怎样才能成为一名合格的人民教师
如何做一名合格的人民教师
如何做一名合格的人民教师人类在进步，社会在发展，教育行业的变化也日新月异，作为一名教师，怎样才能成为如何做一名合格的人民教师呢？我认为应做到如下几点：第一、要有高深的专业知识。
要教好学要教学生一碗水，就需一桶水。
厚积才能薄发。
因此，没有高深的专业知识，是不可能教好学生的。
第二、要有广博的其他学科知识。
知识是一个完整的体系，让学生有个完整的知识体系，才有利于学生的身心发展。
勤于学习，充实自我，这是当今做好一名教师的基础。
我们作为一个教师，跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格的感召。
孩子年龄越小，他们对教师的期望就越高，他就越把教师当成是百科全书。
在他们眼里教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望。
所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。
因此，教师应继续经常自我学习、终身学习，使自己有一个完备的知识体系，才能让课堂生动，有利于学生全面的发展。
第三、要具有先进的教育理念.先进的教育理念是指导教育的灯塔，是一位教师不断开拓创新、走向成功，成为专家型教师的必备素质。
因此，我认为我们现在的教师首先应是具有先进的教育理念。
在二十一世纪的今天，我们教师应有哪些教育的新理念呢？一是教育的人文理念，即教育要以人为本，把培养学生的人文精神、发展学生的个性、塑造学生完美的人格、为学生的终身发展打基础作为我们教育的目的。
二是教育的感悟理念，即我们的教学要摈弃陈旧的“灌输”的教学模式，代之以自主性、合作性、探究性等教学模式；三是教育的创新念，它有二层含义，其一是我们教师要不断创新，运用新的教学模式、新的教学方法和手段，为学生感知、感受、感悟知识创造条件；其二是积极引导学生进行创新，我们教学应培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。
四是教育的开放理念，即我们教学要具有开放性。
一方面，开放是创新的前提，我们教学要提倡争鸣，允许学生以批判性的思维对教材和教师的讲述提出质疑，允许学生提出自己的点，并予以激励；另一方面，我们教学不能沉没在故纸堆中，要积极引导学生关注社会、关注世界、关注人类自身的发展。
如何做一名合格的人民教师
在新时代背景下，做一名合格的人民教师需要具备以下几个方面的素质：
1.坚定中国特色社会主义教育方向：教师要坚守正确的价值取向，明确“四个自信”的重要性，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“以人为本”的教育理念，引导学生正确看待世界、审视未来。
2.热爱教育事业：只有对教育事业充满热情，才能够将这份热情化作心灵之火，传递给学生。
同时，要保持教育工作的初心，不断提高自身的教育水平和教育能力。
3.关注学生全面发展：要关注学生知识技能的培养，更应该注重学生的品德、智慧、体魄、美感等综合素质的全面发展，让每一个学生都能找到适合自己的发展道路。
4.注重授课方式与方法：教师要在掌握学科知识的基础上，善于创新课程内容和设计方式，实现与学生切实沟通和互动。
在教学过程中，要注意启发式教学、观察式学习等先进的教学方法，发扬语重心长、耐心细致、因材施教的教育方式。
5.高尚师德：作为教育工作者，必须时刻保持道德操守，严格遵照法律规定，以高尚的师德建设学生，引领学生自身情感认知的全方位提升与成长。
总之，做一名合格的人民教师需要不断提升自身素养，发挥传道授业解惑的神圣职责，培养各级各类学生做可靠的向导，立足本职广泛贡献社会和人类发展的前列。
如何成为一名优秀的人民教师
如何成为一名优秀的人民教师教师是社会中极其重要的角色，他们肩负着培养下一代的重任。
而成为一名优秀的人民教师，则需要具备一定的素质和能力。
本文将从多个方面论述如何成为一名优秀的人民教师，希望能够为广大教育工作者提供一些有益的参考。
