2018年武汉市初中英语中考试卷含答案

2018年武汉市初中英语中考试卷含答案
2018年武汉市初中英语中考试卷含答案

2018年武汉市初中毕业生学业考试英语试卷含答案

亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项:

1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共10页,七大题,满分120分。考试用时120分钟。

2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡卡”背面左上角填写姓名和座位号

3.答第I卷(选择题)时,选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答在“试卷”上无效.

4.答第Ⅱ卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。

5.认真阅读答题卡上的注意事项

预祝你取得优异成绩!

第I卷(选择题共85分)

第一部分听力部分

一、听力测试(共三节)

第一节(共5小题,每小题1分,满分5分)

听下面5个问题。每个问题后有三个答语,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后,你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题。每个问题仅读一遍。

1. A. Tom's brother B. Very soon C. He's sick.

2. A. At night, B. Two chairs. C. For the guests.

3. A. In a week. B. By plane. C. With my brothe

4. A. Some delicious food B. At Mary's home. C. At 7 tonight.

5. A. It's dirty, B. On the playground. C. Not expensive

第二书(共7小题,每小题1分,满分7分)

听下面7段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听完每段対话后,你都有10秒钟的时间来作答有关小题和阅读下一小題。每段对话仅读一遍。

6. What does the man think ofthe coffee?

A. Too sweet.

B. Not strong enough

C. Not weak

7. Who are the two speakers?

A.Mother and son

B. Teacher and student.

C. Husband and wife

8. Where is the pen

A.On the desk

B. Beside the phone

C.Under the book

9. What's Tom’s telephone number?

A.502-4561

B.502-4516

C.502-4461

10. What's the weather like today?

A. Rainy.

B. Sunny

C. Cloudy

11. What do you think the man is?

A. A hotel guest

B. A cook. A waiter

12. When will they arrive at the mountains?

A. July 22nd

B. July 20th

C. July 18th

第三节(共13小題,每小题l分,满分l3分)

听下面4段对话或独自,每段対话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项,听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟, 听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间,每段对话或独白读两遍,,听下面一段对话,回答13至15三个小题,,

13. What doesthe man ask the woman about?

A. When she arrives.

B. How she goes.

C. Where she is.

14. Who is driving?

A. The man.

B. The woman.

C. Nobody

15. Where is the hospita1?

A. At the corner

B. 0n Center Street.

C. 0n Green Street

听下面一段对话,回答16至18三个小题.

l6. Where are the two people talkjng?

A .At a cafe B. ln the street C. In a meeting hall

17 What would the woman most probab1y be now?

A .At tour guide

B .A waitress C.A teacher

18. What does the man suggest?

A.Taking a walk

B. Having dinner

C.Drinking coffee 听下面一投对话,回答19至22四个小题.

1g How many people are going to the 01d Town?

A. Four

B. Five.

C.Six

20 what isthe gir1 going to do on Saturday?

A. Go boating.

B. Visit fr iends

C.Do shopping

21 where isthe gir1 going to stay?

A. At her fnend's.

B. In a hole1.

C.At a camp

22. what can we leam about the man?

A. He will stay at home.

B. He will go boating with them.

C. He will go to the 01d Town alone.

听下面一段独白,回答23至25三个小题.

23. Where do you think these peopleare?

A. At home.

B. At a c1othes store.

C. At the doctor' s

24. What does the boy' s mother worry about?

A. His neck.

B. His health.

C. His tests.

25. What' s the matterwith the boy?

A. Badly ill.

B. A painin his ear

C. Nothing wrong

第二部分笔试部分

二、选择填空(共15小题, 每小题1分,满分15分)

从题中所给的A、B、c、D四个选项中,选出一个最佳答案。

26. ---He11o, haven' t seen you for a long time! You1ook fine! ---________________

A. 〇h,on

B. Thanks

C. Great

D. Not at all

27. ---How is the young man? --_____________

A. He's twenty

B. He's much better

C. He'sadoctor

D. He's Mr Smith

28. --- It' s very kind of you to help me. Thank you very much.

---_________________

A. Thank you

B. Don't thank me

C. Sorry to help you very little

D. You are welcome

29. My Sister______ the piano very well, but she hasn' t had time to play recently

A. will play

B. hasplayed

C. played

D. plays

30. - --I still don' t know what____ while I was away from home.

---You' ll know it all some day, l believe.

A. had happened

B. would happen

C. has happened

D. happened

31 - --Do you still play basketball?

--- 0h, no. l ____ it forthe past two years.

A. haven’t played

B. didn't play

C. won't play

D. hadn't played

32. --- Whatare you doing?

--- I’m looking_ the kids. They should be back for lunch now

A. after

B. at

C. for

D. up

33. We experienced a few_ moments as we waited to hear the results ofthe test.

A. pleasant

B. anxious

C. hopefu1

D. disappointing

34. --- Who______the computer?

--- Sorry, I' ve no idea. But it has changed the world greatly

A. invented

B. discovered

C. made

D. played

35. ---Must you go? --- yes, I' m afraid I rea11y_____.

A. may

B. should

C. must

D. can

36. --- Kate, I' m gojng shopping. Anything to buy for you?

---Yes, that will save me a_____.

A hand B. trip C. visit D.bill

37. ---He said he wanted to own a big farm

--- who____what he says? He is such a big mouth.

A.knows B wonders C. cares D. remembers

38. I took the subway and_____at the downtown station.

A. got through

B. got over

C. got on

D.got off

39. ---Do you know where the last two PictureS went?

---A millilonaire bought _____of them. He though they were worth.

A. either

B. each

C. none

D. both

40. --- I wonder______.

- --I' m not sure yet.

A. which is hers

B. which hers is

C. Whether is it hers

D. whether hers it is

三、完形填空(共15小题, 每小题1分, 满分15分)

阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白

处的最佳选项。

Mr. Hawkins, the headmaster, stopped Anna one day at the school gate

“Now," he said,“ I want you to tell me the 41 , my dear. " Feeling something terrible had happened, Anna said slowly,“42.”

“Ihave hada most 43 accusation(投诉) made against you by Mrs. Bond.”

“MK.Bond?” saidA nna,notunderstanding. Jmet Bond was a quiet little 44 of a Child. As far as Anna could remember she had never had 45_ to speak an angly word to the girl.

“Mrs. Bond,” went on Mt Hawkins“told me that you scolded(责备) her daughter yesterday afternoon.

“Scolded?”criedAnna“I certainly didn' t do that. 46 not in schoo1.” she added honeStly

Mr. Bond' s 47 is that Janet was a little late back to schoo1 in the aftemoon. She Said She

set outfrom home a little late.

“Just a minute.”said Anna, beginning to 48“She did comelate,very late. I had marked

Her 49, of course. Then she 50 slowly in, when we'd started our paper-cutting, and I believe I said she was a nuisance(讨厌). She didn' t appear to hear, and was certainly quite 51.”“Anuisance!”Mr Hawkins couldn't52_ it and asked,“You' re sure you said nuisance?”

“I may not even have said that,” Anna replied.“I was not angry at all at that moment---__53__ I certainly didn' t scoId.”

“Mrs. Bond said that you called her child a'nuisance', Is that true?”

“Indeed it isn' t.”said Anna.“The child-or the other-had 54 it up!”

After Anna's explanation, Mr HaWkinS felt_55 ill .“Just as I thought, my dear, but ofcourse

I had to make sure.”

