体育复习教案(6个)
小学体育教案(优秀6篇)
小学体育教案（优秀6篇）小学体育教案篇一一、本课的设计思路。
本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。
以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。
学习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。
培养学生认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。
本节课以教师为主导，先由教师示范少年拳（第一套）基本动作，学生进行练习，再引导学生自主交流自己从电视、生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行武术操动作延伸，激发学生的创作欲望，培养学生的创新精神。
培养学生的合作学习能力，让学生在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。
最后，集体练习组合动作，有利于培养学生团结精神，让他们在共同发展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。
二、教材分析。
1.教学内容:少年拳击单元教案第一课(第一套)。
2.教材分析:本课程教材是根据新课标一级三个目标设置的武术模块。
本单元在学生初步了解和掌握武术的一些基本技术的基础上学习动作组合，教给学生体育锻炼的方法，使学生了解更多的锻炼技巧。
3、学生基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表现能力存在一定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。
4、教学重难点：重点:明确动作线和动作的联系。
难点：动作准确，有力、有神。
三、教法。
创设情景、示范教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导学生积极练习。
四、教学流程。
课前准备→ 激趣导课→ 基本功热身→ 学习动作→ 游戏玩乐→ 调节身心（一）课前准备：通过观看《武术套路》的录像片断，激发学生学习兴趣。
（二）激趣导课：教师介绍：武术是北京奥运会的表演项目之一；武术有望成为奥运会的正式比赛项目。
介绍武打明星成龙、李连杰等点燃学生参与热情，激发学生的学习兴趣。
（三）基本功热身：学生在教师的带领下一起做热身运动，达到肌体动员及预防运动损伤的目的。
（四）自主练习、创编动作：分组让学生练习教师示范的武术动作，引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻延伸创编动作，鼓励学生大胆创新。
初中排球复习教案
初中排球复习教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生复习和掌握排球的基本技术动作，包括传球、垫球、扣球和发球。
2. 提高学生的排球组合动作能力，提升学生的竞技水平。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
教学内容：1. 排球基本技术动作复习：传球、垫球、扣球和发球。
2. 排球组合动作训练：进攻、防守和战术配合。
3. 团队协作和竞技体育精神的培养。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生复习排球的基本技术动作。
2. 提问：同学们，上节课我们学习了排球的哪些基本技术动作？请大家说出来。
二、技术动作复习（15分钟）1. 传球：教师示范传球动作，引导学生模仿练习，注意手型和用力顺序。
2. 垫球：教师示范垫球动作，引导学生模仿练习，注意手臂摆放和用力方式。
3. 扣球：教师示范扣球动作，引导学生模仿练习，注意起跳、挥臂和击球动作。
4. 发球：教师示范发球动作，引导学生模仿练习，注意抛球、挥臂和击球动作。
三、组合动作训练（15分钟）1. 进攻：教师组织学生进行进攻练习，引导学生掌握进攻战术和配合。
2. 防守：教师组织学生进行防守练习，引导学生掌握防守战术和配合。
3. 战术配合：教师组织学生进行战术配合练习，引导学生提高团队协作能力。
四、团队协作和竞技体育精神的培养（15分钟）1. 教师引导学生积极参与比赛，培养团队合作意识。
2. 教师强调竞技体育精神，鼓励学生勇于挑战和拼搏。
3. 教师组织学生进行比赛，评选出最佳团队和个人表现奖。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调排球技术动作的重要性和团队协作的意义。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握排球的基本技术动作。
2. 学生能够在组合动作训练中体现出较好的团队协作能力。
3. 学生能够展现出竞技体育精神和拼搏精神。
期末总结体育教案初中
期末总结体育教案初中年级：八年级教材内容：1. 体育理论知识2. 田径（跑步、跳远、投掷）3. 篮球4. 足球5. 乒乓球6. 体育游戏教学目标：1. 让学生掌握基本的体育理论知识，提高学生的体育素养。
2. 提高学生的田径技能，培养学生的运动兴趣。
3. 培养学生掌握篮球、足球、乒乓球的基本技术，提高学生的团队协作能力。
4. 通过体育游戏，锻炼学生的身心，提高学生的综合素质。
教学过程：一、体育理论知识教学1. 课堂讲解：本学期学习了体育的基本理论知识，包括运动生理学、运动心理学、运动卫生等方面。
通过学习，让学生了解体育锻炼的重要性，培养学生养成良好的锻炼习惯。
2. 课后作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于体育锻炼对身心健康的影响的论文。
二、田径教学1. 跑步：本学期主要学习了途中跑、起跑、接力等方面的技巧。
通过训练，提高了学生的跑步速度和耐力，培养了学生的团队合作精神。
2. 跳远：学习了助跑、起跳、落地等技术，提高了学生的跳跃能力，培养了学生的协调性。
3. 投掷：学习了投掷的基本技巧，提高了学生的投掷能力，培养了学生的力量和准确性。
三、篮球教学1. 基本技术：学习了运球、传球、投篮、防守等技术，提高了学生的篮球技能，培养了学生的团队协作能力。
