中学主题班会 在敬畏中学习在仰视中成长高一班家长会课件

给孩子…… 给他一个空间，让他自己往前走 给他一些时间，让他自己去安排 给他一堆问题，让他自己找答案 给他各种冲突，让他自己去解决 给他一个机遇，让他自己去争取 给他几个对手，让他自己去拼搏 给他一些权利，让他自己去选择
…………
班级学期工作总结：
立足新起点 开拓新思路 落实新举措 取得新突破 创造新成绩
严格纪律管理，注重时间效益。
进入保送班不等于进入了“保险箱”。今年我校首次进行全封闭管理，我们引导学生积极面对、快速
适应，做到不抱怨、不抛弃、不放弃。我们在赏识鼓励的前提下共同制定了严格的班纪班规来规范学生的 行为，培养良好的学习习惯，培养注重细节的习惯，培养自律精神，建立和谐有序的班集体。“一班荣誉， 我的责任”的理念已经深深地植根于每一位学生的心中。
信念坚定的定海神针——韩天依星：咬定青山不放松，任尔东西南北风！脚踏实地勇夺先，淡定从 容创奇迹。我能，我来做，梦想就在手中放飞！
• 班委会：
• 班长：李婉璐
• 副班长：曾思远
•
彭仲鑫
• 学习委员：吴益航
• 宣传委员：黄赫
• 体育委员：丁骁宇
• 文娱委员：张彦秋
• 生活委员：曾苏杭
• 劳动委员：施昕钰
• 纪律委员：曾希晰
感谢有你！——高一（1）班班干部
• 团支部： • 支部书记：王奥婷 • 组织委员：罗永石 • 宣传委员：柳林
• 小组组长： • 韩天依星 • 茅汕 • 罗永石 • 宋禹东
• 科代表： • 语文：黄靖 • 数学：彭仕海 • 英语：段瑶 • 物理：刘家喻 • 化学：曾苏杭 • 生物：张彦秋 • 政治：曾思远 • 历史：宋禹东 • 地理：胡琦 • 信息技术：欧阳豪 • 美术：艾芊芊
无悔付出的劳动干将——施昕钰：劳动委员，吃苦耐苦，任劳任怨，默默奉献，不思回报，不图赞 誉。
耐心细致的健康天使——曾苏杭：工作细致，乐于助人，虚心好学，嘘寒问暖，消毒防疫，生来一 副热心肠，一门心思保平安，大家公认的生活管家。
乐于奉献的宣传天才——黄赫：宣传委员，三两彩色粉笔，绘出校园生活；寥寥数笔勾勒，画出大 千世界。播撒汗水，忙忙碌碌，画笔美，人更美！
感谢有你！——高一（1）班班干部
• 寝室长： • 总负责：甘怡雄 • 5501：罗永石 • 5503：甘怡雄 • 5504：曾希晰 • 54+2：韩天依星 • 3121：李宛真 • 3122：曾苏杭 • 3123：王子涵
同时，我们也在努力打造健康积极奋进的班级新文化，使班级管理成为一种风格，形成一种多方面都有 特点的新环境，对学生起到一种润物细无声的作用。 老师用爱来陶冶学生，与学生建立深厚的情感。教会学生“学会生活,学会关心，学会感恩”，让学生既 能适应生活，又能主动地“参与生活”，“创造生活”，感受生命的意义，对生活充满热爱。 努力打造班级学习文化，使学生从“要我学”到“我要学”“我会学”，激励学生人人争做“自动拨”。 组织健康有益的班级活动，如朗诵比赛、圣诞节文娱汇演、研究性学习、团队拓展游戏等彰显个性，丰 富精神生活。 积极参加学校集体活动，利用活动契机打造积极正面健康活泼的一班公众形象，从而融入班级，热爱班 级。 引导学生加强体育锻炼，营造班级的体育文化。要使“更高更快更强”的体育精神得入人心，通过跑操、 课外锻炼、体育课等形式锻炼身体，磨练持之以恒的毅力。
我们的班级文化：
班级理念： 培养未来的成功人才， 打造优秀的学习团队！ 班训： 在敬畏中学习，在仰视中成长！ （学习、改变、成长、成功）
