八年级政治道德与法治PPT竞争与合作课件
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初中八年级政治 第八课竞争？合作？课件(优秀课件)
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
课件在线
1
竞争？合作？
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2
竞争中 生存
课件在线
3
•政 治 竞 争
布什发表演讲宣布连任
课件在线
4
•经 济 竞 争
课件在线
5
•军事竞争
波兰PT—91主战 坦克
中国T—99式主战 坦克
•科技竞争
课件在线
6
•体 育 竞 争
课件在线
7
Байду номын сангаас 人
才
竞
争
课件在线
8
思考： 看完这些图片后你有何感受？
——竞争无处不在
课件在线
9
说一说：
竞争的存在对我们有什么影响？
积极
消极
课件在线
10
说说心里话：学习比赛中， 你嫉妒过他们吗？有什么后果？
课件在线
11
这
种
行
为
会
带
来
什
么
后
果
课件在线
？ 12
竞争的规则
竞争的规则——公平竞争
竞争中应遵循的基本准则 ——道德、法律
课件在线
13
参与竞争的目的：
超越自我，开发潜能， 激发学习热情，提高工作 效率，取长补短，共同进 步。
课件在线
14
你品尝过成功合作的喜悦吗?说出来 与大家一起分享。
课件在线
15
讲课人：优质老师
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1
竞争？合作？
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2
竞争中 生存
课件在线
3
•政 治 竞 争
布什发表演讲宣布连任
课件在线
4
•经 济 竞 争
课件在线
5
•军事竞争
波兰PT—91主战 坦克
中国T—99式主战 坦克
•科技竞争
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6
•体 育 竞 争
课件在线
7
Байду номын сангаас 人
才
竞
争
课件在线
8
思考： 看完这些图片后你有何感受？
——竞争无处不在
课件在线
9
说一说：
竞争的存在对我们有什么影响？
积极
消极
课件在线
10
说说心里话：学习比赛中， 你嫉妒过他们吗？有什么后果？
课件在线
11
这
种
行
为
会
带
来
什
么
后
果
课件在线
？ 12
竞争的规则
竞争的规则——公平竞争
竞争中应遵循的基本准则 ——道德、法律
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13
参与竞争的目的：
超越自我，开发潜能， 激发学习热情，提高工作 效率，取长补短，共同进 步。
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14
你品尝过成功合作的喜悦吗?说出来 与大家一起分享。
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初二政治上学期竞争？合作-PPT课件
牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！
1、这个材料说明了什么问题？
2、狮子的行为体现了什么精神？
h
5
h
6
竞争与合作相互依存
在合作中竞争
合作！ 竞争！
在竞争中合作
尊重竞争对手 敢于和他人竞争
应体现“双赢”原 则 学会欣赏、理解别人
形成团队精神
h
7
再见
h
8
• 在竞争学习中，你怎样看待成功和失败？
• 竞争和合作中，出现分歧和误会了则怎 么办？
• 你认为竞争的最好结果是什么？
h
4
材料分析
荒草丛中，数百头羚在悠闲地啃草，突然蹿出 两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后 面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会， 避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头 狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚 在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。
合作！竞争！
h
正定八中 王灵1菊
在现实生活中，竞争和合作是孤立地 存在吗？
猜想一下两者会是什么关系？请联系 身边的事例来证明
h
2
阅读课本95页下部的“相关链接”
• 在合作中竞争的内涵是什么？
h
3
阅读课本96页上部事例
• 在竞争过程中，你怎样看待对手？ ，
• 金无足赤人无完人，在学习上，你怎么 与别人竞争？
1、这个材料说明了什么问题？
2、狮子的行为体现了什么精神？
h
5
h
6
竞争与合作相互依存
在合作中竞争
合作！ 竞争！
在竞争中合作
尊重竞争对手 敢于和他人竞争
应体现“双赢”原 则 学会欣赏、理解别人
形成团队精神
h
7
再见
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8
• 在竞争学习中，你怎样看待成功和失败？
• 竞争和合作中，出现分歧和误会了则怎 么办？
• 你认为竞争的最好结果是什么？
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4
材料分析
