[职业资格类试卷]教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷102.doc
教师公开招聘考试教育理论综合知识(德育)模拟试卷(一)附答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（德育）模拟试卷一、单项选择题---为题目类型1.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。
这种做法属于( )。
（A）情感陶冶（B）实践锻炼（C）说服教育（D）榜样示范2.以下不属于新时期德育发展的新主题是( )。
（A）生命教育（B）生活教育（C）生态教育（D）生存教育3.针对部分中学生没有形成正确的消费观、休闲观等，我们要加强的是( )。
（A）生活教育（B）生命教育（C）生存教育（D）生态教育4.张老师在历史课教学当中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。
张老师采用的德育途径是( )。
（A）其他各科教学（B）社会实践活动（C）班主任工作（D）劳动5.某学生向你抱怨说“我知道这样做不好，但就是管不住自己”，作为教师你应加强对其道德( )的培养。
（A）情感（B）心境（C）认知（D）意志6.某学校开展“远离毒品，珍惜生命”的教育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加，这一活动体现了学校德育贯彻( )。
（A）一致性原则（B）因材施教原则（C）量力性原则（D）直观性原则7.知、情、意、行是构成品德的基本要素，其中衡量品德水平高低的重要标志是( )。
（A）品德认识（B）品德情感（C）品德意志（D）品德行为8.孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是( )（A）导向性原则（B）疏导性原则（C）知行统一原则（D）因材施教原则二、多项选择题9.开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。
陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。
于是，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。
这样吧，我限你两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你哦！”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想去当兵。
”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习的基本理论)模拟试卷5(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习的基本理论）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )A．经典性条件反射B．操作性条件反射C．联结反应D．习惯成自然正确答案：B解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。
知识模块：学习的基本理论2．以下心理现象中，属于学习的是( )A．小李经常上课走神B．虫子飞进眼睛时，不停地眨眼C．喝杯酒后精神好多了D．鹦鹉学舌正确答案：D解析：学习是由于经验引起的行为或思维的比较持久的变化。
广义学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久变化。
这种变化是经验而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
故本题中鹦鹉学舌属于学习。
知识模块：学习的基本理论3．学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是( )A．连锁学习B．信号学习C．辨别学习D．概念学习正确答案：A解析：加涅的学习层次分类一共包括八类学习，其中连锁学习是指学习联结两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应联结。
知识模块：学习的基本理论4．以下不属于联结学习理论的观点是( )A．学习的实质是形成刺激与反应的联结B．联结需要通过试误而建立C．原有知识结构对学习十分重要D．学习的成效影响后继学习正确答案：C解析：原有知识结构对学习的重要性是认知学习理论的观点。
知识模块：学习的基本理论5．“望梅止渴”属于( )A．无条件反射B．操作性条件反射C．经典性条件反射D．第二信号系统正确答案：C解析：反射可以分为无条件反射和条件反射。
无条件反射即本能。
条件反射是机体在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射。
多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候也会流口水，这就是他在曾经吃过梅子的基础上完成的，因此属于条件反射。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)模拟试卷(一)附答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷一、单项选择题1.教师职业的内在要求是( )。
（A）爱岗敬业（B）关爱学生（C）教书育人（D）为人师表2.教师让学生购买他指定的辅导书，教师的做法( )。
（A）行使教学研究和学术交流的权利（B）指导学生的学习和发展的权利（C）自由选择教科书的规定（D）违反了《教师职业道德规范》的规定3.教师在教育实践活动中，对待学生不以个人情感为转移，不以成绩好坏定优劣，不以家庭出身定高下。
这体现了教育公正中的( )。
（A）坚持真理（B）一视同仁（C）赏罚分明（D）伸张正义4.( )是师德修养的灵魂。
（A）关爱学生（B）诲人不倦（C）以身作则（D）因材施教5.某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最恰当的是( )。
