高中政治 影响价格的因素教案 新人教版必修1
影响价格的因素
一、教材分析：
㈠教材的地位和作用
《影响价格的因素》承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
㈡教学目标及依据：
⒈知识目标
⑴识记：买方市场和卖方市场；社会必要劳动时间；劳动生产率；价值规律的基本内容。
⑵理解：影响价格变动的因素；价格与价值的关系；劳动生产率与价值量的关系；价值规律的表现形式。
⑶运用：解释生活中某些商品价格变动的原因；列举并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
⒉能力目标
⑴懂得：价格的不断变动是一种正常的经济现象。
⑵知道：价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。
⑶培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
⒊情感、态度与价值观目标
培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
依据课程标准：归纳价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
㈢教学重、难点
教学重点：供求影响价格、价值决定价格、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的
依据：只有掌握了供求关系、价值量、社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。
教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。
依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。
二、学情与学法指导：
1、学情分析：学生来源于晋江市各地较为富裕的家庭，有一定阅历，能谈出一些经济现象，但理论基础单薄，较难将教材知识与现实生活进行联系。
但受教师的导向影响，比较敢于发言，利于在课堂上生成所需要的教学资源。
基于上述理由，既要在教学过程中及时肯定其点滴进步，激发其参与教学的热情和兴趣，又要引导其很好的将感性知识上升到理论的成果，学会用所学理论联系实际进行运用。
引导学生把握教材主线：影响价格的因素是多方面的，但归根到底取决于生产商品的社会必要劳动时间。
2、学法指导：
学法的指导和良好学习习惯的养成应该是学生学习的重点所在。
因此主要采用：
⑴案例探究法：在做课前准备工作时，寻找日常生活中与本节课内容相关的实例，对其进行探究。
⑵分析归纳法：通过对日常生活中一些普遍的现象进行分析、归纳，从而得出结论。
⑶总结反思法：将自己的探究成果与教师课堂上的点拨相结合，再次归纳总结，使认识上升到一个更高的理论层次。
三、教学方法及手段
政治是一门培养人的实践能力的重要学科。
因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
在以教师为主导、学生为主体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高一年级学生的现状及本人的教学特色，我主要采取以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生参与教学，让学生真正的参与活动，而且在活动中得
到认识和体验，产生践行的愿望。
培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
学校的多媒体教学设备已经进入教室，因此主要用多媒体演示的教学手段，尽可能使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识趣味化。
因此主要采用了以下教学方法：
⒈直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
⒉活动探究法：引导学生通过创设情境、典例分析等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
⒊集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
四、教学过程
在这节课的教学过程中，要注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
㈠导入新课
由前面学过的知识（商品和货币；价格是价值的货币表现）、本节课整体框架（板书设计）和学生生活实际中遇到的实例设置情境（泉州龙眼热销京城）导入新课。
导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。
㈡讲授新课
在讲授新课的过程中，突出教学重点，突破教学难点，并借助习题，对习题加以适当引申, 有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
⒈供求影响价格
教材分析影响价格的因素：气候、时间、地域、生产等。
都是通过改变该商品的供求关系来实现的。
这是本节课的重点之一，对本课典例——“泉州龙眼热销京城”进一步引申，再展示几张相关图片及报道，让学生有一个比较直观的认识，以便于更容易地掌握这个知识点。
知识点：
