作文提纲的写作指导
如何写好作文提纲
如何写好作文提纲作文是一种常见的文字表达形式，它要求我们能够准确、有条理地表达自己的意思。
而提纲作为作文的骨架，是整篇文章的基础，起到了指导写作思路、组织文章结构的重要作用。
那么，如何写好作文提纲呢？接下来，本文将从以下三个方面进行探讨。
一、明确主题，概括要点在写作之前，我们首先要明确作文的主题。
只有明确了主题，才能确定写作的方向，避免走题。
在明确主题的基础上，我们需要概括要点。
提纲应该简明扼要地概括出文章的核心观点和关键要点。
通过精确的表达，使得整篇文章的框架清晰可见，让读者一目了然。
二、合理分段，层次分明提纲的分段是作文结构的基础，决定了文章的层次感和条理性。
在写作提纲时，要合理划分段落，使得每个段落都有一个明确的主题，并以此为中心展开。
同时，在各段之间要有适当的过渡，使得整篇文章的结构紧密有序。
通过层次分明的提纲，我们可以更好地组织自己的思路，使作文更加清晰和易读。
三、积累素材，丰富论述一个好的提纲应该能够体现作文的深度和广度。
为了做到这一点，我们需要积累丰富的素材，以支撑自己的论述。
素材可以是事实、数据、例子、引用的名言等。
通过引用合适的素材，可以提高作文的权威性和可信度。
同时，在提纲中也可以合理安排论述顺序，使得整个作文有逻辑性，展现出更强的说服力和观点的连贯性。
综上所述，一个好的作文提纲应该能够明确主题，概括要点，合理分段，层次分明，积累素材，丰富论述等。
只有结合这些要素，我们才能写出一篇具有条理、思路清晰的作文。
当然，提纲只是写好一篇作文的第一步，还需要我们根据提纲进行扩充，充实论据，增加细节，并注意语言表达的准确性和流畅性。
通过不断的实践和积累，我们相信每个人都可以写好一篇优秀的作文。
精选作文提纲怎么写【范文7篇】
作文提纲怎么写【范文7篇】议论文写作指导：常见议论文格式提纲1、标题(题目)2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。
(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)其一……(分论点、证据、分析、评议)其二……(分论点、证据、分析、评议)其三……(分论点、证据、分析、评议)5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是…… /虽然……但是…… /固然…….)6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)中考记叙文写作指导_记叙文怎么写一、了解记叙文的写作特征记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。
写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。
运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。
作文提纲示范(精选)
作文提纲示范(精选)作文提纲示范(精选)一、引言作文是我们学习中的重要一环，通过作文我们可以表达自己的观点、分享自己的经验和思考问题的能力。
本文将为大家提供一些作文的写作提纲示范，希望能给大家带来一些启发。
二、人物类作文提纲示范1. 介绍人物的基本信息：姓名、年龄、外貌特征等。
2. 描述人物的性格特点：乐观、勤奋、善良等。
3. 叙述人物的故事或经历：可以是激励自己或他人的事情，也可以是对困难的克服等。
4. 总结人物对你的影响：通过描述人物的特点和故事，强调人物对你的启示和帮助。
三、事件类作文提纲示范1. 事件的背景和起因：描述事件发生的时间、地点和导致事件发生的原因。
2. 事件的经过：详细叙述事件的来龙去脉、发展过程和相关的人物、事物。
3. 分析事件的影响：探讨事件对你个人或他人以及社会的意义和影响。
4. 总结事件对你的启示：通过深入分析事件的经过和影响，总结你从中所学到的经验和启示。
四、观点类作文提纲示范1. 阐述自己的观点：清晰地表达自己对某个问题的立场和观点。
2. 提供理由和论据支持观点：列举相关事实、数据或例子，强化观点的可信度。
3. 对反面观点进行回应：充分考虑并回答可能出现的反驳意见。
4. 总结观点并呼吁行动：概括观点的要点，强调读者对此问题的重视和行动的必要性。
五、总结作文提纲是指导我们写作的利器，它可以帮助我们整理思路、提供论点和明确结构。
这里提供的提纲示范可以作为我们写作的参考，希望大家能够在写作中尽量运用提纲，写出更加有条理、凝练、连贯的作文。
只有不断地练习和尝试，我们才能不断提高自己的写作水平，发展自己的表达能力。
六、致谢感谢您阅读本文，同时也感谢您对作文写作的支持和关注。
希望本文能为您在作文写作中提供一些帮助和灵感。
祝愿大家在作文的世界中探索与成长，创作出更加优秀的作品。
谢谢！。
怎样写作文提纲(7篇)
怎样写作文提纲(7篇)我认为，编提纲应该因人而异，因文而异，不要把提纲变成公式，即使同类题材的文章，也不宜用同一格式的提纲，作文提纲怎么写。
比如，写人记事的文章，如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去“套”，去列提纲，这样的提纲不但不能帮助你把作文写好，反而会使你的作文写得不伦不类。
编提纲的过程就是理清思路的过程，提纲写成之后要多改几次。
提纲可以编得简单些，也可以编得详细些，各人的习惯不同，不必强求一律。
如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。
下面是一位同学写的作文简单提纲：题目：访问海迪姐姐中心思想:通过描写和回忆海蒂姐姐的情景，赞美张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达他以海蒂为榜样，为祖国努力学习的决心。
