广东省中山市中考语文名著阅读习题精选5
专题12 名著阅读(广东专用)(原卷版)
专题12 名著阅读1.（2022秋·广东中山·七年级校联考期中）下列有关《朝花夕拾》的作品说法不正确．．．的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》一文中，用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
B.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，表达了对猫一类暴虐者的憎恶，对隐鼠一类弱小者的同情。
C.《二十四孝图》一文中，鲁迅忆述儿时的阅读经历，赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事。
D.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯片事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者“弃医从文”的原因。
2.（2022秋·广东惠州·七年级校联考期中）下列说法不符合《朝花夕拾》原文内容的一项是（）A.《藤野先生》中藤野先生为人诚恳公正，是一个没有民族偏见的人。
B.《五猖会》写“我”很想去看五猖会，却被父亲要求背书，“我”失望、郁闷。
“我”背书成功，得以去看五猖会，但“我”并没有感到高兴，有的是对父亲深深的埋怨。
C.《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。
作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
3.（2022秋·广东惠州·七年级惠州一中校联考期中）下列有关《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）A.《二十四孝图》中“郭巨埋儿”等故事，是对封建社会灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B.《朝花夕拾》写于一九二六年，共十篇。
其中《无常》《五猖会》等七篇，为回忆童年生活。
《琐记》《藤野先生》等三篇，为人生怀念文字。
C.《五猖会》中鲁迅想去看“五猖会”，因父亲的阻止而未去成，却并没有由此产生对父亲的憎恨。
D.《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物形象个性鲜明。
2023年中考语文广州专项训练-名著阅读专项训练(含答案)
2023年中考语文广州专项训练-名著阅读专项训练说明：满分70分。
训练用时90分钟。
（一）阅读下面的名著选段，完成1~3题。
（10分）（A）“在巴黎子午线以西的西经37度15分，北纬30度7分，就是说，距离日本海岸约三百海里之处。
今天是十一月八日，此刻是正午，我们的海底探险旅行正式开始。
”“愿上帝保佑我们！”我说了一句。
（B）我什么也看不见，什么也看不见，一直到水中露出明亮的地方的时候，我才看见勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的旋涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。
但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着。
我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。
一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得吓人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
海水中散出一大团鲜血。
海水受那疯狂得不可形容的鲨鱼的击打挣扎，汹涌地激荡起来。
尼德·兰达到了他的目的。
这是鲨鱼的最后喘息了。
被叉刺中了心脏，这东西在怕人的抽搐中作最后的挣扎，反冲上来，掀倒了康塞尔。
尼德·兰立即把尼摩船长拉起来。
船长没有受伤，站起来，走到那个印度人身边，急急把他和石头绑起来的绳索割断，抱起他，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
（节选自《海底两万里》）1.选段（A）中“我们的海底探险旅行”开始后，依次经过了哪些海域？请选出排序正确的一项（）（2分）①大西洋②太平洋③南极海域④北冰洋⑤印度洋⑥地中海⑦红海A.②①④③⑦⑥⑤B.②⑤⑦⑥①③④C.④⑤⑦⑥②①③D.⑤⑥⑦①③④②2.《海底两万里》语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言。
请结合选段和原著内容具体分析这一特点的表达效果。
（4分）3.请你联系下面小诗所表达的情感态度，结合原著，赏析文中尼德·兰这一人物形象。
广东省历年中考名著阅读题集
广东省历年中考名著阅读题集2018年广东中考名著附加题(10分)阅读下列名著选段,完成1-3题宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。
他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。
今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。
”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来’。
只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。
”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。
”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。
观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。
”何涛道:“望押司千万作成。
”宋江道、“理之当然,休这等说话。
小吏略到寒舍,分找了些家务便到,观察少坐一坐。
”何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等。
”宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。
”离了茶坊,飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司稳便”,叫他略待一待。
