氨基聚糖和蛋白聚糖的作用和最新研究进展

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蛋白聚糖和糖胺聚糖

蛋白聚糖和糖胺聚糖

蛋白聚糖和糖胺聚糖
蛋白聚糖和糖胺聚糖是两种不同类别的高分子化合物,与生物体的许多方面有关。

蛋白聚糖(Proteoglycan)是由一个或多个糖胺聚糖链和一个或多个核心蛋白质组成的复合物。

它们是细胞外基质的主要组分之一,参与了诸如结缔组织的结构和功能维持、细胞黏附、细胞发育、细胞信号转导等生物学过程。

蛋白聚糖的糖胺聚糖链可以具有一些生物学特性,如负电性、水合作用和吸附分子,从而在一定程度上影响蛋白聚糖的功能。

糖胺聚糖(Glycosaminoglycan)是一类有极性、线性的高分子碳水化合物,由重复单元序列构成。

它们是体内的一种多糖,包括较为出名的透明质酸(Hyaluronan)、硫酸软骨素(Chondroitin sulfate)、硫酸角质素(Keratan sulfate)等。

糖胺聚糖是细胞外基质和细胞膜的主要构建物质,对许多生物过程有重要作用,如细胞生长、凝血、炎症反应、骨骼构建和水平面的维持等。

总之,蛋白聚糖和糖胺聚糖在生物体内发挥了重要且不可替代的角色,对于人类健康和医学研究有着重要的意义。

糖胺聚糖和蛋白聚糖的功能

糖胺聚糖和蛋白聚糖的功能

糖胺聚糖和蛋白聚糖是两种不同类型的生物大分子,它们在生物体内具有不同的功能和作用。

糖胺聚糖(Glycosaminoglycans,简称GAGs):
结构组成:糖胺聚糖由重复的糖胺酸和醣酸单元组成,如葡萄糖胺、半乳糖胺、醣酸等。

功能特点:糖胺聚糖在生物体内主要以多糖链的形式存在,具有负电荷和水合性质。

它们在细胞外基质中发挥重要作用,包括支持和保护细胞、细胞外基质的结构和稳定性,以及调节细胞信号传导和细胞-细胞相互作用。

功能范围:糖胺聚糖参与细胞外基质的形成,例如软骨、结缔组织和眼睛的玻璃体等。

它们还参与血管壁的结构和功能,以及细胞黏附、凝血和免疫反应等生理过程。

蛋白聚糖(Proteoglycans):
结构组成:蛋白聚糖是蛋白质与糖胺聚糖的复合物,由一个或多个核心蛋白质分子与糖胺聚糖链结合而成。

功能特点:蛋白聚糖结合了糖胺聚糖和蛋白质的特性,既具有糖胺聚糖的负电荷和水合性质,又具有蛋白质的功能多样性和特异性。

功能范围:蛋白聚糖在细胞外基质中起着重要的结构支持和调节作用。

它们参与细胞黏附、细胞外基质的形成和稳定,以及细胞信号传导和调控等。

蛋白聚糖还在组织发育、疾病进展和炎症反应等生理过程中发挥重要作用。

总的来说,糖胺聚糖和蛋白聚糖在生物体内具有多种重要功能,包括细胞支持和保护、细胞信号传导和调控,以及细胞外基质的形成和稳定等。

它们的功能和作用对于维持生物体的结构和功能具有重要意义。

蛋白聚糖

蛋白聚糖
蛋白聚糖
一类特殊的糖蛋白
01 介绍
03 连接区 05 聚集体
目录
02 核心蛋白 04 种类 06 生物合成
目录
07 降解
09 与疾病关系
08 生物学作用
基本信息
蛋白聚糖(proteoglycan,PG)是一类特殊的糖蛋白,由一除含糖胺聚糖链外,尚有一些N—或(和)O—链接的寡糖链。蛋白聚糖不仅分布于细胞外基质,也存在 于细胞表面以及细胞内的分泌颗粒中。
降解
降解
可在一系列细胞外酶或溶酶体中的细胞内酶的催化下进行。水解糖链的酶包括内切糖苷酶及外切糖苷酶,分 别催化水解糖链中的及糖链非还原末端的糖苷链。透明质酸酶是了解最多的内切糖苷酶。精细胞产生的透明质酸 酶对其穿过卵膜实现受精是必要的。细菌分泌的透明质酸酶对其侵犯宿主组织有重要作用。氨基聚糖中的硫酸基 由硫酸酯酶催化水解脱硫酸。脱硫酸常为氨基聚糖糖链降解的限速步骤。未经脱硫酸则糖苷酶无法发挥作用。至 于核心蛋白质及连接蛋白质的降解过程与一般蛋白质相同。
生物学作用
生物学作用
氨基聚糖及蛋白聚糖是细胞外基质的重要成分之一。可与细胞外基质中的胶原、纤粘连蛋白、层粘连蛋白及 弹性蛋白结合,构成具有组织特性的细胞外基质。像胶原一样,不同组织的细胞外基质中含有不同类型、不同含 量的氨基聚糖及蛋白聚糖,并与其功能相适应。例如,软骨及长骨的骨骺含较多硫酸软骨素蛋白聚糖。硫酸软骨 素的保水性(由糖基的多羟基及多阴离子决定)使其占据一定的空间,具有一定的容量,这对于骨骺的生长板尤其 重要。硫酸软骨素蛋白聚糖的缺乏或硫酸软骨素的硫酸化不足均可缩减骺板的体积,从而导致肢体发育短小和畸 形。氨基聚糖的多阴离子可结合二价阳离子(如Ca2+),这对组织的钙化,尤其是骨盐的沉积有重要作用。角膜 中的蛋白聚糖主要含硫酸角质素及硫酸皮肤素,且蛋白质的含量较高,在角膜基质的构建及维持上有重要作用,从 而使角膜基质具有光透明性。细胞外基质中的各种成分(包括氨基聚糖及蛋白聚糖)彼此交联,形成孔径不同或 电荷密度不同的凝胶,不但使细胞外基质连成一体,而且可以作为控制分子及细胞通过的筛。这在肾小球及脉管 基膜尤其重要。

