最新人教版四年级数学下册第4单元小数的意义和性质课堂作业全集
第1课时小数的意义一、填空。
1、在小数中，小数部分在小数点的（），整数部分在小数点的（）。
2、0.17里面有（）个0.01，它的计数单位是（）。
3、0.082的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
二、分别用分数和小数表示涂色部分。
分数：_________ 分数：_________小数：_________ 小数：_________三、写出相应的分数。
0.32 0.68 0.9 0.06 0.64 0.3 0.02四、写出相应的小数。
2 10561002710041007101310079100五、根据质量单位转换，填写下面的表格。
重量用分数表示用小数表示1克千克千克29克千克千克507克千克千克600.32 5.63 70.06 6.94第2课时小数的读法和写法一、基础练习。
1. 小数点右边第二位是（）位，第四位是（）位，第一位是（），第三位是（）。
2. 在小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（），整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1.小数相邻两个单位之间的进率是10。
（）2. 42个百分之一是0.42。
（）3. 0.09中的“9”表示9个0.1。
（）三、读出下面各数。
0.78 5.7 0.3078.005 6600.506 88.188四、写出下面各数。
零点一二七点七零七二十点零零零九四千点六五零点九一八五十三点三五三五、小明从1.2米宽的小床上起来，挤了0.008米长的一段牙膏，用了0.05小时刷牙洗脸，喝了一杯0.243升的牛奶，背起2.5千克的书包，飞快地向离家1.46千米的学校跑去。
读一读题中出现的小数。
六、读出下面各数。
1.南江长江大桥全长6.772千米。
2. 1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。
七、小华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四万五千零一。
原来的小数读出来只读一个零，原来的小数是多少？第3课时小数的性质一、填空。
1、把6.8写成以千分之一为单位的小数是（）。
2、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（），这叫做（）。
3. 把268000改写成用“万”作单位的数是（）万。
4. 把3692000000改写成用“亿”作单位的数是（）亿。
二、判断。
1. 9.3＝9.30＝9.300 （）2.小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（）3. 30.00元＝30元（）4.把7.08改成三位小数是7.008。
（）5. 7.0300化简是7.3。
（）三、化简下列小数。
0.230 0.10340 34.2040078.04000 12.900 3.0200四、把下列数转化为三位小数。
12.4 34 34.04000 23.40.07 1.7 9.08 5.34000五、把下面的数改写成以元或米做单位的小数。
4元6角 2角8分 2元零1分 5元3分1米6分米 5厘米两分米 4分米 38厘米六、用6、6、0、0和小数点写出符合要求的小数。
（每组写出2个即可）1.去掉一个“0”而不改变大小的小数。
2.去掉两个“0”而不改变大小的小数。
3.一个“0”也不能去掉的小数。
第4课时小数的大小比较一、在○里添上“＞”、“＜”、“＝”。
7.5元○7元8分 2.05米○2米2分米 4.3千克○4300克2840000○2.84万 1.25亿○126000000 0.76○0.706 4.009○4.01 4个0.1○40个0.001 3.050○3.50二、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
（）＜4.002＜（）（）＞60.01＞（）（）＜1.9＜（）（）＞119.09＞（）（）＜19.07＜（）（）＞110.7＞（）三、判断。
１．4.8与4.80数值相等。
（）２．比8大比9小的小数只有9个。
（）３．两个小数，小数部分位数多的那个数就大。
（）四、选择。
1.下面各数最接近1的数是（）。
A、0.99B、1.01C、0.998D、0.99982.几位同学投掷实心球的成绩分别是：14.8米，11.6米，12.1米，10.9米，9.8米。
那么其中成绩最好的和最差的是（）。
A.12.1 9.8B.9.8 14.8C.14.8 9.8D.12.1 11.63. 4名同学测量体重，结果分别是45.7千克、53.9千克、45.74千克、55千克。
已知张东比王娜重，比李志轻，王娜比赵强重。
那么赵强、王娜、张东、李志的体重分别是（）。
A.45.7千克 45.74千克 53.9千克 55千克B.45.74千克 45.7千克 53.9千克 55千克C.45.7千克 45.74千克 55千克 53.9千克D.55千克 53.9千克 45.74千克 45千克五、１．把下面的数按照从大到小的顺序排列起来。
