爱读书的孩子读后感范文
小学生稻草人读后感范文(3篇)
小学生稻草人读后感范文我是一个文静、爱读书的孩子。
近期我在反复阅读叶圣陶爷爷的著作《稻草人》。
在《稻草人》书中，我看到了旧社会中国劳动人民的苦难，也读懂了他们的勤劳和淳朴。
他们是那样的善良，不怕牺牲自己，虽然无能为力，但一心想要帮助别人的形象深深地留在我们的脑海里。
我们现在真幸福，比一比旧社会，真是天壤之别。
特别是在传播和谐社会、孝道文化，争做文明市民的活动中，在我们的生活中，在强国富民的道路上，我们周围也涌现了许许多多象“稻草人”那样默默无闻，无私奉献的既平凡而又不平凡的值得我们尊敬的人。
在十字路口的红绿灯旁，你经常会看见热心的阿姨、叔叔、婆婆、爷爷主动带领素不相识的小学生安全地过马路；在公共汽车上，你也会常常听到：“爷爷到这里来坐！”“婆婆请坐！”这些清脆悦耳的童声；在电视上，在大人们的谈话中，知道了许许多多叔叔阿姨在节假里放弃休息，建设在第一线，服务在第一线；在强国梦的群体中有一群敢为人先，战天斗地，上天下海，强我军威的英雄人物。
这些守卫祖国的领土，保卫人民安全的千千万万无名英雄是我们敬仰的榜样。
世界要和平，人民要和谐。
我们和美少年要在“打造和美校园，”“共创文明城市”活动中出一份力。
让友善之花遍地开放，让世界变成美好的人间！小学生稻草人读后感范文（2）《小学生稻草人》是一本由作家张悦创作的儿童小说，该书通过一个稻草人的角度，讲述了他与小学生们之间的友谊与冒险。
在这本书中，我收获了很多快乐和感动，下面是我的读后感。
首先，我在这本书中感受到了友谊的重要性。
小学生们经过一次不同寻常的秋日冒险旅程，结识了稻草人，他们与稻草人一起度过了愉快的时光。
不仅如此，稻草人还帮助小学生们解决了一些问题，给他们提供了帮助和支持。
通过这个故事，我深刻地体会到了友谊的力量，它可以给我们带来快乐和支持，让我们感受到彼此的温暖和关心。
其次，我也意识到了团队合作的重要性。
在小学生们的冒险旅程中，他们必须紧密合作才能克服困难并取得成功。
念书的孩子观后感(15篇)
念书的孩子观后感(15篇)（读书的孩子读后感）念书的孩子观后感1在一个小山村里，有这样几个人：一位年迈的爷爷，一个调皮的孩子，一只可爱的小狗，一位漂亮的老师。
他们就是这个小山村里可爱的人和动物。
这个孩子叫路开，他是留守儿童，跟慈爱的爷爷相依为命。
爷爷的身体虽然不是很好，却是他的纠错老师。
每天放学一回到家，爷爷就让他读书。
他一读错字，爷爷就说：“不对不对。
”并帮他纠正。
路开刚开始还不以为然，到学校一问老师，就知道是自己错了。
后来，爷爷去世了，爸爸妈妈从城里回来了。
他见到爸爸妈妈很高兴，但想到爷爷的死，又很伤心。
爸爸妈妈只请了几天假，办完爷爷的丧事，就又要回到城里去。
爸爸妈妈走的那天早上，他睡的很香，可是他突然醒了，看见枕头旁放了几十块钱，就跑出去喊“爸爸妈妈”。
但爸爸妈妈已经上车离开了，路开只能难过地回到家里。
但是他很勇敢，选择了独自面对困难。
每天放学回到家里，他就从厨房里拿一个冷漠，再盛一碗凉水，边吃边写作业。
记得有一次，妈妈因为外婆家有事不在，我呆在家里没事干，就看电视。
到了吃饭的时候，我懒得做饭，就干脆不吃了。
但是到了晚上，我的肚子饿得咕咕响，就从厨房里拿了一个冷漠，刚咬了一口，觉得太难吃了，就丢在桌子上。
刚走出厨房，听见有人敲门，我把门打开一看是妈妈回来了，非常高兴。
妈妈问我吃饭了没，我说还没有。
妈妈就到厨房给我做了一碗蛋炒饭，我当时觉得这是我有生以来吃的最香的一顿饭。
从这部电影里，我看到了路开的坚强、爷爷的慈爱和父母身不由己的苦衷。