”却自槽上鞦了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢幔的离了县治。
出得东门,打上两鞭,那马喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传)1.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指(2分)2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。
(4分)3.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。
(4分)1．劫取生辰纲2．宋江先将何涛等人安排到饭馆饭告诉自己去禀报知县石文斌在此期间宋江骑了匹快马直奔东西村将此事告知晁盖从而使晁盖有了准备得以脱身3．第一种：被自己人陷害——以卢俊义为代表。
第二种。
被官府（或者与官府有勾结的人）陷害，被迫上山——以林冲为代表。
第三种：被俘上山，由于个人意志、信仰不坚定，甘愿为梁山效力——以关胜为代表。
广东中考语文备考名著导读习题及答案
广东中考语文备考名著导读习题及答案文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇珍宝。
阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。
接下来我为你整理了广东中考语文备考名著导读习题及答案，一起来看看吧。
广东中考语文备考名著导读习题1.名著阅读。
《水浒传》里的很多故事布满了才智，"智取生辰纲'就策划得极其奇妙。
请你说说吴用等人是怎样一步一步地"智取'生辰纲的。
2.写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《繁星春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。
备选词语：大气磅礴纯洁自然曲折跌宕生动逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不挠3.学好语文要多读书，读好书。
回顾学校语文学习经受，阅读名著让我们获益良多。
请你从读过的名著中选出一部，推举给即将升入学校的同学，并依据提示结合作品内容写出推举理由。
推举的名著是：《》这本书的主要内容是：这本书在语文学习上给我最大的关心是：(2021年吉林省中考试题)4.《钢铁是怎样炼成的》一书的仆人公是谁?他最打动你的是哪一点?(30字以内)5.名著阅读。
(1)下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自学校生的课外必读名著《》(填书名)。
这则故事告知人们：冬日的一天，农夫发觉一条冻僵了的蛇。
他很可怜它，就把它放在怀里。
当他身上的热气把蛇暖和以后，蛇很快清醒了。
它一糊涂之后，就咬了农夫一口，给了他致命的损害。
农夫临死之前说："我竟然去可怜毒蛇，就应当受到这种报应啊!'(2)笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中，胜利刻画了"硬汉子'鲁滨逊的形象。
你认为鲁滨逊的"硬'主要表现在哪里?请结合原著的一个片段详细说明这个特点。
(3)吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名"孙悟空'外，还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
2019年广东省中考语文阅读复习课件：第五章 名著阅读(附加题)真题、模拟训练
第三章 实用类文本阅读
真题训练
（三）（吉林省图们市第三中学2016语文试题）
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知
为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，
还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作
第三章 实用类文本阅读
第五章 名著阅读(附加题)
第二轮 真题训练 1 ……………………
第三轮 模拟训练 2 ……………………
第三章 实用类文本阅读
真题训练
（一）（2014·广东）阅读下列名著选段， 完成第1～3题。 行者笑道：‚老人家，茶饭倒不必赐。我 问你：铁扇仙在那里住？‛老者道：‚你 问他怎的？‛行者道：‚适才那卖糕人说， 此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火， 二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割， 才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山 过去，且使这方依时收种，得安生也。‛
扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。 ________________________________________ (3)关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依 ________________________________________ 时收种，得安生”。 ________________________________________ (4)本领高强，神通广大：老者说“原来 ________________________________________
第三章 实用类文本阅读
真题训练
1.选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：
（1）“扇息火焰山过去” __________________
“使这方依时收种，得安生” （2）___________________________ （2分）
初升高中名著阅读题及答案
初升高中名著阅读题及答案一、选择题1. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有哪四个字？A. 金玉满堂B. 玉碎瓦全C. 莫失莫忘D. 金石为开答案：C2. 《三国演义》中，曹操的“望梅止渴”故事发生在哪个战役中？A. 官渡之战B. 赤壁之战C. 长坂坡之战D. 夷陵之战答案：B3. 《西游记》中，孙悟空的师傅是谁？A. 观音菩萨B. 唐僧C. 玉皇大帝D. 太上老君答案：B4. 《水浒传》中，梁山好汉中武功最高的是谁？A. 宋江B. 吴用C. 林冲D. 武松答案：C5. 《骆驼祥子》中，祥子最终得到了什么？A. 一辆新车B. 一个家庭C. 一份工作D. 一个梦想答案：A二、填空题6. 《红楼梦》的作者是________，它与《三国演义》、《水浒传》、《西游记》并称为中国古典文学的四大名著。
