辩论培训材料
辩论赛 培训资料
一、辩论小知识立论准备辩题被明确无误地确认后，参赛队员就可以根据辩题，共同商量，研究确立一个最有利于本方论证的具体的总论点。
所谓最有利于本方，就是指该总论点不仅观点正确，旗帜鲜明，而且用之攻能破对方任何的立论，用之守能抵挡对方的任何攻击。
能不能确立这样一个总论点是一次论辩赛准备的成败关键。
为了要确立这样一个总论点，首先要对辩题进行严格的审题，也就是要对辩题字面上的每个词或词组逐个进行概念分析，即通常所说的“破题”。
这种分析要同时站在双方的立场审视，不能一厢情愿。
尤其是要分析出哪些词或词组对对方立论具有潜在的有利因素，可能成为双方首先争论的焦点，因为一般的论辩赛双方都会抓住辩题中的某个词项解释入手开始辩论，有时会出现整个论辩赛始终围绕这种解释来进行。
因此，尽量设法站在一定理论高度，对辩题作出有利于本方观点的界定，以获得大多数听众的“公认”，是极为重要的一环。
为了典型说明这个问题，下面试举1990年第三届亚洲大专辩论会一例。
1990年第三届亚洲大专辩论会有一辩题为《儒家思想是亚洲四素》。
南京大学持反方，为了说明儒家思想不是主要推动因素，南大对“儒家思想”“亚洲四小龙经济快速成长”“主要”“推动因素”四项词组进行了剖析，发现辩论双方争论焦点肯定会在“主要因素有多个，儒家思想是其中之一。
”于是，南大把“主要因素”界定为必须是具有总揽全局功能这一点上。
这样一来，南大总论点的方向便明朗了：儒家思想只是四小龙取得经济快速成长的背景条件，而并非是一个主要推动因素，推动四小龙经济快速发展的主要推动因素是四小龙做得尤为突出的能总揽全局的正确而灵活的战略和政策。
能攻能守的总论点的确立是论辩赛准备的关键，但并不等于说在实际论辩中就一定获胜。
如何使这个总论点在实际的唇枪舌剑中充分发挥好，还要有一定的战略战术与之配合。
所谓战略，是指论辩中用以争取胜利的带有全局性的总的论战方法；所谓战术，则是指论战中的一些具体的技术方法。
上面列举的南京大学一例，就是制定了"避实就虚"的战略和设计了一些具体的战术，才保证了整个论辩赛的成功。
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“违心而辩”，即辩手明知他所持的立场是片面的，甚至他很可能本来就不赞成所处的立场，而赞成或更倾向于对方的观点。然而，由于抽签的结果已事先限定了立场，他就不得不为了这个立场而绞尽脑汁，采用种种辩论手法来进行立论和辩驳。
片面的深刻：
在辩论中，任何一方都只能从一个片面的论点出发来建立自己的逻辑框架，但并不意味着要把自己的观点推向极端。
设计相配套的战略战术
提问
引人入彀而不存心刁难发现破绽而穷追猛打机智幽默而争取受众
回应
据理力争而敢于亮剑简明扼要而攻守兼备知己知彼而反戈一击
攻辩小结
从对手的失误切入强调立论补充材料
总结陈词
在准备的基础上随时改动文采气势与多变的句式
设计相配套的战略战术
赛前准备
1、认识准备；2、核对准备；3、立论准备；4、试辩准备
试辩一般宜在正式比赛前一两天举行，这类似于赛前的热身赛，使参赛队员保持最佳竞技状态。试辩的程序应严格按照正式比赛的程序进行，试辩赛一定要有听众提问，赛后提问可弥补"假设对方"论战之不得力。
试辩结束后，参赛队员应与假设对方共同进行总结，对原先准备的辩词和论辩技巧作相应调整、修正和补充，这样赛前所有的准备便完备了。
试辩准备
辩论技巧
PART 04
（1）借力打力
（2）移花接木
（3）顺水推舟
（4）正本清源
（5）釜底抽薪
（6）攻其要害
（7）利用矛盾：
（8）“引蛇出洞”
（9）“李代桃僵”
（10）就事论事
（11）“死缠烂打”
（12）明修栈道、暗渡陈仓
（13）模糊回答 从容对付
辩论技巧
辩论早训材料（合集5篇）
