网络利与弊辩论赛

正方题材一：

学生上网得诸多有利之处: 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新得知识与信息，对以后得学习与生活都有很好得指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到得知识,扩大自己得知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

第二、可以对外交流。学生得一个被人经常提及得缺点就就是缺乏信心,不敢与外界对话、交流。现在有了互联网,她们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流得过程当中，又开阔了自己得视野。网络为教育资源得交流提供了便捷得通道,不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯.

第三、可以促进青少年个性化发展.消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻课业负担所造成得心理压力；可以在各个ＢBＳ里张贴自己对各种问题得瞧法与见解,一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好得水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱得图片资料传上去，开一个讨论区,发一些贴子，与大家交流,在掌握了电脑软件得运用同时自己做版主得感觉真得很棒,有利于树立起学习得信心。

正方一辩:我方认为学生上网利大于弊。学生上网可以知道很多得丰富资源与信息。网络就是一位好老师,随着科学技术得发展,电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它得出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。学生上网，还有助于早期智力开发。十指与电脑得配合联动，孩子对计算机网络多种功能得运用,有助于提高孩子得智力、技能与智能，而智力、技能与智能就是体现人得素质得三大要素。因此，学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导与控制得当,确实大有好处。

其次，上网有助于拓展孩子得知识领域，通过网络获取广泛得新得知识.长期以来,我们比较重视专门人才得培养,而忽视各种知识得整合，因此,素质教育战略很难完善，在许多领域,缺少复合型新人文学者，直接影响各行业得发展。因此,从小培养我们对多种知识得复合,不仅有助于素质教育得提升，而且对21世纪得人才战略具有重要意义.还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程,对于经济发展与社会进步具有非常重要得作用.通过上网聊天，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作得意识，可节省大量木浆纸,提高环保水平；作为祖国得未来得我们,能树立电子商务意识,利用电子货币得意识得提高，就是全民族素质得一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程,提升整个民族得素质。所以我方认为学生上网利大于弊。

正方可问问题：

１、既然对方辩友觉得上网就是不好得,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己得观点,就要带头！如果对方辩友认为上网不好得话,那为什么您们要上网呢？

2、如果上网不好得话，那么当初为什么要发明网络呢?

3、我们学生仅仅就是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗？

４、请问对方辩友，您们得资料就是从哪里来得？如果不就是从电脑上来,就是从哪里来？凭空写出来?如果就是,那么请对方辩友指教！

对方可能会问得问题:

问１：现在因为上网过度而引发得疾病并不少，像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢？

答辩：诸如“上网综合征”等等疾病得确就是有一些，但就是,对方辩友,您们

难道没有上过网?您们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢?我们学生还就是有一点自制力得,不会上网过度，因此，这类得疾病不会发生在我们身上！

问2：请问对方辩友,您们上网究竟就是为了干什么?难道仅仅就是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗?

答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天得辩题:我们今天讨论得就是上网利大还就是弊大,而不就是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏得同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟就是喜欢三字经呢还就是喜欢听童话？

总结成词:

正方四辩:首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦，但真理不就是修饰而成得,对方辩词中得漏洞依旧清晰可见:今天，对方辩友罗列了大量得例子，不惜夸大其词地说学生上网如何坏，如何坏。可对学生上网带来得一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻得抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目得态度,得确无法令人恭维！

其次，我想针对此次辩题做如下分析:

一、我们将成为明天得建设者,我们肩上担负得就是托起未来得重任。我们得任务就是跟上时代得脚步。及时掌握科学技术。我们得年龄也使我们对新生事物既充满好奇,又缺乏自制力.因此，她们得生活离不开老师、家长得领导,她们得世界时时处处受到来自社会、学校、家庭得保护.

二、网络有着其她事物所不可替代得优势:它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流,可使信息处理更系统,全面。使信息流通更及时、便捷,所以教育选择了上网,世界选择上网.这就是一个科技高速发展得时代，人才竞争成为世界竞争得主流，教育面临改革。而网络得出现，无疑成了教育改革得好帮手。面对网络这个五彩缤纷得空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空,我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高得科学素质.

当然,我方也不否认网络存在弊端.因为任何一个新生事物都有利有弊,但正如我方辩友所证明得,如果人们更广泛接触到得就是事物有利得一面，我们又怎能说就是弊大于利呢?这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只就是偶尔，如果小心,可以避免这些情况。学生上网也一样;所以我们完全有理由，也有信心地说：学生上网利大于弊！

对方得问题可能就是,我们应该做出完美回答得问题:

1.去网吧瞧瞧，那些人都在玩什么,又在查资料得吗？凤毛麟角。她们都在玩一些游戏,深陷其中，学习好得一个也没有，要么倒数，要么退学。

2.容易接近一些不良得社会青年。

3.使自控能力差得同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。

4.网络良莠并存，容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，她们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路.

5.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

6.一些长期长时间上网得学生容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离现