教育的细节摘抄及感悟
教育的细节读书心得7篇
教育的细节读书心得（经典）7篇利用寒假时间拜读了朱永通先生新作《教育的细节》，感触尤深。
这部书是深入教育现场多年观察和思考的结集，“散发着亲切的泥土气息”。
这部作品是一个独立教育研究者在常识的框架内的平实述说，说出了教育的本质，是以敏锐的眼光，透视了教育行为中的真善美和虚假丑。
读完之后能明晰什么是好的教育，什么是好的学校，什么是好的教师，感受一种“梦在远方，路在脚下”的平静和力量。
整本书没有高深的理论，抛却新潮的术语，瞩目于教育的小事、细节，带你抵达教育现场，为教育做最真实、深刻的“侧写”——这些书评都极为中肯。
感触最深的是书中《平等观念在哪儿》一文，学生向老师问好，老师一脸漠然或最多居高临下地点点头，是不是小事？小到不可能影响学校在区里、市里的排名，却可能给学生留下一辈子的心理阴影——因为这是让学生忘不掉的细节；某数学老师偏爱某个学生（很不幸，刚好是个富豪家庭的孩子）也是小事，却让其他学生都讨厌她的课，班里数学成绩年级最差——这位老师可能绞尽脑汁也不会想到是这么个原因。
《润泽的座位》一文中，班级学生数为奇数时，怎么安排那一个单独的座位，永通问过许多校长，竟问不出答案——校长哪有心思考虑这么小的事。
作者不动声色地真实记录这些年他在教育界的所见所闻，他在那冷冷地说着，尤其是那篇《三个词汇里的学校文化》，那个转自崔永元的关于贫困地区孩子没见过足球、清洗足球的故事，让我笑出了眼泪，笑过之后，眼泪却还止不住地往下流——在当下充满“荒诞”的中国教育场，让人哭笑不得的事情太多。
这样的事情我也常常看到、听到，许多来咨询的家长向我诉苦时，我发现他们说的也都是小事，而对这些小事我却无能为力。
例如，孩子班里新来了一位老师，来了十天还叫不出孩子们的名字；教师节那天，不谙世事的孩子毫不遮掩地向班主任说，要去送礼物给新老师，班主任听了脸一沉，居然不同意孩子去送礼物。
晚上孩子把事情告诉妈妈，妈妈一夜未眠，倒不是为礼物没送出去，只为孩子以后如何在这位老师“手下”学习、生活而担忧。
教育的细节读后感5篇
教育的细节读后感5篇教育的细节读后感篇1今天，孙老师说要让我们读一本叫《教育的55个细节》的书，我们都很奇怪。
我们带着好奇的心情去看了这本书中的5篇文章：《吃饭时保持良好的习惯》、《主动帮他人捡起他人掉落的东西》、《餐后要负责自己的垃圾》、《收到别人递的东西要说谢谢》、《和他人相碰要着动说对不起》。
我觉得文章讲得很有道理。
我最喜欢《餐后要负责自己的垃圾》一文。
因为平时我们在学校食堂用餐时总会偷偷讲话，有时将唾沫星子溅到别人的碗里，很不卫生。
吃完饭我们的餐桌还要别人帮忙清理，也很不应该。
我们应该要养成良好的的饮食习惯和必要的卫生习惯。
教育的细节读后感篇2第一次借到这本书，只是轻慢的浏览了一下，没什么感觉。
当这本书再次传到我手中的时候，这么一本书不看那不是浪费吗？当我看下去的时候，我发现书中讲述的全是教育细节，细节中见精神。
这些细节都是为了唤醒学生的心灵，唤醒内心深处的善良，唤醒青春的激情，唤醒年少的斗志，唤醒深埋心中的正义……心醒了，就会看看这个美丽的世界；心醒了，就会审视自己的生活；心醒了，就会扬长避短……教育就是要唤醒，就是要唤醒心灵。
第一辑：唤醒心灵需要智慧有了智慧，教育能柳暗花明；有了智慧，教育能曲径通幽；有智慧，教育能润物无声。
教育智慧从何而来？在经年累月的教育实践中，我们以崇高的教育理想、坚定的教育信仰、丰富的教育理论作经，以健全的人格、深广的爱心、广博的知识为纬，启迪心灵，陶冶情操，开启心智，为学生幸福度日，合理做人（鲁迅语）奠基，酿造出一杯杯最香醇的教育智慧之酒。
……第二辑：唤醒心灵需要爱爱，是教师最美的语言；爱，是教育的灵魂；爱，是教育的生命。
这份真爱来自于人性，更来自心灵。
这份教育来自责任，更来自天职。
它是沟通师生心灵的桥梁，它是成功教育的基石。
教师的爱，无处不在。
一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个细微的动作，一句鼓励的话语……手执爱的钥匙，走进学生心灵的秘密花园，迎接我们的将是鸟语花香。
