技术服务部考核方案修订案

技术服务部考核方案

一、目的

为求增进经营效能，充分发挥技术服务部员工工作积极性，提高技术服务工作效率，加强售后服务之工作，使技术服务部在稳定的基础上持续和规范的发展，特制定本制度。

二、人员配置及区域划分

为提高工作效率，加强区域内用户的保养与开发，将技术服务部分成两个小组：客户服务小组与客户开发小组。

部门经理：马志刚

客服主管：黎晓文

维修主管：庄凌

客户服务小组

南京区域：庄凌、黎晓文、饶国庆、王军

淮安地区：李德福客户开发小组南京区域：马志刚、柏广松、裴逸钧、陶益根、王稼祥、许名军

三、考核项目：

1、考核内容

日常工作、销售量、用户满意度

说明：

1）派工单于每日18：00前递交维修主管审核，维修主管审核后于第二日递交部门助理进行统计并归档保存；

2）工作日报于每日18:00前递交部门经理进行审核，部门经理审核后于第二日递交部门助理进行统计并归档保存；

3）客户开发小组的派工单为在开发过程中的维修保养时填写；

4）潜在客户管理必须每日填写完善，每周由部门经理、客服主管、维修主管进行检查；

5）部门员工对签约经销商使用原装耗材的用户不允许介入；

6）部门员工不允许对经销商销售配件、耗材。

2、项目定义

说明：新机安装必须在装机一个月内走访

3、客户服务小组

工作内容：负责南京、淮安区域内管理客户的走访、保养、维修、耗材销售、送

货、收款、签订续保合同、大修机的接修、新客户的开发；用户的分类，保养维

修计划的制定与实施。

4、客户开发小组

工作内容：负责南京区域内的客户开发，包括公司管理客户的二次购机、复印机销售、碎纸机销售、新机销售、老用户争夺、新签年保、回流用户的耗材销售。

四、考核标准与方法

1、客户服务小组

采用积分制对个人进行考核，根据考核项目对个人进行打分，个人所得分值

的总和为该小组的总分；公司对小组进行考核，发放奖金；考核项目标准与分值表如下。

完整版技术部门绩效考核标准

制度名称技术板块人员绩效考核编号执行部门制作审核批准技术人员绩效考核方案目的 1、为加强和提高本部门的绩效和公司绩效，增强公司活力，改善员工的工作表现，提高员工的满意度和成就感，最终实现公司的经营目标，特制订本方案。 2、依据本方案实施的绩效考核结果将作为员工工薪调整、人员晋升、降级、辞退、培训等依据。二、适应范围本方案适应于技术人员。考核周期月度考核。对当月工作表现进行考核，考核时间为下个季度的 1 — 5日，遇节假日顺延。年度考核。考核期限为本年度一月至十二月，考核时间为下一年度 1月的5—15日。考核内容及指示说明技术人员考核分为：业绩考核和行为考核两个部分，（考核项目和目标要求由上级根据每月的工作情况不定安排）如下表：考核期间: 年月 1、 2、四

5 项目成本日常工作服务质量加权合计 10% 控制 10% 5% 考核项目自主工作能力项目成本掌控情况日常交办工作完成情况客户及销售工作能力专业技能业绩及知识的指标掌握 100% 本岗位胜任度执行力 A.成本控制合理，公司资源利用合理并适当节约开支的；（10分+5分） B.成本控制未超出概预算；（10 分） C.成本超支，有正当原因的；（5 分） D.成本控制不当，超出预算成本；（0分） A.主动完成交办工作; B.被动完成交办工作; C.交办工作完成较差, 资源协助的；（2分） D.无法完成交办工作; （10 分）（5 分）需要额外（0 分）投诉一次扣一分，甲方客户表扬的加5分；权重 10% 5% 5% 5% 评分标准 50% 得分 50% A.无需督促，主动完成工作并积极服务客户；（10 分） B.需要督促，被动工作，可以服务客户，需要上级协调资源；（5分） C.工作被动，马虎，没有监督不工作，不提供资源不工作的；（0分） A.熟练掌握专业技能及知识，具有相应专业认证证书的（5分） B.基本掌握专业技能及知识；（3分） C.有相关专业基础，可以被培训的；（1分） A.具有本岗位或相关岗位工作经验三年，能完成本岗位工作；（5分） B.具有相关岗位工作经验，基本完成岗位工作；（3 分） C.具有相关岗位工作经验，无法完成本岗位工作；（0分） A.能够完成既定目标，并能主动解决难题； B.可以完成既定目标，需要主管或他人协助; C.执行能力欠缺，需要帮助才可完成任务；（5 分）（3 分）（1 分）

技术部绩效考核方案(最新版)

