阳光体育班会
阳光体育伴我同行主题班会PPT
阳光体育活动具有多样性、趣味性、 互动性和科学性的特点，能够满足不 同学生的兴趣和需求，促进学生的身 心健康和全面发展。
阳光体育活动的目的和意义
目的
阳光体育活动的目的是通过丰富多彩的体育活动，增强学生的体质，提高学生的健康水平，培养学生的团队协作 精神和集体荣誉感，促进学生的全面发展。
意义
阳光体育活动对于学生的身心健康有很大的益处，能够增强学生的身体素质，提高学生的免疫力，缓解学生的学 习压力，促进学生的心理健康。同时，阳光体育活动还能够培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，增强学生的 社会适应能力。
培养自信心
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通过参与阳光体育活动，获得成功体验，培养自信心。
增强意志力
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在体育活动中，面对困难和挑战，锻炼意志力，培养不放弃的
精神。
提高解决问题的能力
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在体育活动中遇到问题时，学会分析、解决问题，提高应对能
力。
THANKS
感谢观看
社会参与
阳光体育活动越来越注重社会参与，通过组织各种形式的 体育赛事和活动，鼓励更多的人参与到体育活动中来，提 高全民健康水平。
阳光体育活动的未来展望
普及化
随着人们对健康生活的重视程度不断提高，阳光体育活动将更加 普及化，成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
专业化
阳光体育活动将朝着更加专业化的方向发展，为不同年龄、不同层 次的人群提供更加专业的指导和培训。
参与人数
全校学生均需参加阳光体 育活动，参与率达到100%。
参与热情
学生对阳光体育活动表现 出浓厚的兴趣，积极参与 各项活动。
参与效果
通过参与阳光体育活动， 学生普遍增强了身体素质 和运动能力。
我校阳光体育活动的效果评估
阳光体育伴我同行主题班会PPT
享受乐趣
在参与阳光体育活动的过程中，享受运动的 乐趣，培养良好的运动习惯。
与同学一起参与阳光体育活动
增进友谊
与同学一起参与阳光体育活动，可以增进彼此之间的友谊和感情。
提高技能水平
与同学一起锻炼，可以相互学习、交流，提高技能水平。
培养团队协作能力
在集体活动中，培养团队协作能力、沟通能力和组织能力。
丰富课余生活
与同学一起参与阳光体育活动，可以丰富课余生活，缓解学习压力。
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阳光体育的推广与实施
学校对阳光体育的推广措施
组织阳光体育活动
学校可以定期组织各类阳光体育 活动，如运动会、趣味运动会等，
鼓励学生参与。
宣传教育
通过校园广播、海报、班会等形式， 宣传阳光体育的理念和益处，提高 学生对阳光体育的认识和兴趣。
夜跑团
学生自发组织夜跑团，在夜晚进 行跑步锻炼，享受运动的乐趣。
健身小组
学生自发组织健身小组，互相监 督和鼓励，共同提升身体素质。
学校阳光体育活动的成功经验分享
多元化活动
学校提供多种体育活动供学生选择，满足不同兴 趣和需求。
科学指导
学校配备专业体育教师，为学生提供科学合理的 运动指导。
激励措施
学校设立阳光体育奖学金和荣誉证书，激励学生 积极参与。
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增强沟通协调能力
在团队活动中，成员之间需要 相互沟通、协调，共同完成任
务。
培养合作意识
通过集体项目的锻炼，学生能 够意识到团队合作的重要性，
培养合作意识。
提高领导能力
在团队中担任不同的角色，能 够锻炼学生的领导能力。
