关于开展教师业务技能竞赛的通知
土木工程系关于开展教师、辅导员
技能竞赛的通知
系属各单位：
为全面提高教育教学质量，推动系部教育教学改革，加强我系师资队伍建设，提高我系教师业务水平，改进教学方法，展示我系教师教学风采，根据土木工程系在教学和学管两方面工作中的重点和难点，经系部研究决定，在全系范围内开展教师和辅导员技能竞赛，分为教师组和辅导员组开展，具体内容如下：
一、竞赛工作领导小组：
（一）领导小组
组长：陈翼翔
副组长：毛婵杨平
组员：何绚巫珠霞
（二）赛务组
组长：谭芳
组员：巫珠霞、邓涤
二、竞赛安排
（一）教师组技能竞赛
1、参赛对象：各专业教师和实训教师
2、竞赛要求：
（1）竞赛内容：基于我系学生学习情况和教学条件，就本专业专业课教学中存在难题(如表1)，提出切实可行的教学创意。
（2）竞赛形式
参赛老师用PPT在八分钟内就上表中的一个教学难题讲解教学创意，要求简明、操作性强。
（3）竞赛时间：2014年12月中下旬
（4）竞赛地点：实训楼302室
（5）竞赛评委：陈斌（国防科大教师，评委组长）、柒文英、陈翼翔、毛婵、杨平、何绚
（二）辅导员组说案例竞赛
1、参赛对象：全系专职辅导员
2、参赛要求：
(1)案例内容：紧紧围绕学生们的大学生活，主要针对：
学生的思想提升辅导（理想信念、日常管理、违纪违规等）、
生活适应辅导（情绪情感、人际交往、闲暇生活）、
学业发展辅导（学业规划、学业适应、学业救助以及学业创新等）、职业规划辅导（职业意识、职业认知、职前准备）、
心理危机应对辅导（重大生活事件、心理疾病康复期）、
从以上五个方面总结日常工作中的经验，撰写成文。
稿件所述事由要求必须真实，学生姓名可以隐去真实姓名。
可以结合心理学、教育学、管理学等相关专业知识，但内容必须原创，字数在3000字左右。
具体格式请参照附件一《湖南工程职业技术学院学生成长辅导案例书写格式与说明》。
(2)比赛方式：将案例框架以PPT形式呈现，并精炼讲解案例内容（包括辅导类型、辅导目标与计划、辅导过程、辅导方法、辅导效果等），从中总结出学生成长辅导的经验。
时间控制在15分钟以内。
(3)比赛时间：2014年12月10日下午3：30。
(4)比赛地点：实训楼202室
(5)竞赛评委：柒文英、陈翼翔、毛婵、杨平、巫珠霞
三、奖项设置：
1、一等奖4名（辅导员1名，教师组3名），奖金450元/人，
2、二等奖7名（辅导员2名、教师组5名），奖金400元/人
3、三等奖11名（辅导员3名、教师组8名），奖金350元/人
4、优秀奖26名（辅导员7名、教师组19名），奖金300元/人。
四、比赛要求
（一）本次技能大赛对于加强课程建设,检验教师和辅导员的教育教学质量和业务水平具有重要意义。
全系教职工应高度重视，认真做好参赛准备。
（二）参赛人员要精心准备,通过比赛展示个人良好的精神风貌, 赛出素质、赛出水平。
（三）参赛人员请自带演示课件并做好备份，使用的教案,多媒体课件的主要部分必须为原创，严禁抄袭。
土木工程系
2014年12月8日
附件一：《湖南工程职业技术学院学生成长辅导案例书写格式与说明》湖南工程职业技术学院学生成长辅导参评案例
案例名称：
作者：
联系电话：
推荐系部：
参评案例书写格式
一、辅导对象的基本情况
包括人口学资料、个人成长史、生活情境等背景资料。
二、辅导前的准备
1、了解情况的途径：如查阅档案、成绩、同学汇报、自我观察、辅导对象主诉等。
2、了解具体情况：主要指需要辅导的原因，包括问题的发生发展过程以及个人主观感受，以及其他人的补充信息。
三、初步拟定成长辅导方案
1、初步分析：根据搜集到的所有信息，辅导者对辅导对象进行详细的分析，确定问题的关键点，以及主要原因。
2、拟定方案：对分析的原因进行归总，初步拟定辅导的方案，比如以辅导的切入点在哪里，主要解决的问题是什么，如何解决，以及该案例初步打算采取的辅导方案。
四、成长辅导的目标
主要指通过成长辅导，需要达到的近期目标（具体目标）、长远目标（最终目标）。
五、成长辅导的过程
可按成长辅导次数来写，也可根据成长辅导的进程分阶段写。
六、效果评估
可包括学生自我评估、他人评估（老师、同学、家人）、辅导老师评估、社会功能状况等。
七、总结与体会
辅导老师对辅导对象过程中成功的经验、需调整或改进的方面的反思；对此类问题的整体思考；对相关知识运用的感受等等。
