长城和运河PPT课件
创造 制造 学习既要用脑思考，还要动手实践，这样才 能有所（ ）。 工厂里每天都（ ）出许多商品。 创造 伪造 建造 这座礼堂（ ）得非常坚固美观。 古代劳动人民（ ）了许多人间奇迹。 （ ）证件是一种违法的行为。
我们中国的地形非常有特点，山这边是中原地带，是平原， 风调雨顺，中国古代的老百姓就在这里耕田种地，纺纱织布， 过着安居乐业的生活。山那边降水很少，庄稼长不了，只长 草，在这里生活着一群游牧民族，他们都善于骑马放羊，哪 里草长得好就赶着牛羊到哪里生活。一般来说，他们能够自 己养活自己，可是，有时，碰上年头不好，他们没吃的，没 穿的，怎么办呢……他们就动了不劳而获的坏念头，进入中 原老百姓的地方抢。他们骑着马抢了就走，追也追不上他们， 找到他们住的地方去打吧，他们没有固定的住处，当时的老 百姓和统治者们都很头疼，拿他们没办法，……后来，他们 发明了一种最好的方法，那就是——修长城。
2.课文是怎样描写长城的？
连绵 起伏
曲折 蜿蜒
你知道作者把长城比作什么吗？
巨龙
3.哪句话说明长城绵延万里？
“东起山海关，西到嘉峪关”
嘉峪关
山海关
东起山海关（在河北省秦皇岛市，是长城的 起点），西到嘉峪关（在甘肃省嘉峪关市西， 是长城的终点），（看地图）有一万多里， 所以长城又叫——（万里长城）如果每天走 100里路，那么需要100多天才能走完长城。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重， 那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠 着无数的肩Байду номын сангаас无数的手，一步一步地抬上这 陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 长城，已列入《世界文化遗产名录》。 所以作者才说-- - ---- ----
1.如果用一、两个词来概括长城的特点，你想用哪个词？看到
创造 民族 绸带 嘉峪关 不朽的诗篇 奇异的景象
xí ng 航行
行
háng 银行
zhé 曲折
qū
曲折
歌曲
折
zhē 折腾
shé 折本
曲
qǔ
1、默读课文，想一想这首诗歌的两 个自然段有什么特点？
请学生读诗歌，发现偶数行最后一个字在读 音上有什么相同之处。
在这首诗中长城和运河被称为什么？
长城和运河为什么被称为人间奇迹呢？
• （1. 它是被宇航员在宇宙中能用肉 眼看到的少数地球建筑物之一； • （2. 它被称为“世界七大奇迹”之 一，已列入《世界文化遗产名录》； • （3. 它是秦始皇统一六国后修筑完 成的，为的是抵御北方匈奴的南侵； • （4. 它东起山海关，西到嘉峪关， 长一万三千多里。
长城
运河
• 运河是用以沟通地区或水域间水运的人 工水道，通常与自然水道或其他运河相 连。除航运外，运河还可用于灌溉、分 洪、排涝、给水等。
烽火戏诸侯 周幽王是公元前8世纪周朝的最后一个君王。他当政的时候昏庸无道，不管理
可是当各路诸侯匆忙赶到骊山脚下时，却看见周幽王正和妃子在高台上饮酒作乐， 根本就没有什么敌人，才知道自己被国王愚弄了。诸侯们不敢发脾气，只能悻悻 地率领军队返回。褒姒看到平时气度不凡的诸侯们，被戏耍后都是一脸的狼狈相， 觉得很好玩，忍不住微微一笑。周幽王一见宠爱的妃子终于笑了，心里痛快极 了。 等诸侯王都退走了以后，周幽王又让士兵再点燃烽火，诸侯们又急匆匆地带 着军队赶来了。周幽王和褒姒一见诸侯们又上当了，在烽火台上一起哈哈大笑。 就这样，周幽王反复点烽火，戏弄诸侯。最后，当烽火再点燃时，已经没有一位 诸侯再上当了。 过了不久，周幽王想立褒姒为皇后，立褒姒的儿子为太子。为了达到目的， 他废掉了皇后和太子。皇后的父亲是申国的国王，听到自己的女儿被废，非常生 气，立刻联络别的国家，发兵攻打周朝。周幽王赶紧下令点燃烽火，召唤诸 侯。 可是诸侯们已经不再相信周幽王了，任凭烽火不断，就是没有一个诸侯前来 救援。很快，周朝的国都就被攻破了，周幽王被杀死，褒姒被抓走，周朝灭亡了。
运河北起首都北京，南到天堂杭州，所以它又叫— —（京杭大运河）经过北京、天津两市及河北、山 东、江苏、浙江四省，沟通海河、黄河、淮河、长 江、钱塘江五大水系。古时候没有火车、汽车，船 就是主要的交通运输工具。这条长长的运河也是无 数老百姓用简陋的工具一点一挖成的，是世界上开 凿最早、最长的人工运河。所以作者才说 -- -- ---
香港九龙
北 起 北 京 ， 南 到 九 龙
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三 峡 大 坝
国家，整天在后宫和美人嬉戏。周幽王特别宠爱一个叫褒姒的妃子，什么都满足 她，可是褒姒却总是不高兴，很少露出笑容。周幽王想了很多办法来逗褒姒，想 让她笑一笑，可是，他越是想让褒姒笑，褒姒越是沉着脸，故意不笑。为了博得 美人一笑，周幽王真是伤透了脑筋。 有一天，周幽王带着褒姒到外面游玩，他们到了骊山烽火台。周幽王向褒姒 解释烽火台的用处，告诉她这是传报战争消息的建筑。那时候，从边疆到国都， 每隔一定距离修一个高土台，派士兵日夜驻守，当敌人侵犯边境的时候，烽火台 上的驻兵立刻点燃烽火，向相邻的烽火台报警，这样一路传递下去，边境发生的 情况很快就能传到京城。而一旦国都受到威胁，骊山的烽火台也点燃烽火，向附 属于周朝的诸侯国传递消息，诸侯国就会立刻派兵来援助。 褒姒听了周幽王的话后，不相信在这样一个高土堆上点把火，就能召来千里 之外的救兵。为了讨得褒姒的欢心，周幽王立即下令，让士兵点燃烽火。烽火在 一个接一个的烽火台上点燃，各地的诸侯很快就得到了消息，以为国都受到进攻， 纷纷率领军队前来救援。
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创造
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民族
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绸带
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①根据意思写出课文中的相应词语。 像蛇一样曲折爬行的样子。（ ） 或高或低接连不断的样子。（ ）
②选词填空：惊异 奇异 宇航员在太空看到了（ ）的景象：长城像巨龙穿 行在大地上。 看到深圳巨大的变化，杰克感到非常（ ）。 奇迹 奇异 “神州七号”飞船是中国人民靠着自己的聪明才智 创造出来的（ ）。 海底世界是一个（ ）的世界，那里有许多人们没 有建国的东西。