（1）0.34 0.341 0.314 0.311（2）7.5 7.51 7.501 7.511２．将下面的数按从大到小的顺序排列。
0.2316米 2.30分米 203.1厘米 2311毫米六、五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小兵15.6秒，高飞15秒，张红15.06秒，李聪16.3秒，把他们的成绩按照名次排列起来。
七、用0、0、3、8这四个数字和小数点按要求组成小数。
1.组成最小的小数（）。
2.组成最大的小数（）。
3.组成最小的两位小数（）。
4.组成最大的小数（）。
5.组成只读一个0的两位小数（）。
6.组成一个0都不读的小数（）。
第5课时 小数点移动一、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1.把0.08扩大到原来的100倍是0.08。
（ ）2. 2缩小到原来的1001就是2÷100。
（ ） 二、填空。
1.把3.2的小数点去掉，它的值扩大到原来的 倍。
2. 4.26扩大到原来的 倍是4260。
3. 22.9缩小到原来的 ，才能得到0.229。
4.把 扩大到原来的10倍是0.5，把 缩小到原来的1001是2.32。
5.把0.32缩小到原来的101是 ，再扩大到原来的1000倍是 。
6.把200缩小到原来的 是0.2，再缩小到原来的 是0.02。
7.把0.7的小数点向左移动一位，结果是 ；把0.7的小数点向右移动两位，结果是 。
三、应用题。
1.买一支铅笔用了0.56元，买10支铅笔用多少元？2.一台拖拉机100小时可耕地82公顷，平均每小时可耕地多少公顷？第6课时解决问题一、口算：3.25×100= 325÷100=0.832×1000= 832÷1000=452÷1000= 0.452×1000=30.6÷100= 0.306×100=二、填上适当的数。
(1)把5.2的小数点向右移动一位是（）。
(2)把3.76的小数点向左移动两位是（）。
(3)把0.08扩大到它的（）倍是80。
三、一段铁丝长10米，重3.2千克，这种铁丝长100米、1000米各重多少千克?四、现在有45千克糖果，要把他们平均装在100个盒子里面，每个盒子平均装多少千克糖果？第7课时小数与单位换算一、填空。
400厘米＝（）米 6000千克＝（）吨50000平方米＝（）公顷 619克＝（）千克3吨500千克＝（）千克3600千米＝（）千米（）米3.7平方分米＝（）平方毫米二、在（）内填上“＜”、“＞”或“＝”。
4吨（）499千克 3分米（）300毫米700毫米（）70米 600千克（）6吨10千克（）100克 10米（）900厘米3分米7厘米－9厘米（）28厘米1吨800千克（）1080千克三、一台机器重800千克，有30台这样的机器用载重5吨的汽车来运，需几次运完？四、一个长方形的长是90分米，宽是60分米．它的面积是多少平方米？如果把它的宽延长30分米，长不变，那么面积是多少平方米？第8课时练习课一、做一做，并说说改写方法。
35分米=（）米2360克=（）千克6320米=（）千米8035千克=（）吨4角3分=（）元5米6分米= （）米二、选一选。
(1)把8毫米（）为原数的1000倍是8米。
A.缩小B.扩大C.减少(2)10米18厘米（）10.18米。
A.大于B.小于C.等于三、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）(1)教室面积是56.8平方分米。
（）(2)把千克数改写成吨数，要除以1000。
（）(3)因为580克=0.58千克，所以6千克580克就等于60.58千克。
（）四、直接写出得数。
67.032×100= 75.35÷10=65.6÷100= 5.47×1000=627÷1000= 0.38×10=第9课时小数的近似数一、选择正确答案的序号填在括号里。
1. 5.049精确到十分位是（）。
A．5.05 B．5 C．5.0 D．5.12. 100.608保留两位小数是（）。
A．100.60 B．100.61 C．100.63. 60□30000000≈600亿，□填的数是（）。
A．0 B．0—4 C．0—9二、用“四舍五入法”写出下面各数的近似数。
三、按要求计算下面各题。
8.5049×10 38.6÷10（精确到百分位）（精确到个位）0.00123×100 100.1÷1000 （精确到百分位）（精确到十分位）1.20199×1000 109.5÷100（精确到十分位）（精确到百分位）四、一个三位小数的近似数是3.00，这个三位小数是多少？第10课时数的改写一、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1.准确数大于近似数。
（）2. 8.856近似于自然数9。
（）3. 7.295保留两位小数后是7.3。
（）4. 351000000元≈3.5亿元。
（）二、把下面各数改写成以“亿”或以“万”做单位的数，再保留一位小数。
