高一化学氯气的性质和用途PPT教学课件
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《高中化学课件-氯气》

将氯化铁与硫酸反应可以制备 氯气。
洛夫过程
洛夫过程是工业生产氯气的常 用方法。
氯气的用途
水处理
氯气用于消毒水源、游泳池和饮用水。
漂白剂
氯气是一种强力漂白剂,广泛用于纸浆、纺织品等 行业。
塑料制造
氯气是制造聚氯乙烯等塑料的重要原料。
建筑行业
氯气用于制造PVC管道、窗框等建筑材料。
氯气的危害和安全措施
氯气的电化学性质
氯气可以在电解质溶液中作为阳极反应产生。
氯气污染环境的危害
氯气释放到大气中会对环境产生危害,引起酸雨和大气污染等问题。
氯气在生产过程中的应用方案
工业生产
氯气广泛用于制造化学品、塑料和纺织品等工业生 产过程中。
水处理厂
氯气是常用的水处理剂,用于消毒和杀菌。
游泳池
氯气被用于消毒游泳池水,保持水质清洁。
废水处理
氯气可用于废水处理,去除有机和无机污染物。
高中化学课件——氯气
氯气是一种常见的化学物质,具有丰富的化学性质和广泛的应用。本课件将 介绍氯气的物理性质、制备方法、用途以及对环境和人类健康的影响。
氯气的化学性质
1 氧化性强
氯气可以和许多元素和化合物发生剧烈的氧化反应。
2 漂白作用
氯气是一种强力漂白剂,可以将有机物和染料变色。
3 与水反应
氯气与水反应生成一部分次氯酸和盐酸。
1 有毒
吸入过量氯气会对人体健康 造成严重损害。
2 爆炸性
氯气与可燃物质接触会产生 爆炸。
3 防护措施
在使用氯气时需穿戴防护设备,保持通风。
氯气的历史和发现人
氯气于1774年被瑞典化学家卡尔·威廉·舍勒发现。他通过加热盐酸和氧化银制备了氯气。
洛夫过程
洛夫过程是工业生产氯气的常 用方法。
氯气的用途
水处理
氯气用于消毒水源、游泳池和饮用水。
漂白剂
氯气是一种强力漂白剂,广泛用于纸浆、纺织品等 行业。
塑料制造
氯气是制造聚氯乙烯等塑料的重要原料。
建筑行业
氯气用于制造PVC管道、窗框等建筑材料。
氯气的危害和安全措施
氯气的电化学性质
氯气可以在电解质溶液中作为阳极反应产生。
氯气污染环境的危害
氯气释放到大气中会对环境产生危害,引起酸雨和大气污染等问题。
氯气在生产过程中的应用方案
工业生产
氯气广泛用于制造化学品、塑料和纺织品等工业生 产过程中。
水处理厂
氯气是常用的水处理剂,用于消毒和杀菌。
游泳池
氯气被用于消毒游泳池水,保持水质清洁。
废水处理
氯气可用于废水处理,去除有机和无机污染物。
高中化学课件——氯气
氯气是一种常见的化学物质,具有丰富的化学性质和广泛的应用。本课件将 介绍氯气的物理性质、制备方法、用途以及对环境和人类健康的影响。
氯气的化学性质
1 氧化性强
氯气可以和许多元素和化合物发生剧烈的氧化反应。
2 漂白作用
氯气是一种强力漂白剂,可以将有机物和染料变色。
3 与水反应
氯气与水反应生成一部分次氯酸和盐酸。
1 有毒
吸入过量氯气会对人体健康 造成严重损害。
2 爆炸性
氯气与可燃物质接触会产生 爆炸。
3 防护措施
在使用氯气时需穿戴防护设备,保持通风。
氯气的历史和发现人
氯气于1774年被瑞典化学家卡尔·威廉·舍勒发现。他通过加热盐酸和氧化银制备了氯气。
氯气的性质及其应用 ppt课件

PPT课件
33
失效的原理:
2HClO 光照 2HCl+OP2PT↑课件
29
氯气的用途
制取盐酸
制取漂白剂 氯气 作消毒剂
是合成塑料、橡胶、人造纤维、 农药和药品的重要原料
PPT课件
30
小结
1.氯气是黄绿色、有刺激性气味的有毒气 体,溶于水,氯水是一种混合物。
2.氯气能与金属、非金属(氢气)发生反 应;氯气能与水、碱溶液反应。
PPT课件
7
化学性质
1.与金属单质反应
(2)与Fe(铁)反应
现象 红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧, 产生棕褐色的烟(氯化铁FeCl3) 加水时:溶液呈黄色
化学方程式
2Fe + 3Cl2 点燃 2FeCl3
注意 常温下,干燥的Cl2不与Fe反 应,液氯可用钢瓶贮存。
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8
化学性质
1.与金属单质反应 (3)与Na(钠)反应
PPT课件
如何闻氯气? 3
如何闻气体?
