽂笔⽣硬,毫⽆⽂采,费⼒不好看。
有的书写潦草或字写得太⼩,由于今年是将作⽂扫描成图象在电脑上阅卷,字迹潦草或字太⼩都会导致图象不清楚,给阅卷⽼师带来困难,吃亏的⾃然是考⽣⾃⼰。
满份作⽂: ⼀、我是⼀只想死的“⽼⿏” 这些天,我⼀直为⾃⼰该怎样死⽽焦虑不安,我的⾝体极度不适,但我没上医院,因为前⼏年有位算命先⽣告诉过我,我命绝今年,如果挨过了今年,还有⼏百个⽇⽇夜夜。
经过深思熟虑,我还是选择上街让⼈打死。
这些年,我愧对⼈类,把⼈们⽤⾎汗换来的粮⾷弄进我的⿊洞温柔乡,我有⼗⼏幢别墅,⽽且每⼀个都养着“⼩蜜”,我怕光,更不敢⾛在⼤街上,“⽼⿏上街,⼈⼈喊打”嘛,我现在终于认识到⾃⼰的错误,就让我的死来向⼈们陪罪吧!也许后来“⿏”作个惩戒。
高考满分作文优秀【6篇】

高考满分作文优秀【6篇】高考满分作文篇1一统悄无声息的过去了,我们都在等待着一个未知的结果。
生活、工作、学习依旧,心里的那份忐忑却与日俱增。
成绩终于发布了,我在密密麻麻的人名中焦灼地寻找着儿子的名字。
三个同事孩子的成绩都已经过去了,却找不到儿子的,心里不禁一沉,这意味着在同事和我的孩子中,我儿子的成绩排在最后。
那一刻心里有些不是味儿,或者说脸上无光吧。
可要怪,也只能怪我不如那几个同事对孩子更上心。
下班前,我收到儿子的短信,他在第一时间告诉了我一统的全区排名,并且物理成绩是班级第一。
我想他心里一定是万分高兴的,因为这个成绩比上学期期末进步了不少,而且物理成绩拿班里第一也着实不易。
尽管我早知道了成绩,还是表示出了惊喜:你真棒!再努把力考上一中或二中没问题!这是我对他的鼓励也是期望。
一统过后,我没有像许多家长那样给孩子找家教,报补习班。
我相信他的老师,更相信孩子通过自己努力也可以考上想上的高中,鼓励和信任就是我对他最大的支持。
那段时间,儿子的学习比以前用心了,老师的短信中表扬的内容也多起来,一个个好消息接踵而至:儿子参加的合唱团获市级二等奖中考加5分,体育考试满分,这都是他努力地结果。
谁说现在的孩子缺少上进心,谁说孩子们不知道努力,是我们对他们的期望太高,压得他们喘不过气,累得他们没了精神。
为何不让他们自己为自己的学习做主,为自己的未来做主,哪怕他们走得蹒跚,哪怕他们会走弯路。
我却坚信:没有了过多搀扶的孩子一定会自己想办法走稳每一步,而且会越走越矫健。
高考满分作文篇2每每风过树梢,便不自觉驻足细听,那悦耳之声总令我想起草木的浅浅细语。
雨打竹林老家门前便是竹林。
竹是苍翠欲滴的竹,林是茂盛清凉的林。
第一次竹林听雨,是未带伞的。
那时随爷爷去上田,回程便是雨,跑入竹林,我心下竟是清凉一阵,雨打在竹竿上,发出轻微又清脆的“啪啪”声,竹便晃动起来,它的叶与竿碰到其他竹的叶与竿,又有一阵“沙沙”声掠起。
那时起,我常在雨季撑伞听竹。
高考满分作文满分作文优质7篇

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高考语文满分作文精选

高考语文满分作文精选高考语文满分作文精选7篇高中作文题材主打议论文,相对比散文、记叙文、诗歌集等写好议论文比较容易;写好议论文最重要的是审题准确,论点切合题意,如果是材料作文,审题不正确,偏题,词藻再华丽也是拿不到高分。
下面我给大家带来高考语文满分作文精选,希望大家能够喜欢。
高考语文满分作文精选(篇1)杜甫诗中道:“露从今夜白,月是故乡明。
”其实哪里不是幽蓝的夜空和象-牙白的月亮,为何偏偏在“故乡”看到的那一颗,分外地明亮皎洁呢?中国人常常对故乡有一种奇怪的执念。