（A）给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对（B）向学生强调把精力放在学习上，不要被其他事情分散注意力（C）将该生遭遇的事情向全班通告，让所有的同学都来关心他（D）视而不见，不做出任何举动6.下列不属于教师团结协作基本原则的是( )。
（A）同行相尊（B）取长补短（C）主动交往（D）相互指导7.“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范)》(2008年修订)中的( )。
（A）爱国守法（B）关爱学生（C）教书育人（D）终身学习8.教师在处理与学校领导关系时，下列选项不符合教师行为规范的是( )。
（A）教师要尊重领导（B）教师要支持领导工作（C）教师要绝对服从学校领导（D）共同为学校发展出谋划策9.“师者，所以传道授业解惑也。
”此话体现的教师职业道德是( )。
（A）勤恳敬业（B）志存高远（C）教书育人（D）严慈相济10.刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文，刘老师的行为符合( )。
（A）遵循教育规律，实施素质教育的要求（B）严于律己，以身作则的要求（C）拓宽知识视野，更新知识结构的要求（D）知荣明耻，谦虚谨慎的要求11.黄老师到上海参加技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师拒绝，这种做法表明黄老师( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教学)模拟试卷14(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教学）模拟试卷14(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．墨子提出“大智者必量其力所能而如从事焉”，强调教学要求重视量力原则，量力性数学原则实施的基础是( )。
A．教师吃透教材，精心备课B．学生身心健康，具备学习能力C．学校开展新课改活动，提升教师的教学能力D．开展家校合作，联合家长共同参与教学正确答案：B 涉及知识点：教学2．中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，准备了草履虫的挂图。
这符合教学的( )。
A．直观性原则B．启发性原则C．创造性原则D．巩固性原则正确答案：A 涉及知识点：教学3．在布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式，在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论和规律。
从本质上讲，这主要依据的教学方法是( )。
A．直观感知B．实际训练C．探究活动D．情感陶冶正确答案：C 涉及知识点：教学4．学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。
这种教学方法是( )。
A．指导法B．练习法C．演示法D．实验法正确答案：B 涉及知识点：教学5．周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌、墙面，朗读正方形、长方形的概念，然后并列举出一些错误的例子，指导学生自己发现在判断正方形、长方形时易犯的错误，并表扬能说清楚错误原因的学生。
周老师运用的教学方法主要是( )。
A．呈现方法B．实践方法C．发现方法D．强化方法正确答案：C 涉及知识点：教学6．“语之而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是( )。
A．循序渐进原则B．巩固性原则C．量力，陛原则D．启发性原则正确答案：C 涉及知识点：教学7．“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育研究及方法)模拟试卷2(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育研究及方法）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”，一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读，一学期结束后，通过写作测试两班学生作文水平，孙老师采用的研究方法是( ) A．实验研究法B．调查研究法C．文献研究法D．历史研究法正确答案：A解析：实验法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究现象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究现象因果关系的研究方法。
调查研究法是通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析的研究方法。
历史研究法是运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。
文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
根据题干表述，孙老师采用的研究方法是实验研究法。
知识模块：教育研究及方法2．探讨一种新的教学方法是否优于原有教学方法，较适宜采用的课堂研究方法是( )A．经验总结法B．调查法C．历史法D．实验法正确答案：D解析：在教学实践中，运用必要的控制方法，变革研究对象，探索教学因果规律的研究活动较适宜采用教育实验法。
知识模块：教育研究及方法3．由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是( ) A．实验法B．观察法C．访谈法D．行动研究法正确答案：D解析：行动研究法是由实际教育工作者担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法。
