阳光体育心得体会

阳光体育心得体会
阳光体育心得体会

阳光体育心得体会

生命在于运动,在繁忙的学习之余,我们需要适量的运动来缓解压力,调解状态。这样我们的学习效率才会提高。运动会则为我们提供了一个很好的机会——让我们在锻炼身体的同时有继承了阳光体育的精神。

只是在提笔和顿笔的刹那,大一的生活即将接近尾声。一路走来,大学生活给予了我太多,教会了我太多,而自己的心智也随着大学生活的足迹而愈加丰满。它凝聚了太多值得感动的记忆。

清晰的记得四月的最后三天,天空似海一般澄澈的蓝,和煦的风抚摸着美丽的校园,短短的三天运动会却让每一个身临其境的大学生受益匪浅。就此,我想谈谈自己的心得体会。

首先,这次运动会是在由统筹有计划的前提下层层展开的分工明确。从运动会隆重盛大的开幕式,到运动会比赛紧张激烈的过程,再到最后令人激动的闭幕式,一切

都是那么有序的进行着,所有人都市那么尽职尽责。

其次,的服务热情和积极性低很高,这种良好的氛围给前来准备的学生运动员提供了一个舒心轻松的环境。我一直信服态度决定一切,从一开始进入田径队单纯的只是想锻炼身体到现在如愿以偿的得到了历练,我从未过分的奢求过什么,但也是源于这种端正的态度,源于这可激情飞扬,热血方刚的心,它不仅锻炼了我的身体,而且还给了我一种精神,一种挑战自我,坚持不懈的精神。若干年后,我们依然会记得在田径场上有一群充满朝气和热心的年轻人在赛场上绽放如火的青春。几时得不到鲜花和掌声,即使没有名次和奖牌,但我依旧坚持,因为我来自田径队,我拥有一颗与学院荣誉共比拼,共成长的心。

最后,运动会结束的那一刻,没有水谁擅自离去,而是默默地带听最后的结果,一阵阵欢呼雀跃的呐喊淋漓尽致的诠释着我们对学院,对延大最虔诚的敬意。运动会就这样结束了,虽然倍感疲惫,但是身体的乏

累是无法与精神的充盈和欣喜相抗衡的。

田径运动会,不仅给了我一次锻炼身体的机会,而且还给了我莫大的收获,责任,荣誉和沟通。我一直将会铭记于心,我会用热情来承担责任,用自认来获取荣誉,用诚挚来和每一个人沟通。未来的路还很长,我将会带着运动场上的这番热情和这份坚持去追逐,我会用田径队所赋予我的精神去打拼,让这种阳光体育的精神融入我的整个生命。

阳光体育快乐足球作文1:阳光体育 快乐足

阳光体育快乐足球作文1:阳光体育快乐足 阳光体育快乐足球作文1:阳光体育快乐足球“好样的,传球!传球!”在长春镇第一完全小学的草地上,一群孩子们正在教练员的指导下进行足球训练。 据了解,该校在立足文化知识传授的同时,以“阳光体育、快乐足球”为主题,通过开展充满儿童情趣的快乐足球活动,让学生主动地走出教室,走进足球天地,逐渐形成一种阳光健康的体育运动氛围。 该校通过开展足球训练、足球手抄报制作、黑板报评选、快乐足球教研活动等一系列活动,形成了一种积极参与、团结协作、奋力进取的校风,从而提升了学校的特色品牌形象,推动学校向更高层次的平台迈进。目前,足球已成为学校阳光体育最具魅力的活动! “阳光体育、快乐足球”这个希望如春天种下的种子,相信只要我们精心去浇灌、去栽培,将来一定能结出丰硕的果实。 阳光体育快乐足球作文2:阳光体育,快乐足球足球,是我们再熟悉不过的一项运动了。足球运动是一项古老的体育活动,源自于我们中国。当时它被称为“蹴鞠”。唐宋时期蹴鞠活动达到高潮,成为一种娱乐游戏。后经阿拉伯人传到欧洲,发展成现代足球。可以说,足球是如今最受欢迎的体育运动。 最近,我校正在举行首届足球文化艺术节。大课间的时候,

总能听见二、三年级的弟弟妹妹们那开心的笑声。他们在玩许多关于足球的游戏,比如推小猪,特别有趣!大家别提有多快乐了!而我们高年级呢,就在专心地准备足球比赛。队员们在抓紧一切时间练习。 比赛的那一天终于到了!我们全班一起给参加比赛的同学加油、鼓劲。比赛开始了!所有人的眼睛都盯着那一个足球。只要一有机会,我们班的足球队员就迅速地传球、进球,不敢有一点松懈。他们在场上卖力地踢着球,挥洒着汗水,而我们这些观众的心也一直揪着在。当进球时,我们所有人都激动地欢呼起来!原本,我们和对手是平局。可是,对手在点球时,我们班的守门员没能防守住。结果,我们以一分之差输给了对方。此时,大家的情绪都有点低落,觉得输掉比赛实在太可惜了。 虽然,我们班最后没能取得胜利,但我觉得这次比赛让我明白了许多。其实,最后的成绩并没有那么重要。只要你努力地去踢了,享受了比赛的过程和足球带给我们的快乐,就足够了。既然这次没做到最好,那就争取下一次做得更好!体育精神的真谛便是如此吧! 踢足球,不仅能够锻炼我们的身体,还能让我们从中体会到无穷的乐趣,将原本疲惫的身心放轻松,使我们更加快乐! 阳光体育快乐足球作文3:阳光体育,快乐足球谁都知道,中国是一个泱泱大国,自从新中国成立60年后,中国从外国人认为的东亚病夫摇身一变成了体育强国,而足球竟然沦落到亚洲二流水平,举国悲痛。“国无力、民之过也”这问题归根何处呢?是我们自身不适合搞足球还是国家的政策实施力度不够呢?同是亚