表意识 潜意识
冰山理论
•水平线上的冰山高度由水平线下冰的厚 度决定。
•每个人的表现行为都是由你的潜意识决 定，行动就是最好的语言。
•依此，我们可以更深入地认知自我，了 解他人，并有的放矢地去解决问题，以 好的心态去迎接崭新的学习。
加强团队合作，注重爱心施教。
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生 命在于创新。一言以蔽之，就是一个“爱”字！一份真正负责任、讲内涵的爱心！
开学以来，我们高一（1）班全体教师拧成一股绳，积极研究班情学情考情，明确班级教学目标， 制定行之有效的教学措施，做到“心中装着每一位学生”、“为每一个学生的终身发展服务”。可 以说，每一位老师都做到了扎根班级，吃苦耐劳、尽职尽责、无私奉献、无怨无悔。
中学主题班会 在敬畏
中学习,在仰视中成 长—高一班家长会课
件
在敬畏中学习 在仰视中成长
2010年1月
我们的承诺——
我爱我家——高一（1）班
班级概况：
高一（1）班： 这是一个年轻的集体； 这是一个温暖的家园； 这是一个奋进的团队！ 这是一支勇敢的战斗部队， 这是一个充满爱、充满激情的大家庭； 这是一个敢于追梦、敢于创造奇迹的青春方阵！ 我深深地热爱这个班级，热爱“家”里的每一个老师，每 一个家长，每一个孩子！
为了增强学生的主人翁意识，给予更多同学锻炼的机会，我们实行班长负责制，尊重信任班长组阁的
班干部班子；同时实行值周班长管理制，双轨并行。每周班会课及时进行口头和书面通报，出现问题及时 处理，并做好新任务的传达工作，班务公开，透明度高，使每一位同学心中有数。目前班级管理已经形成 良性循环，政令畅达，执行力强，荣誉感强，团队合作意识突出，人人参与，班级就是我的家！我骄傲， 我是一班人！
我知道
你
公开
知
道
我不知道 盲点
你
不 知
隐私
道
潜能
认识并减少盲点区，激发潜能，超越自我！ 反馈
披
露
公开
盲点
隐私
潜能
哲人说：“蕴藏于人身上的潜力是巨大的，他能胜任什么事情，别人无法知道，若不动手尝试，他对自 己的这种能力就一直蒙昧不察”！
征 服 自 是我 一 种 幸 福
我们的班级文化：
班级目标： 1.每一位同学做到“八有”： 有人格、有胸怀、有教养、有能力； 有计划、有规律、有效率、有成绩。 其中，前“四有”学会做人， 后“四有”学会学习，做到身心健康发展。 2、全班同学合作交流，学习成功法则，强化团队精神，班级德智体美劳全面发展，成为全年级的 “示范班级”；人人用于争先，用“第一”“一流”的信念要求自我，提升生命品味和质量，认识 自我、突破自我、超越自我，用团队的健康发展带动个体的成长进步。
我们是这样让学生充实地度过每一天的： 学生6：30左右起床，6：45跑操（雨天6：45-7：00晨读），7：30开始早读，上午一二节课后是课 间跑操，上午12：00下课。中午午休可在寝室，也可在教室。13：40上课，下午有四节课。晚餐后， 18：45—22：30是晚自习，学生的大部分作业和自主学习都是在这一时段完成。 同时，我们在紧张的学习生活中坚持对学生的心理素质的培养，细心观察，密切联系家长，坚持个别 谈心和辅导，让每一个孩子能身心健康、快乐成长。 学习过程紧张也艰辛，其间不少同学也遭遇到困难的挑战，甚至一度迷惘失落、徘徊不前。我们积极
激情蓬勃的体育导演——丁骁宇、柳林：班级体育运动的核心主持人，为团队体育竞赛的组织殚精 竭虑，出色的组织能力的背后是对班级深沉的爱和强烈的责任心。