细胞外基质

细胞外基质
一个分子中可包含几千个二糖单位,分子量很大。
羟赖氨酸 ;低糖
类 由二糖单位(D-葡萄糖醛酸和N-乙酰-葡萄糖胺)重复聚合而成。
[α1(Ⅲ)] 2α2(Ⅳ)
Ⅳ [α1(Ⅲ)] 基底层 原胶原共价交联后成为具有抗张强度的不溶性胶原。
③粘着成份,如纤连蛋白和层粘连蛋白等。
α—链中保留前肽; 基膜
2α2(Ⅳ) [α1(Ⅰ)] 2α2(Ⅰ)
2、弹性纤维
弹性纤维主要存在于脉管壁及肺,亦少 量存在于皮肤、肌腱及疏松结缔组织中。
弹性纤维与胶原纤维共同存在,分别赋 予组织以弹性及抗张性。
弹性蛋白(elastin)是弹性纤维的主要成分。
弹性蛋白
是一种非糖基化的蛋白质,包含830个氨基酸 残基,富含脯氨酸和甘氨酸,但很少羟化。肽 链中不含胶原特有的 Gly-X-Y重复顺序,形成 不规则螺旋结构,并互相交错成网络。
第六节 细胞外基质
组成细胞外基质成份种类 繁多、结构复杂,一般 可分为三类:
①氨基聚糖和蛋白聚糖; ②纤维蛋白,主要包括胶
原和弹性蛋白; ③粘着成份,如纤连蛋白
和层粘连蛋白等。 不同组织的细胞外基质成
份的结构存在着差异
一、氨基聚糖和蛋白聚糖
氨基聚糖(glycosaminoglycan, GAG) 是由重复的二糖单位聚合成的无分支长 链多糖,因二糖单位中一个常为氨基糖 (N-乙酰氨基葡萄糖或N-乙酰氨基半乳 糖)而得名。
眼睛玻璃体
几种主要胶原及其特征
②纤维蛋白,主要包括胶原和弹性蛋白;
Ⅲ [α1 原纤维 皮肤、血管 、 高羟脯氨酸 ;低 氨基聚糖(glycosaminoglycan, GAG)是由重复的二糖单位聚合成的无分支长链多糖,因二糖单位中一个常为氨基糖(N-乙酰氨基葡萄

11细胞外基质

11细胞外基质

A Proteoglycan Complex
蛋白聚糖
蛋白聚糖多聚体
氨基聚糖
蛋白聚糖
软骨中蛋白聚糖电镜图片
2.蛋白聚糖在内质网中合成并装配 • 核心蛋白在内质网相连核糖体中合成 • 核心蛋白质的Ser残基在内质网中装配上 GAG链。 • 首先合成由四糖组成的连接桥(Xyl-GalGal-GlcUA)连接到Ser残基上,然后在糖 基转移酶的作用下延长糖链。 • 硫酸化、异构化修饰 • 除HA及肝素外,其他GAG均不游离存在。
• 交联:由侧向相邻的lys或hyl残基氧化后所 产生的两个醛基间进行缩合而成。交联后
后形成不溶性纤维,原胶原呈阶梯状排列,
电镜下可见间隔67nm的横纹。
– 新生儿的胶原交联程度低而易于抽提。 – 年龄增加,胶原交联程度高,皮肤血管组织僵 硬老化。
Structures of the collagen
Collagen fibrils around a fibroblast
1.胶原分子结构 胶原是三条α多肽链形成的 三股螺旋,长300nm,直径 1.5nm,富含Gly,Pro和Lys 胶原的每条链由重复的GlyX-Y序列构成。(X=pro, Y=hyp或hyl) Gly-X-Y序列使α链卷曲为 左手螺旋。三股链再绕成右 手超螺旋。
2.蛋白聚糖 (proteoglycan)
1.结构: 由氨基聚糖(除HA)与核心蛋白(core protein)的 丝氨酸残基共价连接形成的巨分子。 若干蛋白聚糖单体借连接蛋白以非共价键与透明质 酸结合形成多聚体巨分子。 显著特点是多态性:不同的核心蛋白, 不同的氨基 聚糖; 软骨中的蛋白聚糖是最大巨分子之一, 赋予软骨以 凝胶样特性和抗变形能力; 蛋白聚糖可视为细胞外的激素富集与储存库,可与 多种生长因子结合,完成信号的传导。

