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大学化学课后习题参考答案

大学化学课后习题参考答案

第1章 化学热力学参考答案:(一)选择题1.A 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9. A 10. C 11. A 12.C (二)填空题1.40;2.等温、等容、不做非体积功,等温、等压,不做非体积功; 3.>,<,=,> 4.增大、不变 5.不变 6.3.990 kJ·mol -1(三)判断题1. ×2. ×3. ×4. ×5. √6. ×7. ×8. ×9. × 10. × (四)计算题1.解:(g)O N (l)H 2N 4242+O(l)4H (g)3N 22+(l)H N 42摩尔燃烧热为2.解:)mol ·(kJ 28.254166.963.502)84.285(401f B r --=-⨯--⨯+=∆=∆∑HH ν)mol ·(kJ 14.627211r-Θ-=∆=H Q pK1077.3109.9824.37333mr r ⨯=⨯--=∆∆=-S T 转)mol ·(kJ 78.34357.86)15.137(36.3941f B r --=---=∆=∆∑G ν)K ·mol ·(J 9.9865.21056.1975.191216.21311B r ---=--⨯+==∆∑νNO(g )CO(g )+(g)N 21(g)CO 22+)mol ·(kJ 24.37325.90)52.110(5.3931f B r --=----=∆=∆∑H ν此反应的 是较大的负值,且)(,)(-∆-∆S H 型反应,从热力学上看,在 T 转的温度以内反应都可自发进行。

3.解:外压kPa 50e =p ,11p nRT V =,22p nRTV =,2e p p = 系统所做功:定温变化,0=∆U0=+=∆W Q U ,所以Q =1 247.1(J ) 定温过程pV =常数 ∆(pV )=0 所以 0)(=∆+∆=∆pV U H 4.解:查表知CaO(s) + SO 3(g) = CaSO 4(s)求得同理求得 因为 所以根据经验推断可知,反应可以自发进行。

大学生防艾健康教育课后习题及答案

大学生防艾健康教育课后习题及答案

《大学生防艾健康教育》课后习题答案1.11 【单选题】从哪一年开始,我国HIV感染者和艾滋病患者数出现了突飞猛进的增长,并逐年上升? (B)A、2008B、2004C、2012D、20012 【多选题】艾滋病的传播途径主要包括(ACD)。

A、性传播B、日常接触C、母婴传播D、血液传播3 【判断题】中国政府《中国实施千年发展目标报告(2000—2015年)》提示,中国艾滋病传播途径由十年前的血液传播为主转变为性传播为主。

(对)1.21 【单选题】艾滋病的全称是(A)。

A、获得性免疫缺陷综合征B、肺孢子菌肺炎C、卡波西式肉瘤D、淋病2 【判断题】研究表明,中国内地大、中学生男男性行为者HIV感染率远高于一般人群。

(对)1.31 【单选题】《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》规定,卫生计生行政部门每半年要向当地教育行政部门至少通报()次该辖区学校学生艾滋病疫情情况。

(A)A、1B、2C、3D、42 【单选题】下列说法错误的是(D)。

A、不同的艾滋病知识知晓率水平差异较大B、不同地区艾滋病知识总知晓率水平不同C、安全套可以有效预防艾滋病D、目前我国大学生对安全套正确使用方法知晓率较高3 【多选题】《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》国卫办疾控发[2015]40号,包括下列哪些内容?(ABCD)A、艾滋病传播途径以男性同性传播为主 B、学生自我保护意识不强C、各地要将预防艾滋病教育与性健康教育有机结合,将预防和拒绝不安全性行为作为教育重点D、各地疾病预防控制机构为高校、中等职业学校学生提供免费咨询检测服务4 【判断题】目前大学生对的艾滋病最有效的预防手段是始终坚持安全性行为。