当供不应求时，商品短缺，购买者竞相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。
这就是所谓的买方市场。
当供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的处理过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。
这就是所谓的买方市场。
⒉价值决定价格
这是本节课的又一重点，主要从以下三个方面进行分析讲解，让学生有一个较深刻的印象，以便于系统地理解和掌握这个知识点。
⑴商品的价值量
通过比较龙眼与其他商品（手机等）设问：不同的商品为什么价值不同？商品的价值量是如何确定的？让学生思考、回答，教师进行归纳总结。
引导学生阅读教材知识归纳结论：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
⑵社会必要劳动时间
这个问题比较抽象，主要分析两个方面：社会必要劳动时间的含义及意义。
重点放在“意义”，通过正反两方面的分析，得出结论：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使其小于社会必要劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。
⑶社会劳动生产率与商品价值量的关系
这是节课的难点，通过列表，对比这几个知识点的关系，从而得出社会劳动生产率与商品价值量的关系，再结合图片进行说明，借助两道习题进行巩固，以突破难点。
知识点：
虽然价格的变动受到供求关系的影响，但价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商场里各种商品的价格高低不等，首先是因为它所包含的价值量不同。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
⒊价值规律的内容和表现形式
新课标对这个知识点的要求有所弱化，对其讲解主要是通过对社会必要劳动时间决定价值量的回顾，对等价交换的解释，来阐明价值规律的基本内容；再利用价格波动线，结合“泉州龙眼热销京城”的例子，提出问题，让学生思考，讨论，使学生更直观、形象地理解价值规律的表现形式。
㈢课堂小结
影响价格的因素有很多，但主要通过改变商品的供求关系来实现的；但价格最终由价值来决定，也就是社会必要劳动时间决定的。
要创造最大的价值量就要尽可能的提高劳动生产率。
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简明扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
尽可能引导学生自己概括从而得出结论。
㈣布置作业
针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学生将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。
动动脑？
晋江俗语:同样的生意不一样的财利。
意思是：从事同一种经营不同的生产者获利不同；同一生产者的经营在不同时间里获利也会不同。
请结合本节课所学知识分析其中的原因。
㈤板书设计［知识结构梳理］
一、影响价格的因素
㈠供求影响价格
1、间接影响因素：气候、时间、地域、生产、文化
2、直接影响因素：间接因素对价格变动的影响实际上通过改变商品的供给或者需要来实现
3、供过于求，价格下降；供不应求，价格上升
㈡价值决定价格
1、商品的价值量
2、社会必要劳动时间
3、社会劳动生产率与商品价值量的关系
㈢价值规律的内容和表现形式。
高中思想政治人教版必修1教案-5_影响价格的因素_教学设计_教案_6
教学准备1. 教学目标（一）知识目标（1）归纳影响价格的各种因素（2）理解价格与价值关系（3）把握商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系（4）理解价值规律的基本内容和表现形式2. 教学重点/难点重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
难点：劳动时间、劳动生产率与价值量的关系。
3. 教学用具多媒体4. 标签政治,教案教学过程走进生活这个夏末，丝瓜逆袭2.5元/斤的丝瓜飙升到6元/斤，为什么？物价局如是说：“马大嫂们”如是说：小组探究1:从以上声音中找到引起丝瓜价格变化的因素有哪些?结论：供求影响价格蔬菜销售商如是说：生产者如是说：小组探究2:引起丝瓜价格上涨的因素还有什么?结论2：价值决定价格参与生活“明年，我还种丝瓜！”富阳中沙村农民张乾坤瞄准城区市场，种植青皮丝瓜亩产5000公斤，远远超过附近农户3500公斤的亩产，获得了良好的经济效益。
小组探究3：（精讲点拨）（1）张乾坤与附近农户生产的丝瓜同时在城东市场出售，谁生产的丝瓜价格高？谁生产的丝瓜价值量大？为什么？得出结论1：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，成正比。
得出结论2：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
（2）假如你是张乾坤,要想获得更高的经济效益,该怎么办?前后6人一小组，组长收集本组观点，３分钟后发言交流。