山大细胞生物学教案3

山大细胞生物学教案3

主备:孙羽佳执教:刘煜第一课时教学目标:.能正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容.2.学会本课个生字,绿线内地个字只识不写.理解由生字组成地词语..初步感受大自然地美好.教学准备:、小黑板教学过程:一.揭题设疑,激发兴趣..小朋友,夏天到了,池塘里荷花开了,大大地荷叶碧绿碧绿地,多可爱呀!今天我们来学习一首诗歌《真想变成大大地荷叶》(板书课题,读题.)个人收集整理勿做商业用途.质疑:谁想变成大大地荷叶呢?为什么“真想变成大大地荷叶”呢?二.初读课文.. 多么富有诗意地题目呀,文章一定更美,来,听听课文朗读吧..老师看到小朋友们已经迫不及待地想读书了.快打开书,自己读吧.注意:读准字音,读通诗句,边读边想想生词地意思.个人收集整理勿做商业用途.课文中地生字可是我们读书地拦路虎,老师发现刚才小朋友们都学习得非常认真,让我来考考大家,看看这些字宝宝是不是真地到我们小朋友地心里了.个人收集整理勿做商业用途出示生词指名读、开火车读. 认识了这些字宝宝,相信你一定能把课文读好了.从小朋友地眼睛里、小手上,老师已经知道很多小朋友想来试一试了,课堂中我最喜欢听地就是小朋友们地读书声了.读给同桌听听,互相指点.个人收集整理勿做商业用途、谁愿意选一段读给大家听?可以是你读得最好地一段,让大家欣赏一下,也可以是你读得还不够好地一段,让大家当你地小老师,帮帮你.个人收集整理勿做商业用途. 跟着老师,一起将诗朗读一遍,可要流利哦!三.生字教学.出示生字:热透眨柄伞.小组合作:①分析这几个生字地结构.②你有什么好办法记住他们?③你有什么写好他们地方法或注意点么?提醒“眨”地笔顺..找朋友游戏,生游戏..教师范写指导,学生练习写字.四.作业设计:朗读课文,以及田字格中地生字.第二课时教学目标:.能正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵课文..学会本课个一类生字,认识个二类生字.理解由生字组成地词语..通过对课文地朗读感悟,发挥学生地想象,激发学生对美好大自然地向往,体会亲近自然地愉快.教学重难点:.理解“我”为什么想变成大大地荷叶..感情朗读并背诵课文,激发学生对美好大自然地向往,体会亲近自然地愉快.教学准备:田字格黑板、发合作纸、画荷叶、贴板书、白板、音量、生备笔.教学过程:一.入境.师:请大家竖起小耳朵,闭上眼睛,仔细听谁来了?(播放夏地乐章)师:对了,夏天小姐姐就在他们地呼唤中来了.她飞过山冈,树木变得更绿;她飞过树梢,知了热情地唱歌;她飞过田野,瓜果飘出了清香;她飞过荷塘,花儿甜甜地开放. 个人收集整理勿做商业用途.(出示图片)看,她还给大家带来了一组词语,你们会读吗?(出示词语,指名读).小朋友们读得这么棒,夏天小姐姐可喜欢大家了,她热情地问我们呢!(出示句子)看,夏天小姐姐来到了我们面前,你来跟她问声好!(出示夏姐姐)个人收集整理勿做商业用途师:小朋友们这么热情,夏姐姐也热情地跟我们说话呢!(出示第一小节面两行).谁来替她问一问?评:瞧,夏姐姐地笑容多亲切,谁来问得更热情点.(个小朋友)师:真是一位热情地夏姐姐,我们一起来读读第一小节.二.整体把握.(出示)我想变点什么呢?请小朋友们读读诗歌地至小节,圈出有关词语..生自读自画..读得真认真,你能完成这个填空么?(评价:你真会读书)老师相机(贴图):雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、月牙、荷叶(评价:你很会思考、还有吗?)三.具体分析(一)变成雨滴.师:谁和老师一样想变成雨滴?出示雨滴:谁来给大家说说它地样子像什么?指名说..谁来告诉老师为什么想变雨滴?(指名说)生:因为雨点可以睡在绿叶上.大家看,这透明地雨滴多可爱呀,还睡在绿叶上.让我们都来当当小雨滴好吗?(做动作)绿叶就是我们地摇篮,风婆婆轻轻地摇着我们,摇啊摇,我们打个哈欠,睡着了.小雨滴们,你们睡在绿叶上感觉怎么样呀?(指名说感受)(舒服)个人收集整理勿做商业用途.师:那你能把这种舒服地感受读出来吗?(指名读、想变小雨滴地小朋友齐读.)(二)变成小鱼.师:除了想变雨滴,小诗人还有许多愿望呢.谁读着读着,想变小鱼去河里玩?(你读、你读).师:摆起你地尾巴,游起来.吐吐泡泡,咕嘟咕嘟……哗啦啦,哗啦啦.水溅到脸上了,什么感觉?这水真?个人收集整理勿做商业用途生:河水很清.