2. 教学比赛：组织学生参加篮球比赛，锻炼学生的实战能力，培养学生的竞技精神。
四、足球教学1. 基本技术：学习了传球、射门、盘带、防守等技术，提高了学生的足球技能，培养了学生的团队协作能力。
2. 教学比赛：组织学生参加足球比赛，锻炼学生的实战能力，培养学生的竞技精神。
五、乒乓球教学1. 基本技术：学习了发球、接球、挥拍等技术，提高了学生的乒乓球技能，培养了学生的协调性。
2. 教学比赛：组织学生参加乒乓球比赛，锻炼学生的实战能力，培养学生的竞技精神。
六、体育游戏1. 课堂游戏：本学期组织了多种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、丢沙包等。
通过游戏，锻炼了学生的身心，提高了学生的综合素质。
体育期末教案
体育期末教案一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解到体育对于身心健康的重要性，培养学生的运动兴趣和动手能力，提高学生的协调能力和团队合作精神。
二、教学内容1.体育的概念：体育是指通过锻炼和竞技等方式，以提高身体素质和培养良好体育道德为目的的一种教育方式和社会活动。
2.体育的分类：有田径、球类、水上运动等多种分类。
3.体育对身心健康的影响：学习体育可以增强身体素质、提高免疫力、增强心肺功能、培养团队合作精神等。
4.培养运动兴趣的方法：选择适合自己的运动项目、找到自己的运动乐趣、与他人一起参加运动等。
5.培养团队合作精神的方法：尊重他人、合理分工、相互协助、共同进步等。
6.提高协调能力的训练方法：进行各种体育项目的练习，注重动作的协调和流畅性。
三、教学过程1.导入（5分钟）向学生提问：“你们平时喜欢参加什么体育活动？你们觉得体育对身体和心理有哪些好处？”引导学生思考和回答。
2.讲解体育的概念和分类（10分钟）通过讲解体育的概念和分类，让学生了解到体育的多样性，并且了解到不同的体育项目对身体的训练和发展有不同的影响。
3.讲解体育对身心健康的影响（15分钟）通过讲解体育对身心健康的影响，让学生认识到学习体育的重要性，并且明白体育可以促进身体和心理的健康发展。
4.讲解培养运动兴趣和团队合作精神的方法（15分钟）通过讲解培养运动兴趣和团队合作精神的方法，帮助学生找到适合自己的运动项目，并且明白通过参与团队合作可以提高个人能力和团队凝聚力。
5.讲解提高协调能力的训练方法（15分钟）通过讲解提高协调能力的训练方法，让学生了解到锻炼协调能力的重要性，并且明白只有动作协调流畅才能达到最佳的运动效果。
6.示范和实践（30分钟）老师给学生示范体育动作和技巧，并且带领学生进行实践练习，以提高学生的动手能力和运动技巧。
7.总结和作业布置（5分钟）总结今天的学习内容，并且布置相关的作业，要求学生通过实践练习进一步巩固所学的知识和技能。
高中体育课教案汇总(精选6篇)
高中体育课教案汇总(精选6篇)体育教案高中高中体育教案全集篇一本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
游戏是体育教学中的重点内容。
教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。
1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。
（一）准备活动：通过游戏达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。
徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。
（二）基本教学：整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。
（三）结束部分教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。
高中体育课教案篇二高中体育课教案范文【篇1：高中体育说课稿全集】高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文一、指导思想：坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。
二、学练目标：1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
体育课教案模板(6篇)
体育课教案模板（6篇）最新体育课教案篇1教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，进展奔驰力量及协调性，培育孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学过程1、同学们成自然队形站立于教师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随便牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、嬉戏：“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展现成果。
11、教师播放盼望小学的感谢信录音，让孩子们在开心感受和体验中完毕嬉戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的竞赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反响。
3、教师发出指令：“得意的孩子们，做好预备了吗”，把孩子们带入“给盼望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由学生依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。
5、开头给“盼望小学送球”。
6、采纳“组长负责制”，教师可启发提示。
7、教师表扬鼓舞。
最新体育课教案篇2一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球竞赛;3、篮球根本技术练习;4、足球竞赛;5、足球根本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、进展体能，把握运动技术。
