最新大学教学论试题(30题含答案)kk
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最新大学教学论题库（含答案）
一、单选题
1．(红色字体为正确答案)大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
A:意义建构活动
B:接受知识
C:情感交流
D:社会交往
2．(红色字体为正确答案)下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。
A:后者更多依赖认知水平
B:后者不重要前者重要
C:前者不重要后者重要
D:前者只是简单的动作技能
3．(红色字体为正确答案)下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。
A:讲解系统条理思路清晰
B:课堂教学行为规范
C:授课方式粗放
D:学生理解和吸收知识的绩效低
4．(红色字体为正确答案)培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。
A:课程设置
B:课程顺序
C:课时分配
D:学年编制与学周安排
5．(红色字体为正确答案)认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。
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最新大学教学论题库（含答案）一、单选题1．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A:课外实践教学B:职业性实践教学C:道德教育实践教学D:环境保护实践教学2．(红色字体为正确答案)在西方，“课程”一词最早出现在斯宾塞所著的（）。
A:《大教学论》B:《爱弥儿》C:《什么知识最有价值》D:《民主主义与教育》3．(红色字体为正确答案)杜威所代表的课程论是（）。
A:浪漫自然主义经验课程论B:经验自然主义经验课程论C:当代人本主义经验课程论D:永恒主义课程论4．(红色字体为正确答案)在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。
A:课前预习B:课堂中积极发言C:自学D:做好课后总结5．(红色字体为正确答案)学科课程的缺点是明显的，其一是（）。
A:容易将学科知识与现实社会联系起来B:容易调动学生学习的积极性C:容易降低教师的作用D:容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法6．(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。
A:互补性讨论B:知识性讨论C:学术性讨论D:小组讨论7．(红色字体为正确答案)自治与国际性，这是（）大学教学的传统。
A:中世纪B:19世纪C:20世纪D:21世纪8．(红色字体为正确答案)（）大学教学传统：培养“高级专门人才”。
A:美国B:英国C:日本D:（前）苏联9．(红色字体为正确答案)在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。
A:认真备课B:组织好课堂教学C:汇总学生的意见带到班级去讨论D:认真研习教材内容10．(红色字体为正确答案)1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。
A:19所B:25所C:31所D:55所11．(红色字体为正确答案)大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括下列各项中的（）。
A:方向性原则B:教育性原则C:科学性原则D:艺术性原则12．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。
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最新大学教学论题库（含答案）一、单选题1．(红色字体为正确答案)班级授课制的优点之一是（）。
A:有利于发挥学生的主动性B:有利于女生在稳定的班风中学习C:服务于发挥教师的主导作用D:有利于因材施教2．(红色字体为正确答案)网络教学的开放性是指（）。
A:目标开放B:教育方式开放C:课程开放D:以上全对3．(红色字体为正确答案)案例教学中的师生是（）的关系。
A:对话B:合作C:平等D:以上都对4．(红色字体为正确答案)蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。
A:美国B:德国C:德国D:法国5．(红色字体为正确答案)从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是（）。
A:理想实验法B:目标手段分析法C:原理—目标分析法D:目标反推法6．(红色字体为正确答案)传统实验教学的弊端之一是（）。
A:实验教学内容陈旧滞后、脱离实践B:学生参加实验不积极主动，参加人数少C:实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要D:实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代7．(红色字体为正确答案)大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。
A:有效监督B:有效控制C:有效改革D:有效指挥8．(红色字体为正确答案)下列哪一种能力不属于大学生社会实践能力（）。
A:信息整合能力B:自我认识能力C:人际交往能力D:获得方法的能力(44)下列各项不属于创业教育内容的是（）。
A:创业意识教育B:创业知识教育C:创业心理品质教育D:创业安全教育9．(红色字体为正确答案)下列那些活动不属于大学实践教学（）。
A:组织社会调查B:组织社区服务C:进行考研辅导D:科技竞赛辅导10．(红色字体为正确答案)把社会实践活动纳入教学或学习活动，主要是因为（）。
A:活动内容与理论学习内容有关B:活动形式与课堂教学相似C:活动组织体现教师主导和学生主体作用D:活动目的也是促进学生全面发展11．(红色字体为正确答案)在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)不属于专家评价优点的是（）。
A:可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量
B:专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野C:专家评价有助于树立学校的权威