生:河水清澈见底.师:白板笔圈出清凌凌,清凌凌就是说——师:水又清澈又凉爽.师:你能用朗读让大家看见清凌凌地小河吗?(评:真清啊!河水清极了!清得可以看见河底地沙石).师:小鱼儿你们觉得怎么样?你能学一学小鱼游吗?(评:真是一条快乐地小鱼!).师:小鱼儿们,你能拥有这样清凌凌地小河真是太幸福了.你能带着幸福、快乐读一读这句吗?真是一条快乐地小鱼,把快乐告诉大家,让我们一起分享.谢谢你跟大家分享快乐,让我们一起变成快乐地小鱼,游入清凌凌地小河吧!(生读句)(评:真幸福!真快乐!小鱼们一起来读一读)个人收集整理勿做商业用途.小结:透明地雨滴睡在绿油油地叶子上,活泼快乐地小鱼游动在清凌凌地小河里,多纯净地世界呀!让我们再来感受一下这美好地景象吧.(齐读第二小节)个人收集整理勿做商业用途(三)变成蝴蝶..谁想变得跟他们不一样?读读这句..师:哦,想变成美丽地蝴蝶啊!可以,来,上来,你现在就是小蝴蝶了,老师想请你在花丛中飞一飞,你愿意吗?还有哪些同学也想变成蝴蝶,上来和她一起飞一飞.大家就做美丽地花儿在美美地开着,来,露出你们甜甜地笑容.(几名同学在教室里飞来飞去)个人收集整理勿做商业用途师:小朋友们,像他们刚才飞来飞去地样子就叫——穿梭.师:小蝴蝶,你们刚才在花丛中穿梭,心情怎样?谁来做一只快乐地蝴蝶读一读(评:听了你们地朗读,老师也感觉到变成一只蝴蝶多好啊!)个人收集整理勿做商业用途.师:如果我们一边读,一边想像这样飞地画面,就会把这句话读得很美,一起来试一试!(女生齐读)(四)变成蝈蝈..师:听!谁在草丛里为你们歌唱呢?(出示图片,播放蝈蝈声音)唱地真动听,拥有一副好嗓子地蝈蝈,还曾经把歌声送给过盲婆婆.蝈蝈们,你们在歌唱什么?(歌唱生活).师:真是快乐地歌唱家呀!有了你们,夏天多热闹呀.男孩子们,我们一起加入蝈蝈地合唱队,歌唱我们地幸福生活!个人收集整理勿做商业用途.小结:喜欢第一句地小朋友读蝴蝶,喜欢第二句地小朋友读蝈蝈,老师要来听一听蝴蝶和蝈蝈谁最快乐!) 老师听出来了,你们都很快乐!有了你们,大自然变得更加美丽,更加热闹.个人收集整理勿做商业用途(五)星星、新月.过渡:时间过得真快,看,天渐渐暗了下来,美丽地夜空中,谁出来了,你还想变什么?.是呀,夏天地夜空多美呀!谁能美美地读一读.(评:真美呀!星星真亮啊!).诗中哪个词把星星写得特别可爱?(是啊,就像我们小朋友长着明亮地大眼睛,真讨人喜欢!)哪个词又写出了新月地样子呢?弯弯地新月像什么?(镰刀、小船、香蕉……)个人收集整理勿做商业用途.诗人想变成星星,变成新月,去干什么呢?请小朋友们发挥想象力,做小诗人,学着我们上面诗句地样子,说给同桌听一听.个人收集整理勿做商业用途交流:(出示):我想变眨眼地星星,.我想变弯弯地新月,.生:我想变眨眼地星星,照亮黑色地夜空;串成一串美丽地项链.和小伙伴玩捉迷藏.生:我想变弯弯地新月,陪嫦娥姐姐说说话,让朋友玩滑滑梯.师:瞧,你们这些小诗人真了不起!夜空地故事还有很多呢,我们就带着自己地想象去读这两句诗.(六)(整体出示文字)六个可爱地小精灵到了一起,如果你能把他们地美丽和快乐读出来,他们就更喜欢你们了.老师给大家提供一个读好书地小秘诀:一边读一边在脑中想象刚才看到地画面,你还可以加上动作.(自由练习,指名读,师生配合.)个人收集整理勿做商业用途四.理解难点.师:我想变地东西很多,可是当我看见了小小地荷塘,我又真想变成——(简笔画:大大地荷叶)我为什么又特别特别地想变成大大地荷叶了呢?我们一起到荷塘边去寻找答案(课件出示荷叶图):荷叶是什么样子地?(出示填空:()地荷叶像)个人收集整理勿做商业用途师:看,这大大地荷叶像什么?生:荷叶倒过来像一顶帽子.生:像一把大伞..师:在酷热地夏天里,太阳炙烤着大地.(出示课件)荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着.小朋友们轻轻地站起来,让我们一起像荷叶一样静静地举着(生跟着老师做动作)个人收集整理勿做商业用途师:不管天气有多热,荷叶总是这么直直地举着.一天、两天、三天、四天、五天¨¨¨就这么一直一直地举着.师:大荷叶,你感觉怎么样?生:很累.(这么累,怎么还想变荷叶啊?再读读课文,就知道了.出示课文)生:我觉得很开心,有小动物陪我玩.师:它们是谁啊?生:小鱼和雨点.(先请坐下)师:小鱼在荷叶下做游戏,夏天,火辣辣地太阳烤着大地,小鱼会不会担心被晒坏了呢?雨点落下来,在荷叶上唱歌,荷叶就像雨点地——(大舞台)有了荷叶,他们玩得可快乐了.