如何应对小学数学教学中的重难点

作者：蒿小梅

作者机构：定西市安定区湾儿川小学，甘肃定西743011

来源：新一代(下半月)

ISSN：1003-2851

年：2014

卷：000

期：002

页码：172-172

页数：1

正文语种：chi

关键词：教学重难点;学生;小学数学;数学教师;教学过程

摘要：小学数学的教学从知识的认知到拓展其内容丰富、联系紧密，每堂课都有它自己的教学重点和教学难点。但，难点不一定是重点，重点也不一定是难点，而有些内容既是难点又是重点。教学重点是课堂教学的主要内容，也就是学生必须掌握的基本知识和基本技能。