水墨探索 教案八年级上册美术 第二单元
八年级上册美术教案设计
八年级上册美术教案设计教案标题：探索中国传统绘画——水墨山水画教学目标：1. 了解中国传统绘画的发展历程和特点；2. 学习水墨山水画的基本技法和表现手法；3. 提高学生的观察能力和创作能力；4. 培养学生对中国传统文化的兴趣和理解。
教学重点：1. 了解中国传统绘画的特点和发展历程；2. 学习水墨山水画的基本技法和表现手法；3. 运用所学知识进行创作。
教学难点：1. 掌握水墨山水画的表现手法；2. 运用所学知识进行创作。
教学准备：1. 教师准备：教学投影仪、水墨画作品图片、水墨画工具（毛笔、宣纸、墨汁等）、学生练习用纸；2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、水彩笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用教学投影仪展示一些中国传统绘画作品，并引导学生观察作品的特点和表现手法；2. 提问学生对中国传统绘画的了解和认识，激发学生的学习兴趣。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍中国传统绘画的发展历程和特点，重点讲解山水画的起源和发展；2. 详细讲解水墨山水画的基本技法和表现手法，如运用“水墨渲染”、“写意创作”等。
三、示范演示（10分钟）1. 教师现场示范水墨山水画的基本技法和表现手法，包括线条运用、墨色渲染等；2. 引导学生观察示范作品，分析其中的技法和表现手法。
四、练习与实践（20分钟）1. 学生分组进行练习，每组一位学生担任模特，其他组员利用铅笔进行速写练习，锻炼对山水形态的观察和表现能力；2. 学生利用毛笔和宣纸进行水墨山水画的创作，鼓励学生发挥自己的想象和创造力。
五、展示与评价（10分钟）1. 学生将自己的作品进行展示，互相欣赏和评价；2. 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生继续努力提高。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调水墨山水画的重要性和学习收获；2. 提出拓展问题，鼓励学生在课外继续深入了解中国传统绘画。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或画廊，进一步了解中国传统绘画的经典作品；2. 组织学生参加学校或社区的绘画比赛，展示他们的创作成果。
八年级美术上册 第二单元 奇妙的水墨世界 第3课《鸟语花香》教案2 岭南版
鸟语花香1教学目标1.了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点,认识水墨画的基本概念。
2.能控制水墨线条的变化,懂得调配墨色的浓淡层次,用水墨的基本技法做自由的造形练习。
3.感受中国画独特的水墨韵味美感,增强民族自豪感,体验探索的自由、游戏的快乐。
2学情分析我承担八年级6个班的美术课,初二(1)至(6)班各有特色,先说初二(1)(2)班吧整体的感觉是单纯,听话,好学。
可能是从小学升过来的原因,也可能是第一次接触到美术鉴赏的原因,或是彼此还比较陌生,他们一吓唬能顶事。
初二(3)(4)班,年龄结构比较正常,但男女比例失调。
本班学生大都来自附近乡村,就美术课而言,这几个班上课比较安静,有几位学生特别听话,让画什么就在下面专心的画什么,上课换座位的现象没有,自控能力比较强,但不活泼,参加活动不积极。
初二(5)(6)班,年龄结构正常,男女比例轻度失调。
也均大都来自附近乡村,整体特别活泼,思维也比较敏捷,班级内文化课成绩较差,需加大文化课学习力度,讲课比在(1)班容易进行,相对而言,(6)班讲课更有吸引力些。
这个班上课存在换座位和吃零食的现象。
在最后面有几个比较捣蛋的学生,上课不听讲,影响他人,但是严肃起来也能管住他们。
(6)班比较聪明,积极。
3重点难点1、重点:多种水墨语言的掌握。
2、难点:感受水墨的墨韵之美,墨色浓淡与水分的掌握。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】谈话导入，合作探究(认识水墨)1.谈话导入:介绍《小蝌蚪找妈妈》剧情:刚才我们看的影片是根据方慧珍,盛璐德创作的同名童话改编,于1960年登上荧屏。
取材于画家齐白石创作的鱼虾等形象。