增进友谊
阳光体育活动有助于增进同学 之间的友谊，营造良好的班级
阳光体育主题班会小学
阳光体育主题班会小学尊敬的老师和同学们：大家好！我很荣幸能够在这个班会上为大家主持一个阳光体育主题的活动。
体育是我们生活的一部分，它不仅能够帮助我们保持健康，还能培养我们的团队合作精神和坚毅的品质。
今天我想和大家一起探讨体育的重要性，并带领大家参加一些有趣的活动。
首先，我想问问大家体育在你们生活中的重要性。
请举手表达你们的观点。
（同学们举手举起）每个同学都站起来说说你们的观点。
同学1：体育能够让我们保持身体健康，增强体质。
同学2：通过体育运动，我们能够培养团队合作精神和领导能力。
同学3：体育让我更加积极主动，减少焦虑和压力。
同学4：体育可以让我更加自信，提高自尊心。
同学5：体育可以让我学会坚持不懈，面对困难勇往直前。
非常好！大家对体育的认识非常全面。
接下来，我想和大家一起参加一些有趣的体育活动，增强身体素质和团队合作能力。
1. "数字接力" 活动让我们分成两个团队，每个人都拿到一个数字牌。
接下来，我会喊出一个数字，每个人轮流将自己手上的数字传递给下一个同学，直到最后一个同学把数字接住并喊出最终结果。
这个活动不仅能够锻炼我们的反应能力，还能培养团队合作。
在活动结束后，我们可以讨论一下，在过程中有没有什么困难和挑战。
如何通过团队合作克服难题。
这样，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队精神。
2. "短跑比赛" 活动我们可以在操场上划出一个短跑跑道。
每个同学都可以参加短跑比赛，看看谁是最快的。
这个活动可以让我们锻炼身体，增强体能。
在活动结束后，我们可以讨论一下如何提高短跑速度的方法。
例如如何控制呼吸、正确的起跑姿势、如何尽快达到最高速度等等。
3. "大’风车’比赛" 活动我们可以分成几个小组，每个小组都要做出一个"大风车"。
每个小组成员都有机会参与到这个活动中。
这个活动可以锻炼我们的团队合作精神和创造力。
在活动结束后，我们可以共同评估每个小组的表现，讨论各组间的差异，吸取经验教训，并鼓励彼此更加努力地去做。
阳光体育班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题阳光体育，健康快乐二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程一、主持人开场1. 主持人：大家好！今天我们召开的主题班会为“阳光体育，健康快乐”。
希望通过这次班会，让同学们更加了解阳光体育的重要性，激发大家积极参与体育锻炼的热情。
2. 班主任致辞：大家好！首先，感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加这次班会。
阳光体育是我国素质教育的重要组成部分，对于同学们的身心健康具有重要意义。
希望通过这次班会，同学们能够认识到阳光体育的重要性，养成良好的锻炼习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
二、主题演讲1. 同学A演讲题目：《阳光体育，从我做起》演讲内容：尊敬的老师，亲爱的同学们：阳光体育，是一种健康的生活方式，也是一种积极的生活态度。
作为新时代的青少年，我们应当积极响应国家号召，投身阳光体育活动，让自己的身体更强壮，心灵更阳光。
首先，我们要树立正确的健康观念。
健康是人生的第一财富，只有身体健康，我们才能更好地学习、工作和生活。
阳光体育正是为了让我们拥有健康的身体，所以我们要积极参与，从我做起。
其次，我们要养成良好的锻炼习惯。
每天抽出一定的时间进行体育锻炼，不仅可以增强体质，还能缓解学习压力，提高学习效率。
同学们，让我们一起行动起来，让阳光体育成为我们生活的一部分。
最后，我们要在班级中形成良好的体育氛围。
鼓励同学们互相监督，共同进步，让阳光体育在班级中蔚然成风。
