五年级语文《我的长生果》同步练习题
五年级语文《我的长生果》同步练习题
一我能在课文中找出下列词语的近义词。
喜悦（）凄惨（）千人一面（）
烦恼（）孤单（）独树一帜（）
二我能把下列成语补充完整。
流光（）彩（）囵吞枣（）然神伤
（）肠挂肚浮想联（）（）（）有味
三课文中有许多优美的比喻句，我至少能找到四处。
1．
2．
3．
4．
1、请在正确读音下边打“√”
（1）我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。
（2）我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。
（3）我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。
（4）学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。
2、把词语补充完整。
如如痴浮想翩不求解肠挂肚千篇一
流光溢悲离合不言而然神伤大身手
3．根据课文内容填空，再回答问题。
（1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的，记描写的。
（2）作文首先构思要，落笔点也要；作文要
写，开始离不开，但是真正打动人心的东西，应该是自己。
4．扩展练习
书，被人们称为人类文明生果。
请你也写出几个类似的句子。
5．写写自己读书的收获。
最新人教部编版小学五年级上册语文第27课《我的长生果》精品配套练习(基础+阅读)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第27课《我的长生果》精品配套练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一组是（）A．美差．（chāi）差．错（chā）B．反馈．（kuì）沉甸．甸（diàn）C．酵．母（xiào）卓．越（zhuó）D．借鉴．（jiàn）磁．石（cí）2．下列各组词语中字形完全正确的一组是（）。
A．愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B．蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣C．书藉黯然报偿委屈呕心沥血D．胶洁赞益借鉴模仿心安理得3．人们把书称为人类文明的“长生果”，是因为（）A．书是人类的精神食粮，读书可以像长生果一样使人益寿延年。
B．书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。
4．下面句子中加点词语使用有误的是（）A．我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻．．．．的。
B．他把这碗米饭囫囵吞枣．．．．地吃完了。
C．我自食其力，不危害他人，自然过得心安理得．．．．。
D．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽．．．．，爱她的香飘四野。
5．下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（）。
A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（比喻）B．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（排比）C．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（夸张）D．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
（拟人）6．下列说法正确的是（）A．作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。
B．本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
C．作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明7．补充词语，再选词填空。
部编人教版五年级语文上册同步练习：4我的“长生果(带答案)
我的“长生果”一、读拼音，写词语。
bù qiú shèn jiěīn fēi hú lún tūn ǎo （）（）（）qiān chánɡɡuà dùàn rán shén shānɡǒu īn lì uè（）（）（）二、多音字组词。
（）（）（）））（）三、给下列句子加上适当的标点符号，并用带点的词造句。
1、后来（）哥哥的朋友们送了我几册小书（）（）刘胡兰小传（）（）卓娅和舒拉的故事（）（）古丽雅的道路（）（）只．要．手中一有书（）我就．忘了吃忘了睡（）2、渐渐地（）连环画一类的小书已不能使我满足了（）我又发现了一块（）绿洲（）（）小镇的文化站有几百册图书（）我每天一．放下书包就．奔向那里（）四、判断下面句子用了什么修辞手法。
1、在记忆的心扉里中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
（）2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
（）奔模传五、缩句。
1、一位白发苍苍的老红军讲述了二万五千里长征中过草地的故事。
2、这篇充满真情实感的作文被誉抄出来贴在教室的墙上。
六、阅读课文，回答问题。
1、作者先后悟出了两点道理，分别是什么？2、说一说自己在读书的过程中悟出过哪些道理。
部分答案：一、不求甚解心扉囫囵吞枣牵肠挂肚黯然神伤呕心沥血二、ēn 奔跑àn 自传ó模特奔传模bèn 直奔 chuán 传达 mú模子三、1、，；《》《》《》……，。