技术部绩效考核方案一、部门职能技术研发部负责设计、开发全过程的组织、协调、实施工作，进行设计和（或）开发的计划、确定设计、开发的组织和技术的接口、输入、输出、验证、评审，设计和（或）开发的更改和确认等。负责部门质量体系文件的贯彻与实施工作。二、岗位职则总工程师（副总工程师） 1 岗位职责 1.1 在总经理领导下，主管公司技术和技术管理工作，不断推进公司的技术进步，直接领导技术研发部完成其工作任务。 1.2 领导有关部门制定技术攻关计划和产品质量升级创优规划及质量改进措施计划，组织解决产品质量中大的技术问题，负责质量管理的技术业务指导。技术研发部负责设计、开发全过程的组织、协调、实施工作，进行设计和（或）开发的计划、确定设计、开发的组织和技术的接口、输入、输出、验证、评审，设计和（或）开发的更改和确认等。负责部门质量体系文件的贯彻与实施工作。负责部门质量体系文件的贯彻与实施工作。 1.3 负责审批科研、新产品及技术革新和工艺方案设计、技术设计总图、工作图设计及产品技术条件、关键件的工艺规程、专机设计总图，主持公司内各种技术鉴定会议。 1.4 组织做好设备管理、节能技术、技术安全和环境保护的有关技术工作。1.5 负责建立健全公司技术管理、科研和新产品开发管理等规章制度，协调技术系统各部门之间关系，及时组织解决生产中的技术关键和重大技术质量问题。 1.6 对公司生产经营中的技术问题有决策权。 1.7 受公司委托，有权代表公司签订技术经济合同。 1.8 对不执行技术管理制度、违反技术规范的行为有权制止。 1.9 对公司技术文件（包括技术任务书、工艺平面布置、设计总图及技术标准等）有审批权。 1.10对未能协调公司技术管理部门之间的关系、技术标准、管理制度、技术文件不完整、不准确、归档不及时造成工作被动或损失负责。 1.11对推行产品质量升级规划、质量措施计划完不成造成产品质量事故负责。 1.12 对公司技术文件、技术秘密的外传、丢失、泄密负责。 1.13完成总经理交办的其它工作。技术研发部长： 1 岗位职责 1.1 在总工程师（副总工程师）的领导下，主持技术研发部全面工作。 1.2 组织制定产品工程部各项规章制度报公司批准后执行。结合公司实际不断提出修订、完善意见。 1.3 审核技术设计任务书、产品图样、技术文件、试验大纲、产品使用说明书

技术部绩效考核方案

754技术部绩效考核方案某企业技术部绩效考核方案 —考核目的和范围 1.目的通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性，从而促进企业的发展。 2.适用范围除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间考核分为月度考核和年度考核两种，月度考核的时间为次月的1?10日，年度考核于次年的1月5日之前进行。二、考核内容及考核指标（一）考核内容对技术人员的考核包括业绩（定量）考核和工作表现（定性）两个部分，定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。在月度考核中，业绩指标占80%，工作表现占20% ；在年度指标中，业绩指标占60%，工作表现占40%。（二）考核指标

根据上述考核内容，技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行，其各自的考核指标及评价标准如表7--11 所示。表7--11 技术人员考核指标及评估等级评估一览表

（三）附加事项 1.对本企业业务或技术上有特殊贡献（技术改造、技术获专利等），并经米用而获得显著绩效者，给以特别奖励，如记功'嘉奖等。并记入绩效考核记录° 2 ?防患于未然，室企业免遭重大损失者，根据情况，给以不同程度的加分和奖励。 3.严重违反企业规章制度，给以记过处分，记过1次扣 5分。 4.对可预见的事故疏于觉察或防范，导致企业遭受损害者，视情节轻重，给予不同程度的惩罚。三、考核实施 1.考核分为自评、直接上级考评及小组考评三种，此处小组考评的成员主要由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。表7--12 考核主体所占权重及考核重点 2 ?考核实施时间安排从考核实施的准备阶段考核结束，是一项连续而系统的工作，合理而有序的安排会达到更好的效果。对技术人员的考核，其大致时间安排如表7??13所示。表7--13 考核实施时间安排一览表

高中信息技术考核方案

长沙市明达中学2016年下学期高中信息技术期末考核评价方案一、考核评价指导思想根据《高中信息技术新课程标准》的要求，以提升学生的信息素养为根本目的。使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，学会运用信息技术促进交流与合作，拓宽视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决问题的能力和终身学习能力，为适应未来学习型社会提供必要保证。根据以上原则制定本方案。二、方案设计 1、基本思路：采用平时成绩与技能测试相结合的方法。出勤占30％，课堂表现占30%，小组合作学习表现5%，技能测试占35％，四项分数相加即为期末考核成绩（百分制）。 2、根据我校教学实际，特制定技能测试赋分标准如下：（1）出勤（共30分）本学期教学时间共有17学时，根据学生出勤进行评分。出勤数不少于15学时者可得30分；少于15学时者，少1学时扣1分。（2）课堂表现情况（共30分）根据学生在课堂上是否遵守课堂纪律、是否按要求操作、是否能主动积极地帮助其他同学等具体表现来进行给分。（3）小组合作学习表现（共5分）根据小组任务完成、组内分工、互学互助等方面酌情给分。

（4）技能测试完成情况（共30＋5分）本学期要求完成1次技能测试作业，按时完成作业者可得20分，视作业质量可加至21～25分。缺交作业，此部分分数为0。此外，如在本学期学习期间有作品获得奖励者可奖励5分。三、操作原则 1、平时成绩赋分由任课教师具体操作，可视班级情况做适当调整。 2、技能测试命题由备课组统一制定，可视教学内容做适当调整，于12月30日前结束。 3、本方案在学期期末之前向学生公布，以便有明确的教学方向。 4、建立诚信机制。对每一个学生的考核评价要实事求是，对未达到老师要求的学生，有留、改、补的余地。改、补后再赋分，原则上补扣分。长沙市明达中学信息技术学科备课组二0一六年十二月十二日

