教师比赛的演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!我是来自平原四中的XXX老师。今天我演讲的题目是——做最棒的自己，做最好的教师。

国家主席在十二届全国人大一次会议闭幕式上以中国梦为主题讲到：“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同

享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。为此，梦想再次被人们提

上了“议程”，在13亿中国人的心中引发了强烈的共鸣。中国梦拨

动了大家的心弦，道出了大家共同的心声。作为一名刚刚走上讲台

的青年教师，我也禁不住扪心自问，我现在的梦想究竟是什么?回顾

自己过去一年的经历，我终于得出了答案，那就是——做最棒的自己，做最好的教师!

做最棒的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。

弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都

倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个

信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师!

我所说的“最好的教师”，不是与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，是我永远都无法

企及的;我所说的“最好的老师”，也不敢与雅安大地震中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——他

们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我，只是沧海一粟。只是怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，

我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。

但我要和一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和

昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是

不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?

帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种

“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天

都做最好的自己，坚持不懈，我便能不断地向“最好的教师”的境

界靠近。

一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史

老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只

用了大约十五分钟。这就是最好的教师的“真境界!”

我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望;虽然那支粉笔洒下了泪滴，

可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，

就是“最好”!

做最棒的自己，做最好的教师——这，就是我一个年轻教师的梦想。为了实现这个梦想，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用

愉快的心情应对每一天的工作。在以后的工作中，我要以成为最好

的老师作为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚

投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的

成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。

同志们，时代在召唤，未来在召唤。作为新时代的青年教师，我们不敢有丝毫的懈怠，我们要继续奋斗、努力开拓。在这个美丽幸

福的国度里，绽放自己最美丽的光芒。

我的演讲到此完毕，谢谢大家!

各位领导、老师：

大家好!我要演讲的题目是《我甘心平凡，平静，平常》!

大家都知道一个道理：没有小处的精彩，就不会有大处的壮美。由此，我们会想到宏大的教育事业，必须经过无数教育者代代相传

的不懈努力，才能不断地向前推进。犹如接力赛，每一代人都有自

己的一段路程要跑。又如一部机器，每一部分、每一个人都有自己

的一份责任。

但是，小处的平凡不等于就是平庸，小处的平静不等于就是平淡，小处的平常不等于就是可有可无。

在“三平”精神渐渐被人间忽略，甚至遗忘的今天，面对伟大的教育事业，我却想极力地倡导我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮美!平凡之中要有伟大追求，平静

之中要有满腔热血，平常之中要有强烈的责任感。

看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师，他们是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲……他们很平凡，他们做的事也很平常，但

却几十年如一日地平静地坚守，这何尝不是一种伟大呢?

今天，面对选择。钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了遨游太空;刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个原本不甘于平庸的人

选择了平凡。因为我懂得只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡

亦能托起伟大。

我喜欢这里的学生，喜欢他们那调皮纯真的模样;

喜欢看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时很可爱地冲我笑着;

喜欢听到学生用萧县的方言叫着我老师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称，听着那种软软的轻快的带着

旋律的声调，我都会莫名的在心里荡漾着温馨;

喜欢看着学生那一双双明亮的眼睛，充满对知识的渴望;

喜欢看到有些学生在课堂上跑神时被我发现后惶恐和惊讶的表情;

回想到此，扪心自问：我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平静，但平静之中是否饱含满腔的热情呢?我很平常，但作为教师，我是否对学生具有强烈的责任感?

面对伟大的教育事业，作为一名小学教师，我甘心平凡，平静，平常!

我的演讲完毕，谢谢大家!

尊敬的领导，敬爱的老师们：

大家晚上好!我今天演讲的主题是《爱的传承》。

五年前，我踌躇满志地来到华龙学校，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。纯真的孩子，让我仿佛又回到了童年;稚气的笑容，让我深深陶醉;

求知的眼神，激励我孜孜不倦。

在我的身边，有这样一群老师，他们学识渊博，默默耕耘在三尺讲台上，播撒知识和道德的种子;在教书育人的道路上，披荆斩棘，昂首阔步;他们是平凡的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，他们教书育人，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利和岁月……

这就是在座的每一位华龙人。

为了明天更加灿烂辉煌的华人龙，我们前进着，求索着!

有位诗人说：如果你种下的是希望，秋天收获的就是成功;如果你种下的是玫瑰,秋天收获的定是浪漫;如果你种下的是自己的一颗爱心，那么收获的一定是感动。

记得上学期，我因感冒声音嘶哑了,第二天早上，一(4)班的张何希同学竟然给我送来了一盒“金嗓子”，我当时真的感动极了,没想到，这个平时并不起眼的孩子竟然会有这样的心意，就因为在走廊上，我和他谈话的时候，轻轻地抱了他一下，这么简单的动作，竟然能够让他如此关心我。

三八节的前一天下午，放学后，我和往常一样在教室打扫卫生，以前教过的两个孩子来找我聊天，看似不经意地问：“吴老师，你有什么特别的愿望吗?或者说你有什么特别想吃的东西吗?”我知道她们想在节日送点礼物给我，一股暖流顿时浸满我的心田。尘世间还有什么礼物比得上孩子们的爱呢?

