2018_2019学年高中历史暑假作业(2)西方的民主政治(含解析)
2018-2019学年高一历史(人教版)必修1单元练习卷:第一单元古代中国的政治制度

第一单元古代中国的政治制度一、单选题1.秦统一后,秦始皇下令铸造传国玉玺,正面刻有“受命于大,既寿永昌”八个字,被视为国之重器。
自秦以后,在帝王中不断传承和争夺。
在帝王眼中,玉玺的价值主要在于()A. 证明皇位正统B. 体现皇权独尊C. 保证皇位世袭D. 震慑割据篡权2.有学者认为:从政府机构看,秦和汉初中央政府中皇家事物与国家事务尚未分离“卿”这个称呼。
其本身带有家臣的意味,宰相和百官也是具有浓厚的为皇帝个人服务的色彩,国家还保持古老的家国不分、家国一体的传统和形式。
这反映出( )A. 经济发展是家国同构观念维系的关键B. 秦汉沿袭西周宗法制度,等级森严C. 三公九卿相关规定凸显宗族观念加强D. 秦汉处于国家政治制度的转型时期3.据《资治通鉴•唐纪八》记载,贞观年间,唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的敕书,但魏征就是不肯属敕。
魏征只是门下省正五品的给事中,居然有权阻止最高指示的下达。
这主要是因为()A. 门下省参与决策程序制度化B. 皇帝昏庸大臣操纵朝政C. 门下省可监察政府政令实施D. 分割相权避免君主独裁4.两汉实行州郡推荐,朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考,差额录用的科举制,科举制更有利于()A. 选拔最优秀的官吏B. 鉴别官员道德水平C. 排除世家子弟入仕D. 提升社会文化水平5.钱穆先生认为:“政治制度是现实的,每一制度,必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。
”据此,下列“现实”与“制度变动”对应正确的一组是( )A. 西周灭亡——秦朝郡县制B. 秦朝灭亡——汉初郡国并行制C. 藩镇割据——唐朝三省六部制D. 丞相擅权——明朝内阁制6.热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节:“芈月的儿子赢稷在位时期,周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍,等到了约定出兵的日子,韩、赵、魏自顾不暇,齐国不予理睬,最终勤王不成。
”这一情节充分表明()A. 天子权力开始削弱B. 贵族政治彻底瓦解C. 分封制受到冲击D. 宗法制度遭到破坏7.国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。
2018-2019-(2),材料一提出的学习西方先进技术的具体方法是什么-其目的是什么-(4分)-精选word文档 (14页)

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A.自主创新是民族发展自强之魂 B.师夷长技以制夷C.立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺 D.发展资本主义解析本题图片给出的是蒸汽机,这表明《海国图志》一书对近代科技的关注,从四个选项看,B最符合题意。
答案 B2.李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”,他裱糊的屋子是________________;材料是________________( )。
A.清朝封建统治西方先进科技 B.清朝封建统治君主立宪制度 C.清朝封建统治民主共和D.清朝封建统治火药、枪炮、养兵练兵之法解析李鸿章是洋务派代表。
他主张“师夷长技以自强”,学习西方先进科技,维护清朝封建统治。
答案 A3.张之洞在《劝学篇》中说:“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经文。
”下列主张已经突破张之洞观点的是 ( )。
A.“师夷长技以制夷” B.“师夷长技以自强” C.“忠信为甲胄,礼义为干橹”D.“一切要其大成,在变官制”解析张之洞的主张与维新派有很大不同,张之洞主张中体西用,而维新派则主张学习西方政治制度,D项观点符合题意。