技术部绩效考核方案

技术部绩效考核方案某企业技术部绩效考核方案一、考核目的和范围 1.目的通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性，从而促进企业的发展。 2.适用范围除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间考核分为月度考核和年度考核两种，月度考核的时间为次月的1～10日，年度考核于次年的1月5日之前进行。二、考核内容及考核指标（一）考核内容对技术人员的考核包括业绩（定量）考核和工作表现（定性）两个部分，定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。在月度考核中，业绩指标占80%，工作表现占20%；在年度指标中，业绩指标占60%，工作表现占40%。（二）考核指标根据上述考核内容，技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行，其各自的考核指标及评价标准如表7--11所示。

表7--11 技术人员考核指标及评估等级评估一览表

（三）附加事项 1.对本企业业务或技术上有特殊贡献（技术改造、技术获专利等），并经采用而获得显著绩效者，给以特别奖励，如记功、嘉奖等。并记入绩效考核记录。 2.防患于未然，室企业免遭重大损失者，根据情况，给以不同程度的加分和奖励。 3.严重违反企业规章制度，给以记过处分，记过1次扣5分。 4.对可预见的事故疏于觉察或防范，导致企业遭受损害者，视情节轻重，给予不同程度的惩罚。三、考核实施 1.考核分为自评、直接上级考评及小组考评三种，此处小组考评的成员主要由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。表7--12 考核主体所占权重及考核重点

小学信息技术期末考核方案

小学信息技术期末考试方案信息技术课堂教学开展的比较规范，特别是近几年评价方式的改变，更为信息技术课堂注入了新的活力。但作为总结性评价的重要组成部分——期末考试一直没有引起大家的足够重视，许多学校没有具体的考试模式，也不组织考试，或随便考，给个分就行。这不利激发学生学习的主动性，也无法促进教师到课堂教学的思考与改革。进而形成了下面的问题：（1）学校无法评估信息技术教师的教学质量，只注重是否开足课时。（2）信息技术教师上课随意性大，对是否达到了教学目标不重视，课堂教学效果差。（3）学生对信息技术课不重视，学习没目标、没动力，信息技术成了休息课、聊天课。并且，信息技术教材的内容，现在正逐步摆脱零起点，如果我们不能保质、保量地完成小学信息技术的教学任务，就无法实现小学、初中的正常衔接。而“以考促管、以考促教、以考促学”是综合提高信息技术的教学和学习水平的有效途径。一、指导思想：《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》指出小学信息技术教学目标是培养学生学习、使用信息技术的兴趣和意识。所以，信息技术考试不仅要考查学生对基本知识的掌握，更重要的是考查学生的能力，包括实践能力、创新能力、综合应用知识的能力、用信息技术解决实际问题的能力和协作能力等。考试也不仅仅是作为给学生总结性评定的手段，还是学生再学习再提高的过程，是发挥学生创造潜能的过程，是促进教师改进教学方法、改变教育观念的过程。二、考试内容与时间：考试内容根据每学期教学任务和教学目标的要求确定。考试试题应包括三部分。技能测试（30分）：是为考查学生的键盘输入能力；基础题（30分）：重在考查学生的操作能力和解决问题的能力，教师可用一个半成品的作品出示任务，学生利用所学知识，解决问题完成任务。在完成任务的基础上，学生如能对作品进行再加工、创作，可有不超过10分的加分。作品考试（40分）：重在考查学生的综合运用知识的能力和创新能力，是开放性、长作业形式的试题，学生自选主题，搜集资料完成作品。此部分考试，教师可提前一个星期或一个月的时间将作品的要求和评价标准告诉学生。说明：基础题和作品考试题，学生根据自己的能力，任选一项完成。考试时间安排在语、数考试前1-2个周，在网络机房内随堂测试。三、考试前准备信息技术以开放性的上机考试为主，力争为学生创设一个宽松

技术人员绩效考核管理办法

技术人员绩效考核管理办法（试行） 1.目的为了调动技术人员的积极性及创造性，建立常态化的技术人员业绩评价，表彰与奖励，加薪与晋级的管理机制，根据公司人才发展战略制定了本管理办法。 2.范围本公司从事技术岗位工作的员工。 3.考核依据 3.1 技术部门工作计划，个人工作计划，公司项目计划。 3.2 主持或参与的项目设计质量，用户质量信息反馈。 3.3 解决实际问题的能力，业务工作能力，学习能力。 3.4 工作态度，劳动纪律，执行力，团队协作精神。 3.5 技术创新工作，采用新技术新工艺。 3.6 为公司创造的效益。 4.2 考核规定 4.2.1 考核频率考核分为月度考核和年度进行考核。 4.2.2绩效考核明细表一，适用于对技术人员的月度考核。表二，适用于对技术负责人的月度考核。 4.2.3 对半年内有两次考核得E 级，一年内有叁次考核得E 级的技术人员，将调离技术岗位。 4.2.4年度考核年度考核以月度考核为基本依据，考核结果将与技术人员岗位工资、岗位、奖励和晋级直接挂钩，

注：技术负责人年度考核由总工程师与总经理执行。 4.2.5 4.2.6技术岗位绩效考核与绩效薪酬对接方案 4.2.6.1 技术人员薪酬构成技术人员的薪酬由基本薪酬和可变薪酬两大部分构成，具体结构如下表所示：技术人员月度薪酬总额 = 基本薪酬＋绩效工资＋福利津贴 4.2.6.2 技术人员岗位与薪酬标准。基本薪酬以公司薪酬制度执行，各岗位职称公司采取内聘任命的方式，国家评定的职称只作为参考。 4.2.6.3 绩效工资绩效工资 = 工资总额×岗位绩效比例×（个人绩效得分/100）