知识模块：教育研究及方法4．两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是( )A．教育经验总结法B．行动研究方法C．调查法D．实验法正确答案：B解析：行动研究是指有计划有步骤地对教学实践中产生的问题，由教师或研究人员共同合作，边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)模拟试卷96(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷96(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．教育的心理起源说的代表人物是( )。
A．桑代克B．孟禄C．沛西．能D．斯金纳正确答案：B解析：心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。
桑代克和沛西．能是生物起源说的代表人物。
知识模块：教育学2．赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映了( )。
A．直接经验与间接经验的关系B．知识与能力的关系C．知识与思想品德的关系D．教师与学生的关系正确答案：C解析：学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。
首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础：其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生的优秀道德品质。
正如赫尔巴特说的我想不到任何无教育的教学，教学永远具有教育性。
知识模块：教育学3．对教育性质起决定作用的是( )。
A．生产力B．执政党C．意识形态D．政治经济制度正确答案：D解析：政治经济制度决定教育的性质。
知识模块：教育学4．儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。
A．循序渐进B．有针对性C．因材施教D．抓关键期正确答案：B解析：不同年龄阶段表现出不同的特征体现了儿童身心发展的阶段性，所以我们要有针对性的根据不同年龄阶段的特征进行教育。
知识模块：教育学5．魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
”这一叙述体现了学生的( )特点。
A．可塑性B．向师性C．复杂性D．创造性正确答案：B解析：学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。
知识模块：教育学6．“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，体现的师生关系是( )。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷97(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷97(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是( )A．生成性目标B．表现性目标C．行为目标D．结果目标正确答案：B解析：表现性目标是指每个儿童在具体的教育情境中所产生的个性化表现，它追求的是儿童反应的多元性，而不是同质性。
表现性目标是由美国课程论专家艾斯纳提出的，他认为艺术领域里预定的目标足不适用的，从而提出了表现性目标作为补充。
2．( )指个体的学习涉及了操作活动与直接经验，即通过直接的操作行动来理解事物，或表达对事物的看法，基本不需要语言的帮助。
A．动作表征B．图像表征C．符号表征D．概念表征正确答案：A解析：题中描述的是动作表征模式，它非常适用于幼儿。
3．儿童( )岁以后，选择同性别伙伴的倾向日益明显。
A．2B．3C．4D．5正确答案：B4．对那些本身含有主次两个部分，而主要部分本身又是比较复杂、精美、完善的打击乐作品，在进行幼儿园打击乐器演奏活动教学时，宜采用( ) A．故事导入B．主要声部学习导入C．总谱学习导入D．主要声部创编导入正确答案：B解析：主要声部学习导入主要适用于本身含有主次两个部分，其主要部分本身又比较复杂、精美、完善的打击乐作品。
多项选择题5．培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到( )A．严格要求B．培养舆论C．耐心引导D．注意学生集体领导机构的经常变动E．保持教师的绝对权威正确答案：A,C,D解析：培养班干部班主任应做到以下几点：①善于发现和培养积极分子。
②教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。
既要鼓励他们独立开展工作，又要耐心帮助他们提高工作能力；既要维护他们的威信，又要对他们严格要求；既要肯定他们的工作成绩，又要指出他们工作中的不足。
③班干部的组成不是一成不变的。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育研究及方法)模拟试卷1(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育研究及方法）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题11. 论述题单项选择题1．张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。
1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。
张老师运用的研究方法是( ) A．观察法B．实验法C．个案研究法D．调查法正确答案：B解析：实验法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究现象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究现象因果关系的研究方法。
张老师运用的就是实验法。
知识模块：教育研究及方法2．实验法的主要特点是( )A．在真实的情境中进行B．探讨因果关系C．严格控制自变量D．简便易行正确答案：C解析：严格控制自变量是实验法的主要特点。
