普遍联系的辩证法观点
唯物辩证法普遍联系的观点的前提
唯物辩证法普遍联系的观点的前提示例文章篇一：作为一名小学生，对于“唯物辩证法普遍联系的观点的前提”这个题目，我感觉有点难理解呢！不过我还是想试着说一说。
你想想啊，我们生活的世界就像一个大大的拼图，每一块拼图都是相互关联的。
这就好像我和我的小伙伴们一起做游戏，每个人的行动都会影响到整个游戏的进程。
比如说，我在学校里参加运动会。
跑步比赛的时候，我跑快了，就可能带动其他同学也努力跑快，这是不是一种联系？还有，我们班在准备文艺表演，每个同学都有自己的任务，有的负责唱歌，有的负责跳舞，有的负责道具，大家相互配合，才能让表演成功。
这难道不是联系吗？再想想大自然，树木吸收阳光和水分才能长大，小鸟吃了树上的果子，传播了种子。
这不也是一环扣一环的联系吗？就像我们家里，爸爸妈妈上班赚钱，给我买好吃的好玩的，我好好学习让他们开心，这也是一种相互的联系呀！那唯物辩证法普遍联系的观点的前提到底是什么呢？我觉得呀，前提就是要认识到世界上没有孤立存在的东西。
就像我不能一个人完成所有的作业，总得和同学交流讨论，向老师请教。
不管是在学校、家里，还是在大自然里，到处都充满了这样的联系。
所以我们要学会看到这些联系，才能更好地理解这个世界，更好地生活呀！总之，我觉得认识到世界是相互联系的，是非常重要的！示例文章篇二：哎呀呀，这题目可把我这个小学生难住啦！唯物辩证法普遍联系的观点，这听起来好高深呀！啥叫普遍联系呢？就好像我们班的同学们，每个人都有自己的性格、爱好和优点，可大家在一个班里，一起学习、一起玩耍，这就是一种联系呀！再比如说，我喜欢画画，我画的画能让爸爸妈妈开心，这是不是也是一种联系呢？就像大自然里，大树要靠土地里的养分才能长得高高大大的，小鸟要在大树上做窝，而大树落下的叶子又会变成土地的肥料。
这一环扣一环的，不就是普遍联系嘛？还有呢，我每次考试成绩好，老师会表扬我，我就更有动力学习啦。
这难道不是成绩和动力之间的联系吗？再想想，家里做了好吃的饭菜，大家吃得开心，心情也好，这饭菜和心情之间不也有着联系嘛？我觉得呀，普遍联系的观点就像是一张大大的网，把世界上的所有东西都网在了一起。
辩证法1、联系的普遍性
06届高三哲学常识一轮复习教学案联系的普遍性组稿射阳中学【复习目标】1、事物的联系是普遍的、客观的；2、把握因果联系的重要性；3、事物之间联系的多样性和复杂性；4、整体和部分的辩证关系。
【知识结构】联系的普遍性联系具有普遍性和客观性联系的客观性因果联系的含义及相互关系把握事物的因果联系认识和掌握因果联系的方法论意义整体和部分的含义从整体上把握事物的联系整体和部分既相互区别又相互联系正确把握整体和部分相互关系的意义【知识梳理】一、联系的含义及其特点1、联系的含义：思考：联系与矛盾、发展之间的关系：2、联系的特点（1）联系具有普遍性①任何事物的各个部分、要素、环节是互相联系的，正因如此，事物才能成为有机整体；②任何事物都与周围其他事物相互联系着，这些周围事物是该事物存在和发展的条件；③整个世界是一个相互联系的统一整体。
世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有一个事物是孤立存在的。
注意：1、联系的观点或普遍联系原理表述的准确性2、联系的普遍性与联系的有条件性是否矛盾？（2）联系具有客观性什么叫联系的客观性？坚持联系的客观性就是坚持了辩证法中的唯物论思考：联系的客观性与人的主观能动性是否矛盾？（3）联系具有有条件性什么叫联系的有条件性？联系的有条件性与联系的客观性是否矛盾？（4）联系具有多样性事物的多样性决定了联系的多样性。
联系的具体形式有：二、关于因果联系（1）因果联系的原理1、什么叫“因”？什么叫“果”？2、什么叫因果联系？3、因果联系的特点：4、原因和结果的关系辨析：因果关系是互为因果的关系（2）掌握因果联系原理的方法论意义1、2、三、关于整体和部分的联系（1）整体和部分的含义1、整体：2、部分：（2）整体和部分的关系1、区别2、联系思考：整体和部分的关系就是整体功能和部分功能的关系。
（3）整体和部分的关系在一定意义上也是系统和要素的关系。
（4）掌握整体和部分关系原理的方法论意义1、2、【重难点分析】一、要严格把握联系的普遍性与有条件性的界限。
第七课唯物辩证法的联系观
