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教科版八年级物理上册课件:4.7通过透镜看世界 (共29张PPT)

2000公里.此外,海王星有磁场和极光. 海王星的发现
还有因甲烷受太阳照射而产生的烟雾.
哈勃空间望远镜
全球最大单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜
欧洲空间望远镜
二、显微镜
显微镜发明于16世纪末,而于17世纪 始应用于科学研究中,它大大扩充了人类 的视野,把人类的视觉从宏观引入到微观, 了解到动物体内的细微结构,直接导致了 19世纪细胞学、微生物学等学科的建立.
目镜:靠近眼睛的一组透镜,作用
像一个普通的放大镜.
物镜:靠近被观察物体,作用相当
结构
于投影仪的镜头.
显 显微镜 微
载物台:承载被观察物体. 反光镜:增加光的强度,便于观察物体.
镜
原理:
和 望
物镜:使远处的物体在焦点附近
远
结构
成实象.
镜
望远镜
目镜:靠近眼睛,作用相当于
原理:Biblioteka 放大镜.2.光学显微镜的原理:
点击画面播放
光学显微镜的发展:
R.胡克在17世纪中期 19世纪中期 制做的复式显微镜 的显微镜
20世纪初期 的显微镜
切片显微镜
解剖显微镜
电子显微镜
扫描电子显微镜
手术显微镜
透射电子显微镜
1. 蒙蒙学习了透镜知识后,对学习和生活中的一些现象 进行了分析和总结,其中准确的是( ABC ) A.由于不注意用眼卫生等原因造成很多中学生患了近
7.通过透镜看世界
1.知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的. 2.了解望远镜、显微镜的基本作用. 3.经历利用两个透镜组成望远镜的实践过程. 4.经历利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程.
科学家在观察夜象时,要用什么?
这个仪器,我们在生 物实验课上是不是用 过,这是什么?
还有因甲烷受太阳照射而产生的烟雾.
哈勃空间望远镜
全球最大单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜
欧洲空间望远镜
二、显微镜
显微镜发明于16世纪末,而于17世纪 始应用于科学研究中,它大大扩充了人类 的视野,把人类的视觉从宏观引入到微观, 了解到动物体内的细微结构,直接导致了 19世纪细胞学、微生物学等学科的建立.
目镜:靠近眼睛的一组透镜,作用
像一个普通的放大镜.
物镜:靠近被观察物体,作用相当
结构
于投影仪的镜头.
显 显微镜 微
载物台:承载被观察物体. 反光镜:增加光的强度,便于观察物体.
镜
原理:
和 望
物镜:使远处的物体在焦点附近
远
结构
成实象.
镜
望远镜
目镜:靠近眼睛,作用相当于
原理:Biblioteka 放大镜.2.光学显微镜的原理:
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光学显微镜的发展:
R.胡克在17世纪中期 19世纪中期 制做的复式显微镜 的显微镜
20世纪初期 的显微镜
切片显微镜
解剖显微镜
电子显微镜
扫描电子显微镜
手术显微镜
透射电子显微镜
1. 蒙蒙学习了透镜知识后,对学习和生活中的一些现象 进行了分析和总结,其中准确的是( ABC ) A.由于不注意用眼卫生等原因造成很多中学生患了近
7.通过透镜看世界
1.知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的. 2.了解望远镜、显微镜的基本作用. 3.经历利用两个透镜组成望远镜的实践过程. 4.经历利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程.
科学家在观察夜象时,要用什么?
这个仪器,我们在生 物实验课上是不是用 过,这是什么?
通过透镜看世界 课件 教科版物理八年级上册

物镜成像
倒立、缩小实像;相当于照相机成像
目镜成像
正立、放大虚像;相当于放大镜成像
望远镜成像
成像:先缩小后放大
02 欣赏:展望遥远的宇宙空间 望远镜的发展史与宇宙的探索
望远镜与宇宙探索
第一个把望远镜指向天空的是意大利物理学家伽利略.
伽利略时代的望远镜
牛顿反射式望远镜
望远镜与宇宙探索
海王星外观为蓝色,原因 是其大气层中的甲烷。 海王星的发现为万有引力 定律提供了有力证据.