41. A. result B. truth C. news D. secret

42. A. Natura11y B. No way C. Exactly D. Certainly not

43. A. mistaken B. correct C. serious D.careless

44. A. mistaken B. pig C. rabbit D. bird

45. A. courage B. chance C. time D.cause

46. A. At first B. At least C. In fact D. After all

47.A. explanation B. excuse C. story D. question

48. A. think B. imagine C. complain D. understand

49. A. absent B. present C. sick D. early

50. A. rushed B. jumped C.walked D.pushed

5l. A. sad B. tired C.cheerful D.proud

52. A. guess B. repeat C.follow D.believe

53. A. as B. and C.but D.or

54. A. put B. picked C.looked D.made

55. A. interested B. satisfied C.disappointed D.surprised

四、阅读理解(共15小题,每小题2分,满分30分)

阅读下列三篇材料,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。

A

56. We may read the advertisement above______.

A. in a geography book

B. in a history magazine

C. on a travel website

D. in a city newspaper

57. The advertisement offers information mainly to people from_______.

A. China

B. America

C. England

D. Canada

58. If you want to get an event pack, you need to______

A. text CHINA to 82727

B. learn about the Great Wall

C.visit https://www.360docs.net/doc/743923324.html,/chinalrek

D. e-mail chai lenges@https://www.360docs.net/doc/743923324.html,

59. we 1earn from the material that_____________.

A. you can sign up on Octobr30th

B. you can call for more information

C. the Great Wall Trek lasts for half a month

D. the joiners can trek on the whole Greal wall

60. NSPCC has something to do with________.

A. nature

B. children

C. the Great Wal1

D. standard network

B

During the summer holiday,some students might have been busy with traveling,summer camps and a1l kinds of courses, But a specia1 group ofChinese mlddle schoo1 stud ents decided to lasle the hardship of life outside school.

Twelve students in a big city sold vegetables at a1oca1 market togethet Withln12 days,they made more than1,500 yuan.

Among them, the oldest is21 years old, while the youngest is just 10. They are a11 cousins in

a big family and eight of them are from rura1 areas.

“Compared to traveling, such social practice connects us and makes uslearn how tough our parenls are,” said Dalin, 18,lo 1he City Moming Post. Dalin,a senior high graduat e,and her

12-yea!-old brolherXiaoiin carne up with the idea.

They leamed to work hard lo sell their veggies. Every moming they had to wake up at 3 o'c1ock. Some of them went to the fanner' s market to buy vegetables. Some of them went to the 1oca1 market lo lake up a 1emporary sta11(临时摊位) To1owerthe cost, they learned to bargain

(讲价) with the sellers.

At abou16:30 am, lhey began to sc1l vegetables. They peddled(吆喝) 1oudly to attract(吸引) customers. After severa1 days, they got some experience, too.

For example,it was better lo put vegetabies in order and bigger ones on top. When the vegetables are too heavy, lhey should give customers an extraplastic bag.

When they finally packed up and went home,they had a small meeting. Everyone took noteS and shared their feeIings.

“We are tired,” said Dalin. “but we gained a1ot.

61. lnthe wrlter' s opinion, the12 students action was________.

A. popular B encouraging C. strange D.embarrassing

62. The cousins decjded lo sell vegetables at a market to________.

A. show how able they were

B. haveless hardship of life

C. leatn how hard their parents work

D. prepare for their future traveling

63.They bargained wilh the se11ers to__________

A.cut down the cost

B. share their feelngs

C-get bigger vegetables D. atlract more customers

64. It ‘s clear that___________.

A- they took up the temporary stall in turn

B.they gave each customer an extra plastic bag

C. Dalin and Xiaolin got the idea of se11ing vegetables

D.the elder sold vegetables when lhe younger took notes

65. The besttitle of the slory should be_______.

A. SummerCourses

B. Family Business

C. Students Leam from Bargains

D. Cousins Work with Vegetables

C

From a young age,I've had a rea11y deep conneclion with being outside. I've been skiing Since l was eight or nine years old. I' ve been on expeditions(探险)in many piaoeslike China, Pakistan and so on. Bul il was in my home country, the USA, that I came c1osest to death.

It was Apri1 1,2011. 1 was skiing in the Tetons with my friends Jeremy and Xavier,both experienced snowboarders. That day, I was thelast person to ski. They were watching mefrom a safe area. Suddenly, I heard someone cry 1oudly l tumed around and saw the whole mountain start to move behind me. It was a massive avalanche(大雪崩). The kind of avalanche thalt destroys trees, cars, buses, even houses! Tens ofthousands oftons of snow were comirlg straighl downlhe mountain behind me. I felt the snow push me forward, hundreds of meters, and then cover me. It was so heavy that I couldn't breathe. And then it pushed me forward again and up,out of the snowpack. I1ookedaround,and for a few seconds I actua11y stopped being terrified. I had a moment topause and to Iook at the power ofthe avalanche.

I 1ooked down into the bottom of the va11ey(峡谷). I could see trees thal were 30m

ta11,,because I was so far away, they 1ooked tiny to me.“0K, I' m going a11 the w ay lo lhe bottom!” I thought. Then the snow pushed me again down the mounlain another 450m I thought

the force of the Snow would destroy me, it waspowerful. Bul in the end, I felt the avalanche s1ow down and I just popped (迸出)right out of the snow at the bottom of the valley.

It took Jeremy and Xavier about20 minutes to reach me. There was a pile of debris(碎片) Across the bottom of the mountain 300m wide. They couldn' l believe it when they saw me. I was so lucky

Has the experience changed me? Do I think aboutl1fe differently? I don't know, maybe.But

I don’t know that its important to live your life with meaning. Life is agift, so use it wlsely.

66. What impressed the writer most in his skiing experience is ___________.

A. the power of snow

B.the sight of the valley

C. the danger of popping

D.the luck of hiS expedition

67. The underlined word 'they' refers to______.

A. the mountains Bthe trees

C. Jeremy and Xavier

D.Piles of debris

68. From the passage, it' s true that________.

A. the writer came c1osest lo death when he skied in PakiStan

B. the avalanche pushed lhewriterdown about300m away

C. the writer' s friends watched him at the bottom of the valley

D. the writer couldn' t breathe because of the weight of the snow

69. The writer was thrown out of the snow when_______.

A. his friends reached for him

B. he was pushed to the bottom

C. the avalanche started to s1ow down

D. lhe snow drove him forward again

70. According tothewriter, _______.

A. his experience and his friends have changed him

B. it' s impossible to know the force of snow

C. one should not Iive a meaningles slife

D. he doesn' t mind the matter of life or death

第II卷(非选择题共35分)

五、词与短语填空(共5小题,每小题2分,满分10分)

仔细阅读下面五个句子,然后用下面方框中所给的単词或短语填空,使每个句子在结构句义和逻辑上正确。(提示:选项中有一个是多余的,)

take out/ everyday achieve/changes /sweet/bring out

71 we valuethe time we spend With our family andftiends in ou_______1ives.

72. My best friend helps to_____ the best in me.

73 The spirit of these climbers shows us that we should never give up t rying to_____ our dreams.

74 Everything that you learn becomes a part of you and_____ you.

75 Amy wants to keep her old things because they bring back_____ memories.

六、阅读理解填词(共10小题, 每小題l分,满分1o分)

先阅读短文, 再在其后空白处写出各単词的正确形式,单词的第一个字母己给出

When you re very, very afraid of something, that fear can affect (影响) you and how you live your life. When I was younger,1 saw my cousln f 76 onto an ants' nest. The ants attacked (攻击) him, and he was c 77 in terrible bites(咬). After that I became very scared of ants. I wouldn't eat outside, and I didn't even like to play outside. I c 78 my bed for ants every night. But when I t 79 thirteen, I decided I couldn t let my fear get to me. I had to learn to control my fear of ants First I read a lot about different ants. I didn t focus on bites, but instead I read about how helpful ants are to the p 80. Ants are really cool! They re hard-working, social, and organized. They help

bring a 81 and nutrients(营养)to the earth. They help plants grow, clean up decaying(腐烂的)m82___, and help control other insects

Next I began to w 83 ants from a safe distance. I started to look at a family of ants in real time on the Internet in order to learn how they live. Little by little, I f elt more c 84 about ants. Finally I went outside one day and let an ant move onto my hand and t 85 it gently. It was okay! Now th at I know about all the good things ants do, I m not so afraid of them anymore.

七、书面表达(共1大题,满分15分)

假如你是李明,本周日由你组织国际交换生去the Dream city 游玩。请用英语拟一份口头通知.

