幼儿园绿野仙踪：户外自然探索活动案例
幼儿园户外探险活动案例：探寻自然奇妙之旅
幼儿园户外探险活动案例：探寻自然奇妙之旅在现代社会，孩子们的成长环境和方式正在经历着巨大的转变。
传统的课堂学习往往只能满足孩子们的知识需求，但却难以培养他们的实践能力和对自然的探索欲望。
越来越多的幼儿园开始引入户外探险活动，让孩子们在自然中探寻奇妙之旅。
本文将通过一个幼儿园户外探险活动的案例，深入探讨这种活动的意义和价值。
1. 活动背景这次户外探险活动是在某幼儿园举办的，旨在让孩子们走出教室，走近自然，感受大自然的魅力和神秘。
这次活动的主题是“探寻自然奇妙之旅”，孩子们将有机会走进田野、树林和河边，亲身体验大自然的美丽和奇妙。
2. 活动过程这次活动的过程设计非常丰富多彩。
老师们在课前为孩子们讲解了一些基础的户外安全知识和在野外行走时需要注意的事项。
孩子们在老师和家长的带领下，一起走进了郊外的田园和树林。
他们用放大镜来观察昆虫和植物，用耳朵倾听大自然的声音，用手去感受土壤的湿润和温度。
他们来到了河边，在老师的指导下，小朋友们一起玩起了水，有的抓鱼虾，有的堆沙堡，有的跳小溪。
整个过程中，孩子们充满好奇和激动，对大自然的认识和理解得到了极大的丰富和拓展。
3. 活动意义这次户外探险活动的意义非常重大。
通过这次活动，孩子们能够亲身感受和体验自然的真实面貌，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
户外活动能够让孩子们远离电子屏幕和城市的喧嚣，享受纯净的自然环境，有助于他们的身心健康和成长。
再次，通过和同伴们一起参与这样的户外活动，孩子们能够培养团队合作和沟通能力，增强集体荣誉感，同时也能够提高他们的观察力和适应能力。
通过这次活动，孩子们的认知和思维能力将得到很大的提升，他们会学会用科学的眼光去观察和思考自然现象，这对于他们的智力发展至关重要。
4. 个人观点和总结从这次户外探险活动的案例中可以看出，户外活动对于幼儿园学生的成长和发展有着非常重要的意义。
在这样的活动中，孩子们不仅能够增长见识，拓展视野，丰富知识，更能够培养他们独立探索和解决问题的能力。
《绿野仙踪》_大班毕业季户外研学活动方案_启智游
《绿野仙踪》奇遇记-幼儿园大班毕业季特别企划案【研学目标】《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的一部童话故事，被誉为美国的“西游记”，典型的成长小说。
讲述了一个孩子如何去认识世界和与人相处，教会个体如何在群体社会中认识自己，获得“身份感”的故事。
大班的儿童，正是重要的一个人生转折点。
（1）通过本次毕业研学营，走进山谷，沉浸自然之中，通过五感感受大自然，发现自然的神奇之处；（2）财商教育遇到劳动教育，脑力劳动与体力劳动的兼顾，从理财思维到交易行为的应用；（3）勇者挑战，挑战自我，团队协作，树立自信；（4）亲手参与到美食的烹饪之中，感受劳动的快乐；（5）自然感统实验室，学习植物的生存法则，培养科学探索的精神；（6）感恩过去，迎接未来。
【研学收获】了解名著《绿野仙踪》；5个自然相关的英文单词；3句英文生活常用语；财商教育；感统教育；劳动实践；团队协作；科学实验；感恩表达。
