建立大学筹款的激励机制——论配比基金的作用与意义
基金激励方案
基金激励方案基金激励是指企业为了激励员工积极参与，激发员工的创造力和工作热情，提高员工的工作效率和贡献度而设立的一种奖励制度。
通过设置基金激励方案，企业可以为员工提供一定的经济或其他方面的回报，从而增加员工的工作积极性和忠诚度，推动企业的发展。
一、激励方案确定的基本原则基金激励方案的制定应遵循以下几个基本原则：1. 公平公正原则基金激励方案应公平公正，能够公平的反映员工的贡献和成果。
员工的奖励应与其工作表现相匹配，不得存在任何不合理的差异待遇。
2. 激发积极性原则基金激励方案应能够激发员工的积极性和工作热情，让员工感受到自己努力工作的价值，从而提高工作效率和质量。
3. 可操作性原则基金激励方案的操作应简单明了，易于执行和管理。
方案应具有一定的可行性，可以根据实际情况进行调整和完善。
二、基金激励的目标与方式基金激励的目标是为了提高企业整体绩效和员工个人绩效，并通过激励手段来推动企业的发展。
基金激励可以采用以下几种方式：1. 期权激励员工在一定条件下获得购买公司股票的权利，通过股票增值来实现回报。
2. 班组激励建立以班组为单位的绩效管理和激励机制，根据班组整体表现给予奖励。
3. 项目激励根据项目完成情况给予奖励，激发员工对项目的工作积极性。
4. 绩效奖金根据员工的绩效评估结果，给予相应的奖金，激励员工提高工作效率和贡献度。
三、激励方案的实施与管理基金激励方案的实施与管理是保证激励方案有效运行的关键。
以下是几个方面的管理措施：1. 监督机制建立有效的监督机制，确保激励方案的公平性和执行力。
对于不合理的激励行为，及时纠正并做出相应的调整。
2. 激励方案的透明度将激励方案的内容向全体员工公示，让员工清楚了解自己的权益和责任。
3. 及时反馈经常性地向员工提供基金激励的相关信息和评估结果，及时反馈员工的工作表现。
4. 激励方案的优化根据实际效果和员工反馈，不断优化激励方案，使其更加符合企业和员工的需求。
四、基金激励方案的意义和挑战基金激励方案对企业和员工都具有重要的意义，但同时也面临着一些挑战：1. 激励企业发展基金激励方案可以激发员工的积极性和创造力，从而推动企业的发展。
成立助学基金实施方案
成立助学基金实施方案一、背景。
教育是国家的根本大计，而助学基金作为一种社会公益性质的资助方式，对于帮助贫困家庭的学生接受教育具有重要意义。
在当前社会，虽然国家对教育事业投入了大量的资源，但是仍然有一部分家庭由于各种原因无法负担子女的教育费用，因此有必要成立助学基金，为这些家庭的学生提供帮助。
二、成立助学基金的意义。
1. 促进教育公平。
助学基金的成立将有助于弥补贫困家庭学生的教育资金缺口，从而促进教育资源的公平分配。
2. 增强学生的学习动力。
通过助学基金的资助，可以让学生感受到社会的温暖和关爱，激发他们学习的积极性和动力。
3. 培养社会责任感。
成立助学基金有助于培养社会公民的责任感和爱心，让更多人参与到教育公益事业中来。
三、助学基金的实施方案。
1. 确立基金来源。
助学基金的来源可以通过企业捐赠、社会捐款、个人捐赠等方式筹集，同时也可以通过举办公益活动、义卖等形式筹集善款。
2. 确定受助学生范围。
助学基金应该面向全社会需要帮助的学生，尤其是那些家庭经济困难的学生，确保资助对象的公平性和公正性。
3. 设立资助标准。
根据家庭经济状况和学生的学业表现等因素，设立不同的资助标准，确保资助的公平性和针对性。
4. 建立资助管理机制。
成立专门的资助管理机构，负责对受助学生进行资助审核、资金发放和资助效果评估，确保资助的透明和有效性。
5. 宣传推广。
通过媒体、网络等渠道，宣传助学基金的意义和作用，号召更多的社会力量参与到助学基金的建设和发展中来。
