九年级上册化学-如何正确书写化学方程式课件
一 化学方程式的书写
探究新知
1.化学方程式的书写原则 （1）必须以客观事实为基础，不臆造不存在的物质或反应。 （2）必须遵守质量守恒定律，两边的原子种类和数目相等。
探究新知
2.化学方程式的书写步骤 ①写：根据实验事实，在短线左边写出反应物的化学式，右 边写出生成物的化学式，不止一种物质时用“+”号联结。
【重点】 化学方程式的书写原则和书写步骤。 【难点】 化学方程式的配平方法。
【自主学习】 阅读教材第 99～101 页，完成下列填空： 1．书写化学方程式应遵循两个原则：一是要以客观事实 为基础；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种 类与数目必须相等。 2．书写化学方程式的步骤：写、配、注、查。 (1)写：根据客观事实，在一条短线的左、右两边写出反应物和生成物的化学式。如：H2O—H2＋O2。 (2)配 平化 学 方程 式 ， 并检 查 式子 左 右两 边 各元 素 原 子的 种 类和 数 量， 使 化学 方 程 式遵 守 质量 守 恒定 律 。如 ： 2H2O—2H2＋O2。 (3)注明化学反应发生的条件和生成物的状态，把短线改成等号。如：2H2O==通=电==2H2↑＋O2↑。 标注生成 物的状态时，要注 意对照反应物的状 态。如果反应物中 没有气体，那么生 成物中气体物质的 化学式右边 要标注“↑”；如果反应物中没有固体，那么生成物中固体物质的化学式右边要标注“↓”。 (4)检查各物质的化学式是否书写正确、化学方程式是否配平、反应条件和生成物状态是否标注正确。
跟进训练 配平下列化学方程式。
（1） 2 H2O2——通电—— 2 H2O↑+ 1 O2↑；
（2） 2 KMnO4——△—— 1 K2MnO4+ 1 MnO2+ 1 O2↑；
（3） 3 Fe+ 2 O2——点燃—— 1 Fe3O4。
课堂小结
1.概念：用化学式来表示化学反应的式子 客观性原则
2.书写原则
2.下列反应在书写化学方程式时，生成物 中的气体不能标注“↑”符号的是 （ C ） A.用双氧水制氧气 B.电解水 C.碳在氧气中燃烧 D.加热氯酸钾制氧气
二 化学方程式的配平方法
探究新知
根据质量守恒定律配平化学方程式有哪些方法呢？
1.最小公倍数法 从左右两端各出现一次、且原子个数相差较大、原子个数
探究新知
3.观察法 最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开 观察法的配合。对于一些比较简单的化学反应，配平时可 直接观察看出结果。
2 H2O 通电 2H2 ↑ + O2 ↑
探究新知
化学方程式书写常见错误： （1）臆造不存在的反应或物质。 （2）写错物质的化学式。 （3）反应条件出错。 （4）未配平。 （5）漏标或多标“↑”或“↓”符号。
例：P+O2——P2O5 ②配：在化学式前配上适当的化学计量数，使短线两边的原 子种类与数目相同，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程 式后，要检查。
4P+5O2—— 2P2O5
探究新知
③注：注明反应条件，如点燃、加热（常用 “△”表示）、 高温、催化剂等；注明生成物状态，气体标注“↑”符号， 沉淀标注“↓”符号。
△
A.2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
点燃
B.4Fe+3O2====2Fe2O3
C.2Mg+O2====2MgO
通电
D.2H2O====H2+O2
跟进训练
1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错 误的是（ D ） A.必须遵循质量守恒定律 B.一定要注明反应条件 C.要注明生成物的状态（气体、沉淀） D.化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元 素符号的角码，这样配平容易一些
的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他
元素的原子个数。
点燃
CH4+ 2 O2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
CO2 + 2 H2O
探究新知
2.奇数配偶法 左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的 化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与 其相关的其他元素原子。