一、热爱教育事业作为一名优秀的人民教师，首要的条件就是要对教育事业怀有深深的热爱。
只有热爱教育事业的人，才能够全身心地投入到教学工作中，才能够激发学生对知识的兴趣，帮助他们取得进步。
二、具备专业知识和能力作为一名人民教师，必须具备扎实的专业知识和教学能力。
这包括熟练掌握所教学科的知识体系，了解最新的教育教学理论和方法，同时还要具备良好的沟通能力和组织管理能力。
三、关注学生的全面发展一位优秀的人民教师应该关注学生的全面发展，不仅仅注重学生在学术上的成绩，更要关注他们的身心健康和品德修养。
教师应该积极引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的创新能力和团队合作精神，从而帮助他们成为有社会责任感的人才。
四、善于与家长合作家长是学生成长道路上重要的陪伴者和合作伙伴。
作为一名优秀的人民教师，应该与家长保持良好的沟通和合作关系。
积极与家长交流学生的学习情况和问题，共同关注学生的发展，形成家校共育的良好局面。
五、不断提升自我优秀的人民教师应该具备持续学习的精神，不断提升自身的教育理论和实践水平。
通过参加教育培训、参与教学研讨等方式，不断更新教学观念和方法，提高教学质量和效果。
六、注重个人修养和师德建设作为一名教师，个人修养和道德品质对于成为一名优秀的人民教师至关重要。
教师要具备高尚的师德和责任心，树立良好的榜样形象，努力做到言传身教，引领学生朝着正确的道路发展。
七、积极参与社会实践成为一名优秀的人民教师，也需要积极参与社会实践活动。
通过参与社会志愿者服务、组织学生社团活动等方式，丰富自己的社会经验，增强与社会的联系，为学生提供更多的发展机会和实践平台。
总之，成为一名优秀的人民教师需要多方面的努力和培养。
与时俱进成为一名合格人民教师
与时俱进成为一名合格人民教师作为一名人民教师，要与时俱进，不仅需要具备扎实的专业知识和良好的教育素养，还要不断适应时代发展的要求，不断提升自己的教育教学水平。
本文将从不断学习专业知识、关注教育前沿、创新教学模式以及积极参与教育改革等方面，探讨如何成为一名合格的人民教师。
一、不断学习专业知识作为一名合格的人民教师，首先要具备扎实的专业知识。
教育是一个不断变化的领域，新的教育理论和方法层出不穷，教师要不断学习新的知识和技能，以适应时代的发展。
可以通过参加各类专业培训班、研修班、在线学习等形式，提高自己的教育教学水平。
同时，还要积极参与学科研究和教学研究，加强对教育前沿理论的学习和研究，不断提升自己的学术造诣。
二、关注教育前沿作为一名合格的人民教师，要时刻关注教育前沿的发展，了解最新的教育政策和教育改革方向。
可以通过参加教育研讨会、学术交流会、教育论坛等活动，了解各类教育思潮和教育理论的更新。
同时，也可以通过阅读教育期刊、教育报纸等渠道，获取最新的教育资讯。
关注教育前沿，可以帮助教师不断更新自己的教育观念，不断提高自己的教育教学水平。
三、创新教学模式随着信息技术的飞速发展，教育教学模式也在不断创新。
作为一名合格的人民教师，要不断探索和尝试新的教学模式，运用先进的教学方法，提高教学的效果和质量。
可以结合自身的教学实际，使用多媒体教学技术、互联网教育资源等，多样化的教学方式可以激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。
此外，还可以尝试合作学习、项目学习等活动，为学生提供更多的学习机会和平台，培养他们的综合能力。
四、积极参与教育改革当前，我国正处于教育改革的关键时期，作为一名人民教师，要积极参与教育改革，为教育事业的发展贡献自己的力量。
可以通过参与校本课程的编制、教学团队的建设、教育教学改革项目的申报等途径，为学校的教育教学改革提供创新思路和实践经验。
同时，还要关注学生的发展需求，倡导个性化教育，提供个别化的辅导和指导，促进每位学生全面发展。
如何做一名合格的人民教师
如何做一名合格的人民教师【正文】一、职业概述作为一名合格的人民教师，需要具备一定的教育理论知识和教学实践经验，能够正确引导学生，促进其全面发展。