教师业务技能竞赛活动安排
教师业务技能竞赛活动安排一、活动目的教师业务技能竞赛活动是为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与分享，进一步提升学校的整体教育质量。
通过竞赛活动的形式，激发教师的学习热情，激发工作激情，推动教师的个人成长与发展。
二、活动内容1.教学方法与策略比赛：参赛教师通过制定教学计划、教学设计和教学实施，展示出自己独特的教学方法与策略，并进行评比和点评。
2.教育理念与实践对辩：参赛教师通过辩论的形式，表达自己对于教育理念和教育实践的见解，并与其他参赛选手进行交流和对话。
3.教学案例分析：参赛教师选取自己编写的一份教学案例，进行详细分析和解读，并展示在教学案例的基础上的教学思考和改进。
4.教学技能展示：参赛教师进行即席教学展示，展示自己在教学过程中的教学技能和应对能力。
三、参赛资格与选拔1.参赛资格：所有在校教师都有资格参加教师业务技能竞赛活动。
2.选拔方式：通过初赛、复赛和决赛的选拔方式确定最终的参赛选手。
初赛由各学部组织，复赛和决赛由校领导和学科主任共同组成的评审小组选拔。
选拔标准将综合考虑教学表现、教育实践、教师评价等因素。
四、活动时间与地点1.活动时间：教师业务技能竞赛活动将安排在学期间的空余时间内进行，确保不占用正常的教学工作时间。
2.活动地点：竞赛活动将在学校会议室或多功能厅进行，确保有良好的教学设施和氛围。
五、竞赛规则与评分标准1.竞赛规则：所有参赛选手需按规定时间和要求完成指定的竞赛内容，不得超时或提前结束。
2.评分标准：评委将按照教学方法与策略、教育理念与实践、教学案例分析和教学技能展示等多个维度对参赛选手进行评分。
评分标准将以公正、客观的态度进行，确保竞赛结果公平合理。
六、奖项设置1.一等奖：综合表现优秀、得分最高的选手，将获得一等奖的称号和奖金。
2.二等奖：综合表现良好、得分次高的选手，将获得二等奖的称号和奖金。
3.三等奖：综合表现较好、得分第三的选手，将获得三等奖的称号和奖金。
4.优秀奖：其他表现突出的选手，将获得优秀奖的称号和奖金。
2024年中学教师技能大赛策划方案
2024年中学教师技能大赛策划方案一、概述2024年中学教师技能大赛旨在提高中学教师的专业素养和教学技能，促进教育教学改革与创新，为教师提供展示与交流的平台。
本方案旨在确保大赛的顺利进行，充分展现中学教师的专业与创新能力。
二、赛事设置1. 比赛名称：2024年中学教师技能大赛2. 比赛范围：全国范围内中学教师参赛3. 比赛时间：2024年上半年（具体时间根据具体安排确定）4. 比赛地点：主赛场设在一座中等规模的城市，以及各省的分赛场5. 比赛项目：（1）教育技术应用与创新（2）教学设计与评价（3）课堂教学演示（4）教育教学研究（5）教育教学论文撰写* 比赛项目可根据需要适当调整。
三、赛事组织1. 组织机构：（1）赛事组委会：负责全程策划、组织和监管大赛的工作，由教育部、教育局、学术研究机构等共同组成。
（2）赛事指导委员会：由教育部相关领导、知名教育学者、教育实践专家组成，负责指导大赛的策划、实施和评审等工作。
（3）评审专家组：由优秀的中学教师、教育学专家和相关领域的专家组成，负责比赛项目的评审工作。
（4）支持团队：负责大赛网站建设、赛事宣传、参赛人员注册、比赛场地布置等工作。
2. 赛事宣传：（1）制作宣传海报、宣传册等宣传材料，并在各级教育局、学校和教育相关网站上进行广泛宣传。
（2）通过电视、广播、报纸等媒体宣传赛事信息，并邀请知名教育专家和权威媒体参与报道。
（3）充分利用互联网和社交媒体平台，建设专门的大赛官方网站，提供报名、参赛材料上传等在线服务。
3. 参赛申请与选拔：（1）在各区县级教育局通过公示的方式进行参赛教师的申请，鼓励参赛教师提供教学案例和教学视频等材料。
（2）教育局组织专家对申请材料进行评选与筛选，并确定正式参赛教师名单。
（3）选派各区县级教育局的教育专家、学科带头人和中学校长等组成参赛教师的辅导团队。
四、比赛流程1. 报名阶段：（1）教师可通过大赛官方网站报名，并上传个人信息和申请材料。
技能竞赛活动方案
