关于教育的成语100则
形容教育的成语
形容教育的成语集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
关于教育的成语大全
关于教育的成语大全关于教育的成语大全导语：成语在我们的生活中随处可见，FLA学习网为同学们特别提供了一些关于教育的成语，希望对大家的学习有所帮助!春风风人温暖的春风吹拂着人们。
比喻及时给人以良好的教育和帮助屡教不改屡：屡次，一次又一次;教：教育。
经过屡次教育，仍不改正比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
不教而杀教：教育;杀：处分，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛教：教育;诛：处分，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不可教训教训：教育，教导。
对某人无法进展教育。
春风化雨化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
东风化雨指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
反面教员反面：坏的，的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
画荻教子荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
累教不改屡次教育，仍不改正。
蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
市井之徒徒：人(含贬义)。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
脱胎换骨原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
形容教育的成语
形容教育的成语Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
中国教育成语100个
1.春风风人和煦的春风吹拂着人们。
比喻及时给人以良好的教育和帮助2.屡教不改屡：多次，一次又一次；教：教育。
经过多次教育，仍不改正3.不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
4.不教而诛教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
5.东风化雨指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
6.反面教员反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
7.教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
8.科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
9.蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
10.孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
11.神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
12.夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
13.有伤风化指对社会风俗、教育有不好影响的言行（多指男女关系方面）。
14.不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
15.断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
16.刑期无刑刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
17.易子而教易：交换。
交换孩子进行教育。
18.因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
19.有风有化谓有教育意义。
20.换骨脱胎〖解释〗原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
21.教导有方〖解释〗教育引导很有办法。
22.洒扫应对〖解释〗洒水扫地，酬答宾客。
封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
23.以法为教〖解释〗以：用；教：教育。
教育学习的成语
教育学习的成语1、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。
形容家境贫困仍刻苦勤学。
2、憎爱分明：憎：恨。
恨什么，爱什么，界限清晰，立场鲜亮。
3、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲乏。
4、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲乏。
5、夜以继日：晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
6、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
7、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。
比方勤奋好学。
8、研精覃思：研：讨论；精：细密；覃：深入；思：思索。
细心讨论，深入思索。
9、一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点方法也想不出来。
10、自吹自擂：擂：打鼓。
自己吹喇叭，自己打鼓。
比方自我吹嘘。
11、应对如流：对答象流水一样。
形容答话很快，很流利。
12、一曝十寒：曝：晒。
原意是说，虽然是最简单生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比方学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
13、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
14、一得之见：见：见解。
虚心的说法，指自己对某个问题的见解。
15、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时简单醒，不会懒散。
形容鞭策自己，勤奋不懈。
16、一无可取：没有一点儿可以确定的地方。
17、用心一志：形容一心一意，集中精力。
18、应付裕如：应付：应付，处置。
裕如：按自己的心愿做事。
从容应付，毫不费劲。
19、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
20、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的'大腿。
形容发奋刻苦学习。
21、盈科后进：泉水遇到坑洼，要充斥之后才继续向前流。
()比方学习应步步落实，不能只图虚名。
22、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清楚。
形容学习勤奋刻苦。
23、一丝不苟：苟：苟且，马虎。
指做事仔细细致，一点儿不马虎。