本文将从以下几个方面详细介绍如何成为一名合格的人民教师。
二、个人素质与能力要求1.基本素质●忠诚爱国，热爱教育事业。
●具备良好的道德品质和职业操守。
●具备较强的学习能力和身心健康状态。
2.专业素养●具备扎实的学科知识和教学能力。
●注重教育前沿理论的学习和研究。
●能够不断提升自身的教学技能和方法。
3.人际沟通能力●良好的沟通能力，能够与学生良好互动。
●善于与家长、同事等建立有效的关系。
●具备处理教育教学中人际关系问题的能力。
三、教师的角色与职责1.为学生提供优质教育资源和服务。
2.积极引导学生进行学科学习和思维发展。
3.及时给予学生评价和指导，帮助他们提高学习成绩。
4.积极参与学校及社区的教育活动。
四、教学设计与实施1.学习目标的设定●根据教育大纲和课程标准，确定学习目标。
●确保学习目标具有可操作性和可评估性。
2.教学内容的选择●根据学科知识体系和学生的实际情况，选择适当的教学内容。
●注重知识的系统性和完整性。
3.教学方法与手段的运用●多样化的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
●利用多种教学资源和技术手段，如多媒体、互联网等。
4.学习评价与反馈●建立科学有效的评价体系，对学生进行全面的评价。
●及时给学生以反馈，帮助其发现不足并改进。
五、教育教学管理与能力指标1.学生管理能力●建立良好的班级纪律和秩序。
●关注学生学习和成长，及时发现并解决问题。
2.学校资源管理能力●合理利用学校资源，提高教育教学效益。
●积极参与学校教学研究和管理活动。
3.自我发展与学习能力●不断提高教育教学理论知识和实践经验。
●积极参与教师培训和学术研讨，不断提升自身能力。
【附件】●课程大纲和教材参考●学生评价表格样例【注释】1.教育大纲：国家或地方规定的教育教学标准和要求的文件。
2.课程标准：对不同学科不同年级学生所要求的学习内容和能力指标的标准。
如何成为一名新时代的合格教师
如何成为一名新时代的合格教师站在教育的新的起点上，我们肩负着时代和人民的重托，只有成为一名合格的人民教师，才能不负使命。
那么，何为“新时代的合格教师”呢？一、以爱心为基石，责任心为支柱现代教师的责任，远不止“传道授业解惑”那么简单。
爱人与责任，是教育的两大支柱。
无爱，则无教育；无责任，则教育不得力。
教师，除了传授知识，解答疑惑，更需付出无私的爱心与责任心。
面对孩子们的纯真笑脸，一句不经意的赞美，一个浅浅的微笑，都能给予他们心灵的震撼。
走进孩子，用爱护、鼓励与期待充实他们的心灵，他们会感到满足。
教师的责任心，不在轰轰烈烈中显现，而在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。
总之，教师的责任心，是为了无愧于自己的教师身份。
二、爱岗敬业，成就美好人生优秀教师之所以受人尊敬，与他们坚定的爱岗敬业精神密不可分。
俗语有云：“干一行，爱一行。
”选择了教师这一职业，就应将其视为人生事业。
教育的职业，有苦也有乐，平凡中彰显伟大。
爱岗敬业，能激发教师积极面对社会责任和义务，不断完善自我，收获教育的喜悦。
三、教学能力过硬，肩负起教育的使命“传道、受业、解惑”，是教师的使命。
具备过硬教学能力的教师，能更好地履行这一使命。
在时代发展的潮流中，教师必须不断学习，充实自己，终身学习。
新的知识不断涌现，学习让我们与时代同步，感受知识带来的快乐。
四、勤奋好学，积极进取教师，是学生个性的塑造者，也是他们思想行为的示范者。
言传身教，教师的一言一行都会对学生产生深远影响。
想要学生出色，教师必须自己出色；想让学生热爱读书，教师应首先自觉多读书。
教师应积极进取，博学多识，激发学生求学的热情。
因此，新时代的好教师，应具备深厚的文化底蕴。
五、迎难而上，保持愉快工作的心态“十年树木，百年树人。
”教育是一项长期而艰巨的任务。
在社会转型时期，学生情况复杂，教师要教育好一个学生确实不易。
在激烈的竞争环境下，教师要想在教学和教研方面取得成绩，成为一名名副其实的人民教师，也确实不容易。