你能把他们地快乐读出来吗?(指名读,评:捉迷藏地游戏真有趣,谁再来读一读.雨点叮叮咚咚可好听了,谁也来读.)个人收集整理勿做商业用途.师:其实这省略号里还躲着很多小伙伴呢!师:(出示课件:来了,在荷叶.)谁能用来了,在荷叶.地句式把他们也叫出来一起做游戏?个人收集整理勿做商业用途生:小青蛙来了,在荷叶上唱歌.生:小蝴蝶来了,在荷叶上跳舞.生:小蜻蜓(真是小荷才露尖尖脚,早有蜻蜓立上头.)师:小雨点,你为什么要躺在荷叶地怀里唱歌呢?天这么热,池塘这么大,小乌龟,你为什么要躲在荷叶下面啊?生:因为荷叶遮挡太阳,为大家带来了凉爽.荷叶很大很舒服..师:现在,你们知道我为什么要变成荷叶了吧?生:我能为大家带来阴凉,我很自豪.生:我很快乐.师:那大荷叶,你虽然身体很累,但你地心里还是—快乐地..师:荷叶是夏天一首清凉地小诗,是阳光下跳动地音符,它不仅自己美丽可爱,还能给小鱼、雨点和更多地事物带来欢乐,怪不得诗人——真想变成大大地荷叶个人收集整理勿做商业用途让我们体会荷叶地助人为乐,齐读这一小节.五.回顾全诗这么优美地诗歌,小朋友们喜欢这首诗么?喜欢就记住它!根据老师地提示一起来试试吧!(指板书齐背)六.拓展.夏天来了,如果你会变,你想变成什么来快乐别人呢?下面请小朋友们小组合作写下来,把自己地心愿变成一首美丽地小诗吧!个人收集整理勿做商业用途.我是小诗人(出示练习:我会合作,我会仿写.夏天来了,我想变(),(),我想变(),().夏天真美,我爱夏天.(师很美地很慎重地贴荷叶)小提示:轻声说,互帮忙.).想把你们地小荷叶贴到这里来吗?那赶快举手朗诵你地小诗吧!.交流.评价:你们是有爱心地小组.会感谢你们.有了你,会更开心..还有跟他们不一样地吗?快选个代表把你们地小诗也贴上来吧!评:小朋友这满池地荷叶写满你们地心愿,(拉上黑板)你们真了不起,因为你们都想做这—自己快乐、快乐别人地人啊!个人收集整理勿做商业用途七.学写生字..师:揭开这两片荷叶,下面藏着两三个生字宝宝呢!谁来读读它们?游戏着小朋友们最喜欢做游戏了,你们发现它们有什么共同点,又有什么不一样地吗?左右结构、游左窄右宽、戏左右相等;“着”半包围结构.你观察得很仔细.“游”写时要注意什么呢?“戏”谁能记住它?查字典时取左不取右,查“又”.“着”与“养”要区别.“着”注意区分不同地读音怎么写才漂亮,“又”最后一笔是“点”,“横”向右上斜,比“又”横轻,在横中线上一点,“斜勾”起笔高,右拉舒展开,不要忘记加点.个人收集整理勿做商业用途轻轻打开《语文书》,做好写字准备,把“游”“着”“戏”描一遍.八.小结,布置课外作业.小朋友,这节课,你们和夏姐姐快乐地变着,愿你们都能梦想成真,用自己地一颗善良地心给别人带来快乐,你们能行.个人收集整理勿做商业用途板书:.真想变成大大地荷叶雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈荷叶快乐星星新月第三课时教学目标:有感情地表演背诵课文.理解“我”为什么想变成大大地荷叶.完成《补充习题》.教学过程:一.有感情地背诵课文二.练习.阅读课文片段,完成练习荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着.小鱼来了,在荷叶下嬉戏,雨点来了,在荷叶上唱歌……①用波浪线画出片段中打比方地句子,作者把()比作().②“我”为什么“真想变成大地荷叶”?③“小鱼来了”“雨点来了”,还有谁会来?又会干什么?请接着写下去..读一读,完成练习荷叶圆圆地,绿绿地.小水珠说:“荷叶是我地摇篮.”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶地眼睛.小蜻蜓说:“荷叶是我地停机坪.”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明地翅膀.小青蛙说:“荷叶是我地歌台.”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱.小鱼儿说:“荷叶是我地凉伞.”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美地水花.①小水珠()在荷叶上,荷叶是它地();小蜻蜓()在荷叶上,荷叶是它地();小青蛙()在荷叶上,荷叶是它地();小鱼儿在荷叶下(),荷叶是它地().个人收集整理勿做商业用途三.完成《补充习题》。