提示：“只要……就……”表示条件关系，前一句提出条件，后半句讲出在这样的条件下发生的情形。
2、，，“”——！。
提示：“一……就……”表示顺承关系。
四、1、比喻 2、排比五、1、老红军讲述了故事。
2、作文被抄出来贴在墙上。
六、1、悟出道理之一：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
统编(部编)版语文5年级上册 第8单元 我的“长生果” 同步练习1(有解析)
部编版五年级上册我的“长生果”一、选择题1．正确读音下边打“√”（1）我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。
（2）我读得很快，大有囫（húwù）囵吞枣的味道。
（3）我是对阅读如饥似(sìshì)渴的少年。
（4）学校图书馆里的图书像磁（cíchí）石一样吸引我。
2．下列词语字音与字形都无误的一项是（）A．馈．赠（guì）借鉴书藉B．磁．石（cí）囫囵吞枣C．酵．母（xiào）锻练领悟D．过瘾．（yǐng）浮想联篇3．与“漫不经心”中的“漫”字意思相同的一项是（）A．水漫．金山B．漫．山遍野C．漫．无限制D．漫．出河床4．下面句子描写的具体情景可以表现哪一个成语的意思？（）《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。
A．应接不暇B．心旷神怡C．美中不足D．津津有味5．下列语境中说话得体的一项是（）。
A．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”B．你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”C．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”D．你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。
”二、填空题6．课文回顾。
《我的“长生果”》回忆了作者少年时代的读书经历，阐明了自己读书的__________和________，表达了作者对_________和对________，说明书是自己文学成长历程中的“__________”。
7．给加点的字注音。
比喻．( )美差．( )过瘾．( )直奔．( )书籍．( )报偿．( )三、语言表达．．．．．．8．句子训练营。
1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（改变句子说法，意思不变）_________________2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
五年级上册语文一课一练-第27课《我的长生果》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第27课《我的长生果》同步练习一、积累运用（共6题；共30分）1.看拼音，写词语。
fēng diéxīn fēi yǎn xiàn nàhǎn________ ________ ________ ________bǎo lǎn guò yǐn zāo yùzhùwēi________ ________ ________ ________2.选出下列各组中字形有误的一项（）A. 流光溢彩鱼米之乡心扉B. 囫囵吞枣别出心裁宫阕C. 悲欢离合牵肠挂肚冗繁3.把词语补充完整：如________如醉浮想________翩不求________解________肠挂肚千篇一________流光溢________ 悲________离合不言而________ ________然神伤大________身手4.选词填空。
A．不但……而且……B．如果……就……C．因为……所以…… D．虽然……但是……①我们伟大的祖国________土地辽阔，________物产丰富。
②________张海迪的身体残废了，________她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。
③________你到过长城，________会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。
5.散文要有“文眼”。
所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。
《我的“长生果”》一文的文眼是（）A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。
B. 书籍是全世界的营养品。
C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D. 醉心阅读使我得到报偿。
6.判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
部编版语文五年级上册27 我的“长生果” 同步练习课时练(附答案)
27我的“长生果”第一课时一、给下列多音字选择正确的读音。
【léi lěi lèi】伤痕累累．．（）日积月累．（）十分劳累．（）果实累累．．（）【chā chà chāi cī】出差．（）没差．（）参差．（）相差．（）差．别（）差．不多（）二、划掉括号内错误的词语。
过（隐瘾）书（籍藉）（馈贵）赠（滋磁）石借（鉴签）（阅悦）读三、补全词语，并选词造句。
流（）溢（）（）醉（）痴浮想（）（）囫囵（）（）不求（）（）悲（）离（）牵（）挂（）不言（）（）（）篇（）律别（）心（）与众（）（）呕（）沥（）造句1：造句2：四、按要求填空。