阳光体育运动口号标语大全

阳光体育运动口号标语大全 云山小学阳光体育冬季长跑活动启动仪式 诚信自我,挑战100;励志从长跑开始 以行诺言,我要成长;立志做阳光少年 锻炼身体,增强体质,勤奋学习,健康快乐! 挑战自己,磨练意志,贵在坚持,超越梦想! 让运动成为习惯,让生命更加精彩。 走向操场、走进大自然、走到阳光下 阳光体育”宣传口号 1、生命因运动精彩,体育让梦想成真,青春因坚持美丽! 2、生命需要运动,学习需要勤奋,人生贵在坚持! 3、跑步使生命充满活力,人生因体育勃发生机! 4、挑战运动极限,演绎健美人生! 5、锻炼身体、增强体质,勤奋学习立志报国! 6、年轻健儿显身手,时代学子竞风流! 7、激情燃烧希望,励志赢来成功! 8、比拼激扬梦想,搏击磨砺锋芒! 9、发展体育运动,健身报效祖国! 10、青春拥抱梦想,拼搏成就辉煌! 11、奥运精神放异彩,年轻健儿展风姿! 12、鸣奏青春旋律,抒写健身乐意! 13、每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子! 20、体育如花绽放快乐校园,青春似火燃烧亮丽人生! 21、齐心协力!!力争上游!!永不言弃!! 22、心系X班,合作无间,力挫群雄,舍我其谁 . 23、凌云跑道,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江 24、团结拼搏、争创佳绩,飞跃梦想、超越刘翔,挑战自我、突破极限。

25、强身健体、立志成材,顽强拼搏、超越极限。 26、在操场上,在阳光下,在大自然中。 27、让运动成为习惯,让生命更加精彩。 28、每天运动一小时,快乐学习每一天。 29、我运动,我健康,我快乐。 30、做阳光少年,展自我风采。 备选:我运动,我健康,我快乐。 1.磨炼坚强意志、培养良好品德 2.增强学生体质健康快乐第一 3.走向操场、走进大自然、走到阳光下 4.达标争优、强健体魄 5.人人锻炼、班班活动、校校参与 6.增强体质、磨炼意志、健康身心 7.关爱生命、增强体质 8.我参与,我锻炼,我健康,我快乐 9.参加全民健身活动,营造和谐社会氛围 10.健体魄·亮青春·展风采 11.实施全民健身计划弘扬奥林匹克精神 12.健我强健体魄,养我浩然正气。 13.健体魄强素质促发展上水平 14.锻炼身体,增强体质,报效祖国,服务人民! 15.全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋! 16.发扬体育精神,展示青春风采 17.人类需要体育,世界向往和平! 18.体育使校园充满活力,校园因体育焕发生机! 19.体育如花绽放快乐校园,青春似火燃烧亮丽人生! 20.丰富学校体育内涵,共建时代校园文化! 21.鸣奏青春旋律,抒写运动乐章! 22.锻炼身体、增强体质,报效祖国,造福人类!

大班阳光体育活动方案

一、指导思想将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣,锻炼幼儿体质,推动阳光体育运动,深化阳光体育运动研究,落实阳光体育运动在大班年级的开展。二、组织领导积极贯彻落实《规程》精神,在保证每天一小时体育活动时间的基础上,选择合适的内容、材料,不断优化幼儿园体育活动,进一步提高对开展幼儿体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面的发展。三、活动原则1.安全性原则教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然。为确保安全,必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全,使之在任何条件下都安全无虞。比如,整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具,不会产生撞击情况,不会因摔跤而造成伤害等等。2.身体全面锻炼原则幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的,对各项体育活动加以科学的整合与综合,避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。3.动静交替原则在幼儿体育活动中,教师要注意幼儿参与体育活动与休息适当交替,做到一日生活的动静交替和一次体育活动的动静交替,使幼儿在活动以后经过一段时间的休息,身体的机能状态及时地得到恢复,达到并超过以前的身体状态。4.发展性原则幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手,了解每个幼儿的发展需要,根据每个幼儿发展的不同特点,因人施教,促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。5.发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动,为幼儿提供良好的教育环境,激发、引导幼儿主动与环境相互作用。四、活动内容与安排活动一:蜘蛛绳适合年级:大班活动时间:30分钟教材准备绳八条,教学用录音带一卷,教学用录音机一台。教学研究1.训练幼儿四肢敏捷性与协调性。2.在游戏中达到幼儿体能上的增进,并能刺激脑部细胞的发育。教学重点1.幼儿听音乐的律动及动作、指令的适应性。2.幼儿以游戏的方式来达到身体活动的目标。3.幼儿正确的了解游戏规则及如何在游戏中遵守秩序。4.幼儿在过程中须达到眼睛看、双手并用正确的游戏方式。教学活动设计1.蜘蛛绳成圆形摊开来放置地上,将每一条线都拉直,再将全班人数分成八组,站至八条绳子后,音乐一放下后,第一个小朋友双手张开平放,走在绳子上至终点后要弯下身碰绳结,才可以再走回起点,下一个小朋友要帮忙先用脚踩住线(不可让线松掉),每位小朋友以来回的方式进行,完后至队伍后排队。2.在一旁的小朋友可帮队友欢呼加油,第一次不要求小朋友须走在绳子上,第二次即须严格要求,最好是一步一步慢慢的做,但不比赛以确实达到老师要求为主,老师可在旁指导与协助,让小朋友顺利进行,正确地完成此游戏。(1)(2)(3)(4)(5) 3.先以直走前进的方式练习,然后再以侧走的方式进行竞赛,看哪一组的小朋友可获得优胜。活动二:好玩的轮胎适合年级:大班活动时间:30分钟教材准备:废轮胎10个,教学用录音机一卷,教学用录音机一台教学研究1.训练幼儿四肢敏捷性与协调性。2.在游戏中达到幼儿体能上的增进,并能刺激脑部细胞的发育。教学重点1.辅导幼儿在游戏中训练身体的柔软性与平衡感。2.藉由游戏在团体中学会与同伴互助合作的精神。3.教导幼儿能遵守游戏中的规则与秩序。4.训练幼儿在游戏中能达到双手并用、眼看四方的游戏方式。教学活动设