答案 D4.康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最主要的是A.民主共和思想C.君主立宪思想答案 C5.有人说:“19世纪末中国维新思想宣传者的手段很高明。
”“高明”之处在于 ( )。
A.通过论战来表达自己的思想 B.借助传统文化宣传新思想 C.通过著书立说表达新思想 D.组织团体宣传自己的思想解析康有为借助孔子的权威来否定君主专制统治,宣传维新变法的必要性和合理性,故选B。
高中历史《西方国家古代和近代政治制度的演变》练习题(含解析)

【详解】结合所学知识可知,1688年英国发生“光荣革命”,1689年颁布《权利法案》,确立议会主权,限制王权,标志着英国君主立宪制的确立。
12.(1)世俗王权和基督教会的权力长期并立。
(2)国王依靠教会支持获得政权的合法性;教会依靠王权扩展基督教,维护教会权威。
(3)在走向统一国家的过程中,国王与教会多次发生冲突。
3.对于资本主义代议制认识正确的是()
① 以选举和立法为特征
② 体现了欧洲启蒙思想家的思想
③ 起到调节、缓和社会矛盾、维护稳定的统治秩序的作用
④ 近代中国也受到影响
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
4.根据美国宪法,2004年的美国总统大选,布什击败克里,获得连任,那么他的任期是直到()
A.2006年B.2007年C.2008年D.2012年
6.A
【详解】根据所学知识可知,古代罗马共和国的最高国家权力机关是公民大会,A项正确;罗马共和国的元老院由卸任高级官员组成而非全体公民选举产生,B项错误;罗马共和国时期,没有国王和王位世袭,C项错误;共和国议事会议员从公民中抽签产生的是古代雅典,不是罗马共和国,D项错误。
7.A
【详解】根据材料“直接民权的盆栽”“公共决策由人民直接做出,而不是像所有现代民主实践那样”可知,雅典民主政治是原始的直接民主,A项正确;材料未涉及缺点,也未谈及过程不顺利,更不能说明进入了黄金时代,排除BCD项。故选A项。
8.C
【详解】由材料可知,“盾牌钱”政策减少了国王对骑士的依赖,国王通过招募雇佣军提升对军队的掌控能力,有利于推动英国王权的强化,C项正确;“增强了英国政府的财政实力”不符合材料主旨,排除A项;“盾牌钱”政策推动了骑士制度的瓦解,但并不是骑士制度瓦解的标志,排除B项;12世纪中叶英国商品经济有所发展,推动了“以钱代役”的“盾牌钱”政策的出台,该政策也进一步推动了英国商品经济的发展,但当时资本主义尚未兴起,排除D项。故选C项。
2018-2019学年高中历史 每日一题 公民法到万民法(含解析)新人教版必修1

公民法到万民法(2018年4月浙江省选考)古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。
他们的法律是基于理性而不是习俗,在长期司法实践中,罗马人认识到外来民族中有许多法律制度,但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条,因而他们制定了新的法律——万民法。
下列项中不属于该法律体系的是A.贵族垄断立法权B.具有灵活性和实效性C.广泛借鉴外邦人的法规D.注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷【参考答案】A点睛:这一题属于反向选择题(也叫否定式选择题),即选择不符合史实或者不正确的说法,这类题目的解题关键是看清题目要求中的“不”或“错误”,判定是选择不正确的选项或者不符合史实的选项,这是最重要的;另外,看全选项再选择,也是防止审题错误或者看不清题导致错选的手段,就是把题目设置的ABCD四个选项都看完,才可以作答,这样就会发现选项中会有三项是正确的,这样就可以避免因为没看清题目只看了一个选项就感觉表述正确而仓促选择,最终错选而失分的结果。
【解题必备】罗马法的发展与完善1.公民法(1)时间:在罗马共和国时期。
(2)含义:用来调整罗马公民之间的关系,适用范围主要限于罗马公民,所以称之为公民法。
(3)作用:在公民法下,罗马公民受到法律的保护,并享受法律赋予的权利。
(2)措施:①帝国皇帝颁布的法令成为罗马法的组成部分。
②法学家积极编纂法典,进行法律解释,以充实罗马法律。
(3)形成:①帝国对行省上层阶级大量授予公民权,对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。
