《邮票的制作》案例
四年级美术上册《邮票设计》优秀教学案例
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于学生总结经验、提高自我。在邮票设计完成后，我将组织以下反思与评价活动：
1.学生自评：要求学生对自己的设计过程和作品进行评价，分析优点和不足，并提出改进措施。
2.小组互评：各小组相互评价对方的邮票设计作品，学会欣赏他人的优点，发现他人的不足，并提出建设性意见。
4.多元评价，促进学生全面发展
本案例注重反思与评价环节，采用学生自评、小组互评和教师评价等多种评价方式，全面、客观地评价学生在设计过程中的表现。这种多元化的评价体系，有助于学生认识自我，发现不足，提高自我，促进全面发展。
5.实践性与创新性相结合
本案例在教学内容和过程中，充分体现了实践性与创新性的结合。学生在掌握邮票设计基本知识的基础上，发挥创意，独立设计邮票。这一过程既锻炼了学生的实践能力，又培养了他们的创新意识，使学生在实践中不断提高，实现个性化发展。
2.通过邮票设计，引导学生关注我国丰富的历史文化资源，增强民族自豪感和爱国情怀。
3.培养学生积极向上的情感态度，学会珍惜时间，关注社会，关爱他人。
4.引导学生认识到艺术创作在生活中的重要性，培养他们的社会责任感和人文关怀。
本章节的教学目标旨在使学生在掌握邮票设计知识与技能的基础上，培养他们的创新意识、审美情趣和情感态度，全面提升学生的综合素质。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在设计实践中获得成功的体验，促进他们的全面发展。
三、教学策略
（一）情景创设
为了激发学生对邮票设计的兴趣，我将创设一个富有创意的情景。首先，我会向学生展示一组具有代表性的邮票，如我国发行的生肖邮票、纪念邮票等，让学生初步感受邮票艺术的魅力。接着，通过讲述邮票背后的故事，引导学生进入邮票设计的主题氛围。此外，我还将布置一个“微型邮局”，让学生在设计邮票的过程中，体验邮票发行的乐趣。
大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》
大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》【活动主题】自制邮票【活动对象】大班幼儿【活动目标】1.培养幼儿的创造力和美感。
2.鼓励幼儿思考邮票的作用和意义，增强幼儿的文化素养。
3.提高幼儿的动手能力和艺术素养。
4.让幼儿在体验中了解邮票的制作流程和原理。
【活动准备】1.颜料、画笔、画纸、模板纸、草纸、剪刀、胶水等制作工具。
2.介绍邮票的历史和作用材料。
3.邮票图案资料。
4.展示邮票收藏品。
【活动过程】1.导入环节：通过幼儿熟悉的邮票，来让幼儿理解邮票的作用和意义。
引导幼儿观察身边的邮票（或老师展示），让他们说说邮票的颜色、图案、形状、字体等，提高幼儿的观察能力。
2.制作环节：（1）让幼儿选定自己喜欢的主题，如动物、植物、交通工具等，并告诉幼儿邮票图案需要符合规范，让幼儿在画之前先用模板纸打印出规范的邮票图案。
（2）让幼儿根据自己选定的主题，利用草纸和画笔画出邮票上的图案。
（3）用剪刀将画好的图案剪出来，并贴在制作好的邮票模板上。
（4）利用颜料来涂饰邮票。
（5）将幼儿制作好的邮票贴在墙上，作为班级展示。
【教学反思】本次活动主要是让幼儿制作邮票，并且通过这个过程让幼儿了解邮票制作的流程和原理。
在活动过程中，我发现幼儿对邮票的认识还比较模糊，因此我在活动开始前特别通过展示邮票收藏品的方式让幼儿了解邮票的历史和作用。
同时，在幼儿制作邮票的过程中，我也不断地引导幼儿思考邮票的规范和图案的创意。
整个活动过程比较顺利，幼儿们也非常投入，制作出了很多精美的邮票。
不过，需要引导幼儿注意邮票的规范制作，以便提高幼儿的审美水平。
大班科学活动自制邮票教案【含教学反思】 (2)
大班科学活动自制邮票教案【含教学反思】
一、活动简介
在大班的科学活动中，让孩子们制作自己的邮票，既能让孩子们
了解邮票的功能和历史，又能让他们在创意中发挥天马行空的想象力。
本次活动主要涉及到邮票的历史、功能、设计等知识点，在活动中，
孩子们将学习如何制作自己的创意邮票。
二、教学步骤
1. 知识点导入
邮票的历史；邮票的功能；邮票的种类和设计。
2. 创意邮票的设计
每个孩子可以用手绘、贴纸、文字等形式设计自己的创意邮票。