五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝,《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一,取材于齐白石的鱼虾形象,奠定了影片的美术水准。
(1)看了图片,听了老师的介绍,你有什么要说的吗?(2)出示水墨作品,这件作品和我们平时见到的3)介绍水墨画:指纯用水、墨所作之画。
初二美术上册第二单元奇妙的水墨世界第3课鸟语花香教案1岭南版1026154
初二美术上册第二单元奇妙的水墨世界第3课鸟语花香教案1岭南版1026154 1教学目标1、了解花鸟画的表现形式和用笔用墨的方法。
2、简单描述工笔花鸟画和写意花鸟画的异同。
3、能按要求临摹木棉花、麻雀画法或花鸟画小品,尝试用水墨画来表达心中的意愿。
2学情分析从观赏入手,引导学生认真观赏、分析写意花鸟画的经典作品,熟悉笔墨技法,提升学生的审美鉴赏能力,开拓学生的思维空间,培养学生对中国画的浓厚爱好。
中国画笔墨技巧是一项高度熟练才能获得的技能,看似不经意的寥寥数笔,却意趣盎然,要求学生达到如此熟练的技法程度,应该让学生用心体会那种笔情墨趣,培养对中国画的学习爱好。
3重点难点1、重点:认识中国画的笔墨变化趣味,学习花鸟画表现技法,感受花鸟画的趣味。
2、难点:笔墨的灵活运用和水分的把握。
可通过对比、示范与讲解来化解难点。
3、爱好点:花鸟画的内涵,作画过程中感受笔墨变化的趣味。
4教学过程4.1第一学时播放动画片《螳螂捕蝉》。
板书课题：鸟语花香。
1、中国花鸟画——中国画的一种，以动植物为要紧描画对象的中国画传统画科。
2、花鸟画分为写意和工笔两种表现形式。
3、历代画家、画作：郑板桥、徐悲鸿、齐白石等。
4、花鸟画的笔墨变化趣味：中国画最大的艺术特点在于它的笔墨。
笔指用笔，墨指用墨。
用笔的方法：中锋、侧锋、逆锋等。
用墨的变化：浓、淡、干、湿等。
用墨的方法：泼墨法、破墨法。
5、画木棉花的步骤：（1）、用笔依次蘸上朱磦、大红、曙红以偏锋将前面三片花瓣画出。
（2）、用笔依次蘸上朱磦、大红以偏锋画后两片花瓣，颜色比前三片淡。
（3）、先用笔蘸上藤黄，再用笔尖蘸上汁绿以卧锋染花蕊。
（4）、待绿色稍干后以浓墨画花蕊。
用笔蘸上汁绿、朱磦、墨红以偏锋将花托画出。
再用藤黄、朱磦以偏锋补花瓣背面。
6、画麻雀鸟的步骤：（1）、以赭石加少许花青，先画头，再画背。
（2）、画羽、尾，未干时点斑点。
再以淡墨画肚、腿。
（3）、画嘴及黑斑，再以重墨画羽、尾。
水墨探索 教案 八年级上册美术 第二单元
4水墨探索教学目标1.欣赏当代水墨艺术，初步尝试体验吸附法、撞粉法等新的水墨技法。
2.能欣赏现代水墨大师作品，并能简单评价。
3.加强对中国水墨的理解与保护意识。
重点难点1.能使用吸附法和撞粉法等技法进行现代水墨探索。
2.体验水墨的无穷变化和画面意境。
教学过程活动1【导入】水墨探索传统水墨与现代水墨对比导入活动2【讲授】水墨探索1.现代水墨欣赏感受现代浓、淡墨的强烈对比；受现代水墨的构图立意，疏密对比；感受现代水墨的意境之美及技法表现。
2.代水墨技法通过课本的选图分析；通过国内大师的现代水墨分析，总结技法。
3.说一说学生说技法，教师示范，如点水法、拓印法、撞粉法、吸附式法等。
学生说立意，构图，教师小结。
4.看一看欣赏其他班学生作品。
5.画一画分组合作；白色灯笼一组、白色扇子一组，宣纸四组；主题《心中最美的风景》；要求构图大胆，立意新颖，多种技法相结合，浓墨、淡墨层次丰富，方向多变，手法灵活；20分钟完成一幅现代水墨画。
6.评一评自评、互评、师评活动3【活动】水墨探索1.直观教学法2.学生直接观看现代水墨与传统水墨的4组作品。
3.想一想，说一说，现代水墨与传统水墨的区别之处？4.你觉得现代水墨还是传统水墨更好？为什么？1.直观的传统与现代水墨的对比，让学生感受现代水墨的灵动与多种技法的应用。
2.直观学法，一目了然，多组图片对比，加强学生信息量。
1．师播放国内优秀现代画家的现代水墨作品。
2．学生再次感受国内大师刘子建、戴光郁、刘国松等大师的现代水墨。
3.学生再次讨论并说一说，现代水墨的魅力在哪？国内著名大师的现代水墨再次冲击学生的视觉。
通过大师的现代水墨分析技法。
学生可以自发讨论总结出技法。
学生可以感受现代水墨不拘泥于材料的限制。
学生可以感受到现代水墨与当今讽刺对象、歌颂对象的完美结合。