技术人员绩效考核实施方案

重庆欣欣向荣精细化工有限公司人员绩效考核实施方案（一）总则 1．目的通过对员工的工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确的评价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力和工作技能，从而促进公司的发展。 2．适用范围所有员工。 3．考核种类考核分为期中考核和期末考核两种，期中考核的时间于当年的７月１日至１０日之间完成，期末考核于次年的１月１５日之前完成。期中及期末考核的平均成绩作为年度考核的成绩。（二）考核内容及考核指标１．考核内容对员工的考核，主要包括以下３个方面的内容：（１）任务绩效，主要是对员工本职工作完成结果的检验；（２）管理绩效，是对中基层管理人员管理工作能力的检验；（３）周边绩效，体现的是对相关部门服务程度的检验。２．考核指标根据上述考核的内容，技术人员考核指标设计也应从３个方面出发，即工作业绩、工作能力及工作态度，其各自的考核指标及评价标准如下表所示。技术人员考核指标及评估等级一览表评估等级：0 差 1 待提高 2合格 3好 4优被评价人：

３．附加事项（１）对在本企业业务或技术上有特殊贡献（技术改造、技术专利等），且贡献经采用后获得显著绩效者，给予特别奖励（如记大功、嘉奖等），并记入绩效考核记录。（２）对防患于未然，使公司免遭重大损失者，根据情况，给予不同程度的加分和奖励。（３）对严重违反公司规章制度者，给予记过处分，记过一次扣10分（年底考核后总分）。（４）对于因对可预见的事故疏于觉察或防范导致公司遭受损害者，视情节严重情况给

予不同程度的惩罚。（三）考核实施（１）考核分为自评、两个同事、直属领导、总监5个层面，其中小组考核的成员主要是由与技术人员工作联系较多的人员组成。五个考核主体所占的权重及考核内容见下表。表考核主体所占权重及考核重点（２）考核实施时间的安排。考核是一项系统性的工作，合理、有序的时间安排，会使其达到更好的考核效果。对技术人员进行考核的时间安排见下表；技术人员考核实施时间安排一览表（３）

信息技术期末考试方案

2013-2014学年度第一学期信息技术期末检测方案 X X学校信息技术期末检测成绩由技能成绩、平时成绩、笔试（上机操作）三部分构成，其中三个部分成绩所占比例分别为20%、30%、50% 一、笔试部分实施办法： Ⅰ.组织：全区各小学的五年级学生按照区确定的考试时间统一参加检测，全区统一命题，考试时间为40分钟。 Ⅱ.参考题型：考试题型主要参考顺德区统一出题，主要包括一下题型： 1、根据试题内容填充常识内容。 2、根据试题内容，上机操作，完成作品并上交。 3、根据试题内容，上机操作，完成试卷。 Ⅲ.阅卷方式：由信息技术老师自行阅卷，上报成绩，学校抽调部分班级的试卷进行核查、分析。 Ⅳ.各校上交的材料： 1.学生成绩（笔试成绩、平时成绩、作品成绩及总成绩） 2.试卷分析（笔试部分）二、技能成绩部分实施：根据学生对信息技术的掌握情况来确定本项成绩，比如：学生对操作系统或所涉及的软件的熟悉程度，对课本知识的掌握情况来进行评价。在最终考察过程中，根据学生掌握情况进行考查，最后形成满分为20分的技能成绩。二、平时成绩部分实施：平时成绩由任课教师在日常教学中根据学生课堂表现给出，平时成绩即过程性评价成绩，应在日常教学中累积，而不是集中检测打分。教师对过程性评价也应参照三元目标，综合考察学生对知识与技能的掌握，对过程与方法的实践探究，以及情感态度价值观的健康成长。在一年的教学中可以多次评价打分，最后形成满分为30分的平时成绩。

三、笔试（上机操作）评价实施建议：根据小学信息技术课程的特点，六年级学生可以根据试卷提示，自主选择作品类别、主题，教师可以给以指导帮助，也可以两人合作完成一件作品。作品评价活动可以是期终前，也可以是某个模块学习之后，由任课教师组织实施。作品评价成绩应结合学生自评、同学互评、教师点评得出成绩，最后形成满分为50分的作品成绩。四、成绩收集及处理：学年末按全校统一格式由学校上报全体学生的平时成绩及作品成绩，以及全校成绩的统计结果。按学生数的10%上交学生作品，由教导处检查学生作品质量及组织情况。最后由信息技术老师以笔试成绩为主参考平时成绩及作品成绩给出每所学校的此项成绩，作为对学校信息技术教学工作的督导考评成绩的一部分。信息技术科 2013年12月13日附一：美的学校学生《信息技术》阶段性评价表附二：考试安排时间表附三：2011学年度第一学期顺德区小学信息技术考试题（见附带文件）

4技术部绩效考核方案

7.5.4 技术部绩效考核方案某企业技术部绩效考核方案一、考核目的和范围 1.目的通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性，从而促进企业的发展。 2.适用范围除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间考核分为月度考核和年度考核两种，月度考核的时间为次月的1～10日，年度考核于次年的1月5日之前进行。二、考核内容及考核指标（一）考核内容对技术人员的考核包括业绩（定量）考核和工作表现（定性）两个部分，定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。在月度考核中，业绩指标占80%，工作表现占20%；在年度指标中，业绩指标占60%，工作表现占40%。（二）考核指标根据上述考核内容，技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行，其各自的考核指标及评价标准如表7--11所示。