②3世纪,帝国境内自由民内部公民和非公民的区别消失,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
3.《民法大全》6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇编成《民法大全》,罗马法体系最终完成。
[误区警示]公民法与万民法的区别与联系(1)公民法主要是调整罗马公民之间关系的法律,仅适用于罗马公民。
(2)万民法是罗马帝国范围内的国际法,适用于罗马帝国统治范围内的一切自由民,主要内容是调整财产关系,规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯等。
2018_2019学年高中历史第一单元中国古代思想宝库第5课明清之际的进步思潮教案(含解析)

第5课明清之际的进步思潮课程标准:列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想,了解明清时期儒家思想的发展。
一、“异端”思想家李贽1.背景(1)经济:商品经济蓬勃发展。
(2)政治:封建王朝统治更加腐败,人民起义风起云涌。
(3)思想:以程朱理学为代表的儒学走向僵化和因循守旧;拜金逐利风气盛行,传统道德观念受到冲击。
(4)文化:八股取士使文化专制加强。
(5)个人:不少士人蔑视礼法,追求个性发展。
2.主张(1)鞭挞程朱理学,否认孔孟学说是万世之至论。
(2)批判封建伦理道德,提倡个性自由发展。
(3)提出男女平等观点。
(4)提出“万物皆生于两”。
3.评价(1)否定了“天理”的存在,摇撼了“存天理,灭人欲”的理论基础。
(2)表现了鲜明的反传统、反权威、反教条精神。
二、明清之际三大思想家1.三大思想家的思想和特点(1)重视调查研究、实事求是、博学考据的治学方法,开清代考证学术之风气。
(2)立足现实、学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。
三、评价1.体现了时代要求,即反思批判理学适应了商品经济发展、市民工商阶层兴起的需要。
2.为儒学的发展变革注入了新的活力。
3.带有早期启蒙性质,冲击了君主专制统治,给后世民众以深刻启迪。
1.明清之际思想批判的局限性(1)没有提出新的社会制度。
(2)未能形成完整的思想体系。
(3)没有超出儒家思想的范畴。
(4)没有动摇封建统治的理论基础。
2.明清之际的民主批判思想未能实现中国社会转型的原因(1)经济:重农抑商,资本主义萌芽发展缓慢脆弱,早期民主思想的发展缺乏强有力的物质基础。
(2)政治:高度强化的君主专制中央集权制度压抑了早期民主思想的发展,缺乏政治基础。
(3)思想文化:礼教纲常严厉,推行文化专制,阻碍了早期民主思想的传播,缺乏思想文化基础。
(4)国人风貌:人们深受礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想。
缺乏群众基础。
[史料探究]材料一其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系,……与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。
新疆库尔勒市2018-2019学年高一历史上学期期末统考试题(含解析)

库尔勒市2018-2019学年第一学期期末考试高一历史试题卷考生须知:1.本试卷满分100分,考试时间90分钟。
2.本卷由试题卷和答题卷两部分组成,其中试题卷共8页,答题卷共4页。
3.答题前,请在答题卷上认真填写姓名、班级、准考证号、学校。
4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共30题,每题2分,共60分;每小题所给四个选项中,只有一个正确答案)1.我国一些省份的简称有悠久的历史。
其中山东简称鲁,山西简称晋,这源于A. 地理特征B. 西周分封制C. 甲骨文记载D. 风俗习惯【答案】B【解析】“鲁”、“晋”均是西周时期分封制度之下的诸侯国,所以源于西周分封制,而和地理特征、甲骨文记载以及风俗习惯无关联,所以综上所述本题答案只有选B才是符合题意的,正确。
2.钱穆指出:“在此分科考试制度下,人民优秀分子均有参政之机会,新陈代谢,决无政治上之特权阶级。
