关于开展_科技馆活动进校园_的通知
中国科学技术协会关于开展“科技馆活动进校园”工作要求的通知
中国科学技术协会关于开展“科技馆活动进校园”工作要求的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2006.08.21•【文号】•【施行日期】2006.08.21•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文中国科学技术协会关于开展“科技馆活动进校园”工作要求的通知各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协：为充分发挥科技馆作为公益性科普活动场所在提高未成年人科学素质和思想道德建设中的重要作用，中央文明办、教育部、中国科协联合下发了《关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知》（科协发青字〔2006〕35号，以下简称《通知》），决定从2006年起开展该项工作。
“科技馆活动进校园”是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）和《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》）的重要举措。
为进一步做好此项工作，现将有关事项和要求通知如下：一、“科技馆活动进校园”工作的关键是要使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施相结合，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。
这项工作与《科学素质纲要》中未成年人科学素质行动的实施密切相关，同时也是科学教育与培训、科普资源开发与共享、科普基础设施等公民科学素质建设基础工程的组成部分。
各地科协要从实施《科学素质纲要》的高度结合本地区相关工作的内容和特点，按照《通知》中的实施工作方案对该项工作做出安排。
二、各省科协应将《通知》和本通知转发给各级科协所属科普场馆（含流动科技馆），组织和动员他们积极参与此项工作，并进一步加强其建设和管理，积极研究、策划、开发、设计与学校科学课程相适应的活动内容，制定规范化的活动方案；动员社会力量参与此项工作，探索构建社会化的合作平台；加强科技馆活动进校园的队伍建设。
福建省教育厅关于进一步加强中小学科普教育工作的通知
福建省教育厅关于进一步加强中小学科普教育工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2011.12.09•【字号】闽教基[2011]62号•【施行日期】2011.12.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文福建省教育厅关于进一步加强中小学科普教育工作的通知（闽教基〔2011〕62号）各市、县（区）教育局，平潭综合实验区管委会办公室，福州一中、福建师大附中、福州实验小学、福建师大附小：为贯彻落实十七届六中全会精神，进一步加强中小学校园文化建设，切实抓好中小学科普教育工作，着力培养中小学生的创新精神和实践能力，全面提高未成年人科学素质，根据国务院《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》以及省教育厅、省科技厅、省科协《关于加强中小学科技教育工作的意见》（闽教基〔2009〕1号），结合我省的实际，现就进一步加强中小学科普教育工作通知如下：一、高度重视中小学科普教育工作加强中小学科普教育工作、提高未成年人的科学素质，是贯彻党的十七届六中全会精神、实践科学发展观的必然要求，是全面贯彻党的教育方针、提高中小学生综合素质的重要举措，是建设文化强省、培养创新人才的基础性工作。
各级教育行政部门和中小学要从提高全民族科学素质的战略高度，深刻认识加强中小学科普教育工作的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感，切实把加强中小学科普教育作为贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》的一项重点任务，作为全面推进素质教育的有效途径，加强领导，统筹规划，整合各方力量和资源，创新方式方法，开创中小学科普教育工作的新局面。
二、全面开展中小学科普教育活动1．充分发挥课堂教学主渠道作用。