尤其是那些带着一身酸气的文人骚客,那些身居海外的漂泊游子,人至中年后,几乎无一例外地开始怀念故乡,寻找故乡,时不时感叹一句,再也回不到记忆中的“故乡”。
而这也不难理解。
他们中的许多人怀念的,是在那个“故乡”中,他们所度过的童年与青春。
我们的传统总是鄙弃喜新厌旧之辈,因而也就造就了更多怀旧,恋旧的人。
他们对故乡的留恋,其实是一种“忆往昔”,他们的乡愁,愁的是自己回忆中最为美好无忧,却再也回不去的青春年少。
这其中的另一些人,他们所寻找的,则是自己的“根”。
一生二、二生三、三生万物。
我们的文化,便是从这样一个“源”,一个“根”,伸展出繁茂壮丽的无数枝叶。
而对于一个人来说,他的躯体生于父母,因而要重孝道。
他的思想源于自然的伟大和祖先的智慧,这些“根”,在他最初开始的地方。
他们寻找记忆中的故乡,寻的是这思想的源头,寻的是自己的“根”,有些人与他的父母、长辈不生长在一个地方,他其实有两个故乡。
这两个地方思想、文化的共同引导,才成就他这样一个完整的人!人们对故乡的感情往往十分复杂。
它常会让人有“家”的归属感,也会产生“何须浅碧深红色,自是花中第一流”的认同感。
少年人常常想要离开家乡,他们所想要的,是外面能让他们自由飞翔的广阔天空;中年人常常想要回到家乡,他们所想要的,是故乡记忆中的童年快乐和年少轻狂。
人生像一个无休止的循环,从蹒跚学步到步履蹒跚,大家急着离去,最终又匆匆归巢。
高考满分作文(合集7篇)

高考满分作文(合集7篇)高考满分作文精选范文【10篇】相信大家都不可避免地会接触到作文,特别是占有重要地位的议论文,以下是小编为大家收集的高考满分作文(合集7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
高考满分作文1曾因农民耕牛牛舌被割掉,农民被迫私自宰杀自家老牛,耕牛对于农民来说是赖以生存的命根子,而私自宰牛触犯大宋法律。
在割掉牛舌罪犯与农民私自宰牛犯罪的两难选择中,包拯举重若轻,抓住犯罪动机,运用创新思维,准确断案,使凶手自投罗网。
我认为包拯成功之处在于不法常可,不墨守成规,拥有创新思维,解决难题,实乃大智大慧。
创新思维,大大提升办事效率。
所谓创新思维,就是不走寻常路,只有别出心裁,才能解决不寻常的问题。
杰克。
多尔西在发现传统的支付方式有许多弊端时,他改良支付方式,开创移动支付模式,更高效、更便捷地达到“闪付”,极大地方便消费者。
“互联网”和“支付”看似无任何关联,但拥有创新思维,能把二者结合起来,用简单的办法解决复杂问题,在不同领域都发挥巨大作用。
可见,只有创新思维,才能解决复杂问题。
化繁为简,化难为易智慧做事。
事实上,在遇到困难时,不妨通权变达。
当我们感到山重水复时,用化繁为简的办法,就可能柳暗花明。
北斗之父孙家栋在指挥操作北斗卫星运行时发生意外,孙家栋果断发出了打破常规的指令,比较终使卫星化险为夷,避免重大事故发生。
卡耐基说:一个人要想生活得愉快自在,在事业上取得重大成就,学会变通是很重要的。
田忌赛马三战两胜的智慧,诸葛亮斩马谡的理念,借东风火烧赤壁的精巧……都是古人运用智慧,复杂的事情简单化,综合思考,找到破解难题的方法。
墨守成规,终将被历史淘汰。
曾辉煌的柯达相机,为防止胶片技术被仿制,而抵制新创意——存储卡,比较终被索尼打败,柯达帝国轰然坍塌;诺基亚拒绝创新,坚持走老路,终于在被微软收购;互联网时代的老店,忽视创新改变,比较终倒闭……不是人们无能,只因思维太陈旧。
与时俱进,改变自己才是出路。
匠心独运,于无路之处走出路。