3、培育学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开头的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤状况。
3、教师导入语。
4、体育委员带着学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓舞提示学生不落伍。
5、学生仿照教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按挨次轮番做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
体育教案6篇
体育教案6篇体育教案篇1活动目标：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，开展创造性思维能力。
3、与同伴合作，和同伴共享空间。
活动准备：1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
活动过程：1、队列练习。
〔1〕教师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4！"〔2〕练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走2、玩绳子游戏。
〔1〕玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
〔2〕学习跳绳。
〔3〕幼儿分散练习跳绳。
〔4〕教师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。
〔5〕教师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。
①教师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？②三个教师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。
③幼儿尝试练习。
3、集体舞《快乐的阿依古丽》。
体育教案篇2【活动目标】开展幼儿下肢力量，练习蹲着走。
培养幼儿健康活泼的性格。
让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动准备】画好5米长的场地，小沙盘4—6个，小红旗假设干。
【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队，各队按纵队站在起点线后。
游戏开始，教师发令后，每队第一人蹲着向前走，到终点时，拿起一面小红旗插在沙盘上，站起来跑回本队拍第二人的手，第二人继续蹲着走，依次进行，先做完的队为胜。
【活动规那么】1、要蹲着向前走，插好小旗后才能站起来。
2、拍到手后才能前进。
【考前须知】1、可根据本园幼儿能力适当增加走的距离。
2、沙盘可用小盆和盘子，小旗不要太大。
教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。
不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。
体育课教案6篇
体育课教案6篇体育课教案篇一学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1、提出队列练习2、组织队列练习3、提出游戏练习4、组织游戏学生活动：1、和同伴合作完成队列练习2、积极的进行游戏的练习组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型二、合作探究、掌握技能重点：动作的连贯性难点：出手的角度要合理教师活动1、教师提出垒球的练习要求2、示范徒手的动作，同学们观察后进行动作的讲解3、组织进行徒手的练习4、提出借助沙包进行前抛的练习5、组织小组进行自主的进行练习6、组织进行小结学生活动：1、积极、大胆的进行发言。
2、自主的进行徒手模仿练习3、小组自主的进行练习4、大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1、提出接力练习的要求2、讲解接力的方法3、组织练习（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）。
学生活动：1、懂得练习的方法2、小组合作积极的投入比赛中去。
体育课教学设计优秀篇二一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。
针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。
二、学情分析：本课的主教材内容是：1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。
难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力。
技术动作如下图所示：2、游戏内容：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力。
教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。
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年级四年级学科体育备课教师
课题篮球与乒乓球课型新授
课时 1 累计
课时
1
教学
目标
通过游戏，使学生理解“篮球与乒乓球”的意义，认真上好体育课。
教具
准备
操场
教学过程一、体育课的作用
1、在体育锻炼或体育游戏中可以进行跑、跳、投等比赛活动，
体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。
2、在体育锻炼或体育游戏中让自己的小身体更加灵活、协调。
你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。
3、也可以适应气候的变化，而且不容易得病。