(对)2.11 【单选题】关于HIV对外界的抵抗力,下列说法错误的是(A)。

A、20%以上酒精能杀灭HIV病毒,70%效果最好B、对热敏感,56℃30分,即被杀灭C、对0.1%福尔马林、紫外线和r射线不敏感D、0.2%次氯酸钠、5%—8%甲醛以及有机氯溶液等均能灭活2 【多选题】HIV造成机体免疫系统的崩溃包括(ACD)。

《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案(精选5篇)[修改版]

《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案(精选5篇)[修改版]

第一篇:《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案C语言程序设计课后习题参考答案习题一一、单项选择题1、C2、B3、B4、C5、D6、A7、C8、A二、填空题1、判断条件2、面向过程编程3、结构化4、程序5、面向对象方法6、基本功能操作、控制结构7、有穷性8、直到型循环结构9、算法10、可读性11、模块化12、对问题的分解和模块的划分习题二一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、A二、填空题1、主2、C编译系统3、结构化4、程序5、面向对象方法6、.OBJ7、库函数8、直到型循环结构习题三一、单项选择题1、D2、B3、A4、C9、B10、C11、A12、D13、C17、B18、C19、C20、D21、A25、D26、A二、填空题1、补码2、10^-138~10^1 38、15~166、A7、B6、D7、B14、B15、C22、D8、C8、D16、A24、D、A3、实4、单目运算符、自右向左5、函数调用6、65,89习题四一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、D6、B7、A8、C9、B10、B二、填空题1、两, ;2、5.1690003、-200 2500、i=-200,j=2500回车、i=-200回车j=2500回车4、a=98,b=765.000000,c=4321.0000005、100 25.81 1.89234、100,25.81,1.89234、100回车25.81回车1.89234回车6、0,0,37、38、scanf(“%lf %lf %lf”,&a,&b,&c);9、13 13.000000 13.00000010、c=b-a;a=b+c;习题五一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、B6、D7、A8、B二、填空题1、1 、02、k!=03、if(x>4||xelse printf(“error!”); 4、if(((x>=1&&x=200&&x Printf(“%d”,x);5、16、17、10! Right!8、a=09、2,110、0习题六一、单项选择题9、D1、B2、C3、C4、B5、C6、B7、C8、A二、填空题1、无穷次2、83、205、3.66、*#*#*#$7、828、d=1.0 、k++、k9、!(x习题七一、单项选择题1、B2、D3、C4、C5、A二、填空题1、1 2 4 8 16 32 64 128 256 5122、a[age]++、i=18;i3、break、i==84、a[i]>b[i]、i3、j5、b[j]=0、b[j]=a[j][k]习题八一、单项选择题1、B3、C4、A5、A9、D10、B11、A12、C13、A二、填空题1、return1、return n+sum(n-1)2、return1、n*facto(n-1)习题九一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、C9、B10、C11、A13、B17、C18、A19、B20、C二、填空题1、int 、return z2、*p++3、’\0’、++4、p、max*q6、A7、D6、A7、C14、C15、B6、C7、C14、A15、D8、A8、D8、C习题十一、单项选择题1、D2、D3、A4、5、B6、A7、C8、B9、D10、11、C12、D13、D14、C二、填空题1、34 122、ARRAY a[10],b[10],c[10];3、2 34、ab、cd5、(*b).day、b->day6、adghi mnohi no7、(struct node *)、!=’\n’、p=top;8、p1=p1->next9、(struct list *)、(struct list *)、return (n)习题十一一、单项选择题1、A2、A3、B4、A5、B9、A10、B11、B12、B13、C17、D二、填空题1、ASCII(文本)、二进制2、pf=fopen(“A:\zk04\data xfile.dat”,”w”);3、fputc()、fputs()、fscanf()、fread()4、(后两个空)文件结束符、非0值7、B14、C15、D8、A16、A第二篇:C语言程序设计教程课后习题参考答案《C语言程序设计教程》课后习题参考答案习题1 1. (1)编译、链接.exe (2)函数主函数(或main函数)(3)编辑编译链接2.(1)-(5):DDBBC (6)-(10):ABBBC 3.(1)答:C语言简洁、紧凑,使用方便、灵活;C语言是高级语言,同时具备了低级语言的特征;C 语言是结构化程序设计语言,具有结构化的程序控制语句;C语言有各种各样的数据类型;C语言可移植性好;生成目标代码质量高,程序执行效率高。