高考文科满分作文

高考文科满分作文《那些年的高考满分作文》篇一《倾听内心的声音》我曾经看过一篇高考文科满分作文,那作文题目叫《倾听内心的声音》。
这题目一听就挺酷的,感觉像是在讲一种很玄乎但又特别真实的事儿。
这篇作文写得那叫一个妙啊。
就像我曾经有一次在公园里看到一个小男孩放风筝的事儿一样真切。
那小男孩,拿着他那花哨的风筝,在草坪上跑来跑去,他周围都是其他玩耍的孩子和散步的大人。
风呼呼地吹,风筝就在空中飘着。
小男孩的脸上满是兴奋,他一边跑一边不停地回头看风筝。
可这时候呢,他旁边有个大人在那指挥,一会儿说往左跑,风筝能飞得更高,一会儿说要把线再松松。
那小男孩一开始还挺听他的,可是后来,他眉头一皱,直接不管那个大人的话,自己就往反方向跑了一小段,再轻轻拉了拉风筝线,嘿,那风筝就飞得更稳了。
这就像是作文里说的倾听内心声音一样。
作文里讲啊,在生活中很多人都受到外界各种信息的干扰,亲朋好友的意见也好,社会普遍的价值观也好,都可能让自己迷失。
就像那个小男孩如果一直听大人指挥,没准风筝就掉下来了呢。
但是当我们静下心来,倾听内心的声音,就像小男孩自己对放风筝的直觉一样,就能做出正确的选择。
这篇作文没有用什么高深的词,就这么用一个又一个鲜活的例子,讲清了这个倾听内心声音的重要性。
所以啊,人家评分老师给满分也不为过。
篇二《生活中的小确幸》还有一篇满分作文叫《生活中的小确幸》。
这题目乍一看就特别暖心,看到这题目我就想到我自己生活里那些芝麻大的幸福事儿。
比如说有一回我坐公交车吧。
那车挤得啊,跟沙丁鱼罐头似的。
我在人群里被挤得这儿歪一下那儿斜一下的。
突然我听到旁边有个小姐姐小声地跟我说,“嘿,你靠我这儿点儿,能舒服点儿。
”我扭头一看,那小姐姐长得特别文静,眼睛里透着友善。
我一下子就觉得心里暖暖的。
这就像作文里写的那些小确幸一样。
作文里写着,小确幸不是那种大富大贵的狂喜,而是生活中点点滴滴的微小而确实的幸福。
像早上醒来发现阳光正好洒在脸上,吃早餐的时候发现面包上的果酱涂得特别均匀。
高考满分作文范文七篇

高考满分作文范文七篇高考满分作文范文(12篇)精选高考,是社会选拔人才的通道,它为所有中国学生提供了一个公平竞争的平台,那么高考满分作文范文有哪些呢。
以下是小编为大家收集的高考满分作文范文七篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
第一篇: 高考满分作文芸芸众生中,每个人都似一朵绽开的花,各具特色,独领风骚,或艳丽、或芬芳、或淡雅、或清新……何须强求自身所不具有的特点,每个人本身便是一道靓丽的景色。
正如李清照吟出的:“何须浅碧深红色,自是花中第一流。
”我们并不生来十全十美,但必生来就独具特点,正视这些别样的特点,你会发现,自己可发展的优点并不少!不强求自己与别人同化,不逼迫自己学来他人优点,而是找到自身优点,发现自己,发现你便是那独特的“花中第一流”。
与其羡慕别人的“浅碧深红”,渴望将自己油漆成“浅碧深红”,倒不如正视自己,正视自己的优点,发现自己一流的地方!在这个竞争激烈的社会中,“学不可以已”早已成为许多人的座右铭。
这样的思想让许多已足够优秀的人忽略了正视自己,忽略了正视的重要性。
正视究竟有多么重要?鲁迅曾回答说:“必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。
”这位具有时代意义的革命家的话,敲响了我们脑海中的警钟:我们可曾正视过自己?我们不停地忙着提升自己的能力,忙着提升自身素养,可到头来却忽略了这之中最重要的东西——自己。