辩论早训材料（合集5篇）第一篇：辩论早训材料金钱是万恶之源谢谢主席．各位评委，各位观众，大家晚上好．《圣经》中“失乐园” 的故事和中国先贤孟子的教诲都说明了人之为恶并非本性使然，而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知．那么，外在诱惑如此之多，为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢？第一，钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性．一方面，钱既是财富的象征，又是一般等价物．它具有无限的效力，因此能煽起人的无穷贪欲．但是另一方面，每个人对于金钱的占有又都是有限的，无限的欲望根本不可能得到满足．正是金钱这种效用无限性和占有有限性之间的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，从而使人迷失良知，堕人邪恶．第二，钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化．它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码．权力、地位可以用钱购买，贞洁、名誉可以公开出售，人性、尊严被待价而沽，甚至天理、良心也染上了铜臭之气．莎士比亚早就揭露道：金钱可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的．正因为金钱具有如此混淆是非，颠倒乾坤的无边法力，它才成为了滋生种类繁复，数量极多的罪恶肆意蔓延的深刻根源．第三，人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系．钱本应是促进社会经济发展的一种工具，但在现实中，却被人们当作了顶礼膜拜的上帝．因为钱，人们迷失于这光怪陆离的物欲世界；因为钱，人们丧失了内在良知却还浑然不觉；还是因为钱，人生价值和人性尊严都被当作了牺牲品（时间警示）供奉到了拜金主义的祭坛之上．（人创造了金钱，却又对自己的创造物顶礼膜拜．当钱从手段上上升为目的的时候，人却从主人沦落为了奴隶．诚然，是有人能在金钱面前保持清醒，但是这是因为他们主观上有道德良知的呼唤，客观上又受到社会规范的约束．正如我们不能因为有人对病毒免疫，就否认病毒是病的根源一样，我们也不能因为有人能在灯红酒绿面前洁身自好，就否认钱是万恶之源．）钱作为工具，的确可以促进社会经济的发展，但问题就在于现实中，它已经被人们当作了目的本身在看待．但是，当崇尚自由的人类精神已经被缚上了黄金锁链的时候，他还能自由飞翔吗？谢谢．（掌声）1.《西方哲学史》罗素梯利 15.《西方美学史》2.《中国哲学史》《中国哲学简史》冯友兰16.《美的历程》李泽厚3.《中国哲学史大纲》张岱年17.《艺术哲学》丹纳4.《中国哲学的逻辑发展》冯契18.《欧洲文学史》5.《理想国》《对话录》柏拉图 19.《美洲文学史》6.《孟子》 20.《中国文学史》游同恩7.《庄子》8.《战国策》9.《中国史纲要》翦伯赞10.《中国社会史》《中国早期启蒙思想史》侯外楼11.《英语国家史略》丘吉尔 12.《路易十四时代》13.《伯罗奔尼撒战争史》修昔底德读书足以怡情，足以博彩，足以长才。
辩论培训教材
坐姿。 一支训练有素的辩论队，在场上无论什么时候 都应该坐直了，手应该在胸前交叉放好，坐时 是坐七分空三分，留足足够的空间让自己能够 自如的站起来。不要出现过分的靠椅子背，趴 在桌上等，也不要把双臂交叉在胸前，那个姿 势的意思是你拒绝交流。
关于语言
越牛的人语速越适中。 语速快，必须配上好的风度，否则会显得咄 咄逼人，不够礼貌。 要自信，不在乎或者想让你听清楚每一个 字，所以他们的语速会相对适中。 让自己的脑子有个反应和想的时间，语速 也不能很快，很多辩手是脑子跟不上语速， 会出现语速不均，套话太多，倒带等情况。
