一双明亮的眼睛
明亮的眼睛二年级作文大全2篇
明亮的眼睛二年级作文大全2篇作文一：我的明亮的眼睛我有一双明亮的眼睛，像两颗发光的珠子。
我的眼睛不仅能帮助我看到世界，还能帮助我感知世界。
当我看到一朵漂亮的花儿时，我的眼睛会告诉我它的颜色有红、黄、紫、白等多种颜色，让我感觉到这个世界是多么的多彩！当我看到一只小狗时，我的眼睛会告诉我它的毛发柔软、小巧玲珑，让我感受到这个世界是多么的可爱！明亮的眼睛有时候也会让我看到一些困难与挑战，但我不会被它们吓倒。
我相信，只要我努力学习、勇敢面对，我就能够克服任何难题！我的眼睛，是我未来探索世界的重要伙伴，希望我的眼睛能够一直保持明亮！【要点分析】重点：描写自己的眼睛，表达对眼睛的感悟与珍视之情。
用词分析：用了“明亮的眼睛”、“发光的珠子”等形容词，生动形象地描述了自己的眼睛。
在句式方面，运用并列句和比喻等手法，使文章更加生动有趣。
作文二：我的明亮的眼睛与阅读我的眼睛明亮，这主要归功于我对阅读的热爱。
每当我拿起一本书时，我的眼睛就会跟着文字一起舞动，既专注又有趣。
当我读到一段有趣的描写时，我的眼睛就会细心地品味其中的每一个词语，让我感受到文字的魅力。
当我读到一段文字时，我的眼睛也会追逐文字的节奏，帮助我更好地理解文字的意思。
通过阅读，我的眼睛得到了锻炼和放松。
它让我更容易看到事物的本质，更容易体会情感的丰富，同时也让我更加自信和勇敢。
我的明亮的眼睛，是学习进步的重要支撑，也是生活中的宝贵财富。
【要点分析】重点：描写眼睛与阅读的关系，表达对阅读的热爱和对眼睛的感激之情。
用词分析：用了“我的明亮的眼睛”、“舞动”、“品味”等短语，生动、形象地描述着眼睛阅读时的状态。
在句式方面，运用了并列句、让我感受到文字的魅力等手法，让文章具有节奏感且生动有趣。
描写明亮的眼睛的句子唯美(精选2篇)
描写明亮的眼睛的句子唯美(篇一)明亮的眼睛，宛如繁星闪烁，洋溢着生机与希望。
那双明媚的双眸，透露出一种纯真和清澈的力量。
像缕缕阳光洒在湖面上，那双明亮的眼睛闪烁着温暖和善意。
那双明眸，仿佛是清晨的第一缕阳光，涌动着温暖和希冀。
明亮的眼睛，是一幅呼之欲出的画作，充满了活力和色彩。
犹如宝石一般明亮的眼眸，散发出无尽的魅力和神秘感。
那双炯炯有神的眼睛，透射出智慧和思索的光芒。
如同星辰般清澈明亮的眸子，探寻着这个世界的奥秘。
那一对明眸，闪烁着诚挚和真诚，能够看透人心。
带着晶莹剔透的眼神，仿佛是湖泊中的闪光点，令人沉醉。
这双清亮的双眸，是一片湛蓝海洋，带来无尽的梦幻和遐想。
如水晶般亮丽的眼睛，充满了无尽的活力和朝气。
那双明亮的瞳孔，仿佛是星辰间的宇宙，承载着无限的美好。
明亮的双眼，如同云端中的太阳，散发出温暖和光明。
宛若清晨第一缕阳光洒在大地上，那双明亮的眼睛散发着希望。
眩目的双眸，犹如火焰般燃烧着热情和勇气。
如同天空中最明亮的星辰，那双眼睛蕴含着无尽的璀璨和坚韧。
那双闪烁着光芒的眼睛，仿佛是一扇通向幸福的窗户。
明亮的眸子，透过岁月的风霜，闪烁出永恒的美丽。
璀璨的双眼如夜空中的繁星，带来无尽的希望和激励。
明媚的双瞳，如同清晨的第一缕光芒，照亮了整个世界。
那双明亮的眸子，宛如水晶深处的宝藏，散发出神秘的光芒。
明亮的眼神，是灵魂的窗户，透露着真诚和智慧。
那一双明眸，犹如大海中的宝石，闪耀着诱人的光彩。
如同瑰丽的花朵在绽放，明亮的眼睛散发出迷人的光芒。
那一双明亮的眼睛，仿佛是静谧夜晚的明星，照亮了黑暗。
明亮的双眸，像是一座璀璨的城堡，俯瞰着这个世界。
那双明亮的眸子，洋溢着勇敢和坚韧，为梦想点亮了火炬。
仿佛一个小太阳，那双明眸照亮了周围每一个角落。
明亮的眸子，仿佛是辽阔天空中的微光，带来希望和欢笑。
那双明媚的眼睛，犹如晨曦中的第一抹红霞，温暖人心。
明亮而纯真的双眼，洋溢着对美好世界无限的向往。
仿佛一汪清澈的湖水，明亮的眼睛映射出纯净和宁静。
一年级那一双明亮的眼睛作文