读教育的细节心得
读教育的细节心得读教育的细节心得7篇作为一名教师，对于自己的教育心得，在经过学习之后，应该有着不少的收获，可以书写心得体会进行表达。
那么,好的心得体会是什么样的呢?下面是小编精心整理的读教育的细节心得7篇，希望对大家有所帮助。
读教育的细节心得（精选篇1）新教育的核心理念之一就是“为了一切的人，为了人的一切”，是“为了一切的人”，而不是“为了每位学生”。
这里的“一切的人”不仅指学生，还包括教师、校长、父母和一切与教育有关的人。
新教育实验的目的是“让教师和学生过一种幸福完整的教育生活”，主要通过改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教师的科研范式来实现这一目的。
在我看来，实现这一目的的过程实际上也是教师和学生一起成长的过程。
我们一起阅读、一起思考、一起写作。
老师和学生一起阅读、共写随笔，无论对老师还是学生都是一种督促，有利于养成良好习惯，共同编织有意义的生活。
为了写得精彩，就必须做得精彩、活得精彩。
阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就名气。
我们一起晨诵午读暮省，探索积极的生活方式。
新教育实验的儿童课程包括晨诵——用诗歌开启新的一天，午读——用美丽的童书滋润童年，暮省——学会反思的生活。
其实，这种积极的生活方式也同样适合教师，教师要和学生一起晨诵、午读、暮省。
我们一起推进每月一事。
我们一起学会吃饭，学会节俭；我们一起不闯红灯，学会遵守规则；我们一起种树，培养公益意识；我们一起踏青，亲近自然；我们一起扫地，热爱劳动、尊重劳动、善于劳动；我们一起唱歌，学会欣赏艺术；我们一起玩球，学会健身；我们一起笑着和别人打招呼，学会交往；我们一起阅读，一起求知；我们一起写家书，学会感恩；我们一起演说，学会表达，培养口才；我们一起写日记，学会坚持，学会自省。
我们一起构建理想课堂。
课堂是属于学生的，老师是课堂的护卫者、服务者、促进者和协作者。
构建理想课堂，落实有效的教学框架、发掘知识的魅力、实现知识社会生活和师生生命产生深刻共鸣，需要老师和学生的共同努力。
《教育的细节》读书笔记
教育的细节读书笔记
第一章：教育的目标与意义
教育是人类社会发展不可或缺的重要组成部分。
通过教育，人们可以获取知识、发展技能、培养品德，实现个人成长和社会进步的目标。
教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养人的全面发展和提高人的综合素质。
教育的细节不仅在于教师的教学方法，还包括学生的学习态度、家庭环境、学校组织管理等多方面因素。
第二章：教育的基本原则与方法
在教育中，遵循一些基本原则和方法是十分重要的。
例如，个性化教育可以更
好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣；启发式教学能够提高学生的创造力和思维能力；多元化评价可以全面地了解学生的学习状况，及时调整教学策略。
只有遵循这些原则和方法，才能使教育更加有效。
第三章：教育中的实践与问题
教育实践中常常会遇到各种问题，例如教学资源不足、师资力量不足、学生学
习积极性不高等。
这些问题需要社会各界的支持与改进，通过政府的政策支持、学校的改革举措、家长的积极参与等多方面的努力，解决这些问题，提升教育的质量。
第四章：教育与社会发展
教育与社会发展息息相关，教育的质量和水平直接影响着一个国家或地区的整
体发展水平。
一个国家的教育水平高低决定着它的未来发展方向和竞争力。
因此，教育需要与社会发展相结合，不断适应社会的变化和需求，为社会的可持续发展作出贡献。
结语
教育是一个细节丰富的过程，需要教师、学生、家长以及整个社会的共同努力。
只有关注教育的细节，将教育进行到底，才能真正实现教育的目标与意义。
希望我们每个人都能意识到教育的重要性，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教育的细节读书笔记