2. 同学B演讲题目：《阳光体育，快乐成长》演讲内容：尊敬的老师，亲爱的同学们：阳光体育，不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种快乐成长的过程。
在阳光体育的熏陶下，我们不仅可以强身健体，还能培养团队精神、竞争意识，为自己的成长助力。
首先，阳光体育让我们在竞争中学会合作。
在体育活动中，我们需要与他人相互配合，共同完成任务。
这有助于培养我们的团队精神和协作能力。
其次，阳光体育让我们在挫折中学会坚强。
阳光体育,快乐运动主题班会
强调阳光体育运动对学生身心健康的积极影响 。
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Байду номын сангаас
分享一些成功案例和经验，激励学生积极参 与。
提供一些实用的建议和方法，帮助学生更 好地享受运动带来的快乐。例如
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选择适合自己的运动项目和强度，避免过 度运动带来的伤害。
与同学一起参加运动，增加趣味性和互动 性。
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将运动融入日常生活，如步行或骑自行车 上下学、课间操等。
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阳光体育运动项目推荐
跑步
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慢跑
适合各年龄段人群，有助 于提高心肺功能，促进新 陈代谢。
接力跑
培养团队协作精神，增强 集体荣誉感。
越野跑
在自然环境中进行，锻炼 意志品质和体能。
篮球
篮球技巧
学习运球、传球、投篮等 基本技能，提高篮球水平 。
篮球战术
了解并实践团队配合和攻 防策略，培养战术意识。
学生分组进行团队协作游戏
分组方式
根据学生的兴趣、特长等因素进行合理分组，确保每组学生具有 互补性。
游戏过程
引导学生积极参与游戏，注重团队合作，争取获得胜利。
注意事项
关注学生的安全，确保游戏过程中不出现意外伤害事件。
游戏过程观察与指导
观察重点
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关注学生的参与情况、团队合作表现以及游戏进程。
指导策略
提高学生身体素质
通过阳光体育运动，促进学生积 极参与体育锻炼，提高身体素质 和健康水平。
促进学生身心健康发展
缓解学习压力
班会组织丰富多彩的体育活动，让学 生在运动中释放压力，调节情绪，保 持良好的心理状态。
培养健康生活方式
阳光体育 主题班会
阳光体育主题班会
一、班会目标
通过本次班会，让学生了解阳光体育的重要性，增强学生体育锻炼的意识，提高身体素质，培养团队协作精神，营造积极向上的班级氛围。
二、班会内容
阳光体育的意义
通过讲解和案例分析，让学生了解阳光体育对身体健康、心理健康、团队协作等方面的重要性，激发学生对体育锻炼的兴趣。
班级阳光体育活动计划
组织班级同学讨论并制定阳光体育活动计划，包括活动时间、地点、项目、参与人员等，确保活动的有序进行。
健康饮食与锻炼
讲解健康饮食与锻炼的关系，引导学生合理安排饮食和锻炼时间，养成健康的生活习惯。
团队协作与交流
通过小组活动、团队游戏等形式，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
三、班会形式
讲解：由班主任或体育老师讲解阳光体育的相关知识。
案例分析：分析一些成功案例，让学生更加直观地了解
阳光体育的意义。
小组讨论：分组讨论班级阳光体育活动计划，培养学生的团队协作能力。
团队游戏：通过团队游戏，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作精神。