答案：曹雪芹7. 《三国演义》中，诸葛亮的“草船借箭”故事发生在________之战中。
答案：赤壁之战8. 《西游记》中，唐僧师徒四人最终取得的真经是________。
答案：大乘佛法9. 《水浒传》中，梁山泊的首领是________。
答案：宋江10. 《骆驼祥子》是老舍先生的作品，它反映了旧社会劳动人民的生活。
三、简答题11. 简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案：林黛玉性格复杂，既有才情横溢、聪慧过人的一面，又有多愁善感、体弱多病的一面。
她性格中既有高傲、孤僻，也有柔弱、依赖。
林黛玉的一生是悲剧的，她的性格特点也是她悲剧命运的体现。
12. 《三国演义》中，诸葛亮的“七擒孟获”体现了他的哪些品质？答案：诸葛亮的“七擒孟获”体现了他的智慧、耐心和仁慈。
他不仅用智慧多次捉住孟获，还以仁慈之心，释放并说服孟获，最终使孟获心悦诚服，归顺蜀汉，体现了诸葛亮的胸怀和人格魅力。
四、论述题13. 论述《西游记》中孙悟空的形象及其在中国传统文化中的意义。
答案：孙悟空是《西游记》中的主要人物之一，他的形象机智、勇敢、忠诚和有求知欲。
广东省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题(含答案)
广东省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题（2022·广东惠州·统考二模）阅读下面名著选段，回答后面的问题。
（A）复活的土地（节选）河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。
…… 就在此刻，你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！…… 一九三七年七月六日（B）雪落在中国的土地上（节选）透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里；饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… 一九三七年十二月二十八日1．小语和小文在阅读完节选的两首诗歌后，展开了一系列讨论。
你认为他们言论中不正确的一项是（）A．小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了动静结合的手法，生动展现了春回大地的盎然生机。
B．小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。
C．小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国所处的艰难困苦的环境。
D．小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。
2．“土地”是艾青诗歌中的重要意象。
（A）诗和（B）诗都写到了土地，从你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。
3．诗人牛汉曾评价艾青说：“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢欣血肉相连。
”请你结合这两首诗歌的内容谈谈你对牛汉这段评价的理解。
（2022·广东茂名·统考二模）阅读下列名著选段，完成下面小题。
广东名著阅读全解全练参考答案
广东名著阅读全解全练参考答案广东名著阅读全解全练参考答案广东是中国的一个历史悠久、文化底蕴深厚的地方，拥有许多优秀的文学作品。
在广东名著阅读全解全练中，我们可以通过阅读这些名著，深入了解广东的历史、文化和人民的生活。
下面是对一些广东名著的解读和练习的参考答案。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是广东名著中的重要代表作品。
这部小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的描写，展现了封建社会的虚伪和荒谬。
同时，小说中也融入了大量的诗词和音乐，给人以美的享受。
通过阅读《红楼梦》，我们可以了解到古代贵族社会的生活方式、婚姻制度以及人们对美的追求。
对于《红楼梦》的练习，可以选择一些经典的章回进行阅读和分析。
比如第五十五回“黛玉梦幻识通灵鸳鸯暗讽带惠存”。
这一回中，林黛玉梦见了自己的守护神通灵，并通过与通灵的对话，暗示了自己的命运。
鸳鸯则通过暗讽的方式，表达了对贾府的不满和对黛玉的关心。
通过分析这一回，我们可以了解到作者对人物性格的塑造和对命运的揭示。
另一个广东名著是《西游记》，这是一部关于孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位师徒取经的神话小说。
这部小说以取经的故事为主线，通过对妖魔鬼怪的斗争，展现了正义战胜邪恶的主题。
同时，小说中也融入了佛教的教义和哲理，给人以启发和思考。
通过阅读《西游记》，我们可以了解到中国古代的神话传说和佛教文化。
对于《西游记》的练习，可以选择一些经典的章节进行阅读和分析。
比如第一回“灵根育孕源流出心性修持大道生”。
这一回中，作者通过对孙悟空的起源和成长经历的描述，展示了他的灵根和修行的过程。
通过分析这一回，我们可以了解到孙悟空的性格特点和他成为斗战胜佛的过程。
除了《红楼梦》和《西游记》，广东还有其他一些优秀的名著，如《水浒传》和《三国演义》。
这些作品都有着丰富的故事情节和深刻的人物形象，通过阅读和分析这些作品，我们可以了解到中国古代的历史和文化。
综上所述，广东名著阅读全解全练是一项重要的学习任务，通过阅读和分析这些名著，我们可以了解到广东的历史、文化和人民的生活。
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1.读下面一段文字，回答问题。
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。
他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。
结果，两块肉都没有了。
这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？答案举例：《伊索寓言》。