50844＝（）万≈（）万694000000＝（）亿≈（）亿89940米＝（）万米≈（）万米588000000吨＝（）亿吨≈（）亿吨三、在横线上填上适当的数。
9. ≈10.0 9. ≈9.88. ≈8.3 9. 6≈10.0。
四年级数学下册《小数的意义与性质》作业设计(共16课时)
一、填一填。
2．把 1米平均分成100份，每份是（ ）厘米。
1厘米是1米的()()，用小数表示是（ ）米。
6厘米是1米的()()，用小数表示是（ ）米。
3.把1千克平均分成1000份，其中的1份是（ ）克，用分数表示为()()千克，用小数表示为（ ）千克；其中的159份用分数表示为()()千克，用小数表示为（ ）千克。
4．小数的计数单位是十分之一、 （ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）……每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。
5. 1里面有（ ）个0.1，或（ ）个0.01，或（ ）个0.001。
6. 0.498里面有（ ）个0.001；0.37里面有（ ）个0.01。
二、在括号里填上适当的数。
26100=（ ） 0.41=()() 871000=（ ） 0.209=()()三、在□里填上适当的小数。
四、实践应用。
小茂测量课桌面时，发现课桌长不足1米，于是把1米平均分成10份再量，恰好是7份；量课桌宽度时，按量课桌长度的方法量，宽仍不是整份数，于是他就把1米平均分成100份再量，恰好是49份。
用小数表示课桌面的长是（ ）米，宽是（ ）米。
12345姓名：号数：一、完成下面的数位顺序表，并按要求填一填。
1.在小数中，小数点右边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
2.整数部分最低位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数部分的最高位是（ ）位，计数单位是（ ），它们之间的进率是（ ）。
3． 67.07中，整数部分的“7”在（ ）位上，表示（ ），小数部分的“7”在（ ）位上，表示（ ）。
4. 0.647是由6个（ ）、4个（ ）和7个（ ）组成的。
5.由3个一、9个0.1、4个0.01组成的数是（ ），这个数读作（ ）。
二、连一连，将下面各数中的“8”与它代表的意义连起来。
三、读一读、写一写。
8.42 读作： 40.03 读作： 3.7 读作： 0.109 读作： 十五点零四 写作： 九点七九 写作： 零点零零六 写作： 一百点零八 写作：四、在括号里填上适当的小数。
2020春人教版四年级数学下册课件-第4单元-第6课时 小数点移动引起小数大小变化(二)+习题
归纳总结：
应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题： 在乘法（或除法）中，如果因数（或除数）
是10、100、1000 ……就可以直接利用小数点移 动的规律来计算。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 （选题源于教材P45做一做） 1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？
0.604 604 0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。
0.56 56 0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。
2. 把下面的数分别缩小到原来的 110、1010、10100。
缩小到原来 缩小到原
的
1 10
来的
1 100
缩小到原来
的
1 1000
5.8
0.58
可以兑换多少港元？
1.2327×1000＝1232.7(港元) 答：1000元人民币可以兑换1232.7港元。
(2)1000张纸摞起来厚度是9 cm，平均每张纸厚度 是多少厘米？
9÷1000＝0.009(cm) 答：平均每张纸厚0.009厘米。
(3)10 kg葡萄可以晒成2.4 kg葡萄干，据此计算，1 t葡萄可以晒成多少千克葡萄干？
易错辨析 (选题源于《典中点》经典题库)
4．把一个数的小数点向右移动一位，得到的数就 比原来的数大27。原来的数是多少？ 27÷9＝3 答：原来的数是3。
辨析：不能区分扩大到原数的a倍与比原数大a倍的不同
应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题：
在乘法（或除法）中，如果因数（或除数） 是10、100、1000 …… 就可以直接利用小数点 移动的规律来计算。
以能换的美元也就是0.1563美元×10000。 ② 可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000
2024四年级数学下册第4单元小数的意义和性质整理和复习习题课件新人教版
点拨： 用30除以100即可求出每千克油菜籽可榨油多少千克， 再根据“1吨＝1000千克”，乘1000求得1吨油菜籽可 榨油的质量。结合小数点移动引起小数大小变化的规 律计算即可。