通过典型现代水墨，让学生找出技法来。
点水法技法拓印法撞粉法牙刷喷法石头上画扇子、灯笼上画吸附式法布上水墨等构图大胆。
八年级水墨探索教案
八年级水墨探索教案【篇一：岭南版初二(15册)美术上册全册教案】走进美术馆教学目标：1.了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、作用。
2.了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的。
教学难点：拓宽美术视野、增长知识、陶冶情操的目的。
教学重点：能为学校或班级策划一次展览。
教学过程：一、美术展览展示方式。
1.中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。
1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。
1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。
2.美术馆的性质作用：美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。
3.今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。
4.博物馆你知道世界五大博物馆吗？你知道世界博物馆日是哪一天吗？5.美术馆与博物馆的关系美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。
美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。
二、走进中国美术馆1.总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。
2.同学们生思考:①你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？②美术馆是如何布置、展示美术作品的？③不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的最佳展示方式是什么？比较各地美术馆的建筑外观，凸现中国美术馆强烈民族风格的建筑特色，加深学生印象，提高学生的学习兴趣。
了解美术馆和博物馆的基本知识，拓宽学生的知识面。
让学生做策展人策划一次展览，可以是绘画作品，也可以是手工制作或个人收藏品，让学生开动脑筋，在展览的内容及主题上加以创意。
美术博览与拍卖教学目标：1.增强学生对艺术品收藏的兴趣。
2.了解艺术品投资和市场化的进程。
3.了解艺术品拍卖的程序启发学生认识美术活动对人类的作用。
4.锻炼学生收集资料，研究问题的能力。
教学重点：艺术品市场的发展及艺术品交易与收藏的常识。
【2020】八年级美术上册第4课水墨探索教案2岭南版
2、赏析课本范画,各抒己见,描述自己对当代水墨画的感受(学案第一题).。
设计意图:
了解当代水墨画的意境和特点.。
活动3【活动】尝试与探索
教师活动:
1、教师做水拓法示范.。
2、提问:除了水拓法还可以用什么新的技法创作水墨作品的效果?
3、引导学生展示探索结果并做简单讲解和归纳.。
学生活动:
5、能在探索过程中体验乐趣,提高创新精神和表现能力.。
2学情分析
学生通过本单元第一课《鸟语花香》的学习,欣赏中国花鸟画,初步认识了中国传统水墨画,并尝试了笔墨的运用.。但学生对国画的技法和内涵还缺乏认识和理解,对中国传统水墨不感兴趣,对毛笔、宣纸和水墨等国画工具比较陌生,运用掌握也不太理想.。《水墨探索》这一课表现方式比较新颖有趣,在学生根据学案预习的表现中能看出他们对水墨创作的期待.。
活动5【作业】作品展示与评价
教师活动:
展示各小组的水墨创作,分享学习成果;开展学生自评、互评,教师点评活动.。
学生活动:
1、展示作品,与同学们一起分享成功的喜悦.。
2、介绍自己的作品,评评他人的作品,互相交流.。
设计意图:
引导学生运用美术术语进行评述和描绘.。
1、观看老师做水拓法示范,理解形成原理.。
2、以小组为单位,尝试探索新的水墨表现手法并记录操作过程(学案第二题).。
3、展示新的水墨技法画面效果并讲解操作过程.。
设计意图:
让学生在尝试与探究中学习技法,明白形式原理.。
活动4【练习】表现与创作
教师活动:
构思:准备创作一幅怎样的水墨作品?
