人教版五年级下册数学《观察物体(三)》练习(附有答案)
五年级下册数学单元测试观察物体(三) 人教版(含答案)
人教版五年级下册数学单元测试-1。
观察物体（三）一、单选题1.观察一个正方体，一次最多能看到( )个面。
A. 1B. 3C. 4D. 52.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是,从上面看到的是，从右面看到的是( )。
A. B. C. D.3.一个立体图形，从正面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少需要( )个小正方体。
A. 4B. 6C. 54.一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个二、判断题5.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。
6.是物体从右面观察看到的形状。
三、填空题7.看到的是________。
8.它们看到的分别是数字几?________9.一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的________个面，最少只能看到它的________个面。
10.一个立体图形，从上面看是，从左面看是，要搭这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
四、解答题11.摆一摆．用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型．12.还可以怎么摆？五、作图题13.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
请画出这个立体图形从左面看到的图形。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】观察一个正方体，一次最多能看到3个面.故答案为：B.【分析】我们可以把一个正方体放在桌子上进行观察，从而得到最多能看到几个面，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】根据题干分析可得，这个物体是：从右面看到的图形是故选A【分析】根据从正面和上面看到的图形可得，这个物体是1层2行：前面一行3个正方体，后面一行1个正方体靠中间，据此即可画出这个物体，从侧面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题．3.【答案】A【解析】【解答】解：根据从正面看到的图形可知，这个立体图形最少需要4个小正方体，根据从左面看到的图形可知，左边的小正方体可以在后排，因此最少需要4个小正方体.故答案为：A【分析】根据观察到的图形判断出搭成这个图形需要小正方体的个数以及每个小正方体的位置即可做出选择.4.【答案】C【解析】【解答】解：拼成这个几何体的小正方体的个数至少有6个。
五年级下册数学单元测试-1.观察物体(三) 人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试-1 观察物体（三）一、单选题1.从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的立体图形是( )。
A. B. C. D.2.一个几何体从正面看是：，从上面看是：，这个几何体是（）。
A. B. C.3.笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下：笑笑搭的立体图形是（）。
A. B. C.4.下列几何体，从左面看是的是（）。
A. B. C. D.5.用一推同样大小的正方体拼搭几何体，从不同方向看到的图形分别如图，那么有（）块同样的正方体。
A. 5B. 6C. 7D. 86.由5个小正方体搭成一个立体图形，从左面看形状是，从上面看形状是，共有（）种搭法。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题7.观察,从上面看到的是。
（）8.一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。
（）9.用几个小正方体搭成一个组合体，从正面看到形状是，那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。
（）三、填空题10.一个物体从正面看到的图形是○，它可能是________体，也可能是________体。
11.一个立体图形，从上面和左面看到的形状为，搭这样一个立体图形，需要________个小正方体。
12.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。
搭这样的立体图形，至少需要________个小立方体，最多可以有________个小立方体。
13.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要________个小正方体；最多需要________个小正方体。
四、解答题14.下面的三幅图分别是从上面、侧面和正面看到的．你知道是哪两个物体吗？15.一个立体图形，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是。
它可能是下面哪一个呢？在正确的图形下面画“√”。
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的立体图形是.故答案为：A.【分析】根据从正面观察的图形可知，这个立体图形分两层，下面一层有3个正方体排一行，上面一层有1个正方体居左，从上面观察的图形可知，这个立体图形分两排，前面一排1个正方体，后面一排有3个正方体，据此判断即可.2.【答案】A【解析】【解答】解：这个几何体是A项中的图形。
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)检测题(有答案解析)
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）检测题（有答案解析）一、选择题1．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个2．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.3．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.4．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面5．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.6．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同7．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.8．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.9．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.10．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A. B. C. D.二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。
从________面看从________面看从________面看15．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。
（正面、左面、上面）从________看从________看从________看16．用小正方体搭建一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭建这个几何体最少要________个小正方体，最多要________小正方体。
【一课一练】人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》练习题(含答案)