我们本就具有的优点被我们遗忘在了阴暗的小角落,以至于当我们遇到需要这些优点来处理问题时,我们“不敢做”,“不敢当”,“不敢说”,甚至连“想都不敢想”!孰不知,正视了自己,了解了自己的优点,就不必再为“浅碧深红”而苦恼,因为那时你早已知道自己便是花中第一流了!当年的阿西莫夫不就正是这样吗?正视自己,发现了自己写作的天赋,凭借这笔与墨汁造就了跨时空的科幻小说的传奇!不可否认,“正视”对阿西莫夫这一生产生了重大的影响。
或许,他忽略了正视自己的话,他至死也只是个普普通通的大学老师。
“学”却乎“不可以已”,但“正视”也如“学”一样,不可以忽略。
高考满分作文经典范文

高考满分优秀作文经典范文高考满分优秀作文经典范文(8篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要写作吧,通过作文可以提高我们的语言组织力量。
以下是我整理的一些高考满分优秀作文经典范文,欢迎阅读参考。
高考满分优秀作文经典范文精选篇1一首完整的歌曲总有低音响应,一首完整的诗歌总有恋情显现,一场完整的人生总有低谷消失,所以世事总是不完善的。
不去祈求一帆风顺的人生,由于那样的人生太单调无味。
当我们走在路上摔了一跤就犹如生活的道路上消失一个洼坑时,请你们学会放手,让我自己站起来学会顽强。
曾几何时,你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。
像众星捧月般,你们把我的光线放射了许多倍。
其实,我只是一棵微暗的星而已。
你们对我的骄纵让我看不清自己,让我估摸不到自己的价值,让我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你们是怕我有任何闪失,你们对我倾注了毕生的心血,只是盼望我能有一个美妙的人生。
你们不盼望我难过、我难受,你们总想用完你们的全力来使我的人生一帆风顺。
你们总是倾尽全部让我在人生的道路上尽可能的不摔倒,一路平坦地走到生命的终点。
可是,你们想过以后的日子吗?在你们的有生之年我可以过得无比的潇洒自如与欢乐,但在百年之后我却犹如一个刚诞生的婴儿一般什么也不知什么也不懂,我该怎样去过以后的人生?所以,在我摔倒的时候,请不要慌张也不要伸出你的手来扶我,让我自己站起来,学会顽强。
请你们学会放手,就像鹰妈妈一样。
是鹰就该展翅于蓝天高空之上,所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞行,学会生存的技术。
由于人生的路很长很长,你们不行能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。
所以在我们小的时候让我们学会独立,学会用自己的方式处理自己的事情,学会用自己的才智解决自己的问题。
请你们学会放手,就像蒲公英妈妈一样。
蒲公英种子都有自己的翅膀,蒲公英妈妈不会把自己的孩子留在身边,而是让他们随风漂浮去查找适合自己的天地,然后在那里生根发芽健壮成长。
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高考满分作文 - 文采斐然的7篇鸿文“刘、范之重雄者,盖贵其文彩”,一篇好的文章一定是语言灵动,文采飞扬的。
考场作文尤是如此。