荒草丛中，数百头羚在悠闲地啃草，突然蹿出 两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后 面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会， 避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头 狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚 在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。
合作！竞争！
h
正定八中 王灵1菊
在现实生活中，竞争和合作是孤立地 存在吗？
猜想一下两者会是什么关系？请联系 身边的事例来证明
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2
阅读课本95页下部的“相关链接”
• 在合作中竞争的内涵是什么？
h
3
阅读课本96页上部事例
• 在竞争过程中，你怎样看待对手？ ，
• 金无足赤人无完人，在学习上，你怎么 与别人竞争？
思想品德：8(PPT)2-2.2《合作 竞争》课件(人教新课标版八年级上)
我的不足 我如何与他竞争 ★ 同学热爱学习，与他相比，我的优势
我的不足 我如何与他竞争 ★ 同学善于交往，与他相比，我的优势
我的不足 我如何与他竞争
★在合作中竞争的理念 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不 以成败论英雄。
Байду номын сангаас
★在竞争中合作
• 活动四：
• 心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的 圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆 锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可 放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时 间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥 体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到 目的。
•
；股票入门基础知识 股票入门基础知识
•
•
今日本色在此癫，无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒，何不学我来发癫。 一笑无人回我语，二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸，北国风雪飘飘。 顿时举国上下，美梦睡中突醒。 风呼啸，鸡飞狗跳。 一曲清幽，一夜无眠。 万里山水，数亿生灵，尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒，人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去，明日依旧笑人生。 三笑放下心中事，四笑心静如止水。 天降倾盆大雨，地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎，乱水成荒。 天初晓，鸡鸣不在；日初升，生机不存。 此世独我存！心孤寥，人已亡。
•
• ★请你为实验中取得成功出主意。
• 答：在开始前，先商量好拉绳的顺序，动作较慢的同学先拉，比赛开 始，严格按照实现安排的顺序以次将圆锥体拉出瓶子。
• ★这个实验对我们有什么启发？
• 答：大家不讲规矩、秩序地乱拉，结果是谁也拉不出来，这就是恶性 的竞争，两败俱伤的结果；而事先的商量、安排顺序，就是合作，在 合作的基础上，合理的竞争，是取得成功的基本保障。
我的不足 我如何与他竞争 ★ 同学善于交往，与他相比，我的优势
我的不足 我如何与他竞争
★在合作中竞争的理念 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不 以成败论英雄。
Байду номын сангаас
★在竞争中合作
• 活动四：
• 心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的 圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆 锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可 放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时 间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥 体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到 目的。
•
；股票入门基础知识 股票入门基础知识
•
•
今日本色在此癫，无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒，何不学我来发癫。 一笑无人回我语，二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸，北国风雪飘飘。 顿时举国上下，美梦睡中突醒。 风呼啸，鸡飞狗跳。 一曲清幽，一夜无眠。 万里山水，数亿生灵，尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒，人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去，明日依旧笑人生。 三笑放下心中事，四笑心静如止水。 天降倾盆大雨，地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎，乱水成荒。 天初晓，鸡鸣不在；日初升，生机不存。 此世独我存！心孤寥，人已亡。
•
• ★请你为实验中取得成功出主意。