这样奇异的景象，你的心情怎样？
边读边想象刚才看
到的，想一想作者
把运河比作什么？
哪些语句能突出运河的特点？
你认为这样的比喻好吗？为什么？
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
四 大 发 明
青 藏 铁 路
三 峡 大 坝
驾驶
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曲折
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蜿蜒
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谱写
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不朽
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诗篇
你能观察下面图片写一段话吗？
长城
京杭大运河
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像 ， 。 北起 ，南到 ， 。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。
试一试
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹？你也想用诗来 赞颂它吗?
京九铁路
京九铁路
苏教版小学语文第六册
长城
和 运河
长城部分 运河部分 长城运河 练习
课文音像
课文朗读，要求：
1.找出本课的生字。 2.把课文读准确、读通顺。 3.初步了解课文的主要内容。
掌握下列生字的读音、笔顺。
jià zhé yán pǔ xiǔ
驾
Piān
折
蜒
谱
zú
朽
chóu
chuàng
篇
创
族
绸
驾驶 曲折 蜿蜒 谱写
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长城和运河完整版课件.pptx
长城：
春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的 地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御 北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯 为一，俗称“万里长城”，是世界历史上最伟大的 工程之一。
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京杭大运河
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京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
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我驾/ 驶着飞机航/ 行在祖/ 国的蓝天，一个/ 奇异的景象/ 出现在/我的眼前。
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
（惊喜）
东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
（赞美）
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
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像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运 谱写了动人的诗篇。 河
扁 柔 有光泽
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万里长城
京杭大运河
第41页/共48页
布 达 拉 宫
第42页/共48页
乐 山 大 佛
第43页/共48页
故 宫
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5、词语解释：
• 谱写：写作。 • 创造：想出新办法，建立新理念，做出新成绩。 • 奇迹：很难想象和做到的、不平凡的事情。 • 连绵起伏：指或高或低接连不断的样子。 • 曲折蜿蜒：比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，说明长城弯弯曲曲，漫长延伸的样
儿。
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理清文章脉络
春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的 地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御 北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯 为一，俗称“万里长城”，是世界历史上最伟大的 工程之一。
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京杭大运河
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京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
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我驾/ 驶着飞机航/ 行在祖/ 国的蓝天，一个/ 奇异的景象/ 出现在/我的眼前。
第20页/共48页
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
（惊喜）
东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
（赞美）
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
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像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运 谱写了动人的诗篇。 河