我想说：“如果有一天亲人不在身边了，我们要勇敢坚强，不怕困难、挫折。
”念书的孩子观后感2在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。
他还有一个无话不谈的“知心朋友"——小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。
他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧！开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。
爱书的孩子绘本读后感
爱书的孩子绘本读后感绘本，不仅是孩子们的乐趣，也是教育的重要工具。
近年来，家长也意识到绘本的重要性，因此绘本书越来越多。
有趣的图像，清晰的叙述，简单的语言，绘本不仅有助于孩子们在读写技能上取得进步，而且对他们对社会文化也有帮助。
《爱书的孩子》是一本经典的绘本，文字简洁并且丰富，它讲述的是一个孩子由学前班到小学一年级的故事。
简单的文字和浓浓的情感深深地打动了孩子。
故事中主要角色是小马与小牛，他们都热爱读书，每天拿出自己喜欢的书，分别在小马家和小牛家进行阅读。
图书中的孩子们不仅帮助彼此学习，还激发了他们互相分享和友谊的想法，彼此之间建立了良好的关系。
此外，图书中也提到了一个小女孩，她有着多种书籍，也会在阅读时尝试拼音等。
此外，还有一个小男孩，他看书的习惯对小马和小牛非常有益，让他们感到既有趣又方便，这也使小马和小牛开始热爱阅读。
绘本中还有许多有趣的故事，带动孩子们去领略不同浩瀚的文学世界。
通过读这本书，孩子们了解了爱书的重要性，同时还能培养孩子们的阅读能力，发展想象力等。
加上这本书的丰富绘图，孩子们不仅能够在文字的语言中找到更多的细节，同时还能发现更多精彩的图画。
此外，通过读书，孩子们可以获得更多的知识，扩展他们的视野，提升自身能力。
故事中的小孩们也是模特，让孩子们知道爱书的重要性，以及读书可以开拓自己的眼界。
总之，《爱书的孩子》是一本很好的绘本，可以帮助孩子们培养爱书之心、拓宽视野，从而使他们在求知路上不断前行。
绘本中的文字很简单，充满了幽默感，提高了孩子们的阅读兴趣。
如果能够关注这些小孩子，鼓励他们养成阅读习惯，相信会对他们的学习和发展有极大的帮助。
《念书的孩子》读后感
《念书的孩子》读后感一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材四年级上册第六单元第二课《念书的孩子》。
本课主要讲述了一个热爱读书的孩子在农村长大，跟随父母在城市生活后，如何坚持读书的故事。
通过主人公的读书经历，展现了读书给孩子带来的快乐和成长。
二、教学目标1. 理解课文内容，体会主人公对读书的热爱和坚持。
2. 学会生字词，能正确朗读课文。
3. 培养学生热爱读书、自主学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习和理解课文内容。
难点：体会主人公对读书的热爱和坚持，以及从中得到的启示。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：以一个实践情景引入，如询问学生平时喜欢做什么，引导学生说出喜欢读书的原因。
2. 自主学习：让学生自主阅读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典，理解课文内容。
3. 课堂讲解：讲解生字词，分析课文内容，引导学生理解主人公对读书的热爱和坚持。