• 答：在开始前，先商量好拉绳的顺序，动作较慢的同学先拉，比赛开 始，严格按照实现安排的顺序以次将圆锥体拉出瓶子。
• ★这个实验对我们有什么启发？
• 答：大家不讲规矩、秩序地乱拉，结果是谁也拉不出来，这就是恶性 的竞争，两败俱伤的结果；而事先的商量、安排顺序，就是合作，在 合作的基础上，合理的竞争，是取得成功的基本保障。
八年级政治合作竞争求发展PPT精品课件
住校后第一天，造成起床后单单看着凌乱的床铺直发愁， 同宿舍的同学看到后马上过来，一边做着示范一边帮她整理。 在同学们的帮助下，丹丹不仅日常生活渐渐自理了，而且性格 开朗、活泼。深受老师同学的 喜喜爱爱。
合作对生活的重要性？？
想一想
萧伯纳说过：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此 交换，那么，每个人口袋仍有一个苹果。我有一个思想， 你有一个思想，我们彼此交换，我们每个人都有两个思想 甚至多于两个思想。
——合作是生活之路更宽敞
生活处处有合作
合作： 美丽的舞姿
合作： 一场圆满 的晚会
生活处处有合作
我们的生活离不开合作
在合作中求发展
合作的定义：
指个人或群体之间为达到共同目的而彼 此配合、协作。合作的成果属大家。
写一写：
在我们日常
生活用
语中，例举体现合作重要性的词句。
丹丹自理能力很差，为了锻炼她的生活自理能力，妈妈决 定让丹丹住校。
1 生活是一种力量，也是一种财富 2 弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力 3 有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极地个性心理 品质 4 善于合作，往往有助于事业的成功，是时代的要求
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
合作对生活的重要性？？
想一想
萧伯纳说过：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此 交换，那么，每个人口袋仍有一个苹果。我有一个思想， 你有一个思想，我们彼此交换，我们每个人都有两个思想 甚至多于两个思想。
——合作是生活之路更宽敞
生活处处有合作
合作： 美丽的舞姿
合作： 一场圆满 的晚会
生活处处有合作
我们的生活离不开合作
在合作中求发展
合作的定义：
指个人或群体之间为达到共同目的而彼 此配合、协作。合作的成果属大家。
写一写：
在我们日常
生活用
语中，例举体现合作重要性的词句。
丹丹自理能力很差，为了锻炼她的生活自理能力，妈妈决 定让丹丹住校。
1 生活是一种力量，也是一种财富 2 弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力 3 有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极地个性心理 品质 4 善于合作，往往有助于事业的成功，是时代的要求
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
八年级政治竞争合作课件
2、合作有分工，要求各方承担责任、 完成各自的任务。
合作核心：发扬集体主义精神。
3、合作的力量是无穷的。 4、合作是事业成功的土壤。
课后作业
通过这堂课的学习，你怎么看待 “竞争与合作”？
把你的心得写成文字，与大家交 流共享。
搜集关于竞争与合作的名言/谚 语/成语/故事，相互交流。
危害（有碍于人际关系的和谐，有害 于自己的身心健康，情况严重者可能会不 择手段地进行竞争 ，做出害人又害己的违 法行为。）
•做一个合格的竞争者，就要消除忌妒 心理，培养健康的竞争意识。
谈谈身边不公平竞争的现象及危害.
(兴奋剂丑闻\明星贿赂获奖\考试作弊\ 生意场广告中伤等)
公平竞争的准则：
道德和法律
了吗？请谈谈身边的竞争?
● 学习 考试 竞赛 竞选 就业 评比……
● 竞争无处不在！
●竞争对社会、对个人的影响有哪些?(利\弊 分析)
竞争的积极作用
竞争对人的发展和社会 进步有促进作用。 消极作用 竞争也有不利的一面。
小 王英的英语复习资料在考试前一周丢 资 了，那可是她在复习时认认真真地总结出 料 来的一套完整的资料。正是需要的时候却
不见了，王英急得都快哭了。后来有同学 告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。 张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比 王英低几分。她很不服气，为了胜过王英， 就做了那样的事情。
问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这是一种什么心理？ 这种心理有何危害？
正确看待忌妒
–1、忌妒有时会是人们进取的动力。
–2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又 隐蔽的消极情感。拿别人的成绩惩罚 自己。对我们的发展有很大危害。
众人划桨开大船
一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天
合作核心：发扬集体主义精神。
3、合作的力量是无穷的。 4、合作是事业成功的土壤。
课后作业
通过这堂课的学习，你怎么看待 “竞争与合作”？
把你的心得写成文字，与大家交 流共享。
搜集关于竞争与合作的名言/谚 语/成语/故事，相互交流。
危害（有碍于人际关系的和谐，有害 于自己的身心健康，情况严重者可能会不 择手段地进行竞争 ，做出害人又害己的违 法行为。）
•做一个合格的竞争者，就要消除忌妒 心理，培养健康的竞争意识。
谈谈身边不公平竞争的现象及危害.
(兴奋剂丑闻\明星贿赂获奖\考试作弊\ 生意场广告中伤等)
公平竞争的准则：
道德和法律
了吗？请谈谈身边的竞争?