一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、怎样上好体育课
1、课前，要做好准备。
穿好轻便的服装、平底胶鞋；
清理衣兜（不带尖、硬的东西）；
协助老师准备场地器材；
提前到上课地点等候上课。
2、课上，积极主动地参加各种活动。
上课铃响，立刻站好队；
专心听老师讲课和练习活动，不受操场其它活动地影响；
练习时，积极努力，不怕困难，
遵守秩序，注意安全，与同学团结合作。
3、课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。
三、小朋友你们能做到以上几点要求吗？
如果你按以上要求去上课，就会成为身体健康的好学生。
年级四年级学科体育备课教师
课题立定跳远课型新授
课时 1 累计
课时
1
教学
目标
通过本节课的学习，掌握立定跳远的基本动作要领
教具
准备
操场
教学过程一、动作要领
两脚开立于起跳线后，经过两臂预摆（也有做好臂后下举的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲二、重点
摆臂与蹬腿的配合
三、难点
抬腿收腹
四、过程
1、准备动作
为什么我们要下蹲和向后摆手呢？
下蹲便于我们蹲起，向后摆手便于我们向前上方摆手，展开动作2、空中动作
为什么我们要展开身体呢？
展开身体便于我们获得更好的飞行角度
3、收腹动作
为什么我们要尽量收腹呢？
收腹是为了让腿收得更高，从而获得更远的距离
4、落地动作
我们怎样才能落地站稳呢？
腿要主动落地，着地缓冲，是落地站稳的关健
五、易范错误动作和纠正方法
1、错误动作：摆臂与蹬地配合不协调
原因：动作不熟练、紧张，或摆臂和蹬地在时间上不一致
纠正方法：放松、不用全力的跳。
特别注意摆臂与腿蹬伸配合
2、错误动作：落地点偏左或右
原因：两脚用力有大小或摆臂方向不正
纠正方法：两脚用力一致，向正前方摆臂
年级 四年级
学科
体育
备课 教师
课题 耐久跑 课型 新授 课时
1
累计 课时
1
教学 目标
1、1、了解弯道跑技术动作要领及其重、难点；
2、完全掌握弯道跑技术动作，熟悉途中跑的正确姿势、节奏 教具准备
操 场
教 学 过 程
一、准备部分
四列横队，体操队型
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）准备活动： 1、队列：
立正、稍息、集合、解散
2、广播操。
3、专项准备活动。
二、技巧： a 提问
b 讲解耐久跑中弯道跑技术要点
c 弯道原地摆臂练习
d 匀中速弯道→直道途中跑
e 集合纠错讲评
f 两组弯道变速跑、追逐跑，两组圆圈接力赛 三、投掷轻器械
分组练习、游戏、竞赛； 教师巡回指导；
自评练习、互助互评、改进动作 四、教师总结本次课的情况。
放松，小结
年级四年级学科体育备课教师
课题投掷课课型新授
课时 1 累计
课时
1
教学目标1、进一步学习投远、投准的动作方法。
2、发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。
3、体验成功的快乐。
4、体验与同伴合作交流的乐趣，锻炼品质。
教具
准备
操场
教学过程一、准备部分
四列横队，体操队型
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）准备活动：
1、队列练习；
2、你做得怎么样？比一比
练习1、学生将球原地单双手向上抛出。
练习2、抛出后击掌若干次，再将球接住，比一比，看谁击掌次数多。
3、专项准备活动
二、轮大锤：怎样才能轮的圆？
学生用系着绳的小布球，模仿轮大锤的动作进行练习。
讨论：怎样轮的圆？两人一组比一比
学生用小布球用力向地上击打，看谁的小不球反弹的高。
总结：轮的圆原理
1、必须快速转体。
2、挥臂动作要大.
3、蹬地要稳。
4、协调配合
四、打空中降落伞方法
四人一组，其中一人将降落伞（小布球做）投向空中，另外四人用小布球去打，看谁的小布球打得准。
年级四年级学科体育备课教师
课题跳高课型新授
课时 1 累计
课时
1
教学目标1、通过学习，掌握跳高的动作要领，促进身体各器官的发育。
2、发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教具
准备
操场
教学过程一、准备部分
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）准备活动：
3、队列练习；
4、小型徒手操；
3、专项准备活动
二、跨越式跳高
助跑起跳
起跳摆腿
摆动腿过杆
摆动腿下落
腾跃过杆
过程：
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
三、师总结本次课的情况。
年级四年级学科体育备课教师
课题提高跳绳技术的技巧课型新授
课时 1 累计
课时
1
教学
目标
掌握跳绳技术的技巧
教具
准备
操场
教学过程一、准备部分
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）准备活动：
1、队列练习；
2、广播操
3、专项准备活动
二、跳绳
1.以小组形式进行双脚全脚掌蹬地跳跃和前脚掌跳跃
2.讨论两种跳跃的区别，那种跳跃比较省力、速度快
（六人为一组进行小组实验、总结）
要求：每个人都要进行尝试，将自己的感受汇总起来，最后有每组的小组长将各组的经验表述出来。
3.学生再次进行前脚掌蹬地轻跳练习
跳起高度的把握要领：
高度适中
绳过即可
轮腕发力要领：
以腕为轴幅度
小而快
勿甩大臂
过程：
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
四、教师总结本次课的情况。
年级四年级学科体育备课教师
课题保护眼睛课型新授
课时 1 累计
课时
1
教学
目标
通过学习懂得保护眼睛的重要性，并学会保护眼睛
教具
准备
操场
教学过程一、准备部分
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）准备活动：
1、队列练习；
2、广播操
3、专项准备活动
二、怎样保护眼睛
玩耍时不要伤害眼睛
不用脏手擦眼睛
不躺着看书
不近距离看电视
保持正确的读写姿势
过程：
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
四、教师总结本次课的情况。
放松，小结。