24、以貌取人：依据外貌来判别一个的的品质才能。
25、羽毛未丰：丰：丰满。
形容教育的高级成语
形容教育的高级成语：
一、循循善诱
【解释】：善于有步骤地进行引导。
【出处】：春秋战国时期.孔子及其弟子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。
”
翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能。
二、寓教于乐
【解释】：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
【出处】：古罗马诗人.贺拉斯《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。
三、举一反三
【解释】：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
形容善于类推，能由此及彼。
【出自】：春秋.孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。
”翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。
四、教导有方
【解释】：教育引导很有办法。
【解释】：清.吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”
翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人。
五、深入浅出
【解释】：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来
【出自】：明.朱之喻《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。
”
翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴。
教育的四字成语
教育的四字成语教育的四字成语 1一、有教无类、画地为牢、败絮其中、韦编三绝、因材施教、独树一帜、脱胎换骨、蓬生麻中二、显而易见、异想天开、一无所知、不厌其烦、饱学之士、言传身教、当头棒喝、登堂入室三、不求甚解、举一反三、不吝赐教、熟视无睹、乐此不疲、口授心传、望文生义、一改故辙四、旭日东升、百思不解、择主而事、甘之如怡、苗而不秀、而胜于蓝、光阴荏苒、纲举目张五、学无常师、悬梁刺股、始于足下、凿壁偷光、敬业乐群、多才多艺、时过境迁、年复一年六、一目十行、异端邪说、无所不能、振聋发聩、孺子可教、不加思索、浅斟低唱、闻鸡起舞七、逆水行舟、删繁就简、孜孜不倦、胶柱鼓瑟、得意门生、百无聊赖、面面相觑、开卷有益八、豁然开朗、目不识丁、后生可畏、虚度年华、屡教不改、一脉相承、急起直追、质疑问难九、衣钵相传、囫囵吞枣、生搬硬套、勤能补拙、乌焉成马、不学无术、蟾宫折桂、文房四宝十、夙兴夜寐、家学渊源、夜以继日、一代宗师、可以为错、锲而不舍、博学多才、小试牛刀十一、如饥似渴、潜移默化、东张西望、全神贯注、物换星移、名列前茅、昏昏欲睡、引以为戒十二、名落孙山、目不窥园、良师益友、滚瓜烂熟、耳闻目睹、浅尝辄止、吐故纳新、过目不忘十三、私淑弟子、一家之言、能者为师、焚膏继晷、不辨菽麦、孟母三迁、流年似水、日复一日十四、一目了然、拨云见日、睡眼惺忪、一孔之见、引而不发、不进则退、杜门谢客、百年树人十五、生吞活剥、蹉跎岁月、温故知新、窗明几净、循序渐进、青出于蓝、耳熟能详、笨鸟先飞十六、不舍昼夜、时乖命蹇、发愤忘食、博古通今、想当然耳、其义自见、才疏学浅、门户之见十七、不识大体、坚持不懈、束之高阁、子曰诗云、绝顶聪明、聚精会神、醍醐灌顶、鲁鱼亥豕十八、时来运转、夕阳西下、十年树木、谆谆告诫、走马观花、秀而不实、千里之行、因人而异十九、专心致志、以其昏昏、前事不忘、不足为训、适可而止、近朱者赤、奉为楷模、发人深省二十、分门别类、通宵达旦、相辅相成、诲人不倦、善始善终、岁月不居、无所适从、过目成诵二十一、深入浅出、党同伐异、一日为师、勤学苦练、咬文嚼字、终身为父、浪子回头、事半功倍二十二、出口成章、时不我与、秉烛夜游、自以为是、熟读深思、穷极无聊、朽木粪土、推本溯源二十三、移樽就教、为人师表、一反常态、手不释卷、酒囊饭袋、择善而从、至死不悟、殷鉴不远二十四、一心一意、苦口婆心、驽马十驾、业精于勤、书读百遍、耳濡目染、旁门左道、一知半解二十五、融会贯通、高足弟子、附庸风雅、推而广之、心领神会、不可救药、十载寒窗、不扶而直二十六、口诵心惟、他山之石、一叶障目、后事之师、自作聪明、提要钩玄、坎井之蛙、叶公好龙二十七、师道尊严、如坐云雾、食古不化、坐井观天、满腹经纶、学界泰斗、风花雪月、博闻强记二十八、似懂非懂、顾名思义、教学相长、日积月累、提纲挈领、真才实学、见多识广、学有专长二十九、源头活水、使人昭昭、兼收并蓄、从恶如崩、孤陋寡闻、切磋琢磨、学而不厌、金榜题名三十、仰观俯察、初出茅庐、条分缕析、循循善诱、后来居上、呕心沥血、日就月将、有始有终三十一、误人子弟、学以致用、改弦更张、不敢旁骛、书香门第、之乎者也、不忮不求、良师益友三十二、书声琅琅、不分皂白、争分夺秒、废寝忘食、耳提面命、学富五车、所见所闻、口诵心惟三十三、如堕烟海、莘莘学子、胸无点墨、近墨者黑、格物致知、一窍不通、不见泰山、他山之石三十四、无所不通、望子成龙、博览群书、择邻而居、不可捉摸、削足适履、博大精深、夜以继日三十五、不耻下问、尊师重道、忙里偷闲、教子有方、晓以大义、金玉其外、从善如登、秉烛夜游教育的四字成语 21.有风有文明:表示有教育意义。
有关教育的成语条
有关教育的成语条————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：与教育有关的成语100条1.教导有方：释义教育引导很有办法。
出处清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”2.孟母三迁：释义孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
出处汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。
”3.玉不琢，不成器：释义琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。
比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
出处《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。
”4.因材施教：释义因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。
”5.画荻教子：释义荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
出处《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。
6.讽一劝百：释义讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
出处《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”7.十年树木，百年树人：语出《管子.权修》: “一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”比喻培养人才是长久之计,也喻培养人才很不容易.8.桃李满天下：语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。