● 学习 考试 竞赛 竞选 就业 评比……
● 竞争无处不在！
●竞争对社会、对个人的影响有哪些?(利\弊 分析)
竞争的积极作用
竞争对人的发展和社会 进步有促进作用。 消极作用 竞争也有不利的一面。
小 王英的英语复习资料在考试前一周丢 资 了，那可是她在复习时认认真真地总结出 料 来的一套完整的资料。正是需要的时候却
不见了，王英急得都快哭了。后来有同学 告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。 张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比 王英低几分。她很不服气，为了胜过王英， 就做了那样的事情。
问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这是一种什么心理？ 这种心理有何危害？
正确看待忌妒
–1、忌妒有时会是人们进取的动力。
–2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又 隐蔽的消极情感。拿别人的成绩惩罚 自己。对我们的发展有很大危害。
众人划桨开大船
一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天
八年级道德与法治(政治)PPT课件竞争与合作
二 竞争能促进经济的发展
长期以来，我国铁路一直在交通运输中唱主角戏，在 一些地方甚至唱独角戏。因此，人们把铁路成为“铁老 大”，个别铁路工作人员亦以“老大”自居，“话难听， 脸难看，事难办”的作风让旅客，货主怨声载道，却又奈 何不得，随着我国运输市场的的逐步发展，航空，公路， 水运事业，与铁路形成了竞争态势。在此情况下铁路系统 的新事不断，铁路局提出“随到随上 车上买票”。有的 车站，货场提出“货主家中坐 收发全国货”。京沪，京 哈，京广三大铁路干线提出一多发“夕发朝至” 列车为 基本框架的铁路运行方案；某地区准高速铁路再加大发车 密度的同时，票价下调。这一切让以往饱受“行路难”之 苦的人们有了新的感受。
四、面对竞争我们应该怎样做？ 面对竞争的压力我们应该怎样做？
消除畏惧心理
克服畏惧心理
克服自卑心理
培养积极向上 的心态
学 学 竞 竞
会 会 争 争
要采取正当的方式
积累实力
要培养良好的积极 坚守人格 向上的心态
思考：
• 竞争给我国经济社会发展带来了哪些积 极影响？ 竞争是市场经济的重要特征，竞争对商 品生产者和经营者形成外在的压力，促进 他们不断改进技术，提高劳动生产率，并 实现优胜劣汰，从而大大促进我国经济社 会的发展。
三 竞争的负面影响
怎样正确对待激烈的竞争 1 首先应该对竞争有正确的认识，懂得有 竞争就会有成功者和失败者。 2 要对自己有实事求是的评价，努力缩小 “理想我”和“现实我”的差距。 3 在竞争中要，能审时度势，扬长避短。 4 最重要的是要有正确的人生观，有远大 的目标和拼搏精神。
竞争与合作
使用规范说明
课标原文
能正确对待生活中的合作与竞争， 养成团结与合作、乐于助人的品质。
初二政治上学期竞争合作(PPT)2-1
竞争中生存
当今社会，生活的各个层面都充满竞 争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度 日趋激烈。
生活在这竞争的社会中，你感受到了 吗？请谈谈身边的竞争。
两Байду номын сангаас可乐之间的百年恩怨
百事可乐和可口可乐作为饮料 界的巨头，在百年的竞争中发展壮 大。但为了生存可口可乐公司调整 配方来吸引顾客遭到质疑，百事可 乐鱼翁得利。可口可乐成了奥运合 作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画---
丰田汽车与通用汽车 80年代两大汽车公司的竞 争带来了汽车科技的革新
竞争无处不在！竞争对社 会\对人的影响有哪些?(利\弊 分析)
•
；相亲 相亲
