美术二年级下-折剪蝴蝶复习过程
二年级下册美术教案-第5课折剪蝴蝶--彩蝶飞飞丨浙美版
二年级下册美术教案-第5课折剪蝴蝶--彩蝶飞飞丨浙美版教学内容本课以“折剪蝴蝶--彩蝶飞飞”为主题，通过观察、欣赏、实践等环节，引导学生了解蝴蝶的结构特征、色彩变化以及对称性，并在此基础上进行折剪蝴蝶的实践操作，培养学生在美术创作中的观察力、表现力和创造力。
教学目标1. 知识与技能：让学生了解蝴蝶的结构特征、色彩变化及对称性，掌握折剪蝴蝶的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、欣赏、实践等环节，培养学生观察力、表现力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对自然美的感受和欣赏能力，激发学生热爱生活、热爱艺术、热爱大自然的情感。
教学难点1. 蝴蝶的对称性和色彩的搭配。
2. 折剪蝴蝶的技巧和方法。
教具学具准备1. 教具：蝴蝶图片、折剪蝴蝶的步骤图、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的结构特征、色彩变化及对称性，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容：讲解折剪蝴蝶的基本方法，分析蝴蝶的对称性和色彩的搭配，让学生了解本课的重点内容。
3. 实践操作：学生按照折剪蝴蝶的步骤，进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 展示评价：学生完成作品后，进行展示评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 总结拓展：对本课进行总结，强调蝴蝶的对称性和色彩的搭配在美术创作中的重要性，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
板书设计1. 二年级下册美术教案-第5课折剪蝴蝶--彩蝶飞飞丨浙美版2. 教学内容：蝴蝶的结构特征、色彩变化及对称性，折剪蝴蝶的基本方法。
3. 教学目标：了解蝴蝶的结构特征、色彩变化及对称性，掌握折剪蝴蝶的基本方法，培养观察力、表现力和创造力。
4. 教学难点：蝴蝶的对称性和色彩的搭配，折剪蝴蝶的技巧和方法。
5. 教学过程：导入、新课内容、实践操作、展示评价、总结拓展。
作业设计1. 折剪蝴蝶作品一幅，要求蝴蝶的对称性和色彩的搭配。
美术二年级下册课件- 5 折剪蝴蝶 浙美版
剪 贴
描绘花纹
试一试：
剪出一只左右对称的蝴蝶。
课外拓展 : 蝴蝶在全世界大约有2万多种类型呢，仅仅 在我们祖国也有2千余种蝴蝶。世界上小的蝴 蝶是小灰蝶,翅展1~2厘米，最大的蝴蝶叫大鸟 翼蝶，它的翅膀展开有30cm。
最小的蝴蝶是小灰蝶
世界上最大的蝴蝶叫大鸟翼蝶
蝴蝶蝴蝶被称为“会飞的 朵”具有灵性的美，同时也是 是我们的好朋友，让我们一 保护身边的动物，携手维护 态平衡吧！
两根触角细又长， 身穿一件花衣裳。 百花丛中采花忙， 好似漂亮小姑娘。
打一动物（ 蝴蝶 ）
思南县第一小学
张艳
我们来欣赏美丽的蝴蝶。
蝴蝶美吗？ 你能说说蝴蝶到底美在哪里呢？
1
2
3
4
5
6
了解一下蝴蝶的结构
一对触须
头 胸
左右对称 腹
两对翅膀
一折
二画
制
作
步
骤
三剪
小提示：注意方向和大小
Hale Waihona Puke
剪蝴蝶最简单的方法
剪蝴蝶最简单的方法
嘿，朋友们！今天我要给大家分享剪蝴蝶最简单的方法哦！
首先呢，准备一张正方形的纸。
然后就开始啦！把纸对角对折，形成一个三角形。
哎呀，这一步可简单啦，就像折纸飞机一样容易呢！接着，把三角形的两个锐角对折到直角处，这时候就出现了一个更小的等腰三角形。