一年级那一双明亮的眼睛作文1. 认识新同学2. 喜欢的玩具3. 眼睛的颜色4. 看书学习5. 做运动保持健康6. 感谢父母的眼睛7. 看见美丽的风景8. 看见快乐的笑容9. 关爱弱视儿童10. 珍惜珍贵的视力一年级那一双明亮的眼睛小学一年级的学生们有的刚刚入学，有的则已经适应了学校的学习生活。
但是，无论是新生还是老生，他们身上都散发着一种自信和好奇，那便是一双明亮的眼睛。
他们的眼睛有着不同的颜色，有黑色的、棕色的、蓝色的等等。
但是无论眼睛的颜色如何，它们都透露出学生们的天性——好奇、热情和充满向往。
在学校里，学生们会认识到新的同学。
看着他们清新明亮的眼神，大家更容易打开话匣子，成为朋友。
在休息时间，学生们会分享自己的喜好和兴趣，同时也仔细观察周围的环境，去发现自己感兴趣的事情。
看书学习是小学生们每天必须做的事情之一。
他们会认真阅读教材和书籍，通过眼睛与文字的交流，不断吸收新的知识。
同时他们也学会了珍惜自己的视力，防止不良行为对眼睛造成伤害。
做运动保持健康也是小学生喜欢的活动之一。
他们可能会在操场上跑步、打球或者跳绳。
他们会享受运动带来的身体健康和愉悦感，通过眼睛和身体的协调来展现出自己的运动才华。
除了自己的朋友和身体，学生们还关爱自己的家人。
他们会感谢父母的眼睛，因为父母的目光护航着他们茁壮成长的路程。
看见美丽的风景、快乐的笑容也是小学生做为探索者最喜欢的事情。
他们逐渐逐渐发现，眼睛是见证世界的一个重要工具。
只要用心观察，就能发现生活中的一些小美好，愉悦感便会在这些美好中悄然诞生。
最后，还有一个特别的群体—弱视儿童。
他们在视力上与我们有所不同，然而，他们的眼神和我们一样充满了好奇和向往。
因此，我们应该关爱这些弱视儿童，一起帮助他们发现自己的闪光点和特长。
总之，我们应该珍惜这一双明亮的眼睛。
只有保护它们，才能让它们更好地在世界上探索、发现和创造。
1. 认识新同学小学生进入学校后，会遇到许多陌生的人和事，其中最重要的便是新同学。
有一双明亮的眼睛_优秀作文
有一双明亮的眼睛
有一双明亮的眼睛
每个人都有一双明亮的眼睛，只不过有的人眼睛暗淡无光，有的炯炯有神·····而我，却有一双美丽的明亮的眼睛！
我有一双明亮的眼睛，我用眼睛看到奥运会在我国北京举行时，人们欢呼雀跃的样子。
我用眼睛看我国体育健儿们在奥运会上夺得金牌的样子。
我用我的眼睛看四季。
春天百花齐放，万紫千红；夏天绿树成荫，像一朵朵绿伞一样；秋天硕果累累，秋高气爽；冬天银妆素裹，大雪纷飞。
我用我的眼睛看祖国日新月异的变化。
我用我的眼睛看父母对我的爱，母爱是早上妈妈递过来的，一杯还在冒着热气的牛奶，父爱是晚上的爸爸递过来的，一杯清香四溢的茶。
啊，我爱我这双明亮的眼睛，它让我发现别人的优点，好让我取长不短。
它让我发现父母对我的爱。
让我不辜负父母对我的期望。
我爱我这双明亮的眼睛。
-__来源网络整理，仅供参考 1。
明亮的眼睛像什么造句
明亮的眼睛像什么造句
小明有一双明亮的眼睛，犹如晶莹剔透的水晶球。
她的明亮的眼睛像璀璨的星辰，在夜空中闪闪发光。
他的明亮的眼睛像一盏明灯，为我们引领方向。
她的明亮的眼睛像一朵娇艳的花朵，吸引着每一个人的目光。
他的明亮的眼睛像一个热情的太阳，温暖着所有人的心灵。
她的明亮的眼睛像一片碧蓝的海洋，清澈透明，让人心旷神怡。
他的明亮的眼睛像一个深邃的湖泊，让人不由自主地沉迷其中。
她的明亮的眼睛像一对美丽的珍珠，闪耀着迷人的光芒。
他的明亮的眼睛像一块晶莹剔透的冰块，清澈透明，让人心情舒畅。
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《一双明亮的眼睛》
流利的朗读这段选文
诵读文段：在读中品味自己喜爱的语言,有
感情的朗读
赏读文段：自由朗读文段,找出直接描写
琴眼睛的词语并大声朗读,思考这些词 语 表现了琴的哪些性格特征
过去的事很快过去
了 她如今立在他们面前：