知识模块：教育研究及方法3．教育实验中无关变量很多，要对其进行有效的控制，实验者必须有针对性地选择合理的办法，教育实验中控制无关变量的主要方法不包括( ) A．设置控制组B．使无关变量保持变化C．控制资料统计过程D．提高实验设计的科学性正确答案：B解析：无关变量，也称控制变量，指与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量。
如果对无关变量的影响不加以控制或消除，就无法确定因变量变化的根本原因。
所以在选择研究变量的同时，必须辨明无关变量，考虑哪些无关变量可能对研究结果有影响，需要在研究过程中加以控制。
控制研究无关变量并不是保持变化，所以B项说法不是控制无关变量的方法。
知识模块：教育研究及方法4．宋老师发现了教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题。
这种研究的方法是( )A．叙事研究B．行动研究C．文献研究D．实验研究正确答案：B解析：行动研究法是由实际教育工作者担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德概述)模拟试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德概述）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这句话体现了教师职业道德要求的( )A．全面性B．功能多样性C．教育专门性D．教书和育人要求的一致性正确答案：D解析：题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。
这体现了教书和育人要求的一致性。
知识模块：教师职业道德概述2．从中央到地方各级领导部门全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围，从教师的社会责任看，新时期教师职业道德具有( )的特点。
A．导向性B．示范性C．超前性D．全局性正确答案：D解析：新时期，从中央到地方各级领导部门全面重视教育，师德远远地超出了本部门职业道德的范围，而上升到全社会各行各业职业道德之前，从而具有全局性。
知识模块：教师职业道德概述3．“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的( )A．导向性B．示范性C．超前性D．全局性正确答案：C解析：这体现了教师职业道德的超前性。
知识模块：教师职业道德概述4．教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。
这体现了教师职业道德具有( )A．动力功能B．教育功能C．引导功能D．评价功能正确答案：A解析：教师职业道德确立职业理想、道德榜样和评价等方式，形成教师职业生活的道德背景和舆论，对教师工作积极性、主动性、创造性产生一定的激发、鼓励和推动作用。
这体现了师德的动力功能。
知识模块：教师职业道德概述5．小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法( )A．错误，应杜绝当面批评B．正确，应该对学生严格要求C．错误，应该尊重学生的人格D．正确，应该加强课堂管理正确答案：C 涉及知识点：教师职业道德概述6．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )A．为人师表B．清正廉洁C．敬业爱业D．爱国守法正确答案：A解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(课外活动与教育合力的形成)
教师公开招聘考试教育理论综合知识（课外活动与教育合力的形成）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”，体现了( )相结合的教育思想。
A．游戏与学习B．课内与课外C．学习与思考D．学习与行动正确答案：B解析：这句话的意思是：“大学的教学形式，既有按时传授的正课，又有正课之外的课余学习。
”强调了课内和课外相结合的教育思想。
知识模块：课外活动与教育合力的形成2．课外教育是( )A．课外和校外的文体活动B．课堂教学的延续C．课堂教学的必要补充D．课堂教学的组成部分正确答案：C解析：由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作“课外教育”，它是课堂教学的必要补充，只有把课外教育和课堂教学结合起来，才能促进学生的全面发展。
知识模块：课外活动与教育合力的形成3．以实践作业为主的兴趣小组属于( )A．技术小组B．学科小组C．艺术小组D．体育小组正确答案：A解析：技术小组活动最为重要的就是组织学生进行实践作业，小组活动的任务主要通过学生的实践作业来实现。
知识模块：课外活动与教育合力的形成4．下列选项中，( )不属于社会活动。
A．打扫校园B．植树造林C．拥军优属D．帮老助残正确答案：A解析：社会活动是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展和社会实际情况的教育活动，包括社会调查、参观、访问以及各种无偿的社会服务，显然打扫校园不属于社会活动。
知识模块：课外活动与教育合力的形成5．课外、校外教育的主要特点是( )A．计划性、自愿性、实践性B．组织性、灵活性、自愿性C．自愿性、灵活性、实践性D．目的性、灵活性、实践性正确答案：C解析：自愿性、灵活性、实践性是课外、校外教育的主要特点。
知识模块：课外活动与教育合力的形成6．属于综合性的少年儿童校外教育机构的是( )A．少年之家B．少年宫C．儿童乐园D．少年科学技术站正确答案：B 涉及知识点：课外活动与教育合力的形成7．在教师与家长的关系上，下列观点正确的是( )A．以教师为主，家长为辅B．家长与教师是平等的教育主体C．以教育能力较强的一方为主D．在学校以教师为主，在家以家长为主正确答案：B解析：教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。
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[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷
102
一、单项选择题
1 认知同化论的代表人物是( )。
（A）斯金纳
（B）桑代克
（C）奥苏伯尔
（D）夸美纽斯
2 多血质的神经过程的特征是( )。