用手在集气瓶口轻 轻煽动,仅使极少 量的气体飘进鼻孔。
PPT课件
4
练习
1.下列有关氯气的叙述中不正确的是( B )
A.氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体
B.氯气、液氯和氯水是同氯一气种:物气质体。
C.氯气能溶于水
液氯:液态氯,氯气在 降温加压条件下液化。
D.氯气是一种有毒气体 氯水:氯气溶解于水,
问:氯水仅仅是氯气单纯地溶 解于水(只存在氯分子和水分 子)吗?
PPT课件
17
氯水成分探究:
【探究实验2】在试管中滴入几滴新 制氯水,再滴入几滴硝酸银溶液和 两滴稀硝酸,观察现象。
现象:产生不溶于稀硝酸的白色沉淀
高一化学氯气PPT课件

第23页/共30页
黄绿色气体
物 性
有刺激性气味
密度比空气大 可溶于水,易液化
小 写出下列物质间转化的方程式
结 PCl5
化 性
CuCl2
第24页/共30页
氯气的实验室制法
3. 装置:圆底烧瓶、分液漏斗
5.检验:使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 尾气吸收:用NaOH溶液吸收 Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O
氯水保存:放于棕色瓶中并放在暗处,避光保存
第9页/共30页
思考题
液氯与氯水有何不同?
液氯是氯气的液态形式,是纯净 物,不具漂白性; 氯水是氯气的水溶液,是多种 微粒的混合物,因 HClO存在而 具有漂白性。
第10页/共30页
在不同的情况下,氯水可表现不同的化学性 质。归纳如下:
(1)表现Cl2性质:如氯水与碘化钾溶液的反应B. (1)比 (2)少
C . 一样多
D.无法比较
第29页/共30页
谢谢您的观看!
第30页/共30页
第19页/共30页
三、氯气的用途
1.做漂白剂、消毒剂(HClO有强氧性) 2.制盐酸(Cl2与H2反应) 3.制漂白粉(Cl2与Ca(OH)2反应)
第20页/共30页
四、氯气的实验室制法
第21页/共30页
五、氯气的工业制法
通电
2NaCl ==== 2Na + Cl2↑
通电 2NaCl+2H2O === 2NaOH + Cl2↑+ H2↑
第22页/共30页
六、氯离子的鉴定
试剂:硝酸银溶液和稀硝酸 方法:向待测溶液中加入硝酸银溶液,若 有白色沉淀,再加入稀硝酸,白色沉淀不 溶解,则证明原溶液中含有氯离子。(硝酸 酸化可排除CO32-等离子的干扰)
黄绿色气体
物 性
有刺激性气味
密度比空气大 可溶于水,易液化
小 写出下列物质间转化的方程式
结 PCl5
化 性
CuCl2
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氯气的实验室制法
3. 装置:圆底烧瓶、分液漏斗
5.检验:使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 尾气吸收:用NaOH溶液吸收 Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O
氯水保存:放于棕色瓶中并放在暗处,避光保存
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思考题
液氯与氯水有何不同?