语调一定要显得对对手的尊敬，不要对对手表现出打 击和奚落。 不要在辩论中出现：错误，可笑，谬误，伤痕累 累…… 用“值得商榷，不妥”一类不太激烈的词语 起来说话时首先要说“谢谢主席” 其他人，用“大家好”即可，陈词完毕，应该也说句 “谢谢”，即使是时间未到被打断的也要致谢。
眼神。 这如果运用不当也会让人觉得你是不礼貌。 四分看对手，六分看评委观众。 言之凿凿的感觉，令人觉得你的话掷地有声。
手摆放的要得当，挥动的要有干脆。 很多人紧张的时候，手会搁在哪儿都不自在， 有很多优秀的辩手在答辩的时候，手也会这儿 放放那儿放放，一会儿摸衣服，一会儿摸话筒 等等，但是在视频或观众看来则影响美观。而 挥臂时，无论多大的频度和力度，一定要干脆， 切忌拖拖拉拉，显得犹豫不决。
对待观众与评委的提问时一定要很虔诚。 用着一种商榷的语气，特别是对待评委提问更要有种 小学生回答问题般的虔诚。 加上一句“不知我的回答您满意吗”来客套一下。 要用合适的语态语调，一定要去除刚刚的辩论语调， 这种语调用在此是必然不合适的。
辩论赛辩论技巧培训课件
预测对手反驳
预测对手可能的反驳和攻击点，提 前做好应对策略。
赛前准备：备战内容、预测对方策略等
准备论点和证据
在赛前要准备好论点和证据， 包括事实、数据、案例等，并
组织好语言。
分析己方优势
分析自己的优势和特点，确定 自己的论述重点和方向。
生动
使用形象、具体的描述和例子 来支持自己的观点，使论点更
易于理解和接受。
逻辑清晰
构建清晰、连贯的论述结构， 通过合理的推理和论证来支持
自己的观点。
如何提出及回应质疑
提出质疑
对对手的观点提出合理的质疑和疑问，以便了解其论点的可信度和合理性。
回应质疑
通过有效的回应和反驳，削弱对手的观点，巩固自己的立场。
分组准备
将学员分组，每组进行模拟辩论，让学员充分了解辩论流程 和规则。
角色扮演
每组推选不同的辩手角色，让学员体验不同角色的辩论技巧 和方法。
总结经验，发现问题并改进
反思总结
通过模拟辩论，让学员总结自己的表现和经验，发现问题并寻找改进方法。
讨论交流
鼓励学员之间互相交流、分享经验，共同探讨辩论巧
攻防策略：攻击、防守、反击等
攻击
通过精准的攻击对手的论述中 的矛盾和漏洞，直接打击对手
的观点。
防守
通过合理的解释和证明，保护自 己的观点不受对手的攻击。
反击
通过有效的回应和反驳，削弱对手 的观点，巩固自己的立场。
语言技巧：准确、生动、逻辑清晰
准确
使用明确、具体的语言，避免 模棱两可或模糊不清的措辞。
适当的休息
在比赛前要保证适当的休息和睡眠 ，保持良好的体力和精神状态。
辩论赛培训内容
培训内容1.辩论内涵辩论是由持有不同且具有矛盾性的观点的双方进行的交锋。
注意事项：1.辩论不是吵架。
辩论的双方要对自己的观点进行论证，同时要有理有据的指出对方观点的问题所在。
杜绝人身攻击和使用虚假实例。
2.辩论的语言应当要礼貌，辩论时要称呼对方为“对方辩友”或者“您”，不能直呼姓名或者你。
3.比赛时衣着动作要得体。
应当穿着正装（白衬衫黑西裤和黑皮鞋，在正规比赛中最好穿上西装外套和打领带），动作上不能指手画脚和直指对方。
2.辩位设置1.一辩，又叫做主辩。
在场上，主要任务是把你方对辩题的理解，论证和观点告诉评委观众，其实就是把场下写好的一辩稿念出来或者背出来。
在立论陈词以后要接受对方的盘问。
在攻辩环节的攻辩小结一般是由一辩完成的。
2.二辩和三辩，也就是所谓的攻辩。
是辩论赛中攻辩和自由辩论阶段的主力。
是一个队伍的主要火力。
3.四辩，所谓的结辩。
主要任务是在比赛即将结束的时候进行总结陈词，对比赛做一个总结。
PS.在场下，队伍既有合作又有分工，在讨论辩题的时候要一起进行讨论。
3.新生杯赛制设置1.立论陈词。
由双方一辩完成，主要将你方观点阐述给评委观众，由正方先发言，双方各有时间是三分钟；正方在立论陈词以后要接受反方的盘问，反方陈词后同样也要接受正方盘问。
盘问时，提问有10s，回答有20s。
2.攻辩阶段。
为一对一质询，一共为两轮四次。