推进中小学科学课程的全面实施，2012年全省所有中小学要开齐开足科学课程（含小学科学，中学物理、化学、生物、技术课程，下同），提高科学课程的实施水平。
全国科普日进校园活动方案
全国科普日进校园活动方案2021全国科普日进校园活动方案全国科普日进校园活动方案1随着科学技术的进一步发展，我国“神舟”系列航天技术的不断成功，全国上下掀起了“学科学、爱科学、用科学”的高潮，学生求知科学知识的欲望更加强烈。
同时，课程改革中，也明确要“教给学生科学知识，树立科学意识，要有科学创新精神”。
为此，学校把“科普知识进校园”作为系列活动融入到常规的学习生活中，以此来推动学校科普活动的开展，增加学生的科学知识。
一、活动宗旨以深入科学发展观为指导，普及科普知识，弘扬科学精神，激发科学兴趣，提高科学素养，推进素质教育。
二、活动主题我爱科学，我爱祖国。
三、活动口号1、科学在心中，创造在手中。
2、动手动脑，放飞梦想。
3、扬起思维的风帆，遨游创造的海洋。
四、活动内容1、读科学故事书，收集、讲述科学家的故事。
2、看科技影片，绘制一幅科学幻想画，撰写创新作文。
3、提出一项科学小创意，制作一件手工作品。
五、参加对象所有在校学生。
六、活动时间每年的9月启动，5月结束。
七、活动组委会为确保科普知识进校园达到预期目标，成立杨家小学科普知识进校园组委会，负责各届科技节的组织领导和协调工作。
组委会成员名单：主任：张志高副主任：黄勇建委员：张玉群、杨学梅、杨海兵、杨晨宇成员：各班班主任及科学、综合、美术教师。
八、活动要求1、全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要切实加大宣传力度，通过红领巾广播、板报、橱窗等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。
2、落实教师工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提供应有的条件和保障。
3、各班级要根据学校科普知识进校园活动方案，认真做好宣传发动工作，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
4、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。
教育部办公厅等五部门关于举办2024年全民终身学习活动周的通知
教育部办公厅等五部门关于举办2024年全民终身学习活动周的通知文章属性•【制定机关】教育部,中央宣传部,民政部,文化和旅游部,中华全国总工会•【公布日期】2024.04.01•【文号】教职成厅函〔2024〕7号•【施行日期】2024.04.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅等五部门关于举办2024年全民终身学习活动周的通知教职成厅函〔2024〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部、民政厅（老龄办）、文化和旅游厅（局）、总工会，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部、民政局（老龄办）、文化体育广电和旅游局、总工会：为全面贯彻党的二十大精神，认真落实建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的要求，深入推进全民终身学习，现将举办2024年全民终身学习活动周有关事宜通知如下。
一、总体要求举办2024年全民终身学习活动周，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极发挥教育、宣传、文化和旅游、工会、老龄工作系统资源优势，推动央地联动，创新载体形式、丰富活动内容，突出地方特色，激发全民参与，开辟全民终身学习活动周新路径，推动各地错时开展，在全国层面形成“周周有活动、省省有特色”，助力“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会、学习型大国建设。
坚持动员社会各方参与。
在党委领导下，充分调动政府“搭台”的主动性、积极性，完善全民终身学习活动周运行机制，汇集社会各方优质资源，营造良好学习氛围，服务全民终身学习。
注重激发学习热情。
不断创新方式方法，充分激发各类群体的学习兴趣，宣传推介学习典型人物、感人事迹，发挥典型引领作用，引导广大群众尚学、乐学、善学。