液氯是氯气的液态形式,是纯净 物,不具漂白性; 氯水是氯气的水溶液,是多种 微粒的混合物,因 HClO存在而 具有漂白性。
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在不同的情况下,氯水可表现不同的化学性 质。归纳如下:
(1)表现Cl2性质:如氯水与碘化钾溶液的反应B. (1)比 (2)少
C . 一样多
D.无法比较
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三、氯气的用途
1.做漂白剂、消毒剂(HClO有强氧性) 2.制盐酸(Cl2与H2反应) 3.制漂白粉(Cl2与Ca(OH)2反应)
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四、氯气的实验室制法
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五、氯气的工业制法
通电
2NaCl ==== 2Na + Cl2↑
通电 2NaCl+2H2O === 2NaOH + Cl2↑+ H2↑
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六、氯离子的鉴定
试剂:硝酸银溶液和稀硝酸 方法:向待测溶液中加入硝酸银溶液,若 有白色沉淀,再加入稀硝酸,白色沉淀不 溶解,则证明原溶液中含有氯离子。(硝酸 酸化可排除CO32-等离子的干扰)
【最新】人教版必修1化学第4章 第2节 课时1 氯气的性质及应用课件(42张).ppt

2.对燃烧定义的理解 任何发光、发热的剧烈的氧化还原反应都可以称为燃烧,即燃 烧不一定要有氧气参与。
1.我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法处理恶 性事件。当氯气泄漏时,下列措施正确的是( )
①及时转移疏散人群,同时向有关部门如实报告事故有关情况; ②被转移人群应戴上用浓 NaOH 溶液处理过的口罩; ③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液可解毒; ④被转移人群可戴上用肥皂水(小苏打水)浸湿的口罩;
2.下列化合物中,不能通过两种单质间化合直接制取的是( )
A.FeCl3 C.HCl
B.CuCl2 D.FeCl2
[答案] D
3.写出下列反应的离子方程式: (1)Cl2 与水反应_____________________________。 (2)Cl2 与 NaOH 溶液反应____________________________。 (3)Cl2 通入 FeCl2 溶液中___________________________。
微点拨:氯水见光时,氯水中的 HClO 分解为 HCl 和 O2,久置 氯水变成了盐酸,不再具有漂白性和杀菌消毒性。
科学探究——次氯酸的漂白
2.下列关于氯水的叙述中正确的是( ) A.新制氯水中只含有 Cl2 和 H2O 分子 B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C.光照氯水有气泡逸出,该气体是 Cl2 D.氯水放置数天后,酸性减弱
第四章 非金属及其化合物
第二节 富集在海水中的元素——氯 课时1 氯气的性质及应用
目标与素养:1.了解氯的结构和主要性质及应用。(微观探析与 变化观念)2.了解氯水的性质及应用。(科学探究与创新意识)3.了解含 氯漂白剂和消毒剂的原理。(社会责任)
自主预习 探新知
《氯气》必修一PPT课件(第4.2.1课时)

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一、氯水及其化合物
氯水——Cl2的水溶液 ①氯水的性质
实验操作 实验现象
结论
有色布条 不褪色
干燥的Cl2__无___漂白作用
有色布 条褪色
氯水有漂白作用,起漂白作用的是 __H_C_l_O__
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一、氯水及其化合物
(3)与碱反应
漂白剂的制取
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一、课程导入
背景材料
2008年5月18日,湖北省襄樊老河口市消防大队“119”火警调度中心接到群众报警:仙 人渡镇自来水厂装有500公斤液氯的钢瓶发生泄漏,请求消防官兵前往处置。险情就是命令, 消防队领导和队员与自来水公司领导成立临时抢险指挥部,制定处置方案,在装备器材缺乏 的情况下成功处置了这起氯气泄漏事故,未造成人员中毒和死亡。液氯是危险化学品,一旦 泄漏这种阴森森的黄绿色气体会使人窒息、双目失明,甚至死亡。氯气为什么毒性这么大? 它具有怎样的性质和用途呢?
【解析】 氯气是有毒气体,闻氯气气味的时候,应该用手轻轻 地在瓶口扇动,使极少量的氯气飘进鼻孔。用排水法收集Cl2会带出水 蒸气,Cl2本身无漂白性,氯水漂白是HClO的作用。
【答案】 D
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一、课堂实训
例2. (多选)下列关于氯水的叙述,正确的是 ( ) A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子 B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C.光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2 D.氯水在密封无色玻璃瓶中放置数天后酸性将增强
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二、氯气的性质
基础梳理
一、活泼的黄绿色气体——氯气(Cl2)
《氯气的性质和用途》幻灯片