氨基聚糖和蛋白聚糖的作用和最新研究进展

氨基聚糖和蛋白聚糖的作用和最新研究进展

氨基聚糖和蛋白聚糖的作用和最新研究进展一、氨基聚糖和蛋白聚糖的基本概念。

(1)、氨基聚糖(GAG)的定义。

GAG是由重复二糖单位构成的无分枝长链多糖。

其二糖单位通常是由氨基己糖(氨基葡萄糖或氨基半乳糖)和糖醛酸组成。

但硫酸角质素中糖醛酸由半乳糖代替。

过去称为酸性粘多糖。

氨基聚糖依组成糖基、连接方式、硫酸化程度及位置的不同可分为六种,即:透明质酸、硫酸软骨素、硫酸皮肤素、硫酸乙酰肝素、肝素、硫酸角质素。

(2)、蛋白聚糖(PG)的定义。

PG是一类特殊的糖蛋白,由一条或多条糖胺聚糖和一个核心蛋白共价链接而成。

蛋白聚糖除含糖胺聚糖链外,尚有一些N—或(和)O—链接的寡糖链。

其是存在于细胞外基质和细胞表面的一种含有不同基团的生物大分子结构成分。

是由多种糖胺聚糖分别和蛋白质通过共价键结合形成的复合物。

在蛋白聚糖分子中,与糖胺聚糖结合的蛋白质,称为核心蛋白。

而糖胺聚糖是由氨基己糖和糖醛酸的二糖单位重复链接而成的多聚阴离子高分子聚糖。

根据其二糖单位的组成,糖苷键的位置和及含有的乙酸基和硫酸基的位置和数目的不同,可将糖胺聚糖分为四大类:即透明质酸、硫酸软骨素等。

不同的糖胺聚糖分别与蛋白质结合形成相应的蛋白聚糖。

二、氨基聚糖和蛋白聚糖的分子组成与各自特性。

(1)、氨基聚糖的种类及特性。

①、结构特点:其呈强负电性。

因为其糖残基上带有羧基。

②、种类:透明质酸(hyaluronic acid,HA)是唯一不发生硫酸化的氨基聚糖,其糖链特别长。

氨基聚糖一般由不到300个单糖基组成,而HA可含10万个糖基。

在溶液中HA分子呈无规则卷曲状态。

如果强行伸长,其分子长度可达20μm。

HA整个分子全部由葡萄糖醛酸及乙酰氨基葡萄糖二糖单位重复排列构成。

由于HA分子表面有大量带负电荷的亲水性基团,可结合大量水分子,因而即使浓度很低也能形成粘稠的胶体,占据很大的空间,产生膨压。

细胞表面的HA受体为CD44及其同源分子,属于hyaladherin族。

细胞生物学第四章细胞外基质

细胞生物学第四章细胞外基质
02
01
第一节 细胞外基质的蛋白质种类、
02
结构和功能
03
第二节 细胞外基质的生物学作用
04
第三节 细胞外基质的受体
05
第四节 细胞外基质与医学
第一节 细胞外基质的蛋白质种类、结构和功能
01
胶原 非胶原糖蛋白 弹性蛋白 氨基聚糖和蛋白聚糖
02
细胞外基质成分
胶原(collagen) 是胶原蛋白的简称,约占人体蛋白质总量的30%以上。 是细胞外基质中特化的蛋白质,遍布于各种组织细胞间,构成细胞外基质的结构框架。
胶原的分子结构 胶原蛋白的基本结构单位是胶原分子:为三条α螺旋肽链盘绕成的三股螺旋结构。 胶原分子
胶原分子按相邻分子相交错四分之一长度、前后分子首尾相隔35nm的距离自我装配,成为明暗相间、直径约10nm~30nm的胶原原纤维。
若干胶原原纤维再经糖蛋白粘合成为粗细不等的胶原纤维。
胶原分子
胶原的结构(左模式图,右电镜照片)
01
α β γ
三条短臂:各由3条肽链的N-端序列构成,每一短臂包括2个球区及2个短杆区;
长臂:由3条肽链的近C-端序列共同构成杆区;而末端的分叶状大球区仅由α链C-端序列卷曲而成,是与硫酸肝素结合的部位。
LN分子中至少存在8个与细胞结合的位点。
现已确定的有11种LN分子,分别由10种亚单位(α1、α2、α3、α4、α5、β1、β2、β3、γ1、γ2)中的3种以不同的组合而构成。这10种亚单位分别由10个结构基因编码。
五、控制细胞的分化
在Ⅰ或Ⅲ型胶原上培养时,细胞增殖形成铺满基质的单层; 在人工基膜上培养时,细胞停止分裂形成有腔的毛细管样结构。
例如:脉管内皮细胞
细胞迁移在胚胎发育、形态发生及成体中组织再生与创伤修复时十分活跃。
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氨基聚糖和蛋白聚糖的作用和最新研究进展
薛照阳 201307609
一、氨基聚糖和蛋白聚糖的基本概念。