D:专家评价有助于校内教师形成新的教学风格
2．(红色字体为正确答案)不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。
A:确定研究性选题
B:搜集资料，分析研究选题，形成研究成果
C:总结评价
D:撰写研究报告
3．(红色字体为正确答案)案例教学中，案例越经典，那么学生参与程度就（）。
A:低
B:一般
C:高
D:无关
4．(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是（）。
A:教科书印刷质量
B:领导意图
C:待遇状况
D:自身素养和经验
5．(红色字体为正确答案)（）大学教学传统：培养“高级专门人才”。
A:美国
B:英国
C:日本
D:（前）苏联。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。
A:讲授法
B:讨论法
C:问题教学法
D:练习法
2．(红色字体为正确答案)案例教学的核心是选用恰当的（）。
A:案例
B:教材
C:教法
D:教具
3．(红色字体为正确答案)在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
A:讲授法
B:问题教学法
C:练习法
D:读书指导法
4．(红色字体为正确答案)根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。
A:课程中的实验教学
B:单独开设的实验课程
C:研究性实验教学
D:学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
5．(红色字体为正确答案)大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（）。
A:实验指导教师
B:学生。
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最新大学教学论题库（含答案）一、单选题1．(红色字体为正确答案)在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。
A:确定评价目的B:确立评价的领导和指导中心C:确定运用的方法和工具D:收集评价信息2．(红色字体为正确答案)不属于教学方法设计观的是（）。
A:教法设计的历史观B:教法设计的整体观C:教法设计的科学观D:教法设计的学习观3．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征？A:明确的目的性B:强烈的兴趣性C:教师的主动性D:鲜明的针对性4．(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是（）。
A:待遇状况B:教科书印刷质量C:教学资源和装备条件D:领导意图5．(红色字体为正确答案)贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。
A:政府评价B:自我评价C:自我指导D:他人评价6．(红色字体为正确答案)下列说法正确的是（）。
A:大学教学评价是大学评价的核心B:大学的科研学术评价是大学评价的核心C:大学的产出效益评价是大学评价的核心D:大学评价是单纯地对教学质量的评价7．(红色字体为正确答案)一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。
A:必修课B:选修课C:专业课D:基础课8．(红色字体为正确答案)研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的()基础；课程与教学的社会与文化学基础。
A:教育学B:自然科学C:社会科学D:哲学9．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征之一？A:明确的目的性B:高度的拟真性C:教师的主动性D:结果的高效性10．(红色字体为正确答案)培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。
A:课程设置B:课程顺序C:课时分配D:学年编制与学周安排11．(红色字体为正确答案)最基本、最具有普适性的教学方法是（）。
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最新大学教学论题库（含答案）
一、单选题
1．(红色字体为正确答案)下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。
A:讲解系统条理思路清晰
B:课堂教学行为规范
C:授课方式粗放
D:学生理解和吸收知识的绩效低
2．(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。
A:小组讨论
B:辩论
C:学术性讨论
D:知识性讨论
3．(红色字体为正确答案)下列关于大学课堂教学，说法错误的是（）。
A:大学课堂教学主要涉及教学观念、课程内容和教学组织等问题B:教学方法设计，既受教育观念的影响，也受师生特点和客观条件等因素的制约C:班级授课制是课堂教学的基本组织形式
D:大学课堂教学最不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革
4．(红色字体为正确答案)1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。
A:《莫里尔法案》
B:《杰弗逊法案》
C:《不让一个儿童掉队》
D:《国防教育法》
5．(红色字体为正确答案)不属于可行性原则所具备的条件是（）。
A:现实的主观条件
B:评价小组
C:现实的客观条件
D:时机。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。
A:行
B:学
C:习
D:研
2．(红色字体为正确答案)大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。
A:鉴定功能
B:诊断功能
C:自省功能
D:选拔功能
(44)在过程评价的中未提到的是（）。
A:重要教学时段的定期检查
B:主要教学环节的抽查
C:教师发表的论文数量
D:学生教学信息的日常反馈
3．(红色字体为正确答案)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于()。
A:学科课程
B:活动课程
C:隐性课程
D:显性课程
4．(红色字体为正确答案)操作性实验教学侧重培养（）。
