政治九上六七八课复习提纲
政治6——8课提纲
第六课终身受益的权利一、知识助我成长⑴教育的含义：教育是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
⑵教育的作用：①一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享世代积累的知识财富。
获得独立的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路的，奠定走向未来的基础。
【个人角度】②教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
【国家、民族角度】(3)你对“知识改变命运”是如何理解的？人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。
在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。
教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。
⑶受教育权的含义：受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利，是一项基本的人权。
⑷义务教育的含义及特征：①含义：义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
②特征：a强制性。
由国家强制力来维护和实施。
b公益性。
义务教育阶段，免收学费。
C 统一性。
在全国范围内实行统一的义务教育。
⑸实行义务教育的意义和法律依据：①意义：为了国家、民族的未来为了公民受教育权利的实现。
②法律依据：《义务教育法》《宪法》、《教育法》、《教师法》(6)国家为什么要实施义务教育？为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时着力普及义务教育。
（7）为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务?公民自身的发展需要享受到受教育的权利，国家的发展需要公民履行受教育的义务。
公民对国家要求的结果，是国家赋予了公民受教育的权利；而国家对公民要求的结果，是公民必须履行受教育的义务。
(7)政治提纲6、7、8课课提纲
第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人1、丰富多样的情绪 P60—63⑴情绪复杂多样：通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。
⑵情绪的作用：情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。
积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
2、学会调控情绪 P64——-68⑴情绪是可以调节的，是与个人的态度紧密相连的。
有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。
我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
理智对情绪的调节十分重要。
⑵情绪需要调控。
调控情绪的具体方法有很多，比如，注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
⑶喜怒哀乐，不忘关心他人。
表面上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。
我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的感情会更加深厚。
第七课品味生活1、情趣与兴趣 P70—74⑴情趣是以兴趣为基础产生的，是通过兴趣表现出来的。
高雅的情趣体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
情趣可以使我们得以放松，解除疲劳，还能使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。
⑵情趣有雅与俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。
低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于身心发展，甚至有害于身心健康。
2、追寻高雅生活 P75—79⑴乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。
往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。
九年级思品第6、7、8课复习提纲备课讲稿
九年级思品第6、7、8课复习提纲人教版﹒思想品德﹒九年级全一册第六、七、八课复习提纲第六课参与政治生活1、在我国，人民怎样行使当家作主的权力？答：（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
（2）人民行使当家作主权力的机关是全国人民代表大会和地方各级．．．．．．．．．．．．．人民代表大会．．．．．．。
．．．．．．．．，是保证人民当家作主的根本政治制度．．．．．．。
（3）人民代表大会制度2、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么？答：（1）全国人民代表大会地位最高、权力最大。
（2）其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
（3）全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，要求它们答复，并有权对特定问题进行调查。
3、全国人民代表大会的性质和职权是什么？答：（1）性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
4、依法治国的含义及其重要性是什么？答：（1）含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
（2）重要性（地位和意义）：依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
5、如何实施依法治国基本方略？（怎样建设社会主义法治国家？）答：（1）基本要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依．．．．（中心环．．．．（前提）、有法必依节）、执法必严．．．．（必要保证）。
（2）一切国家机关（立法机关、行政．．．．（关键）、违法必究机关和司法机关）都必须依法行使职权。
人教版9年级思想品德第六、七课复习
1、中国为什么在领土主权问题上决不让步？ 改革开放以来，我国的综合国力不断增强，国家强了起来， 已完全摆脱了过去那种任人宰割的状态；（维护国家安全 的原因）+有利于维护国家的安全、荣誉和利益，提高我 国的国际地位，增强民族凝聚力。 2、请从权利、义务的角度说说我们为什么要维护钓鱼岛 的领土主权？ ①权利、义务间的关系； ②“维护国家统一”是我国宪法规定的公民必须履行的基 本义务，履行这一义务，是我们的“天职”，也是爱国的 重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的 实际行动，表达我们的爱国之情。 ③只有认真履行维护国家安全的义务，国家才会长治久安， 公民个人的权利才有充分的保障。
5.海南省琼中县黎族苗族自治县法院副院 长吴坤龙在任期间，曾批准拘留85人。由 于对其中16人的批准拘留缺乏执行的事实 和法律依据，构成滥用职权罪，最近被判 处有期徒刑3年。这件事说明（多项） A、我国是一个法治国家 B、司法机关也要依法行使职权 C、依法行政是依法治国的重要环节 D、我国是人民当家作主的国家
依宪治国
公有制经济 国有经济
4、国民经济的主导力量是
5、我国的分配制度是
按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，健全劳动、资本、技术、管 理等生产要素按贡献参与分配的制度
6、我国的分配制度是由 基本经济制度 决定的。 7、社会主义最大的优越性就是 共同富裕 ，这是体现社 会主义本质的一个东西。
1、人民有权管理国家，但不能直 接管理；同样，人大也不能直接行 使管理国家和维护社会秩序的权力。 1、人民代表大会与人民代表大会制度的区别
2、立法权、监督权与重大事项决定权的区别：
3、人大通过《政府工作报告》、《最高人民法院报告》、 《最高人民检察院工作报告》这是在行使 监督 权； 4、人大通过了修改《帅哥法》的决定，这是在行使 立法 权；