【一课一练】五年级下册第一单元——观察物体（三）（人教版,含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选一选1．这是我从不同方向看到的。
从左面看从上面看从正面看下面的几何体符合小明观察的是（）。
A．B．C．D．2．这是我从不同方向看到的。
从正面看从左面看从上面看下面的几何体符合小丽观察的是（）。
A．B．C．D．3．将下图绕点O顺时针旋转90度后得到的图形是（）。
A．B．C．4．用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形，从上面、正面和左面看到的形状完全一样，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．5．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．二、填一填6．站在一个位置上观察长方体，最多可以看到( )个面。
7．从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，一次最多能看到( )个面。
8．观察长方体时，最多可以看到( )个面，最少可以看到( )个面。
9．从正面看是图（1）的立体图形有________；从左面看是图（2）的立体图形有________；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。
10．仔细看图。
（1）从正面看到的是C的有________。
（2）从侧面看到的是B的有________。
（3）从上面看到的是A的有________。
11．用5个同样的小正方体搭成，如果再增加1个小正方体，要使从正面看到的图形不变，那么正确的摆法有( )。
（填序号）12．一个几何体从正面看是，从上面看是，从左面看是。
摆这个几何体需要( )个相同的小正方体。
13．一个几何体从上面看和从正面看都是，从右面看是，这个几何体一共用了（）个小正方体。
下图是从这个几何体上面看到的图形，请在图中方格里填上数字（该数字表示在这个位置上的小正方体的个数）。
14．从________面看到的图形是．三、能力展示15．下面立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么？画一画。
小学数学最新人教版五年级下册第一单元观察物体(三)检测题(有答案解析)
小学数学最新人教版五年级下册第一单元观察物体（三）检测题（有答案解析）一、选择题1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.2．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③3．一个几何体，从正面和上面看到图形如下：则这个几何体可能是（）。
A. B. C.4．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.5．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个6．由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 67．从正面观察，所看到的图形是（）A. B. C.8．如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，则这个几何体从左面看到的是( )。
A. B. C. D.9．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同10．下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C.11．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.12．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.二、填空题13．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
14．添1个小正方体，若使从左面看到的形状不变，有________种摆法；若从上面看到的形状不变，有________种摆法；若从正面看到的形状不变，有________种摆法。
《观察物体(三)》(同步练习)五年级下册数学人教版 (1)
《观察物体（三）》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．一个立体图形从上面看是,左面看是,前面看是,这个立体图形是（）。
A．B．C．2．明明用1立方厘米的小正方体摆成一个长方体,从正面、左面和上面看到的分别是如下图所示的图形。
这个长方体的体积是（）。
A．52立方厘米B．24立方厘米C．18立方厘米D．36立方厘米3．一个几何体,从正面和上面看到的形状都如下图所示,这个几何体至少是有（）个小正方体搭成的。
A．4个B．5个C．6个D．7个4．一个几何体从上面看和从前面看都是,这个几何体至少有（）块小立方体组合而成。
A．6B．9C．10D．125．用5个小正方体搭成立体图形,从正面、右面、上面看到的图形如图所示,这个立体图形是（）A．B．C．D．6．明明用一些边长是1cm的小正方体摆出了一个几何体,从正面、上面、侧面看这个几何体,看到的形状如下图．明明摆出的几何体是（）A．B．C．7．下面的立体图形中,从上面看到的是,从右面看到的是的立体图形是（）A．B．C．D．8．一个立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形,最少需要（）个小正方体。
A．4B．5C．69．小云用四个小正方体搭了一个立体图形,从正面、右面、上面看到的形状都是,这个立体图形是（）。
A．B．C．D．10．明明用同样大的正方体拼成了一个长方体,从正面和上面看到的形状如：下图,那么从右面看到的形状应是下面第（）个图形。
A．B．C．11．从左面观察,看到的图形是（）A．B．C．12．用小立方块搭成一个立体图形,从正面或者左面看都是如图形状至少需要（）个小立方体。
A．4B．6C．8D．10二、判断题13．小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。
他从正面和上面看到的图形都是。
那么如果从侧面看摆成的物体,看到的图形是。
（）14．观察由5个小正方体搭成的几何体,不可能看到形状。
（）15．一个立体图形从左面看到的形状是,这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
五年级下册数学单元测试1.观察物体(三)人教版(含解析)
⑤中从正面看到的是三个正方形并排在一起；从上面看到的是两层正方形，上面一层是三个正方形并排、下面一层是一个正方形靠左；从左面看到的是两个正方形并排在一起；
12.一个几何体，从上面看是 ，从左面看是 ，搭这个几何体最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
四、计算题
13.观察物体。
五、解答题
14.找找它的好朋友。
六、综合题
15.用同样大小的正方体搭出下面几个几何体。
（1）从正面看到 的有________，从正面看到 的有________。
⑥中从正面看到的是两层正方形，上面一层是一个正方形、居中，下面一层是三个正方形；从上面看到的是三个正方形并排在一起；从左面看到的是两个正方形竖着排在一起；
⑦中从正面看到的是两个正方形并排在一起；从上面看到的是三层正方形，最上面一层是两个正方形，中、下两层都是一个靠左的正方形；从左面看到的是三个正方形并排在一起；
【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：从正面看到的图形是左边上下两个正方形，右边一个正方形，是C图.
故答案为：C
【分析】先确定正方体摆放的特征，然后确定观察的方向，判断出从正面看到几个正方形以及每个小正方形的位置即可作出选择.
3.【答案】C
【解析】【解答】解：从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.