”这一“制度”指的是A. 察举制B. 九品中正制C. 科举制D. 三省六部制【答案】C【解析】材料中“人民优秀分子均有参政之机会,新陈代谢”说明所有人都有均等的参与官员选拔的机会,科举制符合这一特征,故C项正确; A是注重品德和孝廉的汉代选官制度;B出现在东汉末年,魏晋南北朝时期盛行,主要注重门第;D属于中央中枢管理机构。
3.依据雅典民主,以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权( )A. 公民克里昂的妻子B. 贵族布拉达斯的妻子C. 侨居雅典的斯巴达人D. 雅典公民克里昂【答案】D【解析】外邦人、奴隶、妇女不享有公民资格,不具有公民大会的选举权和被选举权。
故D项正确。
4.罗马历史上第一部成文法典是A. 《十二铜表法》B. 《查士丁尼法典》C. 《查士丁尼法学总论》D. 《查士丁尼学说汇纂》【答案】A【解析】公元前449年的《十二铜表法》是古罗马习惯法的汇编,是古罗马第一部成文法,故选A;BCD属于《查士丁尼民法大全》的构成,排除。
2018-2019学年度人教版高一历史必修一学业分层达标训练:8.27世纪之交的世界格局(含解析)

学业分层达标训练:第27课世纪之交的世界格局A组基础达标训练1、国际政治两极格局瓦解的标志性事件是( )A.苏联解体 B.赫鲁晓夫改革C.不结盟运动兴起 D.欧洲联盟成立解析: 1991年苏联解体,标志着国际政治两极格局瓦解,“冷战”局面结束,故A项正确;赫鲁晓夫改革时间为1953—1964年,而两极格局瓦解时间为1991年,故B项错误;不结盟运动兴起于1961年,时间不符,故C项错误;欧洲联盟成立于1993年,两极格局已经瓦解了,故D项错误。
答案:A2.苏联国内政治力量发生重大变化的标志是()A.“八一九”事件B.叶利钦掌权C.苏共被排挤出政权D.各加盟共和国宣布独立解析:1991年的“八一九”事件改变了苏联国内政治力量的对比,也直接导致了苏共被排挤出政权,国家政权的性质发生了根本变化。
答案:A3、二战后两极格局终结的标志是()A.美国重新称霸世界B.中国改革开放,迅速崛起C.美日西欧三足鼎立D.东欧剧变和苏联解体解析:美国重新称霸世界的说法错误,而B、C两项虽然对两极格局起了很大的冲击作用,但不是两极格局结束的标志。
二战后两极格局终结的标志是东欧剧变和苏联解体。
答案:D4、有人认为,“冷战结束后美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面主宰世界。
”能支持他这一观点的史实是( )A.俄国实力衰落B.美国不再是资本主义世界头号强国C.世界多极化趋势加强D.发展中国家在经济全球化中面临挑战解析: 1991年苏联解体后,美国成为唯一的超级强国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强,多极化趋势加强,对美国霸权主义和强权政治起到了制约作用,故“冷战结束后美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面主宰世界”,选择C项符合题意。
答案:C5、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,穿越时空,透过历史,我们依稀还能看到在欧洲东部矗立着一个巨人的身影;然而,“天有不测风云”,一夜之间,这个曾经伟岸的巨人倒下了,请问:材料中的“一夜”发生在下面的哪一时间( )A.1989年 B.1991年C.1922年 D.1936年解析:本题是材料型选择题,关键是从材料中提取有效信息,如“欧洲东部”“巨人倒下”,由此判断出此“巨人”指的是苏联,苏联解体的时间是1991年,故正确答案选B项。
2019高考历史天天复习与选练题 第3.4周 近代西方民主政治(含解析)新人教版

2018高考历史天天复习与选练题(含解析):第3.4周今天复习:近代西方民主政治【考点pk】名师考点透析考点一、英国君主立宪制的确立【名师点睛】英国君主立宪政体确立的影响1.维护了政局的稳定:《权利法案》颁布后,英国长期以来议会与国王的争斗趋于缓和,政局渐趋稳定,为英国社会的发展创造了条件。
2.为工业革命创造了条件:17、18世纪英国政府采取各种措施保护知识产权,拓展海外市场,保护英国经济的发展,为工业革命的到来创造了条件。
3.扩大了对外殖民扩张:君主立宪制确立以后,在资产阶级的推动下,英国加紧了对世界殖民霸权的争夺,18世纪中期取得世界殖民霸主的地位。