阳光体育冬季长跑活动方案

阳光体育冬季长跑活动 方案 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

西营学校阳光体育冬季长跑活动实施方案 为大力推进阳光体育活动,进一步提高学生身体素质,锻炼学生意志品质,根据《关于开展第八届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》。和交城县教育局《关于认真做好全县第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神,我校将开展“励志从长跑开始” 为主题的冬季体育活动。具体活动方案如下: 指导 一、指导并带动广大学生积极参加冬季长跑等体育活动,以提升学生体质健康水平,贯彻体育育人教育理念为指导思想,加大宣传,在活动中强调学生“诚信”和“守诺”的自我教育,提高学生自我锻炼意识和参与意识。 二、活动时间:2014年11月底至2015年3月 三、活动主题:励志从长跑开始 四、参加对象:一至九年级学生 组织机构 领导小组 组长:双建栋 副组长:白海平田浩武志荣 组员:各班班主任及全体体育教师 职责分工

校长负责整体工作;分管校长负责协调工作与监督工作;体育组制定活动计划,与德育处、级部主任共同指导检查活动具体实施情况;各班正、副班主任、体育教师带领、管理本班学生,积极参与活动 活动安排 1、2014年11月22日,举行学校2014年阳光体育冬季长跑起跑仪式。 2、各年级学生在周一到周五每天以班级在大课间活动时间完成跑步里程录,节假日和寒假期间班主任应要求学生自觉坚持长跑并做好记录,可由学生父、母陪同长跑。每天长跑距离(参考)基数为:1000米。 3、积极参与“诚信长跑,挑战100”的活动,在完成学校组织的集体跑步,还坚持每天自主长跑锻炼,并经常在网上记录分享。 4、一至四年级学生在规定区域进行1000米的跑走交替。 5、各班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。 6、挑战“以行诺言,我要成长”活动,11月份和4月份学校分别开展两次冬季长跑比赛,学生在第一次比赛之后,根据自己的成绩,在网站上公开承诺挑战目标。在第二次比赛之后,达到承诺目标的学生,获得奖章显示在个人阳光体育主页上。 注意事项

阳光体育活动开展情况汇报材料文档

2020 阳光体育活动开展情况汇报材料 文档 Contract Template

阳光体育活动开展情况汇报材料文档 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 近年来,xx一小本着“学生健康第一”的理念,积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”精神,积极推进素质教育认真开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。具体做法是: 一、体育教学立足课改,保证课时,努力提高学生身体素质和运动能力。 我校严格按照上级要求,体育课程开齐开足,体育师资力量雄厚,专业水平高。采用3+1的课程开设模式,即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标,又突出了学生主体地位。课堂教学中,要求每节课都要保证学生一定的运动负荷,练习密度,达到锻炼身体,增强体质的

目的。 二、课程辅助活动特色明显,学生个性得到张扬。 为更好的体现“人人不同个个精彩”的育人目标,我校开设的课程辅助活动中专门设置了体育活动版块,包括:围棋、象棋、民族运动、快乐国球、快乐校球、花样跳绳等。学生可以根据自己的喜好和特长自由选择,真正体现个性张扬。 三、大课间活动不断创新,每天一小时阳光体育运动落到实处。 学校先后多次进行大课间改革,内容包括韵律操、哑铃操、课间舞、武术操、班级自主活动、校园集体舞、自编篮球操、自编篮球裁判操等多种形式,激发学生的锻炼兴趣;去年,我校重力打造的篮球大课间活动参加全区比赛,以浓郁的校园特色氛围,学生良好的篮球技能水平、新颖激情的篮球操、创新编排的裁判员手势操,多样化的篮球自主活动,得到全区各级领导、各学校的一致认可,获得大足区小学组一等奖的第一名的好成绩。 四、学生体育活动传统与创新相结合。 我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计分办法、重在参与,扩大活动覆盖面;在比赛项目上,改变了项目单一、枯燥,竞技性太强的“表演性”局面,设置了多种单项和集体项目融合,各取所需、投其所好;在比赛形式上简化规则、突破局限,实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合,年级活动与校级活动相依托,