” 桃李：指培养的后辈或所教的学生。
比喻学生很多，各地都有。
9.身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要：语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。
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关于教育的成语100则关于教育的成语100则洞若观火：形容看得清楚明白。
对簿公堂：在公堂受审。
耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。
耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
耳提面命表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。
翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。
比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
方枘圆凿形容格格不入方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。
粉墨登场：化装上台演戏。
今多比喻登上政治舞台。
(含讥讽意) 风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。
奉为圭臬把某些言论或事物当作准则否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。
高谈阔论：大发议论，多含贬义。
隔靴搔痒比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键各行其是：各自按照自己以为对的去做。
耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨。
(一般指自己对某些事不满)功败垂成：在快要成功的时候遭到失败。
(多含惋惜意)狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。
孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜。
比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
瓜田李下经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。
比喻容易引起嫌疑的地方。
刮目相看：用新的眼光来看待。
挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。
管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。
光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。
鬼斧神工：形容技艺的精巧，似非人工之能为。
(形容人工技艺的精巧)含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
汗牛充栋：形容书籍极多。
汗牛，牛累得出了汗。
充栋，堆满了屋子皓首穷经：皓首，白头，钻研经典到老厚积薄发：长期积累，突然暴发。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
怙恶不悛：一贯作恶，不肯悔改。
涣然冰释：嫌隙、误会消除。
荒诞不经：不经，不正常的。
虚妄离奇，不合正理。
黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。
也说黄粱美梦，一枕黄粱讳莫如深：紧紧隐瞒火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。
祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。
积重难返指长期形成的不良风俗、习惯不易改变集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很少，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。
比喻积少成多。
计日程功：可以数着日子计算进度，形容数着日子算进度，形容在较短期间就可以成功。
济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起。
间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。
见仁见智：对同一问题，各人从不同角度持不同的看法。
见贤思齐：见到好的，优秀的，就向其学习，向其看齐。
矫揉造作：形容过分做作，极不自然。
矫枉过正纠正偏差做得过了头金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。
噤若寒蝉：形容不敢作声。
敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。
表示推辞做某事的婉辞。
错用于拒绝别人的要求久假不归长期借去，不归还开卷有益：读书就有收获。
开卷，打开书本，借指读书。
恪遵功令：严谨地遵守条令制度。
空穴来风：有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的。
苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。
孤诣，别人所达不到的。
(中性) 狼奔豕突：狼和猪东奔西跑。
比喻成群的坏人乱窜乱撞。
(贬)良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。
不用于水平、成绩等临渊羡鱼比喻只有愿望，不去实干，就无济于事令人发指：发指，头发竖起来，形容非常愤怒。
另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。
门可罗雀大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。
门庭若市形容交际来往的人很多。
面目全非事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.目无全牛：用来形容技艺已达十分纯熟的地步。
(褒义词)沐猴而冠沐猴戴帽子，装成人的样子。
比喻装扮得像个人物，而实际并不像暮鼓晨钟比喻可以使人警觉醒悟的话南辕北辙形容行动和目的相反南辕北辙：心里想往南去，车子却往北走。
比喻行动和目的相反。
泥沙俱下比喻好坏不同的人或事物混杂在一起抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。
披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。
披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。
萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
期期艾艾口吃.不理解为懦弱犹豫等杞人忧天：比喻不必要的忧虑。
前事不忘，后世之师指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了(贬)罄竹难书：把竹子用完了都写不完。
比喻事实(罪恶)很多，难以说完。