4.推动了文化的繁荣:相对宽松的环境推动文化的繁荣,出现了雪莱、拜伦等浪漫主义文学大师,牛顿提出万有引力定律和牛顿力学,达尔文提出进化论。
责任内阁制内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。
与总统制相对,内阁制政府具有对议会全权负责的特征。
英国内阁由议会下院中取胜的多数党组建,并对议会负责;英国内阁必须得到下院的支持,一旦议会通过了对政府的不信任案,内阁就要下台或宣布解散下院提前大选,由新选出的下院决定内阁的去留。
英国君主立宪制的“一二三四”一条主线:代议制的确立、完善与发展。
两大趋势:国王权力逐渐削弱和议会权力不断增强。
三个转移:立法权由国王转移到议会;行政权由国王转移内阁;政治权利由贵族转移到工业资产阶级并下移到公民。
四个阶段:政治前提—1688年“光荣革命”;法律基础—《权利法案》;最终确立—责任内阁制的形成;发展完善—1832年议会改革。
【试题演练】1.伏尔泰说:“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家,它通过不断的努力,终于建立了合理的政府;在这个政府里,君主有无限的权力去做好事,如果想做坏事,那就双手被缚了。
”下列哪一项奠定了英国这一政体的基础()A.议会制度的建立与完善 B.议会通过《权利法案》C.内阁成为最高行政机构 D.责任内阁制的逐渐完善【答案】B【解析】考点二、美国联邦政府的建立【名师点睛】邦联制与联邦制(1)邦联制:无联邦的最高立法、行政机关,其邦联会议的决议须经成员国认可且无法律效力。
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(2)西方的民主政治1、古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。
这旨在强调( )A.城邦公民的平等B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.血缘对城邦维系的作用2、有学者评价古罗马某部法律时指出,“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点,这同留传下来的传统说法相一致;平民们所寻求的不是改革法律,而是公开法律。
”据此推断这部法律( )A.巩固了罗马帝国统治B.突破了公民法的局限C.是罗马习惯法的汇编D.主要是维护平民利益3、1714年,安妮女王去世,其德意志远亲乔治一世入主英国,他不懂英语,不愿出席内阁会议而让大臣们去料理国事,大臣遇事商议出对策后交国王确认。
这表明此时的英国( )A.国王的行政权已丧失B.为责任内阁制形成提供了契机C.责任内阁制开始形成D.君主立宪制极易导致大臣擅权4、19世纪30年代,力主改革的辉格党领袖、英国首相格雷要求国王册封50名改革派贵族进入上议院,以保证改革法案在上议院通过。
但持保守态度的国王拒绝了这个请求。
于是,辉格党政府集体辞职。
这表明在英国政治生活中( )A.责任内阁制已经形成B.国王拥有否决议会的权力C.贵族势力逐渐被削弱D.改革派与保守派势均力敌5、美国独立战争爆发之初,古代雅典人在马其顿的大举进攻面前不肯齐心抵抗,以致城邦沦陷的历史事实得到广泛宣传;随着战争的结束,斯巴达人随时都准备为国家的利益而献身的精神却成为反面的例证。
上述材料主要说明( )A.牺牲个人利益以巩固国家的重要性B.动员美国民众参与对英战争的迫切性C.独立后维护自由和个人权利的重要性D.古希腊政治体制孕育了美国共和政体6、在美国制宪过程中,一些州代表说:“我们从来不是独立的州,现在不是,将来也不是……州(独立)与它们的支持者在其主权思想中过于沉迷了。
”这些代表( )A.主张州与联邦分享权力B.呼吁州权高于联邦权力C.强调加强中央政府权力D.认识到联邦制的局限性7、法国大革命失败以后,面对封建复辟王朝对这场革命的否定,人们在重新认识启蒙运动及大革命的意义和精神时,极大地激发出反对专制暴政,要求个性解放,渴望自由、民主、平等权利的政治热情。
在这种背景下产生的文学作品( )A.侧重表现生活对人的压抑和扭曲B.深入发掘人类的感情世界C.注重如实地描写社会底层的心声D.主张恢复启蒙时代的理性精神8、法兰西第三共和国时期,教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调,“一百年前,法国由一个国王统治,今天,它已经是一个共和国了”;并要求学生论证“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”。