老师可以提供一些图片供孩子们参考。
3. 制作邮票
孩子们将自己的创意邮票制作出来，并将其贴在信件上。
4. 比较邮票
老师可以让孩子们比较不同的邮票，寻找相似之处和不同之处，
从中了解一些邮票的设计技巧和知识点。
三、教学反思
这次科学活动的自制邮票设计是一个很好的创意，孩子们很喜欢
这次活动。
他们在设计邮票时，思维开阔，发挥自己的想象力，能够
让他们了解邮票的作用，同时也让他们了解邮票的种类及其特点。
在
制作过程中，孩子们的操作技能得到了提升，也让他们体验了匠人精
神和成就感。
在活动后，老师还和孩子们比较了不同的邮票，在比较中孩子们加深对设计邮票的认识和了解。
总的来说，这个活动既注重孩子们的视觉，精神享受，又注重了设计能力，让孩子们在这个过程中学到很多知识，同时也锻炼了孩子们的创意思维和操作能力。
这个活动在大班的科学活动中应该得到广泛的应用。
六年级下信息技术教案学做邮票安徽版(三起)教学文档
第八课学做邮票授课目的：学会绘制简单的图形；掌握自选图形格式的设置授课要点：绘制简单的图形；设置自选图形的格式授课难点：设置自选图形的格式授课过程：一、设计邮票的背景1、打开“绘图”工具栏；2、单击“绘图”工具栏中的“矩形”工具按钮；在编写区拖出一个合适大小的矩形；3、单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”工具按钮右侧的箭头，选择黑色为填充色，并单击“填充收效”命令，弹出“填充收效”对话框；4、在“过渡”标签中选择一种收效，单击“确定”按钮；5、单击“格式”菜单中的“自选图形”命令，弹出“设置自选图形格式”对话框。
将框线设置成“红色、方点、线粗 1 磅”；6、单击“确定”按钮。
这样邮票的背景就做好了。
二、设计邮票的面值单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮，在编写区拖出一个横排的文本框；在框中输入文字“8角”，设置文字格式为“黑体、三号、蓝色”，同时设置文本框格式为“无填充色”“无线条色”。
三、插入邮票的主体图案1、单击“绘图”工具栏中的“插入剪贴画”按钮，将“动物”种类中的狮子“图片”插入到编写区；2、单击“绘图”工具栏中的“绘图”按钮，再依次单击“文字环绕”“密切形环绕”，并且将图片调整到合适的大小。
四、组合邮票的各部份将含文字“8角”的文本框拖放到矩形的右下角地址，将“狮头”图像拖放到矩形的中间偏上地址。
再将三个部分组合成一个整体。
1、单击“绘图”工具栏中的“选择对象”按钮，拖出一个虚线框，把三个部分框起来； 2、单击“绘图”工具栏中的“绘图”按钮，选择其中的“组合”命令。
这时邮票的四周会出现 8 个尺寸控制点，表示邮票的各部分已构成了一个整体。
试一试：利用绘图工具栏设计一枚邮票文件摘抄：康健软件的选择：电脑就是用来帮我们储蓄大量的信息，帮我们解决更多问题的工具。
现在我们只要点点鼠标，下载个康健软件便能让我们的康健获取必然程度的保护，这种简单的操作大家何乐而不为呢？目前的康健类软件主要建立在数据库盘问类软件基础上，而其中资料的声威性和正确性成了选择目前这灯康健软件最主要的依据。
大班科学活动自制邮票教案与反思
大班科学活动自制邮票教案与反思一、教学目标1.孩子们了解邮票、邮局、邮递员等相关知识。
2.孩子们学会如何通过自己的创意和想象力进行创作，并体验创作的乐趣。
3.孩子们培养动手能力和想象力，增强创造力和观察力。
二、教学准备1.教师准备各种形状、大小、颜色不同的卡纸或彩纸，手工刀、剪刀、胶水等工具。
2.教师准备各种不同的主题，例如：动物、植物、人物、气球等。
3.教师准备相关知识的PPT，让孩子们更好地了解邮票、邮局、邮递员等。
4.教师准备一些邮票和邮件等物品，可以让孩子们更好地感受邮局及其服务。
三、教学过程1. 导入：邮局参观首先，带领全班孩子参观一下学校或者周围的邮局，让孩子们感受一下邮递员工作的样子，让他们有一个初步了解。
2. 知识讲解讲解PPT介绍邮票的相关知识，让孩子们知道邮票的用途、种类、图案等。
3. 激发兴趣展示一些新颖有趣的邮票，带领孩子们欣赏，并让孩子们尽可能地描述这些邮票，说出他们的感受和想法。
同时，可以放一些世界各地的邮票图案给孩子们欣赏，让他们从中发现创作灵感或想象的空间。