四、助学基金的管理与监督。
1. 建立专门的监督机构。
成立专门的监督机构，对助学基金的筹集、使用和管理进行监督和检查，确保资金使用的合法性和透明性。
2. 加强资金使用的公开透明。
定期公布助学基金的筹集和使用情况，接受社会的监督和评议，确保资金使用的公开透明。
3. 建立资助效果评估机制。
对受助学生的学业表现和家庭经济状况进行定期评估，及时调整资助标准和对象，确保助学基金的资助效果。
筹款与捐赠对高校发展的影响与应用研究
筹款与捐赠对高校发展的影响与应用研究引言：高等教育是一个国家发展和进步不可或缺的重要组成部分。
而高校的发展离不开资金的支持与投入。
在这种背景下，筹款与捐赠成为高校经济发展的重要手段之一。
本文将探讨筹款与捐赠对高校发展的影响与应用研究，从多个方面分析捐赠带来的优势以及面临的挑战。
一、筹款与捐赠对高校发展的影响1. 经济支持：筹款与捐赠为高校提供了重要的经济支持，帮助高校进行设备更新、教师招聘、基础设施建设等。
这些资金投入使得高校能够提供更好的教育环境和资源，促进师生的学习和研究活动。
2. 提升学术声誉：高校成功筹集到的资金往往用于建设研究中心、实验室和图书馆等学术设施，提供更好的研究条件和资源支持。
这有助于提升高校的学术声誉和影响力，吸引更多的优秀学者和研究人才加入，推动学术研究的发展。
3. 人才培养：筹款与捐赠所带来的经济支持使高校能够提供更多的奖学金和助学金，帮助经济困难的学生完成学业。
这种资金支持为学生提供了更多选择和机会，促进了人才的培养和发展。
4. 产学研结合：筹款和捐赠项目往往与企业和社会资源密切相关，通过与外界合作，高校可以开展更多的产学研结合项目。
这种合作不仅能够为高校提供更多的研究机会和实践经验，也为企业提供了人才和科研成果的应用。
二、筹款与捐赠的应用研究1. 策略规划：高校需要制定有效的策略规划，以吸引更多的捐赠和筹款。
研究可以探讨如何根据不同高校的特点和需求，制定相应的策略，有效地与潜在的捐赠者和筹款渠道进行沟通和合作。
2. 捐赠项目管理：研究可以帮助高校建立捐赠项目的有效管理机制，包括资金使用监控、项目追踪和效果评估，确保捐赠资金得以有效使用，实现捐赠者的期望并取得实际效果。
3. 社会公益影响评估：捐赠往往有社会公益意义，研究可以对筹款与捐赠的影响进行评估，分析其对高校教育事业、当地社区和社会的影响，为未来的筹款和捐赠提供指导和借鉴。
4. 捐赠机制改革：研究可以探讨筹款和捐赠机制的改革，包括如何建立透明的捐赠制度和规范的筹款机制，提高捐赠者的信任度和参与度，促进更多有意义的捐赠活动的发生。
高校设立慈善助学基金的重要性及路径选择
２ 培养“ 、 慈善我责” 理念， 推进高校慈善事业的开展。与 发达国家相比， 我国慈善事业起步晚， 慈善意识弱， 距离形成 “ 慈善我责” 的理念和社会氛围还有很长一段路要走。 资料显 示 ， ｌ 年来， 近 ０ 我国人均慈善事业捐赠仅为 ０ ２ 美国在 ． 元， ９ ２０ 年人均捐款已近 ９０ ０５ ０ 美元， 差距十分明显。高校慈善助 学基金将善款的募集规范化， 使善款运作有律可循。高校通 过这一平台，把慈善文化及理念纳入开展的各项帮困活动 中， 使越来越多的学生、 老师及社会各界人士对慈善事业和 机构有所了解。 慈善不仅仅是物质的， 同样也需要行动上、 精 神上的支持， 从一元钱 、 一件旧衣物到一小时的慈善义工服 务， 这样的点点滴滴都将同样会展现“ 慈善我责” 的理念 ， 以 此加快推进高校慈善事业的发展。 三、 高校慈善助学基金的善款来源 高校慈善助学基金主要是通过募集善款以实现慈善行 为的非营利性基金。与发达国家相比， 我国慈善类捐款来源 渠道狭窄， 捐款主体 、 募集方式单调。 根据上海市慈善基金会
２１ ０ ０年 １ ０月
天 津 市 经 理 学 院 学 报