4. 例题讲解：通过课文的例子，讲解读书给孩子带来的快乐和成长。
5. 随堂练习：让学生结合课文内容，谈谈自己平时是如何坚持读书的，以及读书给自己带来的收获。
7. 布置作业：让学生写一篇关于自己读书经历的短文，题目为《我是一个爱读书的孩子》。
六、板书设计板书内容：《念书的孩子》热爱读书、坚持读书、成长与收获七、作业设计1. 题目：《我是一个爱读书的孩子》答案：略2. 题目：课文中主人公为什么能在城市生活中坚持读书？答案：主人公能在城市生活中坚持读书，是因为他热爱读书，认识到读书的重要性，并能自主学习。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《念书的孩子》，让学生体会到了读书的乐趣和重要性。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在随堂练习环节，部分学生对自己的读书经历表述不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：鼓励学生在课后多读书，参加学校或社区组织的读书活动，培养自主学习的习惯。
爱读书的孩子读后感读后感
爱读书的孩子读后感读后感
《爱读书的孩子》是一个关于阅读的故事，作者用自己的亲身经历告诉读者，阅读是一种宝贵的爱好，能够给人带来无限的乐趣和知识。
读完这本书，我深深地被主人公对读书的热情和执着所感动。
他用自己的行动证明了读书的力量，不仅在学业上取得了优异的成绩，还培养了自己的爱好和个性。
他经常借书，读书，和图书馆里的书为伍，在阅读的过程中，他体验到了知识的力量和阅读给人带来的快乐。
这让我深刻地认识到，阅读是一种无声的力量，可以让人在学习和成长的道路上变得更加强大和自信。
这本书还给我带来了一种对阅读的热爱和渴望。
主人公的经历让我明白了读书对于个人成长和全面发展的重要性。
我从小就喜欢读书，但在读完这本书后，我更加坚定了自己的读书目标。
我希望通过不断地阅读，开阔自己的眼界，丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。
我也想像主人公一样，在阅读的过程中不断地成长和进步。
此外，这本书还向我展示了阅读对于培养一个人的好品味和人文素养的重要性。
通过主人公的经历，我明白了阅读可以培养人的情感和思维能力，让人更加理解和欣赏美好的事物。
通过读书，我可以了解和体验不同的文化和思想，从而丰富自己的内涵。
阅读不仅给我带来了快乐，也让我变得更加开阔和理解。
总的来说，读完《爱读书的孩子》，我深受启发和感动。
书中的主人公用自己的亲身经历告诉我们，阅读是一种宝贵的爱好，可以给人带来智慧、乐趣和成长。
我将继续保持对阅读的热爱，并努力成为一个爱读书的孩子。
爱书的孩子绘本读后感
爱书的孩子绘本读后感《爱书的孩子》是一本由中国作家韩寒创作的绘本，讲述了一个爱书的孩子与他的朋友们一起度过快乐时光的故事。
这本绘本不仅仅是一本普通的儿童读物，更是一本富有教育意义的启蒙读物，它不仅能够激发孩子们对阅读的兴趣，还能够引导他们树立正确的价值观念。
在阅读完《爱书的孩子》后，我深受感动，对书籍的重要性有了更深刻的认识。
首先，这本绘本通过一个爱书的孩子的故事，向孩子们传达了对书籍的珍视和热爱。
在故事中，爱书的孩子不仅自己热爱阅读，还带领着其他孩子们一起分享书籍的快乐。
这种积极向上的态度无疑会对孩子们产生积极的影响，激发他们对阅读的兴趣，让他们明白读书的重要性。
在当今社会，随着科技的发展，孩子们往往更愿意沉迷于电子产品而忽视了书籍的重要性。