教育的细节读书笔记最近读了一本关于教育的书，叫《教育的细节》。
这书不厚，可里面讲的那些事儿，却让我心里像被什么轻轻撞了一下，有了好多好多的想法。
书里没有那种高高在上、让人摸不着头脑的大理论，都是些实实在在、真真切切的教育细节。
就像我们每天在学校里、在课堂上会碰到的那些小事儿，可就是这些小事儿，藏着大学问。
比如说吧，书中提到一个老师在课堂上讲课时的一个小细节。
这老师呢，不是那种一板一眼照本宣科的主儿。
他讲课时，眼睛不是只盯着课本或者黑板，而是会在教室里来回扫。
谁要是稍微走了神，或者露出了困惑的表情，他马上就能发现。
然后，他不会大声呵斥，而是用一个小小的提问，或者一个轻轻的提醒，就把那同学的心思给拉回来了。
这看似简单的一招，其实藏着老师对学生的用心观察和细腻关怀。
还有个事儿让我印象特别深。
有一回考试，有个学生因为紧张，考得不太好。
一般老师可能就是把分数一登记，然后说几句下次要努力之类的话。
但这位老师没有。
他把这个学生叫到办公室，没有急着谈成绩，而是先跟学生聊了聊最近的生活，问问是不是家里有啥事儿影响了心情。
等学生的心情稍微放松了些，老师才开始慢慢分析这次考试的问题。
他不是光指着错题说这儿不对那儿不对，而是跟学生一起探讨，这道题为啥会错，是知识点没掌握好，还是考试的时候粗心了。
而且，老师还鼓励学生自己想想以后怎么避免类似的错误。
最后，学生离开办公室的时候，脸上不再是那种垂头丧气的样子，而是充满了信心，准备下次好好考。
这些细节让我想到了我自己的学习经历。
记得有一次上数学课，老师在讲一个挺难的知识点，大家都听得云里雾里的。
我当时心里那个急啊，就盼着老师能再讲慢点儿，再解释得清楚点儿。
可能是我脸上的表情太明显了，老师突然停了下来，问大家：“是不是没听懂啊？”好多同学都点头，老师笑了笑，真的就重新又讲了一遍，而且还用了更简单易懂的例子。
那一刻，我心里别提多感激了。
就是这么一个小小的举动，让我觉得老师是真的在乎我们有没有学会。
《教育的细节》读书笔记
《教育的细节》读书笔记第一篇：《教育的细节》读书笔记教育需要细节，细节决定成败——《教育的细节》读后感阅读《教育的细节》让我感受到细节力量之磅礴，书中朱教授讲述了很多生活的案例：有他女儿教育成长的真实经历，有他到各地学校的所见所闻，有他担任校长期间的治校方略。
朱教授剖析和研读这些案例时，把教育观念的变革和实践操作的创新紧密结合，观点鲜明，理念新颖；在讲述时，有的娓娓道来，有的当头棒喝，有的义愤填膺，有的嗤之以鼻，但都能鞭辟入里，让人耳目一新，受益匪浅。
细节决定成败，教育的细节则首先是体现在课堂上。
我们面对的小学生，对于他们讲大道理不能说没有作用，只是要从根本上触动孩子思想的神经，还要从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起。
在课堂教学中也注意细节，新课程强调，教学过程应该是“师生交往、共同发展的互动过程”，而课堂互动往往是通过教学细节来实现的。
教学细节推动师生课堂有效互动。
当我把问题呈现给学生时，我的语调、眼神都很重要，面对我的问题，学生的回答、对学生的回答我的评判，对意想不到的情景，我的处理，根据学生的思维，调整自己预先设计好的教案……这些细节的注重，使我在课堂四十分钟里体现生命的增值和律动。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
是的，在生活中，每个人都离不开细节，细节是成功的基础，或者说是成功的引导者。
作为教育工作者，我们面对的是个性鲜明的个体，我们在执行教育制度的同时还应该渗透创新意识和创造精神，注重细节的同时还应该讲求方法。
我们用自己的言传身教，一举一动，教会孩子笑，教会孩子勇敢的面对生活，培养孩子的受挫能力，让孩子懂得有知识不等于有教育，有教养的孩子更有出息。
正所谓一滴水能够折射太阳的光辉。
爱是慢的教育，向来都是细节处见精神，入微处见功夫。
第二篇：《幼儿教师88个成功的教育细节》读书笔记暑假里花了些时间，认真学习了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书。