坚持突出地方特色。
结合各地实际，用好各类公共文化设施和资源，开展丰富多彩的学习实践活动，打造终身学习品牌项目，为广大群众提供泛在多元、智能化、体验式的学习场景和环境。
教育部办公厅关于开展2024年职业学校“技能成才强国有我”系列教育活动的通知
教育部办公厅关于开展2024年职业学校“技能成才强国有我”系列教育活动的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.05.27•【文号】教职成厅函〔2024〕14号•【施行日期】2024.05.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于开展2024年职业学校“技能成才强国有我”系列教育活动的通知教职成厅函〔2024〕14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，加强职业学校学生思想政治教育，培养德技并修的高素质技能人才，现就2024年职业学校“技能成才强国有我”系列教育活动有关事项通知如下。
一、活动主题铸工匠心·立报国志二、基本原则（一）坚持正确方向。
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强社会主义核心价值观教育，引导学生坚定理想信念，走技能成才、技能报国之路。
（二）坚持育人为本。
强化五育并举，促进学生身心健康、全面发展。
适应新质生产力发展对高技能人才培养的新要求，丰富活动内容、创新形式载体，进一步增强活动的针对性、实效性。
（三）坚持统筹推进。
将育人活动与思政课实践教学、学生管理、职业指导等工作整体设计、一体推进；完善“校校组织、班班活动、人人参与”的工作机制，助力每一名学生的成长发展。
三、活动内容（一）庆祝新中国成立75周年宣传教育活动1.体悟发展成就。
开展“未来工匠心向党”社会实践，组织学生寻访重温习近平总书记重要考察足迹，参加行业调研、企业走访、家乡调查等活动，感受新时代伟大变革、伟大成就。
围绕“新时代新职业新工匠”“未来工匠说”“祖国成就我来讲”等主题开展演讲、征文、班团会等活动，引导学生结合所学专业，讲述新中国发展成就，畅谈技能报国理想。
中国科协_教育部印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》
2.精心打造“科学家故事众创空 间”。依托中小学建立一批“科学家故事 众创空间”（以下简称“众创空间”）。 依托现代科技馆体系，联合当地中小学校 组织开展“科技馆里的思政课”“科学家 故事戏剧社”“Z世代天团秀”“逐梦采 风团”等品牌活动，定期开展业务指导、
交流培训。组织帮助中小学师生参与“科 学也偶像”短视频创作传播活动。
政策跟踪
中国科协 教育部印发《“科学家（精 神）进校园行动”实施方案》
一、总体要求
1.指导思想。坚持以习近平新时代中 国特色社会主义思想为指导，深入学习贯 彻党的二十大精神，深入实施科教兴国战 略、人才强国战略、创新驱动发展战略， 大力弘扬科学精神和科学家精神，将价值 引领融入立德树人全过程，用新时代科学 家精神铸魂育人。
2.任务目标。构建开放协同工作模 式，将科学家精神从抽象符号转化为生动 的科学家故事，引导广大中小学生走近科 学家，了解科学家精神，增强科学探索的 好奇心，真正崇尚科学、Байду номын сангаас爱科学，立志 为党成才、为国奉献。
二、主要任务
1.大力开展科学家精神宣讲教育。邀 请院士专家走进校园开展科学家精神宣讲 活动。组织科技辅导员、少先队员、共青 团员讲述科学家故事。鼓励各地分层次建 立科学家精神宣讲团。在“翱翔之翼大学 生科技志愿服务行动”中，组织大学生走 进中小学校开展科学家精神演讲报告。
科技馆活动进校园实施方案
科技馆活动进校园实施方案目标和范围科技馆的活动走进校园，真的是想点燃学生们对科学的热情，增强他们的动手能力，让创新思维在他们的脑海中生根发芽。
我们希望通过各种互动活动，让学生在实践中学习科学知识，同时提升他们的综合素质。
这项方案主要是为中小学生量身定做的，包括科学实验、科技讲座和动手制作等丰富内容。
现状和需求分析如今，许多学校的科学教育资源有些匮乏，特别是在动手实践和创新思维的培养上。
课堂上学到的知识往往只停留在理论层面，实践的机会却少之又少。
通过科技馆的活动进校园，我们能有效弥补这个不足，帮助学生把书本上的知识与实际操作结合起来。