生活中，这样的感人小事还有很多很多，数不胜数。

如果说一个孩子是一粒希望的种子，那么我们华龙学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种爱的使者。冰心同志说：有了爱，就有了一切。我庆幸命运赐给了我这个职业，不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。――继续用爱谱写我教师生涯中的新篇章，为实现我们的“中国梦”加油!

“我的育人故事”幼儿教师师德比赛演讲稿

“我的育人故事”幼儿教师师德比赛演讲稿第一篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”. 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力

班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。第二篇两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他

优秀体育教师演讲稿

优秀体育教师演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！我叫张立敏，是xx小学一名平凡的体育教师。今天，我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》。多年从事体育教育，我知道了什么是风吹日晒，什么叫酸甜苦辣，但我仍深爱我的工作，经受着成功与失败，体验着光荣和挫折，奉献着我的青春，磨练着我的意志，享受着追求卓越的快乐！ XX年，xx县举行小学足球比赛，学校把训练足球队的任务交给了我。可我自己知道，我所学的专业是田径，是竞走，对于足球，真是外行，知道得太少。面对着学校的信任与嘱托，面对着农村孩子渴望实现足球梦想的眼睛，我没有退缩，我的性格也不会退缩，知识少，就虚心学，跑书店，下济南，买了厚厚的一摞足球书籍，家里，一页一页地看啊，办公室里，一节一节地啃啊，操场上，一个动作一个动作地试啊，功夫不负有心人，我渐渐地入门了，有信心了，便开始集合学生练了——那一天，清风拂面，如同我的心情，艳阳高照，好似学生的笑脸，整个校园充满了师生的欢声笑语。毕竟，足球需要训练经验，毕竟，足球需要技巧战法，毕竟，我的所学还很不够，于是，晚上回家，我借助网络，下载经典的训练案例，白天到校，就把学生聚在多媒体教室里观看、解说。每当足球赛事转播，我便和丈夫一起边看边聊，边聊边看，一起学习比赛规则，一起研究足球技巧，然后教给我的那些学生们。没有带队经验，我就去外校，向老教练拜师、求教。为了解比赛规则，感受比赛现场气氛，我多次“蹭”别人的车到济南现场看球赛。为了保证训练质量，赛前，几乎没有休息过一个完整的节假日，陪着学生在风里雨里坚持训练。我和学生的付出得到了丰厚的回报，XX年，我校的女子足球队获得县比赛冠军，孩子们高兴地欢呼雀跃，我激动地泪流满面，那是我们拿到的第一个冠军，那是包含着我多少汗水，多少心血，又承载着我多大梦想的第一个冠军啊！那是我们踏上十连冠征程的第一个冠军！！

全国教师比赛演讲稿

全国教师比赛演讲稿全国教师比赛演讲稿一事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利. 但在老师的手中,都握着无数的金种子那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处. 当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地.很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种. 老师便大把大把的把金种子散向他们的心田.老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子. 当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花. 于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实. 第四篇：我是一颗小小的铺路石对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,

虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.我的目标只有一个,让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔向远方. 初执教鞭的我站在讲台上,板着脸,装出一副严肃的样子.面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动.尽管这已不是第一次站在这里,以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄.但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑.那四十多双眼睛里传递着好奇,信任与敬佩.这一切让我暗暗地松了口气,先前的担心一扫而光.然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发现了我的友善,对我玩起了欺生的把戏.上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作.对此我当然是恕不可遏,将他们几个狠狠地训了一顿,此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭,我的心又禁不住颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来了灵丹妙药,熟知孩子心理的她告诉我,其实小孩子并不是真的想捣乱,而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近,希望老师能注意他的心理,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的注意. 哦,原来是这样,多可爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一扫而光. 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交朋友.我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光

体育教师演讲稿

体育教师演讲稿体育教师演讲稿一尊敬的各位评委、老师们: 能够代表学校参加第二届中小学体育教师技能大赛非常高兴，我演讲的题目是《行动起来，提高体育课堂教学实效》。我们大家都知道，新的《体育与健康课程标准》与原来的《体育教学大纲》相比，有了很多的改进和提高，即给我们体育教师带来了机遇，同时也给我们提出了严峻的挑战。新的课程标准给我们的机遇是: 一、选用教材内容更加灵活。二、教学组织形式更加灵活多样。三、教学方法更加简练和实用。四、师生关系出现了变化。五、学生体育课成绩评定有了很大的突破。甚至还有更多层面上的进步和升华，当然我们也面临的挑战也是很严峻的，主要表现在教师如何更好的选用教材，整合教材，采用什么样的教学方法更加有效，怎样评价更能促进学生学习的主动性，我今天与大家交流的就是如何更加注重体育课的实效性。前不久，《银川晚报》转发了新华社的一片文章，主要是说现在中小学生的体质下降的很严重，每天锻炼不足一小时的有60%之多。这一现象已经引起了有关部门的高度重视。10月10日宁夏电视台《今晚播报》节目也报道了银川市中学生体质下降的节目，某中学运动会200米比赛中很多学生跑步下来，有中途摔倒的、有没有跑完的、有跑完晕倒的，老师同学们都互相搀扶的。跑完的成绩也和以往有了很大的差别。著名演员张国立在《市委书记》中有这样一段台词，他在学校找他儿子的老师时看见孩子在踢足球，就对老师说着孩子上这种不动脑子的课还行。虽是一句台词话，但这足以伤