第一轮，分别由反正双方的二辩选择对方二辩或者三辩询问，本轮反方先质询，然后到正方质询；接着进入第二轮，分别由正反双方三辩各选择对方的二辩或者三辩询问，本轮正方先质询。
每一次的质询有一分三十秒，提问方有最多十秒提问时间，回答方有最多二十秒的回答时间。
被质询的一方只能回答不能反问。
在质询结束后要进行攻辩小结，即对前面进行的攻辩环节进行总结，比如对方出现了什么漏洞或者犯了什么错误等等，时间为一分钟，反方先小结，可以由己方任意一名队员发言，一般是一辩；3.自由辩论。
双方在规定时间内交替发言，不能打断发言，双方各有时间五分钟，由反方先发言。
辩论赛技巧培训篇PPT课件
全才---在各方面都擅长的新型复合型人才
缩小范围
专才：局限于某个领域，拥有较多专业知识的人才
“这个社会上还有另外俩种人，一种是多专多能的天才，
另一种是什么都不会的庸才，这俩种人不在我们今天讨论
的范围内”这样就可以把对方举的爱因斯坦
啊，牛顿等例子去掉
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3）审题的准确性：
1、首先要确定是什么辩题：如比较命题，是否命题， 轻重命题，先后命题。 2、然后剖析命题，认清主体准确清楚各个词的权威 解释和相关定义，找出关键词与突破口。 EG：艾滋病是社会问题不是医学问题
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辩论过程中的技巧--自由辩论
2-提问(进攻)。自由辩论的问题大都是提前准备 好的，如果你认为那些精彩的问题，都是选手 的临场发挥，你就大错特错。
3-回答（防守）。回答对方提问，要如拨云见日， 不被对方迷惑。首先要记住“证明本方观点才 是第一要务”，回答得时候，也尽量使用本方 的论证、论据，其次从根子上找本方问题的毛 病，最后，实在觉得难以回答，千万不要纠缠， 对方再问，就说“我方已明白回答了这个问题， 鉴于时间关系，不在重复。请问对方队友……。” 当然有水平的评委一看就知道你输了这一阵， 但是辩论赛交锋，是不能计较一城一寨得失的， 最后的胜利才是关键。
四辩：主要负责总结陈词，咬字较清晰，声音要足
够
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问题提出的技巧
攻辩环节中问题是辩论里面进攻的唯一武器。好 的问题在分析辩题前就应该提出：不是简单的提出， 草草就过，一般设置连环问题。圈套问题，无论对 方如何回答都会掉进你埋伏的陷阱(利用例子阐 述—如比喻)
回答技巧：回答得好坏很关键，当对方辩手用是或 者否来回答时你如何处理。
尽量回答对方没有想到的答案。
辩论培训优质课件
• ④ 答辩者能够要求质询者重述其质询，但不得恶意为之， 不然视为违规。
• ⑤ 答辩者不得对质询者提出问询，不然视为违规。 • ⑥ 答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝
回答
有关自由辩
• ① 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。 • ② 自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名
形象思维旳例子
• 武力能否换取和平（正方一辩稿中旳一种方面） • Eg:从逻辑旳角度讲，今日这个辩题当中旳“能”
字，是一种或然性而非必然性。比喻说，我们说 人能长到两米高，并非说人人都能长到两米高， 只要我们旳篮球明星姚明长到了两米高，那么 “人能长到两米高”这个命题就是成立旳。一样， 武力能换取和平，只要有武力能换取和平这种情 况存在，那么今日我们这个辩题也就成立了。
辩论赛中旳问题
• 1、对一辩稿旳注重程度。（脱稿，熟稿， 抓稿，攻稿）
• 2、反方一辩要还击正方一辩稿中出现旳漏 洞。
• 3、攻辩环节旳问题 • 4、自由辩旳时间问题 • 5、四辩稿总结对方错误方面旳不足（越位
问题）