由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。 2.考核实施时间安排从考核实施的准备阶段考核结束，是一项连续而系统的工作，合理而有序的安排会达到更好的效果。对技术人员的考核，其大致时间安排如表7--13所示。 3.考核资料的管理人力资源部将员工的考核资料归档，作为相关人事管理的依据。四、考核结果运用根据考核成绩，将员工考核的结果分为五个等级，具体如图7--1所示。 A.优秀 B.良好 C.称职45% D.基本称职 E.不合格 7--1 考核结果等级划分

信息技术考核细则

信息技术考核细则为了进一步提高教师、学生的信息技术应用水平，充分调动广大教师应用信息技术进行教育教学工作的积极性，立足于全面提高课堂教学效率，适应当前教育形势的需要，根据我校实际，经学校校委会研究，制订信息技术考核细则如下：一、学校网站建设： 1、在学校网站每上传一篇文章或作品（◎发表文章包括教师的原创文章、校园新闻、转载文章、教师指导下的学生作品等文字或图片形式的稿件）考核加1分。 2、教师每上传一份原创电子教案、课件加1分 3、每月上传文章最少5份（教案、论文、试题、课件等），（1）发表份数（质量合格）加分：5—9份+6分（10—19份再额外+1；20—29份额外+2；30—39份额外+3分；40—49份额外+4分；50—59份额外+5分）（2）上传校本资源库。（质量合格）加分：5—9份+6分（10—19份再额外+1；20—29份额外+2；30—39份额外+3分；40—49份额外+4分；50—59份额外+5分）二、教室多媒体设备的使用情况：以《多媒体教室使用记录》为依据，在学期末进行汇总计算，按使用率的高低分为一、二、三等，所对应的分值依次为5分、3分和1分。三、信息技术培训情况：

1、每无故缺席一次集体培训扣1分，其中市级组织的培训扣双倍的分数。 2、学期末检查信息技术培训记录分为一等和二等，所对应的分值依次为5分和3分，没有学习记录为0分。 3、上级组织的信息技术考试每通过一个学科（模块）加2分，以证书为依据。 4、学校组织的课件制作、电子教案制作比赛分一等和二等，所对应的分值依次是5分和3分，没有按时上交作品的为0分。四、信息技术获奖情况： 1、参加各级组织的课件、电子教案、信息技术优质课评比，依据省、佳市、市级依次加8、6、4分。 2、指导学生参加的比赛获奖加分同上。 3、教师所做的电子教案或课件被市教育信息网录取加2分，习题或文字教案被录取加1分。学校将每月对教师信息技术进行考核，并于月底公示。以上考核细则由宣布之日起试行，考核方法有不完善之处希望老师们能够支持和理解。

六年级信息技术一试考核方案

六年级信息技术一试考核方案 Prepared on 22 November 2020

东莱小学六年级信息技术期末一试考核方案 2011～2012学年第二学期一、考核目的信息技术课程考核与评价要符合其特点，注重学生在学习这门课程过程中的亲历和体验，注重它的实践性。通过考核，激发和培养学生学习信息技术的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养学生的团队协作精神、创新精神、良好审美能力和学会诚信。六年级的考核主要是检查学生在小学阶段的信息技术水平到底处于什么样的水平。二、考核内容（一）五分钟汉字输入竞赛。（二）在指定时间内，完成网上资料的下载。（三）在Scratch程序下设计一个小游戏，并能利用WORD或PPT制作出游戏的说明文件。三、考核形式上机操作四、评价方法平时的上课表现及行为习惯由教师的平时记录以及期末由学生代表及教师一起打分，取其平均分。本学期期考核采用期末与平时相结合，平时成绩占60%，期末点40%。评价采用教师评价与学生自评、生生互评相结合，分值分别占30%、30%、40%。期末考核评分：优秀：指法正确、速度符合要求为优秀；能在规定的时间内下载好指定资料并完全符合考核要求为优秀；能设计出新颖、游戏界面清新、思想健康的小游戏，并在学生互评试玩环节中得到好评为优秀。良好：指法正确、速度达到一定的要求为良好；能在规定时间内下载完指定资料并基本符合考核要求为良好；设计的游戏符合规则，界面清晰，并能在学生互评互玩中得到好评为良好。及格：指法基本正确、速度达到一定要求为及格；能在规定时间内基本完成资料的下载为及格；能基本完成小游戏的设计为及格。待努力：学习态度不端正，基本不能独立完成任务。

技术人员绩效考核方案

技术人员绩效考核方案一、目的为更加客观、全面地评价技术部员工的工作成绩，及更好地激发技术人员工作的积极性、主动性和创造性，增强技术团队的协作攻关能力，高效进行研发新产品、项目投标、方案的设计，提高公司经济效益，特制定本方案。二、适用范围本制度适用于公司技术部全体员工。三、考核原则 1、考核注重结果，参照过程，力求全面、客观地反映技术人员实效。 2、考核侧重基础工作达标和任务的完成，同时鼓励特色创新。四、考核指标及考核周期设置 1、针对技术人员的工作性质，将技术人员的考核内容划分为工作业绩、工作态度、工作能力考核。 2、每季度为一次考核周期。五、考核关系由工程技术副总会同技术部经理、人力资源部组成考评小组负责对相关人员考核。六、考核程序 1、技术部经理在每一考评周期结束前1周，将本阶段相关材料交考评小组。 2、由考评小姐成员按照《技术人员考核标准》的内容，对相关技术人员进行考核评分。七、考核内容与标准技术部员工根据岗位职责，工作考核实行量化打分，满分为100分，各岗位具体考核内容如下：（一）技术部经理绩效考核量表 1、工作业绩指标（所占权重80%）

