最新大学教学论试题(30题含答案)ctf
最新大学教学论题库（含答案）
一、单选题
1．(红色字体为正确答案)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于()。
A:学科课程
B:活动课程
C:隐性课程
D:显性课程
2．(红色字体为正确答案)学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。
A:观察性实验教学
B:独立操作性实验教学
C:学习操作性实验教学
D:设计性实验教学
3．(红色字体为正确答案)下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。
A:问题解决模式
B:自主研究模式
C:探究模式
D:课题参与模式
4．(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是（）。
A:教科书印刷质量
B:领导意图
C:待遇状况
D:自身素养和经验
5．(红色字体为正确答案)经验课程的优点之一是（）。
A:有利于学生掌握知识的系统性
B:教学过程简约，效率高
C:真正实现了学科知识与学生经验的统一。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
A:意义建构活动
B:接受知识
C:情感交流
D:社会交往
2．(红色字体为正确答案)下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。
A:后者更多依赖认知水平
B:后者不重要前者重要
C:前者不重要后者重要
D:前者只是简单的动作技能
3．(红色字体为正确答案)下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。
A:讲解系统条理思路清晰
B:课堂教学行为规范
C:授课方式粗放
D:学生理解和吸收知识的绩效低
4．(红色字体为正确答案)培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。
A:课程设置
B:课程顺序
C:课时分配
D:学年编制与学周安排
5．(红色字体为正确答案)认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)大学实践教学的特点之一是（）。
A:艺术性
B:科学性
C:人文性
D:系统性
2．(红色字体为正确答案)关于科学性原则说法错误的是（）。
A:贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
B:贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义C:贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确D:贯彻科学性原则，就是实现评价的量化
3．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。
A:能发挥教师的集中力量和教师个人的特长，共同对学生进行教学B:将学生分成若干学习小队
C:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
D:便于管理学生的学习
4．(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。
A:互补性讨论
B:知识性讨论
C:学术性讨论
D:小组讨论
5．(红色字体为正确答案)培养方案的主要内容之一是（）。
A:教室位置
B:任课教师
C:课时分配
D:考试安排
6．(红色字体为正确答案)大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括下列各项中的。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)高质量的教学案例的特征有（）。
A:描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B:利用现有的法律法规能够清晰说清
C:有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D:引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地
2．(红色字体为正确答案)教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。
A:讲授法
B:讨论法
C:问题教学法
D:练习法
3．(红色字体为正确答案)不属于可行性原则所具备的条件是（）。
A:现实的主观条件
B:评价小组
C:现实的客观条件
D:时机
4．(红色字体为正确答案)在教学方式上，案例教学的特征是（）。
A:讲授式
B:填鸭式
C:启发式
D:讨论式
5．(红色字体为正确答案)采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是（）。
A:凯勒制教学
B:小队教学
C:专题研讨
D:选科制。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。
A:百科全书式课程理论
B:综合课程理论
C:实用主义课程理论
D:结构主义课程理论
2．(红色字体为正确答案)培养方案的核心内容是（）。
A:课程设置
B:课程顺序
C:课时分配
D:学年编制和学周安排
3．(红色字体为正确答案)案例教学中，案例越经典，那么学生参与程度就（）。
A:低
B:一般
C:高
D:无关
4．(红色字体为正确答案)启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。
A:《论语》
B:《孟子》
C:《大学》
D:《学记》
5．(红色字体为正确答案)在教师评价活动结果的分析与处理阶段，其顺序正确的是()。
A:估计本次评价活动的质量---形成综合判断---分析诊断---向有关方面反馈评价信息B:形成综合判断---向有关方面反馈评价信息---分析诊断---估计本次评价活动的质量C:形成综合判断---分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息D:分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息---形成综合判断。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)操作性实验教学侧重培养（）。
A:注意力与观察力
B:实验操作能力
C:研究能力与创新能力
D:确定实验方法、选择实验仪器设备的能力
2．(红色字体为正确答案)蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。
A:美国
B:德国
C:德国
D:法国
(44)信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。
这体现了多媒体技术的（）。
A:智能性
B:交互性
C:集成性
D:易扩展性
3．(红色字体为正确答案)1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。
A:19所
B:25所
C:31所
D:55所
4．(红色字体为正确答案)学生学业评论的功能之一是（）。