四、班会效果评估
制定活动计划，明确责任人，确保活动的顺利进行。
通过定期的体育活动和锻炼，提高学生的身体素质和健康水平。
通过团队协作和交流，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作精神。
阳光体育伴我同行主题班会
阳光体育伴我同行主题班会一、活动背景与目的为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队合作精神，我们制定了以“阳光体育伴我同行”为主题的班会。
通过本次班会，让学生更加深入地了解阳光体育的重要性，积极参与到体育活动中来，培养他们的运动兴趣和习惯。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：教室三、活动准备1. 教室布置：提前安排好教室，张贴相关的标语和海报，营造氛围。
2. 音响设备：准备音响设备，播放相关音乐和视频。
3. 体育器材：准备一些基本的体育器材，如篮球、足球、跳绳等，供学生进行体育锻炼。
4. 小礼品：准备一些小礼品，如笔、本子、水杯等，用于奖励表现突出的学生。
四、活动流程1. 开场致辞（5分钟）老师发表开场致辞，强调阳光体育的重要性，号召大家积极参与到体育活动中来，锻炼身体增强体质。
2. 视频播放（5分钟）播放一段关于阳光体育的短视频，展示阳光体育活动的精彩瞬间和成果，激发学生的兴趣和热情。
3. 小组讨论（10分钟）将学生分成若干小组，每组讨论一下自己在阳光体育活动中的收获和感受，以及在今后的生活中如何坚持体育锻炼。
每组选派一名代表汇报讨论结果。
4. 互动游戏（15分钟）设计一些简单的互动游戏，如三人接力跑、拔河比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中参与到体育活动中来，增强团队合作精神和竞争意识。
5. 表彰环节（5分钟）对在阳光体育活动中表现突出的学生进行表彰，颁发奖品和证书，激励更多的学生积极参与到体育活动中来。
6. 结束语（5分钟）老师发表结束语，再次强调阳光体育的重要性，号召大家将阳光体育作为一种生活方式，坚持锻炼健康成长。
五、活动总结通过本次《阳光体育伴我同行主题班会》，学生们更加深入地了解了阳光体育的重要性，积极参与到体育活动中来，培养了他们的运动兴趣和习惯。
同时通过小组讨论和互动游戏等环节，增强了学生的团队合作精神和竞争意识，促进了同学之间的交流和友谊。
在今后的工作中，我们将继续关注学生的身体健康和身心发展需求，积极开展各类体育活动和赛事，为学生的全面发展创造更好的条件。
“阳光体育快乐足球”主题班会教案
“阳光体育快乐足球”主题班会教案第一篇：“阳光体育快乐足球”主题班会教案“阳光体育快乐足球”主题班会教案-----八年级一、活动目标：1．通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。
2．让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。
3．通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。
二、活动重点：充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。
三、活动过程：（一）唱团歌。
（二）活动流程： 1．宣布活动开始：主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在上千年的历史长河中，中华体育精神哺育中华儿女。
女：体育精神就像一颗璀璨的明珠，光照人间。
男：体育竞技是中国通向世界的重要渠道。
女：体育竞技能展现我国强大的体育实力。