害到我们每个老师的感情，我相信我们每一个体育老师看见这几个情况，都会有很深的感触。我也相信，大家和我一样，心里很不平静，我更相信，每个有良知的体育老师都应该为此负责，现在学生都喜欢体育运动，但是很多学生不喜欢体育课，这不能不说是体育教师的悲哀。今天我所说到的加强体育课的实效性，不但要加强学生体育技能的培养，更要教给他们更多的体育知识，要注意学生体育行为习惯的养成，习惯的养成应该是一个长期的过程，这就要求我们老师在平时的教学中有很丰富的知识，很好的教学方法，让学生学习的过程也是老师不断学习的过程。每节课下来要让学生有所收获，要让学生对今天课上学习的内容到了课外也能有所运用，加强体育课的实效性我们责无旁贷，培养学生体育行为习惯我们义不容辞。我们要针对我们宁夏的实际情况，结合教学设施，场地器材，更好的学生创设好的教学内容，把学生的注意力集中起来，要让每个学生都应有所收获。这样一来，就对我们体育教师提出了更高的要求，我们要不断的学习来充实我们自己。同样我也在此向我们的主管部门提出一个小小的建议，优质课也好，组织观摩也罢，希望能让每个班的学生都参与，否则我们老师都知道那是在作秀，而且在很大程度上挫伤了那些没有参与的学生的积极性和自信心。让我们向四十分钟要质量吧. 老师们，让我们共同行动起来，让我们的学生在体育课上大放异彩吧!让学生从喜欢体育运动转到喜欢上体育课上吧!只要大家共同努力，体育课不但有多作为，而且还大有作为!最后我想引用我的老师给我的一句话作为我演讲的结束: 没有不好的专业，只有不好的人!谢谢大家! 体育教师演讲稿二我的中国梦——做一名好的体育老师人们常说“三句不离本行”，所以，对我这个体育教师来说，自然离不开自己从事的体育教学工作-----做一名好的体育老师。

体育教师教学能手大赛——演讲稿

摸索、执着、进取演讲者：宋卫华苏州外国语学校我们因体育而走到了一起，努力经营着一番事业；肩负着教书育人的历史使命，耕耘着一片绿色土地。16`` 一路上，我们心牵自己的责任，视教书育人为己任，累人、烦人我们无怨无悔；一路上，我们情牵运动场，风吹、雨打我们乐此不彼；一路上，我们迎来送走一批批学生，伤感、幸福，我们依然决然。我们是寂寞的，因为我们面对的是无形的讲台；我们是默默无闻的，将“增进学生健康，责任重于泰山”的诺言，轻轻放在心间，重重地压在自己肩头。45`` 体育教育响应素质教育，我们迎来了轰轰烈烈的体育教育改革。没有人告诉我们在航海路上，哪里有急流，哪里有险滩，更没有人告诉我们哪里要直行，哪里该转弯。我们只有传承着体育界老前辈留给我们的精神与精华，怀揣着一份对体育事业的热爱携手共进，在新课程的道路上继续摸索。35`` 对于新事物的实践探索，都是需要认真理解和深入思考的。体育课程的设置对技能技术教学的探讨提出的异议是最多的. 我通过实践思考着：新课程并没有全盘否定技能教学，我们应该给技能教学一个合理定位：不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术的细节；降低竞技运动项目的难度和强度，简化其规则与标准，使它适合中小学学生的实际需要；着实抓好运动技能的学习，提高运动技能的实践和应用能力，达到体能的增强、技能的掌握和行为态度的改变，才将不丢掉体育的“本”。所以在新课程的引领下，我们一线教师首先要开启学生运动的智能、技能和潜能。在平时教学中，我发现女生其实对篮球也是那样的热爱，可一直是“望球心叹”，原因就是自叹技不如人。因为她们感觉那是男生的项目，巨人的项目。于是，在教学中我和同学们自制低标准篮球架、合理改变篮球规则降低技术要求，和同学们同学同练共同进步。每当同学们围着我似乎用乞求的语言说：老师，今天能否留点时间给我们打会儿篮球，能否在体锻课上陪我们练一会！看着篮球架下活跃着的女生的身影，我会心地笑了。她们正快乐地享受运动带来的乐趣。这样的教学改革激越了学生的兴趣和激情，又能实现培养学生终身体育意识、行为和能力这一教育归宿点，我们何乐而不为呢？教育，终究是为培养人服务的。为了孩子的明天，为了明天的孩子，我将自己的双手和大家一道，默默耕耘，共同托起明天的太阳；为了永恒的绿叶，为了心中的理想，为了那一缕阳光，我们可以努力到皱纹爬满脸庞！