最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)

最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)

统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文,在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句,使用修饰限定方法写具体形象的有关词句,以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句,学生读后感到写得生动有趣、具体形象,有耳目一新的感觉。

)1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语,和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面,读起来朗朗上口,形成一定的语势,给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句,我们叫它为“有新鲜感的词句”。

2、大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”,形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。

4、最有趣的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹,课间活动丰富多彩,引得小动物心生羡慕,也前来看热闹。

课后习题答案

课后习题答案

项目一任务一一.判断题(下列判断正确的话打“√”,错误的打“×”)1.P型半导体中的多数载流子是电子。

(×)2.PN结具有单向导电性,其导通方向为N区指向P区。

(×)3.二极管反向击穿就说明管子已经损坏。

(×)4.小电流硅二极管的死区电压约为0.5V,正向压降约为0.7V。

(√ )5.发光二极管发光时处于正向导通状态,光敏二极管工作时应加上反向电压。

(√)二.填空题1.半导体中的载流子有_____________和___________。

(自由电子、空穴)2.晶体三极管内部的PN结有___________个。

(2)3.晶体管型号2CZ50表示___________。

(50 A的硅整流二极管)4..PN结的反向漏电流是由___________产生的。

(少数载流子)三.简答题1.常用片状元件有哪些?和普通电气元件相比,有什么优点?答:片状元器件属于无引线或短引线的新型微型电子元件,是表面组装技术SMT(Surface Mounted Technology)的专用元器件。

可分为片状无源器件、片状有源器件和片状组件等三类。

片状无源器件包括片状电阻器、片状网络电阻器、片状热敏电阻器、片状电位器、片状电容器、片状微调电容器和片状电感器等。

片状有源器件包括片状二极管、片状开关二极管、片状快恢复二极管、片状稳压二极管、片状三极管和片状场效应管等。

片状元器件的主要特点是其外形结构不同于传统的插装式产品,其体积小,重量轻,无引线或引线短,可靠性高,耐振动冲击,抗干扰性好,易于实现半自动化和自动化的低成本、高密度组装,其焊点失效率达到百万分之十以下;利用片状元器件贴装可使电子线路的工作频率提高到3000MHz(通孔插装的为500MHz),而且能够有效地降低寄生参数,有利于提高设备的高频特性和工作速度;片状元器件产品的器件形状、尺寸精度和一致性高。

大部分可编带包装,有利于提高生产装配效率,且能够从根本上解决元器件与整机间的共存可靠性问题。

项贤明《教育学原理》课后练习题答案

项贤明《教育学原理》课后练习题答案

项贤明《教育学原理》课后练习题答案绪论:一、名词解释题1、教育学:教育学是一门研究人类教育活动及其内在规律的科学。

二、简答题1、教育学的研究对象是什么?答:教育学的研究对象是教育问题。

2、教育学的主要发展趋势有哪些?答:(1)教育学研究呈现与众多科学交叉发展的趋势;(2)教育学的研究视野突破学校教育的框架而向更加广阔的社会生活领域扩展,研究者越来越倾向于从整体上系统地、综合地、全面地认识人类教育现象;(3)教育学领域的理论与实际之间的联系更加紧密,并呈现出信息化、国际化和全球化等时代特征。

3、简述毛泽东在1957年提出的教育方针,以及邓小平在1985年重申该教育方针的历史与现实意义。

答;(1)教育方针:1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,一文中明确提出了社会主义教育方针:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为社会主义觉悟的有文化的劳动者。