然后呢，把这个小三角形的底边往上折一小段，可别折太多啦，不然蝴蝶就不漂亮咯！再把纸展开，哇塞，蝴蝶的大致形状就出来啦。
接下来，用剪刀把纸的边缘剪成弧形，这就是蝴蝶的翅膀啦。
嘿，是不是超级简单呀！
在这个过程中，安全性那是杠杠的呀！只要你小心使用剪刀，就不会有啥问题。
而且整个过程很稳定哦，不会突然出现啥意外情况让你手忙脚乱的。
就像走在平坦的大路上一样稳稳当当的呢！
那这个剪蝴蝶的方法有啥应用场景和优势呢？这可多啦！比如说在幼儿园或者小学手工课上，小朋友们可以一起剪蝴蝶，多有意思呀！大家一起动手，还能培养合作精神呢。
而且这种方法简单易学，不管是大人还是小孩都能轻松掌握。
优势嘛，就是材料简单，随便一张纸就能开始啦，还能锻炼大家的动手能力和想象力呢。
我就记得有一次，在社区的亲子活动中，大家一起学习剪蝴蝶。
小朋友们可认真啦，一个个拿着纸摆弄着。
最后剪出的蝴蝶那叫一个漂亮，有的小朋友还把蝴蝶贴在了墙上，组成了一幅美丽的蝴蝶画呢！看到大家开心的笑容，就知道这个简单的方法有多受欢迎啦！
总之呀，剪蝴蝶就是这么简单又有趣！大家赶紧去试试吧！。
二年级下册美术《5 折剪蝴蝶》 浙人美版
作业要求：
利用对称方法,折剪画的方法设计制作一只漂亮 而独特的纸蝴蝶。 注意小剪刀安全小心我们的手和教室卫生
哦! 折痕就是我们蝴蝶的肚子要连在一起的部分。
剪到蝴蝶触角的地方慢慢剪,因为它比较细,不 要剪断了
小提示：注意方向和大小
描绘花纹
想一想：
怎样让蝴蝶又美丽又能舞动翅膀？
拓展：用做蝴蝶的方法尝试做小鸟也会很有趣！
第5课 折剪蝴蝶
蝴 蝶
蝴蝶在全世界大约
有20000多种类型 呢,仅仅在我们祖国 也有2000余种蝴蝶。 因为种类繁多,舞姿 翩翩,纹饰靓丽被称 为“会飞的花”。
大鸟翼蝶
世界上最大的蝴蝶叫做大鸟翼蝶,翅膀展开可达30厘米左右
小 灰 蝶
最小的蝴蝶是小灰蝶,翅膀展开 只有1~2厘米左右,就差不多我们 ห้องสมุดไป่ตู้元硬币那么大。
二年级下册美术教案-第5课 折剪蝴蝶丨浙美版(3)
1、用准备的材料根据折剪蝴蝶的方法设计一只漂亮的独一无二的蝴蝶。
2、教师巡回辅导：要求学生充分利用纸的大小，尽可能把纸蝴蝶做大一些，并强调安全使用剪刀，废纸不要乱扔，保持桌面整洁。
五、展示评价
1、请各小组先对自己制作出的作品自我评价，再评选出最漂亮的三只蝴蝶贴在花草丛中，并说出评选理由。
一折、二画、三剪、四添加花纹
2、启发创新
教师引导学生设计美丽独特的蝴蝶花纹
①一只对称的蝴蝶就剪好了，可是这只纸蝴蝶不够漂亮，同学们说为什么呢？（没有花纹）
②教师展示范作，让学生欣赏各种不同外形、不同花纹的纸蝴蝶。③教师小结：蝴蝶不仅外形对称，它的花纹也是左右，我们可以在蝴蝶的翅膀上用不同颜色的彩色笔画出对称的图案进行装饰（如：花卉植物、星星月亮、圆点线条、等等）
2、出示课题
那今天我们就一起来用折剪方法做美丽的纸蝴蝶，好吗？（出示课题）《折剪蝴蝶》
3、教师出示学习目标（学生齐读）
三、探究新知
1、赏析探究
学生欣赏自然界中外形各异的蝴蝶（出示课件）
①引导学生观察蝴蝶的外形，让学生发现蝴蝶外形对称的特征
②小组欣赏探究老师折剪对称蝴蝶的方法（小组交流并汇报）
③师生共同制作折剪蝴蝶的过程：
课 题
折剪蝴蝶
教学目标
1、认识蝴蝶的基本结构、对称的特征及纹饰特点。
2、学生通过小组合作能探索出用对称的方法折剪蝴蝶。
3、通过感受蝴蝶的美，进一步增强学生欣赏保护自然美的意识，激发儿童对自然的热爱。
教学重点
学生通过小组合作，探索出用对称的方法折蝴蝶。
教学难点
学生自己能剪出的蝴蝶外形美，画出的纹样新颖，颜色搭配好。
教学准备
教师：多媒体课件、示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。
二年级下册美术第5课折剪蝴蝶浙美版 (8)
3.设计蝴蝶身上的图案,并把图案剪下.