技能竞赛活动方案技能竞赛活动方案篇一：教师技能竞赛活动方案根据叙永县教育局”关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案（试行）》的通知“（叙教局发[20XX]14号）精神，竞赛活动办公室”今年全县教师教育教学技能竞赛重点开展‘理论学习、教材培训、创新教学设计竞赛、教师教学成绩考核与展示和教材教法考试’等项活动“通知精神，结合我校实际情况制定本方案。
一、指导思想1、以邓小平理论和科学发展观为指导，激励教师树立终身学习的思想，促进教师队伍整体素质的提升，不断适应教育改革和发展的要求。
2、以教师专业化发展为指导，以提高教师教学水平和教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，开展教师教育技能竞赛活动，改进教师教学行为，促进教师专业发展。
3、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX~20XX）》为依据，以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点，坚持”以人为本“的原则，促进教师全面发展。
二、领导组织学校成立教师教学教育技能竞赛活动领导组，负责活动的领导和管理，领导组人员如下：组长：王茂兰支部书记、校长副组长：王振烈副校长陈远礼教导主任成员：刘永君姜华葛政才林万山黄国庆胡青龙李涛杨光元李腾勇领导组下设办公室，负责竞赛安排和资料准备、收集和日常事务。
办公室人员如下：主任：王振烈成员：陈远礼刘永君姜华葛政才三、实施细则与方案（一）教育理论学习以教研组为单位，结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。
1、各教研组每学月组织一次集体读书活动，期末组织一次小组读书交流会，学年学校组织一次全校读书交流、报告会，每组推选2名教师参加，优胜者推荐参加县教育局组织的交流、报告会。
2、教师个人制定读书计划，每次学习做好读书笔记，全期不少于3000字，由教研组长负责检查，教研组长交领导组检查，每期交一篇1500字以上的质量较高的读书心得或教育叙事。
由领导组进行评选推荐参加叙永教育网”师训教研“栏目进行网上交流。
（二）全员业务培训根据县培训机构的工作安排，按时、足额安排相关人员参加培训，保证培训经费及参加培训人员旅差的及时报销。
关于滨海县教师发展中心
关于滨海县教师发展中心滨海县教师发展中心3篇第1篇:滨海县教师发展中心滨海县第一初级中学关于举行青年教师微型课竞赛的通知各年级：为贯彻落实苏教基[2022]34号通知精神，提升我校青年教师的教学技能和专业素养，加快推进我校青年教师的成长，经研究，定于2022年12月下旬举行全校青年教师微型课竟赛活动。
希相关青年教师精心准备,积极参赛,各展风采。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象全校青年教师（名单附后）二、比赛内容、时间、地点21日（周六）1、比赛内容：参赛课题在比赛前一天下午公布。
2、比赛时间：2022年12月21日（周六）上午8:00三、奖励办法根据比赛结果，评选出一、二等奖，颁发证书。
以上通知，希贯彻落实。
教科室二○一三年十二月五日滨海一中微型课竞赛参赛者名单语文：初一：姜春梅李清平王兰王啸李晔初二：李晓萌周瑶瑶辛达松唐晓娟初三：刘春艳王海兰朱春波数学：初一：钱秀云徐东良王锦中倪永利张玉婷初二：陈华张凯王林初三：沈玮玮夏金月杨平平翟崇满英语：初一：路婧徐晓磊查成忠吴义伟杨明星洪惠萍初二：万晓芹李银平王为壮初三：丁宏亚刘靖孙步霞理化生：物理：王利徐根娣陈洪曙张洁徐李亮化学：陈菊赵兰吕洁郁明珠生物：吴霞于文明卢慧敏政史地：政治：马立娟王会红陈彩虹周冠青历史：李洲王婷婷邹腊梅地理：张亚娟李婷熊路音体美信：体育张艳栾旭春陈荣刘大军美术：陈楚楚季晖音乐：周丹刘昀信息：张成栋李益红第2篇:滨海县教师发展中心滨海县第一初级中学关于举行青年教师微型课竞赛的通知各年级：为贯彻落实苏教基[2022]34号通知精神，提升我校青年教师的教学技能和专业素养，加快推进我校青年教师的成长，经研究，定于2022年12月下旬举行全校青年教师微型课竟赛活动。