内容要点如下:

1.集合时间和地点:上午九点, theDreamcity入口处;

2.观看楚剧,学习剪纸,制作陶土作品;

3 .自由活动一小时, 可游玩、拍照等,五点乘地铁返校;

4. 天气炎热,着轻便装;

5- 请补充一-至两点个人的想法或建议.

注意:

1 文中不得透露个人姓名和学校名称;

2. 词数: 60-80;

3.内容连贯,不要逐条翻译

4-开头已给出,不计入总词数。

参考词汇: entrance n.入口处Chu Opera楚剧clay piece陶土作品

Hello,everyone! We are going to the Dream City this Sunday

2018 年武汉市中考英语答案解析

1、单项选择:

26. 交际用语:

B. Thanks 谢谢。题干“haven`t seen you for years”表示很久不见 27. 交际用语:

B. He`s much better. 他身体好多了。 28. 交际用语: D. You are welcome. 不客气。

29. 一般现在时:D

30. 一般过去时:D

31. 现在完成时:A

32. 动词词组:C look for 表示寻找。其余选项 A. look after 照顾。B. look at 看着。

D. look up 向上看

33. 形容词:B anxious 表示紧张的,焦虑的。其余选项 A. pleasant 愉快的 C.

hopeful 充满希望的 D. disappointing 失望的

34. 动词:A invented 表示发明。其余选项 B. discovered 发现。C. made 制造。D.

payed 玩 耍

35. 情态动词:C must 。用must 提问的疑问句,肯定回答依然使用 must 。I`m afraid I must.

我恐怕必须要这样做

36. 名词:B trip 旅途,路途。save sb a trip 省去某人跑一趟

37. 动词:C cares 表示在乎。Who cares what he says ? 谁在乎他说了些什么?

38. 动词词组:D got off 表示下车。其余选项 A. get through 完成,用完。B. get over 克服。

C. get on 上车

39. 不

代词:D

b

o

40.

宾语从句。:A I wonder which is hers. 我想知道哪一个是她的。 2.

完形填空 文章讲述了一位校长对家长投诉情况真伪进行核实的故事。

41.名词。truth 事实(校长想知道家长的投诉是否属实,所以希望Anna 告诉他事实)

42.副词。naturally 自然地(从后文可知,Anna 积极配合校长的询问,可知她答应了校长的要求,自然地说了实话)

43.形容词。serious 严重的(我有一个来自Bond 女士,关于你的最严重的投诉)

44.名词。mouse 胆小羞怯的人(Jant Bond 是一个很胆小羞怯的人)

45.名词。cause 理由;动机(Anna 从来没有理由或动机对那个女孩说一句生气的话)

46.连词短语。at least 至少(责备吗?我当然没有那么做,至少没有在学校这么做)

47.名词。story 故事(Bond 女士的故事是这样的,下文开始说明事情的经过)

48.动词。understand 懂得、理解(听了校长的话,Anna 开始明白Bond 女士的投诉)

49.形容词。absent 缺席的(Jant Bond 迟到了,来得很晚,Anna 把她迟到的事给记下来了)

50.动词。walk 走(她迟到了,慢慢地走进来了)

51.形容词。cheerful 愉快的,高兴的(她似乎没有听见,所以当然很开心)

52.动词。believe 相信(听了Anna 的话,校长很惊讶,不敢相信,并问Anna 是否真的说了讨厌这个词)

53.连词。and 并且、和(那个时候我一点都不生气,当然没有责备)

54.动词。make up 编造;组成;化妆打扮(Anna 说,我当然没有,是这个孩子或者另外一个孩子编造出来的)

55.形容词。satisfied 满意的(从校长后面说,跟我想的一样,我只是确认一下,说明在Anna 的解释之后,校长很满意)

3、阅读理解

主旨大意本文是从报纸上截取的一个广

告,大意是让孩子们参加一个活动,

活动是关于去中国的长城做一个慈

善有关的活动。该活动的组织方为

NSPCC( 全国防止虐待儿童协

会),该组织为英国的一

个儿童组织。本文讲述中国的一个

故事。12 个学生暑期卖

菜,参加社会实践活动,以

体会父母生活的艰辛,从而

提升自我的价值。

文章讲述了作者滑雪时遇险,

死里逃生的故事。在作者

经历这场灾难的同时,还感受

到了大自然的力量,从而获取

了生命的真谛,明白了珍惜有

限生命,让生命过

得更有意义的道理。

考题性质56..推理判断题

57.推理判断题

58.细节知识题

59.细节知识题

60.推理判断题61、推理判断题

62、细节知识题

63、细节知识题

64、细节知识题

65、主旨大意题

66细节理解题

67推理判断题

68细节理解题

69推理判断题

70主旨大意题

1、考查方式稍微变化:共三篇文章,总词汇量在600-700 词之间,一篇常规广告,两篇记叙文(相较于去年没考说明文),其中A 篇难度略微降低,需要学生准确细致定位答案;记叙文考察的细节知识较多,对整体分数影响很大,可见其重要性。

2、难易程度分布:整体难度系数均等,适中难度

3、题型分析:细节理解题考察频率较高,所占比重在50%-60%之间,尤其是在应用文体中,主要是考细节理解题。此外,主旨概括、推理判断、词句理解题是每年必考题型,对学生阅读理解能力要求较高,需要学生进行一定的思考和比较后才能正确选出正确答案。

【阅读试题详析】

阅读A 篇

56.细

57.细节推断题:C 从London Times 和https://www.360docs.net/doc/743923324.html, 中的uk 域名可知材料中提供的

信息主要是面向英国人。

58. 细节理解题:A

材料中给出了获得event pack 的方法。 59. 细节理解题:B 可根据排除法,材料提到现在就可以注册不一定要到 10 月 30 日, 故A 排除;活动时间是 10 月 22-30 不足半个月,故 C 排除;参与者并不是走完长城的全程,只是走完特定的一部分,故排除 D 。

60. 细

节推断

易:B 从材料右下角 “Every childhood is worth fighting

for.” 可初步推断NSPCC 与孩子有关。

阅读B 篇

61. 细节推断题(易:B 文章第一段第一句话作者指出,在暑假期间很多孩子忙于旅游、夏令营。接下来第二话作者笔锋一转指出有一小部分孩子决定区品尝校外生活的艰辛。然后,文章接下来的部分就是以 12 名学生买菜展开的。可见作者对这 12 名学生的行为,表示赞许推崇。 62. 细节理解题:C 从文中第四段引用 Dalin 的话可知,他们想通过买菜这种行为来体验“自己父母的艰辛” 63.

细节理解题:A 从文中第五段最后一句话可知,他们讨价还价是为了降低成本。 64.

细节

理解题(易:C 直接依据是第四段最后一句话。可用排除法来检验,文章中并没有提,他们是轮流站摊位,A 选项属于过度推理,故排除;他们并不是给每一个顾客塑料袋,B 选项排除;一天结束后,每个人都要做记录并且要分享感受,D 选项排除。 65. 标题选定题:D 文章主要是讲解了 12 个cousins 在暑期买菜体验生活艰辛的故事,故选D 。

读C 篇 66.

细节

判断题(

:A 文章讲作者在一次雪崩中死里逃生的经历,所以令他印象深刻的不是自己的好运气,而是雪崩毁灭力量的可怕。

67. 细节推理题:B 根据前半句出现了trees ,可知后面的代词 they 也指代trees. 68. 细节判断题(易错题): D 选项D 的直接依据是文中第二段“It was so heavy that I couldn’t breathe.” 可以反向检查其他选项,作者遭遇雪崩实在美国而不是巴基斯坦,故

排除A ;雪崩不只推了作者 300 米,原文是 “another 450m ”, 故排除B ;倒数第二段出现“They couldn’t believe it, when they saw me .”可知作者的朋友并没有看到他在谷底,故排除 C 。

69. 细

题(易:B 这题很容易选成C ,出题的考点对应的是第三段最后一句 话 “But in the end, I felt the avalanche slow down and I just popped out of the snow at the bottom of the valley .” 作者只是感觉雪崩慢下来了,所以 C 选项不能选。整体来看,作者是在坠入谷底的过程中弹出来的,故选 B 。 70.