小学体育教学反思8篇(优秀版)

《小学体育教学反思》 小学体育教学反思(一): 小学体育课教学反思 不知不觉已经从事小学体育教学有十余载,应对新课程改革的浪潮,为我们带来了机遇,同时也掂量出我们的分量,小学体育课教学反思。我觉得课堂教学真的不简单,所要应对的事情太多了,但从中也学到一些东西和一些经验,借此机会和大家分享一下: 针对于小学低年级学生,动作要领到底要不要讲得那么细,课中的分解动作练习有没有必要?因为我发现,有些学生在学习了动作要领之后,动作相反不协调了,变形的动作对学生的体育学习是不利的。在课堂组织上,该充分地放手,还是要收? 怎样才算是一堂好的体育课?记得在一次教师培训中,教研员说,只要学生在有限的时光充分活动,全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合,慢跑。要思考学生的兴趣及想法,不能让学生觉得上操场好象上刑场一样。提出了此刻的体育教学有些教师还是以竞技项目为主,以增强体质为教学目标。 素质教育与现代思想要求我们要教会学生学会学习和学会健体,要重视培养独立从事科学锻炼身体的潜力。于是我们有些教师由此认为体育教学要实现多项转变:由重视学会转变为重视会学;由重视体育技能学习转变为重视体育潜力的培养;由重视技能掌握转变为重视情感体验。于是在教学中就出现了自定目标、自主学习、自主锻炼等名目繁多的教学手段。学生在课堂上爱怎样学就怎样学,只要课堂上学生始终是在欢笑中度过就是成功的好课,就说我们学校这次开展的体育教学活动来说,两堂体育课资料设计都合乎学生的兴趣,但是总觉得少了些什么,运动技能荡然无存,教师和学生轻简单松在欢笑中下了课。试问学生的潜力得到发展了吗?学生的体能得到锻炼了吗? 作为基层的体育教师的总有一种迷茫的感觉,总觉得体育课程改革纯理论的东西过多,具体实际指导的、可操作性的东西太少。我们是不是真要天天培养学生的体育兴趣,不进行体育训练与竞赛?理论与实践总是存在着必须的距离。象我们学校几乎每个班都有60多人,每个人的身体素质不一样,兴趣不相同,更何况体育项目种类繁多,有的喜欢打篮球,有的喜欢踢足球、赛跑、投掷等等。假如都依照学生的兴趣,让他们在玩乐中学习。在学生的心里可能会认为这是一堂活动课,在其他老师的眼里认为这是一堂放羊课。其实放羊课是个性难上的课。所谓放羊,要有足够的草让羊吃,要有安全的场地让羊吃饱。象这类课我不敢上,一来让人看了似乎有些不务正业,让学生在操场疯玩,自我到处转悠,巡视。二来学校的环境有些不允许,一堂体育课,操场上有三四班算少了,经常六七个班在场地上。这儿跑去撞

小学阳光体育活动实施方案

小学阳光体育活动实施方案 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,大力推进体育大课间活动,全面实施《学生体质健康标准》,蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神,培育学校的体育精神,营造一种良好的校园体育文化氛围,使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。 二、机构设置 领导小组:(这里填写名字) 组长:(负责领导协调各方面的工作) 副组长:(负责器材供应与管理) (负责学生组织与安全) 组员:(班级体育活动设计与指导) (班级体育活动设计与指导) (班级体育活动设计与指导) 三、活动主题 "我健康我阳光我成长我快乐" 四、活动要求: "人人有项目、班班有团队、平时有测试、年终有评比" 五、具体项目

1、指定项目:跳绳、50M短跑、立定跳远、400M往返跑 2、自选项目:田径、游戏、舞蹈、球类、、体育快乐园活动 六、活动原则 1、全员参与性原则没有特殊情况,任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。 2、每天一小时原则。每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。 3、课内外结合原则做好家长宣传工作,采用家校联动方式,使全体教师、学生、家长行动起来,参与到这一全民健身活动中来。 4、安全性原则 各班在设计活动时,要充分考虑到学生的年龄因素,场地因素,制定出相适宜的活动计划,在选用器材时注意安全,在带班活动时,带班老师要有高度的责任心。 七、活动措施 1、开足体育课,上好体育课。体育教师要认真对待每一节体育课,组织好每一节体育课的教学活动,任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 2、做好课间操和眼保健操。 3、组织开展好下午30分钟的课外运动。学校因受场地限制,各班按政教处分配的活动地点开展活动。 八、活动器材 活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