贪得无厌的1.读下面一段文字，回答问题。
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。
他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。
结果，两块肉都没有了。
这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？答案举例：《伊索寓言》。
贪得无厌的结果是什么也得不到。
2.名著导读。
书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》。
（1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。
作品：《》人物：人物评析：答案举例：作品：西游记。
人物：孙悟空。
人物评析：他爱憎分明，坚定执着，有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。
（2）谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获。
答案举例：①方法：略读，泛读，浏览，细读，精读；方式：摘抄，做读书卡片，写读后感，写人物评论;②收获：示例1：吴承恩在吸纳民间故事的基础上，以丰富的想象，极度的夸张，以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事，同时塑造了孙悟空等一系列典型人物，这种写法值得我学习。
示例2：《西游记》中，唐僧目标明确，意志坚定，虽历遭劫难，却矢志不移，在他的带领下，师徒四人终于取得了真经，这种精神值得我学习。
3.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?答案举例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢?4.读下面一则寓言，概括其寓意。
一个小男孩问上帝："一万年对你来说有多长?"上帝回答："像一分钟。
"小男孩又问上帝："一百万元对你来说有多少?"上帝回答说："像一元。
"小男孩再问上帝："那你能给我一百万元吗?"上帝回答说："当然可以，只要你给我一分钟。
"答案举例：凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。
(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。
5. (1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法。
(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是。
答案举例：假冒牛魔王(2分)。
(2)遭遇三百多个野兽。
6.课堂内外，我们已接触了不少中外文学名著，请从供选篇目中任选一部，填写下面的读书卡片。
（供选篇目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利;波特与魔法石》）答案举例：①《西游记》。
吴承恩。
前几回写孙悟空出世和大闹天宫；后面写他与猪八戒、沙和尚一同保护唐僧西天取经，一路上，他们降妖伏魔，历尽千难万险。
书中充分表现了孙悟空的神异本领和大无畏的斗争精神。
②《水浒传》。
施耐庵。
写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉，聚义在梁山水泊，杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。
塑造了一群反抗压迫的英雄形象，反映了官逼民反的主题。
③《鲁滨逊漂流记》。
笛福。
小说写水手鲁滨逊遭遇海难，漂流到孤岛顽强生存二十多年的故事。
歌颂了人类的冒险精神和生存意志。
④《哈利波特与魔法石》。
罗琳。
哈利;波特从小失去父母，缺乏关爱，十一岁那年，他来到了神奇的魔法学校，这里诡谲离奇，不可思议。
种种神秘而有趣的经历，友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气都在书中表现得震撼人心。
7.从你渎过的文学名著中列举一个能体现"吃苦经历是人成长的养分"的情节或故事，填写下表：（1）作者：（2）著作名称：（3）主要人物：（4）相关情节或故事：答案举例：吴承恩；《西游记》；唐僧师徒；唐僧师徒一路斩妖除魔，历经八十一难，取回真经而成佛。
8.初中三年，在老师的指导下，你一定读了不少文学名著，请按要求做一个简要的读书卡片。
分类；书名；作者；印象最深的人物；该人物形象给你的人生启示。
答案举例：《水浒传》；施耐庵；鲁智深；做人要爱憎分明，嫉恶如仇。
9.《西游记》是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征。
答案举例：①孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。
②唐僧：虔诚执着的佛教徒。
③猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。
④沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。
10.名著阅读。
A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫："师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!"这段文字出自古典名著《》，文段中的A的姓名是；在名著中这个人物的主要性格特征是；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：。
答案举例：《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。
11.古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，______曾以石填海，《_______》曾名为《石头记》，______笔下的美猴王竟是一尊石猴子。
答案举例：精卫；红楼梦；吴承恩。
12.名著阅读(5分)阅读下面语段，回答问题。
孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。
吩咐守坛将士："不许擅离方位。
不许交头接耳。
不许失口乱言。
不许失惊打怪。
如违令者斩!"众皆领命。
孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。
下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。
孔明一日上坛三次，下坛三次。
;;将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。
瑜出帐看时，旗脚竟飘西北--霎时同东南风大起。
（1）以上选段出自中国古典名著《》，作者是元末明初的小说家。
（2）试用简洁的语言概括这个故事情节。
（3）从上面语段看，诸葛亮是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事，用一句话概括出来。
答案举例：（1）三国演义；罗贯中。
（2）七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风（借东风）（3）诸葛亮是个足智多谋，料事如神，上知天文，下知地理的人。
舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计、病死五丈原等。
13.学校"春草文学杜"要举办一个"走进文学"的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。
如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。
供选作品：《水浒传》《佛游记》《钢铁是怎样炼成的》。
答案举例：《水浒传》：鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。
《格列佛游记》：这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。
14.请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。
《水浒传》；《西游记》；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》。
答案举例：《水浒传》。
武松：武松醉打蒋门神。
鲁智深：鲁提辖拳打镇关西。
《西游记》。
孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。
猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。
《朝花夕拾》。
长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。
藤野先生：藤野先生为我修改讲义。
《钢铁是怎样炼成的》。
保尔;柯察金：在病榻上写作。
朱赫来：引导保尔走上革命道路。
15.某班要举办一次"文学沙龙"活动，其中有个项目是"读名著，对对子"。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉;;上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：答案举例：足智多谋孔明巧借箭；赴汤蹈火悟空勇除妖；无畏不惧武松猛打虎；多愁善感黛玉悲葬花。
16.读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。
书目：《名人传》、《格列佛游记》、《水浒》、《繁星;春水》。
读书资料卡：作品；作者；主要内容。
答案举例：《名人传》：罗曼;罗兰；本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。
《格列佛游记》：斯威夫特；本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。
《水浒》：施耐庵；本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了"官逼民反"的主题。
《繁星;春水》：冰心；本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。
17.名著阅读。
"人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。
"(1)上面这段文字出自《》，作品的主人公是。
答案举例：《钢铁是怎样炼成的》；保尔;柯察金。
(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?答案举例：他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。
18.你最喜爱的一部文学名著是什么？作品中的哪一个主要人物给你留下深刻印象？请概述与该人物相关的故事以及该故事所表现的人物性格特点。
答案举例：①《水浒》②鲁智深或鲁达③"鲁提辖拳打镇关西"或"鲁智深大闹野猪林"等④仗义豪爽，嫉恶如仇。
19.《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱；《鲁滨逊漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神；《》,让我们感受到。
答案举例：《钢铁是怎样炼成的》，让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身的崇高精神。
20.某班级开展外国文学作品专题读书会，同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作品。
请你根据下面的格式，向同学们介绍一部（篇）外国文学作品。
答案举例：我喜欢：《鲁滨逊飘流记》。
是因为：在遭遇困境时，人要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
21.文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。
《三国演义》中关羽刮骨疗毒（单刀赴会，千里走单骑或过五关斩六将等）的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象；《格林童话》篇篇富含人生哲理，如《灰姑娘（白雪公主/小红帽/青蛙王子/大拇指等）》；罗曼;罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、列夫;托尔斯泰的崇高人格和生命激情;;22.某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次"识英雄，学英雄，做英雄"主题班会活动。