如何做一名合格的人民教师
如何做一名合格的人民教师如何做一名合格的人民教师一：引言人民教师是社会的守护者和引路人，他们肩负着培养人才、传播知识、塑造未来的重大责任。
成为一名合格的人民教师需要具备良好的教育理念、专业素养、教学能力和师德品质。
本文将详细介绍如何做一名合格的人民教师，帮助教师们更好地发挥自己的作用。
二：培养正确的教育理念1.了解教育目标：了解国家教育政策和教育目标，明确教育的意义和目标，以此为指导，明确自己的教育理念。
2.关注个体发展：尊重学生的个体差异，注重培养学生的综合能力和创新精神，促进每个学生的全面发展。
3.开展教学研究：积极参与教学研究活动，不断提升自己的教学能力，探索适合自己和学生的教学方法和策略。
三：提升专业素养1.持续学习：不断学习新的教育理论和教学方法，保持教育知识的更新和紧跟教育发展的步伐。
2.提升学科能力：深入研究所授学科，提高自己对学科的理解和把握，保持学科知识的专业性和深度。
3.发展教育技能：提升课堂教学、学生评价、教学设计等方面的教育技能，提高自己的教学效果和教学质量。
四：提高教学能力1.精心备课：充分准备教学材料和教学内容，注重教学设计和教学方法的选择，确保课堂教学的有效性和学习效果。
2.灵活授课：根据学生的特点和需求，灵活选择教学方法和教学策略，提高教学的针对性和适应性。
3.有效评价：合理设计学生的考核方式和评价标准，及时准确地给予学生反馈和指导，促进他们的学习进步。
五：树立良好的师德品质1.尊重学生：尊重每个学生的个体差异，关心他们的成长和发展，给予他们充分的关爱和理解。
2.严守职业道德：尊重职业规范，不利用职权谋取私利，不违反职业道德，保持良好的职业操守。
3.与家长合作：积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长和发展，建立良好的家校合作关系。
六：本文档涉及附件1.教育政策和教育目标相关文件2.教育理论和教学方法相关文献3.教师培训和继续教育的相关证书七：本文所涉及的法律名词及注释1.教育法：国家法律，规定了国家的教育政策和教育行为的基本法规。
如何做一名合格人民教师
如何做一名合格人民教师教师是承担着教书育人的责任，不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者，传递和传播着人类的文明，作为人民教师,它不仅是一份职业,它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地,因为今天的一棵棵幼苗,以后将服务于社会主义经济建设的战场,是以后挑大梁的人。
因此，该如何做一名合格的教师，是作为未来教育工作者的我们值得思考的问题，今天要怎样做老师，怎样做才称得上是一位合格的教师呢？我想应该做到以下几点：一、老师要有一颗爱国心一个没有教师的国家,必将是贫穷的国家;一个没有教师的民族,必将是愚昧的民族;一个没有教师的社会,必将是落后的社会。
身为一名中国人,幸运地生在新社会，报效祖国,不单是一句挂在嘴边的话,而要拿上实际行动来才行。
要时时问自己:我为我们的国家做了些什么,每天看自己,总会有一些感叹。
也许昨天我没能做到最好,但今天我要在学习中摸索,希望能做得更好。
我们把行动要付诸于每位孩子,要引导他们从小爱父母、爱学校、爱家乡,爱我们的祖国。
二、端正的工作态度记得有一句广告语说得好：态度决定一切，细节决定成败。
办人民满意的教育，其前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。
强烈的责任意识会让自己全心全意去投入的，它容不得三心二意，这种态度让教师不仅是一个职业，更是一个事业，更是一种信仰。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。
家长把子女送到学校，就是把家庭的美好希望，都寄托给了学校，我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。