4. 制作邮票让孩子们通过挑选自己喜欢的主题和一些颜色、各种卡纸等材料，进行自由发挥制作自己的邮票，鼓励孩子们充分发挥他们的想象力，创造出各种新奇有趣的邮票，可以涂、粘、剪、拼等不同方式进行。
5. 展示让孩子们把自己制作的邮票放在一起展示给大家，让孩子们可以看到不同的创意及制作成果，增强孩子们对创作的自信心和兴趣。
四、教学反思本次活动可以让孩子们了解邮票以及邮局的相关知识，通过创作让孩子们得到愉悦和成就感，并在制作和展示过程中激发了孩子们的创造力与想象力。
但是，在教学实践中，需要注意以下问题：1.为了让孩子们发挥创造力，制作过程中需要给孩子们足够的自由度，同时，老师需要关注孩子们的安全，避免意外发生。
2.孩子们的制作成果可能存在不同程度的差异，需要采取一些方法来激发孩子们的兴趣，增加学生对学习的热情。
3.教师在讲解PPT的时候需要把握好时间，不能讲解过多的内容，应该采取简单的语言和生动的图片来帮助孩子们更好地理解学习内容。
大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》
有关全国防灾减灾日宣传标语口号有关全国防灾减灾日宣传标语口号1、防灾减灾人人抓，幸福社会千万家。
2、防灾求得平安在，减灾换得幸福来。
3、少一分天灾人祸，多万家平安幸福。
4、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安。
5、地震无情党有情，灾害无情人有情。
6、地震无情人有情，奉献爱心见真情。
7、提高防灾认识，落实减灾措施。
8、让我们团结奋进，互相温暖，无所畏惧。
9、地球是我们的`家，防灾减灾靠大家。
10、动用各种渠道，保证物质供应，确保社会秩序稳定。
11、震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方。
12、人人提高防灾认识，处处化解震害危机。
13、普及防灾知识，提高减灾认识。
14、加强城市防灾减灾，建设和谐美好家园。
15、群策群力防灾减灾，同心同德共建和谐。
16、团结一致，百折不挠，奋力拼搏，抗震救灾。
17、开展防灾减灾工作，构建平安和谐校园。
18、心连心，手牵手，共同渡过难关。
19、认真组织，积极发动，全面开展生产自救。
20、万众一心，众志成城，全力夺取抗震救灾的胜利。
21、迎难而上，百折不挠，共同夺取抗震救灾斗争的胜利。
22、天灾无情人有情，防灾减灾要先行。
23、大力普及防灾减灾知识，提高社会抵御灾害能力。
24、灾害伤人又损财，防灾到位少麻烦。
25、加强防灾减灾，关注生命安全。
26、开展防灾减灾活动，增强防灾减灾认识。
27、灾难可以预防，生命不可逆转。
28、参与抗震救灾是我们义不容辞的责任。
29、科学预防地震，远离灾害伤痛。
30、让我们用实际行动告诉灾区人民：我们的.心和你们紧紧相连。
31、增强防灾减灾认识，提高自救互救能力。
32、科学防灾减少损失，轻视防灾罪责难逃。
33、发扬不屈不挠的`决心和勇气，克服地震灾害。
34、普及防灾知识，弘扬减灾文化。
35、学习防灾减灾常识，提高防灾减灾认识。
36、灾难需要永记，防患始于未燃。
37、积极行动起来踊跃为地震灾区人民捐款。
38、防灾减灾系万家，关爱生命靠大家。
39、灾难面前人人平等，注重预防人人有责。
大班科学活动教案及教学反思《自制邮票》
大班科学活动教案及教学反思《自制邮票》一、教学目标1.了解邮票的基本知识和历史背景；2.培养学生动手能力，学会制作邮票；3.提高学生观察能力，认识不同的邮票种类；4.提升学生对美术的理解和欣赏能力。
二、教学准备1.邮票图片、邮票模具；2.纸张、色彩笔、剪刀、胶水、橡皮、铅笔、尺子等文具；3.计算器；4.相关科技教育课件。
三、教学过程1. 导入活动1.教师向学生们介绍邮票的概念和历史背景，培养学生对邮票的认知兴趣。
2.展示不同类型的邮票，让学生选出他们最喜欢的一张，并让他们说出喜欢的原因。
2. 实践活动1.学生将邮票模具放在纸上，用尺子和铅笔划出尺寸。
2.学生用色彩笔或者绘画颜料涂抹在纸上，制作出自己喜欢的邮票图案。
3.学生使用剪刀剪下邮票模具中的图案。
4.学生将制作好的邮票用胶水粘在信封上或者相册中。
3. 教学反思1.教师应该注意培养学生的动手能力，让他们亲手制作邮票，提高他们的自主思考和创造能力。
2.教师应该创设不同的活动环境和情境，让学生自由选择邮票的颜色和图案，激发学生的创意才能和艺术欣赏。