易错易混 1.(2017·全国Ⅰ卷,22③)事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 提示:事物联系的多样性决定了人类实践活动的多样性。 2.(2017·江苏卷,27A)人为事物联系是主观的。 提示:人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但是仍 然是客观的,是不以人的意志为转移的。
考
3个特征:系统具有整体性、有序性和内部结
点
构的优化趋向;联系的普遍性、客观性、多
样性(条件性)。
题
选择题:★★★★☆
型
预
非选择题:★★★☆☆
测
考点一 唯物辩证法 考点透析
1.唯物辩证法的总特征 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。 2.唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,矛盾分析法是我们认识问题的 根本方法。
特别提示 有关联系认识的几个误区 (1)联系的客观性与人可以建立新的联系并不矛盾 人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的 具体的联系,体现了人的主观能动性,并没有否定事物联系的客观性。新的 联系建立后,便独立于人的意识之外。 人能够建立新的具体的联系,并不意味着人们可以凭借主观想象创造某种 联系。人们建立某种联系,必须依据事物的固有联系,反映事物的客观联系, 而不是主观任意地建立。
考点三用联系的观点看问题 1.整体和部分的辩证关系
考点透析
类别
区 别
内涵 地位 功能
相互
联 依赖
系 相互
影响
方法论
整体
部分
事物的全局或发展的全过程
事物的局部或发展的各个阶段
整体居于主导地位,整体统率着部分,具 有部分所不具备的功能
处于被支配的地位,部分服从和服务于整体
唯物辩证法的联系观
唯物辩证法的联系观1.世界是普遍联系的联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用。
联系观原理：普遍性：世界上的一切事物都与周围其他食物有着这样或者那样的联系。
客观性：联系是事物本身固有的、不以人的意志为转移。
多样性：事物的联系是多种多样的。
条件性：一切事物的存在和发展都是有条件的。
对应方法论：用联系的观点看问题。
从事物固有的联系中把握事物、切忌主观随意性。
注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
以时间、地点和条件为转移2.用联系的观点看问题Ⅰ坚持整体和部分的统一：⑴整体居于主导地位，整体统率部分，部分服从于整体⑵整体是部分构成的，部分是整体的部分，整体的状态和功能又影响着部分Ⅱ掌握系统优化的方法：原理：要着眼于事物的整体性要遵循系统内部结构的有序性注重系统内部的优化趋向对应方法论：用综合的思维来认识事物、着眼于事物整体、统筹考虑、优化组合、实现整体的最优目标。
唯物辩证法的发展观1.世界是永恒发展的自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的2.发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3用发展的观点看问题（发展趋势：前进性和曲折性的统一）对应方法论：Ⅰ事物发展的前途是光明的、事物发展的道路是曲折的Ⅱ要懂得做好量变的准备工作、在适当的时机促成事物的质变、推进事物的发展方法论要求：我们要对未来充满信心我们要做好充分准备，不断克服前进路上的困难，勇敢的接受挫折和考验4.量变和质变的辩证关系：事物的发展都是从量变开始多的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
对应方法论：我们要从小事做起，积极做好量的积累。
要果断抓住十几，促成质变，实现事物的飞跃发展，善于抓住基于，才能赢得主动。
坚持适度原则，做事要注意分寸，掌握火候。
注重量的变化，学会优化结构。
（排列次序变化出现）【注】量变到质变的两种形式：①数量的增减引起质变②排列次序的变化引起质变唯物辩证法的实质与核心联系的根本内容是：矛盾发展的根本动力是：矛盾唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点唯物辩证法的实质与核心是：矛盾规律or对立统一规律我们认识世界和改造时间诶的根本方法是：矛盾分析法1.矛盾：对立统一。
辩证法的联系观
①多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联 系也是多种多样的。