4 FeS2+11O2 点燃 2 Fe2O3 + 8 SO2
注意：标注生成物的状态时，要看反应物中是否有该状 态物质。只有反应物中没有气体，生成物中的气体才标 “↑”，只有反应在溶液中进行，且反应物中没有固体，生 成物中的沉淀才标“↓”。
探究新知 ④查：检查化学式是否书写正确，化学方程式是否配平， 反应条件和生成物状态的标注是否正确。
对
错
典例精析 例题 下列化学方程式书写正确的是（ A ）
遵循质量守恒定律
化
学
写出反应物、生成物的化学式
方 程 式
3.书写步骤
根据质量守恒定律配平化学方程式 注明反应条件，符号“↑”“↓”等
检查化学方程式是否书写正确
最小公倍数法
4.配平方法 奇数配偶法
观察法
【跟进训练】
1．丙烷(化学式为 C3H8)燃烧的化学方程式为 C3H8＋5O2==点=燃==xCO2＋yH2O，其中 x、y 分别为( B )
A．3、8
B．3、4
C．1、3
D．1、5
2．配平下列化学方程式。
(1)2H2O2=M=n=O=2=2H2O↑＋1O2↑； (2)2KMnO4==△===1K2MnO4＋1MnO2＋1O2↑； (3)3Fe＋2O2==点=燃==1Fe3O4。
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学方程式
【知识与技能】 (1)了解书写化学方程式应遵守的原则和书写步骤。 (2)学会化学方程式配平的方法。 (3)能正确书写简单的化学方程式。 【过程与方法】 通过对化学方程式的逐步书写，讲练结合，调动学生学习的主动性。 【情感态度与价值观】 通过规范书写化学方程式的教学，培养学生思维的有序性和严密性，使学生形成遵从客观规律的观点。
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人教版初中九年级上册化学《如何正确书写化学方程式》课件
根据所学知识，你认为书写方程式 应该遵守哪些原则呢
一、化学方程式的书写原则
1、必须以客观事实为基础
2、遵守质量守恒定律，等号两边各 原子的种类和数目必须相等。
二、化学方程式的书写步骤
以教材P101页3题为例：（白色固体氯酸钾 （KClO3）,在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条 件下能较快地分解生成氯化钾和氧气，试写出该反应 的化学方程式。）
例题：配平下列化学方程式
1）_1__Fe2O3 +___H2＝3 _____Fe +__2___H2O
3
化学方程式的书写可归纳为：
二氧化锰
（以“ 氯酸钾
氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）
加热
⑴左反右生一横线
KClO3
KCl+ O2
⑵配平以后加条线 2KClO3
2KCl+ 3O2
⑶等号上下注条件 ⑷箭头标气或沉淀
3、最小公倍数法
反应前后原子数最 多且变化大的原子
P + O2 P + 5O2
P2O5 2P2O5
4P + 5O2 点燃 2P2O5
1、找出关键元素（是O）。
2、求最小公倍数。该元素反应前后的最小公倍数 是10 3、求化学计量数
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的 数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在 4P、2O再5前配面平配其上他计原量子数。2前后磷原子个数的最小公 倍数是4，在P前面配上计量数4 5、短线变等号，标生成物状态
反应物的质量总和与 生成物的质量总和相 等。（即遵守质量守 恒定律）
化学方程式的含义：
（1）质的方面 表示反应物，生成物，反应条件，即表示什么 物质在什么条件下发生反应，生成了什么物质
人教版九年级化学上第5单元课题2《如何正确书写化学方程式》教学课件共25张PPT
要注“ ”
练习二：写出下列反应的化学方程式
1、硫在氧气中燃烧
S + O2点燃SO2
2、镁条在二氧化碳中燃烧生成白色固体氧化镁和一种黑色的
固体单质
2Mg +
CO2
点燃 2 MgO C
+
三、书写化学方程式的常见错误： ①写错物质的化学式； ②随意臆造生成物或事实上不存在的化学反应； ③化学方程式没有配平； ④写错或漏写反应条件； ⑤漏标或多标“↑”或“↓”符号。
⑵镁带在氧气中燃烧
点燃
2Mg+O2 2MgO
点燃