(2)大自然中森林能产生“杀菌素”，有净化空气的作 用。1平方米的森林每天能产生5.4克杀菌素。照这样 计算，1公顷的森林每天能产生多少千克杀菌素？
1公顷＝10000平方米 5.4×10000＝54000(克) 54000克＝54千克 答：1公顷的森林每天能产生54千克杀菌素。
(3)下面是把一个长方形水果种植园的长和宽分别缩小到
它们的10100后画出的示意图。现要在种植园中规划出 最大的正方形土地种植苹果树，剩余的面积种植梨树。 种植梨树的面积是多少公顷？
点拨：把8700改写成用“万”作单位的数是0.87万， 约等于0.9万，故错误的是A。
(4)26.0 3万≈26.1万， 里不可以填( A )。
A．4
B．5
C．6
点拨：26.1万是一个数用“万”作单位的近似数，是 “五入”得到的，所以 里的数不能是4。
(5)下面各数中的“2”表示的意思和其他两个数不同
的是( C )。
A．5.42
B．0.02
C．0.672
点拨：5.42和0.02中的“2”都表示2个百分之一，0.672 中的“2”表示2个千分之一。
5．计算。 (1)直接写得数。 0.35×10＝ 3.5 56÷1000＝ 0.056 1.5÷10＝ 0.15
7.6×100＝ 760 0.8÷100＝ 0.008 1.36×1000＝ 1360
20.5×1000＝20500(cm) 20500 cm＝205 m 15×1000＝15000(cm) 15000 cm＝150 m 205×150－150×150＝8250(m2) 8250 m2＝0.825公顷 答：种植梨树的面积是0.825公顷。
人教部编版四年级数学下册《第4单元小数的意义和性质第3课时练习课》精品PPT优质课件
？ 小数部分的数位有哪些？ 每个数位上的计数单位分别是什么？
二巩固练习
1.
教材P36T5
二十九点五
零点八四
二巩固练习
1.
教材P36T5
一点二，一点八 八千八百四十四点四三
二巩固练习
2.
教材P37T6
0.557
40075.69
99.79
14.859
二巩固练习
3.
教材P37T7
二巩固练习
4.
教材P37T8
二巩固练习
5.
教材P37T9
2元6角
3米5分米
400克
二 巩 固 练 习 教材P37T10
6.
（1）0.358；0.385；0.538；0.583；0.853；0.835 （2）8.035；8.053；8.305；8.503；8.350；8.530 （3）30.58；30.85；50.38；50.83；80.35；80.53
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质应用题训练(含答案)
9．100千克小麦可磨面粉85千克,平均每千克小麦可以磨面粉多少千克？一吨小麦可磨面粉多少千克？
10．一张长方形地毯,长10米,宽1.8米。如果这张地毯每平方米的售价为9元,买这张地毯需要多少元？
11．新华书店“六一”大促销,所有图书买五送一。王老师买了12本单价为8.5元每本的《小学生获奖作文》,一共花了多少钱？
12．李力骑自行车10分钟行了2200m。照这样的速度,他从学校出发去他奶奶家需要半小时,学校到奶奶家的路程是多少千米？
13．某地区对小学生视力进行抽检,平均每100名学生中正常视力人数有46人。这个地区约小学生1万人,正常视力的人数大约是多少人？
人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质应用题训练
1．10千克芝麻可以磨出芝麻油5.4千克,100千克芝麻可以磨出芝麻油多少千克？
2．老师用54.3元买了10支钢笔,每支钢笔多少元？如果要买100支这样的钢笔共要多少元？
3．在一次扑灭松毛虫的行动中,一架飞机每小时飞行5000米,喷洒农药的宽度是120米。这架飞机飞行10小时,能给多少平方千米的林地喷洒农药？
参考答案：
1．54千克
2．每支钢笔5.43元,100支这样的钢笔共要543元
3． 平方千米
4．1.3吨
5．1.17公顷
6．64元
7．58.5元
8．能
9．0.85千克；850千克
10．162元
11．85元
12．6.6km．0.035千克；35千克
16．45.5元
17．90千克
最新人教版四年级下册小学数学第四单元小数的意义和性质测试(含答案解析)
最新人教版四年级下册小学数学第四单元小数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．把下面各数按从大到小顺序排列，正确的是（）。
A. 0.37>0.307>0.3>0.73B. 0.37>0.73>0.307>0.073C. 0.73>0.703>0.37>0.0372．3.5和3.6之间有（）个两位小数。
A. 10B. 8C. 9D. 无数3．关于小数，下面说法正确的是（）①整数都比小数大．②12.3和12.30的大小相等，计数单位不同．③2.63是由263个百分之一组成的．④比0.6大，比1小的小数只有3个．A. ②③B. ①④C. ②③④D. ①③④4．把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（）A. 扩大到原数的10倍B. 缩小到原来的C. 缩小到原来的5．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的10倍6．与3.01相等的数是（）。