（A）强、不平衡、灵活
（B）强、平衡、不灵活
（C）强、平衡、灵活
（D）弱、平衡、灵活
3 世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
（A）美国
（B）英国
（C）法国
（D）德国
4 “有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自已、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是( )。
（A）积极上进的标准
（B）心理健康的标准
（C）身体健康的标准
（D）身心健康的标准
5 技能彤成的必要条件是( )。
（A）学校教育
（B）知识
（C）迁移
（D）应用
6 实施素质教育应以培养学生的( )为重点。
①创造能力②创新精神③道德素质④实践能力
（A）①②
（B）②④
（C）①③
（D）③④
7 顿悟说的奠基人是( )。
（A）考夫卡
（B）魏特默
（C）苛勒
（D）托尔曼
8 个体遵守纪律的心理发展阶段叶J，遵从集体阶段的年龄段一般是( )。
（A）0～6岁
（B）6～9岁
（C）9～16岁
（D）16岁～成年
9 提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是( )。
（A）卢梭
（B）洛克
（C）杜威
（D）赫尔巴特
10 “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
（A）相对评价
（B）绝对评价
（C）定性评价
（D）定量评价
11 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于( )。
（A）内部的可控因素
（B）内部的不可控因素
（C）外部的可控因素
（D）外部的不可控因素
12 学校不可以解聘教师的情形有( )。
（A）不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
（B）故意不完成教育教学任务给教育教学丁作造成损失的
（C）体罚学生，经教育不改的
（D）晶行不良、侮辱学生，影响恶劣的
13 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了( )。
（A）关注情境阶段
（B）关注自我阶段
（C）关注他人阶段
（D）关注学生阶段
14 “学高为师、身正为范”体现了教师工作的( )。
（A）示范性
（B）复杂性
（C）创造性
（D）长期性
15 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是( )。
（A）自我调控
（B）自我体验
（C）自我认识
（D）自我评价
二、多项选择题
16 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据( )制定了《禁止使用童工规定》。
（A）宪法
（B）教育法
（C）劳动法
（D）未成年人保护法
三、名词解释
17 发现学习
18 辐和论
四、填空题
19 美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与＿＿三大问题。
20 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是＿＿，最高水平的认知学习结果是评价。
21 新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、＿＿。
22 根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和＿＿三种。
23 被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在＿＿阶段。
24 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以＿＿理论指导编写《教育学》。
25 按照维果茨基的观点，学习在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是＿＿。
26 在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做＿＿。
27 1904年颁布了＿＿，这是我国第一个正式实施的学制。
五、判断题
28 影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。
( )
（A）正确
（B）错误
29 适当的过度学习会阻碍知识的保持。
( )
（A）正确
（B）错误
30 概括是理解抽象的科学知识的起点。
( )
（A）正确
（B）错误
31 学习策略可以分为认识策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。
( )
（A）正确
（B）错误
32 中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。
( )
（A）正确
（B）错误
33 内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。
( )
（A）正确
（B）错误
34 少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。
( )
（A）正确
（B）错误
35 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。
( )
（A）正确
（B）错误
36 教育心理学是一门理论性的基础学科。
( )
（A）正确
（B）错误
37 在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。
( )
（A）正确
（B）错误
六、简答题
38 简述教学组织形式中道尔顿制的具体做法。
七、案例分析题
39 吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法律法规及条款。
40 吴老师的解释是否正确?为什么?
八、论述题
41 根据成败归因理论分析学生的成败归因的影响因素，以及在教学工作中应该如何引导学生的归因?。