2、在4P+5O2 2P2O5的反应中，
124份质量的磷跟
1份60质量的氧气反
应，生成
份质2量8的4钾(KCl03)，在二氧化锰 (Mn02)作催化剂并加热的条件下能较快地分解 生成氯化钾和氧气，试写出该反应的化学方程式。
2 P2O5
注
注明化学反应的条件，标出生成物的状态，把短线改
为“====”
练习一：配平下列化学方程式
1、3Fe + 2O2 点燃Fe3O4
点燃
2、2Mg + O2
M2gO
MnO2
3、2KClO3
2 KCl + 3O2
4N、aOCHuSO42+反则“应在↑”物气无体气物体质，的溶淀生化液）NC成学中则ua物式(反在2O有右S应固OH气边，体4)体要2+生物，注成质物的有化固学↓体式（右沉边
2、配 反 应 前 后 该 原 子 交 叉 相 乘 ， 再 配 其 它 原 子
3、查 原 子 个 数 是 否 相 等 ， 且 为 最 简 整 数 比
二、化学方程式的书写步骤
写出下列反应的化学方程式：
练习二：写出下列反应的化学方程式
1、硫在氧气中燃烧
S + O2点燃SO2
2、镁条在二氧化碳中燃烧生成白色固体氧化镁和一种黑色的
固体单质
2Mg +
CO2
点燃 2 MgO C
+
三、书写化学方程式的常见错误： ①写错物质的化学式； ②随意臆造生成物或事实上不存在的化学反应； ③化学方程式没有配平； ④写错或漏写反应条件； ⑤漏标或多标“↑”或“↓”符号。
⑵镁带在氧气中燃烧
点燃
2Mg+O2 2MgO
点燃
2、在4P+5O2 2P2O5的反应中，
124份质量的磷跟
1份60质量的氧气反
应，生成
份质2量8的4钾(KCl03)，在二氧化锰 (Mn02)作催化剂并加热的条件下能较快地分解 生成氯化钾和氧气，试写出该反应的化学方程式。
2 P2O5
注
注明化学反应的条件，标出生成物的状态，把短线改
为“====”
练习一：配平下列化学方程式
1、3Fe + 2O2 点燃Fe3O4
点燃
2、2Mg + O2
M2gO
MnO2
3、2KClO3
2 KCl + 3O2
4N、aOCHuSO42+反则“应在↑”物气无体气物体质，的溶淀生化液）NC成学中则ua物式(反在2O有右S应固OH气边，体4)体要2+生物，注成质物的有化固学↓体式（右沉边
2、配 反 应 前 后 该 原 子 交 叉 相 乘 ， 再 配 其 它 原 子
3、查 原 子 个 数 是 否 相 等 ， 且 为 最 简 整 数 比
二、化学方程式的书写步骤
写出下列反应的化学方程式：
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但是，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不 需注“↑”号。 同样，溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体 生成物也不需注“↓”号。
化学方程式的配平
Ø 化学方程式书写完之后为使式子两边的每一种元素 原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化 学式前面配上适当的化学计量数。
化学方程式的配平
式子两边用一条短线连接。
P + O2
P2O5
化学方程式的书写 Ø 书写步骤
2.配
配平化学方程式，并检查。
4 P + 5O 2
2 P2 O 5
化学方程式的书写 Ø 书写步骤
3.标
标明化学反应发生的条件， 生成物的状态。
4 P + 5 O 2 点燃 2 P2 O 5
化学方程式的书写 Ø 小结
l 书写化学方程式时要切记两条原则：
右边标注“ ↓”。
化学方程式的书写
化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学 方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“△” 号表示)、催化剂等，写在等号的上方。
注意：点燃≠加热≠高温
如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑” 号；溶液中反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学 式右边要注“↓”号。例如：
加热
学方程式书写为例）
左反右生一横线 KClO3 KCl+ O2 配平以后加一线 2KClO3 2KCl+ 3O2
等号上下注条件
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