A:有助于学生考研率的提高
B:有助于区别优生和差生
C:有助于给学生排名提供依据
D:有助于使教师和学校全面了解学生发展情况。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)学科课程的优点之一是（）。
A:艺术性
B:开放性
C:简约性
D:探索性
2．(红色字体为正确答案)运用好问题教学法的基本要求之一是（）。
A:组织好课堂教学的秩序
B:教师要准备好最终答案
C:安排好中心发言人
D:教师要适度总结学生的各种解答
3．(红色字体为正确答案)下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。
A:活动内容的层次性
B:活动过程的指导性
C:活动形式的多样性
D:活动范围的宽广性
4．(红色字体为正确答案)培养方案的核心内容是（）。
A:课程设置
B:课程顺序
C:课时分配
D:学年编制和学周安排
5．(红色字体为正确答案)（）大学教学传统：培养“高级专门人才”。
A:美国
B:英国
C:日本
D:（前）苏联。
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最新大学教学论题库（含答案）一、单选题1．(红色字体为正确答案)在开始进行双语教学探索时，可先选择（）等学科。
在积累一定的经验之后，再逐渐推广到其他学科。
A:语文B:思想品德C:中国历史D:电子信息2．(红色字体为正确答案)在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以()为中心的。
A:学术B:社会问题C:儿童活动D:人格3．(红色字体为正确答案)关于定位性评价，下列说法不正确的是()。
A:它又称安置性评价B:它也可以在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度C:它主要是在特定的教学活动之前，了解学生对教学的前期准备情况D:它要回答的问题是：学生是否具有学习预定的教学内容所必备的知识、技能4．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A:课外实践教学B:职业性实践教学C:道德教育实践教学D:环境保护实践教学5．(红色字体为正确答案)实施案例教学的首要环节是（）。
A:发现问题B:选编案例C:评价案例D:引入案例6．(红色字体为正确答案)大学生科技创新活动的形式之一是（）。
A:组织学生参加义务劳动B:参与教师的科研项目和课题研究C:组织学生学雷锋做好事D:组织学生讨论社会热点问题7．(红色字体为正确答案)多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有其他一些关键特征，不包括（）。
A:集成性B:交互性C:智能性D:耐用性8．(红色字体为正确答案)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于()。
A:学科课程B:活动课程C:隐性课程D:显性课程9．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。
A:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争B:将学生分成若干学习小队C:有助于提高新教师的水平D:便于管理学生的学习10．(红色字体为正确答案)大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。
A:排名功能B:监督功能C:导向功能D:中介功能11．(红色字体为正确答案)案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)大学教学大纲编制的基本原则之一是（）。
A:坚持开放性和理论性
B:按照科学体系和教学法，组织严谨的内容体系
C:要循序渐进
D:要具有启发性和艺术性
2．(红色字体为正确答案)关于定位性评价，下列说法不正确的是()。
A:它又称安置性评价
B:它也可以在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度C:它主要是在特定的教学活动之前，了解学生对教学的前期准备情况D:它要回答的问题是：学生是否具有学习预定的教学内容所必备的知识、技能
3．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。
A:行
B:学
C:习
D:研
4．(红色字体为正确答案)大学教学的主要社会价值之一是（）。
A:大学教学具有文化传播、文化创新价值
B:大学教学具有社会服务价值
C:大学教学具有直接促进科技进步的价值
D:大学教学具有环境保护的价值
5．(红色字体为正确答案)下列不属于网络教学基本模式的是（）。
A:讲授式网络教学模式
B:观察式网络教学模式
C:讨论式网络教学模式
D:演示式网络教学模式。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（)。
A:真实性原则
B:综合性原则
C:先进性原则
D:学术性原则
2．(红色字体为正确答案)教育部颁布的《大学英语课程教学要求》要求大英教学除传统的讲授模式外，还要以网络技术为支撑，开发《大学英语》网络课程，使学生学习英语不再受时间地点的限制。
这种新的教学组织模式属于（）。
A:基于网络教学资源的开放式讲解模式
B:基于网络教学资源的自主学习模式
C:基于网络讨论的交互式教学模式
D:网络远程教学
3．(红色字体为正确答案)前苏联大学教学的传统是（）。
A:培养“高级专门人才”
B:发展科技
C:普及科学
D:研究和发展知识
4．(红色字体为正确答案)在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以()为中心的。
A:学术
B:社会问题
C:儿童活动
D:人格
5．(红色字体为正确答案)关于实习实训的意义，下列说法不正确的有（）。
A:提高学生就业率的有效手段
B:培养学生基本技能的主要方法
C:通过理论教学也可以达到实习实训的目的。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用()。
A:教育性原则
B:方向性原则
C:科学性原则
D:可行性原则
2．(红色字体为正确答案)宋代，（）的出现意味着中国民间高等学校的诞生。
A:书院
B:私塾
C:国子监
D:蒙学馆
3．(红色字体为正确答案)经验课程的优点之一是（）。
A:有利于学生掌握知识的系统性
B:教学过程简约，效率高
C:真正实现了学科知识与学生经验的统一
D:有利于维护学科知识的严密的逻辑体系
4．(红色字体为正确答案)()教学模式教师根据教学的需要，利用网络向学生演示各种教学信息，它们可以是教师装载的CAI课件，也可以是来自校园网因特网上的教学信息。
A:讲授式
B:探索式
C:讨论式
D:演示式
5．(红色字体为正确答案)关于科学性原则说法错误的是（）。
A:贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
B:贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义C:贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确D:贯彻科学性原则，就是实现评价的量化。