教师演讲比赛演讲稿

因为有爱，所以幸福老师，一个打小就憧憬向往的职业；幸福，一个永恒温暖的追求！小小的我带着一颗追寻幸福的心，执著地朝着那个向往的目标奔去??我要成为一名幸福的老师！2015年9月，xxx小学，xx老师的幸福教育梦由此开启?? 在我们美丽的校园，有一棵由孩子、老师、家长的笑脸照片组成的“爱心树”。在天台岗雅居乐这个大家庭里，总能看见每个人的笑脸。我们的笑容互相传递，传递着每个人积极向上的精神；我们的爱心互相温暖，温暖着每个人的心间。正因为我们在一起，所以我们每一个人感受到的都是满满的正能量！开学已近三个月，作为一名新入职的教师，我感到了肩负责任的重大。每每听着孩子那稚嫩的声音、看着孩子天真的微笑、感受着孩子小小的拥抱，让我既幸福又满足。一年级四班的小刘同学，是个令老师们头疼的孩子。在一次上课捣乱后，我把他叫到了办公室，他有些害怕、又有些羞愧，他瞪着大大的眼睛，看着我说：“王老师，您一天太辛苦了，被我们气的都长了这么多皱纹啦，1条，2条，3条，4条??我以后长大了要当科学家，发明一种神奇的药水，您喝了就没有皱纹了。”我又好气又好笑，忍不住拥抱了他。他有些不好意思地对我说：“我上课要认真听讲，争取当王老师的小帮手！”真没想到，这么懂事的话会从他小小的嘴里说出来，孩子能感觉得到老师对他的爱！或许他们还不能明白很多道理、不能完全管好自己的行为，有时候调皮捣蛋让老师劳神费心，但我心揣那一份爱坚守在教育这个鲜活的生命现场，在平凡的教育岗位上找到自己的价值。因为有对孩子们的爱，所以我是幸福的！。我们的教师团队叫“xx之家”，在这个大家庭里，我们每一个人都相亲相爱。还记得开学第一天，我们新老师毫无经验有些手忙脚乱，其他年级的同事们伸出援手，自发走进一年级教室，为家长答疑解惑、向孩子们嘘寒问暖、最后给我们提建议和意见。那天我们忙碌得忘记了吃午饭，校区负责人左助理知道情况后，第一时间联系了后勤老师。最后我们一起坐下来吃了一碗泡面，泡面热腾腾的、心是暖暖的，老师们没有一个喊累、没有一个叫苦，空气中弥漫着快乐幸福的味道。因为有同事间的关爱，所以，我是幸福的！父母是孩子们成长中不可或缺的，他们和老师一起托起孩子们成长的摇篮，我们一直秉承家校共建孩子美好未来的教育理念。一年级三班一位怀孕的妈妈，挺着大肚子，也要参与到学校的活动中来。当我劝她回家休息时，她却说：“真的没关系的，就让我做些力所能及的事情吧！看着你们老师们一天为孩子这么辛苦、对班级的事情这么上心，我不来帮帮忙，我心里实在不舒服。”她还是坚持为学校为班级做力所能及的事，幸福的笑容在她的脸上洋溢着。家长们给力，孩子们也不甘落后为集体服务！因为有亲爱的家长朋友们的支配与配合，因为有爱与信任在彼此之间流淌，所以，我是幸福的！学生、家长、老师，我们是学校共同的主人，每当有人问到是什么让你这么努力与坚持？我会告诉他：因为有爱，我们在幸福的海洋里，跟着浪花一起舞蹈；因为有爱，我们在教育的天空下，自由自在飞翔；因为有爱，我们在教育的土壤里，幸福地生长；因为有爱，所以幸福！篇二：挥洒阳光,享受阳光——教师演讲比赛演讲稿挥洒阳光，享受阳光我们生活在同一片蓝天下，一样沐浴这阳光，而我就从事着一种与阳光经常亲密接触的职业――体育教师。我爱阳光，因为阳光给了我们光明，我爱阳光下操场上活跃的那群孩子们，因为他们给了我无限的活力。回忆常常把我带回到十五年前，我还清晰记得高三毕业的那个夜晚，灯光渐渐地暗淡，一支支蜡烛从同学们手中缓缓升起，烛光摇曳里，穿过一缕白发我看到了老师的点点泪光。从那时起，我梦想着也许有一天我可以成为这支蜡烛，作一名教师，像我自己的那些恩师们一样，燃烧自己，奉献我的一生。直到有一天，网络上的一则新闻吸引了我：河南商丘宁陵县的一位乡村教师由于过度的劳累，长眠于讲台，上百名学生跪在遗像前，十里相送，长哭无泪，多么崇高而悲情的毁灭啊！