4.把图案贴在蝴蝶的身上.
5.在蝴蝶的身体上剪好指洞,并 进行适当的添画.
以画为主
以剪贴为主
剪 贴 画 结 合
我 们 太 棒 了 ！
录 图 技学 象 片 法生 欣 欣 解作 赏 赏 析品
想一想, 蝴蝶的身体由哪几部分组成？
这些蝴蝶最吸引你的地方是什么? 色彩鲜艳 图案漂亮
这些蝴蝶的外形和图案上有什 么共同的特点呢? 左右对称
制作纸蝴蝶的跟步骤:我 Nhomakorabea学
1.先将彩纸对折,
以折线为中心画
出蝴蝶的半边翅
膀
2.按图将蝴蝶的轮廓剪下
二年级下册美术《折剪蝴蝶》浙美版
作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 欣赏
作业要求：
用剪贴结合绘画的方式完 成一只美丽的蝴蝶。
感谢大家的积极 参与，希望小朋友能 够把学到的知识运用 到生活当中，积极发 现身边美好的事物， 用心感受，共同做个 热爱大自然，保护环 境的好孩子。
形式多样的蝴蝶艺术
再见！
01 触角 02 翅膀 03 花纹 04 美丽
学习领域：设计 应用 年段：二 年 段
蝴蝶的身体结构 对称
触角①
②头
①③③③
3 前翅
尾6
4 后翅 5腹
考考你：
如何快速剪出一只左右 对称的蝴蝶呢？
一折
二画 三剪
比一比：用最快的速度剪出 一只又大又美的蝴蝶外形。
发现蝴蝶的“美”
发现蝴蝶的个性“美”
二年级下册美术教案-第5课 折剪蝴蝶丨浙美版(13)
折剪蝴蝶一、教学目标1、认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。
2、学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。
3、通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。
二、重点、难点重点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。
难点：做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。
三、课前准备（学生）手工纸、彩色水笔、剪刀、固体胶。
（教师）纸蝴蝶若干只、课件四、教学过程一、情境导入，揭示课题1、猜谜师：春天来了，花儿也开了，瞧,一只小蜜蜂正在美丽的花丛中寻找它的小伙伴呢。
请你来猜一猜，它的小伙伴是谁呢？“两根触角长又长，身穿一件花衣裳。
百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。
”让我们一起来喊出它的名字！生：蝴蝶师：同学们真聪明！2、揭题《蝴蝶》二、引导欣赏，找特点。
1、认识结构师：蝴蝶是昆虫的一种，全世界大约有14000余种，它们形状各异，五彩缤纷。
所以人们把它叫做“蝴蝶仙子”。
今天蝴蝶仙子也来到了我们的课堂上，请你们打开桌上的信封，请仔细观察一下，蝴蝶主要由哪几部分组成的呢？（学生说，师随机出示）师小结：科学的说蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一双眼睛、一张嘴，胸部有三对足和两对翅膀，翅膀又分为前翅和后翅。
一般情况下，前翅膀都会比后翅大一点，（幻灯展示）2、感受蝴蝶的特征—对称美（1）寻找特征师：蝴蝶什么地方最漂亮？生：蝴蝶的翅膀师：是的，在大自然中，蝴蝶是一种美丽的昆虫，它所有的美丽都集中在那对翅膀上。
师：当它的翅膀往上飞时，你们发现它的两只翅膀有什么特点？生：一样大小，一样形状，一样颜色，一样花纹……。
教小结：我们把这种左右两边形状和大小都一样的图形叫做对称图形，在我们现实生活中还有很多对称的图形，像蜜蜂、蜻蜓等小昆虫都是对称的…..。
师：蝴蝶除了翅膀有对称特点以外，还有什么地方也是对称的呀？生：身体、触角、眼睛、也是左右对称的。
（2）、探究制作步骤师：你有什么简单的方法能使做出的蝴蝶两边的翅膀形状一模一样呢？生：折—将纸对折，，然后在纸上画上半只蝴蝶的轮廓线，再用剪刀沿轮廓线剪下，就是一个对称的蝴蝶了。
二年级下册美术教案《第5课折剪蝴蝶--彩蝶飞飞》浙美版
二年级下册美术教案《第5课折剪蝴蝶–彩蝶飞飞》浙美版一. 教材分析《第5课折剪蝴蝶–彩蝶飞飞》这一课旨在让学生通过学习蝴蝶的折剪技巧，培养学生的审美能力和动手能力。
教材以蝴蝶为主题，提供了丰富的蝴蝶图片和剪纸模板，让学生在欣赏蝴蝶美的同时，动手制作出属于自己的蝴蝶作品。
通过本课的学习，学生可以掌握基本的折剪技巧，培养对美的感知和创造能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的审美基础和动手能力，他们对蝴蝶这个主题充满好奇和兴趣。
然而，学生的剪纸技巧和审美水平参差不齐，因此在教学过程中，需要关注每一个学生的学习进度，给予他们个性化的指导。
三. 教学目标1.让学生了解和欣赏蝴蝶的美，培养学生的审美能力。
2.引导学生掌握基本的折剪技巧，提高学生的动手能力。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们能够创作出富有个性的蝴蝶作品。