激情阳光体育畅享快乐足球

激情阳光体育畅享快乐足球 ——留坝中学校园文化艺术节·足球节专题片解说词 序曲:运动放飞梦想艺术承载希望 男:阳光下的早晨,太阳从山谷里探出了脑袋,天空中,没有一丝嘈杂的声音,偶尔传来一两声鸟叫,打破蓝天的寂静。 女:云朵在那蓝天之中,它们悠闲地飘荡着,享受静谧带给它们的安宁。 合:留坝县中小学文化节·艺术节在“阳关体育、快乐足球”的主题下拉开了帷幕。我们都已经准备好,尚未丰满的羽翼正待翱翔。迎着艺术节、足球节的暖风,我们从这里出发;奔着运动的豪情,我们舞出生命的精彩。 第一章:足球延伸文化体育升华艺术男:这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我、超越自我的舞台。为了表达自己对于足球运动的喜爱,孩子们充分调动脑海里的每一个细胞,为自己心目中的球队设计吉祥物。 女:看吧,这些吉祥物有的是运动员的竟跑争球、倒挂金钩、有的则是以留坝谐音、龙的传人、运动参与等来寄托美好祝愿。 男:作品内容整体健康向上、活泼、构思新颖、创意鲜活、时尚幽默、色彩明快,紧紧围绕“阳光体育,快乐足球”的主题,对自己喜欢的人物动态,吉祥动物展开想象,对猎豹、虎、等动物赋予吉祥物更多的人性,力量、速度等体现了学生的活力以及对足球的参与热情,充分展现了学生积极进取,健康时尚的时代风貌,同时体现了留坝中学校园文化的特征和内涵。

女:本次图案征集共收集作品一百余幅,其中获一等奖9人,二等奖15人,三等奖25人。 男:孩子们手中的画笔俨然成了运动员,在绿茵场上剧烈地狂奔、激情地对抗,张张唯美的动态跃然纸上。 女:本次“我运动,我健康,我快乐”书画展共征集书画作品200余幅,评选出获奖作品50幅,马婧雯等9名同学荣获一等奖,辛梦天等13名同学荣获二等奖,蒋妍等28名同学荣获三等奖。 男:最难忘的记忆在笔头上,同学们用最质朴的语言、最优美的文笔向大家倾诉运动的快乐。 女:本次“阳光体育,快乐足球”征文120余篇,共评选出优秀作品55篇,鞠华娇等11名同学荣获一等奖,余沛涵等17名同学荣获二等奖,冯紫佩等27名同学荣获三等奖。 男:励志照亮人生、学习成就未来。同学们用还显稚嫩的人生感悟,结合自身的运动体验,不借鉴、不照搬,全部自己创作运动励志语言。 女:本次活动征集“阳光体育,快乐足球”励志语140余条,共评选出优秀作品40条,严晓英等8名同学荣获一等奖,唐梁超等13名同学荣获二等奖,冯小梅等19名同学荣获三等奖。 男:本次活动还评选出刘祥基等6位同学为“未来之星”;刘玉琪等6位同学为“玫瑰之星”;金子旭6位同学为“最佳小裁判”。 第二章:足球搭建平台快乐青春展演 女:青春,是人生中最美丽的字眼,她充满力量,充满梦想,充满求知的志向和拼搏的信念。 男:本次艺术节·足球节展演活动精彩纷呈,活泼可爱的小学生

小学生阳光体育冬季长跑活动方案

2011年丈八丘联小 小学生阳光体育冬季长跑活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,大力开展我校小学生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动,磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质,培养学生良好的锻炼习惯,有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。 二、活动主题:锻炼身体我能行 三、参加对象:五年级学生,1-4年级不做具体要求,可自愿参加。 四、活动内容 组织五年级学生每天跑步完成1000米里程。 五、活动步骤 1、2011年11月18日下午,召开我校学生阳光体育冬季长跑活动组织筹备会。 2、2011年11月21日早上全校学生在学校操场举行起跑仪式。 3、2011年11月至2011年3月我校实施阳光体育冬季长跑活动,以后每年的这个时间段都将举行这项活动。 六、组织机构 为确保此次活动的顺利开展,我校特成立领导小组如下: 组长:董春玲 副组长:朱宝娥

组员:1-5年级班主任 班主任具体组织各班的活动开展,体育组负责活动场地安排;教导处负责时间协调和对教师进行考勤、考核。 七、活动具体安排与要求 时间安排:五年级学生每天早上、课间操后 场地安排:学校大操场。 其他要求: 1、各班(五年级)严格按照学校设计的场地、路线以及时间,有序的组织开展长跑活动。 2、每人每天跑5圈(200米/圈)。 3、各班班主任(五年级)应及时了解学生的身体状况,坚决禁止学生带病参与此项活动。 4、体育教师应和各班班主任(五年级)协同组织学生的长跑活动,根据学生的能力所及,做到循序渐进,不要强拉硬拽。身体弱的学生可分段进行。 5、在班内成立若干个长跑活动小组,选定小组长对学生的参与情况进行记载和评价。 6、各班班主任(五年级)应对本班学生的锻炼情况做好统计和详细记录,对未参加当学生的原因做好详细的说明,对缺勤的学生要及时组织补跑。

阳光体育运动过程材料

我运动我健康我快乐 ——石门镇羽泉完小 这学年度我校积极响应阳光体育运动的号召,树立“每天运动1小时,我运动,我快乐”的健康理念,全面实施“阳光体育活动”,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全体师生健身运动的热潮,以实际行动贯彻文件精神,积极实施全国亿万学生集体锻炼一小时活动,掀起校园内体育锻炼热潮,我校结合实际情况举办了阳光体育系列活动。在抚宁县、镇中心校的指导下,我校在新学期开始就制定了活动方案,进行了统筹安排,启动了“阳光体育工程”。回顾过去的几个月,我们主要做了以下工作,概括地讲就是:1、统一思想,高度重视; 2、精心安排,有序组织; 3、关注过程,加强考评。 一、统一思想,高度重视。 我校在开学的第一次教师全会上就组织学习了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》的主要精神,以及抚宁县教育局关于认真落实学生每天1小时体育活动的通知精神,明确认识到:学生的健康是每个学生成长的基本条件,关系到民族的未来和国家的竞争力。 为了搞好阳光体育活动,学校组织老师进行了座谈,听取了建议,并成立了活动领导小组。刘万源校长任组长,副校长王