【故事背景】小时候一直幻想和一群小伙伴一起去冒险，《绿野仙踪》中的小女孩多萝西早已踏上了这样的征程，后来幼儿园大班的小朋友们也一起加入，他们将在野山谷遇到了各种奇幻挑战，他们将如何面对？......活动1：儿童财商教育活动2：劳动教育活动3：亲子体育运动活动4：感统教育活动5：感恩表达一日课程安排：（行程时间仅供参考，具体时间根据出行时间实时调整，详询客服）【08:00】校门口集合，统一教官、助教组织孩子及家长乘坐大巴出行；【09:00】到达同安野山谷星空草场，教官组织家庭破冰游戏；【09:30】以家庭为单位，山谷市集拉开帷幕，通过山谷知识大比拼领取任务卡并或得美食货币，完成午餐食材的采购，未取得足够的货币，需通过劳动活动赚取；山谷市集小商人财商课：学习记账、巧识物价，货比三家的购物方法，趣尝讨价还价博弈的技巧，以及多样的财商知识。
【11:00】以家庭为单位，组织包水饺，创意水饺比拼；【12:00】午餐【13:00】教官组织饭后慢徒步至峡谷探险区并自由活动稍作休息；---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下午家长爬山活动，孩子由研学导师进行自然课堂教学【14:00】自然感统实验小课堂【15:00】沙滩寻宝，团队协作任务【16:00】高空滑索，挑战自我，树立自信【16:30】孩子给父母、老师的感恩环节①活动1.☆山谷市集、财商教育②活动2.☆劳动教育③活动1.☆亲子体育运动④活动4.☆沙地寻宝④活动4.☆感统教育⑤活动5.☆自然实验室“植物的生存法则-聪明的松塔”松塔为什么有的是合起来的，有的是张开的？⑥活动6.☆挑战自我⑦活动7.☆感恩表达★★★赠送户外儿童写真照。
幼儿园《绿野仙踪》教案
幼儿园《绿野仙踪》教案教案主题：《绿野仙踪》年龄对象：幼儿园教学目标：1. 能够听懂故事，理解故事情节。
2. 能够感受到故事中的情感，培养情感体验能力。
3. 能够通过故事学习知识，比如颜色、形状、天气等。
4. 能够通过角色扮演和游戏，激发幼儿兴趣，提高幼儿语言表达和交际能力。
教学准备：1. 《绿野仙踪》故事书或视频。
2. 道具：卷心菜叶、水晶球、红鞋子、黄砖路等。
3. 描述道具的图片或PPT。
4. 教具：识字卡片、拼图等。
教学步骤：第一步：导入新课（10分钟）老师和孩子们先一起做一组拼图题目，完成后老师会问孩子们看见了什么。
接下来老师会拿出《绿野仙踪》故事书，并通过故事书的画面给孩子们简要介绍故事内容。
第二步：讲故事（15分钟）老师讲述《绿野仙踪》的故事，并在故事中适时地介绍一些知识点，如颜色、形状、天气等。
让孩子们通过故事的情节感受到不同的情感，培养感性认识和情感体验能力。
第三步：角色扮演（20分钟）老师将道具卷心菜叶、水晶球、红鞋子、黄砖路等分发给小朋友，鼓励他们自由发挥和想象，充分展示他们的创意和语言表达能力，同时也激发小朋友的兴趣。
第四步：课后延伸（15分钟）老师让孩子们在自己的课桌上完成一组识字卡片的拼图游戏，以复习故事中所学的生词。
第五步：教学总结（5分钟）老师通过简短的总结，让孩子们能够更好地理解和吸收今天所学的内容，说出自己对故事的感受以及对今天课程的收获。
教学评价：1. 孩子们能够理解和记忆故事情节，能够从故事中获得知识和情感体验。
2. 孩子们积极参与角色扮演和游戏，在发挥想象力的同时增强了语言表达和交际能力。
3. 孩子们受到了课程的启发，通过游戏和活动进一步拓展了课外知识。
幼儿园野外探索自然环境学习野外生存教学案例
幼儿园野外探索自然环境学习野外生存教学案例教学目标：1.了解自然环境的基本结构和特征；2.学习和掌握野外生存的基本技能和方法；3.培养幼儿热爱自然、保护环境的意识。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师请幼儿们坐在草地上，观察周围的自然环境，引导他们描述所看到的。