教师比赛演讲稿

教师比赛演讲稿教师比赛演讲稿同学们: 我是一个从大山沟里走出来即将成为教师的学生。父母给了我山的骨架与肌肉,而教师却给了我成长的乳汁和粮食。我的家乡是一个贫穷的山沟沟,陡峭如削的山崖,崎岖险恶的山路,曾令许多教师望而生畏,闻风而逃,甚至有的教师发誓:“我宁愿不要工作,也不到那个穷山沟去!”贫苦的村民又多么希望山外的教师来这片贫困的土地上看看,来安慰山里孩子们那饥饿的心灵。盼星星,盼月亮,终于盼来了我生命中的第一个老师——一个稚气未脱的师范毕业生。她有一个很好听的名字,叫马琅环。乡亲们则习惯地叫她马兰,说她像一束淡雅的马兰花,给穷乡僻壤带来了知识的温馨,带来了富饶的希望。琅环是天帝藏书的地方。是马老师给了我这张通往琅环的“通行证”,是马老师的悉心教育使我开始了新的生活。我在知识的海洋中拼命地吸取,我的羽翼渐渐地丰满了,终于在乡亲们的期盼中,在马老师的殷切关怀下,我振翅飞出了山沟沟,考上了一所师范学校。乡亲们都说,山沟沟里飞出了金凤凰,可担心故乡没有蓊郁的梧桐树能把凤凰招回来。马老师没有说什么,却送给

我一个笔记本,扉页上赫然写着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”四句话。我看罢,泪眼蒙。我是山的女儿,当然会回到大山的怀抱。那里有我白发的乡亲,有渴求知识的孩子,有一位无私耕耘的山村女教师,还有我整个家乡贫穷的根呀! 临行的那天,朴实的乡亲们用最热烈的方式为我送行。噼哩啪啦的鞭炮声响彻了山村每个角落,大爷大奶们拄着拐杖来为我送行,含泪抚摸着我的头:“娃呀,到了山外好好学,莫学坏;学好本领来教峰伢子、伟伢子他们,嗯?”我泪流满面,哽咽着使劲点了点头,在乡亲们依依不舍的目光中,我踏上了那条通往山外的路。山外的世界真精彩,可我却从不敢耽误一分一秒的宝贵时间,天天勤学苦练,因为我知道我肩负的是一个山村的希望。我永远不能忘记那个细雨霏霏的清明节,我百里迢迢地从学校赶到家中。临近毕业了,跟老师说好共同起草一份山村教育的论文。那天我多高兴呀,我又可以见到马老师了,又可以和她一起讨论问题了! 然而,当我踏进马老师的家门时,我惊呆了。眼前的情景令我心似刀绞般疼痛。马老师含笑的遗像正置于灵堂的中央。我发疯般地跪到灵堂前:“马老师,您这是怎么啦?我们不是说好共同起草那篇论文吗?不是说好了,等我回来咱们一块

赵洪斌体育教师师德师风演讲稿

将爱洒向操场昌图三中赵洪斌尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是：将爱洒向操场爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才能与学生产生心灵的碰撞，才会有追求卓越和创新的精神，也才能超越人的自然属性而达到完美的境界。工作三十年来，我一直从事体育教学工作，在工作中始终以自己的满腔热情，诠释着教师的职责，呵护着孩子的成长。全国劳模、北师大林崇德教授说过一句话：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”所以，师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃了学生的梦想；它更是指路的明灯，照亮了学生前进的道路。在我的体育教学中，处处体现着“体智结合，能技相长，情礼融仪”，这也是我的教学特色。我将一些深奥的知识编成浅显的口诀，让学生在体育教学中，边做边说，既加深了学生的印象，又培养了学生的注意力。而这些口诀除了训练技术技能以外，更多的是渗透着情感、礼仪与文明教育。使

学生在身体与智力上相互发展，技术与能力上共同提高。体育工作是我热爱的事业，上好每一节课是我追求的目标，每一名学生都能健康成长是我的理想所在。我认真学习《国家学生体育与健康课程标准》，按《标准》制定计划，认真备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。我深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必须依靠整个团队。我组织老师学习新理论，拟定校本实验方案、课程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校园开展。根据学校的实际情况，制定了学生天天进行锻炼的安排表。由于场地有限，一些体育项目无法在大课间活动开展时，就利用操场上的每一个角落，合理的安排，让每一位学生在活动时都能享受到锻炼的乐趣，健康地成长。每次活动时，我都到场，落实学生天天在校锻炼一小时。前年教委领导来视察，学校开展的大课间活动赢得的了一致好评。我积极组织开展体育校本教研活动，坚持每月同伴互听课四节以上，并积极开展课后反思、互议，学校体育组工作朴实、扎实、有效。我十分注重用关爱和诚挚架设师生感情的桥梁，建立平等、宽松、和谐、融洽的师生关系。我经常深入了解学生实际，与学生推心置腹地交心谈心，使学生感到老师可亲、可敬、可信，并能在老师面前坦露思想和内心活动，从而使老师对学生进行“对症下药”的思想教育和心理校正，让每个