教师点评：个别劳动生产率提高，对生产者来说有十分重要意义。
对整个社会来说，每一个生产者争先提高劳动生产率，最终会导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。
走进生活大伯好偏心自主探究：丝瓜的价格无论怎样“飙升”始终赶不上“便宜”的虾价格,为什么？结论1：商品交换遵循等价交换原则结论2：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现。
课堂小结本课由于整体的理论性不强，加上和学生的生活很贴近，许多过于影响价格的因素学生都能自己说出来，因此，本课的教学并不很难。
由于设计本课时，充分考虑了学生的学习情况，留了很多时间让学生自己去探究问题，而且问题设计合理，上课时能充分调动学生的积极性。
人教版高中政治必修12.1影响价格的因素教学设计
（一）教学重难点
1.重点：影响价格的因素，包括供求关系、价值决定、货币因素、国家政策等，以及这些因素如何共同作用于价格的形成。
难点：如何让学生理解价值规律在价格形成中的决定性作用，以及供求关系与其他因素之间的相互作用。
2.重点：运用供求曲线分析市场价格变动的原理，以及如何从曲线变动中预测市场趋势。
2.利用多媒体教学资源，如动画、图表等，形象直观地展示供求曲线的变动过程，帮助学生理解曲线背后的经济原理。
3.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的独立思考能力。同时，教师适时进行点评与指导，纠正学生的错误认识，巩固重点知识。
4.设计课堂实践活动，如模拟市场交易，让学生在角色扮演中体验价格的形成过程，增强学生的实践操作能力。
1.结合课堂所学内容，选取一个日常生活中的商品，分析其价格变动的影响因素，并绘制供求曲线进行说明。要求学生能运用价值规律、供求关系等理论知识，对实际案例进行深入分析。
2.搜集近期国内发生的与价格相关的新闻事件，分析事件背后的原因，以及可能对市场产生的影响。要求学生关注时事政治，提高理论联注重以下过程与方法：
1.采用案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、合作探究的能力。
2.通过供求曲线的绘制与分析，培养学生图形分析能力和逻辑思维能力。
3.引导学生关注时事政治，结合实际生活中的价格现象，提高学生理论联系实际的能力。
4.组织课堂实践活动，如模拟市场交易，让学生在实际操作中感受价格的形成过程。
3.教师点评：教师对各组汇报进行点评，纠正错误观点，巩固重点知识。
（四）课堂练习
课堂练习环节，教师设计以下练习题：
1.判断题：针对影响价格的因素，设计一系列判断题，检验学生对知识点的掌握。
高中政治《2.1影响价格的因素》教案新人教版必修1
第一课多变的价格第一框影响价格的因素【教学目标】知识目标：识记：买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
了解影响商品价格的各种常见的具体因素；懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道；理解商品供给与需求对商品价格的影响；理解商品价格与价值的关系；理解商品价值量的决定；懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系；知道价值规律的基本内容和表现形式。
能力目标：通过教学，让学生理解不同层次的因素如何影响价格的认知能力；透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力情感态度价值观：通过教学，让学生形成以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性；通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
【教学重难点】重点、难点: 1、供求影响价格价值决定价格价值规律及其表现形式【教学课时：】1课时【学法指导：】1、依据导学案进行知识导学、梳理、勾划课本，进行标注，合作思考讨论回答探究问题2、将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体、突破。
【教学过程】【自主研习】1、引起价格变动和差异的因素很多，如、、、、等，甚至、、等文化因素也能对价格产生影响。
各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的来实现的。
2、买方市场，是由的一种市场类型。
由于，买方地位，即使。
3、卖方市场，是由的一种市场类型。
由于，买方地位，价格。
4、虽然价格的变动受供求的影响，但价格最终由决定。
是的基础，是货币表现。
5、商品的价值量不是由决定的，而是由决定的。
6、社会必要劳动时间。
7、劳动生产率，指。
通常用表示。
8、若其它条件不变,单位商品的价值量与成反比.9、价值规律的内容。
10、价值规律的表现形式。
【课上教学】自主感悟：展示生活图片感悟多变的价格，导入授课内容。
第一目：供求影响价格（一）供求影响价格：自主探究（一）1、（组织学生阅读p11小字材料并思考：）导致价格变动和差异的因素是什么？还能举出价格变化的例子吗？结论1：1、影响价格的具体因素：2、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。