根据2022年的全国教育调查显示，差不多70%的学生对科学学习没什么兴趣。
引入科技馆的资源，能够让他们更主动地参与其中，激发学习的动机。
此外，不少老师在设计和实施科学活动时也面临困难，科技馆的专业人员可以为他们提供必要的支持和指导。
实施步骤和操作指南活动内容设计活动分成几个模块，具体包括：1. 科学实验：我们会设计一些简单有趣的实验，比如酸碱反应和气压实验，学生们在老师的指导下动手操作。
2. 科技讲座：邀请科技馆的专家来给学生们做主题讲座，内容涵盖科学原理、最新科技成果等，刺激他们的好奇心。
3. 动手制作：安排一些简单的科技小制作，比如风车和简易电路，让学生在亲手制作中学习。
时间安排活动周期定为一个学期，具体安排如下：- 第一周：宣传活动，发放报名表，收集学生的兴趣。
- 第二周：根据报名情况，安排实验和讲座的时间。
- 第三周到第八周：每周进行一次科学实验和一次科技讲座，动手制作安排在实验之后。
- 第九周：举办“科技小达人”比赛，展示学生们的学习成果。
资源配置科技馆会派专业人员到学校指导，学校也需要准备相应的实验器材和场地。
具体资源配置如下：- 实验器材：准备常用的化学试剂、实验器具、工具等，预估成本大概5000元。
- 场地：学校需提供实验室或活动教室，以确保活动可以顺利进行。
中央文明办、教育部、中国科协关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知
中央文明办、教育部、中国科协关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知文章属性•【制定机关】中央文明办,教育部,中国科学技术协会•【公布日期】2006.06.19•【文号】科协发青字[2006]35号•【施行日期】2006.06.19•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文中央文明办、教育部、中国科协关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知(科协发青字〔2006〕35号)各省、自治区、直辖市文明办、教育厅（教委）、科协，新疆生产建设兵团文明办、教育局、科协：为建立完善公益性科普设施向未成年人免费开放的制度，充分发挥科技馆作为公益性科普活动场所在宣传社会主义荣辱观、促进全民科学素质提高等方面的重要作用，使科技馆贴近和服务于广大未成年人，决定于2006年启动并开展“科技馆活动进校园”工作（实施方案见附件）。
“科技馆活动进校园”工作是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要的通知》（国发〔2006〕7号）和《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）的重要举措，旨在将科技馆的科普活动送到学校，使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来。
同时，为社会各方参与开发青少年科普教育和科技活动内容搭建平台，建立资源共享机制，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。
各地文明办、教育行政部门、科协应按照《“科技馆活动进校园”实施工作方案》的要求，精心组织，加强协调，从实际出发，因地制宜地把“科技馆活动进校园”工作做实做好，为提高未成年人的思想道德和科学文化素质作出新的贡献。
附件：“科技馆活动进校园”实施工作方案中央文明办教育部中国科协二○○六年六月十九日“科技馆活动进校园”实施工作方案一、目的充分发挥科技馆作为校外活动场所对加强未成年人思想道德建设和提高广大青少年科学文化素质的重要作用，把科技馆的科普活动送到学校，使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。
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学课程、综合实践活动、研究性学习的实施有机结合，促进校外 科技活动与学校科学教育的有效衔接，是落实未成年人科学素质 行动的重要组成部分，是促进学生全面发展，提高学生综合素质， 深入推进素质教育的有效途径。各学校要充分认识该项活动的重 要意义，按照通知要求，切实认真组织学生参加此项活动。