7Cl2+14NaOH=4NaClO+NaClO3+9NaCl+7H2
O
【解题回忆】
途
由题给信息书写化学方程式,通常是确定好反响 物和产物,再配平即可。此题由氧化复原知识,判断
复原产物为NaCl,再据电子守恒
n(NaCl)×1=n(NaClO)×1+n(NaClO3)×5=4×1+1 ×5=9。确定产物计量数之比,再反推出反响物的计量 数。
和 C. 前者褪色,后者呈红色
用 途
D. 两者均褪色
3.用自来水养金鱼,在将水注入鱼缸
之前,常需要把水在阳光下曝晒一段
氯
时间,其目的是 ( )
气 的
A. 增加水中含氧C量
性
B. 起到杀菌作用
质
C. 使水中的次氯酸分解
和 用
D. 使水的硬度降低
途
个自身氧化复原反响,生成NaClO与NaClO3的物质
中某种离子的物质的量随通入气体体积的变化曲线,图
的
乙表示溶液导电性随通入气体体积的变化曲线。请分析,
性
推算并填空:
质
和
用
途
(1)图甲表示溶液中离子的变化曲线。
(2)对溶液进展导电性实验,当通入的混合气
氯
体体积大于V1时,引起溶液导电性明显增强的
气
主要阴阳离子是
。
的
(3)当n=0.02 mol时,光照前的混合气体中
能力·思维·方法 的量之比为4∶1,写出该反响的化学方程式。 【解析】
由Cl2发生歧化反响的规律知,Cl2在NaOH溶液中
氯
的复原产物是NaCl,NaClO与NaClO3的物质的量之
气 的
氯气的性质氯及其化合物PPT课件

探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
变式训练1在新制氯水中存在多种分子和离子,下列实验现象和结论一致且正确的是( )A.新制氯水使红玫瑰变为白玫瑰,说明有Cl2B.加入硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀,说明有Cl-C.将KHCO3固体加入新制的氯水中,有气泡产生,说明有HClOD.光照新制氯水有气泡逸出,该气体一定是Cl2答案B解析A项,新制氯水中因含HClO而具有漂白性,Cl2没有漂白性;C项,氯水中的盐酸与KHCO3反应产生CO2;D项,光照下氯水中的HClO发生分解反应产生O2。
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
1.下列说法中不正确的是( )A.氯气的密度比空气的大B.氯气是黄绿色气体C.可用鼻子对着盛有氯气的集气瓶瓶口闻氯气的气味D.氯气可用于自来水杀菌、消毒答案C解析氯气有毒且有强烈的刺激性气味,闻药品气味时不应将鼻子对着瓶口,而是用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体飘进鼻孔,C项错误。
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
素能应用典例1在新制氯水含有的各种微粒中:(1)使氯水呈浅黄绿色的是 (填化学式或离子符号,下同)。 (2)能使AgNO3溶液产生白色沉淀的是 。 (3)能使紫色石蕊溶液显红色的是 。 (4)能使红色石蕊试纸褪色的是 。 (5)能使无水CuSO4变蓝的是 。 (6)能与NaHCO3溶液反应放出气体的是 。 答案(1)Cl2 (2)Cl- (3)H+ (4)HClO (5)H2O(6)H+解析根据新制氯水的成分进行分析,其中使红色石蕊试纸褪色的是HClO而非Cl2。
知识铺垫
新知预习
自主测试
【微思考2】氯气本身有无漂白性?提示氯气本身无漂白性,氯气遇水生成的次氯酸有漂白性。2.用途次氯酸可用作棉、麻和纸张的漂白剂。
探究二
素养脉络
随堂检测
变式训练1在新制氯水中存在多种分子和离子,下列实验现象和结论一致且正确的是( )A.新制氯水使红玫瑰变为白玫瑰,说明有Cl2B.加入硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀,说明有Cl-C.将KHCO3固体加入新制的氯水中,有气泡产生,说明有HClOD.光照新制氯水有气泡逸出,该气体一定是Cl2答案B解析A项,新制氯水中因含HClO而具有漂白性,Cl2没有漂白性;C项,氯水中的盐酸与KHCO3反应产生CO2;D项,光照下氯水中的HClO发生分解反应产生O2。
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
1.下列说法中不正确的是( )A.氯气的密度比空气的大B.氯气是黄绿色气体C.可用鼻子对着盛有氯气的集气瓶瓶口闻氯气的气味D.氯气可用于自来水杀菌、消毒答案C解析氯气有毒且有强烈的刺激性气味,闻药品气味时不应将鼻子对着瓶口,而是用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体飘进鼻孔,C项错误。
探究一
探究二
素养脉络
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素能应用典例1在新制氯水含有的各种微粒中:(1)使氯水呈浅黄绿色的是 (填化学式或离子符号,下同)。 (2)能使AgNO3溶液产生白色沉淀的是 。 (3)能使紫色石蕊溶液显红色的是 。 (4)能使红色石蕊试纸褪色的是 。 (5)能使无水CuSO4变蓝的是 。 (6)能与NaHCO3溶液反应放出气体的是 。 答案(1)Cl2 (2)Cl- (3)H+ (4)HClO (5)H2O(6)H+解析根据新制氯水的成分进行分析,其中使红色石蕊试纸褪色的是HClO而非Cl2。
知识铺垫
新知预习
自主测试
【微思考2】氯气本身有无漂白性?提示氯气本身无漂白性,氯气遇水生成的次氯酸有漂白性。2.用途次氯酸可用作棉、麻和纸张的漂白剂。
化学人教版(2019)必修第一册2.2.1氯气的性质(共19张ppt)

③漂白精的主要成分是Ca(ClO)2。
二、氯气的化学性质
4. 与碱的反应
思考1:在生活中漂白粉或漂白液如何发挥其漂白、消毒作用?