多才多艺的文娱明星——张彦秋：文娱委员，健康开朗大气，器乐声乐兼长，雄心壮志犹在，从容 激情的指挥更似指点江山！
认真自律的执行标兵——罗永石：组织委员，吃苦耐苦，任劳任怨，乐于助人，虚心好学，沉默的 背后是激情的火山，凡事皆惧认真，自律梦想成真！
因势利导，网络也是我们的教育学习平台！
我们的成绩：
校运会上荣获团体总分第八名； 校运会上荣获“精神文明班集体”称号； 全校跑操比赛高一年级第一名； 大合唱《歌唱祖国》《明天会更好》获全校艺术节一等奖； 二胡合奏获全校艺术节一等奖； 开学以来连续被评为学校班级管理“五星级班级； 参加学校军训、教师节、国庆征文活动和艺术节书法绘画比赛，频频获奖； 每次大型考试班级平均总分都是第一名。
我们还想尽办法让家庭贫困的优秀学生享受到社会各界、学校以及班集体的温暖：
(1)罗永石暑假赴深圳参加全国生物科学夏令营在学校大力推荐帮助下享受免收活动费用的待遇。 (2)张彦秋同学获得君谦奖学金500元的资助。 (3)彭仕海获得了中国建设银行的1500元资助。 (4)周星、杨勉、李尔晗、曾苏杭、罗永石等同学各获得政府助学金400元。
高一（1）班历次考试光荣榜（总分前十名） 成绩稳定之星——茅汕、柳林
高一（1）班历次考试光荣榜（单科状元）
高一（1）班历次考试光荣榜 （进步奖）
目前存在的主要问题——
1、与初中优秀的历史相比，排名遭遇打击，影响自信，怀疑自己； 2、时间总量付出较多，取得的回报与期望有距离，亟待提高时间效益； 3、学科时间分配不合理，手忙脚乱，顾此失彼，形成偏科现象； 4、理科练习量明显不够，知识巩固不扎实，遗留问题形成包袱。 5、尖子生不敢要求自己更上一层楼，竞赛辅导只停留在听课层面，没有付出精力去超前。
比尔·盖茨给中国学生的11条忠告
教育的根本是育人，育人的目标是全面提高受教育者的素质，这就对教师提出了更新更高的要求。
我们致力于培养高素质的班级骨干，一批能力强、有个性、工作认真负责的同学脱颖而出。如: 永远奔跑的超级女生——李婉璐：班长，大局意识强，自制能力强，组织能力强，沟通能力强，创 新意识强，老师的得力助手，以后是属于CEO式的人物。 铁面无私的纪律卫士——曾希晰：纪律委员，工作细致，一丝不苟，不循私情，满腔热血，一诺千 金，是属于伸张正义的人物。
倡导“重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。是决心，在决定一个人的命运”，以寝室为 单位互助互爱，帮一个追一个，同时仔细斟酌座位的调整，激励同学们最大限度地争取时间，提高时间效 益，达到共同提高的目的。
营造竞争环境，注重学法指导。
成功需要无比坚定的信念，人生真正的挑战是什么呢?那就是每时每刻的生活。我们通过主题班会、 拓展训练、沟通交流等方式来激励学生。 我们用考试等手段来检查学生的学习情况，除开学第一个月实行周考外，我们保送班从暑假以来主 要组织了五次大型考试。我们希望通过阶段性的测试来让学生找出学习中存在的不足并ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时加以改 进。 我们不仅内部已形成了一种良好的你追我赶的学习氛围，同时，我班也向邻班高一(2)班提出了挑战， 每次考试后，将（2）班成绩同时公布，在良性竞争中激发学生的成功动力，比出干劲，比出信心， 比出勇气！