感受时代脉动小结复习
脉动中国感悟心得体会(3篇)
第1篇近年来，我国经济发展日新月异，社会进步突飞猛进。
在这片广袤的土地上，无数人为了梦想而努力拼搏，为了国家的繁荣富强而默默奉献。
在这样的时代背景下，我有幸参与了一次名为“脉动中国”的实践活动，通过实地考察、交流学习，我对我国的发展有了更加深刻的感悟。
一、经济发展，民生改善“脉动中国”活动让我们走进基层，近距离感受我国经济发展的脉搏。
在活动中，我们参观了多个城市和乡村，见证了我国在基础设施建设、产业发展、民生改善等方面取得的巨大成就。
1. 基础设施建设在我国，基础设施建设一直是国家发展的重要支柱。
近年来，我国加大了对基础设施建设的投入，高速公路、高铁、机场、港口等交通设施不断完善，极大地提高了人民群众的出行效率。
此外，电网、通信、水利等基础设施也得到了长足发展，为经济社会发展提供了有力保障。
2. 产业发展产业是经济发展的核心。
在“脉动中国”活动中，我们了解到我国新兴产业蓬勃发展，传统产业转型升级。
新能源汽车、人工智能、大数据等新兴产业成为经济增长的新引擎。
同时，传统产业如钢铁、煤炭、纺织等行业通过技术创新、节能减排，实现了绿色、可持续发展。
3. 民生改善民生是经济发展的根本目的。
在活动中，我们看到了我国在住房、医疗、教育、养老等方面的民生改善。
政府加大了对民生领域的投入，提高了人民群众的生活水平。
特别是在脱贫攻坚战中，我国取得了显著成效，数千万贫困人口实现了脱贫。
二、科技创新，引领未来科技创新是推动国家发展的重要力量。
在“脉动中国”活动中，我们感受到了我国在科技创新方面的强大实力。
1. 重大科技成果近年来，我国在航天、深海、新能源、生物科技等领域取得了重大科技成果。
例如，嫦娥五号月球探测器成功返回地球，天问一号火星探测器成功着陆火星，北斗导航系统实现全球覆盖等。
2. 科技创新平台我国高度重视科技创新平台建设，形成了国家实验室、国家重点实验室、企业研发中心等多元化创新体系。
这些平台为科技创新提供了有力支撑，吸引了大量优秀人才。
初中政治思品九年级全册第1单元 感受时代脉动北师大版知识点练习
初中政治思品九年级全册第1单元感受时代脉动北师大版知识点练习第1题【单选题】党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调指出，要坚持和完善基本经济制度。
下列关于我国基本经济制度的说法正确的是( )A、公有制是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主导力量B、公有制经济主要包括国有经济、集体经济、个体经济和私有经济C、现阶段我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，限制非公有制经济发展D、现阶段我国基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的【答案】：【解析】：第2题【单选题】最高科学技术奖开始设立于2000年，奖金500万元人民币。
关于设立最高科学技术奖，下列说法不正确的是( )A、辉煌的科学技术离不开科学家们的辛勤劳动和无私奉献B、是因为他们是所有科学家中最杰出的C、有利益全社会形成“热爱科学、崇尚先进”的良好风气D、说明我国高度重视科技、尊重知识、尊重人才、鼓励创新【答案】：【解析】：第3题【单选题】一经济学家在谈到非公有制企业发展难时讲过一则寓言：科学家牛顿喂养的一大一小两只猫在墙上开了一大一小两个洞，有人笑话他。
牛顿说，如果两个猫同时要出去，那大洞肯定被大猫占住了，小猫就无路可走。
这位经济学家意在希望( )A、发挥公有制经济主导作用B、增强国有经济的主体地位C、提高我国集体经济的比重D、加大对非公有制经济的支持【答案】：【解析】：第4题【单选题】党制定社会主义初级阶段基本路线的客观依据是( )A、我国人口、资源与环境的基本状况B、现阶段我国社会的主要矛盾C、社会主义的根本原则D、我国的基本国情【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国现有私营企业1025万户，非公有制经济在城镇固定资产投资中所占比重超过60%，提供了80%的城镇就业岗位和90%的新增就业岗位，国内生产总值贡献超过60%，税收贡献超过50%。
这表明非公有制经济( )①在我国国民经济中居于主体地位②是我国社会主义市场经济的重要组成部分③是我国经济社会发展的重要基础④发展迅速，显示出了强劲活力A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④。
九年级政治第一单元感受时代脉动复习提纲北师大版.