扁 柔 有光泽
第40页/共48页
万里长城
京杭大运河
第41页/共48页
布 达 拉 宫
第42页/共48页
乐 山 大 佛
第43页/共48页
故 宫
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5、词语解释：
• 谱写：写作。 • 创造：想出新办法，建立新理念，做出新成绩。 • 奇迹：很难想象和做到的、不平凡的事情。 • 连绵起伏：指或高或低接连不断的样子。 • 曲折蜿蜒：比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，说明长城弯弯曲曲，漫长延伸的样
儿。
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理清文章脉络
1、《长城和运河》PPT课件
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 从首都北京到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。（长城）
像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。（运河）
欣赏长城四季的景色
长城 春
欣赏长城四季的景色
长城 夏
欣赏长城四季的景色
长城 秋
欣赏长城四季的景色
长城 冬
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
想一想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 从首都北京到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹？
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民族 谱写 绸带 创造 万里长城 连绵起伏 曲折蜿蜒 银光闪闪 不朽的诗篇 奇异的景象
多音字：
行（ ）（ ） 曲（ ）（ ） 折（ ）（ ）（ 都（ ）（ ）
）
选词填空
（１）架 驾 骂 （驾 ）驶 书（架）责（骂）（驾 ）车 （2）蜓 延 蜒 蜻（蜓 蜿（蜒） （延）长 ）
《长城和运河》ppt课件
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
《长城和运河》ppt课件
长城和运河 目录 初读感知
自读课文，熟悉课文，通过朗读课 文学习本课字词，并说说课文的主要内 容。
长城和运河 目录 词语学习
读一读下面词语。 驾驶 嘉峪关 不朽 诗篇 天堂 杭州 曲折 蜿蜒 绸带
长城和运河 目录 词语学习
用下面的多音字组词。
zhé （ 曲折 ）
chuāng （ 创伤 ）
长城和运河ppt
长城和运河一、背景介绍1.1 长城长城是中国古代的一项伟大工程，是人类古代筑墙史上最辉煌的成就之一。
它从东部的辽宁起，沿着中国北方的山脉和平原蜿蜒延伸，横越中国的北部边境，最终到达西部的甘肃。
长城修筑历经几千年，至今已有多个朝代的痕迹，其中最著名的是明代修建的万里长城。
1.2 运河中国的运河是世界上最早的人工运河之一，也是世界上最长的运河。
它起源于公元前5世纪，最早的运河系统是在春秋战国时期的战国时期和秦朝时期修建的。
随着时间的推移，运河的规模不断扩大，直至完工。
二、建设历史2.1 长城的建设长城最早的筑造可以追溯到公元前7世纪的春秋战国时期。
随着历史的变迁，不同朝代的统治者都对长城进行了修复和拓展。
然而，著名的万里长城主要是在明朝时期修建的，其长度达到了约21,196公里。
2.2 运河的建设最早的运河系统建设可以追溯到战国时期，但最著名的是隋朝的大运河。
大运河是中国历史上最重要的水运系统之一，连通了中国的南北方。
它的修建是为了解决不同地区之间的交通问题和经济发展需求。
三、功能与影响3.1 长城的功能与影响长城最初的作用是作为防御工事，用来抵御外来入侵。
然而，在历史的发展过程中，长城的功能逐渐扩展到了贸易、移民控制和文化交流等方面。
长城的存在不仅保护了中国的疆域，也成为了中国文化的象征之一。
3.2 运河的功能与影响运河的主要功能是促进货物和人员的交通流动。
它便利了贸易和农业的发展，促进了各地经济的繁荣。
此外，运河也起到了政治和文化交流的作用。
它成为了中国社会发展的重要基础设施，也成为中国历史文化的重要遗产之一。
四、现代价值和保护4.1 长城的现代价值和保护长城作为中国的标志性建筑，对于国家的形象和旅游产业都有着重要的影响。
近年来，为了保护长城的完整性和可持续发展，中国政府采取了一系列保护措施，如修复受损部分、设立保护区域以及加强文物保护意识。
4.2 运河的现代价值和保护现代运河仍然承担着货物运输、旅游和景观保护等多重功能。
1《长城和运河》ppt课件
长城
运河
13 御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 <西>嘉峪关 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 <东>山海关 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。西起嘉 峪关，东至辽东虎山， 全长8851.8公里，平均 高6至7米、宽4至5米。
东起山海关，西到嘉峪关。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天…… 一个奇异的景象出现在我的眼前：
像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
北起首都北京，南到天堂杭州。
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
从课文中找出合适的词语填在括号里。
万里长城像巨龙穿行在大地， （ 连绵起伏 ），（ 曲折蜿蜒 ）。 京杭大运河像丝带飘落在大地， （ 银光闪闪 ），（ 伸向天边 ）。
秦始皇兵马俑
故宫
圆明园
我驾驶着 ， 一个奇异的 ： 像 ， ， ， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们伟大的中华儿女。
山海关，又称 “榆关”，在1990 年以前被认为是明 长城的东端起点， 素有“天下第一关” 之称。 与万里之 外的“天下第一雄 关”—— 嘉峪关 遥相呼应，闻名天 下。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 < 北 > 首都北京 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。 <南>天堂杭州