高中政治 第2课 第1框 影响价格的因素教案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治教案
答案 价格受供求关系影响。供不应求时，商品短缺，出现“物以稀为贵”的现象。供过于求时，商品过剩，出现“货多不值钱”。（供求影响价格，价格的变动反过来亦影响供求，两者相互影响，相互制约。）
2.决定“货”的价格的因素是什么？生产同样的“货物”，甲用10小时生产一件，乙用12小时，谁的价值更大？
答案 决定因素：价值。卷大纲版24）假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元。2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。2012年，甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M产品的价格和社会总价值分别是（ A ）
A.5元 9000万元B.10元 9000万元
二．价值规律及其表现形式
1．内容
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换(只存在于交换的平均数中)。
2．表现形式及原因
（1）表现形式：商品价格围绕价值上下波动。
（2）原因：
【典型例题】
探究一：俗话说：“物以稀为贵”、“货多不值钱。”
1.出现上述现象的原因是什么？
某某省确山县第二高级中学高中政治 第2课 第1框 影响价格的因素教案 新人教版必修1
【教学主题】一：影响价格的因素
【教学目标】价格的影响因素、价值与价格关系、价值规律及其表现形式
【知识梳理】
一．影响价格的因素
2.供求影响价格
供求是影响价格的直接因素，气候、时间、地域、生产条件、政策、某某信仰、习俗等文化因素是影响价格的间接因素。间接因素通过直接因素起作用。
探究二：分析商品价值量与社会必要劳动时间、社会必要劳动生产率的关系，以及价值总量与个别劳动时间、个别劳动生产率的关系？（价值总量=单位商品价值量×商品的数量）
高中思想政治人教版必修1教案-5_影响价格的因素_教学设计_教案_5
教学准备1. 教学目标教学目标1、知识与技能识记：知道买方市场和卖方市场的特点；理解：影响价格的因素；；价格规律的基本内容。
理解：供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品的价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。
运用：针对生活中某种商品的价格变动，解释导致变动的原因；在现实生活中，寻找处于买方市场和卖方市场的商品、服务，并解释是哪些因素导致市场供过于求或供不应求。
2、过程与方法通过学习，让学生懂得，价格变化的背后，其实是供给和需求两种力量的相互作用，从而增强学生解释经济现象的能力。
价格变动不是任意的，而是围绕价值变动的；市场交易的本质和核心，其实是等量的劳动交换；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，正是透过现象看本质的表现。
3、情感、态度与价值观通过学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较经济划算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。
学习劳动价值论，使学生明白市场交易的核心是等量的劳动交换，可以培养学生尊重他人劳动、平等待人的精神。
2. 教学重点/难点重点：影响价格的因素。
难点：社会必要劳动时间与商品价值量的关系；价值规律。
3. 教学用具4. 标签教学过程教学过程(一)温故知新1、两种结算方式及支票的种类？2、外汇的含义、汇率的含义？3、保持币值稳定的意义。
4、 $ 1：￥6变为$ 1：￥6.4说明人民币兑美元汇率怎么样？升值还是贬值？(二)导入新课通过播发视频《月饼变烧饼》引发学生思考，月饼的价格为什么变化这么大，那些因素会影响月饼的价格，由此引入本框《影响价格的因素》的学习。
(三)学习目标展示1、了解影响价格的直接和间接因素2、了解商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系3、理解价格与价值的关系4、解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因（四）自学要求1.阅读课本P11-P14，找出以下问题的答案并在课本上勾画出来（1）影响价格的因素：（2）“物以稀为贵”和“货多不值钱”的现象是什么？（供求如何影响价格？）（3）价格与价值（量）的关系是什么？（4）社会必要劳动时间的含义，它与价格（量）的关系是什么？（5）劳动生产率是什么，与社会必要劳动时间、商品价值量是什么关系？（6）价值规律的内容和表现形式分别是什么？2.完成《名师伴你行》P9-P10,预习点一、二、三（五）合作探究、知识点拨、讲授1、在学生完成完成自主学习的基础上，教师引导学生过一遍相关知识。
高中政治 《影响价格的因素》教案15 新人教版必修1