箭号标气或沉淀
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
CuSO4 + 2 NaOH Na2SO4+Cu(OH)2
化学方程式的配平
Ø 化学方程式书写完之后为使式子两边的每一种元素 原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化 学式前面配上适当的化学计量数。
化学方程式的配平
式子两边用一条短线连接。
P + O2
P2O5
化学方程式的书写 Ø 书写步骤
2.配
配平化学方程式，并检查。
4 P + 5O 2
2 P2 O 5
化学方程式的书写 Ø 书写步骤
3.标
标明化学反应发生的条件， 生成物的状态。
4 P + 5 O 2 点燃 2 P2 O 5
化学方程式的书写 Ø 小结
l 书写化学方程式时要切记两条原则：
右边标注“ ↓”。
化学方程式的书写
化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学 方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“△” 号表示)、催化剂等，写在等号的上方。
注意：点燃≠加热≠高温
如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑” 号；溶液中反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学 式右边要注“↓”号。例如：
加热
学方程式书写为例）
左反右生一横线 KClO3 KCl+ O2 配平以后加一线 2KClO3 2KCl+ 3O2
等号上下注条件
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
箭号标气或沉淀
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
CuSO4 + 2 NaOH Na2SO4+Cu(OH)2
人教版九年级化学第5单元课题2 如何正确书写化学方程式ppt课件
探求新知
3.察看法 最根本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开 察看法的配合。对于一些比较简单的化学反响，配平常可 直接观察看出结果。
通电
2 H2O
2 H2 ↑ + O2 ↑
探求新知
化学方程式书写常见错误： 〔1〕臆造不存在的反响或物质。 〔2〕写错物质的化学式。 〔3〕反响条件出错。 〔4〕未配平。 〔5〕漏标或多标“↑〞或“↓〞符号。
的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他
元素的原子个数。
点燃
CH4+2 O2
CO2 +2
H2O
探求新知
2.奇数配偶法 左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的 化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与 其相关的其他元素原子。
4 FeS2+11 O2 点燃 2 Fe2O3 +8 SO2
△
A.2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
点燃
B.4Fe+3O2====2Fe2O3
C.2Mg+O2====2MgO
通电
D.2H2O====H2+O2
跟进训练
1.以下有关书写化学方程式的原那么或步骤中，表达 错误的选项D是〔 〕 A.必需遵照质量守恒定律 B.一定要注明反响条件 C.要注明生成物的形状〔气体、沉淀〕 D.化学方程式配平的过程中，需求改动化学式中元 素符号的角码，这样配平容易一些
么
遵照质量守恒定律
化
学
写出反响物、生成物的化学式
方 程 式
3.书写步骤
根据质量守恒定律配平化学方程式 注明反响条件，符号“↑〞“↓〞等
检查化学方程式能否书写正确
九年级化学上册《如何正确书写化学方程式》课件
04 化学方程式书写的练习与巩固
CHAPTER
练习题的选择与解析
练习题应涵盖各类化学反应， 包括化合反应、分解反应、置 换反应和复分解反应等。
练习题应逐渐增加难度，从简 单的单质反应到复杂的化合物 反应。
练习题应配有详细的解析，帮 助学生理解反应原理和方程式 的正确书写方法。
学生练习如何避免类似错误再次发生。
谢谢
THANKS
学生应在课堂上进行 练习，及时纠正书写 错误。