三、要树立正确的教育观念教师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。
其次，要树立正确的教师观：教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。
如何做好一名人民教师？
如何做好一名人民教师？1、爱岗敬业以身作则，勇于奉献。
2、热爱学生平等对待。
3、不断反思，不断学习，努力提高自身素质。
4、坚守职业道德，杜绝职业之职谋私取利。
5、目标远大，有理想有抱负。
教师的行为准则一、品德要高尚教育是文明之母，教师是教育之本。
教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣职责。
胡锦涛总书记曾说：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
”古人很注重人的品德修养，孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”要想培养品德高尚人才，教师必须有胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默无闻、无私奉献的崇高品德。
我们知道，只有发自内心、表里如一的美好品德，才能在学生身上产生潜移默化的作用，使他们受到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和效仿。
江泽民曾指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”作为一名新世纪的教师要能够安贫乐教，甘于奉献。
人民教育家陶行知先生留美归国后，拒绝高官厚禄，创办乡村师范，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来教育孩子。
他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在学生的心中树立了一座晶莹的师德丰碑。
二、学识要高深苏霍姆林斯基曾经说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
”我国古代散文家韩愈曾说：“师者，所以传道受业解惑也。
”教师是人类文明的传承者，是培育人才的园丁。
广博的知识是课堂内容丰富的前提，也是吸引学生的重要砝码。
鲁迅、闻一多、朱自清、胡适、季羡林等大师都曾在大学任教，给他们的学生留下了难忘的印象。
沈元老师高深渊博的知识引来了陈景润日后摘取数学皇冠上的明珠的壮举，于漪、钱梦龙等名师之所以能取得今天的成绩，与他们有着高深渊博的知识是分不开的。
并不是每位教师都具有高深渊博的知识，那么如何增长自己的知识呢？古人很早就告诉我们：“问渠那得清如许，为有源头活水来。
新形势下怎样做一名合格的人民教师
实用文档新形势下怎样做一名合格的教师岷县西城区小学后海峰随着时代的发展和变化，人们的思想观念和行为方式也都在发生着深刻的转变。
那么，新形势下，怎样才能做一名合格的人民教师呢？我觉得应该做好以下几个方面。
一是“道德”。
教师是作为道德的化身和传播、引领社会道德风尚的人，必须以身示范，坚守社会道德规范；必须换位思考，设身处地地为家长、学生着想，关心爱护每一个学生；必须追求崇高的理想，引导学生求真向善；必须要有奉献精神，对教育怀有生命般的执着和热爱的情怀。
教育的本质，就在于通过教师的示范和引领，让学生具有崇高的理想、健全的人格、科学的精神、美好的品德。
因此教育是崇高的事业，也是崇高的理想。
二是“责任”。
“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。
”“爱与责任”是教育的永恒主题。
教师存在的意义，就是通过自己的“爱与责任”，唤醒学生对社会、对他人的“责任和爱”。
“爱与责任”不仅是对教师的职业要求，也是对教育终极目标的一种新的解读方式。
学校培养的人，首先要有“爱”。
“爱”也是一种责任：爱自己，善待生命；爱家庭，孝敬父母；爱国家，担承责任。