4.培养学生合作、交流的能力，使他们能够在活动中互相学习、互相帮助。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的折剪技巧，创作出美丽的蝴蝶作品。
2.教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出富有个性的蝴蝶作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示折剪蝴蝶的过程，引导学生掌握基本的折剪技巧。
2.引导法：教师引导学生观察蝴蝶的特点，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
3.合作交流法：学生分组合作，互相学习、互相帮助，共同完成蝴蝶作品。
4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.准备蝴蝶图片和剪纸模板，用于展示和参考。
2.准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
3.准备黑板、粉笔，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美。
让学生谈谈自己对蝴蝶的认识和喜爱，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现剪纸模板，讲解折剪蝴蝶的步骤和技巧。
边讲解边示范，让学生清晰地了解制作过程。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，动手制作蝴蝶。
第22课剪纸动物—蝴蝶(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案第 22 课剪纸动物——蝴蝶教学目标：1. 知识与技能：了解蝴蝶的基本特征和剪纸的基本技法，能够独立创作一幅蝴蝶剪纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、创造力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
教学内容：1. 蝴蝶的基本特征和种类。
2. 剪纸的基本技法和注意事项。
3. 蝴蝶剪纸的制作步骤。
教学重点与难点：重点：掌握剪纸的基本技法和蝴蝶的制作方法。
难点：如何巧妙地运用剪纸技巧表现出蝴蝶的美丽和生动。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
教学过程：1. 导入：通过图片展示各种美丽的蝴蝶，引导学生观察并讨论蝴蝶的基本特征和种类。
2. 新课：讲解剪纸的基本技法和注意事项，示范蝴蝶剪纸的制作步骤。
3. 实践：学生按照老师的示范，动手制作蝴蝶剪纸作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予鼓励和指导。
板书设计：1. 第 22 课剪纸动物——蝴蝶2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。
作业设计：1. 课后制作一幅蝴蝶剪纸作品。
2. 收集其他剪纸作品，进行欣赏和分析。
课后反思：本节课通过观察、讨论和实践，使学生了解了蝴蝶的基本特征和剪纸的基本技法，能够独立创作一幅蝴蝶剪纸作品。
在教学过程中，要注意引导学生观察和发现，培养他们的观察力和创造力。
同时，要关注每个学生的实践操作，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力。
在课后，要鼓励学生继续探索和创作，将所学知识运用到实际生活中。
重点关注的细节：剪纸技巧的掌握与蝴蝶剪纸的制作方法详细补充和说明：剪纸艺术作为我国民间艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在本节课的教学中，剪纸技巧的掌握与蝴蝶剪纸的制作方法是教学的重点，也是学生学习的难点。
为了让学生更好地掌握这一技能，教师需要在教学过程中进行详细的补充和说明。
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巧剪小洞
描绘花纹
剪 贴 … …
作业要求：
选择喜欢的方法做一只有漂亮花纹的蝴蝶。 与同伴玩一玩自己做的蝴蝶，并交流如何应用
到环境装饰中去。
拓展：用做蝴蝶的方法尝试做小鸟也会很有趣！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
美术二年级下-折剪蝴蝶
你见过蝴蝶吗？ 你能说说蝴蝶的样子吗？
我们来欣赏美丽的蝴蝶。
想一想，蝴蝶为什么被称作会飞的“花朵”？
了解一下蝴蝶的结构。
尾
看一看蝴蝶的外形。
左右对称
前翅
后翅
试一试：
剪出一只左右对称的蝴蝶。一折 Nhomakorabea二画
三剪
小提示：注意方向和大小
想一想：
怎样让蝴蝶又美丽又能舞动翅膀？