九年级政治期末总复习第七八九十课最新学习提纲人教版
第七课关注经济发展第一框题造福人民的经济制度一、“三步走”的战略目标“三步走”的战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值（GNP）翻一番，解决人民的问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到；第三步，到21世纪中叶，国民生产总值达到国家水平，人民生活比较富裕，基本实现。
二、充满生机与活力的经济制度1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？①我国社会主义初级阶段的基本经济制度是。
②公有制为主体、多种所有制经济共同发展是由我国和决定的。
我国是社会主义国家，必须坚持作为社会主义经济制度的基础，同时我国处在社会主义初级阶段，需要在为主体的条件下发展。
2、公有制经济的表现形式、地位和作用各是什么？国家对公有制经济的政策如何？（1）公有制经济①表现形式：公有制经济包括、和。
②地位：公有制是我国社会主义经济制度的。
③作用：多种所有制经济，其中唱主角的是公有制经济，公有制经济发挥主体作用。
④政策：毫不动摇地和发展公有制经济（2）公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
①国有经济A、含义：B、地位：国有经济是国民经济的力量。
C、作用：②集体经济A、含义：B、地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
C、作用：3、非公有制经济的表现形式、地位和作用各是什么？国家对非公有制经济的政策如何？①表现形式：非公有制经济包括、和外资经济等。
②地位：非公有制经济是我国的重要组成部分。
③作用：非公有制经济对充分调动、加快具有重要的作用。
④政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的，鼓励、支持和非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行和。
4、如何坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度？毫不动摇地和发展公有制经济，鼓励、支持和非公有制经济的发展，形成各种所有制经济、的新格局，是我国国民经济又好又快发展的。
第二框题走向共同富裕的道路一、我国的分配制度1、我国的分配制度是。
九年级政治第六、七课知识点
第六课参与政治生活知识点1、人民行使当家作主的权力机关是什么？2、我国的最高国家权力机关是什么？3、党领导人民治理国家的基本方略是什么？4、实行依法治国的要求是什么？5、是依法治国的前提，是依法治国的中心环节，是依法治国的关键，是依法治国的必要保证。
是依法治国的重要环节。
6、什么是国家的根本大法？7、什么是治国安邦的总章程？8、依法治国的核心是什么？9、实行依法治国的根本依据是什么？10、我国的国家性质是什么？11、我国的根本制度是什么？我国的根本政治制度是什么？我国的一项基本政治制度是什么？第七课关注经济发展知识点1、我国的一项基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？2、我国社会主义经济制度的基础是什么？3、公有制经济包括哪些组成部分？什么是国民经济的主导力量？公有制经济的重要组成部分是什么？4、什么是社会主义市场经济的重要组成部分？5、非公有制经济包括哪些组成部分？6、我国对待公有制经济和非公有制经济的态度分别是什么？7、我国的分配制度是什么？8、社会主义的根本原则是什么？9、我们必备的生活技能是什么？12、社会主义的根本原则是什么？13、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的。
14、43、44、为主体, 共同发展是,45、本世纪头20年,我们要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会使更加发展; 更加健全;科教更加进步;文化更加繁荣; 社会更加和谐; 更加殷实.即：。
46、我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是、公平正义、充满活力,安定有序、的社会.47、宪法是治国安邦的总章程,是 .宪法规定国家生活中的 ;具有最高的法律效力.48、作为中学生，在消费时更应，。
49、改革的根本目的，就是要在各方面形成与社会主义初级阶段国情相适应的比较成熟、比较定型的，使中国特色社会主义。
50.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是；二是。
其中，是发展先进文化的重要内容和中心环节；是先进文化建设的基础工程。
九年级政治复习提纲7 8课
第七课关注经济发展一、坚持经济制度1. 经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。
2. 我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么？①第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
3. 公有制的地位：我国社会主义经济制度的基础。
4. 在我国的经济大舞台上，唱主角的是公有制经济。
5. 公有制经济的组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
6. 国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
7. 国有经济的地位：国民经济的主导力量。
8. 为什么说国有经济是国民经济的主导力量？在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
9. 集体经济的含义（什么是集体经济）：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
10. 集体经济的地位：公有制经济的重要组成部分。
11. 非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
12. 非公有制经济的作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
13. 国家对非公有制经济的态度：国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
14. 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
15.我国基本经济制度由什么决定：我国社会主义性质和初级阶段国情。
二、实现共同富裕16. 与基本经济制度相适应的分配制度？坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
九年级政治6--8课知识要点
九年级政治6—8课知识要点考点1 人民怎样当家作主1．人民是怎样行使当家作主权力的(1)各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
(2)人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
2．全国人民代表大会的地位最高，权力最大(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关。
(2)全国人民代表大会与其他国家机关的关系其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
(3)全国人民代表大会的主要职权修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权、监督权。
考点2 依法治国1．依法治国的基本方略(1)依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。
(2)依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
2．一切国家机关都必须依法行使职权(1)政府依法行政的重要性政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
(2)依法行政是依法治国的重要环节。
3．公民要依法规范自身的行为：生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
考点3宪法是国家的根本大法1．治国安邦的总章程(1)依法治国的核心是依宪治国。
宪法是实行依法治国的根本依据，在国家生活中具有极其重要的作用。