这反映出当时法国( )A.共和制成为国民的追求B.学校不能教授封建社会历史C.反对专制成为社会共识D.政府强化国民共和意识9、德意志帝国是一个半专制的君主立宪制国家。
帝国议会具有民主选举的基础,也提供了现代政党的讲坛,但是帝国议会对帝国政府没有任何监督权。
普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。
这实质上表明( )A.德皇拥有绝对的实权B.德国民主政治不完善C.德国的议会是虚设的D.德国的封建残余浓厚10、1908年,德意志部分议员提出议案,要求详细规定帝国宰相的职责,皇帝的宣战权必须得到议会的赞同。
这些议案没有获得通过,但帝国议会获得了在质询宰相时通过多数决议确定国会意见的权力,还可以宣布对宰相不信任。
这一变化表明德意志帝国( )A.责任内阁制形成并得以完善B.资产阶级代议制有所发展C.皇帝的权力受到了严格限制D.权力的中心变为帝国议会11、阅读材料,完成下列问题。
材料一 1689年英国议会颁布《权利法案》(1)凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
(2)近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僧,越权力,为非法权力。
4.凡未经议会准许.借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱.超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
......9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由.不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问.材料二 1912年3月11日,《中华民国临时约法》正式予以公布。
《中华民国临时约法》(以下简称《临时约法》)共7章56条。
第一章“总纲”,规定了中华民国的主权归属、领土范围和行使统治权的国家机构,贯穿了“中华民国之主权属于国民全体”这一基本原则。
第二章“人民”,根据资产阶级民主自由原则,具体地规定了人民的各种权利和义务。
第三章‘参议院”、第四章“总统”、第五章“国务员”和第六章“法院”,根据资产阶级三权分立的原则, 确立了资产阶级共和国的政治体制。
《临时约法》把国家权力分为立法权、行政权和司法权三种,规定分别由三种不同的国家机关掌握和行使,以达到以权制权的目的,从而防止专制独裁并保障自由。
第七章“附则规定了《临时约法》的效力以及严格的修改程序,以防袁世凯之流随意篡改《约法》。
(1)根据材料一结合所学知识说明英国《权利法案》体现的宪政原则。
(2)根据材料一、二指出中英两国立法的主要共同目的。
结合所学知识分析导致两部法律实施结果不同的原因。
答案1、A解析:本题考查雅典民主政治。
公共墓地用来埋葬牺牲的战士虽然反映了军事对于城邦的重要性,但是题干材料信息强调的是公民个人而忽略家世,由此可知,雅典这一做法重在强调城邦公民的平等。
B项不符合题意;C、D两项错误。
2、C解析:“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点,平民们所寻求的不是改革法律,而是公开法律”体现了《十二铜表法》是习惯法的汇编和成文法的起点以及打破贵族垄断法律知识的特点,《十二铜表法》颁布时正处于罗马共和国时期,排除A; 《十二铜表法》本身就是公民法,没有突破公民法的局限,排除B; 《十二铜表法》一定程度上保护了平民的利益,但是主要是维护奴隶主阶级利益,排除D,故C正确。
十二铜表法是古罗马国家立法的纪念碑,也是最早的罗马法文献。
公元前五世纪时,罗马的法律还是习惯法,它的解释权操在贵族法官手里。
法官利用这个权利为贵族谋利益。
平民要求制定成文法,经过长期的斗争,于公元前449年逼使贵族成立十人委员会(十人团)制定和公布了成文法。
因这个文法刻在十二块牌子(铜表)上而得名。