合：体育运动就在我们的身边，“阳光体育快乐足球” 主题班会现在开始！2．快乐的大课间活动：女：是的，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
男：只有上上下下树立体育运动的精神,才能赢来更多关爱与更多的信任。
女：我们应当从小做起，自觉参加体育锻炼的活动。
合：一个有自信的人，面容上有光彩，行动上有坚持，生命中才有拼搏。
男：体育运动可以给人带来健康的体魄。
女：体育运动可以给人带来快乐、吉祥。
男：下面进行大课间活动展示。
3．快乐的冬季足球运动：女：我们的大课间活动是多么丰富多彩。
男：运动是幸福的，但带给我们的快乐是无穷的。
女：最近，我们学校又开展了足球体育运动比赛。
男：是的，足球赛为我们赶走了冬季的寒冷，带来了强健的体魄。
女：同学，让我们一起到操场进行足球比赛吧！4．宣布结束女：同学们，未来属于我们的，我们站在新世纪的起跑线上，让我们一起行动，参与到阳光体育中去吧！男：同学们，只有一个身体健康的人，才有拼搏、奋发上进的精神，才能真正成为社会的接班人。
合：我们坚信，运动会给我们带来美好的明天！我们的班会活动即将结束，请王老师为今天的班会活动作总结发言。
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阳光体育;快乐足球一、宣布开始1、师导入：同学们;古希腊民间流传着这样一句话：如果你想强壮;跑步吧如果你想健美;跑步吧如果你想聪明;跑步吧达芬奇也曾说过：运动是一切生命的源泉由此可见;运动在人们心目中的地位和作用那么;体育运动到底有着怎样的意义我们少年儿童为什么要积极参与到体育锻炼中去呢让我们走进今天的班会课;请同学们齐读班会主题：阳光体育;快乐足球2、主持人导入词：A：绿草只有摆动身体;向上伸展;才能破土而出；B：花儿只有沐浴阳光;吸取雨露;才能尽情绽放..AB：这就是生命——生命在于运动B：我们正站在生命的起点;每一次经历;每一次成长;都有收获A：我们正站在生命的起点;每一次拼搏;每一次飞翔;都蕴藏着快乐AB：飞翔需要有力的翅膀;飞翔需要强健的体魄一年四班“阳光体育;快乐足球”主题班会课;现在开始二、了解“阳光体育”由来主持人过渡：A：体育历史悠久;最早可以追述到古希腊时期;并逐渐发展成为一门科学..B：体育与我们也是颇有渊源啊请同学为我们介绍一下体育吧体育活动历史悠久;早在古希腊时期;就已经出现了游戏、角力、体操等体育活动;这些活动也是学校学生必须学习的体育项目..到了17、18世纪;西方又加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等多项活动..1896年第一届现代奥运会在希腊雅典举办..这时的体育已不再是单纯的运动;他更代表了一种体育精神：更快、更高、更强..伴随着2008年北京奥运会;2010年广州亚运会的顺利举行;我国体育健儿在世界赛场上争金夺银;让我们的祖国骄傲而自信;然而这还远远不够;我们要将赛场上的热情带到生活中;全民健身;提高全民素质..全民健身;从小开始;所以在2007年;我们开展了“全国亿万学生阳光体育运动”..开展了丰富多彩的阳光体育活动鼓励同学们积极参加体育活动;成为身体健壮、意志坚定的小学生..主持人过度：A：古语云：去其糟粕;取其精华..经历了几百年;代代传承;体育运动依旧被人们重视;真可谓是精华了A：是啊;我们了解了体育;才能更尊重他;热爱它..B：“阳光体育活动”开始后;我们同学们积极参加体育锻炼;也积累了不少体育知识..趁这个机会;比一比;赛一赛请老师为我们出题..师说明规则：题目分为必答题和抢答题..每组有一道必答题..抢答题需要在老师说开始后举手;否则视为违反规则..主持人记录成绩课前绘制一张5个小组的积分表粘贴在黑板上;答对一题记一分..三、出示竞赛题目四、短剧现状1、主持人过渡：A：不比不知道;同学们知道的还真不少..B：同学们这么了解体育活动;不仅仅是源于对体育的喜爱;这与学校对体育的重视分不开..A：没错我们重视体育运动;是因为它有着不可替代的积极作用;可是啊;这些却时常被同学们忽略..