Ｊａ ！ ｆ ｉ ｊ ａ ａ ｅ Ｃ ｌ ｇ ｏ ｍａ ｏ Ｔａ ｉ Ｍ ｎ ｇｒ ｏ ｅｅ ｎｎ ｌ
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第 ５ 总第 ３ 期 ） 期（ １
Ｎｏ５ Ｓ ｍ ｏ３ ） ．（ ｕ Ｎ ．１
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作主要分为物质型帮困、 精神型帮困、 发展型帮困三大途径，
物、 义工等各类慈善活动之中。
在上海理工大学， 除政府奖学金、 助学金、 助学贷款、 勤工俭
学， 以及校内的学费减免 、 困难补助等， 还设立了慈善爱心 屋， 旨在整合校内外资源， 拓展高校资助和育人的形式与内
财政配比政策对我国高校社会捐赠的机遇与挑战
财政配比政策对我国高校社会捐赠的机遇与挑战作者：段媛媛来源：《今日财富》2016年第15期在高校的社会捐赠，是指社会主体主要包含实体法人与各个阶层的自然人等对高校教育的事业给予一些物质方面的捐赠行为，这是一项具有公益性质的社会活动。
我国的教育与财政部门在2009年的10月份共同制定了针对高等教育事业方面的财政配比法律法规（以下内文中简称为《配比办法》）。
中央财政为了完善我国高校的捐赠体制和促进中国高等教学事业的发展，对高校的社会捐赠设立了配比资金，进而对其实行资金奖励和补助。
通过对该政策的正确引导，促进了高校教学事业更好的发展。
一、财政配比政策出台的现实意义与理论依据（一）财政配比政策下的现实意义在我国的《高等教育法》等关于教育的法律法规中，对于筹措高等学校的教学经费的情况，明确要求国家要构建以中央财政的拨款为主，其他渠道的捐款为辅的捐赠体制，可以使得高等学校的教育事业适应经济发展的过程。
同时社会方面捐资助学的李亮是不容忽视的。
但是由于经济计划制度的长期施行，从而使当前高等的教育事业对财政的过于依靠。
目前高等教育需要的经费还在处于多元化的初级阶段，引导社会进行捐赠的制度建立还不够全面。
中国政府适时的施行财政配比策略，不仅得到了财政部门的拥护，同时也启发了教育事业的开拓思路并引导高校发展渠道从而得到更多支持。
在财政配比政策这种新理念的应用中，不单是调动了捐赠者的主动性，更是有利于高校对社会资源的引入，在社会方面起到非常好的示范性。
我国高校要学会利用社会的力量来支持高校的教育事业，有利于社会捐赠形式的发展，在高校教育建设进展中捐款的作用是不容忽视的。
（二）关于财政配比，理论依据的阐述政府部门对高校教育事业的投入是最大的，在高等教育的发展中体现了很大的积极作用，财政的拨款应该成为高等教育事业经费的重要来源，受到教育的学生们是高校的教育中直接的利益获得者。
从个体资本角度去分析，学生们通过接受高校教育得到了受益终身的知识和有价值意义的技能，从而生活条件和环境也得到了改善。
建立学生援助基金制度
建立学生援助基金制度随着社会的发展，学生援助成为了解决学生在学习、生活方面问题的重要方式之一。
为了更好地帮助学生解决他们所面临的各种困难，建立学生援助基金制度是非常必要的。
本文将从多个角度展开，深入探讨建立学生援助基金制度的必要性、运作机制以及其带来的好处。
一、培养良好的学习环境学生援助基金制度的建立有助于培养良好的学习环境。
在现今社会竞争激烈的环境下，许多家庭都会为了子女的学业而日夜辛勤劳动。
然而，有些家庭由于生活压力过大，无法给予孩子足够的关爱和支持。
学生援助基金制度通过为有需要的学生提供经济援助，帮助他们解决学业上的困难，减轻家庭经济负担，从而为学生创造一个良好的学习环境。
二、保障教育公平建立学生援助基金制度有助于保障教育公平。
教育公平是一个社会进步的重要指标，但在现实中，由于一些家庭的经济条件有限，他们无法给予孩子优质的教育资源。