”(2)历史与现实意义:“三个面向”成为中国社会主义现代化建设新时期的战略方针,为我国教育发展指明了方向;我国教育界掀起了一轮又一轮大规模教育改革的浪潮。

三、论述题结合教育学的科学化发展和我国教育改革的实际,试述如何推进中国化马克思主义教育学的学科发展和理论创新。

答:(1)马克思主义作为一种科学世界观,是我们所学习和研究的教育学最根本的理论基础;(2)辩证唯物主义和历史唯物主义是我们认识教育问题最基本的思想方法,科学社会主义理论是指导我们社会主义教育改革和发展实践最重要的科学理论;(3)马克思主义理论是我们在中国教育改革和发展实践中解决实际教育问题,并在此基础上提出新的教育学理论的重要行动指南;(4)在具体教育实践过程中,马克思主义是指导我们认识学生身心发展规律,并运用对这类规律的认识来正确开展教育活动,成功促进学生身心发展的重要科学指南。

总而言之,只要我们立足于中国教育改革和发展的实际,面对依法治教、教育公平、课程改革、教育创新等当代中国教育改革和发展中有中国特色的教育问题,运用马克思主义的理论和思想方法,借鉴世界先进教育经验和教育理论,独立进行马克思主义的教育理论探讨和教育科学研究,就一定能够继续推动中国化马克思主义教育学的不断发展。

管理思维课后测试题及答案

管理思维课后测试题及答案

管理思维课后测试题及答案一、选择题1. 管理的基本职能不包括以下哪一项?A. 规划B. 组织C. 控制D. 执行答案:D2. 在管理学中,“POSDCORB”是由哪位学者提出的?A. 泰勒B. 法约尔C. 古尔克D. 马斯洛答案:C3. 下列哪项不是科学管理理论的主要内容?A. 工作标准化B. 时间研究C. 人际关系运动D. 工作简化答案:C二、判断题4. 管理的过程可以在没有明确目标的情况下进行。

答案:错误5. 激励理论认为,员工的行为、工作表现和工作态度只受内在因素的影响。

答案:错误6. 在所有情况下,集权式管理都比民主式管理更有效。

答案:错误三、简答题7. 简述泰勒的科学管理理论的四个基本组成要素。

答案:泰勒的科学管理理论的四个基本组成要素包括:- 科学方法代替经验方法- 科学地挑选和培训工人- 与工人合作,确保所有工作都按照科学原则行事- 管理者与工人之间在工作和责任上的明确划分8. 描述马斯洛的需求层次理论,并说明其在管理实践中的应用。

答案:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在管理实践中,通过理解员工的需求层次,管理者可以更有效地激励员工,例如提供基本的生理和安全保障,建立团队合作以满足社交需求,给予认可和奖励以满足尊重需求,以及为员工提供成长和发展的机会以满足自我实现需求。