A:注意力与观察力
B:实验操作能力
C:研究能力与创新能力
D:确定实验方法、选择实验仪器设备的能力。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)在开始进行双语教学探索时，可先选择（）等学科。
在积累一定的经验之后，再逐渐推广到其他学科。
A:语文
B:思想品德
C:中国历史
D:电子信息
2．(红色字体为正确答案)在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以()为中心的。
A:学术
B:社会问题
C:儿童活动
D:人格
3．(红色字体为正确答案)关于定位性评价，下列说法不正确的是()。
A:它又称安置性评价
B:它也可以在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度C:它主要是在特定的教学活动之前，了解学生对教学的前期准备情况D:它要回答的问题是：学生是否具有学习预定的教学内容所必备的知识、技能
4．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A:课外实践教学
B:职业性实践教学
C:道德教育实践教学
D:环境保护实践教学
5．(红色字体为正确答案)实施案例教学的首要环节是（）。
A:发现问题
B:选编案例
C:评价案例
D:引入案例
6．(红色字体为正确答案)大学生科技创新活动的形式之一是（）。
A:组织学生参加义务劳动
B:参与教师的科研项目和课题研究
C:组织学生学雷锋做好事
D:组织学生讨论社会热点问题
7．(红色字体为正确答案)多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有其他一些关键特征，不包括（）。
A:集成性
B:交互性
C:智能性
D:耐用性
8．(红色字体为正确答案)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于()。
A:学科课程
B:活动课程
C:隐性课程
D:显性课程
9．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。
A:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
B:将学生分成若干学习小队
C:有助于提高新教师的水平
D:便于管理学生的学习
10．(红色字体为正确答案)大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。
A:排名功能
B:监督功能
C:导向功能
D:中介功能
11．(红色字体为正确答案)案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。
B:伦敦大学
C:剑桥大学
D:北京大学
12．(红色字体为正确答案)学生学业评价有助于()。
A:把握学生特点、选择教学策略
B:改进教学活动、改善学生的行为表现
C:使教师和学校全面了解学生发展情况
D:以上全对
13．(红色字体为正确答案)先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。
A:《大学》
B:《中庸》
C:《论语》
D:《学记》
14．(红色字体为正确答案)下列不属于隐性课程的是（）。
A:学风
B:班风
C:价值观念
D:《有机化学》课程
15．(红色字体为正确答案)下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。
A:后者更多依赖认知水平
B:后者不重要前者重要
C:前者不重要后者重要
D:前者只是简单的动作技能
16．(红色字体为正确答案)学科课程的优点之一是（）。
A:艺术性
B:开放性
C:简约性
17．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征？
A:明确的目的性
B:强烈的兴趣性
C:灵活的启发性
D:结果的高效性
18．(红色字体为正确答案)（）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A:渗透型
B:交替型
C:示范型
D:混合型
19．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。
A:便于管理学生的学习
B:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C:将学生分成若干学习小队
D:有助于培养学生的自学能力
20．(红色字体为正确答案)条现代人的特征。
A:身心健康
B:职业规划
C:终身教育
D:现代化
21．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A:课外实践教学
B:职业性实践教学
C:道德教育实践教学
D:环境保护实践教学
22．(红色字体为正确答案)通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。
A:学生
B:教师
C:课程
D:评价
23．(红色字体为正确答案)案例教学最早运用在（）等教育领域。
A:教育学和心理学
B:人类学和文化学
C:法学和医学
D:哲学和社会学
24．(红色字体为正确答案)大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。
A:小组讨论
B:辩论
C:互补性讨论
D:学术性讨论
25．(红色字体为正确答案)19
二、多选题
26．(红色字体为正确答案)属于学生学业评定的功能的是（）。
A：学生学业评价有助于把握学生的起点，选择教学策略
B：学生学业评价有助于改进教学活动、改善学生的行为表现C：学生评价有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
D：学生学业评价有助于了解学生发展中存在的困难，有针对性地解决问题
27．(红色字体为正确答案)关于科举制度，下列说法正确的是（）。
A：科举制度自隋唐开始设立
B：科举制度自汉代开始设立
C：科举制度在我国曾经实行了一千多年
D：解放后，我国废除了科举制度
28．(红色字体为正确答案)每题2分共40分
29．(红色字体为正确答案)每题2分共40分
30．(红色字体为正确答案)经验课程的不足之处是（）。
A：容易忽视对系统学科知识的学习
B：存在着活动之上主义倾向
C：容易忽视学生深层次心理品质的发展
D：适应了班级授课制的师生难以适应
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、单选题
二、多选题。