第一单元复习纲要1、我们身旁的变化有哪些？我们的物质生活水平在不停提高; 我们的文化生活日趋丰富；我们的生活方式也发生了很大变化。
2、我们国家和社会发生巨变的原由：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不摇动；坚持以经济建设为中心，鼎力发展生产力；坚持中国共产党的正确领导；实行了科教兴国战略；一直坚持“三个代表”重要思想；实行可连续发展战略；全国人民奋发图强；贯彻落实科学发展观等等。
3、我国国家实力加强的表现是什么？中国的发展吸引着世界的眼光；我国的经济发展充满活力；科学技术的发展和教育水平提高，为我国经济增添注入了活力；我国的国际影响力不停提高。
4、举例说明我国的国际影响力不停加强：中国军人参加国际维和行动；APEC组织上海会议；2008 年奥运会在中国举办；2006 年11 月中非合作论坛在北京召开等；朝核六方会商在中国举行；载人航天成功发射。
5、科技发展和教育水平的提高有何作用（还能够联合第 6 课科技和教育知识）？科技发展和教育水平的提高为我国的经济增添注入了活力。
科学技术是此刻世界各国综合国力竞争的主战场和焦点。
改革开放以来，我国政府和社会对科技的投入不停加强，高新技术快速发展，科学技术对生产的贡献率不停提高。
教育的繁华，为经济建设培育了大量人材，为现代化建设供给了强盛动力。
6、我国经济改革的作用、目标？作用：改革为社会主义经济注入了活力；改革激发了人们的踊跃性和创建性；改革成立起了社会主义市场经济体系，进一步稳固了社会主义基本经济制度。
目标：成立社会主义市场经济体系。
7、在经济体系改革进度中，三个划时代的标记：（1）乡村改革拉开了中领土地改革的序幕；（2）城市经济体系改革；（3）邓小平视查南方的发言和党的十四大。
8、我国社会主义现阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种全部制经济共同发展。
我国社会主义现阶段的基安分派制度：按劳分派为主体，其余多种分派方式并存。
9、比较公有制经济和非公有制经济的差别含义地位作用公有公有制经济包含国有经济和集体所我国社会主义经济制发挥社会主义制度优制经有制经济，还包含混淆全部制经济中度的基础越性，加强综合国力、济的国有成分和集体成分民族凝集力等非公非公有制经济包含个体经济、私营经我国社会主义市场经充足调换社会各方面有制济、外资经济等非公有制经济成分济的重要构成部分的踊跃性，加速生产经济力发展。
九年级政治 第一单元 感受时代脉动考点知识整理 北师大版
九年级第一单元中考考点知识整理一、我对谁负责谁对我负责1．责任的含义责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
2．责任的来源(1)责任产生于社会关系之中的相互承诺。
承诺表现生活的方方面面。
(2)责任的来源：对他人的承诺；分配的任务；上级的任命；职业的要求；法律规定；传统习俗；公民身份；道德原则。
3．不同的角色承担不同的责任(1)认识自己扮演的角色(2)尽到自己责任的重要性只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4．自己对自己负责(1)谁对自己不负责，谁就要承担不负责任的后果。
(2)用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
5．对自己负责的原因只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任6．每个人都应该具有责任感(1)我对他人负责，他人也对我负责。
(2)对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
二、勇敢承担责任1．承担责任的回报与代价(1)回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
(2)代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2．承担责任的重要意义承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
3．正确评估承担责任的代价与回报(1)在多数情况下，我们可以选择自己承担的责任。
(2)正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择。
(3)一旦作出自己的选择，就要担当我们应负的责任4．我承担我无悔(1)如何理解“我承担，我无悔”有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
只要我们把他们当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
(2)面对责任不言代价与回报：面对责任不言代价与回报是最富有责任心的人共有的情感。
九年级道德与法治上册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第2站综合国力的增强教案北师大版
a. 互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高他们的法治意识和公民素养。
b. 案例分析法：运用具体的案例，让学生深入了解社会巨变和综合国力的增强，培养学生分析问题和解决问题的能力。