捕蝇草（Catchfly）属于维管植物的一种，是很受欢迎的食虫植物， 拥有完整的根、茎、叶、花朵和种子。它的叶片是最主要并且明显的部位，拥有捕食昆虫的功能，外观明显的刺毛和红色的无柄腺部位，样貌好似张牙利爪的血盆大口。盆栽可适用于向阳窗 台和阳台观赏，也可专做栽植槽培养；是原产于北美洲的一种多年生草本植物。 据说因为叶片边缘会有规则状的刺毛，那种感觉就像维纳斯的睫毛一般，所以英文名称为Venus Flytrap，在茅膏菜科捕蝇草属中仅此一种，捕蝇草被誉为自然界的肉食植物。 捕蝇草仅存于于美国的南卡罗莱纳州东南方的海岸平原及北卡罗莱纳州的东北角。然而，在原产地的捕蝇草在生存上却受到人类活动的威胁。人口快速增加因而剥夺捕蝇草的生存空间，而且因为人为干预自然野火的发生，使得这些地区开始长出一些小型灌木 ，因而遮蔽捕蝇草的阳光。因此，捕蝇草被试着引入其他地区进行复育，像是新泽西州和加州。在佛罗里达州已顺利归化，而成为很大的族群。 中心部位生长出来，属于轮生的叶子，显连坐状以丛生的形态生长。中央长出来扁平或者细线状好似翅膀形状的是属于叶柄的部分，原生种的叶柄是扁平如叶片一般，因为反而像是叶子，所以也称做假叶。 叶柄的末端带有一个捕虫夹，这才是会捕捉昆虫的叶子的部分，正面分布有许多的无柄腺，一般是红色或者橙色，越接近叶绿的地方的无柄腺就越少，这部分是分泌消化液来分解昆虫或者吸收昆虫的养分的部位。叶绿长有齿状的刺毛，刺毛的基部有分泌腺， 会分泌出粘液，作用是防止昆虫挣脱和叶瓣粘合。这种的叶子拥有捕捉昆虫的特殊功能，和特殊的模样，属于变态叶中的“捕虫叶”。 因为新叶都是从中心产生，故越外层的叶子就越老。在最外层的叶柄基部有时还会产生新的侧芽。捕蝇草的叶柄有两种型态发生，有的捕蝇草叶柄细长，达7～16公分长，而且朝向空中伸展；有的捕蝇草则长出短胖
当今社会，生活的各个层面都充满竞 争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度 日趋激烈。
生活在这竞争的社会中，你感受到了 吗？请谈谈身边的竞争。
两Байду номын сангаас可乐之间的百年恩怨
百事可乐和可口可乐作为饮料 界的巨头，在百年的竞争中发展壮 大。但为了生存可口可乐公司调整 配方来吸引顾客遭到质疑，百事可 乐鱼翁得利。可口可乐成了奥运合 作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画---
丰田汽车与通用汽车 80年代两大汽车公司的竞 争带来了汽车科技的革新
竞争无处不在！竞争对社 会\对人的影响有哪些?(利\弊 分析)
•
；相亲 相亲
捕蝇草（Catchfly）属于维管植物的一种，是很受欢迎的食虫植物， 拥有完整的根、茎、叶、花朵和种子。它的叶片是最主要并且明显的部位，拥有捕食昆虫的功能，外观明显的刺毛和红色的无柄腺部位，样貌好似张牙利爪的血盆大口。盆栽可适用于向阳窗 台和阳台观赏，也可专做栽植槽培养；是原产于北美洲的一种多年生草本植物。 据说因为叶片边缘会有规则状的刺毛，那种感觉就像维纳斯的睫毛一般，所以英文名称为Venus Flytrap，在茅膏菜科捕蝇草属中仅此一种，捕蝇草被誉为自然界的肉食植物。 捕蝇草仅存于于美国的南卡罗莱纳州东南方的海岸平原及北卡罗莱纳州的东北角。然而，在原产地的捕蝇草在生存上却受到人类活动的威胁。人口快速增加因而剥夺捕蝇草的生存空间，而且因为人为干预自然野火的发生，使得这些地区开始长出一些小型灌木 ，因而遮蔽捕蝇草的阳光。因此，捕蝇草被试着引入其他地区进行复育，像是新泽西州和加州。在佛罗里达州已顺利归化，而成为很大的族群。 中心部位生长出来，属于轮生的叶子，显连坐状以丛生的形态生长。中央长出来扁平或者细线状好似翅膀形状的是属于叶柄的部分，原生种的叶柄是扁平如叶片一般，因为反而像是叶子，所以也称做假叶。 叶柄的末端带有一个捕虫夹，这才是会捕捉昆虫的叶子的部分，正面分布有许多的无柄腺，一般是红色或者橙色，越接近叶绿的地方的无柄腺就越少，这部分是分泌消化液来分解昆虫或者吸收昆虫的养分的部位。叶绿长有齿状的刺毛，刺毛的基部有分泌腺， 会分泌出粘液，作用是防止昆虫挣脱和叶瓣粘合。这种的叶子拥有捕捉昆虫的特殊功能，和特殊的模样，属于变态叶中的“捕虫叶”。 因为新叶都是从中心产生，故越外层的叶子就越老。在最外层的叶柄基部有时还会产生新的侧芽。捕蝇草的叶柄有两种型态发生，有的捕蝇草叶柄细长，达7～16公分长，而且朝向空中伸展；有的捕蝇草则长出短胖
政治课件人教版八年级上册第八课第二框 竞争？合作？(共41张PPT)
体育
天 宫 一 号
航母模型
海 底 隧 道
联合国
科技
经济
环境与卫生
文化
奥 运 会
世博会
时间
人才
请你谈谈身边有哪些竞争现象。 那么有竞争是好事还是坏事呢？
（二）案件分析 汲取新知
王英的英语复习资料在考试前一周丢了。 有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿 走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试 她总比王英低几分。她很不服气，为了胜 过王英，就做了那样的事情。