2.教师向幼儿们提问：“你们在自然环境中遇到过哪些问题？怎么解决的？”引导幼儿思考和回忆。
二、学习自然环境（15分钟）1.教师带领幼儿们一起参观校园内的自然环境，如花坛、草地、树木等，介绍它们的基本结构和特征。
2.教师为幼儿们准备一些放大镜、放大眼镜等工具，让幼儿们近距离观察植物和昆虫，并帮助他们观察和发现一些有趣的现象。
三、野外探索（30分钟）1.教师带领幼儿们到学校周边的小树林或公园进行野外探索活动。
2.在活动前，教师给每个小组发放一份野外探索任务卡片，任务内容包括观察昆虫、植物、石头等自然物品，记录它们的特征和生长环境，并尽可能多地收集它们。
3.教师在野外活动中给予幼儿必要的指导和帮助。
四、自然环境学习（20分钟）1.小组活动结束后，教师带领幼儿们回到教室，共同整理采集到的自然物品，并进行交流讨论。
2.教师和幼儿一起观察和分类采集到的物品，引导幼儿们发现和总结自然环境的规律和特点。
五、野外生存教学（20分钟）1.教师向幼儿们简单介绍野外生存的基本技能和方法，如搭建简易避雨棚、找水源、野外取暖等。
2.教师组织游戏活动，让幼儿们分组模拟野外生存情境，利用学到的技能和方法解决问题。
六、总结与评价（10分钟）1.教师引导幼儿总结全天的学习内容和收获。
2.教师和幼儿一起评价活动的好处和不足之处，讨论如何改进。
拓展活动：1.组织小组活动，让幼儿们自己设计和制作一个小型的自然环境，如花园、湖泊等。
2.带领幼儿们进行户外散步活动，在不同的自然环境中进行观察和探索，并记录自己的发现。
幼儿园大班语言活动《绿野仙踪》教案
幼儿园大班语言活动《绿野仙踪》教案幼儿园大班语言活动《绿野仙踪》教案一、教学目标：通过《绿野仙踪》这一经典故事的名称、人物角色和情节的引导，培养幼儿的听说能力和表现能力，提升他们的想象和创造力。
二、教学准备：幼儿园课堂、音响设备、带有故事情节的图片、《绿野仙踪》故事书三、教学流程：Step 1：制定主题引导幼儿老师展示带有故事情节的图片，引导幼儿想象图片中的故事发生了什么，提前给幼儿埋下《绿野仙踪》的线索，让幼儿对这个故事产生兴趣。
Step 2：阅读《绿野仙踪》故事书老师通过朗读《绿野仙踪》故事书，让幼儿跟随故事情节出现的人物和动物的姓名和特征进行朗读和记忆。
Step 3：故事情节互动老师边读故事边互动，让幼儿进行角色扮演，主要是让孩子们体验到自己变身为故事中的某一角色，提升他们的表现能力和想象力。
老师可扮演魔女、狮子、锡橙、稻草人等角色，并让孩子们与他互动，比如：给锡橙穿上新衣服、帮助狮子勇敢地面对自己的恐惧等。
Step 4：口语输出在角色扮演后，老师可以把孩子们聚到一起，让每个孩子依次口述自己在故事中扮演的角色，让他们说出自己尝试和经验过哪些事情，再提醒一下大家该剧中的特别情节，以加深孩子们对故事情节的认识。
Step 5：合作创作教师提供一个简单的框架，鼓励学生合作创作一幅属于自己的故事画卷。
比如：幼儿园的绿野仙踪，可以包含幼儿自己想象中的城堡、园林、湖泊、魔法森林等。
当这张画卷完成后，可以给孩子们感谢老师，这不仅是一个创意构思，也可以起到孩子们公共表达、想象与创造的作用，同时也是互相交流和学习的一个好机会。
四、教学效果：通过这个故事情节的讲述和互动过程，孩子们已经对《绿野仙踪》这个故事有了初步的印象和认识，学会了主要角色和基本情节，并对绘画和想象能力有所提升，提升孩子们的创造力和口语表达能力，同时也为他们今后学习更加细致深入的文学类课程打下了良好的基础。
幼儿园探索大自然野外活动案例
幼儿园探索大自然野外活动案例幼儿园探索大自然野外活动案例自然是孩子最好的老师，是物质和精神世界的源泉。