表现:采用什么技法进行表现?需要做什么准备?
3重点难点
重点:欣赏当代水墨艺术,初步尝试体验水拓法、撞粉法等新的水墨技法.。
八年级美术上册第二单元奇妙的水墨世界第4课水墨探索课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课
评价步骤
• 综合课堂延伸
• 课堂延伸；当今当代水墨形势及语言已趋 向丰富性、综合性。主动创新才能走出一 条含有民族特色语言水墨探索道路。
• 西方抽象绘画与东方试验水墨相互关系
毕 加 索
刘 子 建
8/8
奇妙水墨探索
1/8
请同学们观赏一下水墨动画
2/8
<奇妙水墨探索>导学案
刘子建作品
吴昌硕作品
3/8
刘国松作品观赏
4/8
传统水墨与当代水墨画在本质上是相同。 当代水墨表现技法有；吸附法、拓印法、 撞粉法等。 简单来说就是新材料、新技法综合利用。
5/8
试验水墨作品创作 游戏一；点滴水墨创作 游戏二；色破墨、墨破色创 作 游戏三；利用点、线、面三要素 来进行作品创作（忘形得意）
八年级美术上册第二单元奇妙的水墨世界第3课鸟语花香教案1岭南版
鸟语花香1教学目标1、了解花鸟画的表现形式和用笔用墨的方法。
2、简单描述工笔花鸟画和写意花鸟画的异同。
3、能按要求临摹木棉花、麻雀画法或花鸟画小品,尝试用水墨画来表达心中的意愿。
2学情分析从欣赏入手,引导学生仔细观赏、分析写意花鸟画的经典作品,熟悉笔墨技法,提升学生的审美鉴赏能力,开拓学生的思维空间,培养学生对中国画的浓厚兴趣。
中国画笔墨技巧是一项高度熟练才能获得的技能,看似不经意的寥寥数笔,却意趣盎然,要求学生达到这样纯熟的技法程度,应该让学生用心体会那种笔情墨趣,培养对中国画的学习兴趣。
3重点难点1、重点:认识中国画的笔墨变化趣味,学习花鸟画表现技法,感受花鸟画的趣味。
2、难点:笔墨的灵活运用和水分的把握。
可通过对比、示范与讲解来化解难点。
3、兴趣点:花鸟画的内涵,作画过程中感受笔墨变化的趣味。
4教学过程4.1第一学时播放动画片《螳螂捕蝉》。
板书课题：鸟语花香。
1、中国花鸟画——中国画的一种，以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。
2、花鸟画分为写意和工笔两种表现形式。
3、历代画家、画作：郑板桥、徐悲鸿、齐白石等。
4、花鸟画的笔墨变化趣味：中国画最大的艺术特点在于它的笔墨。
笔指用笔，墨指用墨。
用笔的方法：中锋、侧锋、逆锋等。
用墨的变化：浓、淡、干、湿等。
用墨的方法：泼墨法、破墨法。
5、画木棉花的步骤：（1）、用笔依次蘸上朱磦、大红、曙红以偏锋将前面三片花瓣画出。
（2）、用笔依次蘸上朱磦、大红以偏锋画后两片花瓣，颜色比前三片淡。
（3）、先用笔蘸上藤黄，再用笔尖蘸上汁绿以卧锋染花蕊。
（4）、待绿色稍干后以浓墨画花蕊。
用笔蘸上汁绿、朱磦、墨红以偏锋将花托画出。
再用藤黄、朱磦以偏锋补花瓣背面。
6、画麻雀鸟的步骤：（1）、以赭石加少许花青，先画头，再画背。
（2）、画羽、尾，未干时点斑点。
再以淡墨画肚、腿。
（3）、画嘴及黑斑，再以重墨画羽、尾。
（4）、画眼、脚，再用花青涂嘴色。
4.1.1教学活动活动1【导入】动画欣赏播放动画片《螳螂捕蝉》活动2【活动】画作欣赏1、中国花鸟画——中国画的一种,以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。
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4水墨探索