学生援助基金制度的设立可以通过为有经济困难的学生提供奖学金或助学金的方式，帮助他们享受优质的教育资源，缩小不同家庭间的教育差距，实现教育公平。
三、促进学生全面发展建立学生援助基金制度可以促进学生的全面发展。
学生援助基金并不仅仅关注于学费和学业方面的援助，还可以为学生提供社会实践、科研创新等方面的资金支持。
通过给予学生多样化的援助，鼓励他们参与各类社会活动，培养他们的综合素质和创新能力，从而为社会培养出更多有能力、有担当的青年人才。
四、提高学生的学习动力学生援助基金制度的建立能够提高学生的学习动力。
有些学生由于家庭经济困难，无法解决自身的学业问题，从而影响他们对学习的兴趣和动力。
通过给予这些学生经济援助，帮助他们度过困难时期，增强他们对学习的信心，从而提高他们的学习动力和学习成绩。
五、增强学生就业竞争力建立学生援助基金制度可以增强学生的就业竞争力。
如今社会的就业形势愈发严峻，学生在毕业后面临着巨大的就业压力。
学生援助基金可以为贫困学生提供就业培训和实习机会，提高他们的就业竞争力。
激励基金实施方案
激励基金实施方案一、激励基金的背景与意义激励基金是一种通过给予员工奖励来激励其积极性和创造力的制度。
在当前竞争激烈的市场环境下，企业需要不断提升员工的工作积极性和创造力，以应对市场的挑战。
因此，激励基金作为一种有效的激励机制，对于提升企业的竞争力和员工的工作积极性具有重要意义。
二、激励基金的实施目标1. 提升员工工作积极性：通过激励基金的设立，激发员工的工作热情，提高员工的工作积极性和主动性。
2. 激励员工创新创造：通过激励基金的奖励机制，鼓励员工提出创新性的想法和方案，促进企业的创新发展。
3. 增强员工团队合作意识：激励基金的设立可以促进员工之间的合作和团队精神，提升企业整体的凝聚力和战斗力。
三、激励基金的实施方式1. 确定奖励标准：根据员工的工作表现和贡献度，制定奖励的标准和范围，确保奖励的公平和公正。
2. 设立奖励机制：建立完善的奖励机制，包括奖金、荣誉称号、晋升机会等多种形式，以满足不同员工的激励需求。
3. 奖励评定程序：设立严格的奖励评定程序，通过评定委员会对员工的工作表现进行评定，确保奖励的客观性和公正性。
4. 奖励公示与颁发：对获得奖励的员工进行公示，并在公司内部进行颁奖仪式，以激励更多员工的工作表现。
四、激励基金的实施效果1. 提升员工工作积极性：激励基金的实施可以有效提升员工的工作积极性和主动性，促进员工更加积极地投入到工作中。
2. 激励员工创新创造：通过激励基金的奖励机制，员工将更加积极地提出创新性的想法和方案，推动企业的创新发展。
3. 增强员工团队合作意识：激励基金的设立可以促进员工之间的合作和团队精神，提升企业整体的凝聚力和战斗力。
五、激励基金的实施建议1. 定期评估与调整：企业在实施激励基金的过程中，应定期对奖励机制进行评估，根据实际情况进行调整和优化。
2. 提升奖励的吸引力：企业可以根据不同员工的激励需求，设计更加具有吸引力的奖励方式，以激励员工的工作表现。
3. 建立激励文化：企业应该建立激励文化，让员工认识到优秀表现将会得到公平的激励，从而激发员工的工作热情和创造力。
激励基金管理制度
激励基金管理制度激励基金作为企业管理中非常重要的一部分，其制度的完善和规范对于企业的长期发展具有至关重要的意义。
激励基金管理制度旨在通过激励员工的积极性和创造力，提高企业的整体绩效和竞争力，实现共同成长，共同发展的目标。
本文将从激励基金的定义、作用、管理制度设计及实施四个方面进行详细阐述。
一、激励基金的定义和作用激励基金，顾名思义，就是通过一定的财务奖励来激励员工的积极性和创造力，进而提高整体绩效和竞争力。
激励基金的形式多种多样，可以是员工股权、年终奖金、利润分成等，不同的激励方式适用于不同类型的企业和员工。