A. 3.1B. 3.010C. 3.001D. 3.10 7．大于1.2而小于1.5的两位小数有（）个。
A. 2B. 29C. 无数8．下面各小数中，小数点后的“0”去掉后大小不变的数是（）。
A. 0.07B. 45.80C. 0.5019．下面的小数中，最接近10的是（）。
A. 9.9B. 10.01C. 9.99810．把3.956保留到十分位是（）A. 4.0B. 3.9C. 411．在3.5与3.6之间有（）个两位小数。
A. 10B. 9C. 无数12．小数部分最大的计数单位是（）A. 0.1B. 0.01C. 0.001二、填空题13．在横线上填上“>”“<”或“=”。
6.080________6.087 ________0.017 1元5分________1.5元14．0.78里面有________个0.01，如果把它保留一位小数是________。
人教版四年级下册数学第四单元一课一练《小数的意义和性质》.(含答案word版)docx
人教版四年级下册第四单元小数的意义和性质一、小数的意义和性质（共7题；共32分）1.中国国家大剧院总占地面积约为118900平方米，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是________万平方米；总投资额约为3098000000元，把横线上的数改写成用“亿”作单位并保留一位小数约是________亿元。
2.在方框中填上合适的小数。
3.选一选。
（1）5.05这个小数，整数部分的“5”与小数部分的“5”相差（）。
A.5B.4.5C.4.55D.4.95（2）比3.5大且比3.6小的两位小数有（）个。
A.0B.1C.9D.无数4.横线上最大能填几？3.5元>3________角 1.________4平方千米<154公顷0.________8吨<650千克 5________米<0.057千米5.解决问题。
（1）李叔叔因出国需兑换外币。
某日下午，他在银行看到了如下图所示的兑换信息。
李叔叔用10000元人民币能兑换多少欧元？（2）一个没关紧的水龙头10分钟会浪费350克水。
照这样计算，1000分钟将浪费多少克水?合多少千克？6.明明家到外婆家的路程大约有1000千米。
照这样计算，明明一家三口开车从家里出发去外婆家，要耗油多少升？7.□.□□≈5.6，这个数最小可能是________，最大可能是________答案解析部分一、小数的意义和性质1.【答案】11.89；31.02.【答案】3.【答案】（1）D（2）C4.【答案】4；4；5；65.【答案】（1）解：10000÷100×13.62=1362（欧元）答：李叔叔用10000元人民币能兑换1362欧元。
（2）解：1000÷10×350=35000（克）=35（千克）答：1000分钟将浪费35000克水，合35千克。
6.【答案】解：1000÷100×7.8=78（升）答：要耗油78升。
人教版四年级数学下册第4单元小数的意义和性质课堂作业全集
第1课时小数的意义一、填空。
1、在小数中，小数部分在小数点的（），整数部分在小数点的（）。
2、0.17里面有（）个0.01，它的计数单位是（）。
3、0.082的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
二、分别用分数和小数表示涂色部分。
分数：_________ 分数：_________小数：_________ 小数：_________三、写出相应的分数。
0.32 0.68 0.9 0.06 0.64 0.3 0.02四、写出相应的小数。
2 10561002710041007101310079100五、根据质量单位转换，填写下面的表格。
600.32 5.63 70.06 6.94第2课时小数的读法和写法一、基础练习。
1. 小数点右边第二位是（）位，第四位是（）位，第一位是（），第三位是（）。
2. 在小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（），整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1.小数相邻两个单位之间的进率是10。
（）2. 42个百分之一是0.42。
（）3. 0.09中的“9”表示9个0.1。
（）三、读出下面各数。
0.78 5.7 0.3078.005 6600.506 88.188四、写出下面各数。
零点一二七点七零七二十点零零零九四千点六五零点九一八五十三点三五三五、小明从1.2米宽的小床上起来，挤了0.008米长的一段牙膏，用了0.05小时刷牙洗脸，喝了一杯0.243升的牛奶，背起2.5千克的书包，飞快地向离家1.46千米的学校跑去。
读一读题中出现的小数。
六、读出下面各数。
1.南江长江大桥全长6.772千米。
2. 1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。