教师可组织小组讨论 ，让学生互相交流学 习心得，共同进步。
教师应对学生的练习 进行点评，指出常见 错误和需要注意的地 方。
易错点的总结与纠正
总结学生在练习中常见的错误， 如配平错误、反应条件标注不准
确等。
对易错点进行深入剖析，帮助学 生理解错误产生的原因。
化学式应正确书写，反应物和生成物 的化学式前面分别写上适当的系数， 反应物与生成物之间用“=”号连接 。
气体生成物在化学方程式右边用 “↑”表示，沉淀生成物用“↓”表示 。
化学方程式的配平方法
01
02
03
最小公倍数法
找出化学方程式中各原子 系数的最小公倍数，然后 配平化学方程式。
奇数配偶法
先使反应式一边出现奇数 配偶，然后配平其他原子 。
详细描述
复分解反应的书写需要将反应物放在等号的左边，然后在等号的右边写出交换后的产物。例如，氢氧 化钠与盐酸发生复分解反应生成氯化钠和水：NaOH(aq) + HCl(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)。
03 化学方程式书写的注意事项
CHAPTER
反应条件的标注
反应条件是化学反应发生所需要的环 境条件，如温度、压力等。在书写化 学方程式时，应注明反应条件，以便 更好地理解反应过程。
人教版化学九年级上册如何正确书写化学方程式 PPT
就需要配平,即在式子两边的化学式
配上
适当的
.
HH
OO
嗨!我们没有足够 的氧与它们平衡
HO H
点燃
2H2+O2
2H2O
HH
OO
HH
现在我们平衡啦!
O
H
O
HH
H
点燃
我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例， 说明书写化学方程式的具体步骤
左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
P + O2
P2O5
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
小结
（1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多 个条件，则分开写在等号上下方
（2） 点燃≠加热（△） 点燃≠燃烧 高温≠加热（△）
（3）只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式边 标注“↑”。
（4）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质 时，在固体物质的化学式右边标注“ ↓”。
究 构 建 新 知
抢答竞赛
判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不 正确，说明理由，并改正。
①一氧化碳气体燃烧生成CO2
点燃
2CO+O2 ＝ 2CO2↑ ②实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ③氧化汞受热分解生成汞和氧气
2HgO = 2Hg+O2↑
究 构 建 新 知
C．FeO D．FeS2
B 7．在化学方程式aC2H6＋bO2 ＝ mCO2＋nH2O中，
各化学式系数之间的关系正确的是（
）
A．2m＝a
B．3a＝n
C．3m＝2n
D．2b＝m＋n
如何正确书写化学方程式ppt
◇ 金属铁在氧气中燃烧
3 Fe + 2O2 点燃 1 Fe3O4
◇ 实验室用高锰酸钾加热制取氧气
2 KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2+ O2
以 “ 氯酸钾 加热 氯化钾＋氧气” 为例
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 KCl+ O2
2KClO3 2KCl+ 3O2
并由此推出其它化学计量数，
2 KClO3
MnO2
△
2 KCl +3O↑2
3、奇配偶法：
当某元素原子出现次数最多,且在
左右两边一奇一偶时,常在奇数个
原子对应的化学式前配一个2再说,
再由此推出其它化学计量数，
点燃
2 C2H2 + 5 O2
4 C O2 + 2 H2O
注意：
1、配平时不得随意更改化学式 右下角的角码
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
P+ O2 P2O5
4 P+ 5O2 2P2O5 4P+5O2 点燃 2P2O5
Fe + O2 Fe3O4 3 Fe +2 O2 Fe3O4 3Fe+2O2 点燃 Fe3O4