②方法论要求：注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
2、整体和部分的辩证关系
整体与部分的区别与联系原理：
方法论要求：
→ 整体与部分的区别：整体居于主
导地位，整体统率着部分，具有 部分所不具备的功能；部分在事 物的存在和发展过程中处于被支 配的地位，部分服从和服务于整 体。 整体与部分的联系：相互联系、 密不可分。整体是由部分构成的，
方面
（2）用综合的思维方式来认识事物
活动二
社会调查 生活中的重金属污染 2010年12月6日，山东超威电源江苏滨海分公司被有关媒体以《超威江苏滨海再现铅污染 阴影，多名孩子现中毒症状》为题进行了爆光，称其造成了当地严重的血铅污染。引起 了人们强烈的关注，我班兴趣小组的同学围绕“生活中的重金属污染”问题进行了调查， 同学搜集的材料摘录如下：
体验高考
(2010年江苏30).2009年6月，国务院常务会议
原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于
加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区
产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海
地区的生产力布局具有重要意义。从哲学上看，
这表明 ① 搞好局部有利于推动整体的发展
A
② 政府运用行政手段对经济实行调控
唯物辩证法专题
亭湖区教育局教研室 张志红 2009年3月
唯 联系观
物
辩 发展观 证 法 矛盾观
概念原理
核心原理
1、世界是普遍联系的
（1）联系的普遍性
①联系的含义：
②联系的普遍性原理:世界上的一切事物都
和周围其他事物联系着；每一事物内部的
唯物辩证法知识点讲解 世界是普遍联系的
1993年多项选择题：中国古代的科学家公孙龙提出的“白马非马”的命题，其错误是割裂了事物的
A．一般和个别的关系 B．共性和个性的关系
C．整体和部分的关系 D．普遍和特殊的关系
E．抽象和具体的关系 （ABDE）
A．世界是相互联系的统一整体
B．事物之间的联系都是人为的
C．世界的普遍联系是通过“中介”实现的
D．信息是世界普遍联系的基础 （AC）
【解读】本题考查唯物辩证法部分关于普遍联系观点的理解与应用。根据知识点可知：
A、C是正确选项，B、D是错误观点、错误选项。社会领域的联系离不开人的活动，但并不否认联系的客观性，自然界领域的联系，如果撇开人的反作用不谈，则是事物本身固有的，不是人为的。世界普遍联系的基础是物质而不是信息，信息是事物存在和变化的情况，一般认为，信息是物质普遍的、基本的属性，是寓于一切运动形式之中的一类特殊的运动形式。联系的普遍性根源于世界的物质统一性。联系的客观性和普遍性本身是世界的物质统一性、“中介”的普遍性、物质和运动不可分割性的体现。 恒发展的科学，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征（唯特辩证法的总特征：普遍联和永恒发展）。本期知识点主要内容：世界是普遍联系的。
人教版高中政治必修四知识讲解,巩固 补习资料)：第08讲 唯物辩证法的联系观(一)：世界是普遍联系的
唯物辩证法的联系观（一）：世界是普遍联系的【考点解读】考点提示1、联系的普遍性2、联系的客观性3、联系的多样性知识经纬【知识清单】1、所谓联系，就是________以及________的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性①世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的_____。
②每一事物内部的各个部分、要素之间是________的。
③世界是一个普遍联系的________，其中没有一个事物是孤立存在的。
3、联系的客观性①联系的客观性是指事物本身所_____，不以人的意志为转移。
事物的联系就其与实践的关系来说，可分为_____和______的联系。
自在事物和人为事物的联系都是____。
②联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌________。
③联系是客观的，并不意味着人对事物的联系________。
人们可以根据事物________，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
