班干部团队管理的做法

班干部团队管理的做法

任何一所学校在德育管理的过程中都避免不了跟一些行为规范较一般的学生正面接触，这类学生对教师的常见的处罚手段已经司空见惯，因此循规蹈矩的管理方法很难让这类学生信服，很难从根本上解决班级管理的问题，靠班主任天天抓迟到，天天跟班，这种做法可能会取到一时的作用，但带出来的学生今后大部分很难有大作为，对学生各方面的素质培养是不利的，特别是封闭式的学校，如何让学生做到自我约束，自我管理，是每个一线管理者需要考虑的问题。

下面，本人谈谈管理二快班的一点体会，其实我管理班级的主要思路是从调动班干部工作积极性入手，因为让班级的班干部积极参与到班级管理中来，是管理好班级的重要环节。

班干部团队建设的一些做法:

一、做好班干部的分工管理，做到责任到人。

1、选拔完班干部以后，班主任要马上召开班干部会议，帮助班他们明确自己的职责，要求班干部有明确分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每个班委有事做。

2、班干部除了做好各自的本质工作外，每人每周还要负责一天的班级值勤（值日长），登记班级的各项常规。如：早读、上课迟到、旷课、班级突发事件，晚自习的纪律等等,并由上课教师签名,急需解决的马上交班主任处理。

3、班级的宿舍管理进行包管制，即选取沟通能力较强的班干部利用抽签形式（男女宿舍分开）每人挂钩一个宿舍，学期末对各个团队的整体得失分情况进行评价。（数据是结合宿舍和班级的团队总积分为依据。）

4 、每个班干部负责跟踪行为规范比较一般的一名学生，通过思想，行为关注，及时了解反馈学生动态。

二、提供机会锻炼班干部的工作能力。

5、事先通知需要发言的班干部准备好材料，利用班会课时间让班干部上台总结当周班级情况、如班级常规扣分及处理意见，班级好人好事、节能减排、班级卫生等各项工作的汇报，谈谈个人班级一些现状的见解，以此锻炼班干部的表达管理能力。

6、每两周定时间召开班干部会议，对班级情况进行汇总，对于较难解决的问题，由班主任与学生一起探讨处理问题的方法和技巧，以便班干部在今后的工作中能更高效开展。

三、树立威信，争强班干部的工作信心。

7、当班干部犯错时，班主任要私底下和他交流，切记不要在班级里大肆宣扬，挫伤班干部的自信心，对做得比较好的班干部要在班级及时大力表扬。树立班干部的威信。

四、论功行赏。

8、每位班干部每月可加积分1分，做得好的学期末再加1分的鼓励分，学期末的评优评先主要看个人积分，班干部的个人积分较多，其实是把评先的机会让给了班干部。

五、设立班干部监管委员会。

9、设立班干部监管委员会，成员主要是班级各组组长，采取无记名投票方式对班干部平时的工作和个人行为进行监督，不能说的事情可以写成纸条形式投放到班级信箱里，同时也鼓励其他同学共同参与监督，数据收集由各组组长代表统一管理，期末汇总。

总之，班干部的管理是班主任需要研究的一个大课题，只有做到让每个班干部都能有所作为,才能真正实现培养班干部的目的,才能更科学合理地管理好班级。