希相关青年教师精心准备,积极参赛,各展风采。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象全校青年教师（名单附后）二、比赛内容、时间、地点21日（周六）1、比赛内容：参赛课题在比赛前一天下午公布。
教师业务技能竞赛管理办法
教师业务技能竞赛管理办法work Information Technology Company.2020YEAR某某职业技术学院教师业务技能竞赛管理办法为鼓励我院教师积极参加与本职工作相关的各级各类业务技能竞赛，推动教学理念和方法的更新，促进现代教育技术与职业教育的充分融合，了解企业行业最新技术和前沿信息，不断提高教师的实践应用能力和执教能力，以点带面，扩大教师竞赛的示范引领作用，规范教师业务技能竞赛的管理，特制定本办法。
一、认定范围教师业务技能竞赛是指以提高教师业务水平及专业基本能力为目标，设置比赛奖项并颁发获奖证书的教师竞赛活动。
教师参加的业务技能竞赛须与教师本人所学专业（研究方向）或从事专业相符。
二、竞赛等级（一）级别与类别1．教师业务技能竞赛分为A类和B类，A类和B类再分为现场竞技类和寄交作品类。
（1）A类竞赛是指由国家、省、市教育、科技、人社等行政部门或其内设二级机构以及本校直接举办的竞赛，分国家级、省级、市级和校级四个级别。
（2）B类竞赛是指除A类竞赛以外的全国性、全省性竞赛。
（二）等级认定1.教师竞赛获奖等级的认定以竞赛主办单位颁发的证书或文件为依据。
2.设置特等奖的竞赛，特等奖视作一等奖，一、二、三等奖仍按一、二、三等奖予以认定。
金奖、银奖、铜奖和冠军、亚军、季军分别视作一、二、三等奖。
三、竞赛组织（一）申报1．所有竞赛项目参赛，均需申报。
申报流程按申报表（见附件）中的内容和顺序逐次进行。
2．申报时限：确定参赛选手至竞赛开始期间。
3．除特别要求外，需要通过网络将报名信息传到赛项承办单位的，由参赛选手本人或所在部门进行。
（二）参赛管理1．经批准同意参加的各级各类教师业务技能竞赛，各系部要组织内部选拔，择优参加。
2．由学院统一申报的教师业务技能竞赛，由学院统一组织选拔，择优推荐参加。
3．对需要通过现场竞技参加决赛的同一项目每个系部原则上不超过2队，对需要通过寄交作品参加全国性、全省性竞赛的项目，寄交决赛的作品总数不超过5件。
2024年学校教师教学技能比赛方案
2024年学校教师教学技能比赛方案
如下：
比赛名称：2024年学校教师教学技能比赛
比赛目的：促进教师教学水平的提高，增强教师专业知识和教学技能
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：各参赛院校或教育机构
比赛内容：
1. 教学设计：参赛教师需准备一份完整的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等。
2. 教学实施：参赛教师需进行实际教学演示，展示自己的教学技能和教学风格。
3. 教学评价：教学结束后，参赛教师需进行自我评价和接受评委评价，反思教学过程，总结经验教训。
比赛评判标准：
1. 教学设计：是否符合教学要求，是否能达到教学目标，是否具有启发性和创新性。
2. 教学实施：教师表现是否生动活泼，是否能有效引导学生，是否能激发学生学习兴趣。
3. 教学评价：教师对教学过程的自我评价是否客观真实，是否能接受评委的建议和意见，是否有提升空间。
比赛奖励：
1. 一等奖：奖金10000元，荣誉证书，获得晋升或提高职称的机会。
2. 二等奖：奖金5000元，荣誉证书，教学研究机会。
3. 三等奖：奖金3000元，荣誉证书，教学培训机会。
比赛组织：
1. 宣传推广：由教育局或相关机构负责宣传推广比赛信息，吸引更多教师参与。
2. 组织实施：由比赛组委会负责具体的比赛组织和安排，确保比赛顺利进行。
3. 结果公布：比赛结果将在指定时间公布，奖励将在公布后发放给获奖教师。
以上为2024年学校教师教学技能比赛方案，请参赛教师们积极准备，展现自己的教学才华，提升教学水平。
祝各位教师取得优异成绩！。
教学比武活动方案
教学比武活动方案为切实开展好教师大比武活动，进一步提高教师业务技能水平，提高课堂教学效率，根据永兴县教育和科学技术局《关于开展20XX年初中小学教师教学大比武活动的通知》（永教科〔20XX〕25号）文件精神和永兴督导站的安排，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目的，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法。