细节判断题:C 文章最后一段倒数第二句的同意改写。 4、首字母填词

首字母填词

整篇文章讲述的是作者看到堂兄掉入蚂蚁窝被咬经历中,对蚂蚁产生恐惧和好奇,到通过学习、了解、观察、接触逐渐克服恐惧心理的过程。文章内容不难理解,但是空处难度大。考查根据上下文来推测词汇的能力,词形较容易确定,但是需要对文章深入理解才能填出相关词汇。 76. fall. fall onto an ants’s net 掉到蚂蚁巢穴上。

77.covered. 上文中提及掉入蚂蚁堆里遭到蚂蚁的攻击,be covered in terrible bites , 被蚂蚁的咬伤所覆盖,强调遭受到蚂蚁的攻击之惨烈。

78. checked. 通过上下文,因为害怕,所以每天检查床上是否有蚂蚁。

79. turned. turn 后面接数字表示到多大年龄,爱智康初三系动词分类有提及到。 80. planet. 后文提及到给大地带来空气和营养,帮助植物成长等一系列作用,前面总起的句子说明大的范围,可得是planet 。

81. a

i r .

82.

matter. 这里考查matter 作为名词的含义物质,蚂蚁帮助清理腐烂的物质。爱智康三轮复习重点词汇。

83.watch. 从上下文推测出,作者这个时候已经不太害怕,开始从远处观察蚂蚁。

watch from a safe distance 从一个安全的距离观察。

https://www.360docs.net/doc/743923324.html,fortable. feel comfortable about sth 对什么感觉得舒适。从前文中“little by little”和后文中的“it was okay”可推测出来。同时也是课本原句和爱

智康初三轮复习核心词汇。

85.touched. 作者把蚂蚁轻轻地放手上,温柔触摸,touched it gently。

5、参考范文

Hello, everyone! We are going to the Dream City this Saturday.

Here are our plans that everyone needs to know. First, we will meet

at the entrance of the Dream City at 9:00 a.m. Then, we are going to appreciate Chu Opera, learn paper-cutting and make clay piece.

After that, you will be free for your own activities, such as playing around and taking photos. Remember that you’re supposed to return to school at 5:00p.m. By the way, you’d better wear light clothes because of the hot weather. Hope you can enjoy yourselves.

2018年武汉市初中毕业生学业考试

英语试卷参考答案

一、听力测试

1-5ABACB 6-10 BABAC 11-15 ACCBC

16-20 BACBA 21-25 BACBC

二、选择填空

26-30 BBDDD 31-35 ACBAC 36-40 BCDDA

三、完形填空

41-45 BACAD 46-50 BCDAC 51-55 CDBDB

四、阅读理解

56-60 DCABB 61-65 BCACD 66-70ABDBO

五、词与短语填空

71,everyday 72, bring out 73, achieve 74, changes 75, sweet

六、阅读理解填词

76 tall 77、covered 78 cheeked 79、turned 80. planet 8l.air 82. matter 83. watch 84. comfortable 85. touched 七、书面表达

(略)

初中英语中考试卷分析

初中英语中考试卷分析 整套试卷呈现以下几个特点: 1、今年英语试题较前几年来看体现出了“整体稳定,局部调整,稳中求进”的思路,试题形式上保持相对稳定。可能是基于照顾城乡差距取消了听力的考查。 2、试题内容上突出了用英语做事情的理念,依靠情景来完成的题目相对较多,单选,完型,情景交际和单词填空等题型都有体现了英语作为语言工具学科的特点。 3、整套试卷题量以及难度适中,既考查了初中学生英语基础知识,又有一定的区分度,较好地体现了选拔和甄别的功能,对初中英语教学有良好的导向作用。 4、试卷突出地方特性,如写作内容紧紧围绕学生的生活实际,根据广元创建国家旅游城市和广元的旅游来写作,题材熟悉,与学生认知水平相适应。 具体试题分析: 1、单项选择题主要考查学生在特定语境中运用语言知识的能力。考查学生对所学的词汇,语法,短语,日常交际用语等方面的掌握和运用,考点分布广。在很多试题上我们可以明显看出“语境”在确定正确答案时的作用。避免了单纯的为语法学习的现象。 2、完型填空文章选材新颖,语言地道,时代感强,文章长度适中,设空均匀。既考了单词又考短语,兼顾了各种词性的考查。试题的考点主要设在固定短语搭配,语法知识的应用和逻辑推理能力上,充分

体现了对学生综合运用语言能力的考查。 3、阅读理解主要考查学生理解各种题材的能力以及从中获取信息,分析信息,处理信息的能力。这是学生综合语言运用能力的重要方面之一,在试卷中占最大比例。 4、词汇主要考查学生对基本词汇的掌握情况,试题所涉及的都是四会词汇,学生基本能做出来。 5、写作题材贴近学生的生活实际,结合广元作为国家及旅游城市这一题材并给定写作要点写作。降低了难度,便于学生发挥。 不足之处: 整套试卷取消了听力考试,作为语言学科,缺乏听的能力考查,是不健康的英语。 缺乏主观考试题型,建议可增加句型转换,英汉互译题型。 对教学的思考: 夯实基础,加强基础知识点的掌握。 注重英语语言交际的功能,在具体语境中学习英语。 加强听力练习。

2002年初中英语中考试卷分析

2002年初中英语中考试卷分析 镇海区教研室王海波 一.具体情况分析 我区2002年共有13所中学共计2545名考生参加英语中考,英语中考的满分值为100分,考生的各档分数段人数分布如下: 分数段 100 90-99 80-90 70-80 60-70 60以下 人数 26 811 505 273 165 772 全区85分优秀率为44.79%,60分以上的合格率为70.2%,全区的平均分为69.69。与2001年中考相比较: 85分以上 优秀率(%) 60分以上 比率(%)平均分 2001年 24.47 76.0 69.66 2002年 44.79 70.02 69.69 从表中可以发现2002年中考的平均分与去年持平,及格率比去年还低了6个百分点,这一情况与以上两年考生的生源状况不同有关。而44.79%的优秀率是有史以来最高的,其中满分考生达到了26名。从这么高的优秀率可以看出今年的试卷难度比去年有明显下降,整卷试题难度值为0.75,这对“毕业、升学两考合一”的考试还是比较适宜的,既保持了较高的合格率,又保持了85分以上的优秀率的比例,也有一定的区分度,仍有利于高一级学校选拔新生。 二.2002年中考试卷的内容特点分析 1.今年试卷题型和题量与2001年完全一致。试卷含听力和笔试两种形式。共设8个大题105道小题,主观题占30%,包括“听短文,填缺词;词汇;补全对话;看图填词”等四个大题。客观题占70%,包括“听对话,回答问题;听选同义句;短文理解;选择填空;口语应用;完型填空;阅读理解等题型。题型设计科学,题量适中。这样有利于教师对这套教材的教学研究,有利于提高教学质量。

2018年武汉市中考数学试卷及答案解析

2018年武汉市初中毕业生考试数学试卷 考试时间:2018年6月20日14:30~16:30 、 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1.温度由-4℃上升7℃是( ) A .3℃ B .-3℃ C .11℃ D .-11℃ 2.若分式 2 1 x 在实数范围内有意义,则实数x 的取值范围是( ) A .x >-2 B .x <-2 C .x =-2 D .x ≠-2 3.计算3x 2-x 2的结果是( ) A .2 B .2x 2 C .2x D .4x 2 4.五名女生的体重(单位:kg )分别为:37、40、38、42、42,这组数据的众数和中位数分别是( ) A .2、40 B .42、38 C .40、42 D .42、40 5.计算(a -2)(a +3)的结果是( ) A .a 2-6 B .a 2+a -6 C .a 2+6 D .a 2-a +6 6.点A (2,-5)关于x 轴对称的点的坐标是( ) A .(2,5) B .(-2,5) C .(-2,-5) D .(-5,2) 7.一个几何体由若干个相同的正方体组成,其主视图和俯视图如图所示,则这个几何体中正方体的个数最多是( ) A .3 B .4 C .5 D .6 8.一个不透明的袋中有四张完全相同的卡片,把它们分别标上数字1、2、3、4.随机抽取一张卡片,然后放回,再随机抽取一张卡片,则两次抽取的卡片上数字之积为偶数的概率是( ) A . 4 1 B .2 1 C .4 3 D . 6 5 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 …… 平移表中带阴影的方框,方框中三个数的和可能是( ) A .2019 B .2018 C .2016 D .2013 10.如图,在⊙O 中,点C 在优弧AB ⌒ 上,将弧BC ⌒ 沿BC 折叠后刚好经过AB 的中点D .若⊙O 的半径为5,AB =4,则BC 的长是( ) A .32 B .23 C . 23 5 D . 2 65