求全责备：苛责别人，要求完美无缺。
曲突徙薪比喻事先采取措施，防止危险发生人心不古：今人的心地不如古人淳厚。
多用以感叹世风浅薄。
忍俊不禁：忍不住笑了出来。
如汤沃雪像热水浇在雪上，比喻事情极容易解决如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。
茹毛饮血：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
塞翁失马比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
三人成虎：传言有虎的.人很多，大家便相信了。
多误解为团结合作力量大三足鼎立比喻三方面的势力对峙。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。
身体力行：亲身体验，努力实践。
体，行。
尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
师心自用：固执己见，自以为是。
石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。
时乖运蹇指时运不好拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自已的话。
始作俑者：首先干某件坏事的人。
滥用于一切倡导首鼠两端：迟疑不决。
常误解为言行前后不一致受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。
数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源。
水落石出：形容真相大白。
硕大无朋形容无比的大。
硕果仅存比喻经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
夙兴夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奋不懈。
素昧平生：一向不相识。
叹为观止：赞美看到的事物美到极点韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。
醍醐灌顶：比喻以人的智慧灌输于人，使人清醒。
条分缕析形容分析得细密而有条理痛心疾首：形容伤心悔恨之极，也形容怨恨之深。
万马齐喑比喻人们都沉默，不说话，不发表意见妄自菲薄：过份地轻视自己，不知自重。
欣喜若狂欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。
形容高兴到了极点。
心悦诚服悦：愉快，高兴;诚：硬实。
由衷地高兴，真心地服气。
指真心地服气或服从。
喜笑颜开颜开：脸面舒开，指笑容。
形容心里高兴，满面笑容。
喜怒无常一会儿高兴，一会儿生气。
形容态度多变。
喜出望外望：希望，意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
心花怒放怒放：盛开。
心里高兴得象花儿盛开一样。
形容极其高兴。
喜眉笑眼形容面带笑容、十分高兴的样子。
喜不自胜胜：能承受。
喜欢得控制不了自己。
形容非常高兴。
谈笑风生有说有笑，兴致高。
形容谈话谈得高兴而有风趣。
手舞足蹈蹈：顿足踏地。
两手舞动，两只脚也跳了起来。
形容高兴到了极点。
也手乱舞、脚乱跳的狂态。
受宠若惊宠：宠爱。
因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
杀风景损坏美好的景色。
比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
人莫予毒莫：没有;予：我;毒：分割，危害。
再也没有人怨恨我、伤害我了。
形容劲敌被消灭后高兴的心情。
亲痛仇快做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。
指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
乐极生悲高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
眉开眼笑眉头舒展，眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
哭丧着脸心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
酒酣耳热形容饮酒到高兴的时候。
惊喜欲狂既惊又喜，高兴得都要发疯了。
形容喜出望外，过于兴奋的情壮。
近悦远来使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。
旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。
皆大欢喜人人都高兴满意。
欢欣鼓舞欢欣：欣喜;鼓舞：振奋。
形容高兴而振奋。
含笑九泉九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。
也作：“黄泉”。
在九泉之下满含笑容。
表示死后也感到欣慰和高兴。
欢天喜地形容非常高兴。
欢呼雀跃高兴得像麻雀那样跳跃起来。
形容十分欢乐的情景。
抚掌大笑抚：拍。
拍手大笑。
形容非常高兴。
怫然不悦怫然：忧愁或愤怒的样子;悦：愉快，高兴。
愤怒，很不愉快。
得意忘形形：形态。
形容高兴得失去了常态。
大喜过望过：超过;望：希望。
结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
冁然而笑冁然：笑的样子。
高兴地笑起来。
眉欢眼笑形容非常兴奋、高兴眉花眼笑形容非常高兴、兴奋的样子眉飞眼笑形容非常高兴惊喜交集交集：交错在一起。
又吃惊，又高兴形容生气的成语形槁心灰〖解释〗槁：枯干。
形容身体消瘦不堪，心境极为冷漠，毫无生气。
息怒停瞋〖解释〗瞋：发怒时睁大眼睛。
停止发怒和生气。
多用作劝说，停息恼怒之辞。
吹胡子瞪眼〖解释〗形容很生气的样子。
宜嗔宜喜意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。
旭日初升早晨的太阳刚刚从东方升起。
比喻充满活力、生气勃勃的景象。
鲜蹦活跳谓鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。
死样活气形容没有生气。
浓眉大眼形容眉目端庄，富有生气。
多指男子。
艴然不悦非常生气。
艴fú然，也作怫然，生气时表现一付脸色难看的样子。
典自《孟子公孙丑上》[孟子]曰：“然则吾子与管仲孰贤?”曾西艴然不悦，曰：“尔何曾比予于管仲!……”负气含灵指有生气和灵性的人。
半死半生①未全死。
②比喻无意义、无生气的苟且的生活。
转嗔为喜由生气转为喜欢。
心平气和心情平静，态度温和。
指不急躁，不生气。
喜怒无常一会儿高兴，一会儿生气。
形容态度多变。
生龙活虎形容活泼矫健，富有生气。
回嗔作喜嗔：生气。
由生气转为喜欢。
拂袖而去拂袖：甩袖子，表示生气。
形容生了气，一甩袖子就走了。
肝胆欲碎欲：将要。
肝和胆将要破碎了。
形容极度悲痛或非常生气。
愤愤不平愤愤：很生气的样子。
心中不服，感到气愤。
勃然变色勃然：突然地。
变色：变了脸色。
突然生气，变了脸色。
别开生面生面：新的面目。
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。
比喻另外创出一种新的形式或局面。
活蹦乱跳欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子不死不活形容事物没有生气百花争妍形容繁华盛开，生气勃勃的景象。