四、案例分析题9. 某公司最近进行了一项员工满意度调查,结果显示员工对于公司的管理方式不满意,尤其是在决策过程中缺乏参与感。

作为管理者,你将如何改进这一状况?答案:作为管理者,可以采取以下措施改进员工的参与感和满意度: - 实施开放式沟通政策,鼓励员工提出意见和建议。

- 在决策过程中,通过小组讨论或问卷调查的方式,让员工参与到决策中来。

- 为员工提供培训和发展机会,使他们能够更好地理解公司的决策和战略。

- 定期举行员工大会,通报公司的进展和未来计划,让员工感到自己是公司成功的一部分。

计算机组成原理课后习题参考答案

计算机组成原理课后习题参考答案

计算机组成原理答案第一章计算机系统概论1.比较数字计算机和模拟计算机的特点。

解:模拟计算机的特点:数值由连续量来表示,运算过程是连续的;数字计算机的特点:数值由数字量(离散量)来表示,运算按位进行。

两者主要区别见P1 表1.1。

2.数字计算机如何分类?分类的依据是什么?解:分类:数字计算机分为专用计算机和通用计算机。

通用计算机又分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机和单片机六类。

分类依据:专用和通用是根据计算机的效率、速度、价格、运行的经济性和适应性来划分的。

通用机的分类依据主要是体积、简易性、功率损耗、性能指标、数据存储容量、指令系统规模和机器价格等因素。

4.冯. 诺依曼型计算机的主要设计思想是什么?它包括哪些主要组成部分?解:冯. 诺依曼型计算机的主要设计思想是:存储程序和程序控制。

存储程序:将解题的程序(指令序列)存放到存储器中;程序控制:控制器顺序执行存储的程序,按指令功能控制全机协调地完成运算任务。

主要组成部分有:(控制器、运算器)(CPU的两部分组成)、存储器、输入设备、输出设备(I/O设备)。

5.什么是存储容量?什么是单元地址?什么是数据字?什么是指令字?解:存储容量:指存储器可以容纳的二进制信息的数量,通常用单位KB、MB、GB来度量,存储容量越大,表示计算机所能存储的信息量越多,反映了计算机存储空间的大小。

单元地址:简称地址,在存储器中每个存储单元都有唯一的地址编号,称为单元地址。

数据字:若某计算机字是运算操作的对象即代表要处理的数据,则称数据字。

指令字:若某计算机字代表一条指令或指令的一部分,则称指令字。

6.什么是指令?什么是程序?解:指令:计算机所执行的每一个基本的操作。

程序:解算某一问题的一串指令序列称为该问题的计算程序,简称程序。

7.指令和数据均存放在内存中,计算机如何区分它们是指令还是数据?解:一般来讲,在取指周期中从存储器读出的信息即指令信息;而在执行周期中从存储器中读出的信息即为数据信息。