D.以上说法都不对
2.显微镜的物镜和目镜的成像原理分别和下列哪
组仪器成像原理类似( C )
A.投影仪、照相机
B.照相机、放大镜
C.投影仪、放大镜
D.放大镜、投影仪
练习
3.望远镜能对远处的物体进行视角放大,它利用两 个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜 和目镜对被视察物体所成的像是( D ) A.物镜和目镜都成虚像 B.物镜和目镜都成实像 C.物镜成倒立放大的实像 D.目镜成正立放大的虚像
7.通过透镜看世界
01
望远镜
望远镜的基本结构和工作原理、视角
一 望远镜的基本结构
靠
常见的望远镜,它也是由两组凸透镜组成的。 近
被
观
目镜
测
物
体靠近眼睛的Fra bibliotek的凸透镜
凸
物镜
透 镜
二 望远镜的成像原理
望远镜成像光路图: 物镜 物体
目镜
第一次:倒立、缩小、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
二 望远镜的成像原理
练习 4.显微镜和望远镜都是由目镜和物镜组成的.作用
相同的是__目__镜____(“目镜” 或“物镜” ),都 成放大、____正__立____的虚像.视角越大看到的物体 就越大的原理被应用到了__望__远__镜___中(“显微镜” 或“望远镜” ).
倒立、缩小实像;相当于照相机成像
目镜成像
正立、放大虚像;相当于放大镜成像
望远镜成像
成像:先缩小后放大
02 欣赏:展望遥远的宇宙空间 望远镜的发展史与宇宙的探索
望远镜与宇宙探索
第一个把望远镜指向天空的是意大利物理学家伽利略.
伽利略时代的望远镜
牛顿反射式望远镜
望远镜与宇宙探索
海王星外观为蓝色,原因 是其大气层中的甲烷。 海王星的发现为万有引力 定律提供了有力证据.
D.以上说法都不对
2.显微镜的物镜和目镜的成像原理分别和下列哪
组仪器成像原理类似( C )
A.投影仪、照相机
B.照相机、放大镜
C.投影仪、放大镜
D.放大镜、投影仪
练习
3.望远镜能对远处的物体进行视角放大,它利用两 个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜 和目镜对被视察物体所成的像是( D ) A.物镜和目镜都成虚像 B.物镜和目镜都成实像 C.物镜成倒立放大的实像 D.目镜成正立放大的虚像
7.通过透镜看世界
01
望远镜
望远镜的基本结构和工作原理、视角
一 望远镜的基本结构
靠
常见的望远镜,它也是由两组凸透镜组成的。 近
被
观
目镜
测
物
体靠近眼睛的Fra bibliotek的凸透镜
凸
物镜
透 镜
二 望远镜的成像原理
望远镜成像光路图: 物镜 物体
目镜
第一次:倒立、缩小、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
二 望远镜的成像原理
练习 4.显微镜和望远镜都是由目镜和物镜组成的.作用
相同的是__目__镜____(“目镜” 或“物镜” ),都 成放大、____正__立____的虚像.视角越大看到的物体 就越大的原理被应用到了__望__远__镜___中(“显微镜” 或“望远镜” ).
用眼睛看世界(完美版)ppt

练习
• 1、观看电影《罗生门》,说说 这部电影的奇妙之处? • 2、尝试使用一个独特的叙述视 角去写一篇自己经历的事情,写 完供大家分享。参考题目: “________的诉说”。
《孔乙己》为什么要选择酒店小伙计为叙 述视角?
• 小伙计在酒店里,人们对孔乙己的做法他全部看在眼里。 • 小伙计独特在他还小,但是又已经被社会污染了,可见当时的世 态炎凉多么可怕,都可以遗传了。批判就更深刻了,也表现了作 者更深的悲哀。
第四篇和第五篇有没有什么异同?
• 同:吃豆小孩还小,他们还保有自己的天真,对孔乙己应该是持同 情的态度,这是这两篇的同样之处。
《最后一课》采用小佛郞士的视角有几层 好处?
• 一个不爱读书的小孩尚且如此,就更不必说他人了。 • 从小佛朗士的眼睛观察小说的另一个主人公——韩麦尔先生,使 得故事更加真实可信,也使韩麦尔先生的形象更加高大。
《我的叔叔于勒》中,作者对菲利普夫妇 只有批判吗?