运河
13 御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 <西>嘉峪关 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 <东>山海关 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。西起嘉 峪关，东至辽东虎山， 全长8851.8公里，平均 高6至7米、宽4至5米。
东起山海关，西到嘉峪关。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天…… 一个奇异的景象出现在我的眼前：
像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
北起首都北京，南到天堂杭州。
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
从课文中找出合适的词语填在括号里。
万里长城像巨龙穿行在大地， （ 连绵起伏 ），（ 曲折蜿蜒 ）。 京杭大运河像丝带飘落在大地， （ 银光闪闪 ），（ 伸向天边 ）。
秦始皇兵马俑
故宫
圆明园
我驾驶着 ， 一个奇异的 ： 像 ， ， ， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们伟大的中华儿女。
山海关，又称 “榆关”，在1990 年以前被认为是明 长城的东端起点， 素有“天下第一关” 之称。 与万里之 外的“天下第一雄 关”—— 嘉峪关 遥相呼应，闻名天 下。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 < 北 > 首都北京 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。 <南>天堂杭州
《长城和运河》课件
你认为如何更好地保护和利用中国的世界文化遗产？
总结词
立法保护、教育宣传、科学规划、国际合作
详细描述
为了更好地保护和利用中国的世界文化遗产，需要采 取多种措施。首先，应该加强立法保护，制定更加严 格的保护法律法规，确保文化遗产得到有效保护。其 次，应该加强教育宣传，提高公众对文化遗产的认识 和保护意识。此外，应该进行科学规划，合理利用文 化遗产资源，避免过度开发和破坏。最后，应该加强 国际合作，借鉴国际先进经验，共同推进文化遗产的 保护和利用。
VS
详细描述
中国政府将继续加大对世界文化遗产的保 护力度，推动相关法律法规的完善，提高 公众保护意识。同时，中国也将与国际社 会加强合作，共同推动世界文化遗产的保 护和发展，为人类文明作出更大的贡献。
05 课后思考与讨论
你对长城和运河的印象如何？
总结词
壮丽、伟大、历史悠久
详细描述
长城和运河是中国古代的伟大工程，具有悠久的历史和独特的文化价值。它们不仅是中国的文化遗产，也是世界 文化遗产。长城的雄伟壮丽和运河的绵延千里，令人惊叹不已。
创造就业机会
运河的运营和维护需要大量的人力资源，为当地居民提供了就业机 会。
03 长城与运河的比较
建筑风格的比较
建筑风格的差异
长城以雄伟壮观的石墙和烽火台为特点，展现出古代军事防御的坚固和气势； 运河则以平直的河岸和船闸为标志，体现了水利工程的流畅和连续性。
建筑材料的选择
长城主要采用石块和土作为主要建筑材料，表现出古代工程的粗犷和坚固；运 河则多采用土和木材，反映了当时工程技术的实际应用和就地取材的特点。
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使用功能的比较
军事防御与交通物流
《长城和运河》PPT演示课件
长城和运河 目录 词语学习
读一读下面词语。 驾驶 嘉峪关 不朽 诗篇 天堂 杭州 曲折 蜿蜒 绸带
长城和运河 目录 词语学习
用下面的多音字组词。 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是
完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
长城和运河 目录 初读感知
一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
容。 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 《《肖申克的救赎》观后感》 《《肖申克的救赎》观后感》 《《向诸葛亮借智慧》读后感》
第一课《长城和运河》PPT课件
交流：运河是怎样建造的？ 有什么作用？规模及历史地位。 有感情地朗读课文第二部 分，把自己悟得的感受与体 验到的情感真切自然地表达 出来！
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 从首都北京到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
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北起 ，南到 ， 。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。
试一试
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三 峡 大 坝
我驾驶着飞机航行在祖国 的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我 的眼前： 像巨人耸立在黄浦江的东 岸，高大威猛，英姿飒爽。 东方明珠塔谱写了秀丽的 诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们智慧的中华儿女。
有感情地朗读课文第 一部分，体会作者对长城 的热爱、颂扬之情以及强 烈的民族自豪感！
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
突出中心
民族 绸带
谱写 创造
万里长城 连绵起伏
不朽的诗篇 奇异的景象
你能观察下面图片写一段话吗？
长城
京杭大运河
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹？你也想用诗来 赞颂它吗?
京九铁路
京九铁路
香港九龙