2、工作态度指标（所占权重10%）工作态度考核表

3、工作能力指标（所占权重10%）工作能力考核表（二）技术工程师绩效考核量表 1、工作业绩指标（所占权重80%）

（三）维修工程师绩效考核量表1、工作业绩指标（所占权重80%）（四）网络工程师绩效考核量表1、工作业绩指标（所占权重80%）

（五）技术工程师、维修工程师、网络工程师的工作态度指标和工作能力指标，与技术部经理考核指标相同。八、考核实施技术人员的考核过程分为三个阶段，构成完整的考核管理循环，这三个阶段分别是计划沟通阶段、计划实施阶段和考核阶段。（一）计划沟通阶段 1、考核者和被考核者进行上个考核期目标完成情况和绩效考核情况回顾； 2、考核者和被考核者明确考核期内的工作任务、工作重点、需要完成的目标。（二）计划实施阶段 1、被考核者按照本考核期的工作计划开展工作，达成工作目标； 2、考核者根据工作计划、指导、监督、协调下属员工的工作进程，并记录重要的工作表现。（三）考核阶段 1、绩效评估：考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核标准，对被考核者评分； 2、结果审核：人力资源部和考核者的直接上级对考核结果进行审核，

技术员绩效考核方案

xx有限公司技术员绩效考核方案一、激励目的通过公司总经办与公司技术员就工作职责、工作绩效和技术发展等问题所作的深入沟通，提高技术员的工作热情，培养技术员的工作责任感和使命感，帮助技术员不断提高工作质量，促进技术员的职业发展，确保个人、部门和公司绩效目标的实现，营造良好的团队合作精神，创造和谐的工作氛围。二、适用时间年度过程中如有调整将另行发文。任何调整从调整当期开始执行，不追溯之前的考核。三、适用范围技术部所有员工四、薪酬框架薪酬待遇：采用岗位工资+绩效奖励+销售提成，绩效奖励是按照技术员完成公司分配的各项售前、售中、售后工作的情况，工作付出的多与少，工作质量的好与坏是个人奖金的最主要组成部分。五、岗位工资岗位工资：技术员的岗位工资根据技术员的技术掌握程度、入职的时间、工作的表现，经公司总经办审核，具体办法见第七条技术员专业级别认证。具体岗位工资如下：

六、考核办法 1、考核目的强调目标导向和工作职责完成的有效性，在对技术员工作考核基础上，采取P（工作量考核指标）、Q（工作质量考核指标）的考核方式客观评价其工作业绩。考评的结果作为制定技术员奖金额度的标准，工薪组成贯彻基本工资加高激励导向。 2、考核方式 H（个人奖金）=P（个人工作量考核总值）* Q（个人工作质量考核平均值） 3、P值的确定以技术员日常工作量的完成情况做为P值的唯一考核指标，技术员根据每项工作的难易度得到相应的奖励，奖励的总值将作为考核的P值。具体奖励见以下明细表：

4、Q值的确定以技术员日常工作的质量作为Q值的唯一考核指标，技术员每完成一项工作，公司将对其工作进行回访，客户的满意度将作为技术员Q值的参考依据，客户的满意度将分为“非满意（1分）”、“满意（0.8分）”、“一般满意（0.5分）”、不满意（0分），客户满意度的平均分值将作为技术员考核的Q值。七、销售奖励为进一步提高技术员的销售激情，为公司的盈利创收，针对技术员日常维护的销售，给予相应的销售奖励，具体的奖励及要求如下： 1.奖励要求：技术员日常维护所有的销售毛利须达40%以上，上限不得超过70%； 2.奖励原则：针对技术员的销售毛利，公司给予销售毛利的10%作为奖励；八、技术员专业级别认证 1.级别认证目的 1.1.建立技术员职业发展路径，鼓励技术员向专业化方向发展； 1.2.综合评估技术员人员能力，有针对性的进行培养，为公司发展培养和储备专业人才； 2.专业认证总体策略 2.1.按照技术员表现和工作能力，评定每位技术员的专业级别， 2.2.提高高级别的技术员工薪待遇，月度基本工资增加20%； 2.3.给予不同级别的技术员给予不同的辅导与培训，逐步提高技术团队的专业水平； 2.4.激励技术员不断提升自己，积累专业知识，根据能者上、庸者下的发展原则，按计划对技术员进行评估，做出升级、保级与降级调整；