如何正确书写化学方程式
1、书写化学方程式要遵守两个原则:
必须以客观事实为基础 必须遵守质量守恒定律
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连
◇ 配 配平化学方程式，
◇ 注 注明反应条件,生成物的状态
3 Fe + 2O2 点燃 1 Fe3O4
◇ 实验室用高锰酸钾加热制取氧气
2 KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2+ O2
以 “ 氯酸钾 加热 氯化钾＋氧气” 为例
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 KCl+ O2
2KClO3 2KCl+ 3O2
并由此推出其它化学计量数，
2 KClO3
MnO2
△
2 KCl +3O↑2
3、奇配偶法：
当某元素原子出现次数最多,且在
左右两边一奇一偶时,常在奇数个
原子对应的化学式前配一个2再说,
再由此推出其它化学计量数，
点燃
2 C2H2 + 5 O2
4 C O2 + 2 H2O
注意：
1、配平时不得随意更改化学式 右下角的角码
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
P+ O2 P2O5
4 P+ 5O2 2P2O5 4P+5O2 点燃 2P2O5
Fe + O2 Fe3O4 3 Fe +2 O2 Fe3O4 3Fe+2O2 点燃 Fe3O4
如何正确书写化学方程式
1、书写化学方程式要遵守两个原则:
必须以客观事实为基础 必须遵守质量守恒定律
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
并用短线或箭头相连
◇ 配 配平化学方程式，
◇ 注 注明反应条件,生成物的状态
2020-2021化学九年级上册--如何正确书写化学方程式-课件ppt
2KClO3=M=△=nO==2 2KCl＋3O2↑
课题2 如何正确书写化学方程式
互动探究
探究点一 书写化学方程式的原则 [情景展示]
① Mg＋O2=点 ==燃==MgO2 ② 2H2＋O2=点 ==燃==2H2＋O2
课题2 如何正确书写化学方程式
[问题探究] 上面两个化学方程式错在哪里？书写化学方程式应该遵循 哪些原则？ [思考交流]
[课堂速记]
课题2 如何正确书写化学方程式
[情景展示3]
① C＋O2===CO2↑ ② KMnO4==△===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ③ 4Fe＋3O2=点==燃==2Fe2O3 ④ P2＋O5=点==燃==P2O5
课题2 如何正确书写化学方程式
[问题探究] 上述化学方程式对吗？怎样判断一个化学方程式书写的 正误？ [思考交流]
课题2 如何正确书写化学方程式
3．注：注明反应发生的条件(如点燃、加热、催化剂、高温 等)，把短线改成等号。如果生成物中有气体，那么在气体 物质的化学式右边注上“__↑______”号，表明生成气体。但 如果反应物中也有气体，则生成的气体不标“__↑______”号。 溶液中的反应，若生成物中有固体，则在固体物质的化学 式右边注上“↓ ________”号，表示生成沉淀。另外加热可以 用“△________”号表示。
课题2 如何正确书写化学方程式
例2 配Na2SO4＋
Cl2——点燃 N2＋ HCl O2——点燃 CO2＋ H2O BaCl2—— NaCl＋ BaSO4↓
［答案］ （1）2NH3＋3Cl2==点=燃==N2＋6HCl （2）C2H4＋3O2==点=燃==2CO2＋2H2O （3）Na2SO4＋BaCl2===2NaCl＋BaSO4↓
课题2 如何正确书写化学方程式
互动探究
探究点一 书写化学方程式的原则 [情景展示]
① Mg＋O2=点 ==燃==MgO2 ② 2H2＋O2=点 ==燃==2H2＋O2
课题2 如何正确书写化学方程式
[问题探究] 上面两个化学方程式错在哪里？书写化学方程式应该遵循 哪些原则？ [思考交流]
[课堂速记]
课题2 如何正确书写化学方程式
[情景展示3]
① C＋O2===CO2↑ ② KMnO4==△===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ③ 4Fe＋3O2=点==燃==2Fe2O3 ④ P2＋O5=点==燃==P2O5
课题2 如何正确书写化学方程式