2018年武汉市中考英语试题(及答案)

2018年武汉市初中毕业生学业考试 英语试卷 亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项: 1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共10页,七大题,满分120分。考试用时120分钟。 2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡卡”背面左上角填写姓名和座位号 3.答第I卷(选择题)时,选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应 题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答在“试卷”上无效. 4.答第Ⅱ卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项预祝你取得优异成绩! 第I卷(选择题共85分) 第一部分听力部分 一、听力测试(共三节) 第一节(共5小题,每小题1分,满分5分) 听下面5个问题。每个问题后有三个答语,从题中所给的A、B、C三个选项 中选出最佳选项。听完每个问题后,你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一 小题。每个问题仅读一遍。 1. A. ’s B. . C. ’s 2. A. B. C. .

3. A. a B. C. . 4. A. . B. ’s . C. 7 . 5. A. ’s . B. . C. . 第二书(共7小题,每小题1分,满分7分) 听下面7段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、 B、 c三个选项中选出最佳选项。听完每段対话后,你都有10秒钟的时间来作答有关小题和阅读下一小題。每段对话仅读一遍。 6. ? A. . B. C. 7. ? A. B. . C. 8. A. B. C. 9. 's ’s ? A.502-4561 B.502-4516 C.502-4461 10. 's ? A. . B. C. 11. ? A. A B. A . A 12. ? A. 22 B. 20 C. 18 第三节(共13小題,每小题l分,满分l3分)

初中英语 试卷分析

英语试卷分析 一、命题意图、目的、要求 1.意图 模拟中考英语命题以《课标》中所规定的初中毕业生的综合语言运用能力应达到的要求为考查标准,考试内容的选择以知识为基础、以能力为重点、以发展为目标,设置语境,突出语篇,强调运用,既能让学生在实践中感悟语言,又能充分实践让学生“用英语做事情”的教学理念,从而真正发挥中考对教学的反拨与导向作用。 2.目的 使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学进行反思和适当调整; 使学校及时了解学生阶段学业中的得与失。 3.要求 九年教材三单元四单元,同时兼顾八年级适当中考中容易出现的高频考点。 三单元:17项知识点,4个四会要求单词,8项语法句子结构。 四单元:5项知识点,6个四会要求单词,6项语法句子结构。其中4单元主要语法中考不要求,本次模拟也不做考点。 全卷基础题、中档题、提高题的比例基本控制在6:2:2左右。 二、知识点分布 英语模拟测试(2)双向细目表

三、试卷难度和区分度 难度值:0.81 区分度:0.32 四、答卷的实际情况(300人)

五、重点学生成绩分布情况(150人) 六、错题原因分析 试题从记忆识别、理解表达、综合运用三方面进行考察。 1. 考生在现阶段以学习新课为主,对于基础知识包括理清时态、记忆典型句式结构和固定 词组的学习明显不足。单项选择、词语运用,完型填空应该少量丢分的试题却出现大幅度丢分,满分率极低。以约300人比率计算,单项选择满分占0.3%,词语运用满分占 19.1%,完型填空满分占55.7%。 2. 任务型阅读在本次模拟测试中再次暴露是教师及学生共同的软肋,受本市采用的这道题 型辅助材料的限制,教师选题训练不足,学生受教缺乏到位指导,答题适应性较差,答题时思维混乱。本题得分最低分值预计14分,合格仅为31.4%。 题例分析: 28. --- He went to see the man who was in hospital yesterday.--- ____________. A. So did we B. So we did C. We did so D. Did so we 倒装结构与强调句型分不清。 31. Soft drinks _______ to children for free in some restaurants on Children’ Day. A.offer B.have offered C. are offered D. will be offered 被动语态句式看不出。 33. ---Mrs. Smith never thought his son could make such great progress, _______? --- _______, because he had never got such good scores before. A. could she; Yes, he could B. did she; Yes, she did C. couldn’t she; No, he couldn’t D. did she; No, she didn’t 没有抓住关键信息词never. 39. “Tip” is the short form for “To Insure (保证) Promptness (快速) ”. This is ________ people give waiters and waitress money. A. why B. how C. when D. what 连词答题技巧靠翻译,无法准确译出汉语。 86.写出同义词或词组。 强化记忆不牢,无法找出对应此题的标准答案。 88.用一个词代替。 学生见到强行限制一个词,思维受限,打不开思路。 89. 将who, in, what放在89句中恰当的位置 考察翻译能力及从句结构,学生的弱点暴露无遗,直接导致尖子生不尖。 任务五95:请给短文拟一个适当的英文标题。

2018年湖北省武汉市中考物理真题及答案解析

2018年湖北省武汉市中考物理真题及答案解析 一.选择题 1.(2018?武汉)如图所示的四种现象中,由光的反射形成的是() 【分析】(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等; (2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的; (3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。 【解答】解: A、透过树丛的光束是直的,表明光在空气中沿直线传播的,故A不符合题意; B、雨过天晴时,常在天空出现彩虹,这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的,白光经水珠折射以后,分成各种彩色光,这种现象叫做光的色散现象,所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的,故B不符合题意。 C、平静水面上景物的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故C符合题意。 D、海市蜃楼是光在不均匀的空气中传播时发生折射形成的,故D不符合题意。 故选:C。 【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。 2.(2018?武汉)如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是()

A.哨音是由管内空气振动产生的B.哨音是通过空气传到别人耳朵的 C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低 【分析】(1)声音由物体振动产生;管乐器是通过空气柱振动发声。 (2)声音的传播靠介质;固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。 (3)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解: A、声音由物体振动产生;用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,声音是由管内空气振动产生的,故A 正确; B、我们听到的哨声是通过空气这种介质传播的,故B正确; C、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定,若吹的力度相同则响度相同,若吹的力度不同则响度不相同;与拉动活塞无关,故C错误; D、向下拉“活塞”时,空气柱变长,空气柱振动变慢,则“竹管笛”发出的声音音调变低,故D正确。 故选:C。 【点评】综合运用声音的产生、声音的三个特征及影响因素、声音的传播;可解答此题。 3. (2018?武汉)关于能量和能源,下列说法错误的是() A.电能必须通过消耗一次能源才能得到,是二次能源 B.我们今天使用的煤、石油、天然气,都是化石能源 C.能量的转化和转移有时是有方向性的 D.自然界的能量是守恒的,它既不能创生,也不会消灭 【分析】(1)能从自然界直接获取的是一次能源,需要通过一次能源的消耗来获得的能源,叫二次能源;(2)化石能源是指由远古时代的动植物在地壳中经过几亿年转化而来的燃料; (3)能量的转化和转移都是有方向性的; (4)在能的转化和转移的过程中,能量的总量保持不变,这就是能量守恒定律。