3-6年级信息技术检测方案

小学三年级信息技术素质测评方案一、评审小组三年级全体学生二、测评目标考察学生的信息意识、信息处理中的法律意识和道德规范，对信息技术基本概念的了解，以及对基本的信息处理技术的掌握。小学生的综合素质测评是全面推进素质教育的一个关键环节。三、测评内容与方式（一）测评内容与方式测评内容包括兴趣态度、基础知识和实践操作等三个方面 1、兴趣态度兴趣态度的测评主要由教师根据学生参与课内外信息技术活动的态度、表现和习惯等，结合学生自评、互评，进行综合评定，测评结果分A、P、E三等。 2、基础知识基础知识主要反映学生学习和掌握信息技术学科知识、网络文化等方面的程度。测评由学校组织，以笔试或网上在线测评方式进行测评。测评结果分A、P、E三等。 3、实践操作实践操作主要反映学生综合运用信息技术的能力。测评方式以上机测评为主。测评结果分A、P、E三等。

（二）测评结果的评定 1、兴趣态度、基础知识和实践操作三方面测评结果无E等并含有一个（一个以上）A等，则信息技术测评结果为A等；若三方面测评结果均为P等，则信息技术测评结果为P等；若三方面测评结果中含有E等，则信息技术测评等第为E等。 2、学生达到三个P等基础上并符合下列条件之一，其信息技术测评结果可评定为A等。（1）在小学阶段参与县级及以上教育行政部门组织或认可的活动（信息学奥林匹克竞赛或信息技术方面）并获三等奖及以上者；（2）在小学阶段参与学校组织的信息技术竞赛并获三等奖及以上者（注：三等奖及以上获奖人数不超过参赛人数的30%）。 1、学习品质学习品质主要根据学生参与课内外信息技术活动的态度、表现和习惯等情况来确定。测评结果由教师结合学生自评、小组互评等综合评定，分P、E两等。学习品质测评的确定方法：学习品质测评必须同时符合以下二个条件即确定为P等，否则为E等。（1）学生每学期须达到教育部门规定的课时量；（2）所在班级任课教师根据其上课表现评定为P等； 2、理论知识理论知识主要反映学生学习和掌握信息技术学科知识、网络文化等方面的程度。测评由县教研室命题，学校组织施考、阅卷，

钢结构技术部绩效考核方案

技术部绩效考核方案一、总则 1、目的为全面了解、评估员工工作绩效，发现优秀人才；提高员工的工作质量、工作效率，保证产品质量；促进全员爱岗敬业，特编制此方案。 2、范围：公司的所属技术部人员。 3、本方案：自2015年2月1日起执行。二、技术部的工作职责：拟定技术人员：2人；以下为详图加工部分 ①根据公司签订的加工合同及图纸编制采购计划； ②审核放样图及采购计划单； ③依据甲方提供的图纸详图深化； ④审核深化详图； ⑤下发车间主任加工； ⑥编制发货通知单；以下为方案及结构设计部分 ①根据客户提供的设计条件，预设时间； ②在指定的时间完成图纸； ③设计中遇到问题及时沟通； ④审核设计图纸； ⑤转发客户；

三、绩效考核方案： 1、进度考核：根据公司的生产计划，组织人员对施工图纸进行详图深化等相关工作。并达到进度的要求，对没达到进度要求的进行考核，对超进度要求2天以上的每项罚款200元，对能提出简化工艺，提高效率给予奖励500元。 2、质量考核：对当月技术文件的失误情况进行考核，对当月发生失误损失的总额进行考核；在车间内发现问题： ①对工作失误试情节一次罚款50~100元； ②损失的总额大于5000元的扣当月工资300~500元；在现场发现问题： ①对工作失误试情节一次罚款100~200元； ②损失的总额大于10000元或返厂整改的扣当月工资500~1000元；（或依原绩效考核办法中相应条例执行） 3、日常考核：按公司员工日常规定执行。 4、个人月度考核： 1）月度考核的指标为月图纸工作量的考核，其考核为月加工图纸完成量*绩效(元/吨)+ 方案及结构设计*绩效(元/平方)+基本工资=月末综合工资； 2）绩效： ①生产任务书、采购计划、发货通知单编制及图纸的审核绩效工资按月车间完成工作量每吨2元；

六年级信息技术一试考核方案精编WORD版

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优秀：指法正确、速度符合要求为优秀；能在规定的时间内下载好指定资料并完全符合考核要求为优秀；能设计出新颖、游戏界面清新、思想健康的小游戏，并在学生互评试玩环节中得到好评为优秀。良好：指法正确、速度达到一定的要求为良好；能在规定时间内下载完指定资料并基本符合考核要求为良好；设计的游戏符合规则，界面清晰，并能在学生互评互玩中得到好评为良好。及格：指法基本正确、速度达到一定要求为及格；能在规定时间内基本完成资料的下载为及格；能基本完成小游戏的设计为及格。待努力：学习态度不端正，基本不能独立完成任务。

技术部绩效考核方案

7.5.4技术部绩效考核方案某企业技术部绩效考核方案一、考核目的和范围 1.目的通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性，从而促进企业的发展。 2.适用范围除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间考核分为月度考核和年度考核两种，月度考核的时间为次月的1～10日，年度考核于次年的1月5日之前进行。二、考核内容及考核指标（一）考核内容对技术人员的考核包括业绩（定量）考核和工作表现（定性）两个部分，定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。在月度考核中，业绩指标占80%，工作表现占20%；在年度指标中，业绩指标占60%，工作表现占40%。（二）考核指标根据上述考核内容，技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行，其各自的考核指标及评价标准如表7--11所示。