七、小华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四万五千零一。
原来的小数读出来只读一个零，原来的小数是多少？第3课时小数的性质一、填空。
1、把6.8写成以千分之一为单位的小数是（）。
RJ人教版 四年级数学 下册第二学期 同步课堂补习练习题作业 第4单元 小数的意义和性质(全单元电子作业)
第4单元小数的意义和性质第1课时小数的意义一、填空。
1、在小数中，小数部分在小数点的（），整数部分在小数点的（）。
2、0.17里面有（）个0.01，它的计数单位是（）。
3、0.082的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
二、分别用分数和小数表示涂色部分。
分数：_________ 分数：_________小数：_________ 小数：_________三、写出相应的分数。
0.32 0.68 0.9 0.06 0.64 0.3 0.02四、写出相应的小数。
2 10561002710041007101310079100五、根据质量单位转换，填写下面的表格。
重量用分数表示用小数表示1克千克千克29克千克千克507克千克千克六、写出下面各数中“6”表示的意思。
600.32 5.63 70.06 6.94第2课时小数的读法和写法一、基础练习。
1. 小数点右边第二位是（）位，第四位是（）位，第一位是（），第三位是（）。
2. 在小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（），整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1.小数相邻两个单位之间的进率是10。
（）2. 42个百分之一是0.42。
（）3. 0.09中的“9”表示9个0.1。
（）三、读出下面各数。
0.78 5.7 0.3078.005 6600.506 88.188四、写出下面各数。
零点一二七点七零七二十点零零零九四千点六五零点九一八五十三点三五三五、小明从1.2米宽的小床上起来，挤了0.008米长的一段牙膏，用了0.05小时刷牙洗脸，喝了一杯0.243升的牛奶，背起2.5千克的书包，飞快地向离家1.46千米的学校跑去。
读一读题中出现的小数。
六、读出下面各数。
1.南江长江大桥全长6.772千米。
2. 1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。
七、小华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四万五千零一。
人教版四年级数学下册第四单元 第3课时《小数的性质》同步练习(答案解析)
第4单元《小数的意义和性质》第3课时《小数的性质》基础知识达标一、单选题.1.在0.85的末尾添上一个0，这个数（）A. 扩大到原来的10倍B. 缩小到原来的C. 大小不变2.不改变数的大小，把9.1改写成三位小数是（）A. 0.091B. 9.001C. 9.1003.与80.080相等的数是（）A. 80.0B. 80.08C. 80.80二、填空题.1.和3.1大小相同的两位小数是________，4.96精确到一位小数是________。
2.和0.7大小一样的三位小数是________。
3.把1.2改写成计数单位是0.01的数是________，把5改写成计数单位是0.001的数是________。
4.不改变数的大小，把5改写成小数部分是三位的小数是________。
5.小数的________添上“0”或者去掉“0”，小数的大小________，这叫做________。
三、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
（1）0.900=（2）14.080=（3）705=（4）8.2=四、下面的数中，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉。
五、.把相等的数用线连起来．综合能力运用六、用“1、2、0、0”四个数字，按要求写出小数。
（写出满足条件的1个即可）（1）可去掉一个“0”而不改变大小的小数。
________（2）可去掉两个“0”而不改变大小的小数。
________（3）一个“0”都不能去掉的小数。
________七、下面的数如果在末尾直接添上“0”会怎样？按要求分一分(按题中数的顺序填写）5.6 0.08 25 1000 4.0 306 501.01 20.02 70.00 （1）大小不变________（2）大小发生变化________答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数的性质【解析】【解答】解：在0.85的末尾添上一个0，变成0.850，这个数大小不变；故选：C．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．2.【答案】C【考点】小数的性质【解析】【解答】不改变数的大小，把9.1改写成三位小数是9.100；【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答即可。