依旧是那张美丽而凄凉的 面庞,依旧是苗条的身材, 依旧是1头漆黑的浓发,依 旧是1双水汪汪的眼睛； 只是额上的皱纹深了些, 脑后的辫子又改成了发髻, 而且脸上只淡淡地敷上了 1点白粉
在她的身上
请用文学的 语言,描写1双美 丽、善良或明 亮的眼睛
衣着打扮
发饰脸型
琴穿了1件淡青湖绉棉袄,下面系着1条 青裙 发鬓垂在两只耳边,把她的鹅蛋眉形毛的鼻子面
庞,显得恰到好处眼整睛齐的前刘海下面,在两
道修眉和1根略略高的鼻子的中间,不高不 低地嵌着1双大眼 这对眼睛非常明亮,非常 深透,射出来1种热烈的光,不仅给她的热烈、 活泼的脸添了光彩,而且她1走进房里,连这 个房间也显得明亮多了 众人的视线都集中
一双什么的眼睛作文
一双什么的眼睛作文一双明亮的眼睛。
在一个阳光明媚的早晨，我走在小径上，享受着清新的空气和和煦的阳光。
突然，我发现了一双明亮的眼睛，它们闪烁着晶莹的光芒，仿佛是两颗闪耀的星星，吸引着我的目光。
这双眼睛属于一只小猫，它的眼睛是明亮的琥珀色，散发着温暖而纯净的光芒。
每当它注视着我时，我都感到一种温暖和安慰，仿佛这双眼睛能够洞悉我的内心，给予我力量和勇气。
这双明亮的眼睛是那样的纯净无暇，仿佛是一面清澈的湖水，能够反射出所有美好的事物。
当它注视着我时，我仿佛能够看到自己的灵魂，感受到自己内心深处的美好和善良。
这双明亮的眼睛还充满了活力和好奇心，它们时而闪烁着调皮的光芒，时而流露出温柔的神采。
它们仿佛是一扇窗户，透过它们可以看到无限美好的世界，感受到生命的活力和魅力。
这双明亮的眼睛是那样的宽广和深邃，仿佛能够容纳整个世界。
它们透露着智慧和沉静，让人感到无比的安心和放松。
每当我注视着这双眼睛时，我都仿佛置身于一个宁静而美好的世界，远离了喧嚣和纷扰。
这双明亮的眼睛还充满了爱和温暖，它们时而流露出对我无尽的眷恋和依恋，时而散发出对整个世界的关爱和呵护。
每当我注视着这双眼睛时，我都感到一种无比的幸福和满足，仿佛被温暖的阳光所包围，感受到了生命的美好和意义。
这双明亮的眼睛是那样的纯真和美丽，它们散发着纯洁而动人的光芒，让人感到一种无法言喻的美好和感动。
每当我注视着这双眼睛时，我都仿佛看到了生命的真谛和美丽，感受到了生命的无限可能和希望。
这双明亮的眼睛是那样的迷人和动人，它们散发着一种无法抗拒的魅力和吸引力，让人不由自主地为之倾倒。
每当我注视着这双眼睛时，我都感到一种无比的幸福和满足，仿佛被一种无法言喻的美好所包围，感受到了生命的无限可能和希望。
这双明亮的眼睛是那样的温暖和纯净，它们散发着一种无法言喻的温馨和美好，让人感到一种无比的幸福和满足。
每当我注视着这双眼睛时，我都感到一种无尽的温暖和安慰，仿佛被一种无法言喻的爱所包围，感受到了生命的无限可能和希望。
一对明亮的眼睛像两颗黑色的玻璃球仿写句子
一对明亮的眼睛像两颗黑色的玻璃球仿写句子
(一)、宁静的夜晚，星星在闪耀，那些闪烁的星星是那么的平静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，你看看我，我照着你
(二)、贝贝有一双又大又明亮的眼睛，一个小巧乌黑的鼻子，身披一层雪白的长毛，个头不大，跑起来就像雪球在滚动，漂亮极了
(三)、它有一双像灯炮一样明亮的眼睛，机灵的小耳朵，一身雪白的毛。
(四)、她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。
(五)、小麻雀眨巴着像钻石一样明亮的眼睛，东张西望的，仿佛对这个世界上的一切都充满好奇，真可爱啊！
(六)、今天，我躺在阳台的椅子上观赏美丽的星空。
呀！那些闪烁不定的星星是那么平静，那么安详，既象一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。
在天空重看着我，照着我。
(七)、架子上一串串葡萄挂在上面，亮晶晶的像一双双明亮的眼睛。