c. 小组合作学习法：将学生分成小组，让他们在讨论和合作中完成任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 分析题：请分析社会巨变对青少年成长的影响，并提出相应的应对策略。
答案：社会巨变对青少年成长的影响主要有：提供了更多的发展机会，青少年可以接触到更广泛的知识和信息；带来了更多的挑战，青少年需要面对更加复杂的社会环境；对青少年的价值观和人生观产生了深远的影响，他们需要树立正确的价值观。应对策略包括：加强家庭教育，培养青少年良好的道德品质和公民意识；学校要注重培养学生的创新精神和实践能力，适应社会发展的需求；社会要为青少年提供更多的实践机会，让他们在实践中成长。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习社会巨变和综合国力的增强的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。
答案：我国社会巨变的原因主要有：坚持中国特色社会主义制度，为国家发展提供了制度保障；改革开放，引入了外资和技术，推动了经济快速发展；人民群众的共同努力，是国家发展的重要力量。我国社会巨变的影响主要有：人民生活水平的显著提高，实现了从温饱不足到小康社会的转变；国家的国际地位不断提升，成为世界的重要参与者和贡献者；社会的发展为人民群众提供了更多的机会和选择。
九年级政治下册复习提纲
北师大版九年级政治复习提纲巫不民族学校潘玉华第一单元：感受时代脉动1、生活的变迁：○1物质生活：A市场的繁荣B人们衣食住用行的变化C生产的发展；○2文化生活：A 文化产品的丰富B文化活动的丰富；○3、生活方式的变化：A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C 注重提升自身文化素质2、中国的发展为什么吸引着世界的目光？（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。
3、我国的经济发展充满活力的表现：我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。
国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。
经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。
4、综合国力：（1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。
（2）综合国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。
5、国内生产总值（GDP）：是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的价值总和。
6、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制；社会主义根本经济制度：生产资料公有制；社会主义根本任务：解放生产力、发展生产力；社会主义根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。
7、合理消费：（1）掌握一些理财的知识（2）如何做到合理消费：①在消费选择时，不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。
②在消费选择时应树立环保意识。
③消费要有计划，事前要作出合理安排，在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己精神上的需求。
2、不合理的消费：①盲目追求时尚；②缺乏环保意识；③浪费公共资源；④相互攀比、追求不切实际的高消费。
8、在我国，国家的一切权利属于人民，人民是国家的主人。
9、我国的根本政治制度是人民代表大会制度（是人民当家作主的制度保障）；全国人民代表大会是我国的最高权利机关，主要职权：1立法权2监督权3人事任免权4 重大事项决定权。
北师版中考政治详细总复习总结提纲
第一单元《感受时代脉动》第一课：认识社会巨变▲1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?答：①我们的“物质生活水平”不断提高。
②我们的“文化生活”日益丰富。
③我们的“生活方式”也发生了很大变化。
2、举例说明我们生活的变化。
答：①物质生活方面：收入不断增长；住房更加宽敞；交通更加快捷。
②文化生活方面：义务教育普及；职业教育兴起；文化市场活跃。
③生活方式方面：旅游结婚；健身美容；网上购物成为时尚。
▲3、我国国家实力增强表现在哪些方面?答：①中国的发展吸引着世界的目光；②我国的经济发展充满活力；③科学技术的发展和教育水平的提高，为我国经济增长注入了活力；④我国的国际影响力不断增强。
4、举例说明我国的国际影响力在不断增强。
答：①中国参与国际维和行动；②2010年世博会在上海召开；③2008年奥运会在北京举办；④神舟系列飞船成功发射；⑤“中国制造”走向世界。
⑥“汉语热”持续升温。