而《爱书的孩子》通过生动的故事情节，向孩子们传递了对书籍的热爱，让他们明白阅读的乐趣和意义。
其次，这本绘本还通过爱书的孩子与朋友们一起分享书籍的故事，向孩子们传达了分享的重要性。
在故事中，爱书的孩子不仅自己热爱阅读，还乐于将自己的书籍分享给其他孩子们，让他们一起感受阅读的快乐。
这种分享的精神无疑会对孩子们产生积极的影响，让他们明白分享的重要性，懂得与他人共享快乐的美好。
在当今社会，竞争日益激烈，人与人之间的关系也变得越来越冷漠。
而《爱书的孩子》通过生动的故事情节，向孩子们传递了分享的重要性，让他们懂得与他人共享快乐的美好。
最后，这本绘本还通过爱书的孩子的故事，向孩子们传达了对自然的热爱和保护。
在故事中，爱书的孩子不仅热爱书籍，还热爱大自然，他和朋友们一起在自然中读书、游戏，享受大自然的美好。
这种对自然的热爱无疑会对孩子们产生积极的影响，让他们明白保护自然的重要性，懂得珍惜和保护身边的环境。
在当今社会，随着工业化的进程，环境污染问题日益严重，保护环境的意识也变得越来越重要。
而《爱书的孩子》通过生动的故事情节，向孩子们传递了对自然的热爱和保护的重要性，让他们懂得珍惜和保护身边的环境。
爱读书的孩子作文
爱读书的孩子作文
在这个数字化的时代，孩子们似乎更倾向于沉迷于电子设备，而对于传统的纸
质书籍却不太感兴趣。
然而，我却相信，爱读书的孩子是幸运的，因为他们将会收获到无尽的智慧和乐趣。
首先，爱读书的孩子会拥有更广阔的知识视野。
书籍是人类智慧的结晶，每一
本书都蕴含着丰富的知识和经验。
通过阅读，孩子们可以了解到世界各地的风土人情，学习到各种学科知识，拓展自己的认知范围。
这种广泛的知识积累将会为他们的未来发展打下坚实的基础。
其次，爱读书的孩子会拥有更丰富的情感世界。
书籍中的人物形象和故事情节
会引发孩子们对于爱、友情、责任等情感的思考和体验。
通过阅读，他们可以感受到丰富多彩的情感世界，学会关怀他人、理解他人，培养出高尚的情操和人格。
另外，爱读书的孩子会拥有更丰富的想象力和创造力。
书籍中的世界是无限的，孩子们可以在其中畅游，激发出自己的想象力和创造力。
他们可以在书中的故事情节中找到灵感，创作出属于自己的作品，这将会激发他们对于学习和生活的热情。
最后，爱读书的孩子会拥有更健康的心灵和身体。
相比于长时间沉迷于电子设备，阅读书籍可以让孩子们放松心情，舒缓压力，保持良好的心态。
同时，阅读也可以提高孩子们的注意力和思维能力，对于他们的学业和生活都将会有积极的影响。
总而言之，爱读书的孩子将会在知识、情感、想象力和身心健康等方面受益匪浅。
因此，我们应该鼓励孩子们培养阅读的习惯，让他们成为真正的爱书之人，从而拥有更加充实、丰富的人生。
爱读书的孩子读后感
爱读书的孩子读后感爱读书的孩子读后感爱读书的孩子读后感1今天，无聊的我读了一篇文章，叫做<<爱读书的孩子>>，这篇文章使我受益匪浅。
这篇文章主要讲了英国的一个小孩，从小无依无靠，只好靠自己打工来维持生活。
虽然环境恶劣，但凭着他那好学向上的精神和志气最终成了一个著名的作家和记者。
当我读到他因为没钱来买书就站在橱窗前看书时，我的心深深地震撼了是他这种好学向上的精神和强烈的读书欲望让我震撼了。
我们的生活环境比他好多了学习条件也比他好多了，可就是没有一种比他的精神强。
有一次我正写着作业突然，出现了一只’’拦路虎"，我就不理它，放下书包，玩电脑去了。
过了大概30分钟，妈妈回来了，她看见我在玩电脑，问："作业好了吗？"’算好了吧！""算好了是什么？""就是快好了。
"作业没做好不准玩电脑！""就是一道题。
"我双眼没离电脑"拿来给我看。
""哦。
"我乖乖地去拿了作业本。
"就这一道啊。