恒金任副组长,学校德育处的中层领导和体育组成员为主要组织者,形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,德育处、体育组与各阶段联动,确保活动有序、安全。为加大宣传力度通过橱窗、展牌,班级板报展示班级活动风采。活动前根据学生习惯积极安排活动内容,落实各项活动名称,力求影响深远并规划活动场地,策划活动范围,确定活动时间,为响应启动活动做好充分准备。 二、精心安排,有序组织。 我们的活动主题是——我运动我健康我快乐 我们的活动口号是——每天运动1小时,我运动,我快乐 我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛 我们构建的模式是——学校眼保健操、课间操、大课间活动、班级特色活动 我们具体操作的内容有—— 1、按新课程标准开足上齐体育课。 2、上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作,提高两操质量。 3、实行“大课间”的体育活动暂行制度,按班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动,包括跳绳、踢毽、班级游戏、跑步、韵律操、丢沙包、等。学校为各班配备了一定数量的体育运动器材。 4、以班级为单位,每班组建体育特长活动小组,如:跳绳、踢键子、田径、篮排球兴趣小组等。

学校阳光体育活动反思

学校阳光体育活动反思 近年来,全国各地各学校阳光体育运动蓬勃开展,这对树立全民的健身意识,宣传健身方法起到了重大作用,可以说具有划时代的意义。我作为一名体育教师,亲历此类活动,受益匪浅,同时也发现了许多实际问题,有几个观点想和大家交流一下,使学校阳光体育活动更加深入有效地开展下去。 阳光体育的特性 一、注重娱乐性,让学生在紧张的学习之余,得到一定程度的放松。应在活动方式与活动内容方面关注学生的兴趣爱好; 二、注重约束性,从安全有效的角度考虑,在活动时间、场地等方面科学安排,有组织地展开和收拢,避免“放羊式”,令学生无视活动的组织纪律性; 三、注重创造性,在内容和形式上不应该拘泥而单调,有益于身心健康的项目,尤其是具有地方特色的民间健身项目也可以纳入学校阳光体育的范畴,并注重学生的反馈,适时进行修正;

四、注重健身性,讲究科学实效。在器材类活动中,组织者应加强引导,避免学生“把篮球当足球踢”、“羽毛球当毽子踢”、篮球当橄榄球抱着跑等“散玩”甚至“玩不好就不玩”的现象; 五、讲究协调性:大风大雾时间不安排学生进行中长跑等剧烈运动、课间时间太短不搞剧烈运动,以免影响下节课的正常学习、热身与放松等细节性的问题应得到活动组织者的重视。 阳光体育运动中存在的问题 一、思想认识有差距。在实施阳光体育运动的过程中,由于受应试教育模式的制约,片面追求升学率意识严重,对学校体育工作重视不够,不能同步执行德、智、体、全面发展的教育方针。实际工作中没有形成贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育提高青少年体质的意见》精神的合力和保障机制,阳光体育活动处于无序状态。 二、经费投入不足。学校体育卫生设施条件普遍没有达到《国家学校体育卫生条件基本标准》的要求,器材、设施不能满足学生多样化、个性化的发展需求。

“阳光体育快乐足球”主题班会教案

“阳光体育快乐足球”主题班会教案 一、活动目标: 1.通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2.让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。 3.通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。二、活动重点: 充分认识阳光体育的重要性,明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 三、活动过程: (一)唱团歌。 (二)活动流程: 1.宣布活动开始: 主持人男:我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男:在上千年的历史长河中,中华体育精神哺育中华儿女。 女:体育精神就像一颗璀璨的明珠,光照人间。 男:体育竞技是中国通向世界的重要渠道。 女:体育竞技能展现我国强大的体育实力。 合:体育运动就在我们的身边,“阳光体育快乐足球” 主题班会现在开始! 2.快乐的大课间活动: 女:是的,每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。男:只有上上下下树立体育运动的精神,才能赢来更多关爱与更多的信任。 女:我们应当从小做起,自觉参加体育锻炼的活动。 合:一个有自信的人,面容上有光彩,行动上有坚持,生命中才有拼搏。 男:体育运动可以给人带来健康的体魄。 女:体育运动可以给人带来快乐、吉祥。 男:下面进行大课间活动展示。

3.快乐的冬季足球运动: 女:我们的大课间活动是多么丰富多彩。 男:运动是幸福的,但带给我们的快乐是无穷的。 女:最近,我们学校又开展了足球体育运动比赛。 男:是的,足球赛为我们赶走了冬季的寒冷,带来了强健的体魄。女:同学,让我们一起到操场进行足球比赛吧! 4.宣布结束 女:同学们,未来属于我们的,我们站在新世纪的起跑线上,让我们一起行动,参与到阳光体育中去吧! 男:同学们,只有一个身体健康的人,才有拼搏、奋发上进的精神,才能真正成为社会的接班人。 合:我们坚信,运动会给我们带来美好的明天!我们的班会活动即将结束,请王老师为今天的班会活动作总结发言。 (三)班主任讲话: “教育里没有了体育,教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。目前,阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展,数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下,在喜爱的体育项目中强身健体。阳光体育运动“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号,唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩。 (四)班会仪式。 (五)活动结束。