英语中考试卷分析

2018 年山西省高级中等学校招生统一考试英语学科试题( 以下简称"2018 年中考英语试题" ) 的命制以《义务教育英语课程标准》所规定的五级目标要求为考试范围, 以《2018 年山西省高级中等学校招生统一考试英语考试说明》为基本依据, 在秉承2017 年改革思路的基础上, 继续优化评价方式和手段, 稳中求进。 一、试题融入社会主义核心价值观, 立德树人 2018 年山西省中考英语试题在设计上融入了社会主义核心价值观, 注重对考生情感态度价值观的正向引导, 坚持立德树人、育人为本, 考生的答题过程就是一次潜移默化的接受人文熏陶的过程。例如: 完形填空一文通过一个小故事告诉考生一个大道理,人们对生活 的态度至关重要,总是满怀感恩和积极的态度面对生活才会感到幸福。 词语运用讲述了一个讲述了一个运动员游泳穿越英吉利海峡,在即将成功的时候却放弃了的故事。通过这个故事告诉大家坚持的重要性,无论做什么事情,在没有成功之前不要轻易放弃。 二、试题积极为考生搭建一个展示自我的平台 1. 强调基础 2018 年中考英语试题的难度结构在整体稳定的基础上, 略作调整。整张试卷注重基础, 避免繁、偏、难题, 旨在引导教学多关注基础知识和基本技能, 从而为下一阶段的英语学习夯实基础。例如, 单

项填空考查的都是考生所熟悉的基础语法点;完形填空着眼于实词和高频词考查;阅读理解试题中, 获取具体信息和简单推断这两项强调基础的试题占了很大比例。 2. 坚持" 三贴近" 2018 年中考英语试题在命制过程中坚持" 三贴近" 原则, 所选素材贴近考生、贴近生活、贴近时代, 为考生搭建了一个展示自我的平台, 增强了考生的成就感, 充分发挥了考试的激励功能。例如, 阅读理解中有课外实践活动、交流合作、自我提升等话题;书面表达是让学生表达对实践活动的规划。这些试题无论是内容, 还是任务形式均为考生所熟悉, 贴近考生、贴近生活, 而且时代感强。 另外, 试题在设计过程中综合考虑初中学生的认知水平和语言实际运用能力, 男女生性别差异以及城乡差异等因素, 在试卷结构布局上, 根据需要在适当位置设计了必要的图片, 辅助文字传递有效信息, 图文并茂, 增强了试题的亲和力, 容易被考生接受, 这也是试题人性化的体现。 3. 体现开放性 通过设置开放的情景, 让不同水平、不同层次的考生充分发挥, 多角度思考问题, 鼓励考生展现解决问题的思维方法和思维过程, 这样不仅能够引导学生学地轻松愉快, 还有利于学生在实际情景中理解抽象的概念、规律, 为学生的思维发展奠定良好的基础, 充分体现了

中考英语试卷分析报告

-- 中考英语试卷分析报告 陕西省基础教育课程改革实验区英语试卷依据教育部新颁 布的《英语课程标准》,陕西省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。以反映九年义务教育的学科基本要求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。全卷体现了以人为本的思想,具有强烈的时代感,体现和谐社会的主旋律,紧扣当 前节能减排的话题。其次,严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本 技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运英语分析 和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性?稳中有变 .

从我省英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现就英语Ⅱ卷的试题及学生答卷情况具体分析如下: 一、完成句子,试题难易适中,考查全面,学生总体做的比较好, 经过大量的试卷分析。80℅的学生能明确试题考查的方向,能读懂句意。对第一小题place 填空的正确率比较高,经过对一定量试卷的分析,此题中各小题的正确率为: 题号单词正确率 80℅place 1 60℅fifth 2 50℅popular 3 60℅Will go 4 90℅laugh at 5 30℅sunny 6 40℅doctors 7 50℅friendly 8 30℅to be 9 50℅making mistakes 10

-- -- 由上表可见,学生对基础词汇掌握较好,但对词性变化掌握较差。也反 映出学生存在的问题不少。 1、学生对单词掌握不牢固,就前五道小题,学生能把单词选对,但 拼写有错误,其中字母顺序颠倒的情况比比皆是,影响得分。 2、书写潦草,U 和V 不分,C 和L 不分,也影响得分。 3、对词性不清。第七、八小题准确率低,许多学生不知道sun 和doctor 等词是名词还是动词,在词后乱加后缀,造成失分。 2 5 二、任务型阅读,共小题,每题分计10 分,该题难易适中,适 与大多数学生阅读理解并解答,此题考查了学生中美饮食

2018年武汉中考试题及分析

2018年中考试题分析 9.如图所示的四种现象中,由光的反射形成的是 A.透过树丛的光束B.雨后的彩虹C.水中的倒影D.海市蜃楼 【评析】本题涉及机械运动的相对性、参照物等机械运动的知识,属于主题二“运动和相互作用”中的内容。本题的要求是知道层次。 【答案】C 【测试差异和难度特征反应】 小题题号均分标准差难度区分度 9 2.57 1.0560.8550.386 【典型错误剖析】 对光沿直线传播、光的反射与折射理解不到位 10.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误 ..的是A.哨音是由管内空气振动产生的 B.哨音是通过空气传到别人耳朵的 C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大 D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低 【评析】本题涉及现代技术中声学知识的应用,属于主题二“运动和相互作用”中声的内容。本题的要求是了解层次,了解乐音的特性。 【答案】C 【测试差异和难度特征反应】 小题题号均分标准差难度区分度 10 2.47 1.1440.8240.472 【典型错误剖析】 误将题干理解为选择正确的答案,或不清楚发声体的音调与它的长度之间的关系。 11.关于能量和能源,下列说法错误 ..的是 A.电能必须通过消耗一次能源才能得到,是二次能源 B.我们今天使用的煤、石油、天然气,都是化石能源

C.能量的转化和转移有时是有方向性的 D.自然界的能量是守恒的,它既不能创生,也不会消灭 【评析】本题内容来源于九年级物理第二十二章第四节,涉及能量与能源一些概念与观点,属于主题三“能量”中的能量守恒部分内容。本题的要求是知道和了解层次。 【答案】C 【测试差异和难度特征反应】 【典型错误剖析】 误将雷电看作是可利用的能源,并由此误认为电能也可能是一次能源,或对能量转化是有方向性的理解不透。主要原因是学生没有认真阅读教材,以致于对教材上的基本观点没有印象。 12.在室温下,用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上,然后把瓶子放入热水中,如图所示,橡皮膜会向外凸。下列关于瓶内气体的描述错误 ..的是 A.分子的无规则运动会加剧 B.内能会增大 C.质量会不变 D.压强会减小 【评析】本题来源于八上物理第六章第四节“想想做做”,通过这四个答案,从不同的思维角度,逐渐还原了实验情景的真相,可以说是上了初中物理的最后一课,比当初八年级上学期学习时理解更透。本题主要属于主题一“物质”中物质的属性。本题的要求是理解层次。 【答案】D 【测试差异和难度特征反应】 【典型错误剖析】 从学生考试结果看,大多数学生掌握得还是很不错的。错误的学生主要是看到体积变大,误认为物质变多了,所以会选择质量变大。另外,还有部分学生误认为是选择正确的答案而出错。 13.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。 要做这项研究,可选取下图中的两个实验是