A. B. C. D.
二、判断题
5.我在正面看到的是 ，它可能是 。（）
6.观察 ，无论从哪个位置看到的都是 。（）
五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附完整答案(各地真题)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体〔三〕测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.从左面看到的是〔〕。
A. B. C.2.这个立体图形从〔〕面看到的形状不同。
A.正面B.左面C.上面3.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图小强摆这个长方体一共用了〔〕个小正方体。
A.12B.18C.244.从左面观察所看到的图形是〔〕。
A. B. C. D.以上都不对5.从右面观察所看到的图形是〔〕。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
〔〕2.观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。
〔〕3.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。
〔〕4.观察,从上面看到的是。
〔〕5.一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。
〔〕6.从后面观察，看到的形状是。
〔〕三.填空题(共5题，共16分)1.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要〔〕个小正方体，最多需要〔〕个小正方体。
2.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用〔〕个小正方体，最多可以用〔〕个小正方体。
3.用5个小正方体可以这样摆一摆。
〔1〕从正面看到的图形是，有几种摆法？〔2〕如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？4.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
5.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？〔〕四.作图题(共3题，共8分)1.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下列图形状的模型.2.一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。
3.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
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人教版五年级下册数学《观察物体（三）》练习
1. 下面左侧的几何体从正面看到的图形是（）
2. 把几个相同的小正方体搭成一个几何体，从左面看到的图形如下面左侧图所示，则这个几何体不可能是（）。
3.去掉一个小正方体后，从左面看到的图形不可能是（）。
4. 一个几何体，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是
，从左面看到的图形是，这个几何体是（）。
5. 用3个同样的小正方体搭成一个几何体，如果每个小正方体都至少有1个面与其他小正方体相交，从一个方向看，最多能看到（）个正方体，最少能看到（）个正方体。
6. 下面6个几何体中：
（1）从正面看是的有（），是的有（）。
（2）从左面看是的有（），是的有（）。
（3）从上面看是的有（），是的有（）。
7.切一个小正方体（添加的小正方体至少有一个面与其他正方体相交），若使下图的几何体从左面看到的图形不变，有（）种摆法；若从上面看到的图形不变，有（）种摆法；若从正面看到的图形不变，有（）种摆法。
（第7题）（第8题）
左面上面
8. 用若干个同样的小正方体搭一个几何体，使它从左面和上面分别看到的是上图的两个图形。
要搭成这样的几何体最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
9. 小明在桌子上用小正方体摆了一个几何体，从上面看到的图形是
，从左面看到的图形是。
小明最多用了（）个小正方体，最少用了（）个小正方体。
10. 用棱长是1分米的小正方体靠墙角摆成如下图所示的几何体。
①摆这个几何体一共用了（）个小正方体。
②从图中取走（）号小正方体后，从正面、上面、右面看到的图形不变。
③从上面看到的图形的面积是（）平方分米，从右面看到的图形的面积是（）平方分米。
人教版五年级下册数学《观察物体（三）》练习
1. 下面左侧的几何体从正面看到的图形是（C）
2. 把几个相同的小正方体搭成一个几何体，从左面看到的图形如下面左侧图所示，则这个几何体不可能是（B）。
3.去掉一个小正方体后，从左面看到的图形不可能是（C）。
4. 一个几何体，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是
，从左面看到的图形是，这个几何体是（A）。
5. 用3个同样的小正方体搭成一个几何体，如果每个小正方体都至少有1个面与其他小正方体相交，从一个方向看，最多能看到（ 7）个正方体，最少能看到（1）个正方体。
6. 下面6个几何体中：
（4）从正面看是的有（b，d），是的有（a，c）。
（5）从左面看是的有（b，e），是的有（a，c）。
（6）从上面看是的有（b），是的有（e）。
8.切一个小正方体（添加的小正方体至少有一个面与其他正方体相交），若使下图的几何体从左面看到的图形不变，有（4）种摆法；若从上面看到的图形不变，有（4）种摆法；若从正面看到的图形不变，有（6）种摆法。
（第7题）（第8题）
左面上面
8. 用若干个同样的小正方体搭一个几何体，使它从左面和上面分别看到的是上图的两个图形。
要搭成这样的几何体最少需要（6 ）个小正方体，最多需要（9）个小正方体。
9. 小明在桌子上用小正方体摆了一个几何体，从上面看到的图形是
，从左面看到的图形是。
小明最多用了（7 ）个小正方体，最少用了（5）个小正方体。
10. 用棱长是1分米的小正方体靠墙角摆成如下图所示的几何体。
①摆这个几何体一共用了（20 ）个小正方体。
②从图中取走（5）号小正方体后，从正面、上面、右面看到的图形不变。
③从上面看到的图形的面积是（10）平方分米，从右面看到的图形的面积是（10）平方分米。