阳光体育冬季长跑活动方案模板

阳光体育冬季长跑活动方案模板 Sunshine sports winter long distance running program templat e 汇报人:JinTai College

阳光体育冬季长跑活动方案模板 前言:活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确 定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及 打印。 一、指导思想 根据教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展第 二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求,开 展xxx中学学生阳光体育冬季长跑活动,用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年。通过开展冬季长跑活动,磨练我校学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。 二、活动主题 阳光体育与祖国同行 三、参加对象 初中、职中学生 四、活动时间

20xx年10月27日至20xx年4月30日 五、活动内容 20xx年10月27日课间操时间,在学校操场举行xxx中 学学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。每天长跑距离(参考)基数为:初中生1500米,职高生2000米。学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程,班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。 各班级要重视学生的安全教育与安全工作,体育组要制 定科学合理、循序渐进(可分时段地完成每天长跑任务)的长跑计划,加强长跑活动的技术指导,严禁学生在校园外道路上长跑,对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑,防止意外伤害事故。 六、活动考核 xxx中学学生阳光体育冬季长跑活动将各班开展情况纳入班级考核,具体由政教处、学生处实施。学校要对冬季长跑活动中表现突出的班级、学生和教师进行表彰,对学生的表彰记入中小学生成长记录、素质报告书或档案。 七、领导小组

学校阳光体育活动汇报材料

学校阳光体育活动汇报材料 一、学校基本情况: 我校位于Xx县城东,现有在校生362人,9个教学班,共有教师23人。占地面积3600平方米。 二、体育工作内容 我校多年来一直很重视体育活动,学校根据上级要求开齐开足了课程,一、二年级每周四节体育课,三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第二节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动,学校坚持每天师生两操,为确保学生有足够的活动时间,教导处严格督导教师按课表上课,不准体育课放野马或改上其他课,班主任和科任教师组织好大课间活动,每年组织一次全校性综合体育活动。 三、常规体育课

体育是实施素质教育的重要内容之一,开展体育活动有利增强学生体质,锻炼学生的意志、毅力,同时也可以起到调节身心,提高学习效率的积极作用。但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求,不少项目具有较强的竞争性,因此,在一定的程度上具有潜在的不安全性。为此,学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质,对患有心脏病或其他严禁剧烈运动的疾病的学生不得上体育课,每次体育活动前要先热身,体育课师生要穿运动鞋,不准穿裙子或高跟鞋,运动前要让学生系好鞋带,体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物,口袋里也不要放尖锐的物品,以免碰伤、划伤。教师必须有很强的安全知识,并且掌握体育运动有关的安全知识,每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调,要讲清动作要领,做好保护措施,时刻注意学生活动情况,上课前要认真检查运动场地和运动器材,消除隐患,

上课前要注意分组进行训练,事先和其他班级教师通气,划分好场地,尽量做到互不干扰,对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。要求教师牢固树立安全第一的思想,是体育工作全面的重中之重, 四、阳光体育特色 我校由于学生多,教师少,任务重,而且没有专职体育教师,集中开展体育工作的机会少,为此,我校除大型活动外,大课间一般都是以班级为单位开展活动,要求各班主任每学期都要结合学校大课间活动实施方案开展活动,力争使具有运动能力的学生至少掌握两项以上的运动技能。通过“阳光大课间”体育活动,让学生有更多的时间参与运动,培养体育锻炼的兴趣,养成每天坚持锻炼身体的习惯,促进学生健康成长;让学生有选择地参与、学习、享受体育,让学生掌握至少两项体育锻炼方法和运动技能,提高学生身体素质和体育运动水平。同时丰富校园体育文化生活,促

阳光体育活动方案5篇

阳光体育活动方案5篇 阳光体育活动方案5篇 (一) 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。 一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命―和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,用心贯彻“健康第一”、“每一天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生用心主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。 二、目标和原则(一)目标 1、促进学生健康成长,并构成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思 想落到实处。 2、让学生有选取地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴

趣,发挥学生 的学习用心性和潜能。 3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构,使学生 乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往潜力。 5、丰富校园文化生活,营造用心向上的学风。 (二)原则 1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以到达对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。 2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。 3、增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。 4、根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际状况,因地制宜,科学合理的安排大课间的课程计划和活动资料。增设群众舞、踏步操等,将艺术、体育融为一体。

阳光体育计划2014

水冶镇一中阳光体育工作计划 为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,贯彻执行明光市教育局教秘基【2007】32号文件《关于印发<明光市实施“全国亿万学生阳光体育运动”工作方案>的通知》,大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高青少年健康素质,特制定本工作计划 二、成立体育工作领导小组 组长:王兴武 副组长:王天生李翠红 成员:体育教师、班主任 三、活动目标: 学生全员参与,引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力,保证学生体育锻炼时间得到落实。保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,树立“健康第一”的理念,养成终身体育锻炼的习惯。力争全校学生身体素质逐步达到国家体质健康标准。 四、活动内容: 1、各年级保证开足体育课,按照国家课改新标准要求执行。 2、做好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作,提高两操质量。 3、实行课间文体活动制度,按班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动,包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材,鼓励学生自备体育运动用品。 4、做好校园集体武术操辅导工作,将校园集体武术操作为课间的主要活动内容。 5、组建学校体育活动兴趣小组(特长班)。 6、开展健康、快乐、参与为主题的体育比赛活动。 四、活动措施:

1、加强学习,转变观念。本着“以生为本,全面育人”的办学宗旨,组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《明光市实施“全国亿万学生阳光体育运动”工作方案》,树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生的积极作用。 2、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,唤起社会、家长、老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。 3、建立学校体育活动的长效机制,加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓,有安排,有落实,有检查,有评价,有成效。学校成立阳光体育运动领导工作小组,负责活动全面安排检查评价。教导处负责抓好体育课、课间及课外体育活动开展,政教处负责两操质量、体育比赛活动开展。后勤负责体育器材与用品到位及安全措施到位。 4、与课外体育活动相结合,利用好课间时间。保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 5、以年级组为单位,组建体育活动小组:跳绳、踢毽子小组:(七年级),乒乓球、足球小组:(八年级),身体素质训练小组:(九年级)。每学期举行2——3次竞赛活动。 6、开展健康、快乐、参与为主题的体育比赛活动,全面推进学校阳光体育运动。 7、总结学校阳光体育活动的成果,开展学校“阳光班级”、“阳光少年”评选活动。 8、增加学校体育工作的经费投入,学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。 9、加强领导,注重检查评价。改进评价,增加量化权重,鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估,可以在常规管理和教学统考的基础上,专项考评教师活动类课程的使用成效。以学生参与阳光体育锻炼人次及活动成绩加分,各班阳光体育活动效果所得分值也纳入班主任工作考评。 水冶镇一中 2014、2

阳光体育冬季长跑活动方案(精选、)

颜庄中学2009-2010年度阳光体育冬季长跑活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,按教育部、国家体育总局、共青团中央的统一部署和市教育局、区文体局工作要求,我校将于2009年10月26日至20010年4月30日,在学校开展冬季长跑活动。动员广大青少年学生积极参加体育锻炼,通过开展冬季长跑活动,磨练青少年学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的高潮。 二、活动主题 阳光体育与祖国同行 三、参加对象 本校全体学生 四、活动时间 2009年10月26日至20010年4月30日 五、活动内容 1.2009年10月27日上午大课间正式启动。 每天长跑距离(参考)基数为:中学生1500米。学校在周一至周五每天以班级为单位组织学生完成跑步里程,节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。各班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。 冬季长跑总里程以60公里为基数,中学生为150公里。 2.以班级为单位组织学生参加冬季长跑活动。根据学生身体素质状况,长跑运动在上午大课间进行,每次在操场跑三圈。学生在班主任和体育老师的组织下,在运动场内集体跑完当天预定的里程,然后以全班同学累积的总里程做好记录。 六、活动措施: 1.加强学习,转变观念。本着“以生为本,全面育人”的办学宗旨,组织全体教职工认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生的积极作用。 2.营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念, 唤起社会、家长、老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。 3.建立学校体育活动的长效机制,加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓, 有安排,有落实,有检查,有评价,有成效。

阳光体育活动伴我成长

阳光体育活动伴我成长 -------突泉县第二中学“大课间体育”活动案例 一“大课间体育”活动的设计思路: 课外体育大课间体育活动是近几年在原课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式,它是以基本体操或器械操、集体舞、民俗体育、素质练习及体育游戏等为主要内容,让学生在自编自练自创中得到全面发展。大课间活动一般安排在上午第二节课后,时间为30分钟到40分钟之间,与课间操相比,体育大课间活动规模大,时间长,内容丰富,形式多样,便于统一管理。体育课间大活动不仅对学生紧张的学习起调节作用,而且对促进学生身体健康又明显的作用。它是课外体育活动的重要组成部分,是学校实施素质教育的有效途径。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性、每一个学生都有自己的需要,兴趣和特征,都有自己的认知方式和学习方式。一刀切的大课间活动形式让学生乏味,流于形式的活动形同虚设。课间活动内容单一,形式单调,教师、学生都感到枯燥,因而缺乏主动性和积极性。新《课程标准》强调尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢、顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。只有根据学生的年龄特征、兴趣爱好等特点设计活动内容,组织形式多样、练习强度适宜的大课间,才能较好地调节学生紧张的学习情绪,缓解学生暂时的精神疲劳,提高学生大课间体育活动的实效性。 二、因地制宜,量力而行,选好“大课间体育”活动的内容 1、合理安排好“大课间体育”活动场地 我校“大课间体育”活动时间统一安排在第二节课后,在这30分钟时间内,我校2500多名学生和60多位教师都会认真的参加“大课间体育”活动,这个时候场地往往会显得比较“紧张”,原来空旷的操场一下子“人山人海”的,单位面积内的学生密度大大增加,此时学生活动时的危险系数也随之增加。学校体育组和行政领导讨论之后,决定在确保学生安全的前提下,尽可能的扩大学生的活动空间。根据年级段的不同,学生兴趣爱好的不同,把全校平整的可用于活动

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