二、组织领导学校成立教师教学大比武活动领导小组组长：胡彬副组长：黄运亮、康志鸿成员：曾庆武黄永辉李明吴瑾领导小组负责活动的规划、实施，信息报送和人才选拔工作，并负责参加半决赛活动的教师的指导工作。
三、实施项目（一）课堂教学大比武课堂教学包括说课、讲课及教案设计。
1、实施步骤（1）初赛（20XX年10月4日-13日）：由本校“教学大比武领导小组”负责组织实施。
（2）半决赛：学校教导处将我校各学科竞赛第一名的教师名单于10月15日前报送到教育督导站，教育督导站汇总后上报县教科局参加县级半决赛。
（半决赛时间县教科局另行通知）(3)决赛：由市教育局组织，各校根据县教科局的通知，组织人员准时参赛。
2、参赛对象及分组（1）参赛对象学校全体在职教师为本次参赛对象，任何人不得借故不参与此项活动，此项活动将作为年终教师绩效考核中过程管理的一个方面进行考核。
（2）、根据所教研组分成三个组，具体见下表。
（3）评委及评分办法各组组长、副组长和成员为评委（不对自己进行打分），对每位参赛人员的说课、讲课及教案设计进行评分，各项均为100分。
按照说课20%、上课60%、教案20%进行综合评定名次。
3、参赛要求（1）参赛者自选参赛内容和确定时间（但必须在学校要求的时间段内，同时在前两天上报各组副组长，以便安排和通知），教学设计要以课改理念和素质教育思想为指导，重视知识传授和能力培养，注重学生学习过程和方法的掌握，注重情感态度与价值观的培养。
业务技能竞赛活动方案（三篇）
业务技能竞赛活动方案为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据____教育局关于举行第二届教师技能大赛活动____精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。
现将教育局及我校的活动安排通知如下：一、领导小组组长：____副组长：____成员：____等二、大赛内容1、导学案设计(校级、区级)2、说教材(校级、区级)3、课堂风采(校级)三、参赛范围教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。
比赛分校级和区级两个层面进行。
首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。
按学段分初中、小学、幼教等学段。
四、大赛形式1、导学案设计(我校比赛已经结束)教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。
根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。
之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。
由评委打分并汇总成绩。
2、说教材大赛现场举行。
教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为____个小时。
参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。
准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。
比赛场地提供电脑、投影等展示设备。
比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。
3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—____名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。
学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。
以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。
关于组织开展幼儿园教师教育教学基本功大赛的的通知
