五年级上册信息技术教案 - 寻找信息王国的朋友 了解信息技术设备 湘科版
第1课 寻找信息王国的同伴—了解智能技术设备 教案
第1课寻找信息王国的同伴—了解智能
技术设备教案
一、引言
本课程将向大家介绍智能技术设备的基本知识，包括智能手机、智能手表、智能音箱等常见的智能设备。
研究本课程后，学生将对
智能设备的发展历程、分类及功能有一定的认识。
二、研究目标
- 了解智能设备的定义和分类
- 了解智能设备的发展历程
- 掌握智能设备的基本功能和使用方法
三、教学重点
- 智能设备的定义和发展历程
- 智能设备的分类和功能
四、教学难点
- 智能设备的应用场景和未来发展趋势
五、教学内容和方法
（一）研究智能设备的定义和分类
教师介绍智能设备的定义和分类，并通过示意图向学生展示各种智能设备的基本形态。
（二）了解智能设备的发展历程
教师通过课件和实物展示的方式，向学生介绍智能设备的发展历程。
（三）掌握智能设备的基本功能和使用方法
通过实际的操作演示，教师向学生传授智能设备的基本操作方法和功能。
（四）布置作业
要求学生在家中对自己所使用的智能设备进行分析，列举其功能和应用场景，并写一份小结报告。
六、教学评估
教师将通过作业、课堂实际操作等多种方式对学生的研究效果进行评估。
七、总结
本课程主要介绍了智能技术设备的基本知识和使用方法，为学生们进一步学习智能设备的高级功能奠定了基础。
通过本课程的学习，相信学生们对智能设备会有更深入的认识，更好地利用智能设备为自己的生活服务。
2023年秋新湘教版五年级上册信息技术全册教案设计
2023年秋新湘教版五年级上册信息技术全册教案设计一、教学目标1. 了解计算机硬件的基本组成和工作原理。
2. 掌握计算机操作系统的基本功能和使用方法。
3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理和数据处理。
4. 了解互联网的基本概念和使用方法。
5. 培养信息技术应用的意识和能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. 计算机硬件及工作原理- 计算机的基本组成和功能- 主机、显示器、键盘、鼠标等设备的作用和连接方式- 计算机的工作原理和数据传输过程2. 操作系统的基本功能和使用方法- 操作系统的定义和作用- Windows操作系统的基本界面和操作方法- 文件和文件夹的管理3. 办公软件的使用- Word文字处理软件的基本操作和功能- Excel电子表格软件的基本操作和功能4. 互联网的基本概念和使用方法- 互联网的定义和发展历史- 使用浏览器上网和搜索信息的方法- 网络安全和网络道德的基本知识三、教学过程1. 导入：通过展示计算机硬件设备，引导学生了解计算机的基本组成和功能。
2. 讲解：向学生介绍操作系统的基本功能和使用方法，讲解Windows操作系统的基本界面和操作方法。
3. 演示：通过实际操作演示Word文字处理软件和Excel电子表格软件的基本功能和使用方法。
4. 练：分组进行练，让学生在老师指导下操作计算机，练使用办公软件进行文字处理和数据处理。
5. 讲解：向学生介绍互联网的基本概念和使用方法，讲解使用浏览器上网和搜索信息的方法。
6. 讨论：组织学生进行讨论，提出网络安全和网络道德的相关问题，引导学生思考和回答。
7. 总结：对本节课所学内容进行总结，并向学生展示信息技术的重要性和应用领域。
四、教学评估1. 观察学生的实际操作情况，评估其掌握计算机硬件设备的能力。
2. 针对学生的文字处理和数据处理练，评估其对办公软件的掌握程度。
3. 在讨论环节观察学生的表现，评估其对互联网相关知识的理解和应用能力。
寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备
寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备在当今这个数字化的时代，信息技术设备就像是我们在信息王国中的忠实伙伴，它们陪伴着我们的日常生活、学习和工作。
从智能手机到平板电脑，从笔记本电脑到台式电脑，从智能手表到智能家居设备，这些信息技术设备以各种各样的形式存在，为我们提供了便捷、高效和丰富的体验。
然而，你是否真正了解这些与我们朝夕相处的“朋友”呢？让我们先来认识一下智能手机。
它几乎已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。
小小的机身里，蕴含着巨大的能量。
它不仅是我们与亲朋好友保持联系的工具，还能让我们随时随地获取信息、拍照留念、听音乐、看视频、玩游戏等等。
智能手机的核心部件包括处理器、内存、存储、屏幕和摄像头等。
处理器就像是手机的“大脑”，决定了手机运行的速度和流畅度；内存则影响着手机同时运行多个程序的能力；存储则决定了我们能在手机里存放多少照片、视频和文件；屏幕的质量不仅关系到我们的视觉体验，还会影响眼睛的舒适度；而摄像头的像素和功能则决定了我们拍摄照片和视频的质量。
平板电脑则是在智能手机的基础上，提供了更大的屏幕和更强的性能。
对于喜欢阅读电子书、观看电影和进行简单办公的人来说，平板电脑是一个不错的选择。
它比笔记本电脑更轻便，便于携带，同时又比手机拥有更广阔的视野。
说到笔记本电脑和台式电脑，它们在性能和功能上更为强大。
无论是进行复杂的图形设计、视频编辑，还是玩大型游戏，它们都能胜任。
笔记本电脑的优势在于便携性，让我们可以在不同的地方工作和娱乐；而台式电脑则通常拥有更好的散热性能和可扩展性，可以根据需要升级硬件。
智能手表作为一种新兴的信息技术设备，也逐渐走进了我们的生活。
它不仅可以显示时间，还能监测我们的健康数据，如心率、睡眠质量等。
同时，还能与手机连接，接收通知、控制音乐播放等，让我们在不掏出手机的情况下就能获取重要信息。
智能家居设备则让我们的家变得更加智能化和便捷。
智能音箱可以通过语音指令播放音乐、查询天气、控制其他智能设备；智能灯泡可以根据我们的需求调节亮度和颜色；智能门锁让我们不再需要担心忘带钥匙。
湘电子版(新)小学五年级信息技术上册《寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备》课件
1
通过这节课的研 究，你了解了哪 些知识?你使用了 哪些研究方法?
你能创编一首儿 歌，宣传计算机 教室使用规范吗?
二、探究计算机的发 展历程
计算机是最常用的信息技 术设备之一，是信息技术发展 史上的重要发明。它的发明与 发展体现了信息技术的巨大进 步。你想从哪些方面了解计算 机的发展历程?研究后填写表 1-2。
三、和计算机交朋友 1.认识计算机的组成
显示器
键盘
主机箱 鼠标
主机∶是计算机的“大脑”和“心脏"，主要完成运算、控制、存 储等工作。
显示器∶是计算机的“脸”，用于显示计算机的各种信息，是输 出设备。
键盘和鼠标∶是计算机的“左膀右臂”，向计算机输入各种信息， 指挥计算机工作，是输入设备。
计算机还有许多常见的辅助设备，在它们的配合下，计算机能发 挥的作用就更大了。
计 算 机 辅 助 设 备
2.启动计算机
连接电源→打开显示器电源开关→按下主机电 源按钮→数秒的等待后→开机成功
四、共同制定计算机教室使用规范
同学们学习信息技术课的主要阵地是计算机教室。计 算机教室与我们平时使用的普通教室和其他专业教室 有哪些区别?