[问题探究] 上述化学方程式对吗？怎样判断一个化学方程式书写的 正误？ [思考交流]
课题2 如何正确书写化学方程式
3．注：注明反应发生的条件(如点燃、加热、催化剂、高温 等)，把短线改成等号。如果生成物中有气体，那么在气体 物质的化学式右边注上“__↑______”号，表明生成气体。但 如果反应物中也有气体，则生成的气体不标“__↑______”号。 溶液中的反应，若生成物中有固体，则在固体物质的化学 式右边注上“↓ ________”号，表示生成沉淀。另外加热可以 用“△________”号表示。
课题2 如何正确书写化学方程式
例2 配Na2SO4＋
Cl2——点燃 N2＋ HCl O2——点燃 CO2＋ H2O BaCl2—— NaCl＋ BaSO4↓
［答案］ （1）2NH3＋3Cl2==点=燃==N2＋6HCl （2）C2H4＋3O2==点=燃==2CO2＋2H2O （3）Na2SO4＋BaCl2===2NaCl＋BaSO4↓
化学方程式书写规则-PPT
（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），
在气体物质的化学式右边标注“↑”。
（4）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质
时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学
式右边标注“ ↓”。
大家好
13
3 强化练习
（1）红磷燃烧 4P＋5O2 点=燃= 2P2O5 （2）木炭燃烧 C＋O2 点=燃= CO2
1 化学方程式的书写原则
(1)以客观事实为基础
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应 ,如我们不能把氧化铝写成AlO而是Al2O3,不能 把氧化铁写成FeO,而是Fe2O3. (2)遵守质量守恒定律
遵守质量守恒定律，就是等号两边 各种原子的数目必须相等
大家好
1
2 辩一辩
氧原子的个数不一样，天平无法平衡
H2+O2点燃 H2O
HO H
HH O O
大家好
2
2 辩一辩
点燃
H2 + O2
HH O O
H2O2
HO O H
大家好
3
2 辩一辩
H2 + O 点H燃2O
HH O
HO H
大家好
4
2 辩一辩
HH
2H2+O2点燃 2H2O
HH O O
HO H H O H
大家好
5
2 化学方程式的配平
(1)配平化学方程式的原理
反应前后原子 数最多的原子
P + O2
P2O5
找出关键元素（是O）。反应前、后 该（氧）原子个数的最小公倍数是10
P + 5O2
2P2O5
最小公倍数除以化学式中该原子的个数， 把得到的数字写到化学式前面。在O2前面 配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2
人教版九级化学上册 52 如何正确书写化学方程式共18张PPT)[可修改版ppt]
1．写 左边写反应物化学式，
右边写生成物化学式，
式子两边用一条短线连接。
P + O2
P2O5
2．配 配平化学方程式，并检查。
最小公倍数法（如铝在氧气中燃烧）
①找出在反应式两边各出现一次，并且两边原子 个数相差较多或最小公倍数较大的元素作为配平 的突破口。 ②求这种元素原子的最小公倍数。 ③推出各化学式前面的化学计量数。
NaOH+CuSO4 Na2SO4 +Cu(OH)2
编写顺口溜 ：
左反右生一横线， 配平以后加一线。 等号上下注条件， 箭头标气或沉淀。
练一练：
1、下列化学方程式书写是否正确，如不正确，为什么？
① C+02点燃 C02 ↑ ②Fe+02 点燃 Fe304 ③2Mg+O2 点燃 2MgO↓ ④H2↑+CuO △ Cu+H2O
A．2m＝a
B．3a＝n
C．常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车 。其反应原理为C2H5OH+ 4CrO3(红色) + 6H2SO4 = 2X(绿色) + 2CO2 + 9H2O，试推测X的化学式。
本节课你学到了什么？
一、化学方程式的书写原则 1.以客观事实为基础 2.遵守质量守恒定律
2、试完成下列反应的化学方程式。 （1）CH4+O2点燃CO2+H2O （2） KClO3 Δ KCl+O2 （3） CuO + C 高温 Cu + CO2 （4）Fe(红热)+ H2O(g)高温Fe3O4+H2
作业：
1、在化学方程式aC2H6＋bO2 ＝ mCO2＋nH2O中，各 化学式系数之间的关系正确的是（ ）