3.教师应该采用多种教学方法，如基础讲解、示范、实践、讨论等方式，使学生全面了解邮票的基本知识和制作流程。
四、教学心得通过这次科学活动教学，我深刻认识到，科学教学既要注重学术性，又要注重创新性、趣味性和生动性。
只有注重学习过程的多样性和趣味性，才能真正解放学生的思想和创造力，激发学生的学习热情。
因此，在今后的教学中，我将进一步加强与学生的互动、灵活运用教学技巧，使科学教育成为真正意义上的“活”教育，让学生在快乐的氛围中收获到更具有实际意义的知识和技能。
大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》
大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》1. 活动简介本次科学活动主题为《自制邮票》，旨在通过制作邮票的方式，引导幼儿对邮票有更深刻的认识和了解，培养幼儿的创新意识和动手能力。
活动适用于大班幼儿，具体活动时间安排为3天，每天1小时。
2. 教学目标2.1 知识与技能目标•了解邮票的定义、作用和种类；•掌握邮票制作的材料、工具和步骤；•学会用简单的绘画技巧设计创意邮票；•培养幼儿的观察能力、创造能力和动手能力。
2.2 情感与态度目标•培养幼儿热爱祖国、珍惜和保护邮票文化的情感；•增强幼儿的自信心和创新意识；•培养幼儿良好的合作精神和团队意识。
3. 活动安排3.1 第一天•活动前小组讨论，了解邮票的定义和种类；•教师示范邮票制作过程，讲解工具和材料的使用方法；•让幼儿自由发挥，按照自己的设计进行邮票制作。
3.2 第二天•教师讲解邮票的历史和文化背景；•引导幼儿观察不同邮票的图案、颜色和形式，鼓励创意设计；•组织幼儿小组合作，共同制作一套邮票。
3.3 第三天•学生展示自己的作品，评选出优秀邮票；•讨论邮票的价值和意义，鼓励幼儿分享自己的制作体验和感受；•教师根据孩子们的反馈和体验，给予激励和启示，帮助幼儿进行思考和总结。
4. 教学反思经过本次活动的实践，我对幼儿科学教育的教学方法和策略有了更深刻的认识和理解。
首先，在活动中，我强调了幼儿自主性，充分鼓励孩子们进行自主创作和自由发挥，引导幼儿从实践中学习和掌握知识技能。
在教学过程中，我注重质量而不是数量，确保幼儿在每个环节都有充足的时间和空间进行观察、思考和创作。
其次，在活动中，我注重团队合作，让孩子们有机会学习合作与沟通的重要性，培养良好的团队意识，同时引导孩子们学会尊重他人、宽容待人。
最后，我在活动中注重反思和评价，通过孩子们的表现和反馈，不断完善自己的教学方法和策略，提高活动的质量和效果。
总之，本次活动开拓了幼儿的视野，增强了他们的自信心和创新意识，同时培养了幼儿守时、尊重他人、沟通和合作的能力，是科学教育必不可少的一部分。
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《邮票的制作 》案例 内 容
课型
新授
教学课时
共 2 课时
学习水平 认识 理解 掌握 √ √ √ 运用
教 学 目 标
1、如何横向和纵向复制图形 2、两个图形的修剪方法 3、图片的导入
重 点 难 点 教 法 学 法
如何横向和纵向复制图形 两个图形的修剪方法 教师在演示中讲解
板 书 设 计
邮票制作
本案例制作应用到的知识点 一、如何横向和纵向复制图形 二、两个图形的修剪方法 学生上机实操 三、图片的导入
教学过程 一、教学组织 1、清点班级机房上课实到人数，如有无故未到学生，由班长记录未到学生姓名并向班 主任报告。 2、教师在未上课前，检查机房电脑及室内设施有无异常及不安全隐患，同时检查机房 内卫生。 二、本案例教学过程 1、本案例《邮票的制作》在讲明制作的程序和步骤同时，对重、难点“如何横向 和纵向复制图形” ，多下功夫，此环节应详讲。 2、本案例的效果图如下图所示：
《邮票的制作》操作步骤如下：
注意： 教师在进行演示时，可根据学生的理解能力，实行“一步一学”式教学方法。 3、对本案例的制作步骤和知识点进行小结。 4、 教师在学生进行上机实操的同时， 巡视学生的练习情况， 对学生给予指导和帮助。
5、作业及要求 （1）按照教师提供的样品案例尺寸及色彩完成本案例的制作。 （2）灰太狼的五官表情可根据自已平时生活的观察，自由发挥。 （3）本案例的制作在第二课时的教学中完成并提交给教师。 （4）教师在学生上交的作业中发现普遍问题进行讲解并指出产生错误的 原因。