• 把菲利普夫妇拿来同自己的儿子作对比,作者对菲利普夫妇的批判 就不言而喻了。 • 用若瑟夫的眼睛来叙述家中的拮据,无疑更可信,也使批判中带有 同情,这是作者的伟大的人性的体现。 • 《项链》——对马蒂尔德的同情。
异:
• 你的名字 • 穷人家的孩子 • 孔乙己其实不是他的真名,他叫什么根本没人知道,这就是批判,一 个人连名字都没有,这个是遭受了何等的忽视与欺凌。 • 孔乙己·茴香豆 • 富人家的孩子 • 在捉迷藏时亲眼目睹了孔乙己偷书及被打的过程。表达了自己对孔 乙己的深深的同情 • 这种同情不是虚的,而是附着在一个具体的物品上,那就是茴香豆。
新教科版八年级物理上册 教学参考课件:4.7 通过透镜看世界(共19张PPT)

•
(3)望远镜的原理
பைடு நூலகம்目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
物镜的作用(相当于照相机)
使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
哈勃空间望远镜
大把 气天 层文 的望 干远 扰镜 ,安 得置 到在 更大 清气 晰层 的外 天, 体可 照以 片免 。受
红 外 线 望 远 镜
数
码 望
第七节 通过透镜看世界
学习目标
1.望远镜的结构;望远镜的光 路图;望远镜的成像原理。 2.显微镜的结构;显微镜的光 路图;显微镜的成像原理。
望远镜
(1)望远镜的结构
靠近眼睛的凸 透镜 目镜
物镜 靠 近 被 观 测 物 体 的 凸 透 镜
(2)望远镜的光路图
物镜
目镜
第一次:倒立、缩小、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
(3)望远镜的原理
பைடு நூலகம்目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
物镜的作用(相当于照相机)
使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
哈勃空间望远镜
大把 气天 层文 的望 干远 扰镜 ,安 得置 到在 更大 清气 晰层 的外 天, 体可 照以 片免 。受
红 外 线 望 远 镜
数
码 望
第七节 通过透镜看世界
学习目标
1.望远镜的结构;望远镜的光 路图;望远镜的成像原理。 2.显微镜的结构;显微镜的光 路图;显微镜的成像原理。
望远镜
(1)望远镜的结构
靠近眼睛的凸 透镜 目镜
物镜 靠 近 被 观 测 物 体 的 凸 透 镜
(2)望远镜的光路图
物镜
目镜
第一次:倒立、缩小、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
通过透镜看世界课件 教科版物理八年级上册

解析:望远镜望是由两组透镜组成,物镜成倒立、缩小的实像,与照相机 的成像原理相同;目镜成正立、放大的虚像,与放大镜的成像原理相同。 故选D。
课堂探究 1、显微镜的结构
显微镜
靠近眼睛的凸透镜。 靠近被视察物体的凸透镜。
课堂探究 2、显微镜的光路图 物镜
目镜
第一次:“倒立”、放大、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
B. 物镜和目镜都成虚像
C. 物镜成正立、放大的虚像 D. 目镜成正立、放大的虚像
解析:物镜成像:物体放在物镜的一倍焦距和二倍焦距之 间,根据凸透镜的成像原理知,此时成倒立、放大的实像; 目镜成像:物镜所成的像在目镜的一倍焦距之内,根据凸 透镜的成像原理知,此时目镜成正立、放大的虚像,且物 像同侧,故D正确。
2、显微镜和普通天文望远镜的物镜和目镜两组透镜都相当于凸 透镜,其中与放大镜的成像原理相同的是( D ) A. 显微镜的物镜和望远镜的目镜 B. 显微镜的目镜和望远镜的物镜 C. 显微镜的物镜和望远镜的物镜 D. 显微镜的目镜和望远镜的目镜
作业布置
完成同步练习册
再见
物镜 靠近被观测物体的凸透镜
目镜 靠近眼睛的凸透镜
课堂探究 2、望远镜的光路图 物镜
目镜
第一次:倒立、缩小、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
课堂探究 3、望远镜的原理 (1)物镜的作用(相当于照相机) 使被视察的物体成一个倒立、缩小、实像。
(2)目镜的作用(相当于放大镜) 把物镜成的实像,再一次放大成虚像。
4.7 通过透镜看世界
八年级上册
情境导入
利用透镜我们可以看见我们肉眼看不到的一些事物,可 以更加深刻的探索未知的世界。让我们一起来探索透镜带 给我们的无限乐趣吧!