青年教师演讲比赛演讲稿

青年教师演讲比赛演讲稿一各位领导，各位同仁：一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。” 是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。 “大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺--当代青年的楷模，他躬身践行的正是 “排头兵”的精神。谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋--这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国……“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋--他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运;“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献;“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。今天，当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名普通的教师，，又如何去理解“排头兵”的含义呢? 我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“教育排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。

演讲比赛演讲稿范文4篇

演讲比赛演讲稿范文4篇听到这个标题，很多老师都笑了。没错，平时这可能是各自的私事，但今天我要面对的对象是——咱们的学生。学生，一个多莫熟悉的称呼。那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。相信在座老师都有这样的体验：当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.！谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗！

而这一切，我想都是由一种爱所创造的。这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献！这就是教师对学生的爱！这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体；不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。积极开动脑筋，换位思考。当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗？感兴趣吗？知道解决吗？需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。我还经常想，老师就像一个导演。我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力；是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激情地投入进去，就得看导演的功力了。这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。而我们做老师最大的幸福不正在这里莫！

中小学体育教师竞聘演讲稿

中小学体育教师竞聘演讲稿小学体育教师竞聘演讲稿尊敬的领导、老师：大家好！首先感谢学校给我们提供了一次难得的学习锻炼和参与竞争的机会。我将以良好的心态，积极参与小学体育教师职务的竞聘，勇于接受领导和同志们的检阅。我叫于庆保，1993年毕业于黑龙江省体育运动学校。大专学历。毕业之后，一直担任北安小学体育教师一职。在此期间，曾获得过“连续五年记功奖励”“连续三年市优秀教师”“2004年市优秀教师标兵”“省骨干教师”“市教学新秀”“市体育学科带头人”“省优秀指导教师”“市观摩课、赛课一等奖”“参加一次省教师教学基本功一等奖”在积极研究教育教学的同时，我还不断的提升自己业务品味，积极撰写论文十余篇，分别获得省、市一二等奖，所以我竞聘这个岗位，我认为自己有以下几方面优势：一．有良好的政治思想素质和敬业精神多年来我一直勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，树立了正确的价值观，世界观。我在日常工作中生活中注意加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，踏实干事，诚实待人。除了做好体育教学工作之外，我还担任了学校及双休日、寒暑假的时间进行科学系统的训练。为了保证训练的质量，我克服了家远的困难，就连过年我也只在家呆了几天，正是因为有这样辛勤的付出，所带运动员在市运动会均取得了好成绩。为

我校在市小学生运动会上进入名次奠定了基础。二．我有较好的年龄优势我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到自己所热爱的工作中去。假如我能继续担任体育教学工作，我将全力以赴、不负众望。下面我就谈谈我的工作设想：首先，认真学习新课程标准，用新课改理论知识进行教育教学工作，以培养学生的兴趣和能力为出了发点，共建民主和谐的体育教学课堂。其次，积极配合班主任工作，做好后进生的思想工作。对他们晓之以理，动之以情，为班主任解除后顾之忧。再次，抓好体育训练工作，用科学系统的方法指导学生进行训练，增强学生的身体素质，提高学生的训练成绩，培养出更多的优秀运动员，为学校的体育工作贡献出自己的绵薄之力。尊敬的各位领导，诚恳待人，为人正派是我为人的态度；勤奋务实，开拓创新是我的工作态度。二、有一定的教学组织能力和交流能力在教学中能不断的掌握新的教学理念，也掌握了一定新的教学方法。能够在新课标的要求下，结合学生的实际情况，组织教学，积极引导学生主动探究的学习，尤其在低年级教学中，能克服各种困难，尝试多种教学方式、方法自编自学了很多实用而又有效的教学方法，注重了经历教育和过程教育，使学生玩的的开心学的高兴，争取了让每个学生都能享受到的教育，都能在公平，的环境下有不同程度的发展。几年下来所教的学生的素质有了很大的提高，自己的教学水平和教学能力也在稳步提高。其中

体育教学能手比赛最新演讲稿

体育教学能手比赛最新演讲稿各位尊敬的评委老师大家好！今天我演讲的题目是《在实践中理解新课程》很有幸，能够跟上这次全国范围内新课程改革的浪潮，更有幸的是，在我刚踏上工作岗位的同时，新课程在同一年实施了。可以说，我是与新课程一起走进了体育课堂。这就要求我带给学生的，也必须是最新的课程理念。4年快过去了，我在这4年实践中经历过迷茫，也品尝过甘甜，但更多的是一种幸福，因为我在自己的教育实践中与新课程共同成长。新课程的实施，必须要求教师改进教育策略，提高教学效率，促进学生的学习收获，提高师生的互动，让学生在轻松愉快的学习环境中学到有用的本领。在这4年的教学探索中，我对新的课程标准有以下几点感悟。第一点要求我们体育教师要更新观念根据“健康第一”的指导思想，新课标确立了体育与健康课程的性质、目标、内容、标准和评价体系，将体育与健康课程的性质定义为“以身体锻炼为主要手段，以增进中学生的健康为主要目的”的一门课程，它突出了健康是唯一目标。新课标更为彻底的摒弃了，以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更充分地突出了学生是教学中的主体，这同素质教育的理念是一致的，将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就我们学校体育而言，强调了以增强