十二铜表法基本上仍是按旧有习惯法制定,还是维护贵族奴隶主的利益,但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定,限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。
十二铜表法反映了罗马奴隶制的发展和奴隶主阶级国家的形成过程。
3、B解析:本题考查英国君主立宪制之下内阁制的发展。
材料中大臣商议出对策后仍交国王确认,说明国王并未完全丧失行政权,故A项错误;乔治一世不出席内阁会议,而由大臣们商议对策,这为责任内阁制形成提供了契机,故B项正确;1721年沃波尔成为事实上第一任内阁首相,标志着责任内阁制开始形成,故C项错误;英国君主立宪制下议会是权力中心,行政权受到立法权的约束,因而不会直接导致大臣擅权,故D项错误。
4、A解析:本题考查英国的责任内阁制。
根据所学可知,责任内阁制的特点之一是内阁成员对政府事务集体负责,与首相在政治上共进退,这与材料“辉格党政府集体辞职”相符,故A项正确。
5、C解析:本题考查美国对个人权益的肯定和保护。
根据材料可知独立战争结束后,美国反对牺牲个人利益以巩固国家,故A项错误;美国独立战争爆发之初,宣传雅典人不齐心抵抗以致城邦沦陷的故事在于动员民众团结起来参与对英战争,但迫切性无从体现,故B项错误;美国独立战争结束后,斯巴达人成为反面例证说明美国独立后注重维护个人权利与自由,故C 项正确;D项材料信息无法体现,故D项错误。
6、C解析:本题考查美国联邦制。
据材料可知,一些州代表强调加强中央政府的权力,反对“独立的州”,故C项正确。
7、B解析:本题考查浪漫主义文学。
20世纪,现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦,侧重表现生活对人的压抑和扭曲,这与材料不符,故A项错误;法国大革命失败以后,产生了浪漫主义文学,在政治上反对封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,故B项正确;19世纪30年代以后,随着资本主义的进一步发展,各种社会矛盾更加尖锐,现实主义文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判,如实地描写社会,这与材料不符,故C项错误;法国大革命失败以后,人们对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托,故D项错误。
8、D解析:本题考查法国的民主进程。
编撰教科书是政府行为,体现的是国家意志,共和制成为国民的追求不合题意,故A项错误;据材料“一百年前,法国由一个国王统治”可知学校能教授封建社会历史,故B项错误;根据材料不能得出反对专制成为社会共识,故C项错误;据材料可以得出法国加强对共和国的教育宣传,是为了强化国民的共和意识,故D项正确。
9、B解析:本题考查德意志帝国君主立宪制的缺陷。
题干中“帝国议会具有民主选举的基础”“但是帝国议会对帝国政府没有任何监督权”说明德国民主政治不完善,故B项正确。
10、B解析:本题考查近代德意志帝国君主立宪制。
当时德意志并未形成责任内阁制,故A项错误;材料说明帝国议会的权力有所增加,表明德意志资产阶级代议制有所发展,故B项正确;材料内容只涉及帝国议会对宰相的一定限制,没有体现皇帝权力受严格限制,故C项错误;德意志二元制君主立宪体制下,权力中心为皇帝而非帝国议会,故D项错误。
11、(1)原则:议会主权(或议会至上、议会高于王权):限制卫权;法律至上;君主立宪:议会自由.(2)目的:防止专制.维护民主。
原因:中国失败:中国是半殖民地半封述社会:资本主义发展不充分(资产阶级力量弱);封建军阀势力强大。
帝国主义干涉;民众思想落后;传统思想根深蒂固;约法本身因人立法的缺陷。
英国成功:资本主义发展较充分(资产阶级和新贵族力量较强大): 英国固有的议会历史传统;民众对君主有着强烈的感情;渐进性的改革。
解析:(1)本题考査英国、权利法案和《中华民国临时约法》原则依据材料一“凡未经议会同意国王为非法权力”“议会内之演说自由、辩论或议事之自由”的信息并结合权利法案特点归纳回答。
(2)第一小问目的.依据材料二《临时约法》和材料一《权利法案》可知主要目的均是防止专制.维护民主:第二小问原因.从中国失败以及英国成功角度的回答,中国失败原因结合所学从辛玄革命后社会性质、经济发展、封建势力铎大.传统思想影响以及约法本身局限性分析回答:英国成功原因结合所学从经济发展、英国政治传统以及政治改革渐进性角度分析因答。