而“责任”也是一种“爱”，表现为对目标的坚持，对生命的坚守，对他人的关爱。
其次，教师的“责任”主要体现在平时的一言一行，一举一动之中。
既要教会学生知识，更要教会学生做人。
正如教育家陶行知所言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”因此，教师必须谨言慎实用文档行，可能一句话一个细微的举动影响着一个孩子的一生。
第三，教师的“责任”还要体现在平时的教育教学中，要认真地备课、上课，耐心细致地辅导，加强与学生的心灵沟通，做学生的贴心人。
三是“艺术”。
教育是一门艺术，艺术的魅力在于巧妙，在于润物无声。
教育的艺术在于“对症下药”，能根据学生个体的差异实施不同的教育，找到开启学生心灵的钥匙；教育的艺术在于“宽严相济”，能在严格要求与关心爱护之间找到结合点，让学生既“敬”且“爱”。
教育的艺术强调“可接受性”，最大限度地调动学生学习的内驱力，积极主动地学习。
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《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：全面推进素质教育要建设成一支适应现代化要求的高素质教师队伍。
而教师队伍的高素质首先体现在有较高的思想素质和职业道德。
那么，怎样才能融入到这支伟大的队伍中来呢？以下是本人从事教育教学工作三年之余的一些拙见。
一、爱生敬业教师最基本的素质爱，首先要表现为爱学生。
爱，充满着人性、人情和人道。
教师从事的事业是培养生命的事业,世上最宝贵的就是人,就是人的生命.有了爱,就不会体罚和变相体罚学生.用爱心培育爱心,用生命培育生命.用爱心回报社会,用生命铸就未来,是教师的天职.用自己的爱使学生学会爱父母,爱父母,爱老师,爱同学,爱身边的一草一木,否则爱社会、爱人民、爱人类就只能是一句空话.爱,其次表现为对党的教育事业的忠诚和执着.有了对事业的爱,就有了无穷的工作动力,就不会觉得教师工作的清苦.我曾听学生说:“我们发现老师是起得最早而睡得最晚的群体.”可见教师工作的繁重.然而在市场经济的条件下,各地经济发展不平衡,加之竞争机制,分配体制的不健全,使社会收入分配差距拉大,教师收入明显偏低.特别是不发达地区,教师连最基本的工资也难以保证.于是,有的教师就不热心本职工作弥补尽心尽责,把主要精力用于校外创收或第二职业上,有的甚至以职谋私.在这种现实情况下,教师应调整自己的心态,要有一种“知足常乐安于清贫”的心态.看者广大的农民家庭中,有一些家庭连学生的学费和生活费都成问题,相比之下,我们“比上不足,比下有余”,我们教师就应知足.有些教师在受到不公正的待遇,特别是当工资被拖欠数月之久时,虽然嘴里发牢骚说:“真不想再管学生”,但事后仍兢兢业业,严谨治学.当有人问他们为什么时,他们却答道:“良心使然,我们不能为了钱而毁掉一代人.”这样的精神,真是令人钦佩.这才是中国教育的脊梁.他们想到的不是一己私利,而是为人,为师之道.尽管受到不公正的待遇,他们仍能保持为师者的高风亮节.二．以人为本，诚信待人,教师育人的首要原则我们的学校不是培养少数人的摇篮,教育要面向全体学校,要为全面育人服务.因此,教师在教学过程中要奉行“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则.人的智力,品质,能力是千差万别的,我们要树立正确的人才观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一的标准来衡量学生,要善于发现每一个学生的闪光点.世上本不十全十美的人和事,我们也不能苛求他人全面发展,我们不仅要加强对好学生的培养,更加加强对“差生”的鼓励和关爱.身处困难和逆流中的人们,最渴求的是理解,最期盼的是鼓励,最需要的是援手,不闻不问,听之任之,无异于见死不救;冷嘲热讽,幸灾乐祸,无异于落井下石.这都是违背教师职业道德的,不利于他们健全的人格的形成.在这种条件下他们就会形成敌视,自卑,报复心理.