有关书目
哲学法学： • 《今日说法故事精选》 • 《毛泽东传世语言艺术》 • 《毛泽东名联趣话》 • 《法理学讲演录》 • 《西措施政哲学演讲录》 • 《美国历届总统执政和告别演讲精选》
仪态
• 仪态（庄重） • 脚必须端正放在前方，不能翘二郎腿之类，应欠
身而坐，稍微前倾。落座椅子旳三分之一。 • 提问或者回答下列问题时必须身体直立，一直保
持微笑。 • 不回答下列问题时，要坐端正。目视对方辩友。 • 正确利用手势，要自然得体。 • 站起来讲话时，双手应交叉放于肚前。 • 辩论过程中，记住也要面朝评委和观众。因为辩
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辩论短期培训讲义一直在接触辩论，一直在犯一些错误，甚至认为还没有接触辩论的人去接触辩论的时候，也会犯这样的错误。
辩手在辩论场上应该怎么样，以及辩手在辩论场下应该怎么样，即为辩论的修行。
——题记【关于辩论】实质是考察理论水平，逻辑思维能力，辩论只是一个外壳比的是谁更有效果，更有效率地完成“论证己方立场，质疑对方论证过陈的不合理之处”这两个任务在一个相对真理多元论的世界，我们千万不能忽视那些我们自己不相信的观点相信与接受情感与科学态度的确不相信，但是我发现有一套科学理论去论证它，并且很多是相信它，今天把它展示给大家看，通过与对方辩友的辩驳来加深对这个问题的认识。
辩论赛辩的不是真理，而是誓死捍卫我方立场上篇：具体实战之«辩论13条»一、立论部分【关于攻辩】①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者之回答。
② 公辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。
质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。
③ 答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。
④ 答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
⑤ 答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
⑥ 答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答第一条：立论之胜在于破常常觉得立论的关键在于周圆，在于四平八稳，在于滴水不漏，其实这样的立论是很难分胜负的。
裁判有时候会说：正方一直在防守，没有进攻。
所以输了。
或者说，反方一直在进攻，但是没攻破正方，所以正方赢了。
这类的话对于输的一方总觉得裁判不公平。
可是我们有没有想过，我们究竟给裁判一个什么样的理由判你赢，判他输呢？辩题的产生，本身就限制、规定了双方各自固有的逻辑优势和逻辑劣势。
那么，只提自己的逻辑优势而回避对方的逻辑劣势，这种立论本身是不是不完整的呢？如果能将对方的逻辑优势变为对方的逻辑劣势，那么是不是就提供了一个让裁判只判你赢而不判他赢的理由呢？如果把辩论看成比武，那么获胜的一方一定不仅是保全了自己，更是消灭了对方。
断其一指而断其臂，这个是比较正确的立论思路。
第二条：立论要突出重点是什么、为什么、怎么样、不这样会怎么样、这样的话能解释什么现象，等等，当一辩稿对于以上种种因素平均用墨，平铺直叙的时候，其实只得了个合格分。
什么都说等于什么都没说。
因为观众记不住那么多。
就好像“八荣八耻”，太多了，记不住，远没有毛主席的一句“向雷锋同志学习”来的响亮。
如果争论的矛盾不在定义，能否将定义往后放放呢；如果争论的矛盾不在前提，能否把前提只是简略说明一下呢。
如果争论的矛盾在于“必要”“源头”“根本”之类的词，能不能少说一些无关痛痒的“意义”“作用”“价值”呢？一辩立论是定海神针，向观众解释“什么该多说，什么该先说，什么该反复说”，而不是毫无重点的啰嗦和唠叨。