NaClO + CO2 + H2O = Na2HCO3 +HClO Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3 ↓ + 2HClO (有效成分:NaClO) 思考2:漂白液、漂白粉存放时应该注意什么?
二、氯氯气气的的化化学学性性质质 2. 与非金属单质反应
氯
现象:H2在盛有Cl2的集气瓶
气
中安静地燃烧,发出苍白色
与
火焰,集气瓶口有白雾。
H2
的 反
原理:H2+Cl2
2HCl(工
应
业制盐酸)
注意:H2和Cl2混合气点燃或 光照会发生爆炸。
思考与讨论 我们以前学过的燃烧反应,都是物质在氧气中燃烧。通过氢 气在氯气中的燃烧,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认 识?
剧烈燃烧,产生大量棕褐色烟,溶于 水后,溶液呈棕黄色
与铜反应
Cu+Cl2==△===CuCl2
剧烈燃烧,产生大量棕黄色烟,溶于 水后,溶液呈蓝绿色
常温下干燥的氯气(或液氯)不能与铁反应,因此工业上可用钢瓶储运液氯。
规律:Cl2与变价金属反应时生成高价态的金属氯化物,即Fe、Cu与Cl2反应, 不论Cl2是否过量均生成FeCl3和CuCl2。而与硫单质反应只能生成FeS和Cu2S。
一、氯元素的存在及氯气的物理性质
颜色 状态 气味 密度 熔点 沸点 毒性 溶解性
特性
黄绿 色
气体
刺激 性
比空 气大
-1010C
-34.60C
有毒
1体积水溶解 约2体积Cl2
二、氯气的化学性质
4. 与碱的反应
思考1:在生活中漂白粉或漂白液如何发挥其漂白、消毒作用?
NaClO + CO2 + H2O = Na2HCO3 +HClO Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3 ↓ + 2HClO (有效成分:NaClO) 思考2:漂白液、漂白粉存放时应该注意什么?
二、氯氯气气的的化化学学性性质质 2. 与非金属单质反应
氯
现象:H2在盛有Cl2的集气瓶
气
中安静地燃烧,发出苍白色
与
火焰,集气瓶口有白雾。
H2
的 反
原理:H2+Cl2
2HCl(工
应
业制盐酸)
注意:H2和Cl2混合气点燃或 光照会发生爆炸。
思考与讨论 我们以前学过的燃烧反应,都是物质在氧气中燃烧。通过氢 气在氯气中的燃烧,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认 识?
剧烈燃烧,产生大量棕褐色烟,溶于 水后,溶液呈棕黄色
与铜反应
Cu+Cl2==△===CuCl2
剧烈燃烧,产生大量棕黄色烟,溶于 水后,溶液呈蓝绿色
常温下干燥的氯气(或液氯)不能与铁反应,因此工业上可用钢瓶储运液氯。
规律:Cl2与变价金属反应时生成高价态的金属氯化物,即Fe、Cu与Cl2反应, 不论Cl2是否过量均生成FeCl3和CuCl2。而与硫单质反应只能生成FeS和Cu2S。
一、氯元素的存在及氯气的物理性质
颜色 状态 气味 密度 熔点 沸点 毒性 溶解性
特性
黄绿 色
气体
刺激 性
比空 气大
-1010C
-34.60C
有毒
1体积水溶解 约2体积Cl2
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在一定条件(点燃或灼热)下氯气能与大多数金属反应生成氯化物
氯气与铜反应
现象
铜丝在氯气里剧烈燃烧,产生棕黄色的烟, 产物溶于水后,溶液呈蓝绿色。
氯气与铁反应
现象
氯气与钠反应
现象
点燃
Cu + Cl2 === CuCl2
铁丝剧烈燃烧,产生——棕—黄——色的——烟——
点燃
2Fe + 3 Cl2 === 2 FeCl3
2Cl2+2Ca(OH)2=====CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