段落层次：一、略写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。
二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：1、海迪对珍惜时间的看法。
2、海迪怎样争分夺秒地学习。
①回忆过去。
②现在的情况。
3、海迪对我的希望。
三、略写我的感想和收获。
写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。
编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。
为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。
比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。
根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：1、诗人的行止。
2、事件发生的时间、地点。
3、二“老”仓皇应急的场面。
二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：1、写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲惨情况。
2.写的是不再招男人，老女人家极度贫困的情况。
3、写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。
三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：1.可怕的沉默。
2.老人的下落。
如何写作文提纲
如何写作文提纲
首先，写作文提纲的第一步是明确主题。
在确定写作文提纲之前，我们需要明确文章的主题是什么，要表达什么样的内容和意义。
只有明确了主题，我们才能有针对性地进行提纲的编写，确保提纲内容围绕主题展开。
其次，写作文提纲的第二步是确定文章结构。
文章结构一般包括引言、正文和结论三个部分。
在写作文提纲时，我们需要确定每个部分的主要内容和要点，确保每个部分之间有逻辑的连接和衔接，使整篇文章结构清晰，层次分明。
接着，写作文提纲的第三步是列出主要论点和论据。
在提纲中，我们需要列出文章中每个部分的主要论点和论据，确保每个论点都能够有充分的论证和支撑，使文章内容丰富、有说服力。
最后，写作文提纲的第四步是进行提纲的整体梳理和调整。
在完成提纲的编写后，我们需要对提纲进行整体梳理和调整，确保提纲内容的逻辑性和完整性，使之成为一份清晰、有条理的指导文稿，为后续的文章写作奠定良好的基础。
总之，写作文提纲是写好一篇文章的关键步骤，它可以帮助我们在写作过程中有条不紊地展开思路，确保文章结构清晰，内容完整。
通过明确主题、确定文章结构、列出主要论点和论据以及整体梳理和调整，我们可以写出一份高质量的作文提纲，为后续的文章写作提供有效的指导和支持。
希望以上内容对大家有所帮助，谢谢！。
如何写作文提纲
如何写作文提纲
首先，确定文体和题材。
在写作文提纲之前，我们需要明确文
章的文体和题材，是议论文、说明文、记叙文还是应用文？是叙事、描写、议论还是说明？只有明确了文体和题材，才能有针对性地安
排提纲内容，使其符合文章要求。
其次，明确主题和立意。
提纲是文章的骨架，主题和立意是提
纲的灵魂。
在确定提纲时，我们要明确文章的主题和立意，确定文
章要表达的中心思想和观点，这样才能在提纲中合理地安排各个部
分的内容，使其紧扣主题，表达明确，逻辑清晰。
接着，分析文章结构。
根据文章的文体和题材，我们需要合理
地安排文章的结构，包括引言、正文和结尾三部分。
在提纲中，我
们可以用简洁的语言概括每个部分的主要内容和重点，明确各部分
的逻辑关系和过渡方式，使文章结构合理，层次分明。
然后，确定论据和论点。
在提纲中，我们需要明确文章的论据
和论点，即文章的主要论述内容和论证依据。
通过提纲，我们可以
清晰地安排各个段落的论据和论点，使其有机地连接在一起，论证
过程严密，逻辑性强。
最后，注意提纲的灵活性。
提纲是为了帮助我们构思文章，但并不是一成不变的。
在写作的过程中，我们可以根据实际情况对提纲进行适当的调整和修改，使其更加符合文章的要求，更加贴近主题和立意，更加有说服力。
总之，写作文提纲是写作文的重要准备工作，它直接关系到文章的质量和效果。
只有认真、合理地构思提纲，才能写出高质量的文章。
希望以上几点内容能够对大家在写作文提纲时有所帮助，谢谢大家的阅读！。
作文的提纲怎么写【优秀6篇】
作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。
（正中间）二、主要内容和中心。
在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。
（2）确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。
（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。
结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。
2、百草园的景物和童年生活的情趣。
3、百草园中关于美女蛇的故事。
4、百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。
2、三味书屋里的生活。
他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的`感受，在校门口嬉闹着等同学。