激励基金的作用主要体现在以下几个方面：1. 提高员工积极性。
激励基金可以让员工感到自己的努力和付出得到了公平的回报，从而激发其更多的热情和积极性。
2. 激发员工创造力。
激励基金可以让员工获得更多的回报，从而激发他们更多的创造力和创新意识，更有动力去主动寻求企业的发展机会。
3. 提高企业整体绩效。
通过激励基金的发放，可以使员工更加专注于工作，积极主动地为企业创造更多的价值，提高企业整体的绩效和竞争力。
4. 增强员工的归属感。
激励基金可以让员工感到企业是重视他们的努力和成绩的，从而增强员工对企业的忠诚度和归属感，减少员工的流失率。
二、激励基金管理制度设计激励基金管理制度的设计是企业激励制度的核心，其完善和规范程度将直接影响到激励基金的实施效果。
在设计激励基金管理制度时，企业应该充分考虑以下几个方面的问题：1. 设定激励基金的具体标准。
企业应该根据具体的业务情况和员工的需求，合理地设定激励基金的发放标准，包括激励的形式、发放的条件和比例等。
2. 确定激励基金的来源。
企业应该明确激励基金的来源，包括利润分成、股权激励、年终奖金等，从而保证激励基金的可持续性和合法性。
3. 规定激励基金的管理程序。
企业应该建立激励基金的发放程序和管理流程，明确各个环节的责任和权限，确保激励基金的公平和透明。
4. 制定激励基金的监督机制。
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收 取非 义务 教育 阶段 学 生 学 杂 费 、 办 产 业 收入 、 会 捐 集 资 和 设 立教 育 基 金 校 社
等 多种渠 道 筹集 教育 经 费 的体制 ” 。发展 纲要 构建 了 以政府 财 政 拨 款为 主体 的 多 元化 资金 筹措 机制 的 目标 。适 应 高等 教 育财 政 体制 的改 革 ， 借鉴 国外 大学 并
论 配 比基 金 的作 用 与 意义
邓 娅
（ 京 大学 教 育基金 会 ， 京 １０ ７ ） 北 北 ０ ８ １
摘 要 在 高等 教 育 大 众 化 阶 段 ， 学 的 经 费 紧 张 问题 将 会 长 期 存 在 。 为 此 ， 大 成
立 大 学 基 金 会 ， 渠 道 筹 集 社 会 办 学 资金 ， 为 解 决 高 等 教 育 办 学 经 费 不 足 的 历 史 必 多 成 然 选择 之 一 。 世 界 各 国和 地 区 的 实 践 和 经 验 表 明 ， 立 政 府 配 比 基 金 ， 挥 政 府 资 金 设 发 的 杠 杆 作 用 ， 进 大 学 筹 款 ， 利 于 引导 社 会 资 源 更 多 地 向教 育 领 域 优 化 配 置 ， 而 有 促 有 从
收 稿 日期 ： ０ ９ １ —０ ２ ０ — １３
作 者 简 介 ： 娅 ， ， 京 大 学 教 育基 金 会 秘 书 长 ， 士 。 邓 女 北 博
１２ ４
北 京 大 学教 育评 论
２１ ０ ０在
的经验 ， 国高等学 校纷纷 成立 教育基 金会 。 我
高校 基金 会 的主要 任务 是筹 集和管 理社 会各 界 捐赠 的资金 ， 过设 立教 师 通
决 策后 ， 国高 等学 校 的数量 和 学生 人数 急 速增 长 。据统 计 ，０ ８年 ， 国普 通 我 ２０ 我
高 等学 校 已经 发展 到 ２ ６ ２ ３所 ， 校 高 等 教 育 规 模 达 到 ２ ０ 在 ９ ７万 人 ， 等教 育 毛 高
入 学率 达到 ２ ． ％… 。而高 等教 育是 一 个成 本很 高 的部 门 ， 且 是成本 递 升 的 ３３ 并 部 门 。为保 证 高等教 育 质量 ， 补 办 学 经 费 不 足 ， 国高 等 教 育 财政 体 制 进 弥 我
第 ８卷 第 １期
２１ ０ ０年 １月