问一问： 张小玲为什么这样 做？她这样做对吗？
问一问：
王英知道后，她可能 会怎样做？
1、案例分析
1、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是一个“小 偷”。 2、也去拿张小玲的资料。
3、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲。 4、原谅了张小玲并且与她成为于竞争、善于 合作的勇气和能力是时代的要求。
三、教法设计
直观 演示
活动 探究
教学方法
情境 教学
讨论 归纳
四、学法指导
1
2
3
思
合
总
考
作
结
评
探
反
价
究
思
法
法
法
五、教学流程
创设情境 案件分析 能力拓展 教师寄语 导入新课 汲取新知 强化知识 总结延伸
逐步实现教学目标
草木争荣
作用
通过本框学习认识现代社会是充满竞争合 作的社会，理解竞争合作的内涵，培养良 好的竞争合作意识。
教学目标
知识目标
认识现代社会是充满 竞争与合作的社会， 理解公平竞争和合作 共享的意义。
能力目标
通过问题探究，交 流讨论等方法，明 确竞争与合作的意 义。敢于与对手竞 争，学会与同伴合 作。
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竞争的
竞争，前进的动力
竞争对于每个人来说，都有压力。 竞争的压力具有两重性。 ①积极作用——把压力变成动力，战胜重 重困难。 ②消极作用——被压力压倒，陷入自卑， 一蹶不振；不能面对失败，怨天尤人，妒忌成 功者，心理失衡。
活动探究
竞争，前进的动力
如何面对竞争的压力，把竞争的压力变成 动力呢？
①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心 理素质；
社会发展的推 社会发展的破 动力量 坏力量
总结提升
竞争，前进的动力
竞争的作用（良性竞争） ①社会群体中的竞争，能够激发人们的上进心和创造 力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也 就能够获得更快的发展进步； ②新产品、新技术不断产生，新指标、新高度不断达 到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进；
3.3
主题词 竞争
竞争与合作
压力 合作 团队精神
学习目标
1、知道竞争的作用，认识建立良好的竞争机制有助于事 业发展和社会进步； 2、学会如何面对竞争的压力； 3、认识合作的重要性，锻炼合作能力与技巧，学会与人 合作； 4、懂得竞争与合作的关系，勇于竞争，善于合作。
活动探究
故事一
西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常娇贵，极不
科技竞争
iphone 4
航天飞机
日本“月亮女神”
中国“神舟九号” 美国“奋进”号
科技竞争
军事竞争
F－117隐形战机
战斧巡航导弹
体 育 竞 争
娱 乐 竞 争
•政 治 竞 争
奥巴马宣誓就职
思考：
(1).通过前面图片的演示，你有何感受？ 现代社会是竞争激烈的社会，竞争充 满了社会生活的各个领域。 (2).请你列举身边的竞争事例，你曾参加过 哪些方面竞争？ 班级之间的评比；运动场上的比赛； 考试成绩同学进行排名。
1、正确的竞争应该是（ B ） A 你争我夺 B 公平竞争 C 尔虞我诈 D 互相践踏
2、下列属于良好的竞争目的的是( A ①超越自我，开发潜能； ②运用任何手段将对手置于绝境； ③取长补短，共同进步； ④激发学习热情，提高工作效率。 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
)
多项选择： 1、下列选项中对竞争的理解正确的是 ABCD ） （ A、竞争能激发人的自我提高意识和能力 B、竞争会有压力，但它可以变为动力 C、能激发人们的上进心和创造力，使群 体能获得更快的发展进步 D、可以加速各项事业的发展，加快社会 的进步
在这场竞赛中，杜丽为什么会错失首金？
事 件
态 度
结 果
（主场作战、卫冕冠军和奥 运首金的三重压力）
总结提升
一、竞争：
良性的竞争 恶性的竞争 提高自我的意识和能力
二、竞争的作用：
积极
推动社会的发展
消极
产生消极的心理
恶性竞争破坏社会的发展
◆良性竞争与恶性竞争
良性竞争
公平合理
恶性竞争
不正当的卑劣 或非法手段
适应离开大海后的环境。当渔民把刚捕捞上来的