让幼儿走进大自然，积极地参与各种野外活动，不仅能够促进他们的身体健康发展，还有助于激发他们的好奇心和探究欲，增强他们的自信心和团体意识。
我是某幼儿园的一名教师，我想分享一次我们幼儿园的野外活动经历，这次活动让孩子们对大自然有了更深刻的认识，并且愉快地度过了一天。
活动方案我们的幼儿园组织了一次野外活动，活动地点位于离城区不远的山区，地形崎岖复杂，山上有许多小溪流和矮树林，是孩子们了解大自然的最佳场所。
活动方案如下：时间：一天地点：离城区不远的山区人数：20人（包括孩子、家长和教师）活动内容：1. 早上，我们一早来到了活动地点，先交代孩子们活动规则和安全注意事项。
2. 接下来，我们让孩子们在山间小路上漫步，欣赏山林的美景，领略大自然的神秘和魅力。
3. 在路上，我们提前设下了一个花园迷宫，孩子们在家长和教师的帮助下，体验了寻宝的乐趣和感受了探索的快感。
4. 中午，我们在野外露营地安营扎寨，烤火做饭，与孩子们分享美食。
同时，我们向孩子们讲述了野外露营的注意事项和基本常识，教育他们保护生态环境的重要性。
5. 下午，我们继续深入山林，开展了互动游戏和团队协作游戏，锻炼了孩子们的体能和智力，同时也提高了他们的团队协作意识。
6. 晚上，我们在野外露营地点燃篝火，唱歌跳舞，欣赏夜晚的美景，感受自然的震撼和神秘。
7. 次日，我们清早返回幼儿园，并尝试用手工制作和绘画表达自己在野外活动中的感受和体验。
活动体会这次野外活动对孩子们的成长和发展起到了积极的作用。
首先，通过亲身接触大自然，孩子们更加直观地了解了自然，认识到自然就是人类的母亲，需要我们爱护和保护。
其次，通过探险、寻宝等游戏，孩子们锻炼了自己的勇气和毅力，增强了自己的自信心和独立意识。
再次，通过团队合作和互动协作游戏，孩子们加深了自己的团队意识和合作精神，懂得团队的力量胜过个人的力量。
绿野仙踪幼儿园教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园教育越来越注重幼儿的全面发展。
为了提高我园教师的教育教学水平，促进幼儿的身心健康，我园特开展以“绿野仙踪”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨幼儿教育的新思路、新方法，为幼儿创造一个充满乐趣、富有挑战的学习环境。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点绿野仙踪幼儿园多功能厅四、参与人员我园全体教师五、活动内容1. 活动主题：绿野仙踪——探索自然，快乐成长2. 活动目标：（1）提高教师对自然教育重要性的认识，丰富自然教育方法；（2）激发幼儿探索自然、热爱自然的情感；（3）促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
3. 活动流程：（1）主持人介绍活动背景及目的（2）教师分组讨论：如何将自然教育融入幼儿园一日生活（3）各组分享讨论成果，其他教师进行点评和补充（4）专家讲座：自然教育在幼儿园实践中的应用（5）教师现场教学展示：以自然为素材的创意教学活动（6）活动总结与反思六、活动过程1. 主持人介绍活动背景及目的活动开始，主持人首先向全体教师介绍了本次教研活动的主题、目标和活动流程，强调了自然教育在幼儿园教育中的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨。
2. 教师分组讨论分组讨论环节，教师们分为若干小组，针对如何将自然教育融入幼儿园一日生活展开讨论。