要想做到语言灵动,文采飞扬,就要求作者紧精心组织语言,具体说来有三点:一是精当的引用或化用,即大量的经典或者名人名言的引用或化用让人一看就知道这个考生满腹经纶,博览群书;二是细腻的描写,即运用精准的形容词动词叠词拟声词等对人或事物的性质做出带有抒情意味的描绘,绘形绘声绘色,给人以身临其境之感;三是恰当的修辞,即运用恰当而不俗的比喻、夸张、借代、排比等修辞手法,美化文章的语言;四是灵动的句式,即运用运用整句与散句、长句与短句、文言句与白话句、肯定句与否定句等多种形式的句式,给人摇曳多姿、节奏明快的感觉。
阅卷老师很容易被这样表达水平高明、畅滑爽利的语言吸引,欲读之而后快。
在工作任繁重、紧张的阅卷现场,表意不清、语言幼稚的文章为数不少,这样一篇表达水平极佳的散文出现在阅卷教师眼前,无论入文素材,还是文章的内蕴,都体现散文的天马行空、大开大阖之美。
这样的语言美必能吸引眼球,获得满分!“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,优秀的文章从来都是在“字斟句酌”上显功夫的。
从这篇文章的突显而出去思考,我们也会得到启示,多写、多练、多改,追求又好又美的表达,才是文章拔得头筹的关键。
满分作文7篇:师论青年说贵州一考生“博观而约取,厚积而博发。
”十年寒窗苦读,诸君已有初步之成熟与睿智,岁月既已沉淀人心,更亦成就诸位青年之新生。
是如此,为师愿与尔洽谈几分。
(摆明自己的老师身份,表达与在座的十年苦读的“诸君”想洽谈的愿望)曾乐哉,与诸位共渡三秋,携尔并进。
寻天地之真知,纳万物之奥秘,赏诗间之绝美,享自然之风光。
然则今日不谈风月,只论豪情;不问过往,只向明朝。
(这几句有一种整饬之美,在同质类比和鲜明对比之中,更显作者语言的雕琢功底)以吾之体味,赠诸君几分真言。
青年,诸位为二十一世纪之青年,应是灵魂清明,初心不改之青年。
梁任公先生几十年前就为青少年指出大道,当身怀为家求暖,为国求强,为民求安之心。
然则逝者如斯,日新月异之下,万物互联之时,恐诸君心生杂念,不求真知,而陷于虚媚,《文化偏执论》谈及:“诸凡事物,无不质化,灵明日以亏蚀,旨趣流于平庸,人惟客观之物质世界是趋,而主观之内面精神,乃舍置不之一省。
”戒如是,诸位切莫在霓虹灯下,乱了方寸,如百鬼夜行;失了风度,似群魔乱舞;迷了心志,宛人影憧憧。
(此语以“霓虹灯下”为情境,投影现实,警戒当代之青年莫“乱”、莫“迷”、莫“失”,应灵魂清明,初心不改,“如”、“似”、“宛”三字相应而出,譬喻精准,动人心魄)抵死狂欢中不过是"来如飞花散似烟,醉里不知年华限"的虚度年华,诸位当秉持慎独之态,正心修身,黄尘清水三山下,愿登蓬莱渡此行,以己之善念,化天下之虚妄;以己之奋斗,举大国之复兴。
初心不改,至死方休。
然则当告诫诸君一事,尔芳华正茂,当知温柔乡,英雄冢。
华夏千年历史,多少文人才子,英雄战将纠于情字而困此一生,心比三月却路逢枯林,愁一世,泪不休,所谓烟雨蒙蒙伊人归,多半镜花水月,引得多少英雄迟暮。
诚如李隆基,“七月七日长生殿”的誓言,最终不过"此恨绵绵无绝期",实为令人惋惜。
再者李煜和小周后,陌路帝王之悲,宋徽宗与李师师,剪不断理还乱,周幽王与褒姒,美人一笑戏诸侯。
(运用同质叠加法来组织素材,李隆基、李煜、宋徽宗、周幽王等纷至沓来,而又都是惊鸿一瞥,简笔叙述,不蔓不枝地阐释观点,增强了说服力。
)如是种种,皆因困于情且伤于情,《棠梨煎雪》有言:“早春暮雪,酒暖花深,便好似一生心事,只得一人来解”。
可这本就是无解之结,如是,当劝诫诸君,十年寒窗,不过人之伊始,此去经年,当思量一二,不为世俗所扰,不为红尘所困。