沙丁鱼放入鱼槽运回码头时，用不了多久沙丁鱼 就会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好销量也差， 倘若抵港时沙丁鱼还是活，活鱼的卖价就要比死 鱼高出数倍。你能否帮助渔民获得更多的收入。
请你为渔民出个金点子
总结提升
他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼，鲶鱼是沙丁 鱼的天敌，当鱼槽里同时放进有沙丁鱼和 鲶鱼时，鲶鱼出于天性会不断地追逐沙丁 鱼。在鲶鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动， 激发了其内部活动，从而活了下来。这就 是“鲶鱼效应” 。
羊没有了天敌，没有了压力，没 有了竞争对手，丧失了生存的活力。
思考：
两篇故事共同告诉我们一个什么 道理？
竞争是生存的动力。
活动探究
说一说：我们身边有哪些竞争？
自然 界的 激烈 竞争
人才竞争
• 2012年报考公务员 人数96万人，考录 平均比例为53∶1。
人 才 竞 争
经济竞争
科技竞争
高 铁 神舟八号
世界田径锦标赛110米男子跨栏决赛
2011年8月29日韩国大邱
刘翔赛后接受记者采访 比赛中被罗伯斯打了两下 但不会怪对方-精选
活动探究
1. 评价罗伯斯的行为
2.我们在学习中有存 在不正当竞争行为 或不正确竞争意识 吗？请举例。
活动探究
良好的竞争意 识
不良的竞争意 识
相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐 祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败 不馁 试图通过某种不正当的方式 压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于 超过别人
②面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式， 遵守公平竞争规则，坚守自己的人格； ③在竞争中要尊重对手。
活动探究
在04年雅典奥运会的男子乒乓球单打决赛中， 王皓败给了韩国的柳承敏，成为了中国乒乓球的 心头之痛。如果我们来问一下，为什么王皓输掉 了这枚中国乒乓球队和国人最看重的金牌？
王皓在奥运男单决赛中失利后， 中国乒乓球队总教练蔡振华回答记者 时，毫不讳言：王皓输在心理意志。
主题词：竞争 压力 合作 团队精神
课时：第一课时
检查预学 3.3 竞争与合作（预习纲要）
一、竞争，前进的动力 1、竞争的积极作用？ 2、竞争的消极作用？ 3、如何正确面对竞争的压力？ 二、合作，发展的基础 1、合作的含义？ 2、合作的作用？ 3、如何建立良好的合作关系？ 三、勇于竞争，善于合作 懂得竞争与合作的关系？
③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制， 鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展， 加快社会进步。
竞争的
竞争催生新产品
总结提升
（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、 产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和 焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
活动探究
“山寨”的危害
1.侵犯了知识产权，傍 名牌。山寨，绝对是 对正版品牌的一种侮 辱和侵犯。 2.质量不过关。 3.山寨人员形成一种投 机取巧的心态。
恶性竞争：以不正当的
卑劣手段或非法手段进 行的竞争，是社会发展 的破坏力量。
对策：建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，
制止 恶性竞争。
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失落的杜丽
活动探究
故事二
澳大利亚某牧场上狼群出没，经常吞噬 牧民的羊。牧民于是求助政府和军队将狼 群赶尽杀绝。狼没有了，羊的数量大增， 牧民们非常高兴，认为预期的设想实现了。 可是，若干年以后，却发现羊的繁殖能力 大大下降，羊的数量锐减且体弱多病，羊 毛的质量也大不如从前。
议一议：
为什么牧民“灭狼护羊”的结果 只能是“灭羊？”