5、国家实力和百姓生活发生巨变的原因有哪些？答：①根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；③坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；④实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略；⑤坚持“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观；⑥坚持中国共产党的正确领导；全国人民发扬了艰苦奋斗精神。
第二课：了解经济生活▲1、我国改革（经济体制改革）的时间、意义、目标：答：（1）时间：1978年党的（十一届三中全会）；从安徽凤阳小岗村的“农村”开始。
（2）意义：①改革为社会主义经济注入了活力；②改革激发了人们的积极性和创造性；③改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度。
（3）目标：建立（社会主义市场经济体制）。
2、怎样才能打开财富之门？（怎样才能让创造财富的源泉涌流？）答：①要营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围；②要坚持“劳动、知识、技术、管理、资金”参与分配的原则。
第一单元 感受时代脉动
第一单元感受时代脉动第一课第1站我们生活的变迁执笔：房耀祥审核：邓跃成知识点及课标要求：知识点（1）我们的物质生活水平在不断提高。
（2）我们的文化生活日益丰富。
（3）我们的生活方式也发生了很大的变化。
课标要求(P14页2.4点)学习目标通过对社会生活变化的体验，培养学生热爱生活的态度。
强化学生对国家发展的认同感和自豪感，使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起。
通过物质生活水平、文化生活、生活方式三方面认识我们生活的变迁；学习重点和学习难点学习重点：我们的物质生活水平在不断提高。
学习难点：我们的生活方式的表现形式。
学习过程：一、预习·导学（前置作业）1:开展调查，自己的父母在学习时书包是什么样子，有哪些学习用具，请列出一份清单；2：将自己书包的学习用品列一个清单；3：分组统计：回答“我们的书包比父母的书包多了什么、少了什么、换了什么？”4：根据统计比较、讨论我们生活的变化和表现，并做总结性发言。
二、学习·研讨1、导入新课：我们的生活正在发生哪些变化？2、检查预习3、交流前置作业：（1）同学们根据课本把刚才举出的事例进行分类。
（2）老师引导学生把举出的事例分成物质生活、文化生活、生活方式三个方面。
4、阅读课文，整体感知（1）人们生活水平提高的原因和表现各是什么。
（2）从课本内容来看，从哪几方面表现出我们的文化生活日益提高。
（3）生活方式的变化表现在哪些方面？5、自主探究、小组讨论小组讨论自己喜爱哪些文化生活形式，并与父母喜爱的文化生活形式进行比较，从中体会社会的进步。
最后总结现在有哪些文化生活形式已慢慢退出历史舞台；哪些文化生活形式成为新的社会时尚三、拓展·延伸师生共同完成活动平台《从账本看变化》。
四、教学反思：（对教学得与失的思考及教学改进之处）。
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第一单元小结复习
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一、社会巨变、成就的表现
1、人民生活水平不断提高，总体上达到了小 康。（包括：物质生活、文化生活等方面） 2、我国国家实力不断增强（包括：经济、科 教、国际影响力等方面） 3、民主法治建设不断发展（包括民主政治、 依法治国两方面）
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二、巨变、成就的根本原因
1、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中 国特色社会主义理论体系。 2、坚持了党的基本路线，以经济建设为中心， 大力发展生产力。
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三、巨变、成就的重要原因
1、坚持了改革开放 2、坚持了科教兴国和人才强国战略 3、社会主义制度具有集中力量办大事的优越 性。 4、坚持了中国共产党的正确领导 5、全国各族人民共同努力，弘扬了伟大民族 精神。
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四、改革开放以来巨变成就得出的 结论（启示、证明）
1、改革开放是强国之路，是社会主义现代化 建设的不竭动力。 2、社会主义制度具有集中力量办大事的优越 性。 3、只有社会主义才能发展中国，只有中国共 产党才能实现民族复兴。 4、社会主义实践集中到一点就是要坚持党的 基本路线不动摇。
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五、中国特色社会主义制度，包括
1、根本制度： 社会主义制度 2、根本政治制度：人民代表大会制度 3、基本政治制度：多党合作和政治协商制度、民族区域 Nhomakorabea自治制度
4、基本经济制度：以公有制经济为主体，多种所有制经济 共同发展 5、分配制度： 以按劳分配为主体，多种分配方式并存
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