且谨记“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,人此一生,道阻且长,切莫思量,更莫哀,青年当慷慨高歌,激昂四方,前行之路,诸君擅长。
若如是,吾便也可心安,"操千曲而后晓声,观千剑而后识器",诸位寒窗多载,已是"会当凌绝顶"之时,“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,苦心人,天定不相负。
予以为诸君定能有所广益,纳万物之大道,摒尘世之喧嚣,如《呻吟语·应务》有言:“不为外撼,不以物移,而后可任天下之大事”。
(此段直接引用《文心雕龙》《呻吟语·应务》和杜甫、刘禹锡诗句,同时,又不露声色地化用了蒲松龄对联和《出师表》句,彰显出老师的良苦用心和真挚意图)善哉,毕业在即,兹当远离,诸生当静心于学,吾愿观诸位之面久久,以待诸君明日为功久久!(此段先是化用《出师表》结尾,又直击毕业师生临别之境,显得很是应景;而后连用三“诸”,表达期许之情,言约意丰。
)【点评】1.文言色彩,句式多变。
文章“曾乐哉,与诸位共渡三秋,携尔并进”、“尔芳华正茂,当知温柔乡,英雄冢”、“不为世俗所扰,不为红尘所困”等语句极具文言之色彩,“寻天地之真知,纳万物之奥秘,赏诗间之绝美,享自然之风光”等语句给人整饬之感,文章长短相间,骈散结合,哀梨并剪,流畅爽利而不带半点艰涩,意蕴丰富而雅俗并赏。
2. 笔酣墨饱,不蔓不枝。
文章表达流畅,内容充足,行古文之道,明当下之理。
缅过去、希将来、道现在,写感念、送箴言、告诫语,虽旁征博引而不嫌繁杂,叙述有致而不蔓不枝,行文酣畅淋漓,读来师心悠悠,回味悠长。
3.结尾匠心,意味深长。
“善哉”一词立骨,饱含复杂而深沉之况味;“毕业在即,兹当远离”既是扣题,也是情境使然;“诸生当静心于学,吾愿观诸位之面久久,以待诸君明日为功久久!”句其中的“诸生”、“诸位”、“诸君”,并璧而出,语意渐进,主旨从中得以升华。
山东少年,到远方去——复兴中学2019年毕业演讲山东一考生亲爱的同学们:上午好!谢谢你们叫我回家,送别你们,鲜衣怒马,此间少年的你们,未来无远弗届的你们。
(“鲜衣怒马”“ 无远弗届”,用词新鲜准确。
)和你们一样,我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树,闻过生物园里如牛奶的栀子花香,青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。
尽管如此,我们之间还是横亘着10多年的时光,银杏树,栀子花还在,只是,那只花猫是不是早已不在了?很多事情,和这只花猫一样,变了。
(选择典型事物、典型细节来追忆当年时光,生动形象。
)那时我们挂在嘴边的“理想”,是你们今天口中的“诗和远方”,既然成了远方,便是遥不可及吧。
那时的我们豪情万丈,摩拳擦掌,被教导着,谨记着“民生在勤,勤则不匮”,今天的你们记住的却是“拼爹”“富二代”,流行的是“佛系”“巨婴”,习惯转发“锦鲤”祈求好运,或是指望科技进步,一切交给人工智能。
(①在鲜明的对比中表明对学弟学妹的批评;②谨记着“民生在勤,勤则不匮”与“一切交给人工智能”的对比暗扣“热爱劳动”。
)说出这些流行字眼,我忐忑不安,心惊胆战。
什么时候,我们开始不再相信自己的双手?我多怕,怕你们已经浸淫其中,并且相信这便是生存之道,便是你们的真理和信仰。
(“不在相信自己的双手”再度暗扣“劳动”。
)如果,如果我们不知道什么才是正确,什么才是方向,那么不妨回头看看吧。