1教学目标
①知识与技能：学会欣赏当代水墨的美和意境，感受画面所表现的理念，学习水拓法和撞粉法。
②过程与方法：大胆尝试各种质材表现出的不同效果，总结出新技法，体验水墨探索的乐趣。
③情感、态度、价值观：引导学生发挥联想力提高创新精神，关注和思考民族传统艺术的传承发展。
2学情分析
学习内容分析：岭南版八年级上册第二单元第四课，认识当代水墨艺术，体验水拓法和撞粉法等新的水墨技法，有一定的趣味性和创新性。
学习者分析：对“墨”并不陌生，水墨体验游戏是兴趣点，探讨中应用工具繁多，个别同学有畏难心理。
小组合作，互动中有效提升学习效果。
3重点难点
重点①学会水托法、撞粉法。
②不同工具材料下的形、色、肌理、空间等美术语言。
难点①大胆尝试各种质材特有的表现效果，体验水墨探索的乐趣。
②培养学生联想能力、提高创新精神。
③能够维持公共环境卫生。
4教学过程
活动1【导入】导入教学
一、导入教学
1、教师演示水墨水拓法,可以以电子简报的形式显示操作程序，也可以现场操作演示，投影仪辅助演示。
也可用微课视频代替。
2、教具：毛笔、宣纸、墨汁、墨盘、平底水盘、白色粉质国画颜料、水、毛毡（旧报纸）、塑料薄膜
3、设计意图：介绍水墨画的基本效果，阐释当代水墨的美和意境，感受画面所表现的理念
活动2【讲授】二、新课：欣赏与探索
1、不同工具材料下的形、色、肌理、空间等水墨效果
2、以实验水墨为例介绍当代水墨发展现状和欣赏实验水墨作品现状：
①《赵绪成谈当代水墨画发展趋势》/Article/xt/pl/200608/58902.html
②第五届深圳国际水墨画双年展12-11日四大美术馆开展/article/designcy/200612/article_876.html
作品：a实验水墨
b深圳国际水墨画双年展
3、教具：PPT演示文稿
4、设计意图：
a、感受各种质材、工具特有的表现效果
b、引导学生关注和思考民族传统艺术的继承与发展
c、培养学生多元审美视角和敏锐的洞察力。
活动3【活动】检查学生学具
1、学具：毛笔、宣纸、墨汁、墨盘、平底水盘、白色粉质国画颜料、水、毡（旧报纸）。
2、操作：墨汁要少给两三滴即可。
3、设计意图：为体验活动做准备。
活动4【活动】新课示范
1、教师示范撞粉法：
①取两三滴墨、适量白粉颜料于墨盘中
②将宣纸用淡墨浸湿
③趁湿局部施浓墨
④再趁湿施白粉颜料，可在画面轻轻搅动，使得墨和粉有机会冲撞
⑤取出，展示2、设计意图：学生能直观地观摩感受操作的方法。
活动5【练习】共同创作
1、展示老师示范作品，说出自己操作技巧对画面的影响，注意用墨色浓淡、粉质多少来加强画面效果
表扬学生直觉说出对画面意境的联想，通过共同创作，建立学生信心。
2、设计意图：学生能直观描述画面意境。
活动6【作业】学生创作
1、学生准备好毛毡、宣纸铺在桌面上
①讨论、构思，选择所需材料、工具，
②预设创新方案
③尝试、探索最佳方案
④小组成员合作实施最终方案2、学具：毛笔、宣纸、墨汁、墨盘、平底水盘、白色粉质国画颜料、水、毛毡（旧报纸）3、设计意图和评估准则：a、小组能够提出三种或以上方案
b 、能够维持公共环境卫生活动7【活动】评价与展示
1、以小组形式，互相欣赏全班作品
2、学生提出部份优秀作品作分享评估准则：1、画面效果独特有新意
2、画面意境联想丰富、自然
活动8【活动】小结
总结
1.老师总结全班各组探索结果。
2. 课堂融入生活情景，引导学生关怀和思考民族传统艺术的继承与发展。
3.布置下节课的预习内容。