根据这些区别思考在计算机教室上课需注意什么，和 同学讨论共同制定计算机教室使用规范。比如∶ 1. 不可随意搬动设备，以免对设备造成损坏； 2. 不带食品、饮料等进计算机教室； 3. 未经老师许可，不将U盘等存储设备带到计算机教 室使用，防止电脑“生病”； 4. 不随意修改或删除系统文件和他人的文件。
第1课 寻找信息王国的朋友 ——了解信息技术设备
学习任务
1、知道身边常见的信息技术设备，了解计算机的发展史 2、了解计算机的组成及功用 3、学会如何开启计算机
湘教版小学五年级上册信息技术教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第1课奇妙的信息世界教学内容分析本教材的编写遵循着“信息获取——信息存储、加工——信息管理——信息发布或表达”这样一个思路。
因此教师在授课的过程中应注意使学生了解信息处理是一个过程，从学会获取信息，再到学会存储、加工以及管理信息，最后更要让学生掌握发布信息的本领。
本课作为五年级信息技术的开篇，是学生接触信息技术的开始，俗话说得好，好的开始便是成功的一半，因此教好本课对学生兴趣的培养极为关键。
本课涉及了信息是什么，信息无处不在、无时不有，信息的获取、传递、处理、存储等知识点，其中，信息的特征是一个隐形的知识点，教师在授课过程中应有意引导学生朝这方面思考，帮助学生多方位地了解信息。
教学对象分析小学五年级学生思维活跃，求知欲、竞争心渐强，却缺乏协作能力。
第一堂信息技术课，学生有新鲜感，好奇心较强。
学生抽象思维较弱，更倾向于获得感性认识从而取得理解。
教法建议本课叙述性的知识较多，因此教师应该灵活处理教材，精心设计任务，让学生快乐地学习。
在教学设计中应强化学生活动，通过大量现实生活中的信息和信息处理的实例以及学生参与等方式，来帮助学生对信息在现代社会中的地位、作用有一个较为清晰的认识，为今后在学习、工作和生活中利用信息打好基础。
同时，课堂中可适当地增加提问或互动，让学生多参与，多开动脑筋，多发挥想象力，尽量让学生将信息与身边的事情联系起来，来帮助其了解信息的内涵。
教学目标（一）知识与能力目标1．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。
2．理解信息普遍性、时效性等特征。
3．了解信息的获取、处理、存储、传递等。
（二）技能与方法目标初步体验信息的获取、处理、传递等。
（三）情感、态度价值观目标1．培养学生发现问题、解决问题的能力。
2．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。
教学重点和难点1．信息的表现形式，信息的特征。
湘科教版小学信息技术五年级上册全册教案
小学信息技术五年级上册全册教案目录第1课生活中的信息 (1)第2课计算机真神 (3)第3课走进Windows 2000 (6)第4课神奇的窗口 (11)第5课手指安家 (13)第6课指法练习 (14)第7课指法练习 (16)第八课汉字输入 (17)第九课有趣的画图工具 (24)第十课彩色世界 (26)第十一课奇妙的神剪 (28)第十二课电脑“小画家” (32)第十三课文件操作 (33)第十四课电脑“小画家” (36)第十五课漂亮的桌面 (38)第1课生活中的信息教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
2024年湘教版五年级科学上册6.4信息工程(教案)
2.最常见的卫星导航定位系统目前有4个，我国的是（ ）。
四、物联网：物联网技术将各种物理设备通过网络连接起来，实现设备间的数据交换和协同工作。在通信领域，物联网技术可以用于实时监测和控制通信设备，提高通信质量和效率。此外，物联网还可以用于智能家居、智能城市等领域，实现更智能的通信和管理。
五、区块链技术：区块链技术是一种去中心化的分布式账本技术，具有数据透明、安全可信的特点。在通信领域，区块链技术可以用于建立信任机制、保护用户隐私、防止通信欺诈等方面。通过区块链技术，企业可以为用户提供更安全、更可靠的通信服务。
教学 难点
学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
知道现代信息工程在我们的生活中无所不在。
教学 准备
教师：1.爱牛课件优化 教师：2.学生实验材料一套。
学生：学生活动手册。
教学过程
教学环节
教学活动
设计思路
教学备注
上课仪式
教师自我介绍：
同学们好！
……
一、聚焦（预设5分钟）
谈话导入[材料准备：PPT]
3.了解互联世界
提问1：你知道互联网是怎么回事吗？
全班交流、分析。