学生的体质，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。第二点要求我们体育教师培养学生的终身体育意识终身体育要贯穿人的一生，有一种传统的思想观念是学校教人、家庭养人、社会用人。而现实证明对人的教育仅仅依靠一个时期，一个方面的力量是难以完成的。学校、社会、家庭是体育教育的三个渠道。而作为我们体育教师因该从学校体育这方面去培养学生的终身体育意识。第三点注重学生的自我评价：教师在教学过程中，应该引导学生用1-2分钟的时间来评价自己，在学习的过程中所取得的成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价，引导学生互相评价。这样既可以使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、相互评价有助于学生对学习活动的自我期待，提高学生自学、自练、自评的能力，增加学生之间交往的机会，形成良好的体育与健康观，养成良好的锻炼习惯。未来的路还很长，唔将上下而求所。希望带给学生们是难忘的童年，因为，他们有着快乐的体育课堂。我的演讲完毕，谢谢各位评委老师！

高校教师演讲比赛演讲稿

在平凡中坚守理想于无声处孕育芳华尊敬的各位领导、老师：大家好，今天能在这里发言，我非常荣幸，也很高兴。时光流逝，物换星移，可能每一个当教师的都会有一种岁月蹉跎的感叹。蓦然回首曾走过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠陪伴着成功的喜悦，而贯穿始终有一个不变的信念：那就是在平凡的教师岗位中坚守自己育人孕才的理想。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。都说辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，是大学生思想政治教育工作的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人。同时，辅导员的工作又是有特殊性的，侧重于教师“解惑授业”中的“解惑”，也就是“思想政治教育”工作，现在随着学校教师队伍的不断完善，辅导员的职能拓展到了“帮助学生解决实际问题”，也就是解学生实际生活中的困惑，把辅导员的职能生活化具体化了，同时也增加了工作难度。也就是这样一份既特殊又神圣的岗位，让我找到了自己想要实现的理想，我很自豪能成为其中一员。我是三年前才走上辅导员岗位的年轻教师，今年才加入我们学院这个大家庭中来。在这里，我又重新看到了一批辅导员奋战在我们教育事业的一线，把自己的青春与热血挥洒在绿萌场上。辅导员是这样一群人：做了很多很多，但只要收获了一点点，就会非常满足。学生的一条短信，一句问候，都是最大的安慰。在11级新生报到后，我们系所有的辅导员都继续投入到新生的工作当中，但当教师节的鲜花摆满办公室的时候，当学生们真诚的祝福短信传来的时候，所有的疲惫与焦躁都顷刻消失，随之

小学教师即兴演讲稿范文(通用版)

编号：YB-JH-0786 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑小学教师即兴演讲稿范文(通用版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

小学教师即兴演讲稿范文(通用版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 "仪"是指人的”仪态”;”表”是指人的”外表”，”仪表”顾名思义，也就是指人的外表(包括容貌、姿态、风度等，指好的).”大方”指(言谈、举止)自然，不拘束.”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方. 有些同学在仪表的姿态、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好.上课发言，一定要流畅、大声.声音小的只有蚊子叫一样，那你到底是说给46位同学听还是自己听啊?不流畅，有的同学一个”因为”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累.你说得也累，这种感觉会让人受不了的! 也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒服.其次会让人认为他没自信，不会有更多的耐心去听，即使他的回答再精彩.所以，姿态也很重要!

青年体育教师师德演讲稿

青年体育教师师德演讲稿青年体育教师师德演讲稿1 尊敬的老师们大家好！在此，让我从探索课堂教育手段探讨一下这个师德专题。 1、体育课上，寻找学生喜欢的教育形式由于课程标准倡导对学生主体需求的关注，课堂上亦将会出现许多新的分组形式。认真上好每堂课，使我特别注重以不同形式对学生进行集体主义精神的培养。这一次课，根据教学内容着重在小组合作效果上作一探索比较：合作分组、随机分组、同质分组。本次课是在新授课与综合课的基础上进行的复习课。在新授课教学中，适合合作分组，因为学生原有水平可能会有较大的差异，为使每个学生得到平等受教育的机会，教学中，我将基础较好的与较差的学生组合在一起，这样，可以发挥基础较好的学生的积极性，让基础差的学生获得的帮助与指导。这是大上次课帮助学生建立一些互助合作的学习小组所获得的效果。之后进行的综合课，我将游戏活动随机分组，给学生带来了兴趣和刺激。随机分组增加了学生相互交往和沟通的机会，使平时接触不多的学生组合在一起。由于组合在一起的学生不断变化，给学生带来了新鲜的感觉。提高了学生的应变能力和适应能力。