八年级物理上册 4.7 通过透镜看世界课件 (新版)教科版

第七节 通过透镜看世界
学习目标
1.望远镜的结构;望远镜的光 路图;望远镜的成像原理。 2.显微镜的结构;显微镜的光 路图;显微镜的成像原理。
望远镜
(1)望远镜的结构
靠近眼睛的凸 透镜 目镜
物镜 靠 近 被 观 测 物 体 的 凸 透 镜
(2)望远镜的光路图
物镜
目镜
第一次:倒立、缩小、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
(3)望远镜的原理
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
物镜的作用(相当于照相机)
使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
大把 气天 层文 的望 干远 扰镜 ,安 得置 到在 更大 清气 晰层 的外 天, 体可 照以 片免 。受
红 外 线 望 远 镜
数
码 望
天文望远镜
远
镜
全球最大的单镜面光学望远镜
(1)显微镜的结构
显
微
靠近眼睛的凸透镜。
镜
靠近被观察物体的凸透镜。
(2)显微镜的光路图
物镜
目镜
第一次:“倒立”、放大、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
(3)显微镜的原理
物镜的作用(相当于投影仪)
使被观察的物体成一个
倒立、放大、实像。
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
经过两次放大作用,我们就可以 看到肉眼看不见的小物体了。
显微镜下的植物细胞
早期的显微镜
教学用生物显微镜
小结
物镜的作用
目镜的作用ห้องสมุดไป่ตู้
望远镜
显微镜
学习目标
1.望远镜的结构;望远镜的光 路图;望远镜的成像原理。 2.显微镜的结构;显微镜的光 路图;显微镜的成像原理。
望远镜
(1)望远镜的结构
靠近眼睛的凸 透镜 目镜
物镜 靠 近 被 观 测 物 体 的 凸 透 镜
(2)望远镜的光路图
物镜
目镜
第一次:倒立、缩小、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
(3)望远镜的原理
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
物镜的作用(相当于照相机)
使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
大把 气天 层文 的望 干远 扰镜 ,安 得置 到在 更大 清气 晰层 的外 天, 体可 照以 片免 。受
红 外 线 望 远 镜
数
码 望
天文望远镜
远
镜
全球最大的单镜面光学望远镜
(1)显微镜的结构
显
微
靠近眼睛的凸透镜。
镜
靠近被观察物体的凸透镜。
(2)显微镜的光路图
物镜
目镜
第一次:“倒立”、放大、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
(3)显微镜的原理
物镜的作用(相当于投影仪)
使被观察的物体成一个
倒立、放大、实像。
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
经过两次放大作用,我们就可以 看到肉眼看不见的小物体了。
显微镜下的植物细胞
早期的显微镜
教学用生物显微镜
小结
物镜的作用
目镜的作用ห้องสมุดไป่ตู้
望远镜
显微镜
《通过透镜看世界》(教科版八上)精品PPT教学课件
数码望远镜
开普勒望远镜 开普勒空间望远镜
全球最大的单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜 欧洲xmm空间望远镜
显微镜
显微镜的发展:
早期的显微镜
教学用生物显微镜
金相显微镜
实 体 显 微 镜
手 术 显 微 镜
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§4.7通过透镜看世界
1、望远镜:由目镜和物镜组成
(1)伽利略望远镜:目镜是凹透镜, 物镜是凸透镜
可看到一个正立放大的虚像
(2)开普勒望远镜:目镜是凸透镜, 物镜也是凸透镜,但物镜的焦距长,目 镜的焦距短。
可看到一个倒立放大的虚像
原理光路图:
物镜
目镜
原理光路的伽利略望远镜
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
新教科版八年级上册初中物理 第七节 通过透镜看世界 教学课件
第十八页,共二十三页。
望远镜
显微镜和望 远镜
探索宇宙
第十九页,共二十三页。
显微镜
归纳
显微镜和望远镜
显微镜
物镜:2f >u>f,成倒立、放大
的实像 目镜:u< f ,成正立、放大的虚
像
望远镜
探索宇宙
物镜:u>2f ,成倒立、缩小的实像
目镜:u< f ,成正立、放大的虚 像 视角
第二十页,共二十三页。
C.用显微镜观察时,像是正立、放大的 D.用显微镜观察时,像是正立、缩小的
第二十二页,共二十三页。
FAST射电望远镜
具有中国独立自主知识产权的FAST,是世界上目前口径最大、最精密的单天线射 电望远镜,其设计综合体现了我国高技术创新能力。它将在基础研究众多领域,例如 宇宙大尺度物理学、物质深层次结构和规律等方向提供发现和突破的机遇,也将在日 地环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。其建设将推动众多高 科技领域的发展,提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。它 的建设与运行将促进西部经济的繁荣和社会进步,符合国家区域发展总体战略。
第五页,共二十三页。
2.望远镜的原理
点击画面
播放
第六页,共二十三页。
3.视角
从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。
a
a
第七页,共二十三页。
思 考 视角与什么因素有关?