""是啊。
"妈妈看了一下"就这么简单啊。
""可我就是不会啊！""这可是你这几天才学的，这么快就忘啦啊。
"妈妈细心地给我讲了一下，咦，真的是啊！都怪我太马虎了！读了这篇文章后，我和那个小孩子真是一个鲜明的对比啊！读了这篇文章后让我懂得了一个道理：学，就要懂得勤奋。
爱读书的孩子读后感2“读书破万卷、下笔如有神。
”这是一句古训，说明了阅读在孩子积累知识、写作言之有物方面的重要性。
然而，伴随着电子产品（尤其是网络）长大的孩子，他们不但阅读时间和阅读范围日益减少，而且他们的阅读兴趣也日益减弱。
如何激发孩子的阅读兴趣、培养他们的阅读能力？这是个令家长都头疼的`问题。
《50个细节教出爱读书的孩子》一书从读书观念、方法、习惯、乐趣等方面详细阐述了激发孩子阅读兴趣的细节方法，易学易用。
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爱读书的孩子读后感
爱读书的孩子读后感范文
当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的爱读书的孩子读后感范文，欢迎大家分享。
爱读书的孩子读后感1
今天，我读了《爱读书的孩子》这篇文章。
读了这篇文章后，使我明白了：要成功，必须认定目标，热爱学习，脚踏实地，勤奋好学。
《爱读书的孩子》主要讲了：许多年以前，英国伦敦住着一位无依无靠的小孩，他饱尝了人生的艰辛，不得不在一家印刷厂当童工。
有一天，他在书店的橱窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地看了。
书每天向后翻两页，他每天就看两页，他每天来读，直到把书全部读完。
有一天，他的精神感动了老板，老板赞扬他有出息，有志气，并同意他免费读所有的书，他就是著名的作家和记者，也是一家报社的主编——本敏佳·法利吉龙。
其实，有这种学习精神的不止本敏佳·法利吉龙，古代也有许多这样的人：汉朝的路舒温家里很穷，把借来的《尚书》写在蒲草做的席子上，公孙弘则把竹子削成片抄下《春秋》。
他们虽然很穷，买不起书，但仍努力学习，最终获得成就……想想自己，哎！读书时，为了快囫囵吞枣地看了一遍，就当有读了。
读书，并非为了他人而读，而是为了自己的前程而读。
我们要学习本敏佳·法利吉龙认定目标，热爱学习，脚踏实地，勤奋好学的精神。
爱读书的'孩子读后感2
今天，我读了《爱读书的孩子》这篇短文，对故事中的主人翁产生无比的佩服。
短文记叙了伦敦住着一个无依无靠的孩子，他为了维持生活，他不得不在一家印刷厂当童工。
他虽然环境苦，但是志气大。
天天都要到书店的橱窗旁读书。
他的爱读书感动了书店的一位老人，同意孩子随时都可以来这读书，无需付钱。
经过孩子的一番努力，他终于成才
了。
他就是闻名作家、记者，英国一家报纸的主编本佳敏法利吉龙。
当我读到“一天早晨在上班途中，他在书店的橱窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页书读完才走。
”我想：那孩子有要上班又要读书，太辛劳了，他一定只是一时得好奇罢了。
然而事情并没有我想象的那么简单，当我读到“就这样，那本书天天向后翻两页，他天天来读，直到把书全部读完。
”时，我恍然大悟，他并没有放弃读书，他是多么爱读书啊！
比起这个孩子，我差劲多了。
记得一次，表哥送我一本《宇宙大观》的地理书，一开始我读得津津有味，但是好景不长，渐渐的，我越来越厌倦读这本书。
后来这本书的命运就是放在书架给蜘蛛搭丝用。
“书是人类进步的阶梯”，今天我读了《爱读书的孩子》，使我更加深刻地理解它的话中其意。