让人听得烦。
第三条：价值拔高是于对题目的思考，是于对生活的看法“为什么辩论这个题目”比“这个题目要我辩论什么”更重要，我们一定要树立“我在玩辩论”而不是“辩论在玩我”的概念。
价值的简单化、大众化、肤浅化是很可怕的。
如果辩手准备了很长时间，然后打“人祸比天灾更可怕”，最后只说“所以我们应该防止人祸啊”。
“逆境比顺境更能使人成才”，说“所以我们要经历住逆境啊”。
“现代社会合作大于竞争”，所以“我们要多多合作，减少恶性竞争呀”。
这对观众而言，是多么恐怖的事情啊，因为他们花1小时结果听到了自己拍屁股就能想到的东西，他们就不禁怀疑辩手的智力水平了。
第四条：一辩稿拟写要多方参与、共同思考写一辩词，不只是一辩的事。
辩论队在准备立论的时候，讨论双方纠结的点，而忽视讨论一辩词怎么写，忽视讨论一辩怎么用词，忽视讨论一辩选用什么要的论证手法。
这个是不对的。
只有大家共同参与到一辩稿的拟写中来，一辩才能在场上参与到自由辩论的整体攻势中来。
否则2、3辩说的话很容易脱离1辩的立论基础。
二、自由辩论部分【关于自由辩】①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。
② 自由辩论必须交替进行。
当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。
完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③ 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。
⑤ 如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑥ 自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。
辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
第五条：自由辩论前提在于倾听听对方说什么，听队友说什么，一直在强调，始终做不到。
小学语文老师就教六个字，叫作“归纳段落大意”，可是大学里的辩手还做得不怎么好，还不知道自己做得不怎么好。
归纳能力是理解，思考，发散思维和反驳的基础。
自由辩论转瞬而过，当我们无法捕捉到自己理解上的偏差，有意无意误会曲解对方的意思的时候，辩论就悲哀地沦为泼妇的吵架了。
直到辩论生涯结束，我们还在纳闷：为什么对方不能理解我的反驳的话呢、为什么我总能找到对方说话的漏洞呢——恐怖啊。
“先听清楚你再辩，别着急！”第六条：争锋相对关键是层面一致辩论场上要临场辨析出讨论问题的层面是否一致，其实很难。
即便辨析出层面不一致，更敢于去在同一层面辩论的，更难。
因为你本能上就觉得对方说的是对的，本能上就觉得只有在另外一次层面，自己才有话可说——观众用屁股都知道在那个层面你是有话好说的。
那我还来看你们两个辩论干什么？比如一个伟人曾经说过：“发展带来的问题可能比不发展的问题更大”。
辩手于是就得出结论：所以不要发展。
新事物比旧事物有更多的不足。
辩手就又得出结论：所以新事物不好。
这两者就不是一个层面的问题。
类似这种例子有很多很多。
带有这种简单粗暴的思维惯性打出来的比赛直接导致争锋相对不够，公说公有理，婆说婆有理。
但是如何改变，我们想过吗？我们要善于辨析出同一词语在语境中所处的层面，才能找出“公说公没理”的地方，才能养成好的思维习惯，才能争锋相对地辩论。
第七条：自由辩论发言要注重承接初中二年级写材料作文，第一部就是要引材料，自由辩论中的反驳也是这样。
因为自由辩论思维跳跃非常快，所以承接对方的话然后展开反驳能够帮助观众的理解，同时也能帮助对方和队友听懂你在反驳什么。
你是反驳对方这一句，还是反驳对方上一句，还是反驳对方上上一句，不承接的话，不容易听清楚。