（略)(交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。
(详)1、父亲问路。
（略)(语言、动作、外貌描写）2、父亲转身走向街角的背影。
（详，点题）（环境描写、背影特写）3、我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。
（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。
怎样写作文的提纲
怎样写作文的提纲提纲，如何写一篇高质量的作文。
一、引言。
1. 作文在学生学习中的重要性和作用。
2. 写作文的难点和挑战。
二、准备工作。
1. 明确作文的题目和要求。
2. 收集相关资料和素材。
3. 思考和构思作文的结构和内容。
三、写作过程。
1. 开头部分，引出话题，吸引读者的注意。
2. 中间部分，论述主要内容，提出自己的观点和论证。
3. 结尾部分，总结全文，提出建议或展望未来。
四、修改和润色。
1. 检查作文的逻辑性和连贯性。
2. 修改语言表达，使文章更加流畅和生动。
3. 注意排版和格式，提高整体美感和可读性。
五、结束语。
1. 总结写作的经验和收获。
2. 鼓励自己多多练习，提高写作水平。
范文：如何写一篇高质量的作文。
作文在学生学习中扮演着非常重要的角色，它不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能够培养学生的思维能力和创造力。
然而，很多学生在写作文的过程中常常遇到各种困难和挑战，比如不知道如何下笔，不知道如何组织材料，不知道如何润色修改等等。
因此，如何写一篇高质量的作文成为了许多学生所关注的问题。
首先，写一篇高质量的作文需要做好充分的准备工作。
在写作之前，我们应该明确作文的题目和要求，了解作文的基本结构和写作技巧。
同时，我们还要收集相关的资料和素材，积累一定的写作经验和素材库，为写作打下坚实的基础。
在准备阶段，我们还应该进行充分的思考和构思，明确自己的立意和观点，为写作打下坚实的思想基础。
其次，写作的过程也是非常关键的。
在写作的过程中，我们应该注意开头部分的把握，要想办法引出话题，吸引读者的注意。
在中间部分，我们要论述清楚主要的内容，提出自己的观点和论证，做到言之有据、有理有据。
在结尾部分，我们要对全文进行总结，提出建议或者展望未来，给读者留下深刻的印象。
此外，写作完成之后，我们还需要进行修改和润色。
在修改的过程中，我们应该检查作文的逻辑性和连贯性，保证文章的条理清晰。
同时，我们还要修改语言表达，使文章更加流畅和生动，增加一些修辞手法和文学技巧，提高整体美感和可读性。
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三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。
议论文提纲
初中生学写议论文应该从写提纲练起，不 必急于成文。写议论文与写记叙文不同，需要 严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、 写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这 就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写 作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有 数，有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲， 觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿， 任意发挥，从而出现观点不明、重点内容遗漏、 条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性， 克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先 学会写提纲。
议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个 问题：
1．论点是什么？如何提出论点？
2．先分析问题的哪一方面？后分析问题的 哪一方面？
3．选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？
4．用什么论证方法？哪些详？哪些略？
5．怎样解决问题，得出结论？
对这些问题必须反复思考，然后 加以整理，分成条目，固定下来。写 提纲时，要注意几点基本要求：（1） 观点明确；（2）重点突出；（3）条 理清楚；（4）简而明。
2. 横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。 科学性作文中的结构：
1.并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部 分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务 。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序 码，如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广， 条理性强。
2.递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理 。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不 能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。