(八)、我有一张胖嘟嘟又白白净净的小脸，一双又大又明亮的眼睛，小小的嘴巴两颗大门牙露在外面，妈妈说我像板牙兔。
(九)、每一颗仿佛都睁开了特别明亮的眼睛，树枝的手臂顿时柔软了，而那萌发的叶子简直就像海中起伏的浪花
(十)、它有一双明亮的眼睛，就像公主的黑宝石
(十一)、说到她的千里眼真是不一般，那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。
(十二)、那么多的竹子，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙，那翠绿
的颜色，好像明亮的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动(十三)、它有一双明亮的眼睛，像珠子似的，它还有着湿漉漉的鼻子，这鼻子特别的灵敏，不管多么细微的气味，它都能闻见。
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诵读欣赏
——文笔精华（五）
教学目标
1、知识目标：通过朗读，学习烘云托月的手法。
2、能力目标：品味含蓄隽永的语言。
3、情感目标：引导学生亲近文学，提高文学的审美情趣。
教学重点及其教学难点
1、教学重点：分析人物形象
2、教学难点：理解“窗”双关含义
教学手段及其教学方法
1、教学手段：多媒体
2、教学方法：朗读法与讨论法
教学时数：一课时
第一课时（13-3-59）
教学内容及过程
1、导入新课
由学生喜爱的名著摘录导入，要求读出自己喜爱的语段及评述推荐理由。
过渡：眼睛是心灵的窗户，许多作家刻画人物又岂能不重彩点睛呢，下面就让我们再一起领略巴金笔下的《一双明亮的眼睛》吧！
2、感知课文，探究文笔之妙。
请你用喜爱的方式朗读这段选文，感知内容。
读后结合课前收集的资料，探讨这段选文的精妙之处。
先小组交流，再组织集体评价、点拨。
明确：琴是巴金在长篇小说《家》中塑造的一位具有反封建新思想的少女形象。
选段着重描写了她的一双明亮的眼睛，热情歌颂了这位先进的女性。
选段共五句话。
第一、二、三句采用了烘云托月的写法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛
鼻子来烘托所要描写的眼睛。
从粗到细进行勾划，以美烘托美，把琴的一双大眼睛突出地显现在读者面前。
第四句用夸张的手法，写她那双明亮的大眼睛。
这眼睛不仅给她脸庞增加了光彩，而且使整个房间“明亮”多了。
通过眼睛之亮，实写了她思想、智慧的闪光。
语意含蓄隽永。
这句为选段的中心句，最后一句以众人的视线加以渲染，得以强化。
这优美而传神的语言，正面描写和侧面描写相结合的句子，读来真是妙不可言。
3、赏读课文，在读中品味自己喜爱的语言，直至成诵。
方法：师范读，明确感情基调——学生自由朗读——赏析读（读出我的至爱，并加以分析，并结合评价，学会有感情地读）——熟读成诵。
4、名家名著中的眼睛——欣赏并积累教师课前摘录的有关描写眼睛的几个语段。
（1）“她的眼睛更尖锐了，像吃草的畜生，眼睛里仿佛有一块锈了的铜……”（高尔基《不平常的故事》）。
（2）“她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。
”（安徒生《海的女儿》）。
（3）“啊，你看，你看，她的眼睛！啊，你看，那是不能用言辞来形容得出的，那是不能用文字来形容得出的！她是那么莹黑，，那么灵敏，那么柔媚呀！她见了我，把眼帘低垂下去了，眼睫毛是那样的浓密，那样的鲜明，那样的富有生命呀！”（郭沫若《喀尔美萝姑娘》）
（4）“长在她那瘦削而苍白的脸上的那双眼睛，显得深邃而动人，好像她的焦点总没有落在眼前的人或物上，而是落在更远一点的什么地方，给人一种若有所思的梦幻般的感觉。
”（张洁《谁生活得更美好》）
5、课堂练笔
仿写本文写一段关于眼睛描写的语段。
布置作业
利用互联网收集描写“手”的精彩语段。