最后是复习课，学生掌握技能的情况我已经了解，现在，我按同质分组，即按技能掌握熟练程度、性别、兴趣爱好进行分组。玩篮球的学生、跳大绳的学生、跳短绳的学生，要分别练习，只要有一样优秀就可得优等。这样，极大的调动了学生的积极性，综合能力稍差一些的学生最起码也会在跳短绳项目上得到高分，课堂就显得生勃勃。学生各个信心百倍，活动热情空前高涨，学生小组分区域活动，人员搭配合理，也避免了因器械教材的难度问题造成的运动伤害隐患。经过这几节课的探索，我意识到：体育课程由于贯彻了学生兴趣第一的指导思想，能真正在课堂上体现学生是教学主体的思想，因此，在课的类型、结构方面未发生较大的变化时，课堂积极效应得到很大发挥。以往我在研究体育课的类型时，出发点和观察点总是放在教师一边，并从教学形式上对体育课的类型作了归纳，认为体育课可以分成新授课、复习课、综合课、考核课以及游戏课等。这种分法是以技术教学论的思想为基础的，因此在设置教学目的与任务时，我的视角总是集中在技术传授方面，其余的目的和任务（如意志品质、合作精神、自信心的培养等）形同虚设，因为在新授课和复习课上，我们很难区分意志品质和集体主义精神的培养是属于新授课的内容还是复习课的内容。这是不是成了：学生喜欢什么内容，教师就上什么内容呢？这要在不脱离教材的前提下才可实施。 2、灵活机动和随机应变一次上体育课，我按学习小组分配好学生的活动区域，让他们原地待命，就带领一部分学生去器材室领体育器材。不一会工夫，呈现

教师演讲比赛一等奖演讲稿

教师演讲比赛一等奖演讲稿尊敬的各位领导，各位老师，大家好。我演讲的题目是《做个幸福的教师》。幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢?幸福在哪里呢? 30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了…… 失落撩人回忆。 2001年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将开始培育另一群生命了。还曾记得，我被分配到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的情况时，我也终于明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的快乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有调皮的孩子采了野花插在我的头上，说：“老师真像一个花仙子”，

精选青年教师演讲稿范文9篇【精品】

精选青年教师演讲稿 9篇演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当下社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是帮大家整理的青年教师演讲稿9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：我是学校青年教师------，我今天演讲的题目是：书香在湖畔放歌。文明的兴凯湖，是一幅雅致的画卷；文明的兴凯湖，是一首动人的诗歌；文明的兴凯湖，是一曲美妙的旋律。我作为一名新时代的青年教师，我爱我有梦想的祖国，我爱我文明的家乡，我爱我有创新的学校。但这一切不是空洞的，我将它们细化朴实而平凡的行动。我的演讲分为以下两部分：一、青年成长在书香里。我们是新时代的有为年。我们目前的最重要的任务是在神圣的三尺讲台，德才兼备，勤奋创新。在每一个宁静的早晨，我在其他同事慢慢享受温馨生活的时候，悄悄的躲在一旁，将前一天所讲授的的知识在眼前仔细的回忆一遍，不是我比别人爱学习，而是我感觉到，学习是快乐的事情。趁我们风华正茂，莫让年华付水流。青年朋友们，我高声倡议，中国正春风，湖畔正春光，文明兴凯湖的华章里，应该有你、有我、有他的热血而歌，应该有你、有我、有他，跋涉的足迹。（声音高亢热血沸腾腔调）身为人师，重要的不是能教会学生哪些东西，我认为育人之根本，就是要给学生树立向上的人生观，帮助学生构思一个自己乐趣天空下的美好梦想，激发他们用自己浓厚的兴趣去为实现这个梦想而快乐奋斗，这应该是教育的最高境界。教师要让学生知道曹植居然能在七步之内就能做出一首优美的诗歌，该有多神奇？要让学生了解大书法家怀素和日本的大学者伊藤博文居然有过目不忘的本领。要开阔学生的眼界，拓宽学生的视野，引导学生快乐学习地理，让我的学生了解，世界有多么神奇，一条大鲨鱼需要几十辆卡车运输，一个人步行走到月亮上去要走二十几年。让学生知道最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟，鸵鸟奔跑起来速度像汽车一样快，抬起爪子能踢死成年人。掌握了丰富多彩的知识，学生能难道不感到快乐么？青年朋友，时代赋予了我们应当担负的使命，爱自己的祖国，建设自己文明的家乡，不必要空喊口号，将自己最重要的工作任务首先出色的完成，那就是对祖国对家乡最大的爱。二、青年成长在画卷里。我们美丽的兴凯湖农场位于国家级自然保护区内，我们的学校是总局级示范化学校。在这样的环境中学习，我们简直就是生活在美丽的画卷中，生活在美丽的童话世界里。