1.书，被人们称为人类文明的。
2.莎士比亚说：“书籍是。
”3.高尔基说：“。
”第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。
B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
C.作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。
二、学完本文，请你从“读书”或“写作”中选择一方面，谈谈你的收获。
参考答案：第一课时一、léi lěi léi lèichāi chāi cī chā chā chà二、隐藉贵滋签悦三、光彩如如联篇吞枣甚解欢合肠肚而喻千一出裁不同身手安得不忘心血1.老师告诉我们读书不要囫囵吞枣，要细细品读。
2.在远方工作的爸爸让奶奶牵肠挂肚。
四、1.“长生果” 2.全世界的营养品 3.书籍是人类进步的阶梯第二课时一、B二、我在写作方面很有收获，我知道了写作不要人云亦云，与别人千篇一律。
要写自己真实的事件，，抒发自己真实的情感，这样才能够打动人。
另外，在遣词造句方面也要别出心裁，力争做到与众不同。
五年级语文上册同步练习-27 我的长生果 部编版 含答案
第27课同步练习一、选择题1．下列加点字的读音不正确的一组是（）。
A．借鉴．（jiàn）沉甸．甸（diàn）B．馈．赠（kuì）酵．母（jiào）C．奔．波（bēn）投奔．（bēn）D．差．生（chā）美差．（chāi）二、填空题2．在括号里填上恰当的词语。
（______）的画页（______）的衣袖（______）的衣衫（______）的果实（______）的月亮（______）的乐章3．把下面词语补充完整，并选词填空。
牵（________）挂（________）不（________）而（________）（________）光（________）彩浮（________）联（________）（_____________）吞枣千（________）一（________）（________）心（________）血（______________）不忘悲（_____________）合（____________）有味天（________）地（________）如（________）如（________）1．如果把人生比作一段旋律，那么__________便是音符，在波折中展现生命的历程。
2．少年时代的读书生活恰似一幅__________的画页。
3．爷爷__________地听着这段优美的家乡戏。
4．天边形状各异的云朵，引得人们__________。
4．给句子中加点的字注音。
1.这两朵花看上去差．（_____）不多，但还是有着细小的差．（_____）别的。
2.秋天的果园里果实累累．（_____），果农们忙着采摘，再累．（_____）也觉得高兴。
3.仓房着．（_____）火了，人们拨打了119，焦急地等着．（_____）消防车的到来。
5．根据意思写成语。
1.形容神态失常，失去自制。
（_________）2.指许许多多的想象不断涌现出来。
（__________）3.比喻对事物不加分析思考。
统编版语文五年级上册 第八单元 27 我的长生果 同步练习(含答案)
27*我的“长生果”字词积累练一、加点字的读音完全正确的一项是()。
过瘾．馈．赠磁．石酵．母皎．洁直奔．书店A．yǐn guìchíxiào jiāo bēn B．yǐng kuìcíjiào jiǎo bènC．yǐn kuìcíjiào jiǎo bèn D．yǐng guìchíxiào jiāo bēn二、补充词语，并完成下面的练习。
①不言( )( ) ②如( )似( ) ③呕( )沥( ) ④千篇( )( )1．词语③的意思是_______________________________________________________________________。
2．我们在写作文时，选材要新颖，避免________。
(选词填空，填序号)语句应用练三、按要求完成句子练习。
1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
(1)这句话将__________比喻为__________，形象地表明了__________与__________的关系。
(2)仿写句子：书，是________________________________________。
2．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(仿写)我爱春天，爱她的________________，爱她的________________，爱她的________________。
阅读延伸练四、课外阅读。
窃读记(节选)当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1．文中哪些句子写出了“我”阅读后的快乐和满足？用“”画出来。
五年级上册语文第27课《我的“长生果”》同步练习(含答案)
五年级上册语文第27课《我的“长生果”》同步练习一、基础与运用1．下列加点字的读音全都正确的一项是A．比喻．（yù）过瘾．（yǐng）B．磁．石（cí）酵．母（xiào）C．馈．赠（kuì）皎．洁（jiǎo）D．报偿．（chǎng）沉甸．甸（diàn）2．下列各组词语中字形完全正确的一组是（）。
A．愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B．蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣C．书藉黯然报偿委屈呕心沥血D．皎洁赞益借鉴模仿心安理得3．对题目“我的长生果”理解恰当的有A．“长生果”加上引号，表示特殊含义，在文中指“书”。