对待差生,我们要用全面发展的观点看问题.在商品经济高速发展的社会里,人们越来越讲究诚信.言而无信,行而无信,不知其可也.可见诚信对于一个人来说是多么的重要.我们教师应做讲究诚信的楷模.事事讲信用,诚实不欺,遵守诺言,言行一致,表里如一.一个具备这样品质的教师,往会尊重学生的人格,情感,意见,尊重他人的独立意识和创新精神.要建立师生之间的民主,平等关系,师生在人格上更是绝对平等的.教师对待学生的爱不应是居高临下的,动辄对学生进行斥责,讽刺,挖苦,甚至体罚,是与诚信背道而驰的.更不利于构建一个和谐的育人环境.三.廉洁从教,为师立教之根本廉洁与贪污相对,是中国传统道德一个基本规范.作为培养人的特殊工作者,教师的品德有着巨大的社会影响,对学生有很强的感染性,教师初了宽爱,真诚,还应包括公正廉洁.对学生无处不在,消息无所不同,教师言行上的任何不检点,人格上的任何不完善,都会影响到学生,并会影响到教学效果.某校某班曾发生了这样一件事情:班上一位家长为了使自己的孩子有所进步,并得到老师的特别照顾,就给老师送了礼.以后上课时,这位学生问,演板的次数便多了起来,这位学生的座位也被排到了最好的地方.同学们感到很吃惊,当他们发现缘由后,对老师很失望,觉的自己得到了不公平的待遇,是因为自己没有送礼,后来他们就根本不听这位老师的课.在学生心目中,教师是偶像的代名词.他们不容自己的偶像有任何瑕疵.当知道自己喜欢的老师原来是这样时,
学生心目中的偶像的高大形象就会崩塌,就会觉的失望,继而产生逆反和厌烦的心理,不喜欢他的一切.四.师品高尚,教师教书育人的基石学生的成长和高尚品德的形成,不是一朝一夕的事情,需要教师自身以高尚的人格通过长时间来感染和教化学生.“有其父必有其子”这句话直截了当地阐明了教师在学生成长过程中起着至高无上的作用.要有好的学生必须有好的老师,只有老师的言行正直高尚.才能用自己的道德思想逐步感化和支配学生的思想感情.在市场经济条件下,有少数教师拜金主义,享乐主义极其严重,利用给学生订资料拿回扣,私吞学生多余经费.甚至暗示学生家长进行“感情投资”.为了名次和奖励,不仅乘分科之际,把差生逐出门外,而且教学生如何作弊.这些老师忘掉了自己的职责,玷污了人类灵魂工程师的光荣称号,让物质和名利蒙住了双眼.这样的老师始终影响着学生人格的发展,使学生过早的,直接的看到了社会阴暗面,导致学生走上了自私自利,以权谋私,道德败坏的不归路,在一定程度上埋下了罪恶的根源.五.洁身自好,教师的做人原则教师的职业是神圣的,担负着传道,授业,解惑的任务,担负着培养适合时代发展,具有高素质人才的任务,因此教师受到社会的尊重。
他们吃的是草，挤出来的是牛奶。
从精神上和人格上培养了一代又一代的新人。
但是在经济全球化和西方不良思潮的影响下，只有高度自尊、自重、自强不息，严以律己，分清是非善恶，才能洁身自好，抵制物质金钱的诱惑，敬业爱岗，做扭转不良社会风气的楷模；只有不断加强人生观、世界观和师德的学习和培养，努力促进道德认识，才能保持廉洁自律，坚持高尚情操；只有不断地自我评价、自己约束，自我调控，及时矫正和调整自己行为失误，才能抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
六．开拓创新教师成就事业的前提开拓是将原有的事业拓展到新的领域或提高到一个新的水平，以开创新的局面。
开拓精神关系到教育事业的发展。
“十年树木，百年树人”，对于教师而言却是“十年树智，百年树新”。
可见开拓是一个漫长的过程，需教师在为师行道上不断探索，在教学方法上不断突破，在授课讲解上不断翻新；更要求循循善诱，水到渠成。
开拓进去是教师应具的天德。
创新，就是不满现状，始终心仪一个，向新的领域开进。
身为教师，始终心仪于下一个更优秀的讲课，下一个更成功的教学设计，下一种更满意的教学经验，这才是创新精神的完美表现。
也是教师自我完善的潜在动力。
社会创就人，人也可以改变社会。
为师，身正为师，只有爱生敬业，诚以待人，廉洁自律，洁身自好，就不至于迷失方向。
只有改革创新，教师自身才有发展。
从而使我们的教育沿着正确的方向发展。