2、制定方案，确保活动安全顺利。 各学校按照参观时间安排，制定好周密的方案，落实好安全 责任制，按时参加活动。结合场地实际，建议分批组织学生参观， 要教育学生讲究秩序，爱护设施，勤于思考，注意安全，确保活 动安全顺利。 3、多措并举，不断提高学生科学素养。 各学校在组织学生参观的基础上，可通过征文、手抄报、主 题班会等方式，进一步营造良好的学校科普氛围，并结合学校科 技教育工作安排，扎实组织好科技节等各项科技活动，提升学生 科学素养，推动学校科技教育水平不断提高。 区属、局属单位(学校)、镇乡（街道）中学、小学、中心学 校填好《科技馆活动进校园申请表》，于 9 月 5 日前交区教育局 教研室杨苏里老师处，邮箱地址：ysl@
（此表可复制）
附件 2：
“百场科普讲座”课题目录——《科学与社会》系列
序 号
讲师
讲师简介
课题与内容简介
①倡导低碳生活 建设低碳社会
内容简介： 介绍人类
男，1956 年 10 月，
十大环境危机；温室气体与气候异常的相关性；人类活动对气
杭州师范大学钱江学
1
候的不利影响等，适者生存，倡导低碳生活方式，采取积极行 曹明富 院院长，学历：本科，
员) 内容简介：以亲身的经历和丰富的图片、资料，系统介绍
我国南极考察，特别是首次南极和南大洋考察的情况，以及中
国南极考察站（长城站、中山站和昆仑站）、南极丰富的自然
资源和美丽的自然风光等。
②台风预报与海洋观测(初中以上在校学生\教师\学术团体成
员) 内容简介：台风是如何生成的，它的名称又是怎么命名的，
①食物标签导航(学习提高营养与食品安全知识人群)
内
7
州馨缘健康咨询有限
莫晓明
容简介：如果希望让自己的所购的食物更营养健康，那么我们
公司，咨询师，研究
就要学会看食物标签。
生学历，专业：哲学。
女，1983 年 6 月出生，
8Байду номын сангаас
文学学士，职称：助 ①情感大课堂 秦悦
内容简介：恋爱是需要技巧的，婚姻也是。
理编辑，国家注册二 讲解现代社会中恋爱、婚姻中容易出现的状况和应对之策。
数量在不断减少；海洋国土有近一半存在争议，在而这些存在
争议的海域中，已有 45 个岛屿和珊瑚礁被外国非法占据……，
我国的海洋和海岛受到了前所未有的挑战。本课程将普及听众
的海洋意识，使之能充分认识到海洋不仅是国家安全的屏障，
还是国家发展、民族振兴的基石。
①低碳建筑与品质之城 内容简介：杭州“六位一体”的低碳
①南宋科技文明的辉煌成就 内容简介：我国古代举世文明
的“四大发明”，在南宋时代广泛应用于实际生活；天文学与
数学的发展高峰，中医药的全面进步，制瓷技术的成熟完美，
农业科学重大发展。
②古都杭州科技文明
内容简介：杭州科技文明史概说，
古代发明家毕昇，古代科学家沈括
男，1944 年 9 月，经 ③南宋的科技、官学与科举
历：本科，专业：精
神卫生。
男，1964 年 1 月，朝 ①日常生活安全 内容简介：发现火灾怎么办？如何打报警电
2
晖街道办事处，注册 话？初起火灾如何扑救？逃生中的自我保护；外出如何防以外 陈国钧
安全工程师，学历； 事故？安全乘坐电梯、旅游安全；结合现实生活中的典型案例，
大专，专业：法律。 使受众掌握生活中安全常识。
附件：1、科技馆活动进校园申请表； 2、杭州市科技交流馆科普讲座菜单； 3、余杭区科技馆互动科普展品目录。
主题词：科技馆活动 校园 通知
附件 1：
“科技馆活动进校园”申请表
学校 （盖章）
镇（街道）
所在地
联系人
移动电话
活动时间
“百场科普讲座”课题名称
听课对象
听课人数
科普展品
□ 经典学科系列 □ 少儿科技类系列 （请打√选择）
大学，专业：物理海 日益攀升、冰川日渐退缩、两极海冰急剧融化，而海平面则在
洋。
不断上升，人类生存面临着前所未有的严峻威胁，……。那么，
我们又能做些什么呢？本课程将给听众一种心灵上的召唤。
④海岛与国家安全(初中以上在校学生\教师\学术团体成员)
内容简介：我国是一个海洋大国，也是世界上海岛最多的国家
之一，但我国还不是海洋强国，我国海岛特别是无居民海岛的
科，专业：气象学。
女，1973 年 1 月出生， ①积极心理学在沟通中的应用
内容简介：和孩子起冲突
6
浙江大学心理系硕 洪芳
了，怎么办？和爱人有矛盾了，怎么办？和同事有误解了，怎
士，浙江理工大学心 么办？运用积极心理学的理念和方法，帮助你获得和谐的人际
理系党支部书记。 关系和亲子关系。
女，1960 年 8 月，杭
如何才能正确地预报台风等问题将通过详实的科学资料和生动
的图片、录相资料展示给广大听众。
男，1956 年 4 月，国 ③全球气候变化与实时海洋监测(初中以上在校学生\教师\学