写作提纲一经列出，就应该依“纲” 写作，但并不等于一成不变。在写作过 程中，如果有了更新更好的思路，可以 随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。拟 写作提纲前一定要认真构思，逐步养成 拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效 率，保证作文质量是大有益处的。
三、多角度论证：
外国：1．牛顿、爱因斯坦、爱迪生的例子；2．高斯的例子； 3．居里夫人及丈夫的例子；4．引用狄更斯、巴尔扎克的话。
中国：1．唐代的诗歌：白居易的自我写照；2．明代的药物学： 李时珍的《本草纲目》；3．清代的绘画艺术：郑板桥刻苦画 竹的诗句。
四、结尾点题，强调中心论点
中学生编写提纲时容易出现的问题是：
作文提纲的写作指导
广东顺德华侨中学 聂小兵
记叙文提纲
一、拟定标题 二、中心思想 1、简述内容（包括关键词） ； 2、“提出——强调——重申”主题句
三、选择结构。 这一点指的是中间部 分的安排。 文学性作文结构： 1.纵向发展式。按照事物发展的时序 或过程进行，这种结构，建立在叙述 这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之 上。倒叙尽管将结局或最突出的片断 提到开头，但主体仍属于纵向发展式 ，因为作者和读者都有明确的时间意 识。线索层次清晰，但易生沉闷感。 这就必须注意主次详略，重点突出。
五、提示方法、技巧 1、表达方式 2、叙述顺序 3、修辞方法 4、详略、抑扬、悬念
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过 程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了 团结就是力量的启迪。
结构：纵向式
一、开头 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对 我的影响。
2．古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3．闻一多“威武不能屈”的典型事例 四、总结全文，重申论点
这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，文字简洁，从提 纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。
中学生编写提纲时容易出现的问题 是：1、过于简单。
才能来自勤奋学习
一、提出论点：才能来自勤奋学习
二、说理论证：
2、逻辑性不强。
中学生要珍惜青春
一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证： 1．珍惜青春要从点滴做起 2．中学时期是学习的黄金时期 3．珍惜青春要树立远大目标 4．中学时期是打基础的时期
这份提纲将“为什么”与“怎样做”混在一起谈了。 提纲不合乎逻辑，反映了作者思维的混乱。
中学生要珍惜青春
一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证： （一）中学生为什么要珍惜青春 1．中学时期是打基础的时期 2．中学时期是学习的黄金时期 （二）中学生怎样珍惜青春 1．珍惜青春要树立远大目标 2．珍惜青春要从点滴做起
1．勤奋学习便会取得成就
2．不勤奋学习必将一事无成
这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思， 实际写作时，仍然需要边写边想，这就没能起到提 纲应有的作用。
同样是这个题目，另一份提纲则明确具体、条理清楚：
才能来自勤奋学习
一、提出论点：才能主要来自勤奋学习
二、分析：1．学习与才能的关系；2．学习的关键在于“肯学” 和“敢学”；3．“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”
所谓“简”，是指简要，写出段 意即可；所谓“明”，就是清楚明白， 一看提纲就了解文章的整体安排及部 分内容的详略情况。
谈“骨气”
一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1．什么叫有“骨气”──富贵不能淫、贫贱不能移、 威武不能屈
2．“骨气”是有阶级性的 三、从不同角度论述：1．文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威 武不屈”，集中体现了中华民族的骨气
在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方 法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。结构选择， 所用字数一般只有几个。
四、标明层义。
这一部分就叫做全文的纲。层义这一提纲 的主要部分有两种写法。一是标题写法，结尾 没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。 这种写法的长处是简洁清楚，易于把握（字数 少，提纲短）。短处是别人不易看懂，自己也 可能在一段时间后弄不明白。二是句子写法， 是完整的一句话。这种写法的长处是具体明确， 短处是易于冗长，不利于思考。最好是两种方 法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复 杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。 这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居 中排列的小题目，二是项目。