十年激战,千里狼烟中,赫克托耳似一尊雕塑屹立在晨风中,他回过头对绝望的战士说:“如果避而不战就能够永生不死,那么我也不愿冲锋在前。
但是,人既然迟早要死,我们为何不拼死一战,反把荣誉让给别人?”试问,你怎么忍心?忍心放弃自己的双手,放弃亲力亲为,把未来和荣誉拱手让人?(引希腊神话故事,说明亲力亲为之人生意义;综合运用反问、重复等修辞手法,语言灵动。
)你读过《诗经》吧,你听见了关关和鸣的雎鸠吗?你闻见了稻麦和泥土的香吗?感受到了镰刀齐口割下麦茬的神奇吗?这音乐声声,一代代咏于白露江边,舞于亭台月下,这是独属于中国文明的平和、安详和踏实。
于是,我们看到,一群群荷着锄头,露水沾湿衣衫的人,在麦香中铸造着伟大,中国文化隆重登场,代代吟唱。
(用诗样的语言描摹《诗经》中的劳动之美,讴歌劳动的伟大。
)如果没有他们的双手,双脚,没有他们热烈的口舌和大脑,我该去哪里寻找如此美丽的山河?(用假设兼反问点明讲述诗经的意义,显化材料与文字主题的关系,促进扣题。
)月光还是少年的月光,九州一色还是李白的霜;你走过的山路是徐霞客曾经丈量过的;你行过的江畔是苏子瞻曾泛舟于上的;你驻足远眺的城楼是岳飞曾经坚定守卫过的;驰骋的草原是霍去病曾经为之奋战过的:你知道吗?这才是中华文明如春水生发,生生不息的原因。
(选择典型的历史镜头,说明劳动创造了中华文明;叙说言简意赅,极具画面感。
)你说,这一切离你还是太远,那么,我说得再明白一点吧。
(由远古到现代,思路清晰。
)如果,你不曾体会街边绿色邮筒中给你送来的一封信笺时的喜悦;如果,你依稀记得烛火下,机杼声声中微弯的背影;如果,你仍贪恋嘴角残留的蒿团香,那是在江畔采青,剁青,揉青换来的美味……那么,你该明白,有些事情,无法拱手让人。
(叙述现代人劳动的典型镜头,阐述“无法拱手让人”的道理,扣合“亲历亲为”。
)亲爱的少年,你不该选择安逸,贪恋便捷,那就像背对着太阳而行,只看得见自己的影子。
把所有的春光静好还给疏疏篱落,把所有的庸庸碌碌、懒惰不前归还给过去的自己吧。
明天的你,要胸中有丘壑,立马振山河。
(归结文意,扣合标题。
)1.角度独特,立意超常。
文章的立意所在:不能忍心放弃自己的双手,放弃亲力亲为,把未来和荣誉拱手让人。
这一立意似乎没有涉及“热爱劳动,从我做起”,但是,动用双手,亲力亲为正是劳动的本质所在。
全文无一字谈“热爱劳动、从我做起”,却又无处不是在谈这一核心主题,角度独特,立意超常,紧扣题旨内核而不露痕迹,非有大手笔不能为也。
2.娓娓而谈,感人肺腑。
文章以学兄或学姐的身份,与即将毕业的学弟学妹促膝谈心,矛头直指当代青年懒散有余、不思奋斗的精神状态,有劝慰鼓励之心,而无教训指责之意,言辞恳切,满腔热忱,感人肺腑。
3.诗情画意,悦人视听。
写古典文化中的劳动之美:“一代代咏于白露江边,舞于亭台月下”“一群群荷着锄头,露水沾湿衣衫的人,在麦香中铸造着伟大”。
写当代人的劳动之美:“街边绿色邮筒中给你送来的一封信笺时的喜悦”“烛火下,机杼声声中微弯的背影”。
赞美之情伴着画面而生,诗情画意,给人美不胜收之感。
珍惜“中国味”,弘扬“中国味”上海考生音乐是什么?音乐是寂寞的呼喊,排忧解愁;音乐是寒冬的阳光,温暖身心;音乐是叮咚的山泉,解人寂寞;音乐是璀璨的烟花,点亮理想;音乐是变幻的光影,撼人心魄……。
(比喻兼排比,多方面阐述音乐的功能。
)由于音乐,我们的生活变得更充实更有趣;由于音乐,我们的日子变得更滋润更丰盈;由于音乐,我们的情操变得更高尚更灵动!(变换形式,再用一组排比句直接阐述音乐的功能。
)音乐是变化流动的。