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课后题答案选择题1.以下哪项测试不属于性能测试? CA测试路由器的丢包率B对路由器的路由表最大值进行测试C路由器OSPF Hello报文相关字段验证D路由器吞吐量测试2.下列哪个标准化组织进行网络测试方法学方面的研究? BA ATM ForumB Benchmarking Working Group of the IETFC ITU-TD ANSI3.在整个网络产品的生命周期中,应该按以下哪个顺序执行测试?CA性能测试、一致性测试、功能测试B功能测试、性能测试、一致性测试C一致性测试、功能测试、性能测试D一致性测试、性能测试、功能测试4.下列哪个测试属于以太网一致性测试? BA验证设备是否支持802.3x流控B对以太网Pause帧格式进行验证C对该设备MAC地址学习速率进行验证D检验以太网交换机支持的最大vlan的数目5.RFC3511适合于下列哪类网络设备的测试? CA集线器B以太网交换机C防火墙D路由器6.RFC2544只适合用于网络二、三层设备的测试,正确吗? BA正确 B 错误7.以下关于以太网描述中,错误的是哪个? BA共享以太网环境中只能运行全双工模式B规定最小帧长是为了让节点公平的访问共享介质C工作在半双工模式下的以太网不会产生冲突D以太网中的传授延迟与从源到目标所经历的连接器件、传输介质和网络互连设备均有关系8.以下工作中,属于以太网性能测试的是哪个? AA确定一个设备的MAC地址学习速率和地址表容量B确定一个设备是否遵循以太网的有关协议标准C检查一个设备的pause帧格式D确定一个设备的MAC 地址学习速率和地址表容量9.以下属于以太网一致性测试盒功能测试的分别是哪两个? A BA确定一个设备是否支持IEEE802.3x流量控制B确定一个设备是否遵循以太网的有关协议标准C检查一个设备的pause帧格式D确定一个设备的MAC地址学习速率和地址表容量10.当要对两个设备之间的上行链路进行测试时,应该选用下列测试拓扑中的哪一个? BA全网状B非网状C部分网状D都不合适11.下列关于设备MAC地址处理能力测试的描述中,正确的是哪个? BA测试开始之前确保地址表是清空的B需要在DUT上检查所能够配置的静态地址表项C在测试地址表容量时,不必关心该设备的地址学习速率D在测试地址学习速率时,不必关心该设备的地址表容量12.根据RFC2544,下列有关以太网测试的说法中,不正确的是哪个? CA对于每种测试条件,必须至少在5种不同的帧长下进行B对于以太网测试,建议的帧长为64、128、256、512、1024、1280、1518C关于吞吐率测试,每次测试时间应当至少持续60sD一个设备的吞吐率等于它的最大转发速率13.在对第二层设备进行性能测试时,应阅读和查询的RFC包括哪些? BA RFC1242和RFC2544B RFC1242、RFC2544、RFC2285和RFC2889C RFC1242、RFC2285和RFC2889D RFC2285和RFC288914.下列情况中,可能会出现提交负载与期望负载不相同的是哪个?DA当有背压存在时B全双工工作的交换机没有启用流量控制功能C当交换机的转发速率等于吞吐量时D任何情况下都不会出现不同15.延迟测试是否应该在吞吐量测试之后进行? AA是B否16.在以下几个性能指标中,RFC2544中没有涉及的网络设备性能测试指标是: BA背对背B地址学习速率C延迟D吞吐量17.根据RFC2544,在进行吞吐量测试时,每次测试该持续多长时间? BA10s B.20s C.30s D.40s18.下列中的哪个术语没有在RFC1242中描述? BA背对背 B 集线器 C 网桥 D 恒定负载19.进行第三层设备性能测试时可以参考下面哪个RFC文档? DA RFC1242“Benchmarking Terminology for Network Inte rconnect Drivers”B RFC2544“Benchmarking Terminology for Network Interconnect Drivers”C RFC3222“T erminology for Forwording Information Base(FIB)based RouterPerformance”D以上全部20.下列有关RFC2544基准则测试的描述中哪个是错的? BA以太网测试的建议帧长为64B、128B、256B、512B、1024B、1280B、1518BB在每一种测试条件下必须至少采用5种测试帧长C在延迟测试时,每次测试应持续120sD在背对背测试时至少需要进行50次测试21.思博伦通信的Spirent TestCenter测试仪不支持哪种路由协议?AA.BGPB.EIRGPC. IS-IS D .OSPF22.下面那个测试方法测出的路由容量为FIB表的容量? CA. 控制台读数法B. 控制层面学习法C.数据转发层面和控制层面结合法 D. 以上均可以23.进行路由振荡测试和路由收敛测试的前后顺序为?(没找到答案)A. 先进行路由收敛测试仪B. 先进行路由振荡测试C. 谁先测试均可以22.第4~7层网络测试所关注的重点是什么? CA网络是否能够正常通信B路由设备是否正常工作C面向用户的网络应用部署是否合理D网络带宽是否足够23.以下哪个协议是第4~7层测试中常用的主要协议? AA TCP和HTTPB IP和ARPC ICMP和BGPD SMTP和RARP24.第4~7层网络的相关测试方法学是由下列哪个文档提供的? DA RFC1242B RFC2544C RFC2889D RFC351125.传输层的哪个协议用于网络应用中的非实时业务? DA TCPB RTPC RTCPD UDP26.哪些性能指标是第4~7层网络测试主要关注的? DA并发TCP连接容量B最大TCP连接建立速率C最大TCP连接拆除速率D以上都是27.下列哪些指标是第4~7层网络测试中所关注的HTTP层面上的3个关键指标? B D EA最大连接数B最大同步用户数C最大连接速率D最大事务处理速率E突发流量处理28.IDS能直接阻截可以的数据包这一说法正确的是? BA . 正确B 错误29.反应式(Reactive)IDS不能直接阻截可疑的数据包的说法是否正确? AA 正确B 错误30.基础环境测试以最小负载对DUT性能进行测试,正确吗? BA 正确B错误31.下面哪一个RFC给出了防火墙性能测试的基准术语定义? BA RFC3511B RFC2647C RFC1597D RFC163132.DDoS的含义是什么? BA数字磁盘操作系统B分布式拒绝服务C分布式磁盘操作系统D动态分布操作系统33.SYN Flood是利用什么过程中的缺陷进行攻击的? AA TCP连接时的3次握手B ICMP对回应请求的答复C UDP的无连接服务D服务器端应用程序的响应34.下列哪一种情况不是DDoS攻击造成的直接后果? CA CPU满负载B内存溢出C网络接口拥塞D硬盘空间被充满35.使用伪造地址进行攻击的好处是什么? DA不容易被受害者发现B可以节省攻击者的带宽C使防止攻击变得困难D以上都是36.ARP Flood 攻击的特点是什么? CA用单个源地址向单个目的地址发送大量的ARP请求B用单个源地址向多个目的地址发送大量的ARP请求C用多个源地址向单个目的地址发送大量的ARP请求D用多个源地址向多个目的地址发送大量的ARP请求简答题:1、对一台具有三层功能的防火墙进行测试,可以参考哪些和测试相关的RFC文档?RFC3511、RFC3222、RFC2889、RFC25442、IP包头的最大长度为多少?为什么?答:60字节,固定部分20字节,可变部分40字节3、在数据传输层面,用以衡量路由器性能的主要技术指标有哪些?答:(1)吞吐量;(2)延迟;(3)丢包率;(4)背对背;(5)时延抖动;(6)背板能力;(7)系统恢复;(8)系统恢复。