视角大
a
视角小 a
第八页,共二十三页。
视角小
a
视角大
a
第九页,共二十三页。
视角与物体大小有关。距离相等时,大物体的视角大, 小物体的视角小。
新教科版八年级上册初中物理 第七节 通过透镜看世界 教学课件
望远镜
显微镜和望 远镜
探索宇宙
第十九页,共二十三页。
显微镜
归纳
显微镜和望远镜
显微镜
物镜:2f >u>f,成倒立、放大
的实像 目镜:u< f ,成正立、放大的虚
像
望远镜
探索宇宙
物镜:u>2f ,成倒立、缩小的实像
目镜:u< f ,成正立、放大的虚 像 视角
第二十页,共二十三页。
C.用显微镜观察时,像是正立、放大的 D.用显微镜观察时,像是正立、缩小的
第二十二页,共二十三页。
FAST射电望远镜
具有中国独立自主知识产权的FAST,是世界上目前口径最大、最精密的单天线射 电望远镜,其设计综合体现了我国高技术创新能力。它将在基础研究众多领域,例如 宇宙大尺度物理学、物质深层次结构和规律等方向提供发现和突破的机遇,也将在日 地环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。其建设将推动众多高 科技领域的发展,提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。它 的建设与运行将促进西部经济的繁荣和社会进步,符合国家区域发展总体战略。
第五页,共二十三页。
2.望远镜的原理
点击画面
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第六页,共二十三页。
3.视角
从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。
a
a
第七页,共二十三页。
思 考 视角与什么因素有关?
视角大
a
视角小 a
第八页,共二十三页。
视角小
a
视角大
a
第九页,共二十三页。
视角与物体大小有关。距离相等时,大物体的视角大, 小物体的视角小。
新教科版八年级上册初中物理 第七节 通过透镜看世界 教学课件
教科版八年级物理上册第4章第7节通过透镜看世界(共52张PPT)
微
镜
镜
雪花
癌细胞
§4.8走进彩色世界1、自然中种颜色美丽的花2、生活中的颜色
雨后天空中的彩虹
火焰
玩具虎
如图示,画出折射光线的大致位 置.
光线在三棱镜的 两个侧面上发生折射 时,两次向底边偏折 的缘故
玻璃
太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带叫光谱
红 色散的原 橙 理:光通 黄 过三棱镜 绿 发生折射, 蓝 不同色光 靛 改变方向 紫 的程度不
• 透明物体的颜色是由它透过的色光决 定。
三原色
光 的 混 合
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”,红、 绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
物镜 A`
目镜
A F目 F物
B B`
开普勒望远镜原理光路图:
物镜
目镜
倒立放大的虚像
(2)望远镜的原理
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
物镜的作用(相当于照相机)
使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
疑问
物体在望远镜中成的是缩小的像, 只是像离眼睛的距离很近,为什么 我们用望远镜观察物体会感到物体 被放大了,变清楚了呢?