思考:
为什么漂白精和漂白粉可以用来漂白?结合 有关次氯酸的知识,试用化学方程式解释之。
解析:由于次氯酸的酸性弱于碳酸,因此漂白
粉中的Ca(ClO)2能在潮湿的空气中,与空气中的 CO2和水蒸汽反应生成具有漂白性的次氯酸。
Ca(ClO)2+CO2+H2O====CaCO3↓+2HClO
光照
2HClO==或=△==2HCl+O2↑
次氯酸具有强氧化性,因此可用来杀菌消 毒和漂白有色物质。
小结:
1.氯气与水的反应的方程式及 离子方程式:
CCll22++HH22OO==========HH+C+lC+Hl -C+HlOClO
2.新制氯水中含有的粒子:
分离子子::CCll2-、、HH2O+、、HCClOlO- 、
史料:第一次世界大 战期间,德军与英、法军 在比利时伊普尔对峙。德 军动用了世界上第一支专 业的毒气部队,5分钟释 放了180吨毒气,使15000人 中毒,三分之一的人死去。 这是1915年4月22日发生的 令人发指的事件。
图为德军士兵正在投掷毒气弹
物 理 性 质
氯 气 Cl2
1.01×105 颜状 Pa压强 色态
第一节 第一课时
请看故事
氯气的发现归功于瑞典化学家舍勒。舍 勒发现氯气是在1774年,当时他正在研 究软锰矿,当他是软锰矿与浓盐酸混合 并加热时,产生了一种黄绿色的气体, 这种气体有强烈的刺激性气味。直到 1810年戴维经过大量的实验研究,才确 认这种气体时有一种化学元素组成的物 质,他将这种元素命名为chlorine,这 个名称来自希腊文,有“绿色”的意思, 我国早年将它译作“绿气”。
那么氯水的成分都有什么呢?要怎么证明呢?
证明方法都有那些?
首先:可能有Cl-那么常用的是 AgNO3 , 则有Cl-+Ag+=AgCl↓ (实验证明)
那么H+怎么检验呢? 一种方法:用 Na2CO3 或NaHCO3 (实验证明)
另一种方法:用酸碱指示剂检验H+用的是紫色石蕊试液
(实验证明)
氯水
漂白性实验设计:
溶 点
10Байду номын сангаас 0C
沸
点
- 黄气
34.6 绿体
0C
色
溶 解 性
微 溶 于 水
气 味
刺 激 性
答 案 氯气有毒 那么应该怎样闻氯气?
色态:黄绿色 气体
密度:密度比 溶解性:在水 空气大 中溶解度不大
(1:2)
物理性质
气味:有刺激
溶沸点:
性气味 较低(易液化)
有无毒性: 有毒
氯气溶解于水
氯气能溶于水,常温下,1体积水约溶解2体积 的氯气。氯气的水溶液叫“氯水”,氯水因溶有 氯气而呈黄绿色。
剧烈燃烧,火焰呈——黄——色,生成—白—色——晶体
灼热
2Na + Cl2 === 2 NaCl
思考:对与变价金属Cu和Fe,和氯气反应为什么不生成低价物质呢?
FeCl3和CuCl2能用它们的金属与盐酸反应制取吗?
金属和盐酸反应是H+表现氧化性,而的Cl2氧化性大于H+,所以Cl2和金 属反应生成的都是变价金属的高价氯化物。
3.久置氯水中含有的粒子:
H2O 、H+、Cl-
思考:
氯气和水反应生成HCl和HClO, 试分析氯气和碱溶液会不会反应?如 果能反应,则反应的生成物将会是什 么?
练习:
1.请写出Cl2和NaOH溶液反应的化学方程式:
Cl2+2NaOH====NaCl+NaClO+H2O
2.请写出Cl2和石灰乳反应的化学方程式:
1.在干燥的氯气瓶中放入一干燥的有色纸条。
2.在干燥的氯气瓶中放入一湿润的有色纸条。
实验现象:
干燥的有色纸条未褪色,而湿润的有色纸条褪色。
实验结论:
具有漂白性的物质不是Cl2本身,而是Cl2与H2O 反应的生成物。
次氯酸
次氯酸是一元弱酸,属弱电解质,酸性弱 于碳酸。
次氯酸不稳定,容易分解放出氧气。当氯 水受到日光照射时,次氯酸的分解速率加快。
巩固练习:
1.下列物质不具有漂白作用的是( BF )
A. 氯水 C. NaClO溶液
B. Ca(ClO)2 D. 过氧化钠
E. 活性炭
F. 液氯