(2)宪法规定国家生活中的根本问题国家生活的根本问题：国家的性质、根本制度，国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志，等等。
(3)自觉维护宪法的尊严我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
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第七课第一节
1、我国经济社会发展“三步走战略”部署：已实现第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2、我国经济和社会发展的两个百年目标：到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
3、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
4、公有制经济：
①地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础；公有制经济为主体、唱主角。
②种类：国有经济、集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
5、国有经济地位和作用：是国民经济的主导力量；控制国家的经济命脉；对于发挥社会主义制度的优越性，具有关键性作用；
6、集体经济地位、作用：是公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则。
7、非公有制：①种类：个体经济、私营经济等②地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；③政策：保护、鼓励、支持、引导依法监督和管理。
8、怎样正确处理公有制经济和非公有制经济之间的关系？（国家政策）
毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励支持引导非公有制的发展，形成各种所有制经济平等竞争相互促进的新格局。
第二节
1、我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
（基本经济制度决定了我国的分配制度）
2.怎样理解（实现）共同富裕？答：（1）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。
（2）只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
（共同富裕决不是同步富裕、同等富裕、同时富裕）
3、国家为实现共同富裕采取的措施有：改革开放政策让东南沿海先富起来；再实行西部大开发战略；振兴东北老工业基地；中部崛起战略；免除农业税，城镇居民最低生活保障制度…。
4、怎样调动一切积极因素，让创造财富的源泉涌流？答：（1）社会：①在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。
一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉也将充分涌流。
②坚持和完善基本经济制度和分配制度
（2）作为个人，我们应抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。
第三节
2、怎样树立正确的消费观念？（怎样合理消费，培养健康文明的消费方式？）
答：（1）在消费时应该多一些理性，少一些盲目。
a.在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键地方；b.避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济适用的商品；c.不与人进行盲目攀比、不浪费金钱。
（理性消费）
（2）在消费过程中，我们应该用环保的眼光选购商品。
（绿色消费）
（3）物质生活水平提高了，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。
（适度消费）
（4）在满足基本的物质需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
如，买本有益的书、旅游等。
（精神消费）3、P100小栏目：如果是你，你如何看待林眉的行为？（体现了怎样的消费观念？）
答：体现了绿色消费观、适度消费观、合理消费观、理性消费观、健康消费观。
4、杨家母女帐本存在哪些差别？反映了我国的经济生活发生了怎样的变化（它说明了什么）？答：（1）差别①家庭消费支出的结构发生了变化；②支出的数额大小发生了变化。
（2）说明了：①改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高。
②基本实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，走向共同富裕的道路。
第八课第一节
1、先进文化的含义（特点）：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
2、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？答：方向问题是根本问题。
牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。
3、怎样牢牢把握先进文化的前进方向？答：牢牢把握先进文化的前进方向最根本的就是必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。
4、社会主义核心价值体系的重要性（或核心价值观的重要性）？
①社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
②发展中国特色社会主义文化，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。
5、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
社会主义价值观内容：①国家层面：富强民主文明和谐；②社会层面：自由平等公正法治③个人层面：爱国敬业诚信友善
6、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设包括两方面内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设；
7、思想道德建设地位：加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节；
教育科学文化地位：发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
8、怎样加强公民的思想道德建设，提高全民族的思想道德素质？（或青少年如何提高自身的道德修养?）
答：①我们要以实际行动弘扬爱国主义精神；②坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点。
③自觉履行公民基本道德规范；④树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观；⑤树立远大理想，增强社会责任感；⑥努力学习科学文化知识，自觉遵守道德和法律。
⑦自觉遵守中学生日常行为规范……
9、社会主义精神文明建设的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
第二节
1、你周围开展了哪些精神文明创建活动的有效形式？（或为开展活动提建议？）
答：如“创三优”活动；创建文明村镇、“文明户”的评选活动、文化科技卫生“三下乡”活动；感动襄阳十大人物评选等
2、开展精神文明创建活动的意义？答：①精神文明创建活动有利于我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活；②丰富了群众的精神文化生活，促进了经济与社会的协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
3、生活中有哪些不健康的文化现象？剖析危害？面对不健康的文化，我们应怎么做？
举例：变味贺卡；宣传暴力、凶杀、黄赌毒的书刊音像制品；算命、解梦等封建迷信活动。
危害：①影响青少年的身心健康；腐蚀人的思想；②败坏社会风气；损害精神文明建设。
做法：①要保持我们精神肌体的健康，要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。
②不浏览、不传播，远离、拒绝不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。