1.对本企业业务或技术上有特殊贡献（技术改造、技术获专利等），并经采用而获得显着绩效者，给以特别奖励，如记功、嘉奖等。并记入绩效考核记录。 2.防患于未然，室企业免遭重大损失者，根据情况，给以不同程度的加分和奖励。 3.严重违反企业规章制度，给以记过处分，记过1次扣5分。 4.对可预见的事故疏于觉察或防范，导致企业遭受损害者，视情节轻重，给予不同程度的惩罚。三、考核实施 1.考核分为自评、直接上级考评及小组考评三种，此处小组考评的成员主要由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。从考核实施的准备阶段考核结束，是一项连续而系统的工作，合理而有序的安排会达到更好的效果。对技术人员的考核，其大致时间安排如表7--13所示。

绩效考核表(技术部)

浙江X X X X X X有限公司岗位目标（任务）考核表部门及岗位技术经理主管XXX 被考核人XXXX 序号任务及目标分值评分细则自 1 组织实施新产品的开发，以提高公司的持续发展能力 20 A、实施计划编制不合理每项扣2分； B、设计不合理造成经济损失酌情扣2至5分； C、未按时完成各项工艺文件的编制工作每次扣5 分； D、未达到设计要求扣10-20分。 2 组织实施技术、设备、工艺的改进，不断提高产品质量，降低生产成本 25 A、实施计划编制不合理每项扣2分； B、设计不合理造成经济损失酌情扣2至5分； C、未按时完成各项工艺文件的编制工作每次扣5 分； D、未达到设计要求扣10-20分。 3 绘制、审核、签发产品图纸，编制工艺检规，产品标准等各类技术文件 10 A、各类技术文件出错一次扣2分； B、由于技术文件出错造成经济损失每项扣5分； C、各类技术文件编制不合理每项扣1分； D、文件发放范围出错每次扣1分。 4 完善电气设计方案，提高生产过程的合格率，降低消耗、节省材料用量 10 A、电气方案设计不合理每项扣2分；电气方案设计示达要求，每项扣2分。 5 完成各种安规认证，妥善处理与产品认证有关的事务 5 A、未按时完成安规认证属内部原因扣5分；对外联络出错一次扣2分。 6 及时处理顾客投诉和退货 5 A、顾客投诉处理意见不能使客人满意每次扣2 分； B、处理不及时每次扣1分。

7 每月按时提交“产品质量统计分析报告“，制定下月重点工作，确保公司产品质量不断提高 10 A、不能按时提交报告扣10分； B、数据统计错误每项扣2分； C、制定的重点工作无法实施每项扣5分。 8 服从直接上级的各项工作指令，严格执行公司规章制度 15 A、不服从安排扣15分； B、迟到、早退一次扣1分； C、其它违纪违章酌情扣分。 9 提出合理化建议提出的建议被公司采纳的按下列规定加分： A、本岗位直接相关的加10分； B、跨部门的加20分。本自人评综得合分主评管分综得合分主管签字绩效考核委员会领导签字浙江XXXXXX有限公司岗位目标（任务）考核表部门及岗位项目工程师—— 产品认证标准化主管XXX 被考核人XXX 序号任务及目标分值评分细则自 1 收集和整理与公司产品有关的各类标准；熟悉和理解各类 “标准”的内容，并运用于实际工作中；组织实施有关产品标准的宣贯活动； 10 1.检查有效版本“标准”的数量，少于5个标准扣2分； 2.不能合理解释答复的每次扣2分； 3.没有采取措施解决问题，导致顾客投诉的扣5 分； 4.没有实施或例行公事的扣3分。

小学信息技术学科考核评价方案

小学信息技术学科考核评价方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学信息技术学科考核评价方案根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点——实践性，为培养学生的创新精神，每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。一、日常性评价内容及形式（占70%分值）：（一）、自学情况，占20％分值。信息技术课着重突出学生的探究精神，每节课会让学生通过课件、教材、教学视频等多种方式对新知识进行探究学习，通过课上的检测来考核学生的自学情况，从而对学生的主动性学习和有效性学习进行评价。（二）、合作学习，占20％的分值。合作学习考核主要通过学生小组合作，共同完成学习任务的情况进行评价，具体有合作讲评、作品展示、作品评价等形式，从而增进学生的合作意识。（三）作品展评，占30％的分值。每节课学生都要通过展示完成作品（任务）的情况进行学习情况的总体把握。在评价时，让学生自己评、小组评、教师评三种评价方法。学生完成作品后自己说创作说明（五六年级要打出来；三四年级要口述）。二、期末考核评价内容及形式（分年级）（占30%分值）。（一）三年级：计算机文字输入期末测试内容：计算机小能手英文输入大赛题目：使用“金山打字通”软件，按规定时间输入完成指定英文短文内容。

要求：1、用正确的指法进行输入； 2、输入的正确率最低应在80%以上。标准： 1、指法占10%； 2、速度和正确率占90%。（二）四年级：windows的操作期末测试内容：windows操作小能手题目：使用计算机windows XP 操作系统，按规定时间完成指定的操作内容。要求： 1、正确使用键盘和鼠标进行操作 2、用正确操作步骤完成教师所布置的操作内容标准： 1、掌握信息技术基础知识，占40％； 2、正确快速的完成操作，占60%。（三）五年级：幻灯片的制作期末测试内容：独立制作幻灯片题目：《我喜欢的一本书》要求： 1、制作不少于10页的幻灯片 2、图、文、动相结合标准： 1、掌握基本操作，占40％； 2、图文动并茂，占60%。（四）六年级：flash动画制作期末测试内容：简单flash动画的制作题目：《可爱的小鸟》