让我们看看身边的这个同学..生：妈;我回来了书包扔在桌子上;身子往椅子上一倒..妈：怎么了这是生：累啊……开始练广播体操了奶：可真是;把孩子累坏了给孩子擦汗让你妈给老师打电话;咱们不练了;练那个有什么好妈：妈;我看连这个挺好;总比他一回到家就围着电脑、电视转好吧奶：是啊;XX;你看你天天玩电脑;都带小眼镜了生：奶奶您是没看见;我训练的时候;那太阳那么大个手比划;比烤箱还高八度我那汗啊;哗啦啦的“疑是银河落九天”了都最后训练结束了;我就成黑家雀儿啦爸：拿着报纸出来我看你就是懒这么点苦都吃不了遇到一点困难就想着退缩..我看学校做得对;就应该多练练你们这些小公主、小皇帝们..生：哼妈：妈妈赶紧走上前宝贝想吃什么妈妈给做此时电视上播放新闻调查节目;吸引了全家人的目光..新闻主持人：各位观众朋友大家好;欢迎收看新闻三十分..中小学生体质健康一直备受人们关注;让我们来看看记者走访相关部门;获得的调查结果：我国青少年体质状整体水平令人担忧..仅以肥胖为例：从图片中;我们可以看到;与日本青少年相比;我国青少年身高偏低;体重却偏高..另一份报告更让人忧心忡忡： 2005年;中日两国小、中、大学生进行同龄组体能测试握力和50米跑;中国学生的成绩全部低于日本..前些天;听上海一位体育官员讲起;前些年上海组织中日中学生足球比赛;前半场中国学生还可以抵抗一阵;可下半场体力不支;惨败告终..赛后;有个日本教师讲：原来我们担心中国经济将会超越日本;看到中国学生这样的体质;我们不会担心了..生：哎呀妈呀……原来我们的身体素质这么不好啊还真得多运动啊爸：现在知道体育运动的好处了吧可不要抱怨了;你们可是咱们未来的希望可不能从体能上先输了生：嗯我也明白了;前些天运动会上我们喊的口号：发展体育运动;增强人民体质;锻炼身体;保卫祖国是这个意思啊我明白了;同学们你们明白了吗师引导：同学们;看了这个小短剧;你有什么感想吗小组之间讨论一下..师小结：正如同学们看了短片的感受;体育不仅仅是一项活动;它对我们有着积极意义..强健体魄、磨砺意志;增强集体荣誉感..所以;我们更应该积极参与体育运动主持人过度：A：只有坚持体育锻炼;才能有强健体魄;才能好好的学习;愉快的生活..B：体育运动也不只是我们个人的事;他还关系到祖国的未来和发展..A:请听诗朗诵体育精神诗歌朗诵体育精神A:体育——较量的是超常的体力;B:体育——磨炼的是非凡的毅力;A：汗水飘洒在跑道上;浇灌着成功的花朵B：欢笑飞扬在操场上;凝聚着胜利的希望A：坚定;执着;耐力与希望;在延伸的操场上点点凝聚B：力量;信念;拼搏与奋斗;在遥远的终点线上渐渐明亮A：一滴滴汗水; 飘洒在绿茵场上; 伴随着矫健的步伐; 奏出希望的乐章.. B：一种种信念; 放在蔚蓝的天空; 伴随着喜悦的目光; 画出美丽的弧线.. AB：我们需要体育：A：因为它强健我们的体魄——追赶之中比健康AB：我们热爱体育：B：因为它磨砺我们的意志——奔跑之中拼毅力A：金色的阳光在召唤我;它也召唤你让我们奔向操场去;一起练身体B：金色的眼光赞美我;他也赞美你;我们同在阳光下;一起练身体AB：我们是祖国的未来;我们是祖国的希望让体育伴着我们成长;让体育精神促使我们变得更强四、讲体育故事主持人过度：A：体育运动中蕴含的体育精神;在赛场上显得更加夺目..B：接下来请同学们为我们讲讲感动他的体育故事..苏丽文2008年8月21日;在北京奥运跆拳道女子57公斤级预赛中;中华选手苏丽文对阵林秀贞..苏丽文在比赛中不慎受伤..在被教练背走后六个小时;左腿膝盖受伤的苏丽文;又出现在五十七公斤级比赛现场..她在复活赛中一比零战胜了对手;晋级铜牌争夺战..而此时她的左腿韧带因上午拉伤;已经无法站立..比赛中;因为单腿受力;苏丽文数次摔倒在地..第一局结束时;她摔倒了三次;二比零领先;裁判问是否继续;苏丽文点头;并双手握拳为自己鼓劲..