《教育的细节》读书笔记
《教育的细节》读书笔记
《教育的细节》这本书给我留下了深刻的印象。
作者通过多年的观察和思考，用平实的语言揭示了教育中的真善美与虚假丑。
书中没有高深的理论，没有新潮的术语，却充满了对教育小事的关注和思考，让我对教育有了更深入的理解和认识。
书中有一篇文章让我感触尤深，那就是《平等观念在哪儿》。
作者通过描述学生在校园里向老师问好，而老师却一脸漠然或居高临下的回应，以及某数学老师偏爱某个学生的现象，让我们看到了教育中的不平等。
这些看似小事，却可能给学生留下深刻的心理阴影，影响他们的一生。
这让我意识到，作为教育者，我们应该时刻关注学生的感受，用平等和尊重的态度对待每一个学生，让他们感受到被关注和被尊重。
另外，书中还提到了许多关于教育的小事，如班级学生数为奇数时如何安排座位、老师如何称呼学生等。
这些看似微不足道的小事，却直接关系到学生的成长和教育质量。
这让我明白了，教育无小事，每一个细节都可能影响学生的未来。
在阅读这本书的过程中，我不断反思自己的教育实践。
我发现，很多时候我也忽略了这些看似不起眼的小事，没有真正站在学生的角度去思考和教育。
这让我深感愧疚和自责，但同时也让我更加明白了教育的真谛和重要性。
总的来说，《教育的细节》是一本非常值得一读的书籍。
它让我重新审视了自己对教育的认知和实践，也让我更加明白了教育的真谛和价值。
我相信，在未来的教育工作中，我会更加注重细节，用更加平等和尊重的态度对待每一个学生，让他们在成长的过程中感受到更多的关爱和支持。
同时，我也希望更多的教育者能够读到这本书，从中受到启发和鼓舞，共同为教育事业贡献自己的力量。
教育的细节读书笔记摘抄
教育的细节读书笔记摘抄
教育的细节读书笔记摘抄:
1. 教育的本质不在于传授知识,而在于培养学生的思考能力和创新能力。
2. 教师应该注重培养学生的自主学习能力,让他们自己去寻找和发现知识。
3. 学生应该多参加体育锻炼,这有助于增强他们的身体素质和认知能力。
4. 教育应该注重培养学生的社交能力,让他们学会与他人合作和沟通。
5. 教育应该注重培养学生的实践能力,让他们在实际生活中运用所学知识。
6. 教育应该让学生多阅读,这有助于拓宽他们的知识面和思维能力。
7. 教育应该注重培养学生的批判性思维,让他们能够独立思考和判断问题。
8. 教育应该注重培养学生的个性化发展,让他们在自己的兴趣和特长上得到充分的发展。
9. 教育应该注重培养学生的人文素养,让他们能够了解和尊重各种文化。
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教育的细节摘抄：
真正的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育无小事，事事皆教育。
教育的目的应该是向人传递生命的气息。
教育就是习惯的培养。
最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。
感悟：
细节决定成败，这句话在教育上尤为重要。
有时候，一个小小的举动或一句简单的话语，都可能对学生产生深远的影响。
因此，教育者需要时刻关注自己的言行举止，确保每一个细节都能传递出积极、正面的信息。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、习惯和思维方式。
教育者需要以身作则，通过自己的言行来影响和引导学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
教育需要耐心和爱心。
每个学生都是独特的个体，有不同的性格、兴趣和天赋。
教育者需要了解每个学生的特点，用适合他们的方式来引导和教育他们，帮助他们发挥自己的潜能。
教育是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
教育者需要不断学习和提高自己的专业素养，以更好地满足学生的需求。
同时，教育者也需要关注学生的心理健康和成长需求，帮助他们克服困难和挑战，成长为自信、独立、有责任感的人。