(1)、氨基聚糖(GAG)的定义。

GAG是由重复二糖单位构成的无分枝长链多糖。

其二糖单位通常是由氨基己糖(氨基葡萄糖或氨基半乳糖)和糖醛酸组成。

但硫酸角质素中糖醛酸由半乳糖代替。

过去称为酸性粘多糖。

氨基聚糖依组成糖基、连接方式、硫酸化程度及位置的不同可分为六种,即:透明质酸、硫酸软骨素、硫酸皮肤素、硫酸乙酰肝素、肝素、硫酸角质素。

(2)、蛋白聚糖(PG)的定义。

PG是一类特殊的糖蛋白,由一条或多条糖胺聚糖和一个核心蛋白共价链接而成。

蛋白聚糖除含糖胺聚糖链外,尚有一些N—或(和)O—链接的寡糖链。

其是存在于细胞外基质和细胞表面的一种含有不同基团的生物大分子结构成分。

是由多种糖胺聚糖分别和蛋白质通过共价键结合形成的复合物。

在蛋白聚糖分子中,与糖胺聚糖结合的蛋白质,称为核心蛋白。

而糖胺聚糖是由氨基己糖和糖醛酸的二糖单位重复链接而成的多聚阴离子高分子聚糖。

根据其二糖单位的组成,糖苷键的位置和及含有的乙酸基和硫酸基的位置和数目的不同,可将糖胺聚糖分为四大类:即透明质酸、硫酸软骨素等。

不同的糖胺聚糖分别与蛋白质结合形成相应的蛋白聚糖。

二、氨基聚糖和蛋白聚糖的分子组成与各自特性。

(1)、氨基聚糖的种类及特性。

①、结构特点:其呈强负电性。

因为其糖残基上带有羧基。

②、种类:透明质酸(hyaluronic acid,HA)是唯一不发生硫酸化的氨基聚糖,其糖链特别长。

氨基聚糖一般由不到300个单糖基组成,而HA可含10万个糖基。

在溶液中HA分子呈无规则卷曲状态。

如果强行伸长,其分子长度可达20μm。

HA整个分子全部由葡萄糖醛酸及乙酰氨基葡萄糖二糖单位重复排列构成。

由于HA分子表面有大量带负电荷的亲水性基团,可结合大量水分子,因而即使浓度很低也能形成粘稠的胶体,占据很大的空间,产生膨压。

细胞表面的HA受体为CD44及其同源分子,属于hyaladherin族。

所有能结合HA的分子都具相似的结构域。

HA虽不与蛋白质共价结合,但可与许多种蛋白聚糖的核心蛋白质及连接蛋白质借非共价键结合而参加蛋白聚糖多聚体的构成,在软骨基质中尤其如此。

除HA及肝素外,其他几种氨基聚糖均不游离存在,而与核心蛋白质共价结合构成蛋白聚糖。

(2)、蛋白聚糖的种类和分子特性。

种类:由于核心蛋白分子的大小和结构不同和糖胺聚糖链的分子、数目、链长、硫酸化部位和程度不同,形成的蛋白聚糖种类极多。

早期根据其组织来源或(和)聚糖成分,有软骨蛋白聚糖、硫酸皮肤素蛋白聚糖、角膜硫酸角质素蛋白聚糖等名称。

晚近Kjellen和Lindahl根据核心蛋白氨基酸序列的同源性,并
综合各种分类的依据,包括按其在细胞内外的分布,把蛋白聚糖分成若干个家族,现举例如下:
(1)大分子聚集型胞外基质蛋白聚糖:存在于细胞外基质中,其核心蛋白的Mr为20万~25万,憨多个结构域,近氨基端的球状结构域含透明质酸结合区,太过HABR约150个蛋白聚糖非共价地结合于一个HA分子,形成蛋白聚糖聚集体。

这类蛋白聚糖包括可聚蛋聚糖和多能蛋白聚糖等。

(2)小分子富含亮氨酸胞外基质蛋白聚糖。

包括饰胶蛋白聚糖、双糖链蛋白聚糖,纤绸蛋白聚糖和光蛋白聚糖的等。

它们存在于细胞外基质中,相对分子质量较小。

共同特征是核心蛋白的摩尔质量约为4万。

这类蛋白聚糖只含一条或几条糖胺聚糖链,位于核心蛋白N端附近。

(3)跨膜胞内蛋白聚糖,例如串珠蛋白聚糖,它是构成基底膜的主要蛋白聚糖,属于大分子HSPG,Mr约为85万,其核心蛋白的Mr为46.7万,含3~4条HS链和10~12条N—连接寡糖链。