《影响价格的因素》说课稿一、教材分析：一、教材分析：1、本框题的地位和作用本课旨在探讨商品价格变化背后的原因，学好本框题，有助于学生理解经济生活中的价格变化现象，也能够为后面的学习打下牢固的理论基础，2、教学目标：依据新课程标准，以及高一学生的认知水平，确立了以下教学目标：（1）知识目标①了解影响商品价格的各种常见的具体因素，懂得各种常见的具体因素通过改变商品的供求关系影响商品价格②理解供求影响价格、价值决定价格③理解价格与价值的关系。
④理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的⑤理解社会劳动生产率与商品价值量成反比⑥知道价值规律的基本内容，了解价值规律的表现形式。
（2）能力目标①培养学生透过现象分析事物本质的能力②培养学生的竞争意识，提高参与经济生活的能力（3）情感、态度与价值观目标①以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
②形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念3、教学重、难点重点：供求影响价格、价值决定价格依据：这是课程标准要求掌握的重点内容。
同时，只有理解了供求与价格、价值与价格的关系，才能真正理解价格变化的现象，这也是理解社会经济现象的基础理论。
难点：劳动生产率与商品价值量的关系。
依据：这一理论比较抽象，学生理解起来有难度。
为了突出重点、突破难点，实现教学目标，根据学科性质和学生实际，我想采取以下教法和学法。
二、教法与学法：1、教法①情景教学法②合作探究法③讨论式教学法④列表分析的方法3、学法①自主学习②探究学习三、教学过程（一）导入新课新闻：10元一斤遭抢购，五角西瓜难卖出——“冰激凌西瓜热销省城”导入设计的依据：通过新闻热点展现经济现象，引起学生的注意，激发学习兴趣，形成探究氛围。
（二）开始新课一、供求影响价格根据上述新闻，要求学生自主学习教材后回答：（1）你认为冰激凌西瓜价格较高的原因有哪些什么？影响西瓜价格的直接原因是什么？设计意图：1、锻炼学生自主探究问题的能力2、引导学生认识影响商品价格的多种因素，并理解各种具体因素通过改变商品的供求关系影响商品的价格。
高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计优秀教案
高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计优秀教案一、教学目标1.让学生理解供求关系对商品价格的影响，掌握价格与供求之间的相互关系。
2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中的价格问题，提高学生的实践能力。
3.引导学生树立正确的消费观，关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。
二、教学重难点1.重点：供求关系对价格的影响，价格变动对生产、消费的影响。
2.难点：价格与供求之间的相互关系，价格变动对生产、消费的具体影响。
三、教学过程1.导入新课通过展示我国近年来房价走势图，引导学生思考：房价上涨的原因是什么？让学生初步感受供求关系对价格的影响。
2.新课讲解（1）供求关系对价格的影响介绍供求关系的基本概念，分析供求关系对价格的影响。
通过实例讲解，让学生理解供不应求时价格上涨，供过于求时价格下跌的规律。
（2）价格变动对生产的影响讲解价格变动对生产的影响，如价格上涨时生产者增加产量，价格下跌时生产者减少产量。
引导学生分析价格变动对生产的具体影响。
（3）价格变动对消费的影响分析价格变动对消费的影响，如价格上涨时消费者减少购买，价格下跌时消费者增加购买。
引导学生关注价格变动对消费的具体影响。
3.案例分析以我国近年来猪肉价格波动为例，让学生分析猪肉价格波动的原因及对生产、消费的影响。
引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.课堂讨论（1）讨论题目：如何降低房价？让学生分组讨论，提出降低房价的措施，并说明理由。
（2）讨论题目：如何看待价格上涨对消费者的影响？让学生分组讨论，分析价格上涨对消费者的影响，并提出应对措施。
归纳本节课的主要内容，强调供求关系对价格的影响，价格变动对生产、消费的影响。
引导学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。
四、课后作业1.结合本节课所学，分析我国近年来房价上涨的原因及对生产、消费的影响。
2.思考：在价格变动时，生产者和消费者应如何应对？五、教学反思1.加强对学生的引导，让学生更好地理解价格与供求之间的相互关系。
高中政治 第1单元 第2课 第1框 影响价格的因素教案 新人教版必修1
2.1影响价格的因素教学目标：知识与技能目标：识记价值规律的基本内容和表现形式；理解供求影响价格，价值与价格的关系，价值量与劳动生产率、劳动时间的关系。
运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因；培养学生分析问题能力。
过程与方法目标：通过情景探究，案例分析、计算法引导学生理解影响价格的因素、价值量的决定等知识，培养学生分析解决问题的能力，提高参与经济生活的能力。
情感态度价值观目标：增强参与经济生活的自主性，提高学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大和劳动创造价值的观念。
教学重点：供求影响价格价值决定价格。
教学难点：价值量与劳动生产率等价交换。