各小组通过头脑风暴、案例分析等方式，提出了许多富有创意的教学方法和活动设计。
3. 分享讨论成果各组分享讨论成果时，其他教师认真倾听，积极记录。
各组分别从以下几个方面进行了分享：（1）自然教育在幼儿园一日生活中的融入策略；（2）自然教育活动的开展方法；（3）自然教育评价体系的构建。
4. 专家讲座专家讲座环节，邀请了我国著名自然教育专家进行授课。
专家从自然教育的内涵、意义、实践等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对自然教育有了更全面的认识。
5. 教师现场教学展示现场教学展示环节，教师们以自然为素材，开展了一系列富有创意的教学活动。
幼儿园大自然探索者：户外探险活动教学案例
《户外探险活动教学案例：幼儿园大自然探索者》在现代社会，越来越多的人意识到户外探险活动对幼儿的重要性。
幼儿园作为孩子们最早接触教育的地方，应该充分利用大自然资源，开展户外探险活动，帮助孩子建立自然的情感和对自然的认识。
本文将深入探讨幼儿园大自然探索者的教学案例，以及对这个主题的观点和理解。
一、活动目的分析1. 帮助孩子建立对大自然的敬畏和热爱通过户外探险活动，让孩子亲身体验大自然的美丽，感受大自然的奇妙，从而激发他们对大自然的敬畏和热爱之情。
2. 提升孩子的观察和探索能力在户外环境中，孩子们可以观察各种自然景观、动植物，探索不同的地形和自然现象，培养他们的观察和探索能力。
3. 增强孩子的团队意识和合作能力户外探险活动通常是以小组形式进行的，孩子们需要相互合作，共同完成任务，从而增强他们的团队意识和合作能力。
二、活动教学案例1. 主题：春天里的小精灵活动内容：- 孩子们在老师的带领下，走进校园内的小花园，观察春天里盛开的鲜花和飞舞的蝴蝶。
- 孩子们搜集不同种类的花瓣和树叶，用来做手工。
- 孩子们分组进行小游戏，模拟小蝴蝶与花朵之间的互动场景。
2. 主题：探秘树林中的生物活动内容：- 孩子们在老师的带领下，进入学校附近的小树林，观察树木、野花和小动物。
- 孩子们进行自然环境保护知识的学习，了解怎样爱护生态环境，保护树木和小动物。
- 孩子们进行小组合作，制定保护自然环境的口号和标语。
三、观点和理解幼儿园大自然探索者的教学案例，不仅能让孩子们在户外环境中得到身体上的锻炼和放松，更能激发他们的探索欲望和求知欲，拓展他们的认知和体验。
这种教学模式培养了孩子们的创造力和动手能力，同时也增强了孩子们的社会交往能力和团队协作意识。
总体而言，户外探险活动教学案例对幼儿的全面发展起到了积极的促进作用。
在实际操作中，需要重视安全问题，确保孩子们在户外活动中的安全。
教师要加强自然环境的保护意识，教育孩子们热爱自然、尊重自然，并在活动中引导孩子们做出合理的自然保护行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园绿野仙踪：户外自然探索活动案例
1. 前言
在当今社会，越来越多的人开始意识到户外自然探索对于幼儿发展的
重要性。
幼儿园绿野仙踪是一家秉承自然主义教育理念的幼儿园，他
们致力于通过户外自然探索活动来促进幼儿的成长和发展。
在本文中，我们将以绿野仙踪为例，探讨幼儿园户外自然探索活动的案例，以及
这些活动对幼儿发展的益处。
2. 活动一：秋季野餐
在秋季，绿野仙踪会组织幼儿进行户外野餐活动。
在这个活动中，幼
儿会和老师一起走进大自然，找到一个适合野餐的地方。
他们会带上
食物和饮料，然后在大自然中享受美食。
在野餐的过程中，幼儿可以