4、什么是吞吐量?简述吞吐量测试的要点?答:吞吐量是描述路由器性能优劣的最基本参数,路由设备说明书和性能测试文档中都包含该参数。

是指在没有丢包的情况下,路由设备能够转发的最大速率。

要点:零丢包率。

5、什么是延迟?为什么RFC2544规定延迟测试发包速率要小于吞吐量?答:延迟是指包的第一个比特进入路由器到最后一个比特离开路由器的时间间隔,又叫时延。

6、丢包率测试的目的是什么?简述丢包率与吞吐量之间的关系?答:丢包率测试的目的是确定DUT在不同的负载和帧长度条件下的丢包率。

7、什么是背对背?什么情况下需要进行背对背测试?答:背对背指的是在一段较短的时间内,以合法的最小帧间隙在传输介质上连续发送固定长度的包而不引起丢包时的包数量,IEEE规定的以太网帧间的最小帧间隙为96比特。

该指标用于测试路由器缓存能力。

大量的路由更新消息、频繁的文件传送和数据备份等操作都会导致数据在一段时间内急剧增加,甚至达到该物理介质的理论速率。

为了描述此时路由器的表现,就要进行背对背突发的测试。

8、在测试OSPF处理一条LSA的时间时,为什么需要先发一个重复LSA?OSPF路由器向DUT设备下发一个已经存在于DUT的LADB中重复的LSA,观察这个LSA下发与收到确认ACK的时间差,由于DUT 对重复的LSA不会有LSA的处理,因此该时间即为与处理一条LSA时间无关的那些用于LSA发送与LSACK传输的额外时间,然后仪表立即向DUT设备下发一个新的LSA,并观察新的LSA下发与收到确认ACK 的时间差,该时间差减去上述处理重复LSA的时间即为单条LSA处理时间。

9、请说明测试OSPF最短路由优先算法计算时间时发送的两个重复LSA的作用?为了测试传输,洪泛等其他的额外时间,仪表仿真的OSPF路由器需要向DUT设备下发一个已经存在于DUT的LSDB中重复LSA,观察这个LSA下发与收到确认ACK的时间差,该时间为用于LSA发送与LSAck传输等的额外时间。

然后,改变仪表发送端与仿真网络之间的链路开销,则仪表会向DUT通告这个新的LSA,并立即注入另一条仪表前面已注入过的重复LSA,在仪表上观察并计算第二次重复LSA发送时间与这个LSA确认的时间差,这个时间差即为全部SPF时间,用该全部SPF时间减去上面计算的LSA发送与LSAck传输等额外时间即为SPF算法运行的时间。

10、TCP连接关闭方式最常用的是4次握手关闭方式。

除此之外,关闭TCP连接还有哪些方式?请简要说明这些关闭TCP连接方式的基本过程。

答:TCP关闭连接的方式还包括3次握手关闭方式、服务器端发起的Reset关闭方式和客户端发起的Reset关闭方式。

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