高中信息技术word上机操作题

第一题
1、将第一段“在当今信息时代，计…”行间距设置为“固定值”、“20磅”
2、将文档标题“前言”设置为“加粗”
3、将文档第二段“目前，在我们教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”内容交换位置
4、将文档中“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI”
5、在文档最后创建一个3×3空表格
前言
在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低重要标志。

在这种情况下，广大教师作为社会文明传播者和现代化人才培养者，他们对计算机知识掌握、运用以及相关素质状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展需要，而且在很大程度上也直接影响到我国现代化进程。

目前，在我们教师队伍中，应用计算机辅助教学能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步计算机知识培训，掌握了一定计算机基础知识，但由于所学知识针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。

毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师素质。

计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中得力工具。

长期以来，计算机辅助教学课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权教师主观能动性却没有发挥出来。

事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中作用不可能真正发挥出来。

有关专家对目前教学软件状况所作“数量不少，缺乏精品，实用性差”评价充分说明了这一点。

要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识培训十分必要。

第二题
1、将第一段“在当今信息时代，计…”行间距设置为“固定值”、“20磅”
2、将文档标题“前言”设置为“居中”对齐方式
3、将文档标题“前言”设置为“黑体”、“三号”
4、将第二段“目前，在我们教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进）
5、删除表格中最后一行
前言
在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低重要标志。

在这种情况下，广大教师作为社会文明传播者和现代化人才培养者，他们对计算机知识掌握、运用以及相关素质状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展需要，而且在很大程度上也直接影响到我国现代化进程。

目前，在我们教师队伍中，应用计算机辅助教学能力尚处于一个较低水平，
有些教师虽然进行了初步计算机知识培训，掌握了一定计算机基础知识，但由于
所学知识针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。

毫无疑问，要尽
快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师素质。

计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学
中得力工具。

长期以来，计算机辅助教学课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权教师主观能动性却没有发挥出来。

事实上，教师应成为开
发和应用教学辅助软件主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算
机在教育领域中作用不可能真正发挥出来。

有关专家对目前教学软件状况所作“数量不少，缺乏精品，实用性差”评价充分说明了这一点。

要使情况得到根本
转变，加强教师计算机辅助教学知识培训十分必要。

第三题
1、将文档标题“前言”设置为“黑体”、“三号”
2、将第一段“在当今信息时代，……”字间距设置为“加宽”、“１磅”
3、将第一段“在当今信息时代，……”行间距设置为“固定值”、“２０磅” ４、将第二段“目前，在我们教师队伍中，……”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进）
5、将文档中“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI”
前言
在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活
各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低重要标志。

在这种情况下，广大
教师作为社会文明传播者和现代化人才培养者，他们对计算机知识掌握、运用以
及相关素质状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展需要，而且在很大程度上
也直接影响到我国现代化进程。

目前，在我们教师队伍中，应用计算机辅助教学能力尚处于一个较低水平，
有些教师虽然进行了初步计算机知识培训，掌握了一定计算机基础知识，但由于
所学知识针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。

毫无疑问，要尽
快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师素质。

计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学
中得力工具。

长期以来，计算机辅助教学课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权教师主观能动性却没有发挥出来。

事实上，教师应成为开
发和应用教学辅助软件主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算
机在教育领域中作用不可能真正发挥出来。

有关专家对目前教学软件状况所作“数量不少，缺乏精品，实用性差”评价充分说明了这一点。

要使情况得到根本
转变，加强教师计算机辅助教学知识培训十分必要。

第四题
1、将第一段“在当今信息时代，……”行间距设置为“固定值”、“２０磅”
2、将第二段“目前，在我们教师队伍中，……”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进）
3、将文档中“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI”
4、在表格最后添加一空白列
5、在表格最后空列中分别填入数据“PowerPoint”、“Microsoft”两行内容
前言
在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低重要标志。

在这种情况下，广大教师作为社会文明传播者和现代化人才培养者，他们对计算机知识掌握、运用以及相关素质状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展需要，而且在很大程度上也直接影响到我国现代化进程。

目前，在我们教师队伍中，应用计算机辅助教学能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步计算机知识培训，掌握了一定计算机基础知识，但由于所学知识针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。

毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师素质。

计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中得力工具。

长期以来，计算机辅助教学课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权教师主观能动性却没有发挥出来。

事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中作用不可能真正发挥出来。

有关专家对目前教学软件状况所作“数量不少，缺乏精品，实用性差”评价充分说明了这一点。

要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识培训十分必要。

自行输入一段文字，然后完成如下题目：
1.输入标题“文本信息加工”，将其设置为黑体，二号字，居中，斜体，红色。

然后将正文内容设置为楷体，三号字。

2.将段落首行缩进2个字符。

设置行间距为2倍行距。

将正文字间距设置为加宽1磅。

3.复制、移动某一段落到文末处，并形成新段落。

4.在文中插入艺术字“诸城一中”（选用第三行第二个），将其设置为隶书，40磅。

5.设置纸张类型为A4，左右边距20mm，上下边距25mm，纸型方向为纵向。

每页35行。

6.在第二段后插入图片（图片位置：我文档\图片收藏\任意一幅），并设置图片高度为4cm，宽度为5cm；版式为四周型。

7.为本文插入漂亮背景。

8.找二处内容，分别建立指向网站、本机某一文件超链接。

9.在某一位置插入文本框，输入内容“诸城一中”，设置线条颜色为红色，线型粗细为1榜。

虚实为圆点状。

添充颜色为浅黄色。

10.在文章最后位置插入一个四行五列表格，然后合并、拆分某一单元格。

11.将内容分为二栏，分别输出为网页格式、PPT格式。

12.为本文添加页眉页脚，内容为诸城一中，宋体、红色、居中。

然后插入页码。