通渭县马营教育学区关于组织开展幼儿园教师教育教学基本功大赛的通知各幼儿园：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，促进学生全面发展，构建科学教育评价机制，有效贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，2021年“教研年”总体安排，进一步提高教师教育教学基本功，提高教育教学水平，促进教师的专业成长，以适应现代幼儿教育的需要，做高素质的幼儿教师，根据本学期校（园）历安排，马营学区决定组织开展幼儿园教师教育教学基本功大赛活动，现将有关事宜通知如下：一、参赛对象1、各幼儿园（附属幼儿园各推荐1名教师参加）45岁（包括45岁）以下所有中青年教师；2、怀孕教师不再参加舞蹈展示。
二、主（协）办单位主办单位：承办单位：参加单位：协办学校：三、领导小组组长:副组长:组员:领导小组下设办公室，***同志兼任办公室主任，马营镇第二幼儿园卢光祖同志兼任办公室副主任。
四、竞赛项目1、必选项：说课2、选项：弹琴、跳舞、唱歌、简笔画、手工制作五、竞赛内容1、说课内容：美术《美丽的想象画》；2、弹琴曲目：蜗牛与黄鹂鸟、虫儿飞、你笑起来真好看、好妈妈、春天在哪里、歌声与微笑、捉泥鳅、小红花、报春、爷爷为我打月饼；3、舞蹈内容自定；4、唱歌曲目：蜗牛与黄鹂鸟、虫儿飞、你笑起来真好看、好妈妈、春天在哪里、歌声与微笑、捉泥鳅、小红花、报春、爷爷为我打月饼，伴奏自带；5、简笔画内容为粉笔简笔画、主题自定；6、手工制作内容自定、材料自备。
六、竞赛方式1、必选1项+选项5选3；2、时间限制：说课3分钟内，弹琴完整一曲，舞蹈展示采取多个人可组合的方式4分钟内完成，唱歌完整1曲，简笔画1分钟内，手工制作5分钟内。
七、时间安排1、抽签时间：2021年4月27日（星期二）17:30；2、第一组：2021年4月28日（星期三）17:30；3、第二组：2021年4月29日（星期四）17:30；4、华川和锦屏幼儿园不再抽签，直接参加第一组；5、大河和六里营幼儿园不再抽签，直接参加第二组。
教学技能大赛通知范文
教学技能大赛通知范文各县（市）教育局、上海实验学校小学部、地区小学：为全面提升教师的综合素质，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，结合我地区实际，经局党委研究决定，在全地区小学教师中将开展以提升教育教学质量为主要内容的教学技能基本功大赛活动，具体事项通知如下：一、竞赛内容（一）教学技能基本功竞赛内容主要包括：“读”、“写”、“做”、“说”、“教”。
1、“读”，考察教师普通话或藏语交流能力；用普通话或藏语正确、流利、有感情的朗读作品的能力。
2、“写”，考察教师掌握汉语或藏语的笔画、笔顺、基本部件和间架结构能力；写字（板书）的能力。
3、“做”，考察教师根据教学内容制作课件的能力；掌握电脑、交互式多媒体的*作的能力。
4、“说”，考察教师针对教学内容，谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教的能力；说教材，说教法，说教学程序，说反思的能力。
5、“教”，考察教师课堂教学展示的能力。
（二）参赛课目：藏语文、数学、英语、汉语文科目。
二、竞赛事项（一）授课内容：竞赛所用教材为人教版四、五年级教材，授课年级、竞赛内容自行决定。
（二）授课形式：多媒体课（三）授课时间：赛课总时间为40分钟，前5分钟为说课，后35分钟为教学课。
（四）授课地点：***市第三小学三、竞赛要求（一）各县市教育局要按通知精神，从提升教师课堂教学水平、提高教育教学质量的高度，结合实际制定出切实可行的初赛方案，并抓紧落实。
（二）教学技能竞赛要把创新教学理念和构建高效课堂结合起来，从目标、内容、过程、手段、语言、板书、教态、仪表、效果等方面考察教师的教学技能。
各县市务必要开展本县（市）初赛活动，在层层选拔的基础上，按照要求选派优胜教师参加地区决赛。
（三）各县（市）小学参赛人数每科目仅限1人，地区小学参赛人数每科目1人、上海实验学校小学部参赛人数每科目1人。
（四）地区大赛时间为：20xx年11月26日至30日；各县市学校初赛务必于20xx年11月20日前完成。