4、联系的多样性①世界上的事物千差万别，事物的联系也是________的。
有________和________内部联系和外部联系、________和________、________和________等。
在实际生活中，人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些________、本质的和________的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
②联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的________。
总之，一切以___________、________和________为转移。
答案：1、事物之间事物内部诸要素之间2、联系相互联系有机整体3、固有的自在事物人为事物客观的主观随意性无能为力固有的联系4、多种多样直接联系间接联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系间接的长远各种条件时间地点条件【要点精析】要点一：联系的普遍性1、联系的含义联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2.8唯物辩证法的总观点总特征(一)世界的普遍联系
事物的普遍联系
含义
联系
特点：普遍性 多样性 客观性 条件性
总之，人类的实践经验和科学发展证明了，从宏观世界 到微观世界，从无机界到有机界，从自然到人类社会，任何 事物都处在普遍联系、交互作用中，不存在完全孤立的东西。
再 见！
战略定位：新时代
前所未有地靠近世界舞台 中心
前所未有地接近实现中华 民族伟大复兴的目标
前所未有地具有实现这个目 标的能力和信心
战略定位：新时代
我国仍处于并将长期处于社 会主义初级阶段的基本国情 没有变
我国是世界最大发展中国家的 国际地位没有变
（2）联系的特点
普遍性：世界上任何一个事物内部的诸要素 之间都是相互联系的；任何一个事物与其他 事物之间都处于相互联系之中；事物发展的 阶段和过程之间也都是相互联系的。
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1、联系的含义及其特点
（1）联系的含义： 事物内部诸要素之间、事物之间以
及事物发展的阶段、过程之间的相互依 赖、相互影响、相互制约和相互作用。
空间意义上 的横向联系
事物内部 各要素间 的联系
时间意义上 的纵向联系
事物自身 的过程
事物间 的联系
世界 整体
转化为 他事物
世界 是过 程的 集合 体
➢联系的客观性，要求我们在实际工作中， 必须从事物固有的联系去把握事物，切 忌主观随意性、用主观臆想的联系代替 事物固有联系。
（2）联系的特点
➢条件性：条件是对事物存在和发展发生作 用的各种要素的总和。 ➢只有在一定条件下，事物才能发生相互影 响、相互制约、相互作用的关系。 ➢条件有有利条件和无利条件。 ➢条件是可以改变的，人们可以创造出事物 发展所需要的条件。 ➢改变和创造条件不是任意的，必须尊重事 物发展的客观规律。
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普遍联系是辩证法的基本观点之一，它强调事物之间的相互联系和相互作用。
以下是普遍联系的辩证法观点：
1. 一切事物都是相互联系的：普遍联系认为世界上的一切事物都是相互联系的，不存在孤立的个体。
任何一个事物都与其他事物和环境相互依存、相互影响。
2. 事物发展是不断变化的过程：普遍联系认为事物的发展是一个不断变化的过程，事物内部存在着矛盾和冲突，通过不断的斗争、相互作用和改变，事物才能得到发展和进步。
3. 矛盾是事物发展的动力：普遍联系认为事物内部存在着矛盾，矛盾是推动事物发展的动力。
正是通过解决矛盾、克服障碍，事物才能够不断发展、演变和进步。
4. 全局与局部相互关联：普遍联系认为事物的局部和整体是相互关联的。
任何一个局部问题都需要从整体的角度来思考和解决，而整体的发展也受到局部因素的影响。
5. 主观与客观相互作用：普遍联系认为主观和客观是相互作用的，主观能动性对于认识客观世界和改造客观世界起着重要作用。
人们通过主体的实践活动来认识和改变客观世界。
普遍联系的辩证法观点强调整体性、关联性和变化性，它帮助我们更全面地理解事物和现象，指导我们进行科学研究和解决问题的思考方式。