分析人物形象完整版(课堂PPT)

如何鉴赏分析人物形象
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一 塑造人物的方法
肖像描写
心理描写
行动描写 语言描写
正面描写(直接描写)
细节描写
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
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二、分析人物形象的方法
思考:
可以通过什么角度来准确把握人物形象？
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肖像描写
有一日，母亲告诉我， 闰土来了，我便飞跑 地去看。他正在厨房 里，紫色的圆脸，头 戴一顶小毡帽，颈上 套一个明晃晃的银项 圈，这可见他的父亲 十分爱他，怕他死去， 所以在神佛面前许下 愿心，用圈子将他套
答案：文中的女人是一个美丽温婉、勤劳善良、富有
智慧、坚强隐忍、热爱生活的妻子形象（概括）。
①她美丽温婉（性格特点）：“皮肤白皙”，衣着干净，
始终微笑面对顾客，例“女人笑而不答。一小朵一小朵的
萝卜花，很认真地开在她的手边”。（分析）
②她勤劳善良。女人首先是在小巷子里摆摊，后来攒了钱
，出人意料地盘下一家酒店，把丈夫照顾得气色很好，把
“听说他们还在这里没走。我 不拖尾巴，可是忘不了一件衣 裳。”
“我有句要紧的话，得和他说 说。”
“听他说，鬼子要在同口安据 点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快 去回来。”
“本不想去，可是俺婆婆非叫 我再去看看——有什么看头啊” . 于是这几个女人偷偷坐在一只10 小船上，划到对面马庄去了。
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反映祥林嫂性格精神状态： 痛苦、绝望、麻木 （眼睛） 处境悲惨
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肖像描写：指把人的容貌、神情、身体形态、 衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部 分，用生动具体的语言描述出来。
勾画出人物的面貌，展现人物内心世界 及性格特征。
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鉴赏分析人物形象方法之一：
抓肖像
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语言描写
女人们到底有些藕断丝连。 过了两天，四个青年妇女聚在水 生家里，大家商量。
作用：展现人物的内心及性格特征 。
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鉴赏分析人物形象方法之四：
抓动作
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总结：
从人物的肖像、行 动、语言、心理、 细节描写等方面入 手是鉴赏人物形象 的重要方法之一。
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❖ 1、表述人物形象的语言一般都要通过自己 分析概括。
❖ 2、要根据提问角度组织语言表达，
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答题模式
常见问法：
答案： ①精明，节俭，有些小气甚至吝啬，他总是舍不得 买汽水，还与小伙子讨价还价。 ②敏感，细腻，谨慎，多虑，他总是以为小伙子要 到他家洗澡，而他又总是犹豫不决。 ③心地较为善良，通情达理，他心底里还是愿意小 伙子在他家洗澡，还请小伙子和自制橘子水。
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阅读《洗澡》
回答： 小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析
林黛玉进贾府后心理描写
① 见王熙凤：听到后
院有笑声，听到
“我来迟了，不曾
迎接远客!”黛玉纳罕
道：“这些人个个皆
敛声屏气，恭肃严整
如此，这来者系谁，
这样放诞无礼？”只
是不说，见了面还
是“连忙起身接见”
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心理描写表现林黛玉性格：
知书达理 为人处处小心谨慎
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心理描写：对人物内心的思想情感活动进行描写
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洗澡 王安忆
①行李房前的马上路上没有一颗大树，太阳就这样直晒下来，
他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了，那小伙子
早已注意他了，很有信心的骑在他的黄鱼车上，他徒劳的推了推车，
车却要倒，扶也扶不住，小伙子朝前骑了半步，又朝后推退了半步，
作用：展现人物的内心世界，表现人物丰富而 复杂的思想感情。
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鉴赏分析人物形象方法之三：
抓心理
动作描写
“老家伙想掏出刀子撬一块金板 下来，先把匣子往椅子上一放。
欧也妮扑过去想抢回，可他的眼睛
老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一 摆，使劲一推，欧也妮便倒在母
亲床上。
动作描写刻画守财奴：视财如命
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动作描写：人物用行动来表现自己。人物的一举 手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性 格。
、诗人等）一般用判断. 句。
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答题示例
例如： 1、用一句话概括人物形象。
林冲是一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗 的英雄形象。（个性特征+身份特征）
2．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概 括乌米的主要性格特征。（2分，各不超过两个词 ）
答案：坚忍、乐观（直接写出人物的性格特征）
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3：文中的女人是一个怎样的形象？结合文章内容具体分 析。（6分）
（1）XXX是一个怎样的人物？
答题方法：个性特征+身份特征
（2）请概括出人物的主要性格特征。
答题方法：直接写出人物的性格特征。
（3）结合全文，简要分析人物形象。
答题方法：个性特征+身份特征+举出实例
答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容
词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴
等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个
青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是
忘不了一件衣裳。”机智伶俐 “我有句要紧的话，得和他说说。”爽朗直爽
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女
人说。
稳重谨慎
“哪里就碰得那么巧，我们快去回来。”性急冒失
“本不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看——
酒店打理得井井有条。
③她富有智慧。用勤劳的双手雕刻出美丽的萝卜花，使之
成为经营的特色。
④她坚强隐忍。面对家庭的不幸，她选择了坚强面对，从
头再来，一步一个脚印，默默奋斗，改变生活现状。
⑤她热爱生活。懂得在平凡生. 活中创造美感。
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4：（2010年辽宁卷《洗澡》）小说主人公“他”是一 个什么样的形象？请简要分析。(6分)
住了
肖像描写展现出闰土性格特征：
健康（紫色圆脸） 天真可爱（小毡帽） 年少活泼（银项圈）
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肖像描写
❖ 五年前的花白的头发，即 今已经全白，全不像四十 上下的人；脸上瘦削不堪， 黄中带黑，而且消尽了先 前悲哀的神色，仿佛是木 刻似的；只有那眼珠间或 一轮，还可以表示她是一 个活物。她一手提着竹篮。 内中一个破碗，空的；一 手拄着一支比她更长的竹 竿，下端开了裂：她分明 已经纯乎是一个乞丐了。
有什么看头啊”忸怩含蓄
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对
面马庄去了。
— 《荷花淀》
语言描写：“言为心声”， 包括对话、独白、 旁白、及语气声态的描写。
作用：⑴最直接表现人物的思想感情，促
进故事情节发展 。 ⑵ 描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生。
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鉴赏分析人物形象方法之二：
抓语言
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