初中英语试卷分析

初中英语试卷分析 一试卷基本事情: 三、试卷分析 1、从听力来看,若想把听力成为学生的“优势”得分题型,还需加强教与学。学生“短暂经历”能力还只是硬,因此在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严峻。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词,培养短暂储存经历能力,多听多练。 2、从阅读理解来看,基础好的同学做得还能够,证实了学生每天坚持做阅读是必别可少的。但中等生和后进生还有一段距离,平时还需在阅读方面加强训练。 3、从书面表达和口头表达看,难度比较大,学生得分率别到30%,这说明学生的基础知识疑惑灵便运用,学得还别够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中,让学生强化适当的综合练习后,及时体悟,死学活用。每天累计经历知识点和单词要有日打算,并按照打算进行下去。 4、从翻译和作文来看,学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三别曲”办法,是比死记硬背强得多,翻译和作文别是机械背出来的,而是靠理解和运用的,因此平日要加强训练。 四、具体改进措施: (1)听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练,采纳“精读、泛读”策略,培养学生的语篇意识,要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想,针对别同层次的学生应配有别同的听力教材。并要求学生降实好每单元的听力训练,鼓舞他们平日里要反复听。 (2)词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来经历同类单词,经过阅读等多形式的练习巩固单词,除统编和牛津教材以及新世纪,甚至四、六级部分词汇上的词汇外,还应积存更多的词汇。平均每天30—35个词汇的积存。 (3)。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练,最好坚持每天3—4篇阅读,结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇,坚持培养语篇意识。 (4)。作文教学中可首先从“摹仿”开始教学,向学生给出好的范文让学生学会摹仿,或者是给出好的短语、句子;让作文写得好的学生在班上念出自己的作文,让其他的学生学习摹仿。还能够让学生自己、相互改写自己写的作文。这些基本上能很好提高学生英语写作水平的教学办法。并且,还要求学生读大量文章,培养语感。并且给出相应的内容让学生“有话可说,有内容可写”。 (5)翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维,积存必要的表达,指导学生别要机械经历翻译题。 初中英语试卷分析(二) 一、分析中考题型,把握方针政策,以别变应万变。 首先必须认真研究《新课程标准》。它对考试做了基本的规定,其次仔细阅读《考试说明》,它规定了考试的范围。要求及试卷结构。对知识点的深广度和能力要求有明确的界定,它是中考命题的依据。尽管今年是课程改革后的第一次中考,但我们应相信考题可不能太偏太难,同样重在考察同学的双基知识。成城市对2006年中考题型做了以下调整,希翼广阔考生能了解题型变化,做到有的放矢。如听力增加5分,并加快语速;单选减少5分;AⅠ卷增加一篇完形填空和阅读理解,旨在加大阅读量,重在考查学生运用知识的能力。AⅠ卷取消句型转换。B卷阅读理解的第二个,由挑选变成了完成句子,其余别变。 二、运用科学的复习办法 采纳四维一体的办法。订好打算是搞好复习的关键,中考就像打仗,别仅靠实力,也要靠技巧,打算要细,哪个时期做什么必须做到心中有数,我认为可采纳以下办法:

初中英语试卷分析

初中英语试卷分析 一试卷基本情况: 三、试卷分析 1、从听力来看若想把听力成为学生的“优势”得分题型还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词培养短暂储存记忆能力多听多练。 2、从阅读理解来看基础好的同学做得还可以证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离平时还需在阅读方面加强训练。 3、从书面表达和口头表达看难度比较大学生得分率不到30%这说明学生的基础知识不知道灵活运用学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中让学生强化适当的综合练习后及时体悟死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划并按照计划进行下去。 4、从翻译和作文来看学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法是比死记硬背强得多翻译和作文不是机械背出来的而是靠理解和运用的所以平日要加强训练。 四、具体改进措施:

(1)听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练采用“精读、泛读”策略培养学生的语篇意识要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练鼓励他们平日里要反复听。 (2)词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词通过阅读等多形式的练习巩固单词除统编和牛津教材以及新世纪甚至四、六级部分词汇上的词汇外还应积累更多的词汇。平均每天30—35个词汇的积累。 (3)。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练最好坚持每天3—4篇阅读结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇坚持培养语篇意识。 (4)。作文教学中可首先从“模仿”开始教学向学生给出好的范文让学生学会模仿或者是给出好的短语、句子;让作文写得好的学生在班上念出自己的作文让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教学方法。同时还要求学生读大量文章培养语感。同时给出相应的内容让学生“有话可说有内容可写”。 (5)翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维积累必要的表达指导学生不要机械记忆翻译题。

2018年武汉市中考模拟试题

2017-2018 学年度武汉市九年级中考英语模拟试卷 二、选择填空(共15小题,每小题1分,满分15分)从题中所给的A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳答案。将代表该答案的字母在答题卡上相应的位置涂黑。 ()26. ―Ellie,it is so nice of you to give me a ride home. ―__________. A.It’s my pleasure B. Good for you C. Never mind D. Have a good time ( )27. ―What’s his father’s job? ―He is a teacher. He math at a school. A. taught B. teaches C. will teach D. is teaching ( )28. ―So sorry, Mary. I can’t find the pencil you ______ me. ―It’s OK. I don’t need it anymore. A. lend B. have lent C. will lend D. lent ( )29. I don’t feel well, Dick. I’m afraid you me your cold. A.give B. had given C. have given D. would give ( ) 30. ― Can I look at the menu for a few more minutes before I decide? ― Of course. ________, sir. A.It doesn’t matter B. Make yourself at home C. Don’t worry D. Take your time ( ) 31. ―Linda was feeling blue for a while, but she’s better now. ―___________. A.Good luck B. Congratulations C. Oh, it’s very kind of you D. I’m glad to hear that ( ) 32. ―A good teacher must be able to hold the students’ attention _____ he reaches the end of the class. ― I can’t agree more. A.when B. after C. until D. unless ( ) 33. ―It is ______ knowledge that drunk driving can lead to harmful results. ―Though everybody knows that, a few people still take risks and are put into prison. A.popular B. common C. usual D. normal ( ) 34. ―Why was Miss White so angry with Timmy? ―He fell asleep in class and his comic book _____ open on his desk. https://www.360docs.net/doc/743923324.html,y B. lied C. lain D. laid ( ) 35. ―I don’t know how I get through all of these. ―If the winter comes, _____ spring be far behind? A.must B. can C. may D. should ( ) 36. ―Which wine do you like best, from Spain, Chile or France? ―I can’t say. It is a(an) _____ of personal taste. A.type B. event C. matter D. business ( ) 37. ―Many shared bikes are parked in the wrong places and cause a lot of trouble. ―Well, we should have the confidence to _____ it. A.address B. complete C. mend D.

初中英语学科试卷分析报告

初中英语学科试卷分析报告 一、试题评价 (一)试题分析 1. 试题概况 初中学生学业考试与高中招生考试英语试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题(共55分),包括:听力测试 (20分)、单项填空(15分)、完形填空(10分)和阅读理解(10分);第II卷为非选择题(共65分),包括:听写、补全对话与阅读表达(20分)、词形转换(5分)、完成句子 (10分)、短文填空 (15分)和书面表达(15分)。全卷共96小题,满分120分,考试时间120分钟。试卷结构简约,组卷方式清晰。 2. 试题简析 试题依据教育部颁布的《英语课程标准(实验稿)》进行命制,注重语言基础,强调语言运用,充分体现了“既重视对基础知识与基本能力的考查,又重视考查学生综合运用语言的能力”的指导思想。试题的命制体现了以学生为本的新课程的评价理念,试题覆盖面较广,题型多样,突出语篇,强调应用。题目的设计注意将考点置于一定的语境中进行综合考查,注重英语学习的工具性和交际性。 听力测试:共25小题,计25分。试题以句子为最小理解单位,考查学生通过听的方式获取信息和处理信息的能力。听力部分的四个题型,具有较强的情景性、交际性和实用性,语言材料贴近学生,贴近生活,是学生所熟悉的、能够理解的,语境相对真实,考点分布合理,题目涵盖面广。①听句子选图片,旨在考查考生的听辨能力。以与听力材料相关的图片作为选项,减轻了考生在听录音时阅读文字的负担,也使卷面生动、活泼。②听对话选择最佳答案:考察学生快速捕捉关键信息的能力。③听短文,判断正误:不仅考察学生快速的听辨能力,同时考察学生对整个短文的理解与把握。④听对话,完成表格:重在考察学生的听写能力,听细节,抓关键。听写的都是基础的、要求学生掌握的四会单词。总体来说,听力部分题型设计由浅入深,由易到难,层次分明,布局合理,情景丰富真实,考查点覆盖面广,技能考查全面,难度适宜。 单项填空:共15小题,计15分。坚持“突出语境,强化语意,注重运用”,始终体现在语境中考查英语知识的综合运用。大部分试题的选材都是简短的句子或对话,具有口语性和交际性。试题提供的语境充分,并且能结合当前的热点话题人物等,考点设置合理、试题的题干简洁明了,突出考点。正确选项和干扰选项设立科学、有效。没有偏题、难题和怪题。试题考查内容广,涉及词法、句法、情景会话等,考点覆盖初中各项语法知识,如冠词、代词、介词、副词、形容词、动词(情态动词、动词不定式、动词词语辨析、动词短语)、现在完成时、被动语态、宾语从句、反意疑问句等。在有限的题量中注意了试题情景化和生活化设计,具有时代性,综合考查学生在一定的语境中运用语言基础知识的能力,避免了单纯考查语言知识的现象。 完形填空:共10小题,计10分。所选语言材料符合完形填空所需的语言材料特点,情景真实,内容完整,长短合适。语篇讲述了学生在校被同学欺负的感受及如何应对,情节内容贴近学生的生活实际,容易引起学生的共鸣,其处理方