第二局;对手抓住机会极力进攻;苏丽文不断被对手踢倒或推倒;每掀翻一次;倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来..教练和裁判几次询问比赛是否继续;苏丽文都没有迟疑地点头..现场的台湾记者为她揪心;全场都在为她加油;更为她担心..二比二;对手追平了比分..第三局是最艰难的两分钟..上场前;苏丽文抬头向天;双手捂住脸为自己;二十八岁的她;这是她最后的战场;她要坚持下这最后的一百二十秒..马丁娜先踢中苏丽文有效部位再得两分..当苏丽文换腿时;伤腿不小心撑地;她的脸部因痛苦剧烈地扭曲..教练目睹一切;又高又壮汉子的手在发抖;他掩住嘴;焦灼地站在后面微微踱步..第二次进行喷雾处理后;苏丽文示意继续比赛..她瞅住一个空挡;再踢中对后头部——四比四..这时;她又一次摔倒..教练忍不住要冲进赛场;被裁判阻止..时间剩下最后三十四秒;再一次问她;是否终止比赛;并叫来了边裁紧急磋商;最后同意苏丽文的意愿——继续比赛..聚集在一起的台湾记者啧啧地说;“这才是奥林匹克精神..”全场再次爆发为苏丽文鼓励和加油的掌声;掌声里还有疼惜..因为三局后双方平分;根据要进行;加时赛采用“突然死亡法”;即谁先得分谁就获胜;比赛终止..在比赛进行到约一分钟时;的马丁娜踢中了苏丽文..她第十四次倒在了地上;却第一次伤心地哭了出来..再也无力站起来..栾菊杰栾菊杰;23届奥林匹克运动会获得女子花剑冠军;也是中国第一枚击剑金牌..在她的职业生涯中;有一次在比赛中她被对手刺中;两层的击剑服被刺穿四个洞孔..她试着抡了抡胳膊;觉得像铅一样的沉重;伤势显然不轻;那剑击的速度太快了..坐在台下的我国领队和教练;坐得更远的各国观众;都没看清刚才的细节;唯有她知道自己的伤痛..这时;如果她要求下场检查伤势;脱下击剑服;袒露手臂;那幅情景是目不忍睹的;她肯定会得到人们的同情;还会立刻得到精心的救护..她完全有理由那样做..如果她那样做了;别人也会请她中止比赛;善意的或强制的;那是可以想见的结果..但是;参加决赛的中国运员只有她一个;她肩负着祖国的荣誉..她看到眼前是一场真正的战斗;严酷的战斗..她的心里重复着几句话：“千万不能叫人知道我受伤了..只要能把五星红旗升上去;让去死也干..拼;拼了” 那届比赛中她获得了亚军;这是从国际剑坛升起的第一面五星红旗当栾菊杰走下击剑台时;已是她受伤后的两个多小时;鲜血浸透了雪白的征衫..同志们这时才发现她伤势严重;催促她把击剑服脱下来..各国运动员也纷纷围拢过来..无数双眼睛;同时注视着这条受伤的手臂;各种语言发出同声惊叹科威特朋友向栾菊杰赠送一个银光闪闪的盘子：“把这个银盘子赠给本届比赛中最勇敢杰出的人..”法国记者发出消息：“栾菊杰博得了所有人的钦佩..五、回忆学校体育活动主持人过度A：我们被运动员身上的那种顽强的意志;坚强的品格;和爱国精神感动..B：感动之余;我们更要向他们学习学习他们的体育精神;从现在开始;从学校开展的各项体育活动开始..师引导：为了锻炼同学们的身体健康;培养同学们的意志品质;我们学校一直以来把体育放在了重要的位置上..我们一起来回忆一下我们朝阳小学举办的各项体育活动;我们同学们在体育中成长的点点滴滴..PPT展示足球、跳绳、广播操、运动会等等;生解读;配乐这些是我们捕捉到有限的几个镜头;体育锻炼是辛苦的;需要占用许多的时间;消耗很多体力……但同学们都知道：我们的收获永远比付出多得多A: 体育储藏着一种能量;增强我们的体质;磨练我们的意志..B: 体育展现着一种精神;不气馁;不放弃;为自己加油;为集体增彩..A:一滴滴汗水; 飘洒在绿茵场上;B:一种种信念; 放在蔚蓝的天空;AB：这就是我们的体育精神合唱阳光体育之歌A：接下来请XX同学领读一年四班“阳光体育倡议书”..全体同学起立领读..A：全体请坐师总结：阳光体育;阳光健康;蕴含着一种体育精神..希望同学们能够给自己树立这种体育精神;阳光健康的长大..主持人合：一年四班阳光体育;快乐足求主题班会课到此结束..起立：老师再见客人再见。