教学方法：问题探究法小组合作学习法讨论法教学手段：投影多媒体教学课时：1课时教学过程：导入新课：走进商场超市，浏览购物网站，我们会发现不同的商品价格不同，不同的地方、不同的时间，同一种商品的价格也会存在差异，是什么决定了它们各自的价格？又是什么原因导致了价格的变动？价格的变动有没有规律可循？价格的变动又会对人们的生活和生产带来哪些影响？从这节课开始我们来学习第二课，多变的价格。
先来看第一框题：影响价格的因素。
投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。
1.理解并掌握供求与价格、价值与价格的关系。
(重点)2.理解劳动时间、劳动生产率与商品价值量的关系，分析社会必要劳动时间对于商品生产者的重要意义。
(重点、难点)3.了解价值规律的基本内容和表现形式。
让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。
进行新课：投影材料，学生探究材料一：下雨了，露天菜场上的蔬菜降价销售；苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年。
材料二：发生禽流感期间，鸡肉的价格一跌再跌。
材料三：秋冬换季时，皮衣能卖上好价钱，在夏季往往打折销售；同一种西瓜，刚上市时每千克能卖到几元钱，大量上市后不足一元。
材料四：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人买。
材料五：石油输出国组织宣布减产石油，导致世界性油价上涨。
高一政治价格变动的影响教案3篇
高一政治价格变动的影响教案3篇高一政治价格变动的影响教案1教学预备教学目标1、学问目标：识记替代品和互补品的含义;理解价格变动对生活必需品和高档耐品需求量的影响、价格变动对生产的影响。
2、力量目标：通过学习学问，探究、分析实际生活中的问题，深化学生对经济生活的熟悉，提高他们理解和参加日常经济生活的力量。
3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，是学生懂得在什么时候、什么地方、什么状况下购置是比拟经济合算的，从而提高起参加经济生活的力量，培育其自主性和独立精神。
教学重难点1、相关商品价格变动对商品需求量的影响2、价格变动对生产经营的影响教学工具多媒体教学过程【讲授】预习认标：针对社会上普遍存在的铺张电的现象，进展问卷调查，为导入本节课做好铺垫。
师：同学们，请大家看大屏幕，我曾经做过一次关于学生家庭用电状况的问卷调查，这是其中一位学生小明(化名)家的用电状况，请同学们仔细观看一下，他们家存在什么问题?生：1、用电量比拟高。
2、存在铺张电的现象。
师：我通过调查发觉，小明家的状况其实是社会上普遍存在的一种现象。
(由此引出本节课第一个要探究的问题) 自主探究：探究一：请大家从经济学角度说明怎样才能解决社会上普遍存在的铺张电的问题?生：提高电价师：提高电价会产生怎样的影响呢?生：提高电价后居民的用电量会下降师：需求法则：商品价格与需求量反方向变动，请同学们做好笔记。
师总结升华：同学们，在我们的生活中还存在着许多铺张现象，它不仅存在于家庭中，在我们的学校里也存在着许多铺张行为，盼望大家相互监视，为我们的国家节省资源，为我们的子孙后代造福。
探究二：情境展现：为了节约家庭开支，小明家打算节省用电，小明家的用电量也由190度降到了110度，可是消失了一种怪现象，当小明家的用电量下降到110度时，就很难再往下降了，请问同学们这是为什么呢?有没有和它的状况相反的`商品呢?生：电是生活必需品，受价格变动影响小，也就是需求弹性小师：有没有和它的状况相反的商品呢?生：有，高档耐用品，如;苹果手机等。
2.1影响价格的因素优秀教学案例高中政治人教版必修一
5.反思与评价：教师引导学生进行自我反思和互相评价，关注学生的学习过程和个体差异。这种教学策略有助于学生发现自己的不足，及时调整学习方法，提高学习效果。同时，教师对学生的表现进行客观、公正的评价，激发学生的学习积极性和自信心。
3.问题导向的教学策略有助于培养学生批判性思维和创新思维，使他们在解决问题的过程中不断巩固所学知识。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。鼓励学生在小组内积极发表自己的观点，提高他们的口头表达能力。
2.设计具有挑战性的小组任务，让学生在合作中共同解决问题，培养他们的实践操作能力和解决问题的能力。
2.1影响价格的因素优秀教学案例高中政治人教版必修一
一、案例背景
在高中政治人教版必修一的教材中，第二章第一节“影响价格的因素”是学生理解经济生活中价格变动的关键内容。本节课主要围绕价值决定价格、供求影响价格、价格影响供求等知识点展开。为了让学生更好地理解这一抽象的经济现象，我设计了一堂结合生活实际的教学案例。
3.教师在小组合作过程中要充分发挥引导作用，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在小组合作中得到锻炼和提高。
（四）反思与评价
1.在教学过程中，教师要引导学生进行自我反思，检查自己的学习效果，发现自己的不足，及时调整学习方法。
2.设立课堂评价机制，鼓励学生互相评价，教师对学生的表现进行客观、公正的评价，激发学生的学习积极性。
4.设置具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观