提问2：疫情期间，互联网发挥了强大的作用，说说你的感受？
全班交流、分析。
提问3：你还知道智慧医疗、智慧交通方面的事例吗？
：体验了互联世界带给我们的便捷，想一想还有哪些方面需要改进？
小组活动，教师巡视。
小组活动，教师巡视。
全班交流、分析。
提问1：你知道网络语音即时通话经过哪些步骤呢？
全班交流、分析。
提问2：卫星定位系统是怎样的呢？
全班交流、分析。
小结：现在被广泛推广的卫星导航技术主要提供三种业务，即位置、速度、时间。最常见的卫星导航定位系统目前有4个，分别是美国
湘教版信息技术五年级上册全册教案
湘教版信息技术五年级上册全册教案第一单元：计算工具的使用第一课：认识计算机- 教学目标：通过本课研究，使学生认识到计算机的基本概念和组成部分，并能正确使用计算机的基本功能。
- 教学重点：认识计算机的硬件和软件，了解计算机的基本功能。
- 教学内容：计算机的硬件和软件介绍，计算机的基本功能，计算机的使用注意事项。
- 教学方法：讲授结合实例，小组合作探究。
- 教学评价：观察学生的参与度和表现，布置小组作业和问答交流。
第二课：操作计算机- 教学目标：通过本课研究，使学生能够熟练使用计算机的基本操作，包括开机、关机、登录、退出等。
- 教学重点：掌握计算机的开关机方法，学会登录和退出计算机系统。
- 教学内容：计算机的开关机方法，登录和退出系统的步骤。
- 教学方法：示范演示，学生跟随操作。
- 教学评价：观察学生的操作是否正确，布置操作练并互相评价。
第三课：文档的创建与保存- 教学目标：通过本课研究，使学生能够使用计算机创建并保存文档，掌握基本的文档编辑功能。
- 教学重点：学会使用字处理软件创建和保存文档，了解文档的基本编辑功能。
- 教学内容：字处理软件的介绍，文档的创建和保存方法，文档的基本编辑功能。
- 教学方法：讲授结合实例，学生跟随创建和保存文档。
- 教学评价：观察学生的文档创建和保存过程，布置文档编辑作业并评价。
第二单元：网络的使用与安全第四课：认识网络- 教学目标：通过本课研究，使学生了解网络的基本概念和组成部分，认识到网络的作用和重要性。
- 教学重点：认识网络的基本概念和组成部分，了解网络的作用和重要性。
- 教学内容：网络的定义和分类，网络的作用和重要性，网络的组成部分。
- 教学方法：讲授结合实例，小组合作探究。
- 教学评价：观察学生对网络的理解和应用能力，布置小组讨论作业并评价。
第五课：网络的使用- 教学目标：通过本课研究，使学生能够正确使用网络进行信息检索和资源获取。
- 教学重点：学会通过浏览器访问网站和使用搜索引擎进行信息检索。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、课堂作业
（1）试着打开“我的文档”，查看里面的内容。
（2）开启计算机。
教学反思
投影展示启动计算计的图片。
教师：计算机电源打开后，需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面”。
教师引导学生观察：计算机的“桌面”上都有什么
指名学生回答，教师小结。
（四）计算机的使用规范
三、授课完毕，课程总结
本节课主要讲了四个知识点：
1、了解计算机的发展史；
2、了解计算机的组成及功用；
第一课寻找信息王国的朋友
——了解信息技术设备
教学目标
1、知道身边常见的信息技术设备，了解计算机的发展史；
2、了解计算机的组成及功用；
3、学会如何开启计算机；
教学重点
学会如何开启计算机
教学难点
学会如何开启计算机
教学过程
一、欣பைடு நூலகம்图片，导入新课
1、什么是信息技术什么是信息技术设备寻找身边常见的信息技术设备，说说你所见到过的信息技术设备是什么样的。
指名学生回答，教师小结
（二）计算机的用途
投影展示计算机的用途。
教师激励学生：计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。
（三）启动计算机
教师：计算机是一种电器设备，只有连接电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先打开显示器再开主机。
2、欣赏教师收集的各种计算机图片，说说你想从哪些方面了解计算机的发展历程学习计算机的发展史。
二、讲授新课
（一）计算机的组成
师：一台常见的计算机，它是由哪几个部分组成的呢
学生回答；
教师：常见的计算机有四大部分组成，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。
那么这些部分有什么功用呢
指名学生回答，教师小结。
除了主机、显示器、键盘和鼠标，其实计算机还有很多辅助设备，你知道有哪些吗