湖北省武汉市2018年中考数学真题试题(解析版)

2018年湖北省武汉市中考数学试卷(含答案) 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1. 温度由﹣4℃上升7℃是() A. 3℃ B. ﹣3℃ C. 11℃ D. ﹣11℃ 2. 若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是() A. x>﹣2 B. x<﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2 3. 计算3x2﹣x2的结果是() A. 2 B. 2x2 C. 2x D. 4x2 4. 五名女生的体重(单位:kg)分别为:37、40、38、42、42,这组数据的众数和中位数分别是() A. 2、40 B. 42、38 C. 40、42 D. 42、40 5. 计算(a﹣2)(a+3)的结果是() A. a2﹣6 B. a2+a﹣6 C. a2+6 D. a2﹣a+6 6. 点A(2,﹣5)关于x轴对称的点的坐标是() A. (2,5) B. (﹣2,5) C. (﹣2,﹣5) D. (﹣5,2) 7. 一个几何体由若干个相同的正方体组成,其主视图和俯视图如图所示,则这个几何体中正方体的个数最多是() A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 8. 一个不透明的袋中有四张完全相同的卡片,把它们分别标上数字1、2、3、4.随机抽取一张卡片,然后放回,再随机抽取一张卡片,则两次抽取的卡片上数字之积为偶数的概率是() A. B. C. D. 9. 将正整数1至2018按一定规律排列如下表:

平移表中带阴影的方框,方框中三个数的和可能是() A. 2019 B. 2018 C. 2016 D. 2013 10. 如图,在⊙O中,点C在优弧上,将弧沿BC折叠后刚好经过AB的中点D.若⊙O的半径为 ,AB=4,则BC的长是() A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分) 11. 计算的结果是_____ 12. 下表记录了某种幼树在一定条件下移植成活情况 移植总数n 400 1500 3500 7000 9000 14000 成活数m 325 1336 3203 6335 8073 12628 成活的频率(精确到0.01)0.813 0.891 0.915 0.905 0.897 0.902 由此估计这种幼树在此条件下移植成活的概率约是_____(精确到0.1) 13. 计算的结果是_____. 14. 以正方形ABCD的边AD作等边△ADE,则∠BEC的度数是_____. 15. 飞机着陆后滑行的距离y(单位:m)关于滑行时间t(单位:s)的函数解析式是y=60t﹣.在飞机着陆滑行中,最后4s滑行的距离是_____m. 16. 如图.在△ABC中,∠ACB=60°,AC=1,D是边AB的中点,E是边BC上一点.若DE平分△ABC的周长,则DE的长是_____.

2017杭州中考英语试卷分析

2017年杭州市英语中考分析

二、各题型详细对比分析 听力基本考察课文学到过的话题,尤其是八年级教材考的比较多,在练习听力的时候,

阅读内容:16年(一只叫Bo的狗狗在海浪翻船后机智救主人Laurie的故事)17年(两个体育英雄战胜病魔实现了不可能的梦想),都是记叙文。 阅读量:16年(270词)17年(223词)。

考点对比:17年相对于16年,主要围绕名词和动词两大词性。动词的考察以时态为主,尤其是不规则动词的变形。名词的考点分布:上下文、固定名词搭配、动词变名词后缀。另外,每道题目的有效信息变少,在无形中增加了难度。 备考建议:不规则动词的变形需要一个不漏地过关。另外,名词的备考要放在平时,如名词后缀,课本文章等。 6.书面表达分析 17年作文是关于我们九年级第十单元的餐桌礼仪部分以及介绍景点的内容。 1. 格式方面:文章为是书信类,根据已有的邮件进行回复,开头和结尾已经给出。 2. 审题方面:根据题目的信息可以看到,作文的要求是要根据邮件进行回信,所以需要我们对来信内容有很好地审核,主要包括两个方面,一是要介绍我们中国的餐桌礼仪,二是要介绍我们所在城市的著名景点。所以这两方面都要写到。从考察的内容看,这次的作文还是比较贴近课本,餐桌礼仪及景点介绍在我们书上都有接触到过,平时这类的作文也有练习过,所以平时每个单元的作文练习还是要引起重视。 3. 构思方面:关于餐桌礼仪,九年级第十单元涉及到很多内容,尤其可以用到句型be supposed to do 的句型来表达。景点部分要抓住有特色或者较为著名的景点,可以直接举例杭州的有名景点进行描述。 4.结构方面:作文一定要注意格式和层次。经典的三段式:包括引入,得知远方朋友要来的寒暄;邮件问题的有效回复,包括餐桌礼仪及景点介绍的内容;最后特别注意结构的完整性,结尾要体现礼貌和期望。

中考英语试卷分析与反思

中考英语试卷分析与反思 一。宜宾市英语试卷的总体评价 今年的英语试卷体现了新课程理念,严格遵守《英语课程标准》(年版)和《宜宾市高中阶段招生考试命题指导意见》的要求。注重基础,强调能力,突出运用。着重考查了学生的综合语言运用能力,注意了初,高中英语学科知识的衔接。 二。试卷的基本情况 1. 试卷结构 基础卷包括:听力(20分),单项选择(15分),完型填空(10分),阅读理解(4篇,40分)。拓展卷包括:补全对话(七选五,5分),完成句子(10分),短文选词填空(8分),书面表达(12分)。 2. 试卷主要特点 (1)体现了新《英语课程标准》的要求 重视基础,强调语境。基础知识覆盖面广,注重语境创设;注重对学生语言知识和语用能力的考查;关注学生的学习(方法,过程,策略)和生活(情感,态度,价值观)。体现以人为本的人文情怀。 (2)重视语篇,突出能力,能力立意,强调语用 阅读理解部分体现了对阅读技巧的考查,语篇体裁,题材广泛,选材多样,贴近学生的生活实际。内容新颖,活泼,体现跨学科,跨文化意识。注重选取不同层次的文章,力争体裁,话题多样性,注重对学生思想,道德,情操的考查。注重引导初中教学和培养学生

的思维能力。 (3)思想鲜明,凸显教育功能 试题回归教材,贴近生活,关注社会,体现语用,注重创新,具有鲜明的思想性和时代性,具有较好的教育性功能。如:书面表达具有一定的开放性,贴近学生的生活实际,创设了真实的交际情景,让不同层次的学生有话可说。语言表达要求符合学生的英语实际应用水平,给学生提供了一定的思维空间和自由表达的机会,有利于考查学生的真实语言运用能力。 三。从学生答卷中反应出的主要问题 1. 从知识教学的角度看,课堂教学还不够扎实。忽视对基础知识的训练,导致有些学生在考试中出现单词拼写错误,基本的语法句型没掌握等现象。学生的逻辑推理能力,整体概括能力和综合运用语言能力比较弱。 2. 从能力培养的角度看,学生往往仅限于课内知识的学习,忽视了思维方法和知识形成过程的训练。在答题上存在“老师讲过没有,课本上有没有,练习做过没有”的思维定势,不会针对具体题目做具体分析,在一定的语境中运用语言的能力有待提高。 3. 从审题答题方法上看,在日常教学中缺乏必要的训练。 学生的审题能力和答题方法比较薄弱。表现在答题上有:审题不够认真,抓不住题目的中心和关键,答题时丢三落四,不够全面。 四。对今后教学工作的思考 1.夯实语言基础,强调语境运用。 通过阅读今年的试卷,我们可以感到试题对词

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