§4.7通过透镜看世界
望远镜 显微镜
一、望远镜:由目镜和物镜组成
(1)伽利略望远镜:目镜是凹透镜, 物镜是凸透镜 成正立放大的虚像
(2)开普勒望远镜:目镜物镜都是凸 透镜,但:
物镜的焦距长,目镜的焦距短。
物镜与目镜的焦点重合或靠近
常说的天文望远镜就是开普勒望远镜
(2)开普勒望远镜的光路图、原理:
)
爱斯基摩星云
两个螺旋形星系相互碰撞
以凡高作品命名的星夜图
八年级物理上册 4-7通过透镜看世界课件 教科版
(3)望远镜的原理
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
物镜的作用(相当于照相机)
使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
红 外 线 望 远 镜
数
码 望
天文望远镜
远
镜
全球最大的单镜面光学望远镜
(1)显微镜的结构
显
微
靠近眼睛的凸透镜。
镜
靠近被观察物体的凸透镜。
(2)显微镜的光路图
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
物镜
目镜
第一次:“倒立”、放大、实像 第二次:“正立”、放大、虚像
(3)显微镜的原理
物镜的作用(相当于投影仪)
使被观察的物体成一个
倒立、放大、实像。
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次
放大成虚像。
经过两次放大作用,我们就可以 看到肉眼看不见的小物体了。
显微镜下的植物细胞
早期的显微镜
第七节 通过透镜看世界
学习目标
1.望远镜的结构;望远镜的光 路图;望远镜的成像原理。 2.显微镜的结构;显微镜的光 路图;显微镜的成像原理。
望远镜
(1)望远镜的结构
靠近眼睛的凸 透镜 目镜
物镜 靠 近 被 观 测 物 体 的 凸 透 镜
(2)望远镜的光路图
:“正立”、放大、虚像
教学用生物显微镜
手 术 显 微 镜
小结
物镜的作用
目镜的作用
望远镜
显微镜
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
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的感性消费。
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这种人为创造的购物节,包括双十二海淘,黑色星期五等等,可以 引起短时间内大量消费的现象,我们更应该以辩证唯物法为指导, 不断增强思维能力,冷静观察、谨慎从事。坚持实践第一的原则,坚 持在实践中深化认识,坚持从实践中来与到实践中去,认清商业发展 的周期性规律。
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解读“双十一”的假象
当人们在疯狂购物的同时,缺 乏真实了解,使得实践大打折 扣,感性认识大于理性认识, 缺乏理性的消费,在收到商品 后就会因为各种原因向商家退 货,推动“双十一”那繁荣的 表象是因为无数人不能深入调 查,获得十分丰富和合乎实际 的感性材料,缺乏理性思考, 没有运用辩证思维的科学方法 把感性认识转变为理性认识。
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“双十一”实际上是一种商业促销手段,其中的价格差引起人们的“狂购”,虽
然人们自以为大赚
特赚,其实不然,
利用价值规律可以
知Hale Waihona Puke ,商品价格始终围绕价值波动,价
格既不是无限下跌,
也不是无限上涨,在
事物发展变化的过
程中,要运用现代科
学思维方法,认清
事物的变化,不断地
增强战略思维能力、
历史思维能力、辩证思维能力、创新思维能力和底线思维能力,这样就能避免盲目
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另一方面,矛盾是事物固 有属性,要用两分法看待 事物及其发展变化。很多 人在购物的时候往往忽略
了“我需要”和“我想 要”的区别,故在看待事
物时要坚持思维中的两分 法、两点论,以客观事物 矛盾的实际情况为依据, 而不是主观随意。因此, 对待网购要坚持两分法和 两点论,既要看到其优点, 也要看到其不足。
2016年下学期马克思主义 基本概论实践微课
马眼看世界之浅谈“双十一剁手”
15制药2班(组员:周永、陈宇帆、胡欢、黄丽思、姜奇、李沩、周艳艳)
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“双十一的”由来
11月11日,由于四个1的存在, 11.11成了大家心中默认的光棍节,这 是双十一最初代表的节日。
随着时代的不断向前,在2000年 以后,随着电子商务渐渐火热起来, 于是,每年的光棍节,都有各种商家 以光棍为噱头,推出各种减价促销活 动。
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11月12日零点,2016天猫双十一全球狂欢最终以1207亿元 交易额拉下帷幕。其中无线交易额超912亿元,无线占比达
81.87%。这一个个庞大的数据正是由全球网民们不计后果的疯 狂购物所造成的,因此这天又被称为“剁手日”
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辩证法分析“双十一剁手”
一方面,事物是不断向前发展的,网购作为时代发展的产 物,依托于互联网,具有新的要素结构和功能,具有强大的生命力, 网购让我们的生活变得快捷便利,同时,巨大的交易额也拉动了社 会经济的增长,在政治、经济、文化等方面扮演着重要的角色,互 联网购物将成为我们日常生活中不可或缺的一环。