家海洋局第二海洋研 术团体成员) 内容简介：进入本世纪以来，人们亲身体会
5 许建平 究所，研究员，学历： 到的“暖冬”现象所反映的全球气候变暖已经愈演愈烈，气温
内容简介：南宋时代，科学
7 葛许国 济师，专业：汉语文 技术因朝廷重现，包办许多官学，培养大批科技人才；南宋的
学。
朝廷官学、主要有太学武学、宋学、律学、算学、医学等。科
举取仕是南宋时期主要选拔人才和补充官员的办法。
④杭州历代西湖保护与文化建设 内容简介：建国前历代对
西湖整治保护，西湖文化景观建设。
⑤三评西湖十景 内容简介：灵隐禅踪、六和听涛、杨公景
能减排从你我做起；⑥“神七”飞天与航天英雄；⑦“嫦娥一
协会秘书长，高级工
号”探月。
程师，专业：航空。
①七年之痒与边际效用递减 内容简介：“七年之痒”出自好
莱坞明星玛丽莲•梦露主演的影片《七年之痒》，是指许多事情
发展到第七个年头都会不由人控制地出现一些问题，感情、婚
姻、生活、工作都如此，但被经常用来解读婚姻问题。“七年
男，1961 年 11 月 中
城市发展建设模式是什么？低碳建筑会影响我们的生活品质
国汗嘉设计集团，学
6
吗？ 方鸿强 历：本科 职称：教授
②科技奥运—2008 北京奥运场馆的科技与创新（大中小学生）
级高工，专业：工业
内容简介：介绍“鸟巢”、“折扇”、“贝壳”、“飞碟” 、
与民用建筑。
“水滴”等奥运场馆。
一、活动时间 2010 年 9 月---12 月 二、活动内容 1、市科技交流馆百场科普讲座； 2、区科技馆 20 项互动科普展品； 三、活动要求 1、高度重视，充分认识该活动的重要意义。 “科技馆活动进校园”是深入贯彻落实《中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发 〔2004〕8 号）、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加 强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办 发〔2006〕4 号）和《全民科学素质行动计划纲要》的重要举措。 “科技馆活动进校园”使科技馆资源与学校教育，特别是科
临床医学。
③野外旅游的应急处置
内容简介：冷冻伤、中暑、高原
反应、急性食物中毒（包括酒精中毒）的现场处理；动物伤（蛇
咬伤、狗咬伤、蜂蛰伤、毒鱼刺伤）现场处理。
关于开展“科技馆活动进校园”的通知
区属、局属单位(学校)、镇乡（街道）中学、小学、中心学校： 为进一步加强科技教育，提高中小学生的科学素养，培养科
学兴趣，充分发挥科技馆作为公益性科普活动场所在提高未成年 人科学素质和思想道德建设中的重要作用，依据《中央文明办、 教育部、中国科协关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知》 （科协发青字〔2006〕35 号）要求，按照市科协、市教育局的统 一工作部署，区教育局、区科协联合在全区中小学生中开展“科 技馆活动进校园”活动，现将有关事宜通知如下，请认真贯彻执 行。
女，1964 年 8 月，学
历：本科，浙江省人
民医院，主管护师， ①亲子关系（幼儿/少儿期的家长和老师）
内容简介：少
首批国家级心理咨询 儿期三个最重要的任务，陪孩子长大及亲子教育三个原则等。 4 陈荷芬
师；中国心理卫生协 ②情绪管理和放松训练:(成人) 内容简介：主要内容：情绪
会会员；浙江心理学 的概念、种类、功能等知识介绍及情绪调整训练等。
行、万松书缘、岳墓栖霞、梅坞春早、湖滨晴雨、北街寻梦、
三台云水以及钱祠表忠。
“百场科普讲座进”课题目录——《科学与生活》系列
序 号
讲师
讲师简介
课题与内容简介
男，1970 年 5 月，杭
州市疾病预防控制中 ①心理压力与应对 内容简介：心理压力的概念、来源、主
1 曹日芳 心，副主任医师，学 要表现，应对心理压力的主要策略和方法。
因何在？这便是经济学家所说的“外部效应”。
①我们生活中的生命科学（小学、初中学生、教师） 内容简介：
男，1962 年生，理学 生活中充满科学：从每日作息、饮食起居，到提高学习效率和
博士，浙江大学生物 安排生活方式，从提高自身机体免疫力到科学获取每日必需营
系副主任、教授，国 养，正确掌握生物行为，意义重大。 4 唐建军
救与互救技能，包括现场心肺复苏、徒手止血、外伤包扎、骨
折固定、监护搬运与特殊伤处理、海氏手法解除气道梗阻。
②意外伤害的预防与急救
内容简介：溺水、触电、雷击、