对方刚才说了什么，这样的话会怎么样，这么样对方如何解决？反驳思路就更容易连贯。
千万不要怕对方听清楚你的反驳，而要怕对方没听清楚你究竟在反驳些什么。
第八条：自由辩论要带信息量其实整场辩论都要有一定的知识储备和信息量，而自由辩论中的信息量尤为突出，这反应了你迅速调动知识积累，并把它组织成语言的能力。
胡主席七一讲话一万四千余字，其中提到“人民”136次，平均每100字中有“人民”（打假关键在政府引导\关键在群众抵制）；中国沿海地区人均GDP高达1万1千多美元，相当于国际上发达国家的水平，中国最平穷的地方人均GDP还不到1500美元，只有非洲中部国家的发展标准。
前后相差8倍，相当于美国跟乌兹别克斯坦的差距（当代中国社会公平更重要\社会效率更重要）。
中国上海常住人口达到2300万，相当于2个瑞典、6个新加坡。
（解决城市流动人口关键在是否在户籍制度）人微笑时调动16块肌肉，而绷着脸则要有60块肌肉，可见微笑比绷着脸更容易做到（笑比哭好\哭比笑好）。
我们发现，当我们言之有物，说理有据的时候，辩论往往更引人入胜。
三、结辩部分第九条：四辩词要表达和内容并重TELL和READ是两个概念，前者比后者更注重如何让观众更为接受。
有人记录下著名辩手黄执中的四辩稿，发现文章并不符合高考优秀议论文的标准，如果换个人不加感情地读出来，甚至会读得语句不通。
可是正是这么一篇辩词，为什么能够如此感染人，以至于半夜躺在床上，仍然回想着他那种辩论的姿态呢？因为我们以书面语写四辩词的时候，把很多应该去考虑的因素给过滤掉了。
致使四辩词只记录下了内容，却没有了意境。
一味地堆砌逻辑是无法让人情感上产生认同的。
要知道优秀的演讲有很多的因素。
如果有一篇好的演讲稿就能够成为专业的公众演讲者，未免想的太天真。
语速，发音，语调，停顿，手势，表情，甚至违反书面语规则的一些东西，等等，都是使四辩的现场表现更为立体因素。
第十条：四辩驳要从小处着手，立要从大处着眼四辩要完成“再次破与再次立”的任务，执行的时候，往往会反驳对方的观点而忽略支撑对方观点的依据。
反驳对方和话而忽略对方说那些话的逻辑推理，这就好比你把大树的叶子摘下来，过段时间，叶子又能长出来，是一个道理。
只有把对方立论搞清楚了，究其根本，举其实例，而彻底反驳，才能让反驳有现场感，反驳才会到位。
而四辩的再次立论，则要从大处着眼。
不要纠结、重申、照搬之前的话，而要把这些“水滴”放回立论的“大海”里，让观众对于整片大海有清晰的理解，才能感受到大海的气魄。
第十一条：拟写结辩稿要学会写纲要。
前面说了四辩稿要从大处着眼，所以先说什么后说什么，说哪几个点，要比具体用什么例子用什么词来说更为重要。
依据纲要边说边展开。
同时，就是把书面语转化为口头语的过程。
思辩要学会写纲要，学会展开纲要，学会以一条不变之纲变成不同的临场效果。
四、准备辩论部分第十二条：赛前一天不改立论框架常常会想立论想到比赛开始，比赛最后一天问问别人有没有好想法，更改一下立论。
这跟赛场上改立论一样，是大忌。
很容易让队员之间的意见不能统一。
无敌立论是不存在的，辩手对立论的理解跟立论本身的完整性，是同样重要的。
与其将观点一改再改，不如将数据案例一些东西用语言组织得更好，因为临场组织这些东西真的很难。
第十三条：辩论准备在7天之外一般题目下来7天后开战。
但我们有没有想过，这7天我们能准备到什么样的程度？什么是我们7天能准备的，什么是我们在7天里不能准备又需要准备的？竞技，说白了就是比拼能力，比拼素质。
辩题的准备，有一部分是通的。
这部分叫作“常识”。
哲学常识、社会常识、政治常识、文学常识，这些东西能在绝大部分的题目中都能用到的，但7天里你就着辩题去找——这符合那些哲学常识啊？你能找到是运气。
我们要做一个有常识的辩手，不要在准备辩题的时候去弥补常识。
试想一个平时不训练跨栏的人，即便最后几天再怎么拼搏，怎么能保证，结果仍然是输在起跑线上的呢？【关于四位辩手】一辩注重逻辑，二辩侧重理论，三辩侧重事实，四辩侧重价值分析。