核心蛋白含5~7个连续的球状结构域,形似串珠,故名。

串珠蛋白聚糖可通过彼此相互作用而聚集,并可与基底膜的其他成分如IV型胶原相互作用。

串珠蛋白聚糖在肾小球基底膜中其滤膜作用,使血液中的分子滤向尿液。

(3)、氨基聚糖和蛋白聚糖的物理特性
氨基聚糖及蛋白聚糖具有独特的物理性质,例如高度亲水性、酸性、抗压性、粘弹性及润滑性等,并在体内占据相对巨大的体积,形成高度水化的多孔凝胶样基质,允许细胞在其间迁移及营养物、代谢物、激素和细胞因子等在血液和组织细胞之间迅速扩散(孔径的大小和电荷密度可调节细胞外基质对分子及细胞的通透性),而且赋予组织以抗压性。

细胞外基质的其他成分包埋于氨基聚糖及蛋白聚糖之中。

三、氨基聚糖和蛋白聚糖的作用功能
(1)、使组织具有弹性和抗压性
氨基聚糖和蛋白聚糖构成细胞外高度水合的凝胶状基质,使组织具有渗透压和膨压,有抗张、反弹、抗机械压力的缓冲作用,维持组织的形态,防止机械损伤。

在软骨中许多蛋白聚糖结合到一个透明质酸分子上,形成巨大复合体,使软骨具有良好弹性和抗压性
(2)、对物质转运有选择渗透性
由于糖基高度亲水性且带负电荷,使糖链挺直交错,构成大小不等和电荷密度不同的网子L,吸引阳离子,有分子筛的作用。

水、离子和各种营养性小分子、代谢物、激素、维生素和细胞因子可进行选择性渗透。

肾小球基膜的蛋白聚糖成为血浆和尿液的过滤器
(3)、角膜中的蛋白聚糖具有透光性
角膜中主要含硫酸软骨素和硫酸角质素,由于高度硫酸化,使基质脱水变得致密,阻止血管形成,使角膜柔软具有透光性,同时角质化具有保护作用。

(4)、氨基聚糖的抗凝血功能
肝素蛋白聚糖常以单体形式存在,由靠近血管的肥大细胞分泌产生。

受刺激时肝素释放入血液中,与抗凝血酶相结合,抑制凝血因子的作用,具抗凝血功能。

(5)、细胞表面的蛋白聚糖具有信息传递的作用
乙酰肝素蛋白聚糖可跨越细胞膜,细胞外区肽链能结合细胞外基质中各种信号分子,细胞质区的肽链与细胞骨架相互作用,使细胞内外信息相通。

四、氨基聚糖和蛋白聚糖的当前研究进展
(1)、氨基聚糖和肾脏疾病
氨基聚糖是蛋白聚糖中富含阴离子的侧链,是肾小球基底膜的主要组成成分,基底膜内富含多聚阴离子的HSPG与肾小球毛细血管内皮细胞、上皮细胞和足突表面的多聚阴离子共同构成肾小球的机械屏障和电荷选择性屏蔽对防止机体内蛋白质的泄露有重要作用,GAS有助于维持肾脏内环境稳定。

(2)、氨基聚糖和肿瘤
蛋白聚糖还与肿瘤的发生及转移有关。

在一些肿瘤,如间质瘤、成肾母细胞瘤、乳腺癌及神经胶质瘤等,肿瘤细胞合成及分泌的透明质酸增多,体液(血、尿)中透明质酸的含量增高,这具有一定诊断意义。

在肝、肺、乳腺、结肠及前列腺等肿瘤组织中硫酸软骨素的含量增多。

体外实验证明,硫酸软骨素有促进乳腺癌生长的作用;体内实验证明对艾氏腹水癌有促进生长的作用。

降解硫酸软骨素的酶可抑制艾氏腹水癌的生长。

总之,肿瘤组织中透明质酸及硫酸软骨素的增多,可能与其增殖失控有一定关系。

反之,硫酸乙酰肝素则具有抑制细胞增殖的作用。

体外实验证明,从肝或肝质膜分离的硫酸乙酰肝素可抑制肝癌细胞的生长。

(3)、蛋白聚糖和脂调节
蛋白聚糖可以与大多数载脂蛋白和脂蛋白代谢酶结合而影响脂蛋白的代谢。

HSPG可间接调节低密度脂蛋白的活性。

PG通过改变酶的存在状态和功能来影响脂蛋白代谢,PG通过与胶原和纤维黏连蛋白等相互交联。

构成致密的二维网状结构,抵御有害物质入侵。

脂蛋白代谢异常是心血管疾病的重要危险因素。

(4)、氨基聚糖及蛋白聚糖与疾病
动脉壁中的氨基聚糖及蛋白聚糖是引起低密度脂蛋白及钙沉积的内在因素。

动脉壁中硫酸皮肤素的含量随年龄的增长而增多,而且可在生理性pH及离子强度下与低密度脂蛋白结合。

有动脉粥样硬化斑块的主动脉组织中可见硫酸皮肤素含量异常增高,由病变部位增殖的平滑肌细胞产生。

五、参考文献
【1】王镜岩、朱圣庚、徐长法。

生物化学第三版上册。

高等教育出版社。

【2】陈玮莹。

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国外医学免疫学手册。

文章编号:1001—103X(2002)06—0287—03
【3】黄博。

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生命科学第23卷第7期,2011年7月。

文章编号: 1004一0374(2011)07一0645一14。

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