B．作者把书比作“长生果”，表达了书和人类的关系。
C．题目还表达了作者对书籍的无比喜爱。
D．题目表明“我”为了提高写作水平，不得不阅读大量的图书。
4．选择正确的字词填空。
益逸奕溢（1）这世上没有一劳永的事，大家都需要努力工作。
（2）坏书是灵魂的毒药，好书则多多善。
（3）他神采的出现在众人面前。
（4）童年生活恰是一幅流光彩的画页也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。
5．补充词语，再选词填空。
（1）把下列词语补充完整。
如似千一囫囵心理悲欢合别出不而有味（2）上面词语中有一组反义词，他们是——（3）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得；后来，看连环画时；渐渐地，读文艺书籍时“”。
作者正是不断地从文中地汲取营养，才不断地成长起来。
6．理出“我”的读书历程，填写下面的思维导图。
（提示：填读了什么书，读书的情态）①②③④⑤⑥7．课文综合回顾。
本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理：作文，构思要，落笔也要有点的“鲜味”才好；作文，要写；作文练习，开始离不开，但是真正打动人心的是。
二、阅读与理解8．阅读课文片段，回答问题。
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。
教师读了一段范文之后，当大多数同学（）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
人教部编本五年级语文上册第27课《我的长生果》同步练习题(含答案)(2020年-2021年)
27.《我的长生果》同步练习题一、选择括号内正确读音或字形。
甸（diàn jù）馈（guì kuì）酵（jiào xiào）沥（lì lí）比（欲喻）上（引瘾）（卓桌）越书（级籍）二、补充词语。
如（）似（）千（）一（）（）光（）彩（）欢（）合心（）理（）（）肠（）肚别出（）（）不（）而（）（）（）有味三、写出加点词语的近义词。
1.我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
（）2.醉心阅读使我得到了报偿。
（）3.这些领悟自然是课外读物的馈赠。
（）四、根据意思写成语。
1. 形容神态失常，失去自制。
（）2. 指许许多多的想象不断涌现出来。
（）3. 比喻对事物不加分析思考。
（）4. 形容十分惦念，放心不下。
（）五、按要求完成句子。
1.像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
（用加点的词语仿写比喻句）________________________________ _______2. 书籍是全世界的营养品。
（改为反问句）______________________________ ________六、课文整体梳理。
这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是___________,另一点是______________。
七、重点段落品析。
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。
教师读了一段范文之后，当大多数同学（）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
秋天，使农民的笑容格外灿烂。
人教新课标五年级上册《第4课_我的“长生果”》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标五年级上册《第4课我的“长生果”》同步练习卷（3）一、填空题1. 用“√”标出加点字的正确读音。
2. 补充词语，并选择填空。
黯然神伤心安理得如醉如痴（1）形容对人或事物过于沉迷或陶醉，以致神志恍惚，不能自拔。
________（2）形容因失意、沮丧而伤感。
________（3）自信事情做得合理，心里很坦然。
________3. 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
（1）这句话用________的修辞方法，写出了作者对少年时代的怀念。
（2）照样子，补全句子。
像________，像________，我________。
4. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
（1）这句话用________的修辞方法，表达了人们对秋天的热爱。
（2）补全句子，表达人们对春天的热爱。
人们都爱春天，爱她的________，爱她的________，爱她的________。
5. “长生果”本指________，在题目《我的“长生果”》中指________。
6. 《我的“长生果”》中“长生果”给作者带来的好处有（）（多选）A.扩展了作者的想象力B.写作构思别出心裁、落笔与众不同C.教会作者写作要有真情实感D.锻炼了作者的记忆力和理解力7. 读书学文贾平凹是我国当代的著名作家。
他读《白洋淀纪事》，每遍都要从中学到一些东西，提高自己的写作水平。
这次学开头、结尾，下次学结构、描写，再次学语言运用……当时，贾平凹没有给他这种读书法起什么名字，我们就叫它“读书学文”法吧!从别人的文章中学写作的方法，其实在古代就有不少人用过。
如南宋哲学家、文学家吕祖谦，就是通过阅读著名作家的范文，来提高自己的写作水平的。
他说：“第一看文章的主旨大意，第二看整体布局，第三看文章展开的主要线索，第四看遣词造句……”通过这“四看”，吕祖谦既读了书，又学会了写。
北宋诗人黄庭坚读书时特别留意作家对作品的修改之处。