感受到大自然的美好，呼吸新鲜空气，感受阳光的温暖，同时也能够
和小伙伴们一起玩耍，增进友情。
3. 活动二：春季草地探险
春季是大自然万物复苏的季节，绿野仙踪会组织幼儿进行春季草地探
险活动。
在这个活动中，幼儿会在老师的引导下，探索草地上的各种
植物和昆虫。
他们可以用放大镜观察小昆虫，用放大镜观察小花朵，
让孩子们更加细致地感受大自然的奇妙之处。
4. 活动三：夏季泥巴乐园
在夏季，绿野仙踪会组织幼儿进行泥巴乐园活动。
在这个活动中，幼儿可以在大自然中尽情地玩泥巴，做各种造型，感受泥巴的触感和形态。
通过这个活动，幼儿可以锻炼自己的动手能力和想象力，同时也能感受到大自然的丰富多彩。
5. 总结
通过以上的户外自然探索活动案例，我们可以看到，这些活动不仅可以让幼儿感受到大自然的美好，还可以促进他们的身心发展。
在户外自然探索活动中，幼儿可以增强体魄，培养勇气，提高观察力和认知能力，同时也能够培养孩子们的团队合作意识和社交能力。
这样的活动对于幼儿的综合发展非常有益。
6. 个人观点和理解
在我看来，户外自然探索活动对幼儿的发展至关重要。
大自然是最好的教室，让幼儿在自然中探索、体验，可以激发他们的好奇心和求知欲，培养他们的独立思考能力。
户外自然探索活动也可以让幼儿远离电子产品，享受纯粹的乐趣，有助于他们的身心健康成长。
结语
户外自然探索活动是促进幼儿全面发展的重要途径之一。
通过这些活动，幼儿可以感受大自然的美丽和奥妙，锻炼自己的身体和大脑，培养自己的社交能力和创造力。
我希望更多的幼儿园可以引入户外自然探索活动，让孩子们在大自然中茁壮成长。
扩写内容：
7. 活动四：冬季雪地探险
在冬季，绿野仙踪会组织幼儿进行雪地探险活动。
在这个活动中，幼儿会穿上厚厚的冬装，踏上洁白的雪地，感受冬季的美好。
他们可以堆雪人、打雪仗，也可以观察雪花的形态和特点。
这样的活动不仅可以让幼儿锻炼身体，还可以让他们了解不同季节的变化。
8. 活动五：植物园参观
绿野仙踪也会组织幼儿去植物园参观，让他们近距离地观察各种植物的生长过程。
在植物园里，幼儿可以看到不同种类的植物，了解它们的特点和功能。
通过这样的活动，幼儿可以增加对植物的了解，培养对自然的热爱。
9. 活动六：野外探险营
绿野仙踪还会组织幼儿进行野外探险营活动。
在这个活动中，幼儿们会和老师一起到郊外的山林中进行探险，学习露营技能，同时还可以感受到大自然的原始风采。
这样的活动可以让幼儿体验到不同于城市生活的乐趣，培养他们的野外生存能力和团队合作精神。
10. 感悟自然之美
通过参与这些户外自然探索活动，幼儿不仅能够获得了解和认识自然的机会，还可以增强自己的身体素质和动手能力。
这样的活动不仅让幼儿度过了愉快的时光，也为他们将来的成长和发展奠定了坚实的基础。
与此家长和老师也应该继续鼓励孩子们参与户外自然探索活动，让他们在成长的路上，能够更好地感悟自然之美，培养热爱自然、保护环境的意识。
11. 个人观点和理解
在我看来，户外自然探索活动不仅仅是一种活动，更是一种教育方式和生活态度。
通过这些活动，幼儿可以在自然中感受生命的活力和神奇，培养对大自然的热爱和保护意识，同时也能够促进他们的综合素质的发展。
我强烈呼吁家长和教育者们，要给予幼儿更多的户外自然探索的机会，让他们在大自然中尽情成长。
12. 结语
户外自然探索活动是对幼儿进行全面教育和培养的有效途径。
通过这些活动，幼儿可以感受大自然的美丽和神秘，增强自己的身体素质和认知能力，培养对大自然的热爱和保护意识。
希望家长和教育者们可以给予更多的关注和支持，让幼儿在户外自然探索中茁壮成长，成为未来社会的有益之才。