北 京 大 学 教 育评 论
Ｐｅ ｉ ｇ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｅｄ ｃ ｔｏ ｖ ｅ ｋ ｎ ｉ ｅ ｓ ｔ ｕ ａ ｉ ｎ Ｒｅ ｉ ｗ
Ｖｏ ．８． ＮＯ １ ．１
Ｊ ｎｕ ￣ ２０１ ａ ａ ０
建 立 大学筹 款 的激 励 机制
— —
会 （ ９ ９年 ） 上海 交通大 学教育 发展 基金会 （０ １ ） 上海 复旦 大学教 育发 展 １９ 、 ２０ 年 、 基 金会 （ ０ ４年 ） ２０ 等。２ ０ ０ ４年 国务 院新 的《 基金 会 管理 条 例》 布 ， 颁 对基 金会 的
注 册成立 给予 了更加 宽松 的政 策和更加 明确 的支持 ， 高等学 校 教育 基金 会如 雨 后 春笋 大量涌 现 。据 不完全 统计 ， 目前 在 国家 民政部 或 省 民政局 正 式注 册 的高 校教 育基金 会 已超过 １０家 。 ０ 近些 年来 ， 随着 国 民经 济 的持 续快 速 发 展 和 民问社 会 财 富 的积 累 ， 国高 我 校基金会 在筹 集社会 资金 弥补 办学经 费 的不 足 、 进高 等 学校 的 人才 培养 和教 促
奖励 基金 、 学生 奖励基 金 、 础设 施 基 金 等 ， 进 学 校 的 师 资 队伍 建设 、 才 培 基 促 人
养工 作 ， 促进 大学 与海 内 外各 界 的 广 泛合 作 ， 动 教 育 和科 学 事业 的发 展 。高 推 校基 金会 的成 立标 志着 我 国高 等学 校的 筹资 工作 从被 动 、 星地 接受 捐赠 发展 零
机制 。
二 、中 国与 美 国大 学筹 款 的 比较
我 国大学 基金会 的成 立始 于 ２ ０世 纪 ９ ０年 代 中期 。起 初 ， 府 对大 学 基金 政
会 的 注 册 成 立 控 制 较 严 ， 国 家 民 政 部 注 册 成 立 的 仅 清 华 大 学 教 育 基 金 会 在
（９ ４年 ） １９ 和北京 大学教 育基 金会 （ ９ ５年 ） １９ 两家 。一些 大学 在省 民政厅 注册 成 立 了基金会 ， 如浙 江大 学竺可 桢教 育基 金会 （ ９ ４年 ） 北 京 邮 电大学 教 育基 金 １９ 、
力 地 推 动 我 国教 育事 业 的发 展 。 关 键 词 大 学 ；筹 款 ； 金 会 ；配 比基 金 基
中 图 分 类 号 ：Ｇ ０ ０ ４ 文 献 标 识 码 ：Ａ ４ —５ 文 章 编 号 ：１ ７ 一４ ８（ ０ ０） １ ０ ４１１ ６ ｌ ９ ６ ２ １ ０ — １ —０
到主动 、 有计 划 、 系统 地开 展筹 款工作 ， 标志 着筹 资 工作 正在 走 向规 范化 和 专业
化 。如 何使 高校基金 会健康 快速 发展 ， 分发 挥其 对 大学筹 款 的作 用 ？本文 拟 充
在 对 我 国 和 美 国 大 学 筹 款 比 较 的 基 础 上 ， 讨 设 立 政 府 配 比 基 金 的 筹 款 激 励 探
一
、 国 国民经 济 的快 速发 展 和 人 民群 众 生 活水 平 的不 断 提高 ， 高等 教育 的社 会需 求 和个 人需 求迅 速 膨 胀 。社 会 需求 和 个 人需 求 的 双重 驱 动 ， 得我 国的高 等教 育规 模 迅速 扩 大 。特 别是 １９ 使 ９ ９年 ， 中央 政 府 作 出扩 招
行 了一 系列 改革 ， 单纯 依靠 国家财 政拨 款 到多 渠道 筹集 办学 经 费 。 从
１９ ９ ３年政府 在 《 中国教 育改 革 和发 展 纲要 》 明确 提 出 ， 等 学校 要 “ 中 高 改变
政 府包 揽办 学 的格 局 ， 步建 立 以 国家 财政 拨 款 为 主 ， 之 以征 收教 育 的税 费 、 逐 辅